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ŠC-Velenje

šola UČNE PRIPRAVE ZA 2. LETNIK – Studio d A1 – enote 1-10 Studio d A2 – enote 1-6

šola UČNE PRIPRAVE ZA 2. LETNIK – Studio d A1 – enote 11-12 Studio d A2 – enote 1-6

Učna priprava NEM

1. Splošni podatki

Učitelj/ica:

Šola:

Datum in ura:

1, 2/105

Razred:2. letnik 2. TJ

Naslov učne teme:UVODNA URA: MED POLETJEM (PREDLOGI, PERFEKT)

Opombe:

Učna gradiva:

Studio d A1, DAF, Funk, Kuhn, Demme (delovni učbenik in CD)

2. Učni cilji

Učni cilji in sredstva

Usvojeno jezikovno znanje in spretnosti:

1. Globalni cilj oz. jezikovna dejanja učne ure

2. Cilji z izbranih področij:

+ besedišče

+ slovnica

+ jezikovne spretnosti

3. Drugi cilji

(Odnos, stališča do določenih oseb, problemov, tem itd.

4. Preverjanje /

domače delo

· dijaki se seznanijo s cilji pouka nemščine, načinom dela ter kriteriji za preverjanje in ocenjevanje znanja

· ugotavljajo podobnosti in razlike med maternim jezikom in nemščino

· se učijo učiti nov tuji jezik in pri tem prenašajo tudi strategije učenja

· spoznavajo posebnosti nemške izgovorjave, intonacijo in pravopis

· ponovijo predloge iz 1. letnika

· ponovijo perfekt

dijaki opišejo, kje so bili med počitnicami (8-10 povedi)

3. Potek učne ure

Čas

Učni korak + socialna oblika

Delni učni cilji + spretnosti

Dejavnosti dijakov in učitelja

Učna sredstva

PP

RP

DD

VR

BR

SR

P

U

Dijaki

· naštejejo možnosti za počitnice

· prepoznajo znamenitosti (internet)

· poslušajo izgovorjavo učitelja

· utrjujejo rabo predlogov in perfekta

· vadijo izgovor


Legenda: - Spretnosti: SR (slušno razumevanje), BR (bralno razumevanje), P (pisanje), U (ustno sporočanje), VR (vidno razumevanje)

- SD (skupinsko delo), DD (delo v dvojicah), ID (individualno delo), SU (samostojno učenje), PP (poučevalni pogovor), RP (razredni pogovor)

Tabelska slika

IN DEN FERIEN/IM URLAUB

WOHIN kann man fahren/gehen? WO warst du? WOHER kommst du?

ans Meer am Meer vom Meer

Adria

Italien

Schweiz

München

Insel Krk

Kurort

Bleder See

Tenerifen

Hotel

Zelt

Großeltern

Supermarkt

Büro

Musikveranstaltung

Fremdsprachenkurs

Oper

Touristeverein

Espresso

Tanzschule

Kaffee

Autoclub

Cafeteria

Was hast du da gemacht?

erlebt?

gesehen?

besucht?

gegessen?

getrunken?

gelesen?

…

Učna priprava NEM

1. Splošni podatki

Učitelj/ica:

Šola:

Datum in ura:

3/105


Naslov učne teme:11 OBLAČILA IN VREME, IZ MODNEGA ČASOPISA, str. 176, 177

Opombe:

Učna gradiva:


2. Učni cilji





+ besedišče

+ slovnica


3. Drugi cilji


4. Preverjanje /

domače delo

· dijaki se naučijo uporabljati slovar


· se učijo učiti nov tuji jezik in pri tem prenašajo tudi strategije učenja prvega tujega jezika na drugega

· razvijajo strategije slušnega in bralnega razumevanja

· spoznajo posebnosti nemške izgovorjave, intonacijo in pravopis

· spoznajo oblačila, barve, vremenske pojave

branje besedila, vaji 1, 2, str. 177

3. Potek učne ure

Čas




Učna sredstva

PP

RP

DD

VR

BR

SR

P

Dijaki

· preberejo in prevedejo besedilo

· poslušajo izgovorjavo učitelja in CD

· odgovarjajo na vprašanja

· sprašujejo, kaj imamo na sebi

· se naučijo besedišče na dano temo

· vadijo 1. in 4. sklon samostalnika




Tabelska slika

Wortschatz: die Kleidung. Zeichnet.

der Schuh, -e

die Sandale, -n

der Stiefel, -

die Socke, -n

der Strumpf, -ë

die Hose, -n

die Jeans

die Kurzhose, -n

die Unterhose, -n

der Gürtel, -

die Hosenträger

das Hemd, -en

das Unterhemd, -en

das T-Shirt, -s

die Jacke, -n

der Blazer, -

die Weste, -n

der Hut, -ë

die Damenkleidung

das Kleid, -er

die Bluse, -n

der Rock, -ë

der BH, -s

die Herrenkleidung

die Krawatte, -n

die Fliege, -n

der Anzug, -ë

das Taschentuch

die Winterkleidung

der Mantel, ̈-

der Pullover, -

der Pulli, -s

der Handschuh, -e

das Halstuch, -ër

die Mütze, -n

der Schal, -e

bei schlechtem Wetter

der Regenschirm, -e

der Regenmantel, ̈-

die Windjacke, -n

das Kopftuch, -ër

die Schwimmkleidung

die Badehose, -n

der Badeanzug, -ë

die Badekappe, -n

das Badetuch, -ër

Was trägst du?

Ich habe _________________________________________ an.

Ich trage auch ________________________________________.

Dazu trage ich auch noch _______________________________.

Učna priprava NEM

1. Splošni podatki

Učitelj/ica:

Šola:

Datum in ura:

4, 5/105


Naslov učne teme:11 OBLAČILA IN VREME, BARVE, str. 178, 179

Opombe:

Učna gradiva:


internetni vir

2. Učni cilji





+ besedišče

+ slovnica


3. Drugi cilji


4. Preverjanje /

domače delo







Barve, 1/178

Športniki … nosijo … Pisno.

3. Potek učne ure

Čas




Učna sredstva

PP

RP

DD

ID

VR

BR

SR

P

U

Dijaki

· spoznajo barve

· gefallen, finden, anziehen, anhaben, tragen


· sprašujejo, kaj imamo na sebi

· se naučijo besedišče na dano temo

· vadijo 1. in 4. sklon pridevnika




Tabelska slika

Adjektive mit dem unbestimmten Artikel

Maskulin (der)

Feminin (die)

Neutral (das)

Plural (die)

Nominativ

ein alter Wagen

eine alte Frau

ein altes Haus

- alte Häuser

Genitiv

eines alten Wagens

einer alten Frau

eines alten Hauses

- alter Häuser

Dativ

einem alten Wagen

einer alten Frau

einem alten Haus

- alten Häusern

Akkusativ

einen alten Wagen

eine alte Frau

ein altes Haus

- alte Häuser

V ednini enako kot nedoločni člen sklanjamo tudi svojilne zaimke (mein-, dein-, sein- ... ) in pa nikalnico kein-.

Vadi:

http://www.cornelsen.de/sites/assets/studioda1/index.php

http://www.der-deutschraum.de/uploads/2/0/8/4/20845146/kleidung.pdf

Učna priprava NEM

1. Splošni podatki

Učitelj/ica:

Šola:

Datum in ura:

6/105


Naslov učne teme:11 OBLAČILA IN VREME, V TRGOVINI, str. 180, 181

Opombe:

Učna gradiva:


internetni vir

2. Učni cilji





+ besedišče

+ slovnica


3. Drugi cilji


4. Preverjanje /

domače delo

Dijaki






spoznajo oblačila, barve, vremenske pojave

Dialog v trgovini z oblačili. Pisno.

