C r i a t i v i d a d e

Profa. Dra. Cleusa K. Sakamoto

Problema criativo:

Como oferecer em minutos, uma quantidade de informação

necessária, para trazer o conhecimento essencial da

Criatividade (como objeto de estudo) e inspirar motivação,

colaborando para a conscientização da existência do potencial

criativo e sua contribuição na formação profissional ?

Projeto desta Comunicação

• Noções iniciais sobre Criatividade

• Ênfase no “INVENTOR” GENIAL

• Conceito de Clima Criativo

• “Matéria Prima” na experiência criadora

• Convite ao “despertar” da consciência criativa

•Algumas das Definições usuais:

1- Criatividade é Pensamento (no prisma teórico de estudos das capacidades humana)

2- Criatividade é Talento inato (no prisma teórico da primazia do aspecto biológico)

3- Criatividade é Inovação (ênfase no ambiente sócio-cultural)

4- Criatividade é Comportamento (visão positivista do Homem)

5- Criatividade é Solução de problemas (valoriza inteligência)

6- Criatividade é Atitude (valoriza a aprendizagem social)

7- Criatividade é Ação (ênfase na interação e realização humana)

8- Criatividade é Experiência (visão integral do ser humano)

9- Criatividade é Expressão da subjetividade (visão do Eu, do mundo e da ação)

Para a escolha do Conceito, atenção para considerar que:

1- Definição da Teoria de base remete à visão de Homem e de Mundo.

2- As fronteiras estabelecidas pela teoria, limitarão a configuração do conceito.

3- Os possíveis desdobramentos ou aplicações (necessárias e úteis) do conceito dependerão do campo delimitado pelas concepções teóricas.

Pressupostos teóricos :• O ser humano é complexocomplexo, seu comportamento é movido por determinações e indeterminações de vários níveis.• O ser humano é criativocriativo, seu relacionamento com a realidade é determinado por sua subjetividade que atende às demandas de sua singularidade e influências do mundo em que vive.

IMPORTANTE LEMBRAR QUE: O homem cria e transforma o mundo e ao mesmo tempo transforma a si mesmo.

O homem transforma o mundo e é transformado por ele.

Formulação criativa do ser humano: 1- é um ser bio-psico-socialbio-psico-social, 2- possui uma singularidade (que pode ser sintetizada no conceito de individualidade = subjetividade), 3- possui um potencial de desenvolvimento individual que está na base da construção do Eu, 4- participa da construção do mundo em que vive como ser criativo e social, 5- cria a si e seu mundo (construção pessoal e coletiva).

A SUBJETIVIDADESUBJETIVIDADE é o que constitui o nosso modo de ser e não é inata, é construída a partir do processo de apropriação do mundo social e cultural. É a maneira de sentir, pensar, fantasiar, sonhar, amar e fazer de cada um. É a base da ação criadora de cada um!

Para a discussão da Criatividade, cabe recordar

QUEM É O HOMEM :

• Ser vivo

• Ser vivo dotado de individualidade

• Ser vivo cuja individualidade é construída durante a trajetória existencial

• INDIVÍDUO (aquele que não se divide) e que é um ser social

• Singular e plural

• Ser inteligente – planeja e executa seu plano, antecipa suas realizações

• Criativo: criou a linguagem (comunicação) e o mundo humano

• É da espécie Homo Sapiens Sapiens

O que é C R I A T I V I D A D E ?

<< É a capacidade mais requintada

que o ser humano possui e exercita. (Sakamoto, 2000)>>

• Criatividade é ação !

• Uso de Capacidades pressupõe a totalidade do Indivíduo.

• Indivíduo é aquele que possui uma unidade pessoal; Eu – conjunto integrado que

tem um núcleo que reúne motivações (necessidades, desejos, interesses),

sentimentos, fantasias, planos, etc., isto é, o Inconsciente / Imaginário.

• Sonhos são considerados por Freud, <<vias mestres para se alcançar o

Inconsciente>> em suas dimensões peculiares e potenciais, individuais e coletivas

(Insconsciente coletivo de Jung).

A vida acontece nas experiências traumáticas, conflituosas, destrutivas e, nas

experiências construtivas e bem sucedidas, nas quais existe um inter-jogo criativo

entre consciente-inconsciente, conhecido-desconhecido, feminino-masculino,

interioridade-exterioridade, projeto-realidade, inspiração-realização, Princípio de

prazer-Princípio de realidade.

