EDUCACION HACIA SOLUCION DEPROBLEMAS

Duvan Felipe Sierra Zambrano

FECHA CONFERENCIA 08/09/2014

INGENIERIA Y DESARROLLO SOSTENIBLE

UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIASEDE BOGOTA

FACULTAD DE INGENIERIA SEPTIEMBRE 2014

September 22, 2014

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1 Introduccion

En el actual documento se presenta el resumen o analisis sobre la exposicion delpasado lunes 09 de septiembre de 2014, que tenia como objetivo dar a conocer a los

estudiantes del departamento de ingeniera mecanica y mecatronica sobre lo referenteal desarrollo tecnologico de la ingeniara desde el desarrollo de la revolucion industrial

en Europa, ademas de la vision de los elementos educativos que componen laingeniera y de las directrices o capacidades que debe tener un ingeniero para ser

solucionador de problemas .

2 Contexto social de la revolucion industrial

En el siglo XVIII en Europa se estaba dando un fenomeno cultural que afectara eldesarrollo global del mundo, el sistema economico y poltico el cual dara el paso alcapitalismo. Este proceso inicia a comienzos del siglo ya mencionado dandose un in-cremento de la poblacion a lo largo de Inglaterra y de Europa, esto ocasiono que lospuestos de trabajo fueran cada ves mas difciles de conseguir sobre todo en el campo yla poblacion reacciono mudandose a las ciudades con mas desarrollo economico en esaepoca como Manchester, Londres y Liverpool, Gracias al desarrollo de la tecnologa lasfabricas crecieron en gran medida y aunque en un principio sustituyo gran mano deobra pues las maquinas eran mas efectivas que la mano de obra, despues con el grancrecimiento de la industria se logro mejorar la produccion de las que eran capaces lasempresas y genero mas empleo y se sostuvo gracias a que la poblacion quedaba fasci-nada de los inventos de aquella epoca sin embargo los sueldos de los trabajadores noeran justos y las jornadas de trabajo era demasiado largas, de hecho haba tanto trabajoy era tanta la necesidad de las familias que jovenes empezaban a trabajar a una edadmuy temprana, as el amplio desarrollo tecnologico y economico logro ser sostenible yse esparcio a lo largo de Europa y luego del mundo.

De este grupo de transformaciones que hoy conocemos como Revolucion industrialencontramos:

La aplicacion de la ciencia y tecnologa (Ingeniera) que permitio el invento ycreacion de nuevas maquinas que mejoraban los procesos de produccion y otrosaspectos referentes como el transporte .

La concentracion del trabajo; Se pasa desde el taller familiar a la fabrica con unamejora increble en la capacidad de produccion .

El uso de nuevas fuentes de energa, como el carbon y el vapor el cual detallaremosmas adelante en este documento.

La revolucion del transporte gracias ala ingeniera: ferrocarriles y barco de va-por fueron los transportes que se usaban para abarcar y transportar los ampliosvolumenes de productos producidos por las maquinas

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El surgimiento de la division social, por un lado se acentuo la burguesa y por elotro lado el proletariado urbano

3 Desarrollo tecnologico

3.1 La maquina de vapor

El desarrolo tecnologico se da gracias no solo pero si en su mayora al invento de lamaquina de vapor de James Watt ingeniero mecanico e inventor , que en si fue unaserie de mejoras que genero una maquina de vapor suficientemente eficiente para lasnecesidades de produccion de la epoca, este invento fue el resultado de la Maquina deNew comen la cual estaba basada en la maquina de Thomas Savery tambien ingenieromecanico la cual fue inicialmente aplicada a la mineria, citare de una fuente el fun-cionamiento de la maquina definitiva de vapor : Una maquina de vapor es un motorde combustion externa que transforma la energa termica de una cantidad de agua enenerga mecanica. En esencia, el ciclo de trabajo se realiza en dos etapas:

Se genera vapor de agua en una caldera cerrada por calentamiento, lo cual producela expansion del volumen de un cilindro empujando un piston. Mediante unmecanismo de biela - manivela, el movimiento lineal alternativo del piston delcilindro se transforma en un movimiento de rotacion que acciona, por ejemplo, lasruedas de una locomotora o el rotor de un generador electrico. Una vez alcanzadoel final de carrera el embolo retorna a su posicion inicial y expulsa el vapor deagua utilizando la energa cinetica de un volante de inercia.

El vapor a presion se controla mediante una serie de valvulas de entrada y salidaque regulan la renovacion de la carga; es decir, los flujos del vapor hacia y desdeel cilindro. 1

4 El proceso de diseno en la ingeniera

Como pudimos ver en el proceso de invencion de la maquina de vapor no fue un procesofacil ni mucho menos rapido, la ingeniera es la aplicacion de la ciencia para un fin tecno-logico, el proceso llevadp acabo implico primero el invento de una maquina la cual apli-caba principios fisicos para la generacion de movimiento mecanico, a lo largo de los anospudo ser mejorada gracias a la intervencion de otros ingenieros por lo tanto es impor-tante que el inegniero, con las bases que se le dan en la universidad pueda aplicarlas y serun individuo creativo en la invencion de nuevas tecnologias ademas de tener la capacidadde aplicar los principios fisicos, ademas de ser contribuyente al desarollo social del pais.

1Tomado de http : //recursostic.educacion.es/secundaria/edad/biologia/quincena/contenidos.htm

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4.1 Bibliografa

http : //es.wikipedia.org/wiki/MC3A1quinadeNewcomen http : //www.ecured.cu/index.php/ThomasSavery http : //recursostic.educacion.es/secundaria/edad/esobiologia/quincena/contenidos.html http : //es.wikipedia.org/wiki/JamesWatt

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