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Factor PreParación ProFesional

de carrera Magisterial

inForMe de resultados

unidad de Planeación y evaluación de Políticas educativasdireccion general de evaluación de Políticas

Evaluación 2011

pueBlA

CONTENIDO:

INTRODUCCIÓN

RESULTADOS POR VERTIENTE Y NIVEL EDUCATIVO O MODALIDAD RESULTADOS POR TIPO DE EXAMEN DISTRIBUCIÓN PORCENTUAL DE RANGOS DE ÍNDICE DE ACIERTOS EN CADA VERTIENTE Y NIVEL EDUCATIVO RESULTADOS POR MODALIDAD ESCOLAR RESULTADOS POR ASPECTO Y UNIDAD DE DIAGNÓSTICO TENDENCIA DE RESULTADOS POR TIPO DE EXAMEN Y VERTIENTE RESULTADOS POR AÑO DE EVALUACIÓN Y VERTIENTE RESULTADOS POR AÑO DE EVALUACIÓN Y NIVEL EDUCATIVO O MODALIDAD APÉNDICE

INTRODUCCIÓN El presente informe contiene los resultados de las evaluaciones, realizadas a los docentes que participaron en el año 2011 (vigésima etapa) del factor Preparación Profesional, perteneciente al Programa de Carrera Magisterial y tiene como objetivo proporcionar información que oriente a las autoridades educativas en el diseño y desarrollo de acciones de formación, capacitación y actualización docente. Los resultados se reportan como ÍNDICE DE ACIERTOS (IA) -en el apéndice se da una explicación del procedimiento para obtener este índice- y además se proporcionan las medias de las entidades que obtuvieron el valor más alto y el más bajo según el nivel de agregación que presenta cada cuadro. La información que se presenta va de lo general a lo particular, iniciando con los resultados por nivel o tipo de examen que abarcan varios niveles o bien pertenecen a una modalidad con características diferentes, como es el caso de Educación Especial o Telesecundaria. En segundo término se presentan los resultados por tipo de examen, así como una tabla de distribución porcentual por rangos de IA, para apreciar la variación de resultados. Posteriormente se dan conocer los resultados por modalidad educativa al interior de cada tipo de examen y se continúa con la presentación de los resultados por rubros y aspectos (unidades de diagnóstico), permitiendo un análisis más fino que dé pauta a interpretaciones pertinentes para la planeación de acciones de actualización, capacitación y formación de los docentes. Continuando con el análisis de la información se presenta un cuadro con resultados de los últimos seis años para cada tipo de examen donde se observa la tendencia de los mismos, así como por vertiente y nivel educativo o modalidad.

2

Aspectos considerados en la evaluación del Factor Preparación Profesional en la vigésima etapa (2010-2011). Los Lineamientos de Carrera Magisterial confieren a la Autoridad Educativa Estatal la facultad y responsabilidad de organizar y desarrollar la evaluación del factor Preparación Profesional bajo las normas que para el efecto emite la Secretaría de Educación Pública. Por tanto, en este proceso de evaluación la SEP se reserva la autoridad de vigilar que las acciones sean ejecutadas con apego a las normas, a fin de asegurar una alta confiabilidad en los resultados que se obtengan en la evaluación de este factor. La evaluación permanente y sistemática, que combina la participación de instancias externas e internas, es un importante instrumento de gestión, ya que permite contar con información útil para llevar a cabo acciones de mejora continua, así como para rendir cuentas a la sociedad.

Para interpretar correctamente los resultados de este informe, es conveniente tener presente los siguientes aspectos:

El número de maestros que participan en el programa de Carrera Magisterial, no constituye el total de maestros de la entidad.

Las evaluaciones en las tres vertientes (Docentes frente a grupo, Directivos y Personal Docente de Apoyo Técnico Pedagógico), se realizaron mediante diferentes tipos de examen, según la actividad que desarrolla cada docente.

Los resultados de Educación Artística agrupan a todos los docentes que presentaron estos tipos de exámenes, independientemente del nivel educativo donde imparten estas asignaturas.

Considerados los aspectos antes mencionados, se realizó la evaluación a los docentes que participan en el Programa de Carrera Magisterial, en dicho programa se atribuye a la Dirección General de Evaluación de Políticas que dentro de las diversas acciones que realiza, lleve a cabo la recuperación de las hojas de respuesta para su validación y análisis de resultados, los cuales se presentan en este documento por Entidad y tipos de exámenes aplicados para su diagnóstico. La interpretación de los datos proporcionados deberá ser realizada tomando en cuenta las consideraciones antes mencionadas y las condiciones y características del personal docente en servicio que la entidad posee, para que puedan servir como auxiliar en el diseño de las políticas y estrategias educativas.

3

Algunas consideraciones en la elaboración de los instrumentos de evaluación del Factor Preparación Profesional 2011. El propósito de elaborar los Instrumentos de Evaluación que son aplicados a los docentes que participan en la evaluación del factor Preparación Profesional, es llevar a cabo de una forma válida, confiable y transparente su incorporación y asignación del estímulo económico en el caso de los docentes ya incorporados, así como su promoción al siguiente nivel del programa de Carrera Magisterial. Para elaborar los instrumentos en los que se basó esta evaluación se llevó a cabo el siguiente procedimiento:

1. Se sometieron a un análisis formal los programas de estudio, los documentos normativos, las guías y libros para el maestro vigentes en el ciclo escolar 2010-2011.

2. En función de los resultados del análisis se elaboraron las tablas de especificaciones,

considerando los aspectos a evaluar establecidos en los lineamientos emitidos por la comisión nacional SEP-SNTE, y la ponderación que cada uno de ellos debería tener.

3. Concluida la aplicación de los instrumentos a los docentes, éstos fueron validados por

especialistas nombrados por el CEN del SNTE.

El presente documento es un informe de las evaluaciones de todos los docentes que participaron en el proceso de evaluación 2011, ya sea para ser incorporados al programa de Carrera Magisterial o, en el caso de los docentes ya incorporados, obtener el puntaje que les permita la promoción al siguiente nivel, lo anterior con las particularidades señaladas en la evaluación del Factor Preparación Profesional en su vigésima etapa.

RESULTADOS POR VERTIENTE Y NIVEL EDUCATIVO O MODALIDAD

En el siguiente apartado se presenta un resumen por vertiente en el que se muestra el promedio en IA y el número de maestros evaluados. Se continúa con una serie de cuadros para cada vertiente y nivel educativo o modalidad en los que se muestra el promedio en IA, además de un promedio global. Es importante considerar el número de maestros evaluados al realizar las conclusiones, ya que con un número pequeño de participantes los resultados pueden variar año con año para ese nivel o modalidad educativa.

Nivel o Modalidad MediaNúmero de Docentes

Evaluados

DOCENTES FRENTE A GRUPO 99.9 26,363

DIRECTIVOS 99.0 2,584

PERSONAL DE APOYO TÉCNICO PEDAGÓGICO 98.6 782

GLOBAL 99.8 29,729

RESULTADOS POR NIVEL EDUCATIVO O MODALIDAD

ENTIDAD : PUEBLA

RESUMEN

LOS RESULTADOS SE EXPRESAN EN ÍNDICE DE ACIERTOS, CON MEDIA DE 100 Y DESVIACIÓN ESTÁNDAR DE 10 EN EL CONTEXTO NACIONAL


Evaluados

EDUCACIÓN INICIAL 95.5 41

EDUCACIÓN PREESCOLAR 102.2 4,570

EDUCACIÓN ESPECIAL 99.2 933

PRIMARIA 99.3 13,921

SECUNDARIA 98.3 2,153

EDUCACIÓN FÍSICA 106.6 997

EDUCACIÓN ARTÍSTICA 102.1 65

TELESECUNDARIA 99.0 3,683


ENTIDAD : PUEBLA

DOCENTES FRENTE A GRUPO



Evaluados


EDUCACIÓN PREESCOLAR 98.0 504


EDUCACIÓN PRIMARIA 98.4 1,218

SECUNDARIA 97.3 351


TELESECUNDARIA 101.1 177


ENTIDAD : PUEBLA

DIRECTIVOS



Evaluados


EDUCACIÓN PREESCOLAR 99.9 70


EDUCACIÓN PRIMARIA 98.5 435

EDUCACIÓN SECUNDARIA 98.0 106


EDUCACIÓN ARTÍSTICA 103.7 1

TELESECUNDARIA 98.8 123

EDUCACIÓN EXTRAESCOLAR 95.8 1


ENTIDAD : PUEBLA

PERSONAL DE APOYO TÉCNICO PEDAGÓGICO


RESULTADOS POR TIPO DE EXAMEN

En este apartado se reportan una serie de cuadros con resultados promedio del índice de aciertos para cada vertiente y tipo de examen, además se incluyen el número de docentes evaluados en la entidad y los promedios de las entidades que obtuvieron el más alto y el más bajo, respectivamente, a nivel nacional.