Na Psicanálise, a Criatividade é :P/ Freud : Sublimação (destino aceito para o impulso sexual)P/ Klein : Reparação de impulsos destrutivosP/ Winnicott : expressão do Self Verdadeiro – quando se pode contemplar individualidade e felicidade; pode ser compreendido a partir de Objetos e Fenômenos Transicionais – Teoria da Criatividade: Espaço Potencial ou 3ª. área de experiência.

P/ Mihaly Csikszentmihalyi é a experiência ótima.Criatividade é resultado da interação de um sistemacomposto por 3 elementos: uma cultura que contém regras simbólicas, uma pessoa que propõe novidadeao campo simbólico e um grupo de especialistas quereconhecem e validam a inovação.

Girassóis – Van Gogh

Maquina voadora – Leonardo da Vinci

Dimensões usuais do estudo da Criatividade :

1- a Pessoa

2- o Processo

3- o Produto

4- a Situação

A Pessoa Criativa É descrita habitualmente nos estudos científicosde acordo com algumascaracterísticas de personalidade:

- Maior tolerância à complexidade, à desordem e à ambigüidade;

- Maior abertura à experiências; - Curiosidade; - Flexibilidade no emprego inusitado para as coisas; - Interesses, intuição e senso de humor; - Acentuada vitalidade; Fluência na produção de ideias; - Autoconfiança; - Pensamento e julgamento independentes.

O Processo CriativoGeralmente, são referidas 2 fases principais: Inspiração e ElaboraçãoInspiração consiste nos primeiros insights ou sinais, nos quais se configuram um problema ou necessidade e uma primeira possível solução ou resposta. Fazem parte desta Fase, indagações e explorações que oferecem uma finalidade ou direção a uma determinada busca.Elaboração compreende 3 momentos:1- a Incubação ou período de trabalho inconsciente;2- a Iluminação que possui um clímax do processo que resulta na integração de todo o esforço envolvido em determinada direção;3- a Verificação que consiste no trabalho que dá forma final às primeiras intuições através da adequação e revisão das soluções encontradas. Esta tarefa conclusiva pode durar anos de trabalho.

O Produto Criativo

Único e original, possui 3 principais características :

- Novidade - é estatisticamente infreqüente, traz contribuições únicas e transforma princípios antigos;

- Aplicabilidade ou Comunicabilidade - apresenta adaptação à realidade e respeita normas ou limites da área de pertinência;

- Elegância (no sentido de coerência interna).

Tarsila do Amaral

A Situação Criadora

Podemos identificar na situação,Fatores Facilitadores e Fatores Inibidores

Fatores Inibidores (Alencar, 1996):

- Barreiras Culturais : preferência pela lógica, pela tradição, pela estabilidade e paralela desvalorização da intuição, da subjetividade e do não-mensurável;- Barreiras Perceptuais : busca de soluções imediatas e pensamento rígido, dificuldade em suspender julgamentos e de perceber problemas e/ou concebê-los sob diferentes enfoques;- Barreiras Emocionais : ênfase na atitude de evitar frustrações, medo do fracasso, do desconhecido e da responsabilidade de liderança.

Fatores Facilitadores (Winnicott, 1975) :

As condições afetivas que geram um ClimaClima que facilita a ocorrência do fenômeno criativo compreendem:

- o Sentimento de Segurança PessoalSentimento de Segurança Pessoal que é desenvolvido a partir das primeiras experiências de confiança no outro, desde o início da vida e que se traduz na atitude de serenidade frente à própria individualidade (requer autoconhecimento);- um Estado de RelaxamentoEstado de Relaxamento (que vai além da despreocupação) que permite que o impulso criativo ou o gesto espontâneo se apresentem - é o momento da pausa;- um Estado temporário de Regressão da ConsciênciaEstado temporário de Regressão da Consciência que se traduz no completo envolvimento afetivo associado à atitude de abertura à experiência e ao outro (atualização das experiências emocionais primordiais).

Em síntese (Sakamoto, 1999):

O Novo é um produto relacional entre :

a) conhecimentos já existentes;b) o sujeito criativo e seu meio;c) entre o sujeito e o seu maior e melhor

conhecimento específico.

II. O Produto Novo representa um acréscimo:

a) em termos de possibilidade de percepção;b) em termos de possibilidade de pensamento;c) em termos de possibilidade de consciência.

A metáfora interpretativa de Aladim e a Lâmpada Maravilhosa

Aladim é descrito como um adolescente “preguiçoso” que

não queria trabalhar, mesmo depois da morte de seu pai.

Ele não queria seguir o ofício de seu pai que era alfaiate.