3. Potek učne ure

Čas




Učna sredstva

PP

RP

DD

ID

VR

BR

SR

P

U

Dijaki

· gefallen, finden, anziehen, anhaben, tragen

· poslušajo dialoge, str. 180


· spoznajo fraze, 3/181

· tvorijo dialoge ustno

· sklanjajo dies-

· vadijo 1. in 4. sklon pridevnika


http://de.wikipedia.org/wiki/Frankfurt_am_Main



Tabelska slika

Einkaufsbummel

VERKÄUFER:

helfen?

zeigen?

wünschen?

anprobieren?

gefallen?

http://www.wikihow.com/images/9/99/Sell-Used-Clothing-Step-1.jpg

KUNDE:

suchen

passen/ stehen

kosten

haben

Demonstrativa

MÄNNLICH

MOŠKI SPOL

SÄCHLICH

SREDNJI SPOL

WEIBLICH

ŽENSKI SPOL

PLURAL

MNOŽINA

1. NOMINATIV

WER/WAS

dieser Tisch

dieses Haus

diese Lampe

diese Tische

2. GENITIV

WESSEN

dieses Tisches

dieses Hauses

dieser Lampe

dieser Tische

3. DATIV

WEM

diesem Tisch

diesem Haus

dieser Lampe

diesen Tischen

4. AKKUSATIV

WEN/WAS

diesen Tisch

dieses Haus

diese Lampe

diese Tische

Učna priprava NEM

1. Splošni podatki

Učitelj/ica:

Šola:

Datum in ura:

7/105


Naslov učne teme:11 OBLAČILA IN VREME, VREME str. 182

Opombe:

Učna gradiva:


internetni vir

2. Učni cilji





+ besedišče

+ slovnica


3. Drugi cilji


4. Preverjanje /

domače delo

Dijaki







Opazuj vreme na www.wetter.com

Piši vremenski dnevnik.

3. Potek učne ure

Čas




Učna sredstva

PP

RP

DD

ID

VR

BR

SR

P

U

Dijaki

· odgovorijo na učiteljeva vprašanja v zvezi s fotografijami na strani 182

· 1/189, Wetterwörter

· glasno ponovijo in berejo

· vadijo izgovor

· SR, 3/182




Tabelska slika

Učna priprava NEM

1. Splošni podatki

Učitelj/ica:

Šola:

Datum in ura:

8/105


Naslov učne teme:11 OBLAČILA IN VREME, VREME str. 183

Opombe:

Učna gradiva:


2. Učni cilji





+ besedišče

+ slovnica


3. Drugi cilji


4. Preverjanje /

domače delo







Verzija pesmi Welche Farbe hat die Welt.

3. Potek učne ure

Čas



Dejavnosti učencev in učitelja

Učna sredstva

PP

RP

DD

ID

VR

BR

SR

P

U

Dijaki

· odgovorijo na učiteljeva vprašanja v zvezi s fotografijo na strani 183

· 1/189, Wetterwörter


· barve in njihov pomen

· recitacija


http://www.languageguide.org/german/numbers/



Tabelska slika

( schwarz ) ( gelb) ( blau)Farben und ihre Bedeutung

( rot)

Učna priprava NEM

1. Splošni podatki

Učitelj/ica:

Šola:

Datum in ura:

9, 10, 11, 12, 13, 14, 15/105


Naslov učne teme:11 OBLAČILA IN VREME, ÜBUNGEN 11 str. 18-188, DL test 1, poprava

Opombe:

Učna gradiva:


2. Učni cilji





+ besedišče

+ slovnica


3. Drugi cilji


4. Preverjanje /

domače delo







Vaje 1-12, str. 184-188

Reši DL.

3. Potek učne ure

Čas




Učna sredstva

PP

RP

DD

ID

VR

BR

SR

P

U

Dijaki

· ponovijo slovnične strukture

· ponovijo besedišče

· tvorijo dialoge

· razumejo besedilo 12/188





PONOVIMO:

11 – prevodi

1. Kako ti/Vam je všeč ta srajca? Ugaja mi. Sploh mi ne ugaja.

2. Kakšen se ti zdi ta plašč? Zdi se mi staromoden.

3. Ali rad nosiš puloverje? Ne, raje nosim srajce.

4. Kaj najraje oblečeš? Rada oblečem hlače, raje kot krila.

5. Športnik nosi rumeno majico in modre hlače.

6. Trener nosi črno trenirko.

7. Moje najljubše moštvo je … Igralci nosijo …. majice in … hlače.

8. Prodajalka vpraša: »Ali Vam lahko pomagam?« »Ali Vam lahko kaj pokažem?«

9. Ti čevlji so udobni.

10. Kako Vam ugaja to krilo?

11. Ali hočete pomeriti kostim, obleko?

12. Ta velikost/barva mi ne pristoji.

13. Obleka naredi človeka.

14. Ni slabega vremena, je le napačna obleka.

15. Kakšno je danes vreme v Slo?

16. Vreme je priljubljena tema pogovorov.

17. Veliko aktivnosti je odvisno od vremena.

18. Pozimi sneži in je oblačno.

19. Pomladi dežuje in je vetrovno.

20. Poleti je sončno, vroče in jasno.

21. Jeseni je hladno, megleno in deževno.

22. Lepo vreme pomeni …

23. Katera je tvoja najljubša barva?

24. Katero barvo ima svet?

25. Zelena so drevesa, trave in listje.

Fragen zur Lektion 11

1. Was trägst du heute?

2. Was zieht ein Sportler an?

3. Was hat ein Schauspieler an?

4. Welche Kleidung magst du?

5. Was fragt die Verkäuferin im Kleidungsgeschäft?

6. Was antwortet der Kunde?

7. Wie geht das Gespräch weiter?

8. Was trägt man für den Ball?

9. Was trägt man für die Arbeit?

10. Was trägt man zu Hause …?

11. Was zieht man im Winter an?

12. Was zieht man im Herbst an?

13. Was zieht man im Sommer an?

14. Was zieht man im Frühling an?

15. Wie ist das Wetter heute? Wie war das Wetter gestern?

16. Wie ist der Wetterberich für morgen?

17. Was ist dein Lieblingswetter?

18. Wie ist das Wetter im Sommer?

19. Wann gibt es die Flut?

20. Wie symbolisieren die Farben unsere Welt?

Testvorbereitung 1

Adjektivdeklination

1. Sie trägt ein_ schön_ Sommerkleid.

2. Nimmst du dein_ neu_ Regenschirm mit oder dein_ alt_?

3. Wo hast du so schöne_ Handschuhe gekauft?

4. Heute haben wir (k)ein_ schön_ blau_ Himmel.

5. Heute ist d_ zehnt_ Oktober.

6. Morgen haben wir d_ elft_ Oktober.

7. Wo ist mein_ grün_ Hemd?

8. Er trägt am liebsten sein_ dunkelblau_ T-Shirt.

9. Wann zieht sie ihr_ neu_ Mantel an?

10. Er hat heute kein_ Jacke an.

11. Dies_ alt_ Sakko passt dir sehr gut.

12. D_ lang_ Winter ist nicht für mich.

13. Gefällt dir dies_ braun_ Pullover?

14. Welch_ blau_ Hose möchten Sie anprobieren?

15. Ich hätte gern ein Paar warm_ Winterschuhe.

16. Das nett_ Modell trägt ein_ lang_ Rock und kurz_ Stiefel.

17. Wie findest du dies_ elegant_ Kleid hier?

18. Es gibt kein_ schlecht_ Wetter, nur falsch_ Kleidung.

19. Dies_ grau_ Tag hasse ich. Wie gefällt dir dies_ grau_ Tag?

20. Wir nehmen warm_ Schuhe und warme_ Socken mit.

21. Wo hängt hier ein_ blau_ Rollkragenpullover?

22. Ohne mein_ klein_ Hund mache ich keinen Urlaub.

23. Um unser_ Stadt gibt es keine Umfahrt.

24. Für mein_ lieb_ Freund möchte ich ein_ gut_ Buch kaufen.

25. Isst du gern ein_ süß_ Apfel?

26. Der Gast bestellt ein_ türkisch_ Kaffee.

27. Wo wohnt dein_ neu_ Lehrer?

28. Bringen Sie mir bitte ein_ neu_ Löffel.

29. Er will kein_ alt_ Milch trinken.

30. Kannst du mir dein_ neu_ Zimmer zeigen?

31. Welch_ Zeitung liest deine Mutter gewöhnlich?

32. D_ nett_ Mädchen heißt Petra.

Člen in množina:

majica

plašč

rokavica

kravata

klobuk

kopalke

hlače

pas

Was trägst du? (z.B. Ich trage einen Hut und eine Brille.)