MediaNúmero de

DocentesMáxima Mínima

EDUCACIÓN INICIAL 95.5 41 110.1 87.0



EDUCACIÓN PREESCOLAR 102.2 4,570 112.7 89.1

General 102.3 3,796 112.7 86.7

lndígena 101.4 774 106.0 95.0

EDUCACIÓN ESPECIAL 99.2 933 109.8 94.4

Maestro(a) Preescolar ó CAPEP 99.9 243 106.2 93.8

Maestro(a) Primaria 98.9 690 110.6 94.1

PRIMARIA 99.3 13,921 111.1 95.5

Primer Ciclo 98.8 4,171 112.0 95.0

Primer Ciclo Indígena 101.6 280 107.9 94.9

Segundo Ciclo 98.3 3,270 110.8 96.0

Segundo Ciclo Indígena 103.6 198 108.7 94.5

Tercer Ciclo 99.9 4,065 110.7 94.4

Tercer Ciclo Indígena 104.0 247 110.4 94.7

Educación Básica para Adultos (Primaria) 96.5 46 113.9 80.6

Unitaria e Incompleta 99.7 1,644 106.5 96.0

SECUNDARIA 98.3 2,105 104.6 95.8

Español 98.2 376 104.5 95.1

Inglés 97.3 180 104.6 95.1

Matemáticas 97.9 386 104.3 96.5

Física 97.6 123 103.0 96.6

Química 98.6 155 103.8 95.6

Biología 99.3 174 105.8 94.5

Geografía 99.0 98 107.1 94.5

Historia 100.2 171 105.5 94.8

Formación Cívica y Ética 98.7 193 103.4 93.9

Educación Tecnológica 97.1 245 106.8 95.7

Educación básica para adultos (secundaria), Español 104.5 2 113.7 75.5

Educación básica para adultos (secundaria), Ciencias

Sociales98.3 1 106.2 85.8


Naturales88.8 1 109.7 88.8

EDUCACIÓN FÍSICA 106.6 997 110.6 92.8

Preescolar 110.1 195 110.7 90.4

Primaria 106.1 631 110.1 91.7

Secundaria 104.4 171 113.4 93.5


ENTIDAD : PUEBLA


EntidadMedia de Entidades en

el PaísTipo de Examen

LOS RESULTADOS SE EXPRESAN EN IA, CON MEDIA 100 Y DESVIACIÓN ESTÁNDAR 10 EN EL CONTEXTO NACIONAL

MediaNúmero de



ENTIDAD : PUEBLA




EDUCACIÓN ARTÍSTICA 100.0 113 103.3 95.8

Primaria 102.1 65 104.5 95.1

Artes Visuales 98.1 13 113.1 90.3

Música 97.2 20 105.5 86.3

Danza 95.8 13 110.9 91.1

Teatro 102.0 2 115.8 73.3

TELESECUNDARIA 99.0 3,683 104.4 96.7

Primer Grado 98.3 1,299 108.6 96.4

Segundo Grado 99.5 1,194 107.0 95.9

Tercer Grado 99.2 1,190 103.9 96.1


MediaNúmero de



Director(a) o Inspector(a) de CENDIS 95.9 5 113.0 88.6

EDUCACIÓN PREESCOLAR 98.0 504 112.3 95.3

Director(a), Inspector(a) ó Jefa de sector de Jardín de Niños 97.8 460 112.5 94.7

Director(a), Inspector(a) ó Jefa de zona de Educación

Índígena de Preesc.101.2 36 109.5 94.1

Director(a) y Supervisor(a) en Preescolar y CAPEP 96.1 8 105.5 82.0


Director(a) o Supervisor(a) de Educación Especial 98.7 56 106.6 94.2

Director(a) de Educación Especial USAER(Primaria) 100.6 57 105.4 91.5

EDUCACIÓN PRIMARIA 98.4 1,218 111.1 95.2

Director(a), Inspector(a) ó Jefe(a) de Sector 97.5 1,010 111.5 95.2

Director(a), Inspector(a) ó Jefe(a) de zona de Educación

Indígena102.8 185 106.0 95.9

Director(a) ó Inspector(a) de Educación Básica para Adultos 97.8 10 114.9 83.5

Jefe(a) ó Inspector(a) de Misiones Culturales 102.5 10 118.0 91.7

Director(a) ó Inspector(a) de Internado 102.0 3 112.8 82.0

SECUNDARIA 97.3 351 105.3 96.0

Director(a), Subdirector(a) 97.1 265 106.4 95.8

Inspector(a) 98.8 29 107.1 93.0

Jefe(a) de Enseñanza, Español 95.8 9 114.4 88.5

Jefe(a) de Enseñanza, Matemáticas 92.6 9 120.9 89.1

Jefe(a) de Enseñanza, Biología 101.3 7 112.8 85.4

Jefe(a) de Enseñanza, Historia 97.9 9 121.3 79.4

Jefe(a) de Enseñanza, Formación Cívica y Ética u

Orientación Educativa105.9 4 113.9 88.8

Jefe(a) de Enseñanza, Geografía 99.8 2 109.6 88.7

Jefe(a) de Enseñanza, Inglés 92.9 4 119.5 82.6

Jefe(a) de Enseñanza, Educación Tecnológica 98.4 8 110.5 91.3

Jefe(a) de Enseñanza, Física 96.6 2 113.3 87.3

Jefe(a) de Enseñanza, Química 105.6 3 109.2 84.3


Director(a) 106.4 197 109.2 93.1

Inspector(a) 94.2 19 109.0 85.9

TELESECUNDARIA 101.1 177 107.6 96.5

Director(a) y Maestro(a) 101.0 109 108.9 95.7

Inspector(a) de Zona y Jefe(a) de Sector 101.1 68 111.2 88.5


ENTIDAD : PUEBLA

DIRECTIVOS




MediaNúmero de




Preescolar 98.5 48 105.2 93.7

Indígena 103.2 20 109.1 86.5

CAPEP, tercera vertiente 100.4 2 112.5 78.9


EDUCACIÓN PRIMARIA 98.5 435 110.2 96.0

General 97.5 358 110.2 95.7

Indígena 103.2 77 105.5 91.0

EDUCACIÓN SECUNDARIA 98.0 106 108.0 95.4

General 97.9 28 113.4 77.5

Técnica 98.0 78 109.2 96.0



Primaria 103.7 1 104.6 88.2


EDUCACIÓN EXTRAESCOLAR 95.8 1 106.4 86.2


ENTIDAD : PUEBLA





DISTRIBUCIÓN PORCENTUAL DE RANGOS DE ÍNDICE DE ACIERTOS EN CADA VERTIENTE Y NIVEL EDUCATIVO

En los siguientes cuadros se podrá observar el porcentaje de docentes por rangos de IA para cada vertiente y tipo de examen; con el fin de que se observe la variación del porcentaje de maestros en cada uno de estos rangos, se sugiere poner mayor atención en los dos primeros, en virtud de que representan a los docentes con los resultados más bajos.

<= 80 (80-90](90-

100]

(100-

110](110-120] >120

Número de

Docentes

EDUCACIÓN INICIAL 0.0 17.1 65.9 9.8 4.9 2.4 41



EDUCACIÓN PREESCOLAR 0.0 11.5 40.0 20.0 26.9 1.6 4,570

General 0.0 12.1 40.0 17.0 29.6 1.3 3,796

lndígena 0.1 8.8 39.8 34.4 14.0 3.0 774

EDUCACIÓN ESPECIAL 0.4 11.6 40.2 39.3 7.7 0.8 933

Maestro(a) Preescolar ó CAPEP 1.6 14.4 32.5 37.9 13.6 0.0 243

Maestro(a) Primaria 0.0 10.6 42.9 39.9 5.7 1.0 690

PRIMARIA 0.5 17.7 42.0 22.0 14.6 3.3 13,921

Primer Ciclo 0.2 18.6 45.1 19.7 12.6 3.8 4,171

Primer Ciclo Indígena 1.1 10.4 28.6 41.4 16.8 1.8 280

Segundo Ciclo 0.2 18.0 48.5 19.3 9.5 4.5 3,270

Segundo Ciclo Indígena 1.0 6.6 24.2 41.9 24.7 1.5 198

Tercer Ciclo 0.8 19.8 36.5 20.2 20.8 1.9 4,065

Tercer Ciclo Indígena 1.2 6.9 21.9 46.6 20.2 3.2 247

Educación Básica para Adultos (Primaria) 6.5 17.4 37.0 34.8 2.2 2.2 46

Unitaria e Incompleta 0.4 13.9 42.6 27.6 12.2 3.3 1,644

SECUNDARIA 1.6 17.1 38.9 31.5 9.9 1.0 2,105

Español 2.7 17.8 36.2 30.6 12.5 0.3 376

Inglés 0.6 25.6 34.4 28.9 9.4 1.1 180

Matemáticas 2.3 14.0 43.8 30.6 8.5 0.8 386

Física 1.6 24.4 34.1 26.8 13.0 0.0 123

Química 3.2 14.2 38.7 30.3 13.5 0.0 155

Biología 0.0 19.0 29.9 35.1 12.6 3.4 174

Geografía 1.0 17.3 36.7 34.7 9.2 1.0 98

Historia 0.0 16.4 32.7 33.3 14.6 2.9 171

Formación Cívica y Ética 3.1 16.1 34.2 37.8 7.3 1.6 193

Educación Tecnológica 0.0 12.7 56.3 29.0 2.0 0.0 245

Educación básica para adultos (secundaria), Español 0.0 0.0 0.0 100.0 0.0 0.0 2

Educación básica para adultos (secundaria),

Ciencias Sociales0.0 0.0 100.0 0.0 0.0 0.0 1


Ciencias Naturales0.0 100.0 0.0 0.0 0.0 0.0 1

EDUCACIÓN FÍSICA 0.1 8.3 16.2 29.0 45.7 0.6 997

Preescolar 0.0 4.6 14.9 12.8 67.7 0.0 195

Primaria 0.2 8.6 12.2 37.1 42.0 0.0 631

Secundaria 0.0 11.7 32.7 17.5 34.5 3.5 171

DISTRIBUCIÓN PORCENTUAL POR RANGOS DE ÍNDICE DE ACIERTOS EN CADA TIPO DE

EXAMEN

ENTIDAD : PUEBLA


Porcentaje de maestros por rango de Índice de Aciertos

Tipo de Examen


<= 80 (80-90](90-

100]

