(c3) kelas xi · 2020. 9. 16. · c. grading pola busana anak ... cara membuat pola busana anak...

PEMBUATAN BUSANA INDUSTRI

(C3) KELAS XI

Sri Dewi Indrayani

PT KUANTUM BUKU SEJAHTERA

PEMBUATAN BUSANA INDUSTRISMK/MAK Kelas XI© 2020Hak cipta yang dilindungi Undang-Undang ada pada Penulis.Hak penerbitan ada pada PT Kuantum Buku Sejahtera.

Penulis : Sri Dewi IndrayaniEditor : Muhammad Afian MusthofaDesainer Kover : Achmad FaisalDesainer Isi : Ayu Amelia SyafitrieTahun terbit : 2020ISBN : 978-623-271-291-1

Diterbitkan oleh PT Kuantum Buku SejahteraAnggota IKAPI No. 212/JTI/2019Jalan Pondok Blimbing Indah Selatan X N6 No. 5 Malang - Jawa TimurTelp. (0341) 438 2294, Hotline 0822 9951 2221; Situs web: www.quantumbook.id

Dilarang memperbanyak atau memindahkan sebagian atau seluruh isi buku ini dalam bentuk apa pun, baik secara elektronis maupun mekanis, termasuk memfotokopi, merekam, atau dengan sistem penyimpanan lainnya, tanpa izin tertulis dari PT Kuantum Buku Sejahtera.

iii

Daftar Isi

Prakata ........................................................................................................................... vBab 1 Pola Busana Anak ........................................................................................... 1 A. Mengenal Pola Busana .................................................................................................... 2 B. Macam-Macam Busana Anak ....................................................................................... 8 C. Grading Pola Busana Anak ........................................................................................... 9 D. Membuat Pola Dasar Gaun Anak (Bebe) secara Digital Menggunakan Sistem Grading .................................................................................................................. 17 Uji Kompetensi ........................................................................................................................... 25

Bab 2 Pembuatan dan Perhitungan Harga Jual Busana Anak .............................. 29 A. Keterampilan dalam Pembuatan Busana Anak ..................................................... 30 B. Karakteristik dan Pemilihan Bahan Busana Bermain Anak ................................ 32 C. Bagian-Bagian Busana Anak ......................................................................................... 34 D. Pembuatan Busana Anak ............................................................................................... 37 E. Mengenal BEP ................................................................................................................... 44 F. Cara Menghitung Tingkat Break Event Point (BEP) Busana Anak .................... 46 Uji Kompetensi ........................................................................................................................... 49

Bab 3 Pola Busana Rumah ........................................................................................ 53 A. Ruang Lingkup Bagian Pola di Industri Busana (Garmen) ................................. 54 B. Aplikasi Digital Grading Pola Busana Rumah ......................................................... 56 C. Pembuatan Grading Pola Busana Rumah secara Konstruksi (Manual) .......... 59 D. Pembuatan Pola Busana Rumah secara Digital ..................................................... 67 Uji Kompetensi ........................................................................................................................... 81

Bab 4 Pembuatan dan Perhitungan Harga Jual Busana Rumah ........................... 85 A. Mengenal Busana Rumah .............................................................................................. 86 B. Pembuatan Daster Busana Rumah ............................................................................ 89 C. Harga Pokok Produksi ..................................................................................................... 95 D. Titik Impas (Break Even Point) ...................................................................................... 97 E. Menghitung Harga Jual Busana Rumah (Daster) .................................................. 99 Uji Kompetensi ........................................................................................................................... 106

Bab 5 Pola Rok Manual dan Digital ......................................................................... 111 A. Busana Rok ......................................................................................................................... 112 B. Pola Grading Rok Manual ............................................................................................... 123 C. Pola Grading Digital ......................................................................................................... 128 Uji Kompetensi ........................................................................................................................... 143

iv

Bab 6 Pembuatan Rok dan Perhitungan Harga Jual Rok ...................................... 149 A. Membuat Rok ..................................................................................................................... 150 B. Menghitung Harga Jual Rok ......................................................................................... 163 Uji Kompetensi ........................................................................................................................... 174

Bab 7 Pola Kemeja secara Manual dan Digital ....................................................... 183 A. Busana Kemeja ................................................................................................................... 184 B. Pola Grading Manual .................................................................................................... 190 C. Pola Grading Digital ......................................................................................................... 199 Uji Kompetensi ........................................................................................................................... 207

Bab 8 Pembuatan Kemeja dan Perhitungan Harga Jual ........................................ 213 A. Membuat Kemeja ............................................................................................................. 214 B. Menentukan Harga Jual Kemeja ................................................................................. 221 Uji Kompetensi ........................................................................................................................... 224

Glosarium ..................................................................................................................... 230Daftar Pustaka .............................................................................................................. 231Biodata Penulis ............................................................................................................. 237Biodata Konsultan ........................................................................................................ 238Tim Kreatif ..................................................................................................................... 239

v

Prakata

Sungguh sebuah kebahagiaan dan rasa syukur yang mendalam bagi penulis karena dapat menyelesaikan buku ini. Buku ini ditulis sebagai salah satu sumber belajar peserta didik SMK/MAK Kelas XI Pembuatan Busana Industri.

Buku Pembuatan Busana Industri SMK/MAK Kelas XI ini disajikan dalam delapan bab meliputi:

Bab 1 Pola Busana Anak

Bab 2 Pembuatan dan Perhitungan Harga Jual Busana Anak

Bab 3 Pola Busana Rumah

Bab 4 Pembuatan dan Perhitungan Harga Jual Busana Rumah

Bab 5 Pola Rok

Bab 6 Pembuatan dan Perhitungan Harga Jual Rok

Bab 7 Pola Kemeja

Bab 8 Pembuatan dan Perhitungan Harga Jual Busana Kemeja

Setiap bab dalam buku ini dilengkapi dengan kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran yang telah disesuaikan dengan revisi K-13. Pembahasan materi disajikan dengan bahasa yang lugas dan mudah dipahami, dari pembahasan umum ke pembahasan secara khusus. Dalam menunjang pembelajaran yang aktual, buku ini sudah menerapkan STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics) serta soal-soal evaluasi berbasis HOTS.

Ucapan terima kasih penulis sampaikan kepada pihak penerbit PT Kuantum Buku Sejahtera atas usahanya dalam menerbitkan buku ini. Semoga buku Pembuatan Busana Industri SMK/MAK Kelas XI ini bermanfaat bagi peserta didik dan seluruh pembaca dalam memperoleh pengetahuan. Penulis menerima saran dan kritik yang membangun dari siapa pun untuk perbaikan buku ini. Selamat belajar, semoga sukses!

Penulis

vi

Do not Pray for an Easy life,

pray for the strength to endure a difficult one

Jangan kamu berdoa untuk hidup yang mudah,Berdoalah agar diberi kekuatan supaya dapat

menghadapi hidup yang sulit.

"Bruce Lee"

BAB

1

Pola Busana Anak

3.1 Menganalisis pola busana anak secara manual dan digital dengan sistem grading4.1 Membuat pola busana anak secara manual dan digital dengan sistem grading

Setelah mempelajari bab ini, diharapkan peserta didik mampu:1. menjelaskan pola busana anak secara manual dengan sistem grading;2. mengidentifikasi pola busana anak secara digital dengan sistem grading; 3. merancang pola busana anak secara manual dengan sistem grading; serta4. merancang pola busana anak secara digital dengan sistem grading.