1

Was trägst du, wenn du in ein elegantes Restaurant gehst?

________________________________________________________________________________

2

Was trägst du, wenn du schläfst?

________________________________________________________________________________

3

Was trägst du, wenn es im Sommer sehr warm ist?

____________________________________________________________

4

Was trägst du, wenn es im Winter -10° ist?

____________________________________________________________

5

Was trägst du, wenn du in ein Rockkonzert gehst?

____________________________________________________________

6

Was trägst du an einem normalen Tag in der Schule?

____________________________________________________________

Das Wetter in Deutschland. Unten ist eine Wetterkarte von Deutschland. Antworte auf die Fragen.

1

Wie ist das Wetter in Schwerin?

2

Wie ist das Wetter in Berlin?

3

Wie ist das Wetter in München?

4

Wie ist das Wetter in Düsseldorf?

5

Wie ist das Wetter in Wiesbaden?

6.

Wie ist das Wetter in Hamburg?

Učna priprava NEM

1. Splošni podatki

Učitelj/ica:

Šola:

Datum in ura:

16/105


Naslov učne teme:12 TELO IN ZDRAVJE, UVOD, str. 190, 191

Opombe:

Učna gradiva:


2. Učni cilji





+ besedišče

+ slovnica


3. Drugi cilji


4. Preverjanje /

domače delo





· se naučijo POIMENOVATI DELE TELESA

· znajo navesti, kakšne zdravstvene težave imajo

· znajo svetovati in priporočiti

Nauči se dele telesa.

3. Potek učne ure

Čas




Učna sredstva

PP

RP

DD

ID

VR

BR

SR

P

U

Dijaki

· preberejo, rešijo 1/190

· opišejo fotografije 1/190

· narišejo telo in dele telesa

· se učijo poimenovati le-te

· navedejo ustezne glagole: essen, küssen ..





Tabelska slika

Vaje:

www.graf-gutfreund.at/m_themen_gesund.htm

itd.

Učna priprava NEM

1. Splošni podatki

Učitelj/ica:

Šola:

Datum in ura:

17, 18/105


Naslov učne teme:12 TELO IN ZDRAVJE, PRI ZDRAVNIKU, str. 192, 193, 194

Opombe:

Učna gradiva:


2. Učni cilji





+ besedišče

+ slovnica


3. Drugi cilji


4. Preverjanje /

domače delo








Tvori dialoge 3, 4/193

3. Potek učne ure

Čas




Učna sredstva

PP

RP

DD

ID

VR

BR

SR

P

U

Dijaki

· opišejo slike str.192

· preberejo, rešijo 3/193

· zberejo besedišče (pacient, zdravnik)

· tvorijo dialog

· se učijo poimenovati bolezni

· navedejo ustezne glagole: sich fühlen, krank schreiben ...

· velelnik





Tabelska slika

Imperativ (velelnik)

tvorimo iz sedanjika:

du kommst komm!

ihr kommt kommt!

Sie kommen kommen Sie!

du liest lies!

ihr lest lest!

Sie lesen lesen Sie!

du fährst fahr!

ihr fahrt fahrt!

Sie fahren fahren Sie!

du hörst zu hör zu!

ihr hört zu hört zu!

Sie hören zu hören Sie zu!

http://www.dsporto.de/ubungen/imperativregeln.htm

Učna priprava NEM

1. Splošni podatki

Učitelj/ica:

Šola:

Datum in ura:

19, 20, 21, 22, 23, 24/105


Naslov učne teme:12 TELO IN ZDRAVJE, PRI ZDRAVNIKU, VAJE str. 198-202, dl, test 2, poprava

Opombe:

Učna gradiva:


2. Učni cilji





+ besedišče

+ slovnica


3. Drugi cilji


4. Preverjanje /

domače delo








reši vaje 1-9, str. 198-202, dl

3. Potek učne ure

Čas




Učna sredstva

PP

RP

DD

ID

VR

BR

SR

P

U

Dijaki

· opišejo slike str.198

· rešijo vaje 1-9/198-202

· zberejo besedišče (pacient, zdravnik)

· tvorijo dialoge

· znajo poimenovati bolezni

· navedejo ustezne glagole: sich fühlen, krank schreiben ...

· rešijo vaje za velelnik

· prevedejo povedi in odgovorijo na vpr. z dl





Prevodi:

1

SLO

Športniki trenirajo mišice na rokah, nogah, trebuhu in hrbtu.

NEM

Die Sportler trainieren Muskeln an den Armen, an den Beinen, am Bauch und am Rücken.

2

SLO

Poleti gremo v hribe plezat.

NEM

Im Sommer gehen wir in die Berge klettern.

3

SLO

Za plezalno steno potrebuješ močne prste in roke.

NEM

Für die Kletterwand brauchst du starke Finger und Arme.

4

SLO

Šport je lahko sprostitev za glavo in telo.

NEM

Der Sport ist eine Entspannung für den Kopf und den Körper.

5

SLO

Delavci se morajo zavarovati.

NEM

Arbeitnehmer müssen sich gegen Krankheit versichern.

6

SLO

Kaj ti je, vpraša zdravnik.

NEM

Was fehlt Ihnen, fragt der Arzt.

7

SLO

Ali imate bolečine v grlu?

NEM

Haben Sie Halsschmerzen?

8

SLO

Predpišem Vam tablete, sirup in mazilo..

NEM

Ich verschreibe Ihnen die Tabletten, den Hustensaft und die Sportsalbe.

9

SLO

Ne smete kaditi. Kajenje ni zdravo.

NEM

Sie dürfen nicht rauchen. Das Rauchen ist nicht gesund.

10

SLO

Kako pogosto moram jemati zdravilo?

NEM

Wie oft muss ich das Medikament nehmen?

11

SLO

Boli me glava. – Pojdite na sveži zrak in globoko dihajte.

NEM

Ich habe Kopfschmerzen. – Gehen Sie an die frische Luft und atmen Sie tief.

12

SLO

Utrujen sem. – Spočij se, jej zdravo in pij veliko tekočine.

NEM

Ich bin müde. – Geh früh schlafen, iss gesund und trink viel Flüssigkeit.

13

SLO

Prehlajen sem. Imam nahod in vročino.

NEM

Ich bin erkältet. Ich habe (einen) Schnupfen und Fieber.

14

SLO

Ne kadi toliko!

NEM

Rauch nicht so viel!

15

SLO

Pojdi prej spat!

NEM

Geh doch früh schlafen!

16

SLO

Ne počutim se dobro. Kako se počutiš?

NEM

Ich fühle mich nicht gut. Wie fühlst du dich?

17

SLO

Kako Vam/ti gre? Ne gre mi preveč dobro.

NEM

Wie geht es Ihnen/Wie geht es dir? Es geht mir nicht so gut.

18

SLO

Ali potrebujete zdravniško potrdilo?

NEM

Brauchen Sie eine Krankschreibung?

19

SLO

Ali me/ga/jo razumeš?

NEM

Verstehst du mich/ihn/sie?

20

SLO

Ne morem te dobro slišati.

NEM

Ich kann dich nicht so gut hören.

21

SLO

Dobro ga poznam.

NEM

Ich kenne ihn sehr gut.

22

SLO

Kje te lahko najdem? Doma?

NEM

Wo kann ich dich finden? Zu Hause?

23

SLO

Ne vem, kaj naj to pomeni.

NEM

Ich weiß nicht, was soll es bedeuten.

24

SLO

Najlepša deklica sedi ob Renu in poje pesem.

NEM

Die schönste Jungfrau sitzt am Rhein und singt ein Lied dabei.

25

SLO

To je storila Lorelei.

NEM

Die Lorelei hat das getan.

Testvorbereitung 2 + Lösungen

· Welchen Sport machst du? Warum?Ich mag Laufen. Weil es entspannt.

· Magst du Skifahren? Warum?Nein. Weil ich Knieschmerzen kriege.

· Welcher Sport ist gefährlich für die Gesundheit?Bodybuilding, weil die ungesunde Ernährung (Pillen) Nebenwirkungen haben.