(100-

110](110-120] >120

Número de

Docentes


EXAMEN

ENTIDAD : PUEBLA



Tipo de Examen

EDUCACIÓN ARTÍSTICA 2.7 13.3 31.0 35.4 14.2 3.5 113

Primaria 1.5 6.2 33.8 38.5 13.8 6.2 65

Artes Visuales 0.0 15.4 38.5 30.8 15.4 0.0 13

Música 5.0 20.0 20.0 40.0 15.0 0.0 20

Danza 7.7 38.5 23.1 15.4 15.4 0.0 13

Teatro 0.0 0.0 50.0 50.0 0.0 0.0 2

TELESECUNDARIA 2.1 16.8 34.0 33.7 12.1 1.4 3,683

Primer Grado 2.5 16.4 36.8 35.5 8.5 0.3 1,299

Segundo Grado 2.1 18.1 30.5 32.7 15.2 1.3 1,194

Tercer Grado 1.6 15.8 34.4 32.8 12.9 2.5 1,190


<= 80 (80-90](90-

100]

(100-

110](110-120] >120

Número de

Docentes


Director(a) o Inspector(a) de CENDIS 0.0 20.0 40.0 40.0 0.0 0.0 5

EDUCACIÓN PREESCOLAR 1.2 16.1 42.3 33.3 7.1 0.0 504

Director(a), Inspector(a) ó Jefa de sector de Jardín

de Niños1.3 16.5 42.2 33.9 6.1 0.0 460

Director(a), Inspector(a) ó Jefa de zona de

Educación Índígena de Preesc.0.0 8.3 44.4 27.8 19.4 0.0 36

Director(a) y Supervisor(a) en Preescolar y CAPEP 0.0 25.0 37.5 25.0 12.5 0.0 8


Director(a) o Supervisor(a) de Educación Especial 3.6 14.3 33.9 37.5 10.7 0.0 56

Director(a) de Educación Especial USAER(Primaria) 1.8 5.3 31.6 54.4 7.0 0.0 57

EDUCACIÓN PRIMARIA 0.6 15.1 45.4 29.3 6.7 2.9 1,218

Director(a), Inspector(a) ó Jefe(a) de Sector 0.6 16.8 47.3 28.1 4.0 3.2 1,010

Director(a), Inspector(a) ó Jefe(a) de zona de

Educación Indígena0.5 5.9 36.2 35.7 20.0 1.6 185

Director(a) ó Inspector(a) de Educación Básica para

Adultos0.0 20.0 50.0 10.0 20.0 0.0 10

Jefe(a) ó Inspector(a) de Misiones Culturales 0.0 10.0 10.0 60.0 20.0 0.0 10

Director(a) ó Inspector(a) de Internado 0.0 0.0 66.7 0.0 33.3 0.0 3

SECUNDARIA 1.4 21.7 35.9 33.3 7.1 0.6 351

Director(a), Subdirector(a) 1.9 22.6 35.1 33.6 6.4 0.4 265

Inspector(a) 0.0 24.1 31.0 27.6 13.8 3.4 29

Jefe(a) de Enseñanza, Español 0.0 11.1 55.6 33.3 0.0 0.0 9

Jefe(a) de Enseñanza, Matemáticas 0.0 44.4 44.4 0.0 11.1 0.0 9

Jefe(a) de Enseñanza, Biología 0.0 0.0 42.9 42.9 14.3 0.0 7

Jefe(a) de Enseñanza, Historia 0.0 11.1 55.6 22.2 11.1 0.0 9

Jefe(a) de Enseñanza, Formación Cívica y Ética u

Orientación Educativa0.0 0.0 0.0 100.0 0.0 0.0 4

Jefe(a) de Enseñanza, Geografía 0.0 0.0 50.0 50.0 0.0 0.0 2

Jefe(a) de Enseñanza, Inglés 0.0 50.0 25.0 25.0 0.0 0.0 4

Jefe(a) de Enseñanza, Educación Tecnológica 0.0 12.5 50.0 25.0 12.5 0.0 8

Jefe(a) de Enseñanza, Física 0.0 0.0 50.0 50.0 0.0 0.0 2

Jefe(a) de Enseñanza, Química 0.0 0.0 0.0 100.0 0.0 0.0 3


Director(a) 0.0 8.1 26.9 20.8 29.9 14.2 197

Inspector(a) 0.0 26.3 47.4 26.3 0.0 0.0 19

TELESECUNDARIA 1.1 9.6 36.7 36.2 12.4 4.0 177

Director(a) y Maestro(a) 1.8 11.0 33.0 36.7 13.8 3.7 109

Inspector(a) de Zona y Jefe(a) de Sector 0.0 7.4 42.6 35.3 10.3 4.4 68


EXAMEN

ENTIDAD : PUEBLA

DIRECTIVOS


Tipo de Examen


<= 80 (80-90](90-

100]

(100-

110](110-120] >120

Número de

Docentes


EDUCACIÓN PREESCOLAR 2.9 11.4 38.6 28.6 15.7 2.9 70

Preescolar 4.2 14.6 39.6 27.1 10.4 4.2 48

Indígena 0.0 0.0 40.0 35.0 25.0 0.0 20

CAPEP, tercera vertiente 0.0 50.0 0.0 0.0 50.0 0.0 2


EDUCACIÓN PRIMARIA 0.5 18.2 44.4 26.2 8.5 2.3 435

General 0.6 19.8 48.0 24.6 4.5 2.5 358

Indígena 0.0 10.4 27.3 33.8 27.3 1.3 77

EDUCACIÓN SECUNDARIA 0.9 17.9 42.5 34.9 2.8 0.9 106

General 0.0 21.4 42.9 28.6 7.1 0.0 28

Técnica 1.3 16.7 42.3 37.2 1.3 1.3 78


EDUCACIÓN ARTÍSTICA 0.0 0.0 0.0 100.0 0.0 0.0 1

Primaria 0.0 0.0 0.0 100.0 0.0 0.0 1

TELESECUNDARIA 4.1 16.3 38.2 22.8 18.7 0.0 123

EDUCACIÓN EXTRAESCOLAR 0.0 0.0 100.0 0.0 0.0 0.0 1


EXAMEN

ENTIDAD : PUEBLA



Tipo de Examen


RESULTADOS POR MODALIDAD ESCOLAR En este apartado se reportan una serie de cuadros con resultados promedio del índice de aciertos al interior de cada tipo de examen, donde docentes de diferentes modalidades educativas presentan un mismo tipo de examen, y para cada vertiente. Además se incluyen el número de docentes evaluados en la entidad y los promedios de las entidades que obtuvieron el más alto y el más bajo, respectivamente, a nivel nacional.

