busqueda del tesoro

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ACTIVIDAD : BUSQUEDA DEL TESORO Actividad de 1º a 6º ELEMENTOS A TRABAJAR: Destrezas sociales Cooperación Destrezas de lenguaje habilidades matemáticas razonamiento lógico MATERIALES: Lápices Gomas Colores Hojas de mapa Hojas de problemas a resolver Tesoro a esconder DESARROLLO : Con anterioridad se esconderán trozos de mapa en diversas zonas de la escuela, alrededor de 6 o 7 trozos de mapa (cada equipo será de diferente color), evitando que los trozos de diferentes equipos concuerden en la misma zona. Se dividirá al grupo en quipos mixtos de 5 o 6 personas, a cada equipo se le designara un color y un espacio determinado dentro del patio para ahí resolver los enigmas. Cada trozo de mapa tendrá escrito en la parte posterior una pista para encontrar el siguiente trozo de mapa. El docente dará la indicación para comenzar el juego, eligiendo una forma de desplazamiento (la cual variara cada vez que reincorporen búsquedas de más trozos de mapa) para buscar el primer trozo de mapa, una vez que un equipo haya encontrado un trozo de mapa, tendrá que regresar con el docente de la misma forma de desplazamiento con la que inicio la búsqueda. Cuando el equipo llegue con el docente, este les proporcionara una hoja de problemas a resolver, el equipo en conjunto tendrá

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ACTIVIDAD RECREATIVA

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ACTIVIDAD : BUSQUEDA DEL TESORO

Actividad de 1º a 6ºELEMENTOS A TRABAJAR:

Destrezas sociales Cooperación Destrezas de lenguaje habilidades matemáticas razonamiento lógico

MATERIALES:

Lápices Gomas Colores Hojas de mapa Hojas de problemas a resolver Tesoro a esconder

DESARROLLO :

Con anterioridad se esconderán trozos de mapa en diversas zonas de la escuela, alrededor de 6 o 7 trozos de mapa (cada equipo será de diferente color), evitando que los trozos de diferentes equipos concuerden en la misma zona.Se dividirá al grupo en quipos mixtos de 5 o 6 personas, a cada equipo se le designara un color y un espacio determinado dentro del patio para ahí resolver los enigmas. Cada trozo de mapa tendrá escrito en la parte posterior una pista para encontrar el siguiente trozo de mapa.El docente dará la indicación para comenzar el juego, eligiendo una forma de desplazamiento (la cual variara cada vez que reincorporen búsquedas de más trozos de mapa) para buscar el primer trozo de mapa, una vez que un equipo haya encontrado un trozo de mapa, tendrá que regresar con el docente de la misma forma de desplazamiento con la que inicio la búsqueda.Cuando el equipo llegue con el docente, este les proporcionara una hoja de problemas a resolver, el equipo en conjunto tendrá que resolver el ejercicio en su totalidad para poder ir en búsqueda del siguiente trozo de mapa (cada equipo deberá guardar sus hojas de pruebas hasta el final de la actividad).Cuando un equipo logre reunir todos los trozos de mapa, tendrá que unirlos y realizar la búsqueda final del tesoro.Gana el equipo que encuentre el tesoro.

PENALIZACIONES:

Ningún equipo excluirá a algún elemento del mismo, de hacer caso omiso tendrá una

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penalización de tiempo o ejercicio extra.

Si el equipo no se desplaza de la forma mencionada, tendrá una penalización, ya sea de tiempo o de ejercicios a resolver extras.

Cada trozo de mapa lleva una secuencia, en caso que algún equipo encuentre un trozo de mapa que no corresponda a la secuencia, tendrá que dejarlo donde lo encontró y seguir buscando el correcto, de hacer caso omiso tendrá una penalización de tiempo o ejercicio extra.

Si un equipo o jugador, toma, esconde o cambia de lugar un trozo de mapa que no sea de su color y equipo, quedara automáticamente descalificado de la actividad.

Si un equipo o jugador, toma, esconde o cambia de lugar el tesoro antes de haber formado por completo su mapa, quedara automáticamente descalificado de la actividad.

En caso de que ningún equipo logre encontrar el tesoro en el tiempo destinado a la actividad se repartirá el tesoro entre todos los jugadores.

Anexos: La aplicación de hojas de prueba puede varias, a continuación se hará un ejemplo de hojas de prueba a utilizar.

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