Kompetensi Dasar

Tujuan Pembelajaran

Pembuatan Busana Industri2

Pernahkah Anda membuat pola busana anak? Bagaimanakah cara Anda membuatnya? Pola busana anak dapat dibuat dengan sistem grading. Apakah Anda pernah mendengar pembuatan pola menggunakan sistem grading? Grading pola adalah proses memperbesar atau memperkecil suatu pola menjadi pola-pola dengan ukuran di luar pola asal. Proses grading dilakukan untuk memperbanyak pola dengan berbagai ukuran, grading pola dilakukan agar efisien dalam waktu, tenaga, dan biaya dalam membuat serangkaian pola yang diperlukan dalam industri garmen. Proses grading dapat dilakukan secara manual maupun menggunakan komputer dengan sistem CAD (Computer Aided Design).

Pelaksanaan proses grading pola diawali dengan mempersiapkan ukuran baku/standar. Setelah itu, proses selanjutnya adalah pembuatan pola dasar badan dan pecah pola dengan ukuran M. Fungsi menggunakan ukuran M adalah untuk mempermudah proses grading pola baik untuk diubah ke ukuran kecil maupun keukuran yang lebih besar. Setelah itu, langkah selanjutnya adlaha melakukan grading sesuai dengan ukuran yang diperlukan. Hasil grading pola dapat berupa kumpulan pola mulai dari pola dasar, pola blus, pola celana, pola rok beserta grading polanya. Grading pola harus sesuai dengan standar kualitas grading pola. Kualitas hasil grading pola menunjukkan serangkaian karakteristik yang melekat dan memenuhi ukuran tertentu. Apakah sistem yang digunakan untuk membuat pola busana anak? Bagaimanakah cara membuat pola busana anak secara manual dan digital dengan sistem grading yang benar? Simaklah materi pada bab ini!

Gambar 1.1 Contoh pola busana bermain anak wanitaSumber: Seokecil, 2017

A. Mengenal Pola Busana

Busana merupakan kebutuhan yang selalu mengalami perkembangan dan selau mengikuti tren mode. Busana yang bermacam-macam modenya dibuat dengan menggunakan pola busana. Pola sangat penting artinya dalam membuat busana. Baik tidaknya busana yang dikenakan di badan seseorang sangat dipengaruhi oleh kebenaran pola itu sendiri. Tanpa pola, pakaian yang dihasilkan tidaklah sebagus yang diharapkan.

Pola Busana Anak 3

1. Pengertian Pola Dasar dan Pecah Pola Busana Pola dalam bidang jahit menjahit merupakan suatu potongan kain atau kertas yang dipakai

sebagai contoh untuk membuat baju, pada saat kain digunting. Potongan kain atau kertas tersebut mengikuti ukuran adalah jiplakan bentuk model badan bentuk tubuh dan model tertentu. Pola busana pada umumnya dibuat di atas kertas atau pada kain belacu.

a. Pola dasar busana

Pola dasar adalah kutipan bentuk badan manusia yang asli atau pola yang belum diubah. Pola dasar terdiri dari pola dasar badan bagian atas, pola dasar badan bagian bawah, dan pola dasar lengan.

b. Pecah pola busana

Pecah pola menyesuaikan model atau desain pada gambar pola dengan contoh yang diinginkan, kemudian dipisahkan bagian-bagian modelnya menjadi pola-pola yang siap dijadikan petunjuk untuk menggunting bahan.

2. Kualitas Pola Pakaian Kualitas pola pakaian akan ditentukan oleh beberapa hal sebagai berikut.

a. Ketepatan dalam mengambil ukuran tubuh si pemakai.

b. Kemampuan dalam menentukan kebenaran garis-garis pola.

c. Ketepatan memilih kertas untuk pola.

d. Kemampuan dan ketelitian memberi tanda dan keterangan setiap bagian-bagian pola.

e. Kemampuan dan ketelitian dalam menyimpan dan mengarsipkan pola.

3. Macam-Macam Pola Dasar Busana Pola dasar dapat dibedakan menjadi beberapa macam berdasarkan teknik pembuatannya,

bagian-bagiannya, metodenya maupun jenisnya.

a. Pola busana berdasarkan teknik pembuatannya

Pola busana berdasarkan teknik pembuatannya dapat dibagi menjadi dua macam, yaitu pola draperi dan pola konstruksi.

1) Pola draperi

Pola draperi yaitu pola yang dibuat berdasarkan bentuk tubuh seseorang kemudian memberi lipatan-lipatan pada bagian yang menggelembung dan tidak diinginkan.

2) Pola konstruksi

Pola konstruksi adalah pola yang dibuat berdasarkan badan perorangan. Pembuatannya lebih rumit dan memakan waktu yang lebih lama untuk membuat pola konstruksi.


Gambar 1.2 Pola konstruksiSumber: Fesyendesign, 2020

Berikut ciri-ciri pola konstruksi.

a) Ada ukuran-ukuran model.

b) Ada petunjuk pembuat.

c) Pola yang dihasilkan sesuai dengan model dan tidak lagi memerlukan penyesuaian pola.

Keuntungan menggunakan pola konstruksi sebagai berikut.

a) Ukuran dapat disesuaikan dengan bentuk badan.

b) Umumnya kedudukan busana akan baik dan pas sesuai keinginan.

c) Dapat mengubah pola dasar sesuai dengan model yang diinginkan dan kedudukan model sesuai dengan yang dimaksud.

Adapun kerugian menggunakan pola konstruksi sebagai berikut.

a) Lebih banyak memerlukan waktu dan tenaga.

b) Pola yang dibuat hanya dapat digunakan khusus orang-orang tertentu dalam arti pola tersebut belum tentu pas apabila digunakan untuk membuat busana orang lain yang mungkin sama ukuran lingkar badannya.

c) Pola harus dibuat berdasarkan ukuran setiap orang.

Kemudian, ada beberapa macam pola konstruksi sebagai berikut.

a) Pola sistem So’en.

b) Pola sistem Meyneke.

c) Pola sistem Dressmaking.

d) Pola sistem Danckaerts.

e) Pola dasar Charmant.

f ) Pola sistem Cuppens Geurs.

g) Pola sistem Bunka.

Pola Busana Anak 5

b. Pola dasar berdasarkan bagiannya

Berdasarkan bagiannya pola dasar dapat dibedakan menjadi tiga macam, yaitu pola dasar badan, pola dasar rok, dan pola dasar lengan.

1) Pola dasar badan

Pola dasar badan, yaitu pola badan mulai dari bahu, leher batas sampai pinggang. Pola dasar badan terbagi menjadi dua, yaitu pola badan muka dan pola badan belakang.

2) Pola dasar rok

Pola dasar rok, yaitu pola dasar mulai dari pinggang ke bawah sampai lutut atau sampai mata kaki.

3) Pola dasar lengan

Pola dasar lengan, yaitu pola bagian lengan atas sampai siku, pergelangan tangan atau sampai batas panjang lengan yang diinginkan.

c. Pola dasar berdasarkan jenis

Berdasarkan jenisnya pola dasar dapat dibedakan menjadi tiga macam, yaitu pola dasar wanita, pola dasar pria, dan pola dasar anak.

1) Pola dasar wanita

Pola dasar wanita adalah pola dasar yang dibuat berdasarkan ukuran badan wanita dewasa.