MediaNúmero de



EDUCACIÓN PREESCOLAR 102.2 4,570 112.7 89.1

General 102.3 3,796 112.7 86.7

Indígena 101.4 774 106.0 95.0


Maestro(a) Primaria 98.9 690 110.6 94.1

PRIMARIA 99.3 13,921 111.1 95.5

Primer Ciclo 99.3 4,893 112.0 95.3

General 98.8 4,171 112.0 95.0

Indígena 102.7 722 106.4 96.0

Segundo Ciclo 98.6 3,468 110.8 96.0

General 98.3 3,270 110.8 96.0

Indígena 103.6 198 108.7 94.5

Tercer Ciclo 100.1 4,312 110.7 94.9

General 99.9 4,065 110.7 94.4

Indígena 104.0 247 110.4 94.7

Extraescolar 96.5 46 113.9 80.6

Educación Básica para Adultos (Primaria) 96.5 46 113.9 80.6

Unitaria e Incompleta 98.3 1,202 106.5 95.8

General 98.3 1,202 106.5 95.8

RESULTADOS POR MODALIDAD ESCOLAR

ENTIDAD : PUEBLA





MediaNúmero de



ENTIDAD : PUEBLA




SECUNDARIA 98.3 2,153 104.6 95.9

Español 98.2 376 104.5 95.1

General 97.5 230 104.5 95.2

Técnica 99.3 146 106.7 95.0

Inglés 97.3 180 104.6 95.1

General 97.5 120 105.4 95.1

Técnica 97.0 60 103.6 95.1

Matemáticas 97.9 386 104.3 96.5

General 97.5 247 106.2 95.6

Técnica 98.7 139 105.0 96.7

Física 97.6 123 103.0 96.6

General 97.9 82 106.1 96.8

Técnica 96.9 41 104.2 94.9

Química 98.6 155 103.8 95.6

General 98.9 102 103.7 94.6

Técnica 97.9 53 108.2 91.9

Biología 99.3 174 105.8 94.5

General 98.2 102 105.9 93.7

Técnica 100.8 72 107.2 94.8

Geografía 99.0 98 107.1 94.5

General 99.4 66 107.3 93.5

Técnica 98.2 32 106.5 91.1

Historia 100.2 171 105.5 94.8

General 99.7 108 107.4 93.3

Técnica 101.2 63 105.9 94.9

Formación Cívica y Ética 98.7 193 103.4 93.9

General 98.9 116 103.8 94.3

Técnica 98.5 77 107.0 90.1

Educación Tecnológica 97.1 245 106.8 95.7

General 95.3 78 105.0 94.0

Técnica 97.9 167 110.2 95.9

Extraescolar 99.0 4 107.3 83.4

Educación básica para adultos (secundaria), Español 104.5 2 113.7 75.5


Sociales98.3 1 106.2 85.8


Naturales88.8 1 109.7 88.8

Artes Visuales 98.1 13 113.1 90.3

General 94.5 7 112.7 82.6

Técnica 102.4 6 117.9 92.0

Música 97.2 20 105.5 86.3

General 95.8 16 108.5 86.3

Técnica 102.7 4 111.3 77.1

Danza 95.8 13 110.9 91.1


MediaNúmero de



ENTIDAD : PUEBLA




General 88.6 6 112.3 87.6

Técnica 102.0 7 121.5 87.6

Teatro 102.0 2 115.8 73.3

General 102.0 2 132.3 90.7


MediaNúmero de



ENTIDAD : PUEBLA





Preescolar 110.1 195 110.7 90.4

Primaria 106.1 631 110.1 91.7

Secundaria 104.4 171 113.4 93.5


TELESECUNDARIA 99.0 3,683 104.4 96.7

Primer Grado 98.3 1,299 108.6 96.4

Segundo Grado 99.5 1,194 107.0 95.9

Tercer Grado 99.2 1,190 103.9 96.1


MediaNúmero de



Director(a) de Educación Especial USAER (Primaria) 100.6 57 105.4 91.5

SECUNDARIA 97.3 351 105.3 96.0

Director(a) 97.1 265 106.4 95.8

General 96.2 168 106.7 95.1

Técnica 98.6 97 104.2 95.9

Jefe(a) de Enseñanza, Español 95.8 9 114.4 88.5

General 95.1 7 111.0 77.2

Técnica 98.6 2 120.0 87.3

Jefe(a) de Enseñanza, Matemáticas 92.6 9 120.9 89.1

General 96.3 4 113.1 86.1

Técnica 89.7 5 120.9 89.7

Jefe(a) de Enseñanza, Biología 101.3 7 112.8 85.4

General 99.1 4 120.1 78.7

Técnica 104.1 3 117.9 81.0

Jefe(a) de Enseñanza de Física 96.6 2 113.3 87.3

General 102.2 1 109.6 85.5

Técnica 91.0 1 117.0 91.0

Jefe(a) de Enseñanza, Historia 97.9 9 121.3 79.4

General 100.7 4 121.3 79.4

Técnica 95.6 5 108.7 86.0

Jefe(a) de Enseñanza, Formación Cívica y Ética 105.9 4 113.9 88.8

General 105.0 3 113.6 84.9

Técnica 108.4 1 114.6 89.3

Jefe(a) de Enseñanza, Geografía 99.8 2 109.6 88.7

General 100.5 1 110.3 82.2

Técnica 99.2 1 117.5 82.2

Jefe(a) de Enseñanza, Inglés 92.9 4 119.5 82.6

General 92.9 4 119.5 84.8

Jefe(a) de Enseñanza, Educación Tecnológica 98.4 8 110.5 91.3

General 100.6 3 110.5 87.8

Técnica 97.0 5 109.3 91.7

Inspector(a) General 98.8 29 107.1 93.0

General 97.2 19 110.1 90.6

Técnica 101.7 10 111.8 89.4

Subdirector(a) Secretario 97.1 265 106.4 95.8

General 96.2 168 106.7 95.1

Técnica 98.6 97 104.2 95.9

Jefe(a) de Enseñanza de Química 105.6 3 109.2 84.3

General 105.6 3 114.7 82.7


ENTIDAD : PUEBLA

DIRECTIVOS




MediaNúmero de



ENTIDAD : PUEBLA

DIRECTIVOS




Director(a) y Coordinador(a) 106.4 197 109.2 93.1

Inspector(a) 94.2 19 109.0 85.9


Director(a) y Maestro(a) 101.0 109 108.9 95.7

Inspector(a) de Zona y Maestro(a) 101.1 68 111.2 88.5


MediaNúmero de



CENDIS 108.1 2 108.1 89.5


Preescolar 98.5 48 105.2 93.7

Indígena 103.2 20 109.1 86.5

CAPEP, tercera vertiente 100.4 2 112.5 78.9


Maestro(a) de Educación Especial 97.5 36 105.6 82.7

EDUCACIÓN PRIMARIA 98.5 435 110.2 96.0

General 97.5 358 110.2 95.7

Indígena 103.2 77 105.5 91.0

EDUCACIÓN SECUNDARIA 98.0 106 108.0 95.4

General 97.9 28 113.4 77.5

Técnica 98.0 78 109.2 96.0



Primaria 103.7 1 104.6 88.2


EDUCACIÓN EXTRAESCOLAR 95.8 1 106.4 86.2


ENTIDAD : PUEBLA





RESULTADOS POR ASPECTO Y UNIDAD DE DIAGNÓSTICO El propósito de este apartado es presentar los resultados por aspecto y unidad de diagnóstico para cada tipo de examen y vertiente con la intención de poder hacer análisis más finos, que permitan a su vez hacer interpretaciones pertinentes para la planeación de los cursos de actualización, capacitación y formación de los docentes.