· Welche Körperteile hat ein Mensch?-der Kopf/-˝e (das Ohr/-en ; das Auge/-n; die Nase/-n ;der Mund/-˝er)-der Hals/-˝e -die Schulter/-n -der Arm/-˝e (der Hand/-˝e; der Finger)-die Brust/-e-die Hüfte-der Bauch/-e-das Bein/-e (das Knie/-n ; der Fuß/-ë)

· Was hat ein Mensch auf dem Kopf?das Ohr/-en das Auge/-n die Nase/-n der Mund/-˝erdas Haar/die Haare

· Was hat ein Mensch auf dem Gesicht?das Ohr/-en das Auge/-n die Nase/-n der Mund/-˝er der Zahn/-˝e

· Du hast 10 Finger und 10 ____Zehen______.

· Du hast 2 Augen, 2___Ohren_____und 2 ____Hände____.

· Die Zähne sind im _____Mund_____ .

· Man küsst mit dem _____Mund______/ den Lippen .

· Man riecht mit der ______Nase_____ .

· Die Liebe geht durch den ____Magen_________ .

· Punkt, Punkt, Komma ______Strich_____

· Ich kämme mein /_ langes Haar mit dem Kamm_____ .

· Was macht der Arzt? Der Arzt _verschreibt_ Medikamente. Er utersucht__ den Patienten. Er misst den Blutdruck.

· Was fragt er? – Was fehlt Ihnen?

· Was antwortet der Patient? – Ich habe Halsschmerzen.

WELCHEN RAT GIBST DU?

· Dein Freund ist im Stress. – Geh früh schlafen! Geh in die Natur! Lerne mehr!

· Dein Freund hat Fieber. – Geh zum Arzt!

· Dein Freund hat Konflikte mit dem Klassenlehrer. – Sei ruhiger!

· Dein Freund raucht. – Rauch nicht so viel!

· Dein Freund möchte abnehmen. – Iss weniger!

· Dein Freund möchte eine neue Sprache lernen. – Lies doch das Buch in der Fremdsprache!

· Dein Freund möchte ein Tier haben, aber seine Eltern erlauben das nicht. – Versuch deine Eltern überreden.

· Dein Freund kann morgen nicht früh aufstehen. – Geh früh schlafen!

Učna priprava NEM

1. Splošni podatki

Učitelj/ica:

Šola:

Datum in ura:

25/105


Naslov učne teme:1 JEZIKI IN BIOGRAFIJE, UČITI SE NEMŠKO, str. 8-9

Opombe:

Učna gradiva:


2. Učni cilji





+ besedišče

+ slovnica


3. Drugi cilji


4. Preverjanje /

domače delo





· se učijo delati s slovarjem

· znajo podati geografsko lego

· znajo poimenovati države in jezike

· znajo poimenovati mesta in znamenitosti

· učijo se zakonitosti stavčnega naglasa

· naučijo se tipe nemških stavkov

Delo s tekstom, 2/9

3. Potek učne ure

Čas




Učna sredstva

PP

RP

DD

ID

VR

BR

SR

P

U

Dijaki

· se pogovarjajo o osebah, 1/8



· vadijo izgovor

· vadijo zapisovanje

· tvorijo povedi

· po vzorcu pripovedujejo o osebah in njihovi karieri

· razlikujejo: Italien – die Schweiz


npr. http://www.pons.si/index.php



Tabelska slika

Ländernamen

artikellos

Dänemark, Frankreich, Island, Großbritannien, Polen, Ungarn, Tschechien, Slowenien, Lettland, Litauen, Estland, Malta, Zypern … - in – aus - nach

weibliche Ländernamen

die Dominikanische Republik, die Mongolei, die Schweiz, die Slowakei, die Türkei, die Ukraine, die Zentralafrikanische Republik - in der - aus der – in die

männliche Ländernamen

der Irak, der Iran, der Jemen, der Kongo, der Libanon, der Niger, der Sudan, der Tschad, der Vatikan - im – aus dem – in den

Sprachen

Dänisch, Französisch, Englisch, Polnisch …

LERNBIOGRAFIEN:

Deutschkurs, Gymnasium

(Alice Bradova)Brno, Tschechiendeutsche Literatur

heute bei Schwarzkopfkein Visum, nach 1990 nach Wien

Koopperationspartner Firmen in Linz und Düsseldorf

Učna priprava NEM

1. Splošni podatki

Učitelj/ica:

Šola:

Datum in ura:

26/105


Naslov učne teme:1 JEZIKI IN BIOGRAFIJE, UČITI SE NEMŠKO, str. 10-11

Opombe:

Učna gradiva:


2. Učni cilji





+ besedišče

+ slovnica


3. Drugi cilji


4. Preverjanje /

domače delo







· naučijo se zakonitosti stavčnega naglasa


Miselni vzorec za nadaljnje osebe

3. Potek učne ure

Čas




Učna sredstva

PP

RP

DD

ID

VR

BR

SR

P

U

Dijaki

· se pogovarjajo o osebah na slikah 1/9

· glasno berejo in prevedejo 3/10

· vadijo izgovor

· vadijo novo besedišče 3/10

· po vzorcu pripovedujejo o osebnostih

· poslušajo intervjuja

· navedejo razloge, zakaj se osebe učijo nemško





Tabelska slika

LERNBIOGRAFIEN:

Erasmus Studentin

(Gabriella Calderli)

LERNBIOGRAFIEN:

(Rebecca Akindutire, Nigeria)

Yoruba

die Fachhochschule

die Ausbildung als Sekräterin

in Lagos gearbeitet

DACH kennen lernen

Englisch hilft beim Deutschlernen

Studium in Deutschland

Arbeit in Politik

(GRÜNDE FÜR DEUTSCH: SPAß AUSBILDUNG STUDIUM BERUF LIEBE)

auch:

10 Gründe für Deutsch

www.goethe.de/lrn/prj/zgd/de867247.htm

A2 1_Deutsch lernen_Lexik

neues Wort

mein Satz

die Welt /-en , eine fremde Welt

die Person /-en

vorstellen

sich interessieren für

sich erinnern an

wichtig

teuer

erfinden, die Erfindung /-en

die Wirtschaft

das Exportland /-ër

der Kunde /-n

wünschen, der Wunsch /-ë

kennen lernen

ziehen nach

begeistern, begeistert, die Begeisterung

das Praktikum machen

das Gericht /-e jed, sodišče

die Herausforderung /-en

der Erfolg /-e

fühlen, das Gefühl /-e

füllen

beginnen mit = anfangen mit

der Beginn /-e = der Anfang /ë

ähnlich

ausbilden, die Ausbildung

arbeiten in

arbeiten für

helfen bei

dienen, der Dienst/ -e

Učna priprava NEM

1. Splošni podatki

Učitelj/ica:

Šola:

Datum in ura:

27/105


Naslov učne teme:1 JEZIKI IN BIOGRAFIJE, VEČJEZIČNOST, str. 11-12

Opombe:

Učna gradiva:


2. Učni cilji





+ besedišče

+ slovnica


3. Drugi cilji


4. Preverjanje /

domače delo






· GOVORIJO O VEČJEZIČNOSTI

· več tujih jezikov ali angleščina za vse?

· povedo, zakaj se učimo nemščino

· naučijo se besedni red v odvisniku

Meine Sprachlernbiografie

http://www.graf-gutfreund.at/daf/02grammatik/05haupt&nebensatz/ue03_nebensatz_weil.pdf

3. Potek učne ure

Čas




Učna sredstva

PP

RP

DD

ID

VR

BR

SR

P

U

Dijaki

· se pogovarjajo, zakaj se učimo tuje jezike

· se pogovarjajo, zakaj se učimo nemščino

· tvorijo vprašalne povedi

· odgovarjajo z weil

· razlikujejo odvisnik in pretvorbo odvisnika v stavčni člen

· v dvojicah govorijo o jezikih v Evropi





Tabelska slika

WEIL-SATZ

Ich lerne Deutsch. Deutsch ist ein Schulfach.

Ich lerne Deutsch, weil Deutsch ein Schulfach ist.

Weil Deutsch ein Schulfach ist, lerne ich Deutsch.

Ich habe Spanisch gelernt. Ich habe mich für Spanisch interessiert.

Ich habe Spanisch gelernt, weil ich mich für Spanisch interessiert habe.

Weil ich mich für Spanisch interessiert habe, habe ich Spanisch gelernt.