2) Pola dasar pria

Pola dasar pria adalah pola dasar yang dibuat berdasarkan ukuran badan pria. Ukuran yang diperlukan untuk menggambar pola dasar untuk pria, hanya membutuhkan empat jenis ukuran, yaitu lingkar badan, lingkar leher, panjang bahu, dan panjang punggung.

3) Pola dasar anak-anak

Pola dasar anak-anak, yaitu pola dasar yang dibuat berdasarkan ukuran badan anak. Sewaktu dibuat, ukuran pola dasar anak-anak disesuaikan dengan ukuran badan pemakai atau dipakai ukuran standar badan yang umum (S, M, dan L) untuk anak-anak. Mengambil ukuran bagian tubuh anak harus dipelajari dan dilakukan dengan penuh perhatian. Ukuran merupakan dasar dalam menggambar pola busana. Jika ukuran salah, hasil pola tidak akan sesuai dengan bentuk tubuh si pemakai.

d. Pola dasar berdasarkan hasil jadi

Pola dasar berdasarkan hasil jadi dibagi menjadi tiga macam, yaitu pola standar, pola cetak, dan pola rader.

1) Pola standar

Pola standar adalah pola yang menggunakan ukuran standar. Pola standar dapat berbentuk pola dasar dari teknik draperi, konstruksi, atau pola pakaian. Pola standar dapat juga berupa pola dasar, yaitu pola badan, pola rok, dan pola lengan.


2) Pola cetak

Pola cetak merupakan satu stel pola dari satu model busana. Pola cetak ada yang dimasukkan dalam amplop siap pakai, yang berisi lembaran-lembaran pola dari satu model busana. Berikut ciri-ciri pola cetak.

a) Terdapat nomor/kode (kode seperti S (small), M (medium), L (large) dan nomor seperti 1, 2, 3, 4, dan seterusnya).

b) Tersedia ukuran standar yang digunakan.

c) Tersedia langkah pengerjaannya.

d) Terdapat bentuk potongan pola dan jumlah/komponen pola.

e) Terdapat desain/mode busana.

f ) Ada tabel ukurannya.

g) Terdapat keterangan model.

h) Tersedia penggunaan kain/bahan.

Keuntungan menggunakan pola cetak sebagai berikut.

a) Lebih praktis, karena tinggal menempelkan pada bahan atau mengubah pola dari pola dasar standar.

b) Membantu bagi orang yang dapat menjahit tetapi belum dapat membuat pola/mengubah pola.

c) Dapat membuat pakaian dalam jumlah banyak pada usaha konveksi.

Kerugian menggunakan pola cetak sebagai berikut.

a) Hasil pembuatan busana tidak selamanya pas di badan.

b) Modelnya terbatas karena harus disesuaikan dengan pola yang ada.

c) Supaya mendapatkan hasil yang sesuai dengan badan seseorang maka harus dilakukan perubahan-perubahan pada bagian-bagian tertentu.

3) Pola rader

Pola rader terletak pada sehelai kertas yang lebar. Selembar kertas ini dicetak pola-pola dari berbagai model. Tiap model dicetak menggunakan satu macam ukuran. Satu stel pola rader menggunakan tanda garis tertentu untuk membedakan satu model dengan model yang lain. Biasanya sebagai lembaran terpisah pada majalah mode.

Berikut ciri-ciri pola rader.

a) Tiap-tiap desain pakaian mempunyai warna garis yang berbeda.

b) Tiap-tiap ukuran mempunyai bentuk garis yang berbeda.

c) Tiap-tiap desain pakaian mempunyai tanda berbeda.

4. Peralatan Membuat Pola Busana Alat-alat yang dibutuhkan dalam menggambar pola busana di antaranya sebagai

berikut.

Pola Busana Anak 7

a. Pita ukuran (cm)

Pita ukuran (cm) digunakan untuk mengambil ukuran badan seseorang yang akan membuat busana atau ukuran model. Di samping itu, pita ukuran juga dipakai untuk menggambar pola pakaian dan juga digunakan pada waktu penyesuaian pola.

b. Penggaris

Guna menggambar pola busana diperlukan penggaris/roll dressmaker dengan bentuk yang berbeda-beda. Penggaris lurus digunakan untuk membuat garis lurus. Penggaris lengkung digunakan untuk membuat garis-garis melengkung seperti garis lingkar leher, lingkar kerung lengan, kerah, dan garis sisi rok. Adapun penggaris segitiga siku-siku digunakan untuk membentuk garis sudut, seperti garis badan dan tengah muka, garis badan dan tengah belakang serta garis lebar muka dan garis lebar punggung.

c. Kertas pola (buku pola atau buku kostum)

Kertas pola merupakan alat penting untuk menggambar pola. Kertas yang biasa digunakan untuk menggambar pola dengan ukuran sentimeter adalah kertas dorslag, kertas karton manila atau kertas koran. Buku pola digunakan untuk menggambar pola busana dengan ukuran skala. Buku pola yang baik berukuran folio kertasnya bewarna putih, tebal, dan halaman terdiri dari kertas bergaris dan kertas polos dengan letak yang berselang-seling. Lembar halaman bergaris diperlukan untuk mencatat ukuran dan mencatat keterangan pola yang dibuat. Lembaran halaman tidak bergaris (polos) digunakan untuk menggambar pola dengan ukuran skala.

d. Skala pola

Skala atau ukuran perbandingan adalah alat ukur yang digunakan untuk menggambar pola di buku pola. Skala ada beberapa macam, yakni ada yang menggunakan ukuran satu berbanding dua, satu berbanding empat, satu berbanding enam, dan satu berbanding delapan.

Gambar 1.4 Penggaris pola jahitSumber: Dokumen Penulis, 2020

Gambar 1.3 Pita ukuran (cm)Sumber: Alibaba, 2020


e. Pensil

Pensil jahit digunakan untuk menggambar pola di buku pola atau di kertas pola. Pensil yang baik digunakan untuk menggambar pola yakni pensil terbuat dari grafit, pensil ini bagus digunakan dan mempunyai ukuran yang berbeda.

f. Penghapus

Penghapus perlu disediakan sewaktu menggambar pola, penghapus digunakan untuk membersihkan goresan pola yang salah. Penghapus yang baik adalah yang berwarna hitam terbuat dari karet yang lemas. Dengan menggunakan penghapus, goresan-goresan yang salah akan menjadi hilang dan tidak meninggalkan bekas sampai mendapatkan hasil yang memuaskan.

g. Jarum

Jarum pentul yang baik terbuat dari baja dan berukuran panjang 3 sampai dengan 4 cm. Bentuk jarum pentul/jarum penyemat yang dipergunakan pada pembuatan pola adalah jarum pentul yang baik, yaitu ujungnya runcing dan terdapat pegangan mutiara di pangkalnya, sehingga mudah dalam menggunakannya.

h. Gunting

Gunting bisa dibedakan dengan melihat fungsinya, yaitu untuk menggunting kertas, kain atau untuk benang (trimming). Guna memotong kertas sebaiknya digunakan gunting yg khusus untuk menggunting kertas dan jangan digunakan untuk menggunting kain ataupun menggunting yang lain. Jadi tingkat ketajaman gunting akan terjaga.

Gunting untuk kertas ini biasanya tidak terlalu mahal tetapi memang fungsinya hanya untuk menggunting kertas. Apabila gunting digunakan untuk menggunting kain, ketajaman akan cepat berkurang dan gunting akan lebih mudah menjadi rusak.