Por outro lado, era identificado como um jovem virtuoso,

que tinha as qualidades necessárias para adentrar uma

“caverna secreta” e trazer de lá uma Lâmpada encantada.

Era procurado por um “Mago” que sabia da existência

desta lamparina maravilhosa e que a desejava possuir,

para expandir seus poderes mágicos. A Lâmpada

Maravilhosa tinha o poder de realizar qualquer desejo, sem

nenhuma restrição.

As qualidades pessoais de Aladim pareciam estar ligadas à

postura despretensiosa frente à ambição da vida social e sua

atitude de valorizar a liberdade de ser e viver ou do

compromisso com seus próprios valores e interesses

humanos.

A Lâmpada Maravilhosa que era guardada como um tesouro

junto a joias e moedas, parece representar uma outra ordem

de “fortuna” que ali existia, ao lado da fortuna material – de

oferecer uma possibilidade de realização àquilo que a alma ou

o Eu busca concretizar.

Aladim compreendia esta diferença, pois se negava a repetir

simplesmente os padrões familiares seguindo o ofício de seu

pai; não priorizava obter dinheiro e prestígio, mas ser ele

mesmo.

O Mago quando descobrira a lamparina encantada e que ela

poderia levá-lo a adquirir mais que a riqueza material,

mostra a existência de “poderes” que vão além das

fronteiras das capacidades usuais – o “poder” de criar tudo o

que se possa desejar.

A Lâmpada Mágica representa a intrigante Capacidade

Criativa, que ao mesmo tempo é parte da vida comum

(todas as casas possuem lamparinas), mas sua função vai

além do objetivo prático de iluminar um lugar – representa a

possibilidade de desvelar aquilo que anteriormente

aparentava não existir, de materializar desejos.

A “caverna” que guarda a Lâmpada Mágica parece identificar

um lugar seguro e secreto que não tem acessibilidade

manifesta; é a sede da Capacidade Criativa que pode ser

situada como o Imaginário Imaginário ou o reservatório de experiências

humanas e potenciais ligados à história individual e coletiva

da humanidade. A “caverna” é o “lugar” que guarda a

memória de tudo que é humano.

Aladim retira a Lâmpada Mágica da caverna e passa a utilizá-

la para realizar seus mais importantes desejos, por meio de

seu “gênio”. Aladim torna-se realizador de seus desejos.

Torna-se nobre e casa-se com a princesa, filha do sultão, por

quem nutria sentimentos amorosos.

Aladjin é um vocábulo

que dividido em duas partes mostra ALA-DJIN

Segundo o Dicionário Teosófico,

Djin quer dizer “espírito da natureza, Gênio”.

Assim, Ala-djin pode ser traduzido por Gênio Criativo.

Interpretação global do enredo:

Aladjin é um jovem que preza “ser ele mesmo” e busca realizar seus “poderes”

criadores; está mais voltado à concretização de seus ideais de felicidade que à

aparente realidade dos padrões sociais e materialistas. É um jovem que se torna

adulto, mediante o florescimento de sua capacidade de desejar, do

desenvolvimento da vontade e da concretização de seus desejos mais íntimos e

genuínos. Aladijn casa-se com a “princesa de seu reino” e como generoso

“governante”, distribui (compartilha) riquezas para o seu grupo. Divide suas

conquistas. Vive Feliz para sempre!

Características criativas de Aladjin

• Não reproduz simplesmente os padrões conhecidos e

atende irrefletidamente as expectativas do outro;

• Busca suas motivações pessoais – sendo fiel a suas

convicções, busca “ser ele mesmo”;

• “Sabe” sonhar – acredita que aquilo que deseja / espera

pode ser realizado, pois a concretização de um sonho

depende de envolvimento afetivo efetivo, de fé;

• Acredita que o mundo pode ser um bom lugar, pois a

pessoa criativa se sente responsável pela participação

na construção do mundo em que vive.

Criar é“o verbo por excelência do existir humano” (Sakamoto, 1999),revela o potencial humano de desenvolvimento,de realização de potencialidades, da materialização de capacidades.

Criatividade é a ação que dá concretude à motivação de viverque permite o reconhecimento de si mesmo e o encontro com o outro.

Sociedades mais humanizadassão criadas por ações de cada um e em conjunto.

Um mundo melhoré uma criação coletivaque resulta de uma maior conscientização individualde nossos “poderes” criativos.

Matisse

Visite o site:www.geniocriador.com.br

E-mail: cleusa.sakamoto@geniocriador.com.br