byod - løjtegårdsskolen
DESCRIPTION
BYOD - Løjtegårdsskolen. ”It har meget lille betydning for forandringer på kort sigt. Men på lang er it medvirkende til store forandringer i vores måde at leve og tænke på...”. 2. Snart BYOD. Den 1 marts kan elever og lærere med uni-login komme på skolens trådløse netværk med egne enheder. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
BYOD - Løjtegårdsskolen
”It har meget lille betydning for forandringer på kort sigt. Men på lang er it medvirkende til store forandringer i vores måde at leve og tænke på...”
● Den 1 marts kan elever og lærere med uni-login komme på skolens trådløse netværk med egne enheder.
● Det er læreren/skolen der bestemmer om udstyret kan bruges.
Snart BYOD
2
Hvordan kommer man på nettet BYOD?
● Der er frivilligt (absolut)
● Eleverne skal opdrages i at man gør ikke alt bare fordi det er min fars/egen (lederen inddrages).
● Når der ikke er mere strøm?
● Undervisning i skyen – læremidler, hvor gemmer jeg og printer
● Den der ikke har nogen pc
Hvad skal jeg huske?
3
Rammen for brugen
4
●Hvad er hensigtsmæssige i vores klasse når vi har computere, tablets og mobiltelefoner.
●Når man modtager beskeder fra underviseren?
●Når man arbejder i klassen?
●Faghæfte 48:
1. Informationssøgning og –indsamling2.Analyse3.Kommunikation, vidensdeling og samarbejde4.Produktion og formidling
●Jura på nettet? Hvad må man og hvad må man ikke?
Hvad gør det enkelte team i at tilgodese udfordringen en nylæremiddelkultur med BYOD?
Inspiration – og mod på at udfordre almen didaktik.
Se potentialer … hos dine elever … og din undervisning … med it
Fokus på digitale læremidler og vurderingen – Hvad har vi?
Hjælp fra PLC og vejledere.... Mediepatruljer?
Faghæfte 48 og 47
Teamet som motoren og vidensdeling?
Spids den digitale blyant …
5
Digitale læremidler
SEMATISKE
BogenHistorienFilmenYoutube SkoletubeEn animation
DIDAKTISKE
TaskebogenFagportalen
FUNKTIONELLE
Web 2.0YoutubeSkoletubePixtonPrezi
Hvad har vi?
7
Inklusionskultur i skolen
Udvidet forståelse af læsning og skrivning som kulturteknik – i et multimodalt kommunikerende samfund
Nye læringsmiljøer
Nye undervisnings- og læringsformer
Nye evaluerings- , test- og prøveformer
Sprogteknologisk udvikling - i hverdagen og i skolen
Fremtidens udfordringer
8
Hvad er næste skridt?
9
- Hvad skal der gøres i klassen med indførsel af BYOD?
- Hvad skal vi begynde at gøre i vore team – næste møde?
- Hvor ofte skal teamet diskutere digitale læremidler og hvordan vidensdeler vi om dette?
- Hvad er dine ønsker med hensyn til it og medier i undervisningen? Dine kollegaer og eleverne?