B. Macam-Macam Busana Anak

Busana anak adalah segala sesuatu yang dipakai anak-anak mulai dari ujung kepala sampai ujung kaki. Pada dasarnya, pemilihan busana anak adalah busana yang sederhana, dan longgar sehingga memberi kenyamanan pada anak dalam pemakaiannya. Busana anak sangat banyak macamnya secara umum dapat digolongkan berdasarkan kesempatan, usia, dan jenis kelamin.

1. Busana Anak Berdasarkan Kesempatan Berdasarkan kesempatannya busana anak dikelompokkan menjadi enam sebagai

berikut.

a. Busana bermain.

b. Busana sekolah.

c. Busana olahraga.

d. Busana pesta.

Pola Busana Anak 9

e. Busana tidur.

f. Busana rekreasi.

2. Busana Anak Berdasarkan Usia Berdasarkan usia busana anak dikelompokkan menjadi tiga sebagai berikut.

a. Busana anak batita.

b. Busana anak balita.

c. Busana anak usia sekolah.

3. Busana Anak Berdasarkan Jenis Kelamin Berdasarkan jenis kelaminnya busana anak dikelompokkan menjadi dua sebagai

berikut.

a. Busana anak laki-laki

Busana anak laki-laki menggunakan model yang sederhana seperti kaos, kemeja dan lain-lain.

Salah satu busana anak laki-laki yang paling sering digunakan adalah kemeja karena kemeja dapat digunakan untuk kesempatan formal maupun nonformal.

b. Busana anak perempuan

Busana anak perempuan adalah pakaian-pakaian dengan menggunakan bahan yang menggunakan bahan yang menyerap keringat.

C. Grading Pola Busana Anak

Kata grading berasal dari bahasa Inggris, yaitu grade yang artinya tingkatan. Dari kata tersebut dapat disimpulkan bahwa grading dalam busana itu artinya membuat tingkatan ukuran pola busana yaitu ukuran S, M, L dan XL, baik secara manual ataupun dengan komputer dan yang dapat diproses grading, yaitu rok, celana, blus, dan sebagainya. Grading sering digunakan dalam industri garmen atau konveksi yang membutuhkan waktu yang singkat untuk mendapat hasil yang banyak.

1. Fungsi Grading Fungsi grading yaitu untuk melihat bahwa pembesaran atau pengecilan pola ke nomor-

nomor yang akan dibuat tidak mengubah gaya model aslinya. Jika gaya yang asli memberikan efek visualisasi meninggikan pemakainya, ukuran-ukuran lain yang diproses secara grade harus tetap memberikan efek visualisasi yang sama dengan pola awal.

2. Manfaat Grading Adapun manfaat grading bagi industri busana sebagai berikut.

a. Menyingkat waktu pembuatan pola.

Gambar 1.5 Busana anak laki-lakiSumber: Dokumen Penulis, 2020


b. Mendapatkan pola yang sesuai dengan keinginan dari pola baku yang ada.

c. Dapat memproduksi busana minimal tiga ukur (M, L, XL, dan lain-lain).

3. Teknik Grading Pola Hal yang harus dilakukan adalah mempersiapkan ukuran standar/baku. Setelah itu

lakukan proses pembuatan pola badan dan pecah pola dengan ukuran M (medium). Fungsi menggunakan ukuran tersebut untuk memudahkan proses grading pola. Setelah itu lakukan proses grading pola sesuai dengan ukuran yang diperlukan. Jenis grading pola ada dua, yaitu grade 2 dimensi dan grade 3 dimensi. Setiap negara mempunyai cara tersendiri dalam melakukan grading pola. Grading pola diperoleh melalui batasan tertentu dengan membandingkan proporsi seseorang. Pembuatannya dapat dilakukan secara manual maupun dengan komputer.

a. Manual grading

Proses menemukan rumus grading sebenarnya hanya membandingkan ukuran standar, yaitu membandingkan ukuran tertentu dari S, M, L, XL, LLL, dan seterusnya. Hasil perbandingan berupa selisih dari ukuran dari S, M, L, XL, dan LLL.

Selisih ukuran ini dijadikan patokan menentukan besaran grading. Namun masih harus memperhatikan apakah selisih itu harus digunakan seutuhnya atau harus dibagi dulu dengan 2 atau 4, tergantung selisih ukuran itu diperoleh dari bagian badan yang mana.

Pembagi selisih ukuran S, M, L, XL, LLL ditentukan pada bagian ukuran mana yang digunakan. Contoh waktu membuat pola badan rumusnya adalah ¼ lingkar badan. Oleh karena itu, penambahan atau pengurangan ukuran selisihnya adalah (4) ± 1 cm, karena pola badan biasanya dibuat dalam ukuran ¼ badan.

Pada panjang muka, panjang punggung selisihnya langsung digunakan untuk menentukan perubahan ukuran, karena dalam pembuatan pola tidak ada pembagian.

Khusus pada kerung lengan, selisih ukuran tidak diukur langsung dari selisih ukuran S, M, L, XL, dan LLL, melainkan harus dijadikan rendah punggung (R. Punggung = 1/3 Kr. lengan+ 4 cm) karena pergeseran grading naik atau turun secara tegak lurus.

Membuat grading pola busana tidak bisa terlepas dari titik koordinat X da Y (X,Y). Garis X adalah garis horizontal, garis Y adalah garis vertikal (pergeseran ke atas = Y+, pergeseran ke bawah = Y-/pergeseran ke kanan= X+, pergeseran ke kiri = X-). Titik koordinat (0,0) berada di titik pola yang diproses secara grading.

Pola Busana Anak 11

Perhatikan gambar di bawah ini.

Gambar 1.6 Rumus gradingSumber: Dokumen penulis, 2020

b. Digital grading

Selain secara manual grading pola busana dapat dikerjakan pula melalui aplikasi komputer yang memang dirancang khusus untuk grading. Sebagai contohnya adalah Optitex, Accumax Gerber, Lectra Kaledo, Pad System, Style CAD dan Gemini CAD.

CAD (Computer Aided Design) adalah teknologi komputer baik hardware maupun software yang digunakan untuk proses pembuatan desain beserta dokumentasi.

CAD memungkinkan desainer untuk melihat desain pakaian secara virtual baik dalam 2D maupun 3D pada model virtual dan dalam berbagai warna, motif, draperi bahan pada tubuh model. Teknologi CAD untuk industri fesyen/busana dapat digunakan dari menentukan jenis, motif bahan, ukuran, dan membuat pola hingga presentasi produk sehingga komputer merupakan komponen penting dari industri fesyen.

Fungsi CAD untuk fesyendi antaranya sebagai berikut.

1) Sebagai media untuk mendesain busana

CAD dilengkapi dengan tampilan visual 2D, 3D hingga animasi. Fitur yang tersedia dapat digunakan untuk mengembangkan desain, megujicoba beberapa alternatif desain, motif, warna, hingga animasi peletakan busana pada tubuh dengan cepat dan untuk memodifikasi desain dengan mudah.

2) Sebagai media untuk mengambil ukuran dan membuat pola busana

Aplikasi 3D pemindai tubuh dapat mengambil titik-titik ukuran tubuh secara cepat dan akurat. Hasilnya kemudian diolah untuk pembuatan pola yang dengan CAD sehingga dapat menghasilkan komponen-komponen pola. Menyediakan representasi visual nyata tentang pola yang akan dibentuk; dan memvisualisasi motif pada pola hingga tampak nyata. Saat merancang kebutuhan kain. Hal tersebut memungkinkan desainer memilih dan memodifikasi peletakan pola yang berbeda, sebelum memilih yang terakhir.