Tipo de Examen Entidad

Aspectos/Unidad de Diagnóstico Media Máxima Mínima

EDUCACIÓN INICIAL 95.5 110.1 87.0

Legislación Educativa y Normatividad General 98.3 110.7 91.0

Ley General de Educación 99.0 114.5 90.7

Lineamientos Normativos de Carrera Magisterial 98.0 108.4 89.5

Programa de Educación Preescolar 95.7 109.6 88.1

Propósitos y Principios 95.7 108.7 91.7

Estructura Curricular 96.8 110.2 85.8

Sugerencias Didácticas 95.2 106.2 85.8

Seguimiento y Evaluación 97.9 105.9 87.4

Sustento Teórico 95.1 109.0 85.3

EDUCACIÓN PREESCOLAR 102.3 112.7 86.7










EDUCACIÓN PREESCOLAR INDÍGENA 101.4 106.0 95.0




Lineamientos Generales, Educ. Intercultural Bilingüe 101.7 105.4 94.1







MAESTRO(A) DE EDUCACIÓN ESPECIAL (PREESCOLAR Y CAPEP) 99.9 106.2 93.8





Principios Pedagógicos 100.7 103.8 96.6

Fundamentos de una Educación de Calidad 100.5 104.2 94.8


Campos Formativos y Competencia 98.4 104.9 95.2

Organización del Trabajo Docente 99.7 103.2 96.0

Cursos de Formación y Actualización Modulo I 100.6 104.4 94.4

Integración de los Servicios 100.0 104.7 95.5

RESULTADOS POR ASPECTO Y UNIDAD DE DIAGNÓSTICO

ENTIDAD : PUEBLA


Media de Entidades

en el País





ENTIDAD : PUEBLA


Media de Entidades

en el País

MAESTRO(A) DE EDUCACIÓN ESPECIAL (PRIMARIA) 98.9 110.6 94.1




Acuerdo Número 200 99.5 102.6 97.9

Plan de Estudios 2009. Educación Básica Primaria 98.4 104.3 97.0

Programas de Estudio 2009. Educación Básica Primaria 99.4 110.6 95.9


PRIMARIA PRIMER CICLO 98.8 112.0 95.0




Acuerdo Número 200 100.4 104.1 97.5

Acuerdo Número 499 99.9 104.6 97.9

Normas de Control Escolar 99.1 106.9 94.9



Propósitos 100.1 109.8 96.8

Enfoque de cada Asignatura 99.4 107.8 96.6

Orientaciones Generales de cada Asignatura 100.6 109.6 96.4

Contenidos Programáticos 97.4 109.5 95.1

PRIMARIA PRIMER CICLO INDÍGENA 101.6 107.9 94.9




Acuerdo Número 200 100.1 107.3 92.8

Acuerdo Número 499 100.1 105.1 93.1



Elementos Centrales en la Definición del Nuevo Currículo 98.4 102.8 97.1

La Articulación Curricular de la Educación Básica 101.4 105.9 94.1

Competencias para la Vida y Perfil de Egreso 101.8 104.5 91.4

Características del Plan y los Programas 101.2 103.9 81.6

Mapa Curricular 100.0 103.7 92.8


Propósitos de cada Asignatura 101.3 105.1 95.8



Uso y Enseñanza de la Lengua Materna y Segunda Lengua 100.7 103.8 93.1


La Educación Primaria Intercultural Bilingüe 101.2 107.4 91.8

Lengua Indígena. Parámetros Curriculares 100.7 106.8 87.8






ENTIDAD : PUEBLA


Media de Entidades

en el País

PRIMARIA SEGUNDO CICLO 98.3 110.8 96.0




Acuerdo Número 200 99.0 105.0 98.3

Acuerdo Número 499 99.2 106.2 97.7



Educación Primaria 99.6 109.7 96.4

Propósitos 99.4 105.0 97.6

Organización de los Contenidos 99.4 106.2 97.5


Sugerencias de Evaluación 99.4 106.6 97.1


PRIMARIA SEGUNDO CICLO INDÍGENA 103.6 108.7 94.5




Acuerdo Número 200 100.6 105.5 92.8

Acuerdo Número 499 101.5 106.9 93.7



Libros para el Maestro y Fichero de Actividades. 102.7 112.7 95.0

Propósitos 100.4 119.9 93.8





PRIMARIA TERCER CICLO 99.9 110.7 94.4




Acuerdo Número 200 99.7 104.8 95.8

Acuerdo Número 499 101.2 105.0 96.8




Propósitos 101.2 109.3 95.5








ENTIDAD : PUEBLA


Media de Entidades

en el País

PRIMARIA TERCER CICLO INDÍGENA 104.0 110.4 94.7




Acuerdo Número 200 102.3 104.7 94.3


Acuerdo Número 499 100.4 103.6 94.3


Apartado 3 102.4 103.0 90.9

Apartado 4 101.9 108.1 90.9

Apartado 5 101.0 108.5 95.5

Apartado 6 100.2 103.8 94.9

Apartado 7 101.5 103.1 96.7


Español 101.4 105.3 95.3

Matemáticas 103.3 105.5 91.9

Ciencias Naturales 100.4 105.2 87.5

Geografía 103.1 104.4 96.0

Historia 101.4 102.5 96.2

Formación Cívica y Ética 101.8 105.7 93.0

Procedimientos Metodológicos 102.3 107.8 97.0

Propósitos 101.7 105.5 98.1


EDUCACIÓN BÁSICA PARA ADULTOS (PRIMARIA) 96.5 113.9 80.6






Propósitos 98.6 109.0 92.8




Propósitos 97.1 104.6 86.1









ENTIDAD : PUEBLA


Media de Entidades

en el País

PRIMARIA UNITARIA INCOMPLETA 99.7 106.5 96.0




Acuerdo Número 200 100.4 102.1 96.7

Acuerdo Número 499 99.8 102.5 97.2




Propósitos 99.5 105.3 96.4




SECUNDARIA ESPAÑOL 98.2 104.5 95.1




Acuerdo Número 200 98.9 101.1 98.2

Acuerdo Número 384 100.4 101.9 96.7

Acuerdo Número 499 100.6 102.6 97.6

Plan de Estudios 2006. Educación Básica Secundaria 99.2 102.5 95.7

Programas de Estudio 2006. Educación Básica Secundaria, Español 99.6 103.5 96.5

Fundamentación 98.8 102.5 97.3

Propósitos 99.2 102.6 97.8

Enfoque 99.8 102.8 97.8


Planeación y Evaluación 100.1 103.3 96.3

Fortalecimiento de la Función Docente 99.4 101.6 97.9


SECUNDARIA INGLÉS 97.3 104.6 95.1




Acuerdo Número 499 101.9 101.9 95.1

Acuerdo Número 384 98.6 104.0 93.3


Programas de Estudio 2006. Educación Básica Secundaria, Inglés 100.0 103.2 97.5

Fundamentos 100.1 104.7 97.3

Propósitos 99.5 104.3 96.0

Enfoque 100.5 103.4 96.8

Metodología 99.5 102.1 97.3








ENTIDAD : PUEBLA


Media de Entidades

en el País

SECUNDARIA MATEMÁTICAS 97.9 104.3 96.5




Acuerdo Número 200 99.2 102.3 96.7

Acuerdo Número 499 99.2 103.0 96.9

Acuerdo Número 384 99.7 101.7 97.8


Programa de Estudios 2006. Matemáticas 99.3 102.5 96.8

Propósitos 99.1 102.1 96.4

Enfoque 99.7 102.1 96.5

Evaluación 99.6 102.6 97.8

Secuencia y Organización de los Contenidos 99.8 101.6 98.0



SECUNDARIA FÍSICA 97.6 103.0 96.6




Acuerdo Número 200 96.9 103.8 93.5

Acuerdo Número 499 99.1 103.1 95.9

Acuerdo Número 384 100.3 102.2 96.8


Programas de Estudio 2006. Educación Básica Secundaria, Ciencias 100.4 102.0 97.6

Fundamentos 99.8 102.6 97.9

Propósitos 100.7 104.3 96.9

Enfoque Pedagógico para la Formación Científica 101.1 104.7 96.2

Orientaciones Didácticas 99.7 104.1 98.1


Competencias Docentes 99.6 102.5 93.0

Apoyo para la Enseñanza de las Ciencias 97.8 103.1 96.9






ENTIDAD : PUEBLA


Media de Entidades

en el País

SECUNDARIA QUÍMICA 98.6 103.8 95.6




Acuerdo Número 200 98.4 106.1 94.5

Acuerdo Número 499 100.2 103.1 97.1

Acuerdo Número 384 100.3 103.2 97.0




Propósitos 99.4 104.0 97.6







SECUNDARIA BIOLOGÍA 99.3 105.8 94.5




Acuerdo Número 499 100.3 103.0 98.2

Acuerdo Número 384 100.5 105.7 97.3



Fundamentos 100.7 103.7 93.4

Propósitos 101.1 102.5 93.7











ENTIDAD : PUEBLA


Media de Entidades

en el País

SECUNDARIA GEOGRAFÍA 99.0 107.1 94.5




Acuerdo Número 200 100.6 102.5 94.9

Acuerdo Número 499 99.8 104.9 92.9

Acuerdo Número 384 98.9 103.9 95.0


Programa de Estudio 2006. Educación Básica Secundaria, Geografía 99.5 106.1 93.2


Propósitos 99.7 103.7 96.2

Enfoque 99.8 103.7 93.2


Evaluación 98.4 103.9 95.9




Apoyo para la Enseñanza de la Geografía 100.0 104.1 96.6


SECUNDARIA HISTORIA 100.2 105.5 94.8




Acuerdo Número 200 100.4 104.1 97.0

Acuerdo Número 384 100.8 103.5 97.5

Acuerdo Número 499 100.1 103.2 96.6


Programas de Estudio 2006. Educación Básica Secundaria, Historia 100.9 103.7 96.4

