Nombre del alumno(a):_____________________________________________________Grupo:_________

Actividad 60. Conocerlos para protegerlos1. Relaciona cada situación con la tecnología que pueda apoyar en su solución, colocando dentro del paréntesis el número que corresponda

1.- ¿Cómo se puede saber cuántas tortugas emergen de un nido y cuántas llegan al mar sin estar ahí?

2.- ¿Cómo monitorear a la misma tortuga por mucho tiempo?

3.- ¿Cómo dar seguimiento al recorrido de una tortuga?

4.-  ¿Cómo saber si en un territorio donde no se han visto jaguares quedan algunos?

5.- Con un dron 6.- Con un transmitor GPS que emite sus datos al satélite cuando sle a respirar

7.- Con un microchip 8.- con una cámara de disparo sensible al paso del animal

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2. Subraya si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones.

a) Estudiar el tamaño de las poblaciones de jaguares, sus corredores biológicos, las épocas en que se reproducen y otros datos, favorece el conocimiento de la especie y facilita su conservación.

Verdadera Falsa

b) En la actualidad ya no se utilizan cámaras trampa para registrar la presencia de jaguares porque se asustan y se van del ecosistema.

Verdadera Falsa

c) Se pueden usar cámaras que funcionan con flash de luz blanca o con infrarrojo para estudiar a los jaguares.

Verdadera Falsa

d) Aún con la fotografía con cámaras sensibles al movimiento no se tiene la certeza de la presencia de jaguares en un ecosistema determinado.

Verdadera Falsa

e) La cámara trampa tienen una luz blanca que capta colores y permite reconocer individuos.

Verdadera Falsa

f) Al usar el infrarrojo se está asegurando que el jaguar no detenga sus movimientos, como lo hace con la luz blanca.

Verdadera Falsa

g) Al igual que con las tortugas marinas, se colocan rastreadores GPS en algunos ejemplares para saber dónde se encuentran, cómo se mueven y cuántos hay.

Verdadera Falsa

h) Otra tecnología es el chip que permite rastrear a un mismo individuo por muchos años.

Verdadera Falsa