Proses tersebut dapat menghemat waktu, bahan, dan biaya dibandingkan cara manual. CAD memungkinkan seorang desainer memodifikasi dan menduplikasi warna, motif, dan pose dari desain untuk membantu mendapatkan model yang benar-benar akan diproduksi.

3) Sebagai media untuk membuat prototipe busana

CAD memungkinkan Anda melihat hasil jadi busana secara virtual sehingga tidak perlu lagi dibuat dengan dijahit untuk melihat hasil akhirnya. Penggunaan CAD dapat membuat animasi model busana seperti dalam kehidupan nyata seperti spesifikasi yang tepat yang ditetapkan oleh pengguna aplikasi.

Manfaat penggunaan teknologi CAD di industri fesyen dapat dijabarkan sebagai berikut.

1) Menghemat waktu.

2) File digital lebih tahan lama, hemat tempat penyimpanan, menghemat kertas, clipboard dan album berbeda jika disimpan dalam bentuk fisik semua rentan terhadap kerugian dan kerusakan dan membutuhkan ruang yang cukup luas.

3) Penyajian gambar dan prototipe virtual lebih menarik sehingga dalam mengomunikasikan dan mempresentasikan karya akan lebih memikat.

4) Lebih meningkatkan kepercayaan konsumen karena mampu melihat hasil akhir di awal secara akurat sebelum diproduksi secara nyata.

5) Dengan menguasai teknologi CAD, lulusan sekolah mode/fesyen akan menjadi unggul dan berdaya saing tinggi sehingga siap berperan dan berkompetisi pada bisnis fesyen global.

Penggunaan CAD memberikan beberapa keuntungan sebagai berikut.

1) Meningkatkan kecepatan produksi.

2) Meningkatkan akurasi dan presisi dalam produksi.

3) Meningkatkan ergonomik.

4) Memudahkan manajemen daur ulang produk.

4. Tanda-Tanda Pola Busana Tanda-tanda pola busana adalah tanda-tanda yang dipakai untuk membuat pola

busana. Tanda-tanda pola busana digunakan untuk mempermudah pemahaman dalam mempelajari pola dan untuk memahami pola yang sudah disimpan lama apabila mau digunakan lagi. Tanda-tanda pola memiliki peran yang sangat penting bagi pengguna atau pemakai pola tersebut. Tanda-tanda pola juga berguna bagi pembaca pola sebagai petunjuk dalam menggunakan pola. Macam-macam tanda pola ditunjukkan pada tabel berikut.

Tabel 1.1 Tanda Pola Busana

No. Tanda Pola Keterangan

1. ............... Titik-titik Garis penolong, dapat juga dibuat garis biasa.

Pola Busana Anak 13

2.

Garis tipis Garis hitam tipis sebagai garis pola dasar asli.

Garis biru sebagai tanda pola bagian belakang.

Garis merah sebagai tanda pola bagian depan.

3.

Garis hitam tebal Garis pola dasar yang sudah diubah.

4.

Setrip titik, setrip Garis tanda lipatan, tetapi tidak untuk dirangkap jadi satu.

5.

Setrip Garis tanda lipatan untuk dirangkap jadi satu.

6. Garis kembar Garis tanda untuk paralel dipotong/dipisah.

7. Tanda siku

Garis yang harus dibuat menggunakan garis siku.

8. Arah panah Tanda untuk menandai tegak berdirinya pola (arah serat kain).

9. Corak titik-titik

Tanda untuk menandai tegak berdirinya pola (arah serat kain).

10. TM / TB Singkatan tengah muka/tengah belakang.

11.

Tanda tarik.

12.

Jelulur.

13.

Dalam lipit.

14. Pembagian yang sama.

15. Tanda buka dan tutup.

16. Tanda pasangan (digabungkan).

17. Tanda untuk bagian yang dikembangkan.

18. Tanda untuk bagian yang dipendekkan.


5. Alat Grading Pola Alat grading pola meliputi alat-alat tulis, pensil merah biru, bolpoin warna, rader pemberat,

pita ukuran, penggaris skala, penggaris pola, gunting kertas, dan lem.

6. Menggambar Pola Dasar Busana Anak-Anak Pola dasar digunakan untuk berbagai jenis busana dapat dijadikan contoh untuk menjahit.

Guna memperkecil kesalahan, ambillah ukuran dengan tepat dan benar dengan urutan sebagai berikut.

a. Ukuran pola busana anak

Ukuran yang diperlukan untuk membuat pola anak-anak sebagai berikut.

1) Lingkar badan = 72 cm. 5) Lebar muka = 28 cm.

2) Lingkar pinggang = 64 cm. 6) Panjang bahu = 10 cm.

3) Panjang punggung = 29 cm. 7) Lingkar kerung lengan = 30 cm.

4) Lebar punggung = 30 cm. 8) Lingkar leher = 30 cm.

b. Cara mengambil ukuran

Cara mengambil ukuran untuk membuat pola anak-anak sebagai berikut.

1) Lingkar badan diukur sekeliling badan melalui ketiak ditambah 4 sentimeter

2) Lingkar pinggang diukur sekeliling pinggang ditambah dua sentimeter.

3) Panjang punggung diukur dari ruas tulang leher belakang yang paling menonjol, sampai ke batas pinggang.

4) Lebar punggung diukur melebar di punggung dari batas lingkar kerung lengan kiri sampai batas lingkar kerung lengan kanan.

5) Lebar muka diukur melebar di dada dari batas lingkar kerung kiri sampai batas lingkar kerung lengan kanan.

6) Panjang muka diukur dari lekuk leher sampai batas pinggang.

7) Panjang bahu diukur dari batas leher sampai ujung bahu.

8) Lingkar kerung lengan diukur sekeliling lubang lengan ditambah satu sentimeter.

9) Lingkar leher diukur sekeliling leher.

c. Cara menggambar pola dasar busana anak

Pola dasar anak bagian badan dapat dilihat pada gambar berikut.

Gambar 1.7 Menggambar pola dasar anak bagian badanSumber : Mikirbae, 2016

Pola Busana Anak 15

Berikut keterangan pola bagian badan.

1) A – B = 12 lingkar badan. B – B1 = 1,5 cm. B1 – D = ukuran panjang

punggung.

2) Buat garis empat persegi dari A ke B, B ke D dan dari A ke C, terus dari B ke C dan dari D ke C dengan garis bantu.

3) A – E = D – F = 14 lingkar badan, hubungkan E dan F dengan garis bantu

(garis putus-putus).

4) A – A2 = 16 lingkar leher ditambah 0,5 cm, A – A1 = 1

6 lingkar leher ditambah

1 cm.

5) Hubungkan A1 dengan A2 seperti gambar tersebut (garis leher bagian muka).

6) E – E1 = 13 panjang bahu, buat garis mendatar pada titik E1.

7) a2 – A3 = panjang bahu, garis bahu harus menyentuh garis E1.

8) A – e1 = 12 panjang punggung.

9) C1 – C2 = 12 lebar muka, buat garis vertikal sampai garis bahu.

10) Hubungkan A3 dengan K seperti gambar.

11) C – C1 = 110 lingkar pinggang.

12) C1 ke C2 dibagi dua, hubungkan dengan garis bahu titik A4.

13) Bentuk lipit kup dari C1 dan C2 seperti gambar tersebut.