Propósitos 100.8 102.5 97.1

Enfoque 100.0 102.7 96.6









ENTIDAD : PUEBLA


Media de Entidades

en el País

SECUNDARIA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 98.7 103.4 93.9




Acuerdo Número 200 99.7 102.8 96.4

Acuerdo Número 499 100.8 103.1 95.3

Acuerdo Número 384 98.7 102.2 94.6


Programas de Estudios 2006. Educación Básica Secundaria, F.C. E. 99.2 103.3 94.1


Propósitos 100.6 102.8 97.1

Enfoque 100.7 102.3 95.4





Apoyo para la Enseñanza de la Formación Cívica Y Ética 100.0 103.1 96.0


SECUNDARIA EDUCACIÓN TECNOLÓGICA 97.1 106.8 95.7




Acuerdo Número 200 97.8 103.0 96.5

Acuerdo Número 499 98.8 103.9 96.2

Acuerdo Número 384 99.0 104.1 96.4


Fortalecimiento de la Formación Docente 97.6 105.1 95.9


Aspectos Básicos para la Enseñanza de la Tecnología 98.6 103.9 96.3

Conocimientos Generales 97.2 106.4 95.6

EDUCACIÓN BÁSICA PARA ADULTOS (SEC.) ESPAÑOL 104.5 113.7 75.5




Acuerdo Número 384 102.4 109.8 80.5


Programas de Estudio 2006, Educación Básica Secundaria, Español 91.9 114.8 89.5


Propósitos 88.2 108.3 88.2

Enfoque 95.1 116.4 88.0








ENTIDAD : PUEBLA


Media de Entidades

en el País

EDUCACIÓN BÁSICA PARA ADULTOS (SEC.) CIENCIAS SOCIALES 98.3 106.2 85.8




Acuerdo Número 384 90.3 116.8 90.3


Programas de Estudios 2006. Educación Básica Secundaria, Ciencias

Sociales96.2 107.1 86.8

Propósitos 102.1 105.7 87.8

Enfoque 99.3 108.7 80.5





EDUCACIÓN BÁSICA PARA ADULTOS (SEC.) CIENCIAS NATURALES 88.8 109.7 88.8




Acuerdo Número 384 96.0 115.6 91.1


Programas de Estudios 2006. Educación Básica Secundaria. Ciencias

Nat.97.3 112.2 87.3


Propósitos 92.8 109.3 92.8









ENTIDAD : PUEBLA


Media de Entidades

en el País

EDUCACIÓN SECUNDARIA ARTES VISUALES 98.1 113.1 90.3




Acuerdo Número 499 100.7 103.3 92.1

Acuerdo Número 200 91.1 102.2 86.2


Las Finalidades de la Educación Básica 98.9 104.7 89.7

Perfil de Egreso de la Educación Básica 101.3 107.2 90.8



Programa de Estudios (Artes Visuales) 100.9 109.0 90.4


Propósitos 102.1 108.3 93.6

Enfoque 95.3 105.1 89.1

Propósitos Generales 97.4 106.6 91.4

Programas de Estudio 103.8 104.9 91.1


Primer Grado 98.1 111.2 90.8

Segundo Grado 100.8 105.7 91.6

Tercer Grado 98.5 109.1 93.4

EDUCACIÓN SECUNDARIA MÚSICA 97.2 105.5 86.3




Acuerdo Número 499 94.9 104.4 86.4

Acuerdo Número 384 96.6 107.9 90.8




Características del Plan y los Programas de Estudio 101.0 122.6 95.6




Programa de Estudios (Música) 98.1 106.3 89.8


Propósitos 97.3 108.9 87.3

Enfoque 96.2 107.2 88.6

Programa de Estudios (Música) 100.5 106.6 87.8


Primer Grado 98.0 106.5 86.8


Tercer Grado 98.9 107.1 86.5





ENTIDAD : PUEBLA


Media de Entidades

en el País

EDUCACIÓN SECUNDARIA DANZA 95.8 110.9 91.1




Acuerdo Número 200 97.4 106.9 93.9

Acuerdo Número 499 97.5 107.2 86.2

Acuerdo Número 384 100.4 108.2 90.8


Finalidades de la Educación Básica 100.8 106.7 92.7



Características del Plan y los Programas de Estudio 98.4 110.9 96.1


Propósito de las Asignaturas 102.2 105.0 95.8


Programa de Estudio (Danza) 99.0 110.3 93.5


Propósitos 97.6 109.1 94.0

Enfoque 101.8 118.0 87.9

Programas de Estudio 102.1 104.3 92.8


Primer Grado 96.6 110.2 93.4


Tercer Grado 93.5 107.1 90.3

EDUCACIÓN SECUNDARIA TEATRO 102.0 115.8 73.3




Acuerdo Número 499 93.9 116.1 93.9






Programa de Estudio (Teatro) 100.7 112.6 84.0


Propósitos 103.1 110.5 80.7

Enfoque 96.1 119.3 84.6

Propósito General 96.6 108.3 90.7


Primer Grado 95.6 119.8 85.2


Tercer Grado 106.4 117.3 73.5





ENTIDAD : PUEBLA


Media de Entidades

en el País

EDUCACIÓN FÍSICA PREESCOLAR 110.1 110.7 90.4




Conocimientos Generales Sobre Educación Física 109.0 111.1 90.2

Conocimientos Específicos de Educación Física en Preescolar 109.1 110.2 91.5




EDUCACIÓN FÍSICA PRIMARIA 106.1 110.1 91.7




Acuerdo Número 499 103.1 104.1 95.4

Acuerdo Número 200 102.1 107.2 93.0

Acuerdo Número 384 96.9 107.2 96.0


Conocimientos Específicos Educación Física en Primaria 107.2 109.8 92.1




EDUCACIÓN FÍSICA SECUNDARIA 104.4 113.4 93.5




Acuerdo Número 200 102.7 108.6 93.7

Acuerdo Número 499 102.1 104.3 91.0



Conocimientos Específicos Sobre Educación Física de Secundaria 103.6 111.9 92.7








ENTIDAD : PUEBLA


Media de Entidades

en el País

EDUCACIÓN ARTÍSTICA PRIMARIA 102.1 104.5 95.1



Acuerdo Número 200 102.1 105.9 93.1

Acuerdo Número 499 99.9 106.8 96.0


Artes Visuales 98.6 103.4 96.0

Danza 101.5 105.2 96.5

Música 103.2 104.6 94.5

Teatro 101.1 105.9 93.4


Propósitos 100.3 105.9 89.6




TELESECUNDARIA PRIMER GRADO 98.3 108.6 96.4




Acuerdo Número 200 99.3 104.3 97.8

Acuerdo Número 499 98.7 105.3 96.2

Acuerdo Número 384 100.1 103.2 96.0


Programas de Estudio 2006. Educación Básica Secundaria 99.2 108.7 96.6


Propósitos 100.1 105.1 96.8

Enfoque 99.1 106.7 97.1

Metodología de Telesecundaria 98.5 107.3 96.6

Modelo Pedagógico Renovado 98.7 104.6 97.2

La Enseñanza y Aprendizaje de las Asig en la Esc. Telesecundaria 99.5 103.7 96.6

La Tecnología en el Modelo Renovado de Telesecundaria 98.9 105.3 96.8

Cinco Sugerencias para la Enseñanza en la Telesecundaria 99.4 103.3 98.2

Pistas Didácticas 98.9 108.0 97.5


Matemáticas I 98.4 104.9 97.0

Ciencias I 99.5 104.3 95.9

Geografía de México y del Mundo 99.2 106.1 97.8

Español I 98.8 106.6 96.8

Educación Física I 99.3 104.7 97.4

Inglés I 98.8 104.6 97.9





ENTIDAD : PUEBLA


Media de Entidades

en el País

TELESECUNDARIA SEGUNDO GRADO 99.5 107.0 95.9




Acuerdo Número 200 99.5 105.2 97.6

Acuerdo Número 499 99.5 103.4 97.6

Acuerdo Número 384 99.7 102.5 94.9




Propósitos 99.9 103.1 98.0

Enfoque 99.4 105.0 97.0








Matemáticas II 99.3 103.6 96.9

Ciencias II 98.8 105.1 97.4

Español II 99.8 103.3 97.0

Historia I 99.4 103.2 97.2

Formación Cívica y Ética I 98.6 104.0 96.9

Educación Física II 99.1 104.1 96.8

Inglés II 100.0 103.5 97.9





ENTIDAD : PUEBLA


Media de Entidades

en el País

TELESECUNDARIA TERCER GRADO 99.2 103.9 96.1




Acuerdo Número 200 100.0 101.9 96.0

Acuerdo Número 499 99.6 103.0 95.1

Acuerdo Número 384 99.4 102.0 96.2



Fundamentos 100.8 103.5 97.2

Propósitos 99.6 104.9 97.7

Enfoque 99.7 103.7 97.4