Ich lerne Deutsch. Ich möchte später in Deutschland studieren.

Ich lerne Deutsch, weil ich später in Deutschland studieren möchte.

Weil ich später in Deutschland studieren möchte, lerne ich Deutsch.

DENN-SATZ

Ich lerne Deutsch, denn Deutsch ist ein Schulfach.

Ich habe Spanisch gelernt, denn ich habe mich für Spanisch interessiert.

Ich lerne Deutsch, denn ich möchte später in Deutschland studieren.

UMFORMUNG

Ich lerne Deutsch, weil Deutsch ein Schulfach ist.

Ich lerne Deutsch wegen des Schulprogramms.

Wegen des Schulprogramms lerne ich Deutsch.

Ich habe Spanisch gelernt, weil ich mich für Spanisch interessiert habe.

Ich habe Spanisch wegen meines Interesses für diese Sprache gelernt.

Wegen meines Interesses für Spanisch habe ich diese Sprache gelernt.

Ich lerne Deutsch, weil ich später in Deutschland studieren möchte.

Ich lerne Deutsch wegen meines späteren Studiums in Deutschland.

Wegen meines späteren Studiums in Deutschland lerne ich Deutsch.

Učna priprava NEM

1. Splošni podatki

Učitelj/ica:

Šola:

Datum in ura:

28/105


Naslov učne teme:1 JEZIKI IN BIOGRAFIJE, REKORDI, STOPNJEVANJE str. 13-14

Opombe:

Učna gradiva:


2. Učni cilji





+ besedišče

+ slovnica


3. Drugi cilji


4. Preverjanje /

domače delo






· poznajo rabo wie in als

· poznajo superlativ

zbiranje najlepših nemških besed in lomilcev jezika

Preberi in komentiraj 6/50.

Preberi 1, 2/14 in odgovori na vprašanja.

3. Potek učne ure

Čas




Učna sredstva

PP

RP

DD

ID

VR

BR

SR

P

U

Dijaki

· primerjajo predmete, osebe po lastnostih

· tvorijo presežnik

· stopnjujejo pridevnike

· odgovarjajo na vprašanja o rekordih

· v dvojicah recitirajo lomilce jezika





Tabelska slika

Tabelska slika

Adjektiv: Steigerung (Komparation)

POSITIV KOMPARATIV SUPERLATIV

lustig lustiger am lustigsten / der lustigste

stark stärker am stärksten / der stärkste

jung jünger am jüngsten / der jüngste

frisch frischer am frischesten / der frischeste

harthärter am härtesten / der härteste

dunkel dunkler am dunkelsten / der dunkelste

teuer teurer am teuersten / der teuerste

Regel 1:

aus a o u wird ä ö ü bei:

a: alt, arm, hart, kalt, krank, lang, nah, warm, scharf, schwach, schwarz, stark

o: grob, groß, hoch

u: dumm, gesund, jung, klug, kurz

Regel 2:

- -est bei:

-d, -t, -s, -ss, -sch, -x, -z

Regel 3: bei: -el und –er fällt das -e im Komparativ weg

BESONDERE FORMEN:

gern / lieblieber am liebsten / der liebste

gutbesser am besten / der beste

nah näher am nächsten / der nächste

viel mehr am meisten / der meiste

hoch höher am höchsten / der höchste

Im Sommer ist es am wärmsten.Der wärmste Monat ist der Juli.

Das Hotel xx ist so klein wie das Hotel yy.

Die Stadt Velenje ist kleiner als Ljubljana.

Ü1: Wintersport : Skifahren im Superlativ. Ergänzen Sie die Formen:

das __________________(hoch) Skigebiet höchste

die __________________(schneereich) Region schneereichste

die __________________(lang) Tiefschneepistelängste

die __________________(lang) Öffnungszeitenlängsten

das __________________(günstig) Skigebiet günstigste

der __________________(groß) Gratisparkplatzgrößte

die __________________(groß) künstliche Piste größte

die __________________(niedrig) Außentemperaturen niedrigsten

das__________________(heiß und niedrig) Skigebiet der Welt heißeste und niedrigste

die _______________________(zweitgroß) Stadt zweitgrößte

das _______________________(kalt) Skigebiet der Welt kälteste

das _______________________(beliebt) Urlaubsziel beliebteste

der _______________________(klein) Ort kleinste

das _______________________(entfernt) Dorf entferntste

der _______________________(gut) Chef beste

die _______________________(sonnig) Lage sonnigste

das _______________________(komfortabel) Hotel komfortabelste

das _______________________(geschmackvoll) Einbettzimmer geschmackvollste

die _______________________(preiswert) Tageskarte preiswerteste

die _______________________ (sicher) Bergbahn/Gondel sicherste

der _______________________(billig) Termin billigste

das _______________________(verkehrsreich) Tal verkehrsreichste

der _______________________(kurz – lang) Weg kürzeste – längste

der _______________________(unvergesslich) Urlaub unvergesslichste

Ü2: Adjektiv - Komparation 1

1. Das Studium ist für mich wichtiger als alles andere. (wichtig) 2. Heute ist es viel ___________ als gestern. (kalt) 3. Das Pferd ist ein ___________ Tier als das Kamel. (schön) 4. Bier ist ein ___________ Getränk als Wein. (billig) 5. Wien ist eine ___________ Stadt als Paris. (klein) 6. Peter ist ein ___________ Läufer als Hans. (schnell) 7. Die Universität ist ein ___________ Gebäude als mein Haus. (hoch) 8. Gibt es keinen ___________ Weg zum Bahnhof als diesen? (nah) 9. Ich habe noch nie ___________ in einem Hotel geschlafen als in diesem. (gut) 10. Kannst du einen ___________ Kontinent nennen als Europa? (groß) 11. Man baut jetzt immer ___________ Straßen und bequemere Wohnungen. (breit, bequem) 12. Ich suche einen warmen Mantel. Haben Sie keinen ___________ ? (warm) 13. Der Golf ist ein ___________ Auto als der Škoda. (teuer) 14. Der Fremde sucht einen ___________ Weg zum Postamt. (kurz) 15. Der Arzt hat ihm das Trinken jedes ___________ Alkohols verboten. (stark)

Ü3: Adjektiv - Komparation 2

1.Das ist das ________________ und ________________ Auto. (schnell, modern) 2.Mein Nachbar ist der ________________ Mensch, den ich kenne. (höflich) 3.Unsere Bekannten kaufen immer die ________________ Sachen. (billig) 4.Er interessiert sich nur für die ________________ Autos. (schnell) 5.'Faust' ist das ________________ und ________________ Drama von Goethe. (gut, berühmt) 6.Du hast bestimmt den ________________ Roman von diesen allen gelesen. (interessant) 7.Die Pyramiden sind die ________________ Bauwerke der Welt. (alt) 8.Du hattest immer die ________________ Schwierigkeiten in der Schule. (viel) 9.Mit dem Flugzeug kann man die ________________ Entfernungen in ________________ Zeit zurücklegen. (groß, kurz) 10.Die ________________ Leute fahren nur in den ________________ Monaten an die See. (viel, warm) 11.Im Januar ist es in den Alpen vielleicht ________________, aber ganz bestimmt auch ________________ . (schön, kalt) 12.Hast du die ________________ Nachrichten schon gehört? (neu) 13.Der ________________ Bauer hat die ________________ Kartoffeln. (dumm, groß)

Učna priprava NEM

1. Splošni podatki

Učitelj/ica:

Šola:

Datum in ura:

29, 30, 31, 32/105


Naslov učne teme:1 JEZIKI IN BIOGRAFIJE, VAJE 1 str. 16-20

Opombe:

Učna gradiva:


2. Učni cilji





+ besedišče

+ slovnica


3. Drugi cilji


4. Preverjanje /

domače delo










1-8/16-20

prevod, vprašanja DL

3. Potek učne ure

Čas




Učna sredstva

PP

RP

DD

ID

VR

BR

SR

P

U

Dijaki

· rešujejo vaje pisno in ponavljajo oz. utrjujejo učno snov



· poznajo rabo presežnika

· razlikujejo: Italien – Italienisch, akcent

· berejo in prevedejo besedilo Lernen in der Volkshochschule

· prevedejo povedi v nemščino in se jih naučijo





Tabelska slika

A 2 – 1. lekcija – prevodi, vprašanja

1. 20 milijonov ljudi na svetu se uči nemško.