14) B – B2 = 1,5 cm. B – b2 = 16 lingkar leher ditambah 0,5 cm. Hubungkan

B1 dengan B2 seperti gambar. B2 – B3 = panjang bahu, garis bahu harus menyentuh garis E1.

15) B – D1 = 12 panjang punggung, D1 – D2 = 1

2 lebar punggung, buat garis

vertikal sampai garis bahu.

16) Hubungkan titik B3 dengan K seperti gambar tersebut (lingkar kerung lengan bagian belakang).

17) D – D1 = 110 lingkar pinggang, D1 ke D2 dibagi dua, hubungkan dengan titik

B4.

18) Hubungkan D1 dengan D2 membentuk lipit kup seperti gambar tersebut.

Ukuran yang diperlukan untuk membuat pola dasar anak bagian lengan sebagai berikut.

1) Lingkar kerung lengan = 30 cm.

2) Tinggi puncak lengan = 9 cm.

3) Panjang lengan = 14 cm.


Pola dasar lengan dapat dilihat pada gambar berikut.

Gambar 1.8 Menggambar pola dasar anak bagian lenganSumber: Mikirbae, 2016

Berikut keterangan pola lengannya.

1) A – B = panjang lengan. A – E = ukuran panjang bahu.

2) A – C = A – D = 12 lingkar kerung lengan (titik C dan D menyentuh garis

bantu).

3) Buat garis vertikal dari titik A ke B.

4) D - D1 = C – C1. D - A dan A – C dibagi tiga.

5) C2 = ? C – A A1 = ? A – D

6) C dengan C2 diturunkan 0,5 cm.

7) A1 – A2 = 1,5 cm, hubungkan titik A dengan C dan A dengan D seperti gambar (lingkar kerung lengan bagian muka dan lingkar kerung lengan belakang).

8) C – F = D – G = 1 cm.

9) Hubungkan titik C dengan E (sisi lengan bagian muka), dan titik D dengan G seperti gambar (sisi lengan bagian belakang).

Ukuran yang diperlukan untuk membuat pola dasar rok anak sebagai berikut.

1) Lingkar pinggang = 60 cm.

2) Tinggi panggul = 14 cm.

3) Lingkar panggul = 68 cm.

4) Panjang rok = 30 cm.

Pola dasar rok anak dapat dilihat pada gambar berikut.

Gambar 1.9 Menggambar pola dasar rok anak Sumber : Mikirbae, 2016

Pola Busana Anak 17

Berikut keterangan pola dasar rok anak.

1) A – A1 = 1 cm.

2) A1 – B = 14 lingkar pinggang ditambah 2 cm (besar kup).

3) Hubungkan A1 dengan B seperti gambar (garis pinggang pola bagian muka).

4) A1 – A2 = 110 lingkar pinggang, A2 – A3 = 2 cm (besar kup). A2 – A4 = 8 cm

(panjang kup).

5) Hubungkan titik A2 dengan A4 dan A3 dengan A4 seperti gambar (lipit kup).

6) A1 – C = tinggi panggul. C – D = 14 lingkar panggul ditambah 2 cm,

dihubungkan dengan garis putus-putus.

7) A1 – F = panjang rok, buat garis horizontal ke titik D sama dengan ukuran C dengan D.

8) F – F1 = C - D.

9) Hubungkan B dengan D membentuk garis sisi panggul, terus ke F1. F1 – F2 = 1 cm, hubungkan E dengan F2 seperti gambar.

10) Pola rok bagian belakang untuk anak-anak sama dengan pola rok bagian muka. Oleh karena itu, pola rok bagian belakang tidak perlu digambar lagi. Dengan demikian, pola rok untuk anak-anak cukup satu pola saja, di muka dan tengah belakang dibuat garis pola dengan warna merah dan warna biru. Hal ini merupakan pertanda bahwa pola rok bagian muka sama dengan pola rok bagian belakang.

D. Membuat Pola Dasar Gaun Anak (Bebe) secara Digital Menggunakan Sistem Grading

Sistem pola komputer adalah proses pembuatan pola menggunakan aplikas-aplikasi yang telah diprogramkan di komputer melalui berbagai cara yang telah ditentukan. Perangkat lunak yang dapat digunakan pada proses pendesainan busana sangatlah luas dan beragam. Alasannya komputer desain menyediakan berbagai macam program pengolahan gambar dan tata letak.

Aplikasi-aplikasi tersebut mengalami perkembangan yang sangat pesat. Dalam hitungan bulan, terjadi peningkatan versi dari seri yang telah ada ataupun muncul seri yang baru.

Langkah-langkah pembuatan pola dasar gaun anak secara digital menggunakan sistem grading sebagai berikut.


1. Mempersiapkan Ukuran Standar Busana Anak Berikut sajian tabel mengenai ukuran standar busana anak 7 tahun.

Tabel 1.2 Ukuran Standar Busana Anak 7 Tahun

No. Jenis UkuranUmur (dalam Tahun)

1 3 5 7 9 11 13

1. Lingkar badan 54 58 62 64 66 70 76

2. Panjang punggung 20 22 25 27 29 31 35

3. Lebar punggung 19 21 25 26 28 29 31

4. Panjang muka 17 18 21 23 25 27 30

5. Lebar muka 19 21 23 25 26 28 30

6. Lingkar lebar 25 26 27 28 29 30 33

7. Lingkar pinggang 52 54 55 56 58 60 64

8. Lingkar lubang lengan 22 24 26 27 30 33 36

9. Panjang bahu 5,5 6,5 8 9 10 11 11,5

10. Panjang lengan 19 22 28 29 33 36 42

11. Lingkar pergelangan 13 13 13,5 14 15 16 17

12. Tinggi puncak lengan 6 6,5 7,5 8,5 9 9,5 10,5

2. Menyiapkan Model dan Menganalisis Desain Model Gaun Anak Model disiapkan dan dianalisis untuk dibuatkan pola beserta ukurannya.

Grs. Leher bulat, diselesaikan dg. Lap. Bentuk

Kerung lengan, diselesaikan dg. Rompok

Bagian bawah gaun anak

Pita disematkan pada sisi depan

Gambar 1.10 Analisis desain gaun anakSumber: Apkpure, 2020

3. Membuat Desain Pola Depan Bebe Anak Bagian Atas Adapun untuk membuat desain pola depan bebe anak bagian atas dilakukan langkah-

langkah sebagai berikut.

a. Menyiapkan ukuran bebe anak dan buka aplikasi RP-GMS

Berikut ukuran-ukuran yang harus diperhatikan untuk mendesain pola depan bebe anak.

1) Lingkar badan : 64 cm. 7) Lingkar kerung lengan : 27 cm.

2) Panjang punggung : 27 cm. 8) Panjang bahu : 9 cm.

3) Lebar punggung : 26 cm . 9) Rendah bahu : 2,5 cm.

4) Panjang muka : 23 cm. 10) Lingkar leher : 30 cm.

5) Lebar muka : 25 cm. 11) Panjang rok : 35 cm.

6) Lingkar pinggang : 56 cm.