Matemáticas III 98.8 104.3 96.5

Ciencias III 99.6 102.6 96.5

Español III 98.6 103.3 97.6

Historia II 100.4 104.2 95.3

Formación Cívica y Ética II 99.2 102.8 97.6

Educación Física III 99.4 103.3 97.6

Inglés III 99.3 102.4 95.1




DIRECTOR(A) O INSPECTOR(A) DE CENDIS 95.9 113.0 88.6





Programa de Educación Inicial 94.6 114.4 86.9

Objetivos 104.1 108.2 87.9



Evaluación 97.6 116.1 87.9







Funciones de Dirección y/o Supervisión 97.6 116.0 84.2

DIRECTOR(A) Ó INSPECTOR(A) Ó JEFE(A) DE SECTOR DE JARD. DE NIÑOS 97.8 112.5 94.7












DIRECTOR(A) Ó INSPECTOR(A) Ó JEFE(A) DE ZONA EN EDUC. IND. PREESC. 101.2 109.5 94.1














ENTIDAD : PUEBLA

DIRECTIVOS

Media de Entidades

en el País





ENTIDAD : PUEBLA

DIRECTIVOS

Media de Entidades

en el País

DIRECTOR(A) Y SUPERVISOR(A) DE CAPEP 96.1 105.5 82.0









Cursos de Formación y Actualización Módulo I-II 96.8 107.4 83.7



DIRECTOR(A) O SUPERVISOR(A) DE EDUCACIÓN ESPECIAL 98.7 106.6 94.2




Acuerdo Número 200 98.6 106.6 94.7



Fundamentos: una Educación Preescolar de Calidad para Todos 100.8 103.4 95.9






DIRECTOR(A) DE EDUCACIÓN ESPECIAL USAER 100.6 105.4 91.5




Acuerdo Número 200 99.6 102.0 96.2








ENTIDAD : PUEBLA

DIRECTIVOS

Media de Entidades

en el País

DIRECTOR(A) O INSPECTOR(A) O JEFE DE SECTOR EN PRIMARIA 97.5 111.5 95.2




Acuerdo Número 200 97.8 104.7 97.1

Acuerdo Número 499 99.5 104.4 95.7








DIRECTOR(A) Ó INSPECTOR Ó JEFE(A) DE ZONA DE EDUC. IND. EN PRIM. 102.8 106.0 95.9




Acuerdo Número 200 100.9 105.7 96.6

Acuerdo Número 499 100.6 104.6 93.6



Programas de Estudios 2009 Educación Primaria Básica 99.9 106.3 96.7






DIRECTOR(A) O INSPECTOR(A) DE EDUCACIÓN BÁSICA PARA ADULTOS 97.8 114.9 83.5




Acuerdo Número 384 100.6 117.2 78.8












ENTIDAD : PUEBLA

DIRECTIVOS

Media de Entidades

en el País

JEFE(A) O INSPECTOR(A) DE MISIONES CULTURALES 102.5 118.0 91.7









Educación Básica. Primaria 1993 97.3 114.1 88.3



Fortalecimiento de la Función de Asesoría Técnico - Pedagógica 101.3 110.4 91.0


DIRECTOR(A) Ó SUBDIRECTOR(A) Ó INSPECTOR(A) DE INTERNADO PRIM. 102.0 112.8 82.0




Acuerdo Número 499 99.1 112.6 92.3






Educación Básica. Primaria 1993 101.1 110.2 92.0









ENTIDAD : PUEBLA

DIRECTIVOS

Media de Entidades

en el País

DIRECTOR(A) Ó SUBDIRECTOR(A) DE SECUNDARIA 97.1 106.4 95.8




Acuerdo Número 200 99.3 102.1 93.9

Acuerdo Número 499 99.5 103.0 97.6


Acuerdo Número 384 99.3 102.9 97.6


Programas de Estudios 2006. Educación Básica Secundaria 97.5 104.6 96.3


Propósitos 98.7 103.9 96.7

Enfoque 98.0 102.7 97.4


Evaluación 98.3 102.3 97.1



INSPECTOR(A) DE SECUNDARIA 98.8 107.1 93.0




Acuerdo Número 200 99.2 103.4 90.3

Acuerdo Número 499 99.6 104.6 87.7


Acuerdo Número 384 99.4 126.6 96.2




Propósitos 100.1 126.1 92.2

Enfoque 98.7 106.8 91.9


Evaluación 100.3 114.0 89.9







ENTIDAD : PUEBLA

DIRECTIVOS

Media de Entidades

en el País

JEFE(A) DE ESPAÑOL SECUNDARIA 95.8 114.4 88.5




Acuerdo Número 200 101.4 104.4 77.4

Acuerdo Número 499 94.9 117.1 87.1

Acuerdo Número 384 106.1 110.6 83.3


Programas de Estudio 2006. Educación Básica Secundaria, Español 104.4 110.1 82.6


Propósitos 99.8 106.7 85.9

Enfoque 104.2 115.2 85.4


Planeación y Evaluación 106.2 112.0 85.7



JEFE(A) DE MATEMÁTICAS SECUNDARIA 92.6 120.9 89.1




Acuerdo Número 200 96.2 110.0 79.0

Acuerdo Número 384 101.2 115.5 94.1



Propósitos 99.1 113.4 90.5

Enfoque 98.9 115.1 89.2

Evaluación 97.7 117.2 89.8








ENTIDAD : PUEBLA

DIRECTIVOS

Media de Entidades

en el País

JEFE(A) DE BIOLOGÍA SECUNDARIA 101.3 112.8 85.4




Acuerdo Número 499 98.2 105.2 80.8

Acuerdo Número 384 95.8 113.4 91.0


Programas de Estudios 2006. Educación Básica Secundaria, Ciencias 99.2 112.7 78.9

Fundamentos 105.8 112.2 85.4

Propósitos 97.7 111.9 83.5







JEFE(A) DE ENSEÑANZA DE SECUNDARIA FÍSICA 96.6 113.3 87.3




Acuerdo Número 200 101.2 101.2 80.4

Acuerdo Número 499 92.1 104.8 79.4

Acuerdo Número 384 103.1 103.1 67.8


Programas de Estudio 2006. Edución Secundaria Física 101.2 114.8 87.6

Fundamentos 100.4 115.7 91.9

Propósitos 108.5 128.6 88.3











ENTIDAD : PUEBLA

DIRECTIVOS

Media de Entidades

en el País

JEFE(A) DE HISTORIA SECUNDARIA 97.9 121.3 79.4




Acuerdo Número 200 98.0 109.7 87.1

Acuerdo Número 384 101.2 112.3 89.9

Acuerdo Número 499 96.4 117.4 88.4


Programas de Estudio 2006. Edución Básica Secundaria, Historia 96.4 112.6 86.4

Propósitos 95.9 116.3 85.7

Enfoque 101.5 113.3 81.4




Apoyos para la Enseñanza de la Historia 93.7 109.0 90.2



JEFE(A) DE F C Y E SECUNDARIA 105.9 113.9 88.8




Acuerdo Número 200 105.7 105.7 86.6

Acuerdo Número 384 102.6 110.3 91.9

Acuerdo Número 499 96.8 108.1 93.0


Programas de Estudio 2006. Educación Básica Secundaria, F. C. E. 105.3 117.3 89.1

Fundamentos 102.6 122.5 92.7

Propósitos 107.3 110.9 89.8

Enfoque 101.1 118.3 88.2





Apoyo para la Enseñanza de la Formación Cívica Y Ética 101.9 114.7 82.7






ENTIDAD : PUEBLA

DIRECTIVOS

Media de Entidades

en el País

JEFE(A) DE GEOGRAFÍA SECUNDARIA 99.8 109.6 88.7




Acuerdo Número 200 109.9 109.9 90.1

Acuerdo Número 499 102.9 102.9 65.6

Acuerdo Número 384 97.8 110.7 90.0


Programa de Estudio 2006. Educación Básica Secundaria, Geografía 102.6 113.1 89.2

Fundamentos 113.8 123.7 90.7

Propósitos 100.0 116.8 83.2

Enfoque 94.8 113.2 91.8


Evaluación 101.1 116.7 85.4




Apoyo para la Enseñanza de la Asignatura 94.0 105.4 94.0


JEFE(A) DE INGLÉS SECUNDARIA 92.9 119.5 82.6




Acuerdo Número 499 105.6 105.6 82.5

Acuerdo Número 384 95.2 116.0 74.4


Programas de Estudio 2006. Educación Básica Secundaria, Inglés 89.7 121.0 77.3


Propósitos 96.1 110.4 86.5

Enfoque 100.1 105.8 83.1









ENTIDAD : PUEBLA

DIRECTIVOS

Media de Entidades

en el País

JEFE(A) DE ENSEÑANZA DE SECUNDARIA QUÍMICA 105.6 109.2 84.3




Acuerdo Número 200 96.9 105.1 80.6

Acuerdo Número 499 98.7 106.1 83.9

Acuerdo Número 384 106.4 106.4 67.2


Programas de Estudio 2006. Educación Básica Secundaria, Ciencias III 106.9 109.1 86.8


Propósitos 107.2 111.3 82.7







JEFE(A) DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA SECUNDARIA 98.4 110.5 91.3