2. Nemščino se lahko učimo v jezikovni šoli, na inštitutu, na univerzi, na tečaju, na delavski univerzi.

3. Zanimam se za tehniko, zgodovino in tehnične iznajdbe.

4. Ne spominjam se prvega zoba.

5. Poslovni partner (der Geschäftspartner) mora poznati jezik in kulturo neke države, ker bolje razume njihove želje.

6. Kje si spoznal prijateljico?

7. Učenje tujega jezika je izziv, uspeh in dober občutek.

8. V slovenskih dialektih je veliko nemških besed. Besede so enake ali podobne.

9. Slovnična pravila nam pomagajo pri učenju tujega jezika.

10. LJ. Je večja kot Velenje.

11. Največje slovensko mesto je naše glavno mesto.

12. Najlepša nemška beseda je:

13. Kitajščina je svetovni jezik.

14. Učim se tuje jezike, ker jih potrebujem za poklic.

15. Učim se tuje jezike, ker bi rad študiral v tujini.

16. Uči se špansko, ker se je poročil s Španko.

17. Menim, da je angleščina le na začetku lažja kot nemščina.

18. Francoščina se mi zdi težja/lažja kot angleščina.

19. Najzanimivejši jezik je moj materni jezik.

20. Za učenje tujih jezikov je več razlogov.

21. Ali obvladaš se funkcije na tvojem telefonu?

22. Imam lepšo sobo kot ti.

23. To je najlepši avto.

24. Najvišja stavba v mestu je nebotičnik.

25. visoka hiša – višja hiša – najvišja hiša

Beantworte die Fragen:

1. Wie ist deine Sprachlernbiografie (Seite 11)?

2. Englisch ist ein Muss, Deutsch ist ein Plus. Kommentiere.

3. Das schönste deutsche Wort ist …. Warum?

4. Vergleiche: der Fluß (lang), der Berg ( hoch), die Stadt, die Landschaft in SLO.

(Die Sava ist länger als die Savinja, die Sava ist der längste Fluß in Slo. Der Triglav …)

5. Mein bester Freund ist …, weil …

6. Mein Lieblingsfach ist …, weil …

7. Mein Lieblingsessen ist

8. Mein Lieblingssport ist

9. Warum gehst du ins Gymnasium?

10. Warum gehst du ins Theater?

11. Warum gehst du in die Ferien?

12. Warum lernst du Fremdsprachen?

Učna priprava NEM

1. Splošni podatki

Učitelj/ica:

Šola:

Datum in ura:

33, 34, 35, 36/105


Naslov učne teme:12 + 1 JEZIKI IN BIOGRAFIJE priprava na test, test 3, poprava

Opombe:

Učna gradiva:


2. Učni cilji





+ besedišče

+ slovnica


3. Drugi cilji


4. Preverjanje /

domače delo










reši pripravo na test

3. Potek učne ure

Čas




Učna sredstva

PP

RP

DD

ID

VR

BR

SR

P

U

Dijaki

· rešujejo vaje pisno in ponavljajo oz. utrjujejo učno snov



· poznajo rabo presežnika

· ponovijo velelnik

· ponovijo odvisnik





Testvorbereitung 3

1. Imperativ. Ergänze die Tabelle.

du

ihr

Sie

öffen

schließen

schreiben

zuhören

aufpassen

wiederholen

lesen

antworten

kommen

helfen

geben

2. Ergänze die Sätze.

1. Kinder, _______ gut ____! ( zuhören )

2. Frau Meier, ___________ _______ es noch einmal! ( wiederholen)

3. Martin, _________ an die Tafel! ( kommen )

4. Karl und Georg, ________ die Hefte! ( öffnen )

5. Herr Jakobson, __________ _____ mir bei dieser Aufgabe! ( helfen )

6. Anna, _____ mir deinen Radiergummi, bitte! ( geben )

3. Ergänze nach folgendem Muster.1. Du isst zu viele Süßigkeiten. Iss doch nicht so viele Süßigkeiten! 2. Du trinkst nicht genug Wasser. ________________ doch mehr Wasser! 3. Du gibst zu viel Geld aus. _____________________ nicht so viel Geld aus! 4. Du nimmst ein Stück Kuchen. _________________doch noch eines! 5. Du liest nicht gern. __________________________doch dieses Buch, es ist interessant! 6. Du läufst zu schnell. Lauf nicht so schnell! 7. Du fährst sehr vorsichtig. ____________________ immer so vorsichtig! 8. Du schläfst zu lange! ____________________ nicht so lange! 9. Ihr kommt nicht sehr oft zu Besuch! __________________ doch öfter zu Besuch! 10. Mama und Papa, ihr arbeitet zu viel. _______________ nicht so viel! 11. Ihr sprecht während der Stunde. 12. Ihr steht zu spät auf. 13. Kinder, ihr ruft nie Oma an.

4. Herr Peterson hat sich erkältet. Was würdest du ihm raten?

ein paar Tage im Bett bleiben, viel Tee trinken, viel schlafen, nicht ausgehen, sich erholen, sich nicht anstrengen, nicht zu viel fernsehen

5. Imperativ. Kannst du Kim sagen, dass ich gleich komme? Sag Kim, dass ich gleich komme!

1.

Kannst du das Fenster zumachen? ____________________ !

2.

Du kannst doch den grünen Pullover anziehen.

3.

Kannst du meine E-Mail lesen?

4.

Können Sie die Adresse aufschreiben?

5.

Kannst du mir jetzt endlich mal zuhören?

6.

Können Sie morgen pünktlich sein?

7.

Du sollst draußen warten.

8.

Können Sie in einer halben Stunde wiederkommen?

9.

Du sollst das Radio leiser stellen.

10.

Ihr dürft nicht ohne mich losfahren.

11.

Sie können mir sagen, was Sie denken.

12.

Könnt ihr uns beim Saubermachen helfen?

13.

Ihr sollt nicht wieder so lange fernsehen.

14.

Ihr sollt/müsst leise sein.

15.

Du sollst nicht vergessen, Milch und Orangensaft zu kaufen.

6. Schreib die Komparativformen und die Superlativformen von den folgenden Adjektiven und auch die slowenische Bedeutung.

neu

neuer

am neuesten/der neueste

nov

alt

jung

interessant

langweilig

stark

groß

kurz

gut

viel

hoch

teuer

schön

7. Frauen-Gespräche. Ergänze wie oder als.

1.Deine Haare sind länger ____________ meine Haare.

Ich finde kurze Haare genauso schön ____________ lange Haare.

2.Aber deine Frisur sieht besser aus ____________ meine Frisur.

Also, ich mag deine Frisur lieber ____________ meine Frisur.

3.Niemand hat so hässliche Haare ____________ ich!

Nein, niemand hasst seine Haare so sehr ____________ du!

8. Männer-Gespräche. Ergänzen Sie die Komparativform.

1.Mein Auto fährt ___________________ als dein Auto. (schnell)

Aber mein Auto ist ___________________. (groß)

2.Ich kann ___________________ joggen als du. (lang)

Aber ich spiele ___________________ Fußball. (gut)

3.Ich bin ___________________ als du. (jung)

Aber ich weiß ___________________. (viel)

9. Steigere.

das schnelle Auto

der höhere Berg

die niedrigsten Preise

der gute Freund

meine billige Krawatte

die ältere Frau

mein bester Urlaub

meine neuen Schuhe

das kleinere Kind

meine beste Uhr

viel Geld

Übung 10 – Schreibe Sätze nach dem folgenden Beispiel.

mit dem Auto / schnell → Ich fahre gern mit dem Auto, weil es schnell ist.

a) mit der Eisenbahn / bequem

b) mit dem Flugzeug / billig

c) mit dem Fahrrad / sicher

d) zu Fuß / gesund und bequem

a) _______________________________________________________

b) _______________________________________________________

c) _______________________________________________________

d) ________________________________________________________

Übung 11 – Schreibe Frage und Antwort nach dem folgenden Beispiel.

im Urlaub zu Hause bleiben / billig

Warum bleiben viele Leute im Urlaub zu Hause?