Pola Busana Anak 19

b. Membuat kotak dengan tool rectangle

Setelah muncul kotak dan dialognya, isikan sesuai dengan ukuran badan dan panjang muka.

c. Membuat garis punggung

Tekan huruf Q di keyboard dan buat haris dengan mengeklik kiri tombol mouse sambil menariknya ke bawah. Selanjutnya, lepas dan klik kiri satu kali lagi sehingga muncul dialog yang menunjukkan berapa sentimeter jaraknya dari garis yang disalin.

d. Membuat garis badan

Langkahnya sama dengan membuat garis punggung, hanya saja yang disalin adalah garis bahu.

e. Membuat kerung

Kerung leher dapat dibuat dengan menggunakan Tool Intelligent Pen (F). Kerung leher dapat juga dibuat dengan mengaktifkan Tool Modify (A). Kerung lengan dapat dibuat dengan mengaktifkan Tool Intelligent Pen (F).

f. Membuat garis bahu

Garis bahu dapat dibuat dengan mengaktifkan Tool Compasses (C).

g. Membuat garis sisi

Garis sisi dibuat dengan mengaktifkan Tool Intelligent pen (F).

h. Menyalin pola bebe atas bagian depan

Adapun untuk menyalin pola bebe atas bagian depan dapat dilakukan dengan mengaktifkan Tool Forfex (W).

4. Membuat Pola Bebe Atas Bagian Belakang Adapun untuk membuat desain pola bebe atas bagian belakang dilakukan langkah-

langkah sebagai berikut.

a. Desainlah pola bebe atas bagian belakang. Salin desain pola depan dan ubah garis leher dan kerung lengan. Selanjutnya, aktifkan Tool Intelligent Pen.

b. Bentuklah kerung leher belakang dengan cara mengaktifkan Tool Modify (A).

c. Buatlah garis lebar punggung dengan cara mengaktifkan Tool Intelligent Pen

d. Buatlah kerung lengan dengan cara mengaktifkan Tool Intelligent Pen.

e. Salinlah pola badan belakang dengan cara mengaktifkan Tool Forfex (W). Klik semua garis yang membatasi desain pola belakang. Setelah muncul pola dengan warna abu-abu tua, selanjutnya klik kanan. Dengan demikian, pola menjadi berwarna merah jambu.

5. Membuat Pola Bebe Bagian Bawah Adapun untuk membuat desain pola bebe bagian bawah dilakukan langkah-langkah

sebagai berikut.


a. Buatlah kotak untuk membuat desain pola bebe bagian bawah aktifkan Tool Rectangle (S), buat kotak dengan ukuran lebar 15 cm ( 1

4 lingkar pinggang) dan

panjang 35 cm (panjang rok).

b. Kembangkan desain pola bebe bagian bawah dengan cara mengaktifkan Tool Plate lalu isi kotak dialog.

c. Salin pola bebe bagian bawah dengan cara mengaktifkan Tool Forfex (W), Klik semua garis yang membatasi pola, sehingga warnanya berubah menjadi abu-abu. Selanjutnya klik kanan, warna pola berubah menjadi merah jambu.

6. Memberi Identitas Pola Adapun untuk memberi identitas pola, lakukan langkah-langkah sebagai berikut.

a. Munculkan pola yang akan diolah, pola lainnya akan disembunyikan.

b. Beri identitas pola begitu juga pada pola yang lainnya.

c. Salin pola belakang.

d. Selanjutnya beri keterangan pola lalu beri identitas pola jumlah pola yang harus dipotong dengan pola tersebut.

7. Memberi Kampuh pada Pola Adapun untuk memberi kampuh pada pola, lakukan langkah-langkah sebagai berikut.

a. Beri kampuh pada pola badan depan dengan cara klik Tool Add Seam.

b. Hilangkan kampuh tengah muka.

c. Beri kampuh pada pola bebe atas bagian belakang. Masih menggunakan Tool Add Seam, aktifkan pola belakang.

d. Tambah lebar kampuh tengah belakang dapat dilakukan dengan memberi kampuh pada pola rok depan dan rok belakang sama seperti pemberian kampuh pada pola badan.

8. Melakukan Grading Pola Adapun untuk melakukan grading pola, lakukan langkah-langkah sebagai berikut.

a. Atur size grading

Mengatur grading dapat dilakukan dengan cara klik Tombol Size, klik Edit & Meassurement seperti gambar berikut.

Gambar 1.11 Pengaturan ukuran gradingSumber: 123dok, 2020

Pola Busana Anak 21

b. Grading pola bebe atas bagian depan

Grading pola bebe atas bagian depan di antaranya sebagai berikut.

1) Grading kerung leher depan seperti gambar berikut.

Gambar 1.12 Grading kerung leher depanSumber: 123dok, 2020

2) Grading kerung leher atas seperti gambar berikut.

Gambar 1.13 Grading kerung leher atas.Sumber: 123dok, 2020

3) Grading ujung bahu seperti gambar berikut.

Gambar 1.14 Grading ujung bahu.Sumber:123dok, 2020

4) grading badan seperti gambar berikut.

Gambar 1.15 Grading pola badanSumber: 123dok, 2020


5) Grading pinggang bagian samping seperti gambar berikut.

Gambar 1.16 Grading pola rokSumber: 123dok, 2020

6) Grading pinggang (tengah muka) seperti gambar berikut.

Gambar 1.17 Grading pola rokSumber:123dok, 2020

c. Grading pola bebe atas bagian belakang

Cara grading pola bebe atas bagian belakang sama dengan cara grading bebe atas bagian depan.

d. Grading pola bagian bawah (depan dan belakang)

1) Grading panjang pola bebe bagian bawah seperti gambar berikut.

Gambar 1.18 Grading pola rokSumber: 123dok, 2020

Pola Busana Anak 23

2) Grading sisi pola bebe bawah seperti gambar berikut.

Grading sisi pola bebe bawah (bagian bawah) seperti gambar berikut.

Gambar 1.19 Grading bebe bawah (bagian bawah)Sumber:123dok, 2020

Grading sisi pola bebe bawah (bagian atas) seperti gambar berikut.

Gambar 1.20 Grading pola bebe bawah (bagian atas)Sumber:123dok, 2020

9. Membuat Inter Linning (Lapisan Bentuk) Membuat lapisan bentuk kerung leher depan dilakukan dengan mengaktifkan Tool Make

Inter Linning, aktifkan pola depan. Lakukan juga pada lapisan kerung leher belakang, kerung lengan depan, dan belakang.

10. Membuka Pola Berikut langkah-langkahnya.

a. Buka pola bebe atas bagian depan dilakukan dengan mengaktifkan pola badan depan, klik kiri Tool Pattern Symmetry.

b. Buka pola bebe bawah bagian depan dilakukan dengan mengaktifkan pola rok depan, klik Tool Pattern Symmetry. Lakukan seperti pada waktu membuka pola bebe atas bagian depan.

c. Lakukan juga pada lapisan leher depan (karena leher depan perlu juga dibuka).

11. Membuat Marker Bebe Anak Berikut langkah-langkahnya.

a. Aktifkan RP-GMS di layar monitor. Klik File-New lalu Klik OK dan selanjutnya keluar jendela load untuk mencari file pola yang akan kita marker.

b. Cari lokasi penyimpanan file DGS.


c. Cek kelengkapan pola yang akan ditandai.

d. Lakukan finishing persiapan marker.

e. Eksekusi marker.

f. Lihatlah hasil marker.

g. Cek kelengkapan pola setelah marker.

h. Lakukan pengecekan, apakah hasil marker sudah optimal, kelengkapan pola sudah komplit atau belum? Jika masih belum optimal, silakan lakukan penyesuaian secara manual.

Tugas Individu

Kerjakan tugas berikut secara mandiri!1. Carilah informasi atau penjelasan tentang langkah-langkah pembuatan pola busana

anak secara manual dan digital dengan sistem grading! Anda dapat menemukannya pada buku, internet, bertanya kepada pelaku usaha, atau lain sebagainya.

2. Analisislah teknik grading pola yang paling mudah dan yang paling sulit dilakukan! Kerjakan pada buku tugas Anda! Lalu kumpulkan hasilnya pada guru Anda!

Tugas Kelompok

Kerjakan tugas berikut secara kelompok!1. Bersama teman satu kelompok, lakukan observasi pembuatan pola busana anak laki-

laki dengan sistem manual grading!

2. Siapkanlah daftar pertanyaan mengenai tahap-tahap pembuatan pola busana anak laki-laki dengan sistem manual grading!

3. Berdasarkan informasi dan kajian data tentang pelaksanaan yang dilaksanakan di lapangan, bandingkan dengan teori yang ada!

4. Susunlah menjadi sebuah laporan secara berkelompok! Presentasikan hasilnya di depan kelas!

Rangkuman

Pola adalah suatu potongan kain atau kertas yang dipakai sebagai contoh untuk membuat baju, pada saat kain digunting. Busana anak adalah segala sesuatu yang dipakai anak-anak mulai dari ujung kepala sampai ujung kaki. Grading adalah membuat tingkatan ukuran pola busana,

Pola Busana Anak 25

yaitu ukuran S, M, L dan XL baik secara manual ataupun dengan komputer dan yang dapat dilakukan grading yaitu rok, celana, blus dan sebagainya. Fungsi grading adalah untuk melihat bahwa pembesaran atau pengecilan pola ke nomor-nomor yang akan dibuat tidak mengubah gaya model aslinya. Jika gaya yang asli memberikan efek visualisasi meninggikan pemakainya, ukuran-ukuran lain yang dilakukan grade harus tetap memberikan efek visualisasi yang sama dengan pola awal. Teknik grading dilakukan secara manual dan secara digital. Teknik grading pola secara manual dilakukan dengan tangan menggunakan kertas pola. Teknik grading pola secara digital dilakukan dengan bantuan peranti lunak dan keras.

Uji KompetensiA. Soal Pilihan Ganda

Pilihlah jawaban yang paling tepat.

1. Perhatikan gambar berikut!

Perintah yang diaktifkan untuk membuat garis bahu pada gambar di atas adalah ....

a. Tool Compasses (C)

b. Tool Intelligent Pen (F)

c. Tool Forfex (W)

d. Tool Modify (A)

e. Tool Plate

2. Mia memperbesar atau memperkecil suatu pola menjadi pola-pola dengan ukuran di luar pola asal. Kegiatan yang dilakukan Mia adalah ….

a. memasang CAD d. grading pola

b. grading desain e. mengukur pola

c. grading model

3. Perhatikan beberapa pernyataan berikut!

(1) Lebih praktis, karena tinggal menempelkan pada bahan atau mengubah pola dari pola dasar standar.

(2) Modelnya terbatas karena harus disesuaikan dengan pola yang ada.


(3) Membantu bagi orang yang dapat menjahit tetapi belum dapat membuat pola/mengubah pola.

(4) Dapat membuat pakaian dalam jumlah banyak pada usaha konveksi.

(5) Hasil pembuatan busana tidak selamanya pas di badan.

Dari pernyataan-pernyataan di atas, keuntungan menggunakan pola cetak ditunjukkan oleh nomor ....

a. (1) dan (2) d. (3) dan (5)

b. (2) dan (3) e. (4) dan (5)

c. (3) dan (4)

4. Pola yang dibuat mengikuti ukuran adalah jiplakan bentuk model badan bentuk tubuh dan model tertentu. Bahan yang digunakan untuk membuat pola adalah ….

a. kain dan kertas

b. kain dan plastik

c. plastik dan kertas

d. kain dan styrofoam

e. styrofoam dan kertas


Alat yang digunakan untuk membuat pola pada gambar di atas adalah ….

a. rader d. obras

b. sepatu mesin e. kampuh

c. sekoci

6. Pola dasar yang diukur dari bahu sampai pinggang adalah ….

a. pola dasar samping

b. pola dasar rok

c. pola dasar lengan

d. pola dasar badan bagian atas

e. pola dasar badan bagian bawah

7. Pola draperi yang dibuat berdasarkan bentuk tubuh seseorang kemudian memberi lipatan-lipatan pada bagian yang menggelembung dan tidak diinginkan adalah ….

a. pola rader d. pola jadi

b. pola draperi e. pola konstruksi

c. pola cetak

Pola Busana Anak 27

8. Berikut tanda yang digunakan untuk menandai tegak berdirinya pola (arah serat kain) adalah ....

a. ..............

b. c.

d. e.

9. Perhatikan beberapa pernyataan berikut!

(1) Busana anak batita.

(2) Busana anak balita.

(3) Busana laki-laki.

(4) Busana rekreasi.

(5) Busana anak usia sekolah.

(6) Busana perempuan.

Jenis-jenis busana anak berdasarkan usia ditunjukkan oleh nomor ....

a. (1), (2), dan (3) d. (2), (3), dan (5)

b. (1), (2), dan (5) e. (3), (4), dan (6)

c. (1), (3), dan (4)


Kegiatan yang ditunjukkan pada gambar tersebut adalah ….

a. membuat inter linning (lapisan bentuk)

b. melakukan grading pola bagian bawah (depan dan belakang)

c. melakukan grading pola bebe atas bagian belakang

d. melakukan grading pola bebe atas bagian depan

e. mengatur size grading

B. Soal Esai

Jawablah dengan tepat dan benar.

1. Suatu potongan kain atau kertas yang dipakai sebagai contoh untuk membuat baju pada saat kain digunting dinamakan ....


2. Pola yang dimasukkan dalam amplop siap pakai yang berisi lembaran-lembaran pola dari satu model busana disebut ....

3. Pola dasar badan atas yang akan menjadi satu dengan pola dasar badan bawah biasa disebut ....

4. Buku yang digunakan untuk menggambar pola busana dengan ukuran skala adalah ....

5. Pensil yang baik digunakan untuk menggambar pola terbuat dari bahan ....

6. Bahan yang cocok digunakan untuk membuat busana bermain adalah bahan yang terbuat dari serat kapas yang disebut ....

7. Memberi kampuh pada pola badan depan dengan cara klik Tool ....

8. Kerung leher dapat dibuat dengan mengaktifkan Tool ....

9. Ukuran yang diambil dengan cara mengukur sekeliling badan melalui ketiak ditambah 4 cm adalah ....

10. Tanda pola pada gambar di samping digunakan untuk ....

C. Soal Esai Uraian

Jawablah dengan ringkas dan benar.

1. Sebutkan ciri-ciri pola rader!

2. Sebutkan contoh aplikasi yang digunakan untuk membuat pola dengan sistem digital grading!

3. Apakah yang dimaksud sistem pola komputer?

4. Bagaimanakah langkah-langkah memberi kampuh pada pola?

5. Bagaimanakah cara mengambil ukuran untuk membuat pola anak-anak?

D. Uji Praktik

Perhatikan gambar berikut!

1. Amatilah bentuk dan pola kerah rebah busana anak pada gambar di atas!

2. Buatlah gambar pola di atas pada kertas pola yang sebenarnya!

3. Jika mengalami kesulitan, mintalah bimbingan dari guru!

4. Kumpulkan hasilnya kepada guru Anda!

(c3) kelas xi · 2020. 9. 16. · c. grading pola busana anak ... cara membuat pola busana anak...

Documents