Sie bleiben im Urlaub zu Hause, weil es billig ist.

a) mit dem Flugzeug verreisen / bequem

b) das Geld auf die Bank bringen / sicher

c) kein Fleisch essen / gesund

d) mit dem Rauchen aufhören / schädlich sein

a) ______________________________________________________

b) ______________________________________________________

c) ______________________________________________________

d) _______________________________________________________

Übung 12 - Schreibe Frage und Antwort nach dem folgenden Beispiel.

A: Warum lernt Herr Klein den Computer nutzen?

B: Herr Klein lernt den Computer nutzen, weil er die Schuldokumentation bearbeiten will.

A: Warum lernt Olga Akkordeon spielen - B: (in der Folkloregruppe mitsingen wollen)

A: Warum lernt Frau Klein Auto fahren? B: (ein Auto kaufen wollen)

A: Warum lernt Alexander in Sprachkurs Deutsch? B: (in Deutschland studieren wollen)

A: Warum lernt Inge deutsche Kinderlieder? B: (am Kulturprogramm teilnehmen wollen)

A: Warum lernt Rudolf im Sportklub schwimmen? - B: (am Sportfest teilnehmen wollen)

A: Warum bildet sich Herr Klein weiter? - B: (bessere Chancen im Beruf haben wollen)

A: Warum lernt Frau Klein singen? - B: (am Elternabend im Kindergarten teilnehmen wollen)

A: Warum lernt Alexander so fleißig Deutsch? - B: (ohne Fehler Deutsch sprechen wollen)

a) ____________________________________________________________

b) ____________________________________________________________

c) ____________________________________________________________

d) _____________________________________________________________

e) _____________________________________________________________

f) ______________________________________________________________

g) ______________________________________________________________

h) ______________________________________________________________

Übung 13 – Bilde Dialoge nach dem folgenden Muster: kaufen – CD-Player → hören – viel Musik

A:Warum kaufst du einen CD-Player?

B:Ich kaufe ihn, weil ich viel Musik höre.

a) haben – Pfeife →rauchen

b) kaufen – Werkzeug→reparieren – Auto – selbst

c) lesen – Reiseführer →fahren – Türkei

d) zu spät aufstehen →nicht funktionieren – Wecker

e) haben – kein Auto→fahren – Auto – nicht gern

f) haben – viel Schmuck→tragen – Schmuck – gern

a) ____________________________________________________________

b) ____________________________________________________________

c) ____________________________________________________________

d) _____________________________________________________________

e) _____________________________________________________________

f) ______________________________________________________________

Übung 14 - Forme Dialoge nach dem folgenden Muster:

A:Warum machst du das Fenster auf? (heiß)

B:Weil es heiß ist.

a) Warum gehst du schon so früh ins Bett?(müde)

b) Warum tragen Sie eine Brille?(kurzsichtig sein)

c) Warum haben Sie ein so billiges Auto?(wenig Geld verdienen)

d) Warum machst du den Fernseher aus?(ins Bett gehen wollen)

e) Warum trinkst du den Kaffee nicht?(zu heiß sein)

f) Warum will sie Krankenschwester werden?(gerne mit Leuten arbeiten)

g) Warum will er die Torte nicht essen?(schon satt sein)

h) Warum wollen Sie studieren?(Lehrer werden wollen)

i) Warum sind Sie nicht verheiratet?(gerne allein leben)

Leseverstehen:

Deutschkurse für Mütter - "Mama lernt Deutsch"

"Mama lernt Deutsch"-Kurse sind ein ideales Angebot für Mütter, deren Kinder in den Kindergarten gehen oder die Schule besuchen.

Der Unterricht für Mütter findet in einer Schule oder einem Kindergarten statt. Mütter lernen durch den Kursbesuch Pädagoginnen und Pädagogen der Institution sowie Eltern anderer Kinder kennen. Sie können so neue Kontakte knüpfen und das Gelernte gleich praktisch anwenden.

Bei "Mama lernt Deutsch" werden neben dem Sprachunterricht auch andere Themen behandelt: Im Rahmen von Exkursionen und Ausflügen lernen die Kursteilnehmerinnen Einrichtungen des Bezirks und der Stadt kennen. In den Kursen kommen lebensnahe Themen wie Schule, Erziehung oder Gesundheit zur Sprache. Diese werden durch Fachvorträge und Workshops vertieft. Frauen, die ursprünglich eine andere Schrift erlernt haben, werden in den Kursen in kleinen Schritten in lateinischer Schrift alphabetisiert.

Damit sie ungestört lernen können, werden kleine, noch nicht schulpflichtige Kinder bei Bedarf während der Kurszeiten betreut.

Beginn und Dauer

Die Kurse dauern von Oktober bis Mai. In einigen Fällen ist auch ein nachträglicher Einstieg im Februar möglich. Insgesamt finden 150 Unterrichtseinheiten - zwei mal drei Stunden pro Woche - statt.Kosten

Die Kurse sind kostenlos.

http://www.wien.gv.at/menschen/integration/deutsch-lernen/mama-lernt-deutsch/

WAS – WO – WER – WARUM – WANN – WIE LANGE

SPRACHFERIEN

Sprachschule Wien, Theresianische Akademie Campus (12-17 Jahre)

Unser Partner ist eine im Jahr 1988 gegründete Privatschule, die dank des erfolgsgekrönten Kursprogramms, des ausgezeichneten Umfeldes und einer modernen Einrichtung internationale Anerkennung genießt. Die Schule für Jugendliche im Alter von 12 bis 17 Jahren befindet sich im Zentrum von Wien. So sind die verschiedenen Anziehungspunkte leicht zu Fuß oder mit den öffentlichen Verkehrsmitteln erreichbar. Mitten im Zentrum befindet sich ein großer Park mit vielen Sporteinrichtungen für die Zeit nach dem Unterricht, wie etwa Bereiche für Beach Volleyball, Fußball und Tennis. Die Lehrkräfte veranstalten auf dem Schulgelände unterhaltende Tätigkeiten und entdecken mit Dir die schönsten Seiten Wiens. Unser Partner ist eine erfahrene und international anerkannte Sprachschule.

Auf einen Blick

Alter

12-17 Jahre

Unterkunft

Wohnheim

Startdaten Sommercamps

01.07 / 15.07 / 22.07.2013

Verfügbare Optionen

Intensivkurs, Vorbereitung auf ÖSD

Nächstgelegener Flughafen

Wien

Preis für 2 Wochen

CHF 2410

http://www.esl.ch/de/jugendliche/sprachschule/deutsch/osterreich/wien/theresianische-akademie-campus-12-17-jahre/index.htm

WARUM – WO – WIE DEUTSCH LERNEN?

Učna priprava NEM

1. Splošni podatki

Učitelj/ica:

Šola:

Datum in ura:

37/105


Naslov učne teme:2 DRUŽINSKI ALBUM, UVOD, str. 22, 23

Opombe:

Učna gradiva:


2. Učni cilji





+ besedišče

+ slovnica


3. Drugi cilji


4. Preverjanje /

domače delo

· poznajo lastno družino in družinsko drevo

· se pogovarjajo o družinskih praznikih

· opišejo družinske slike in osebe

· napišejo čestitke in vabila

· naučijo se pesmi ob rojstnem dnevu

· se dogovorijo za termin

· izdelajo vizitke

· govorijo o potovanju

· izrazijo domnevo z wahrscheinlich/vielleicht

· berejo vozne rede

· izrazijo nasprotja

· izrazijo alternativo

opiši slike 1-2/23

3. Potek učne ure

Čas




Učna sredstva

PP

RP

DD

ID

VR

BR

SR

P

U

Dijaki

· spoznajo družinske člane



· vadijo izgovor

· zapišejo novo besedišče

· poslušajo pogovore

· tvorijo preproste dialoge

· tvorijo zložene povedi





Tabelska slika

Familie und Verwandten

die Familie, -n

die Ehe,-n

der Ehemann, die Ehemänner

die Ehefrau, die Ehefrauen

die Eltern

die Mutter, die Mütter

der Vater, die Väter

das Kind, -er

der Sohn, die Söhne

die Tochter, die Töchter

die Geschwister

der Bruder, die Brüder

die Schwester, -n

die Großeltern

die Großmutter

der Großvater

die Enkelkinder

der Enkel, -

die Enkelin, -nen

die Schwiegereltern

der Schwiegervater, die Schwiegerväter

die Schwiegermutter, die Schwiegermütter

der Schwiegersohn, die Schwiegersöhne

die Schwiegertochter, die Schwiegertöchter

der Schwager, die Schwäger

die Schwägerin, -nen

die Tante,-n

der Onkel, -

der Neffe, -n

die Nichte, -n

der Cousin, -s

die Cousine, -n

der Verwandte, -n

die Verwandte,-n

der Name,-n

Učna priprava NEM

1. Splošni podatki

Učitelj/ica:

Šola:

Datum in ura:

38, 39, 40/105


Naslov učne teme:2 DRUŽINSKI ALBUM, SORODSTVO, str. 24, 25

Opombe:

Učna gradiva:


2. Učni cilji





+ besedišče

+ slovnica


3. Drugi cilji


4. Preverjanje /

domače delo







· izdelajo vizitke






reši vaje 1-3/24; 7,8/26, delovni list

Moja družina. pisno

3. Potek učne ure

Čas




Učna sredstva

PP

RP

DD

ID

VR

BR

SR

P

U

Dijaki


· napišejo besedilo: Moja družina

· ponovijo dajalnik, predloge z dajalnikom

· vadijo izgovor


· opišejo sošolce



· uporabijo svojilne zaimke v dajalniku





Tabelska slika

Wie geht es deinem (guten) Vater?

Wie geht es deinem (guten) Kind?

Wie geht es deiner (guten) Mutter?

Wie geht es deinen (guten) Eltern?

Delovni list: Tvori povedi.

Verb

glagol

an|vertrauen

zaupati

ich, mein Freund, das Geheimnis

beantworten

ich, du, deine Frage

beweisen

ich, mein Freund, meine Liebe

borgen

er, ich, sein Auto

bringen

der Lehrer, die Schüler, ihre Hefte

empfehlen -ie-

der Ober, seine Gäste, ein gutes Essen

erklären

die Lehrerin, ihre Schüler, die Regel

erlauben

die Eltern, ihre Tochter, das Rauchen, nicht

erzählen

der Großvater, seine Enkelin, ein schönes Märchen

geben -i-

wer, du, der Rat?

glauben

ich, du, kein einziges Wort

kaufen

mein Vater, ich, das Motorrad

leihen

ich, niemand, mein neues Auto

liefern

die Firma, wir, die bestellte Ware

mit|teilen

ihr, wir, euer Hochzeitstermin?

reichen

der Verlierer, der Gewinner, die Hand

sagen

warum, du, ich, die Wahrheit, nicht?

schenken

ich, meine Mutter, der goldene Ring

schicken

er, seine beste Freundin, ein langer Brief

schreiben

er, sie, ein Liebesbrief

senden

ich, Sie, eine E-Mail

stehlen

sie, er, das Geld

überlassen

unsere Tante, wir, ihr Vermögen

verbieten

ich, du, das/es

verschweigen

er, sie, uneheliche Tochter

versprechen -i-

können, du, ich, das?

weg|nehmen -i-

er, seine Söhne, der Computer (Pf.)

wünschen

ich, ihr, alles Gute

zeigen

du, ich, dein letztes Foto?

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1. Splošni podatki

Učitelj/ica:

Šola:

Datum in ura:

41/105


Naslov učne teme:2 DRUŽINSKI ALBUM, družina danes, str. 27

Opombe:

Učna gradiva:


2. Učni cilji





+ besedišče

+ slovnica


3. Drugi cilji


4. Preverjanje /

domače delo







· izdelajo vizitke





izrazijo alternativo

pojasni 1-2/27

3. Potek učne ure

Čas




Učna sredstva

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Dijaki


· napišejo besedilo: Moja družina

· ponovijo predloge z dajalnikom

· vadijo izgovor


· opišejo sošolce



· uporabijo svojilne zaimke v dajalniku





Tabelska slika

Meinungen über die Familie

Kommentiere und ergänze die Sätze.

Die Familie ist das Wichtigste auf der Welt.

• Die Familie gibt finanzielle Sicherheit.

Die Familie ist anstrengend.

• Die Familie macht glücklich.

• Die Familie macht viel Arbeit.

Die Familie hilft immer.

• Die Familie ist wie eine Firma.

• Die Familie bedeutet Harmonie.

Freunde sind wichtiger als die Familie.

• Die Familie macht stark.

1. Ich denke, dass ..............................................................................................

2. Ich glaube nicht, dass ....................................................................................................

3. Ich finde, dass ............................................................................................................

Moderne Formen der Familie

Was ist das?

Erklären Sie die Formen der Familien.

1. Die Kleinfamilie ist .......................................................................................................

2. Die Großfamilie ist ........................................................................................................

3. Die Ein-Eltern-Familie .....................................................................................................

4. Die Patchwork-Familie . Tipp: Patchwork ist ein Stoff, der aus vielen, ganz unterschiedlichen, bunten Stücken zusammengesetzt ist (Flickendecke). = Die Stieffamilie.

.....................................................................................................

Merke dir:

Werbung machen für

fit halten

aufpassen auf

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1. Splošni podatki

Učitelj/ica:

Šola:

Datum in ura:

42/105


Naslov učne teme:2 DRUŽINSKI ALBUM, ŽIVLJENJE Z OTROKI, str. 28, 29

Opombe:

Učna gradiva:


2. Učni cilji





+ besedišče

+ slovnica


3. Drugi cilji


4. Preverjanje /

domače delo








· opisujejo osebe

· navajajo argumente

preberi besedilo, 3/28, prevedi, besedišče, vprašanja

opiši sliko 3/28, komentiraj

3. Potek učne ure

Čas




Učna sredstva

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Dijaki

· preberejo tekst

· zapišejo novo besedišče

· tvorijo vprašalne povedi in odgovore

· novo besedišče uporabijo v povedih

· rešujejo vaje

· dass





Tabelska slika

Ich fürchte, dass das Auto kaputt ist.Ich finde, dass das Essen gut schmeckt.Ich sehe, dass das Schild lose ist.Ich spüre, dass das Wetter umschlagen wird.Ich denke, dass das Problem lösbar ist.Ich höre, dass das Klavier verstimmt ist.Ich rieche, dass das Gericht Knoblauch enthält.Das Radio ist so laut, dass es stört.Es ist so dunkel, dass man das Licht anmachen muss.

es ärgert miches begeistert miches beruhigt miches beunruhigt miches erstaunt mich es freut mich

es gefällt mires gelingt mires genügt mires irritiert miches regt mich auf

es reizt miches stört miches stimmt mich (traurig)es verstimmt miches wundert michu.ä.

es ist (un)angenehmes ist bedauerliches empfiehlt siches ist empfehlenswertes ist erlaubtes ist (un)erfreuliches ist erstrebenswert

es gehört sich (nicht)es ist kurzsichtiges ist (un)mögliches ist (un)nötiges ist notwendiges ist ungehöriges ist verboten

es ist vernünftiges ist verrückt es ist (un)verzeihliches ist weitsichtig es ziemt sich(nicht)

u.a.

antwortenberichtenerzählenerwidernmitteilenmunkelnsagenu.ä.

auffallenbemerken, beobachtenerkennenfeststellen

hören,riechen,sehenspürenwahrnehmen

http://www.almancax.com/forum/arsiv-konu-3773.0-ubung-fur-dass-satz-dass-baglacli-cumle-icin-alistirma.html

http://dafideen.wordpress.com/2012/09/08/nebensatze-online-ubungen/

Ich finde, dass Jeans schick sind.schreiben,berichten,melden,mitteilen, Aussagesagen, + dass + hoffen, Gedankemeinen, glauben,finden,denken

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1. Splošni podatki

Učitelj/ica:

Šola:

Datum in ura:

43/105


Naslov učne teme:2 DRUŽINSKI ALBUM, DRUŽINSKI PRAZNIKI, VABILA, str. 30

Opombe:

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2. Učni cilji





+ besedišče

+ slovnica


3. Drugi cilji


4. Preverjanje /

domače delo








· opisujejo osebe

· navajajo argumente

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