Acuerdo Número 200 98.0 109.0 94.9

Acuerdo Número 499 100.9 106.4 84.5

Acuerdo Número 384 101.7 112.9 83.1



Orientaciones Directivas 99.7 110.0 92.3

DIRECTOR COORDINADOR DE EDUCACIÓN FÍSICA 106.4 109.2 93.1




Acuerdo Número 200 100.0 105.7 94.0

Acuerdo Número 499 104.8 104.8 91.1

Acuerdo Número 384 101.6 106.2 95.3



Conocimientos Específicos de Educación Física 106.0 109.3 92.1






ENTIDAD : PUEBLA

DIRECTIVOS

Media de Entidades

en el País

INSPECTOR(A) DE EDUCACIÓN FÍSICA 94.2 109.0 85.9




Acuerdo Número 200 96.3 105.2 87.0

Acuerdo Número 499 98.0 104.0 89.7

Acuerdo Número 384 100.6 107.4 75.0





DIRECTOR(A) MAESTRO DE TELESECUNDARIA 101.0 108.9 95.7




Acuerdo Número 200 100.3 106.4 91.6

Acuerdo Número 499 99.8 103.2 94.2

Acuerdo Número 384 99.1 104.8 96.1





Propósitos 101.4 108.9 96.6

Enfoque 99.1 103.8 92.3








Aspectos Técnico - Pedagógicos. 100.3 106.0 94.0

Aspectos Técnico Administrativos 100.3 106.5 95.2





ENTIDAD : PUEBLA

DIRECTIVOS

Media de Entidades

en el País

INSPECTOR(A) DE ZONA Y JEFE(A) DE SECTOR TELESECUNDARIA 101.1 111.2 88.5




Acuerdo Número 200 99.8 108.1 87.4

Acuerdo Número 499 98.8 109.9 91.2

Acuerdo Número 384 99.9 107.9 83.1




Fundamentos 100.0 111.4 88.1

Propósitos 98.3 106.2 89.4

Enfoque 98.6 114.5 89.1








Aspectos Técnico - Pedagógicos. 100.9 108.2 90.2

Aspecto Técnico - Administrativos 98.7 107.0 92.1




EDUCACIÓN INICIAL 108.1 108.1 89.5




Programa de Educación Inicial 86.6 107.8 86.6

Objetivos 91.1 107.7 91.1



Evaluación 90.5 106.5 90.5







Funciones de Asesoría Técnico - Pedagógica 112.6 112.6 88.1

EDUCACIÓN PREESCOLAR 98.5 105.2 93.7











EDUCACIÓN PREESCOLAR INDÍGENA 103.2 109.1 86.5













ENTIDAD : PUEBLA


Media de Entidades

en el País





ENTIDAD : PUEBLA


Media de Entidades

en el País

PREESCOLAR Ó CAPEP 100.4 112.5 78.9




Programa de Estudios Preescolar 100.0 115.1 75.8




Campos Formativos 101.1 113.5 79.4

Cursos de Formación y Actualización Módulo I-II 100.0 122.0 78.0



EDUCACIÓN ESPECIAL 97.5 105.6 82.7




Acuerdo Número 200 100.9 105.3 90.6





EDUCACIÓN PRIMARIA 97.5 110.2 95.7




Acuerdo Número 200 99.1 108.2 95.9

Acuerdo Número 499 100.4 103.9 97.2




Propósitos 98.5 105.7 96.6








ENTIDAD : PUEBLA


Media de Entidades

en el País

EDUCACIÓN PRIMARIA INDÍGENA 103.2 105.5 91.0




Acuerdo Número 200 102.3 106.3 95.7

Acuerdo Número 499 101.7 106.3 97.2









EDUCACIÓN EXTRAESCOLAR 95.8 106.4 86.2










Propósitos 92.5 112.8 92.5











ENTIDAD : PUEBLA


Media de Entidades

en el País

EDUCACIÓN SECUNDARIA 98.0 108.0 95.4




Acuerdo Número 200 98.9 105.3 94.5

Acuerdo Número 499 97.8 104.1 96.2


Acuerdo Número 384 99.0 103.9 96.0



Fundamentos 100.4 105.5 95.2

Propósitos 98.1 103.7 95.6

Enfoque 99.3 103.5 96.4


Evaluación 98.3 104.9 96.0




Asesoría Académica en la Escuela 96.8 108.0 94.7

EDUCACIÓN FÍSICA 93.9 107.3 88.8




Principios, Objetivos y Metodología de la Eval. Educ. 94.4 106.2 85.7











ENTIDAD : PUEBLA


Media de Entidades

en el País

EDUCACIÓN ARTÍSTICA PRIMARIA 103.7 104.6 88.2




Acuerdo Número 200 103.4 103.4 71.3


Acuerdo Número 499 94.8 106.9 94.8


Artes Visuales 91.1 105.9 86.1

Danza 91.0 107.4 91.0

Música 104.6 104.6 94.0

Teatro 104.0 117.6 94.9


Propósitos 90.6 109.2 90.6




TELESECUNDARIA 98.8 113.1 89.5




Acuerdo Número 499 98.1 108.2 87.8




Propósitos 99.5 112.4 90.5

Enfoque 99.9 106.6 94.0








Matemáticas I, II Y III 98.9 107.4 95.0

Ciencias I, II Y III 99.2 105.0 90.7

Geografía de México y del Mundo 99.0 105.7 88.9

Español I, II Y III 99.6 106.5 95.9

Historia I Y II 100.6 114.5 91.9

Formación Cívica y Ética I Y II 99.1 105.7 93.8


Principios Generales 98.9 107.6 96.6

Asesoría al Colectivo Docente y el Trabajo en el Aula 98.9 104.3 91.6


TENDENCIA DE RESULTADOS POR TIPO DE EXAMEN Y VERTIENTE En el siguiente apartado se puede observar el resultado por tipo de examen y vertiente que ha obtenido la entidad en los últimos seis años, así como el promedio global de este periodo.

2006 2007 2008 2009 2010 2011PROMEDIO

GLOBAL

EDUCACIÓN INICIAL 98.0 100.1 95.7 95.3 94.5 95.5 96.4

EDUCACIÓN PREESCOLAR 98.9 99.2 99.0 99.3 99.4 102.2 99.7

General 98.3 98.5 98.2 98.6 99.0 102.3 99.2

Indígena 103.0 103.3 103.0 103.6 101.5 101.4 102.5

Docente CAPEP 97.5 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 97.5

EDUCACIÓN ESPECIAL 99.3 99.3 100.0 100.6 100.7 99.2 99.8

Maestro(a) Preescolar 98.8 97.6 99.2 100.7 101.0 99.9 99.8

Maestro(a) Primaria 99.4 99.7 100.3 100.5 100.6 98.9 99.9

PRIMARIA 98.1 97.9 97.9 97.9 97.8 99.3 98.2

Primer Ciclo 97.5 96.8 97.2 97.6 97.4 98.8 97.6

Primer Ciclo Indígena 102.2 102.8 102.6 104.1 101.5 102.7 102.7

Segundo Ciclo 97.6 97.0 97.2 96.9 96.8 98.3 97.4

Segundo Ciclo Indígena 103.0 103.8 103.6 102.3 104.5 103.6 103.5

Tercer Ciclo 97.7 97.8 97.5 97.2 97.5 99.9 98.0

Tercer Ciclo Indígena 103.5 102.6 103.4 103.3 103.2 104.0 103.4

Educación Básica para Adultos (Primaria) 99.5 101.6 97.8 99.3 99.0 96.5 99.0

Unitaria e Incompleta 99.8 100.2 100.0 100.2 99.1 98.3 99.6

SECUNDARIA 97.0 97.5 97.8 98.2 98.2 98.3 97.9

Introducción a la Física y a la Química 97.1 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 97.1

Español 95.8 96.9 97.1 97.8 98.6 98.2 97.5

Inglés 96.4 96.9 97.6 97.9 96.9 97.3 97.2

Matemáticas 96.3 95.7 97.2 97.9 97.9 97.9 97.3

Física 97.0 98.1 99.0 99.2 99.8 97.6 98.5

Química 98.6 98.3 99.1 98.6 99.3 98.6 98.8

Biología 98.3 99.4 98.4 98.9 99.2 99.3 99.0

Geografía 96.6 96.7 95.9 97.6 97.1 99.0 97.2

Historia 98.9 99.5 99.3 100.1 99.9 100.2 99.6

Formación Cívica y Ética 97.0 98.0 97.2 98.3 99.0 98.7 98.1

Educación Tecnológica 96.9 97.2 97.8 96.9 96.1 97.1 97.0

Educación básica para adultos (secundaria), Español 0.0 91.1 0.0 0.0 104.5 104.5 99.1


Matemáticas102.2 0.0 103.8 0.0 85.4 0.0 97.1


Social0.0 0.0 0.0 0.0 92.3 98.3 95.3


Naturales90.4 85.0 92.8 82.1 0.0 88.8 88.1

EDUCACIÓN FÍSICA 98.7 99.1 99.2 101.8 103.8 106.6 101.9

Preescolar 100.3 99.8 98.4 102.2 100.8 110.1 102.4

Primaria 97.8 98.1 98.9 102.0 105.2 106.1 101.9

Secundaria 99.9 101.7 100.9 100.1 101.9 104.4 101.6

TENDENCIA DE RESULTADOS POR TIPO DE EXAMEN

PUEBLA


AÑO DE EVALUACIÓN

TIPO DE EXAMEN

NOTA: LOS RESULTADOS SE EXPRESAN EN IA, CON MEDIA 100 Y DESVIACIÓN ESTÁNDAR 10

2006 2007 2008 2009 2010 2011PROMEDIO

GLOBAL


PUEBLA


AÑO DE EVALUACIÓN

TIPO DE EXAMEN

EDUCACIÓN ARTÍSTICA 102.0 101.3 101.8 103.7 101.8 100.0 101.7

Educación Artística, Primaria 102.0 101.3 101.8 105.5 103.1 102.1 102.4

Educación Artística, Artes Visuales 0.0 0.0 0.0 100.9 99.7 98.1 99.7

Educación Artística, Música 0.0 0.0 0.0 97.0 97.4 97.2 97.2

Educación Artística, Danza 0.0 0.0 0.0 106.2 102.5 95.8 100.2

Educación Artística, Teatro 0.0 0.0 0.0 110.0 98.7 102.0 102.3

TELESECUNDARIA 99.4 99.3 98.9 99.5 99.7 99.0 99.3

Primer Grado 98.8 99.0 98.9 99.4 99.5 98.3 98.9

Segundo Grado 99.5 99.3 98.4 99.1 98.8 99.5 99.1

Tercer Grado 99.8 99.7 99.3 100.1 100.7 99.2 99.8


2006 2007 2008 2009 2010 2011PROMEDIO

GLOBAL

EDUCACIÓN INICIAL 97.1 94.5 90.7 91.6 89.5 95.9 93.6

Director(a) de CENDIS 94.6 91.0 92.3 0.0 0.0 0.0 92.7

Inspector(a) de CENDIS 103.3 100.5 87.5 0.0 0.0 0.0 97.6

Director(a) ó Inspectora de CENDIS 0.0 0.0 0.0 91.6 89.5 95.9 92.4


Director(a) de Jardín de Niños 97.1 97.5 98.7 0.0 0.0 0.0 97.7

Inspector(a) de Jardín de Niños 98.8 98.4 98.8 0.0 0.0 0.0 98.6

Jefe(a) de Sector Preescolar 98.1 96.6 97.2 0.0 0.0 0.0 97.3

Director(a), Inspector(a), Jefe(a) de Sector 0.0 0.0 0.0 98.5 98.4 97.8 98.2

Director(a) y Supervisor(a) de CAPEP 101.4 90.3 91.1 100.7 97.3 96.1 96.1

Director(a) de Educación Indígena en Preescolar 101.4 102.9 104.0 0.0 0.0 0.0 102.8

Inspector(a) de Educación Indígena en Preescolar 104.9 98.9 0.0 0.0 0.0 0.0 102.9

Director(a), Inspector(a), Jefe(a) de Zona en Educ.

Indígena Preesc.0.0 0.0 0.0 105.3 100.4 101.2 102.0


Supervisor(a) de Educación Especial 0.0 101.4 100.8 100.3 102.5 100.6 101.2

Director(a), Supervisor(a) de Educación Especial 98.3 98.4 99.0 97.6 101.4 98.7 98.8

EDUCACIÓN PRIMARIA 98.0 98.1 97.9 98.4 97.4 98.4 98.0

Director(a) 97.3 97.5 97.1 0.0 0.0 0.0 97.3

Inspector(a) 97.5 96.7 98.0 0.0 0.0 0.0 97.4

Jefe(a) de Sector 96.9 97.5 96.9 0.0 0.0 0.0 97.1

Director(a), Inspector(a), Jefe(a) de Sector. Primaria 0.0 0.0 0.0 97.8 96.6 97.5 97.3

Director(a) Educación Indígena en Primaria 103.2 102.0 102.2 0.0 0.0 0.0 102.5

Inspector(a) Educación Indígena en Primaria 100.9 101.2 103.4 0.0 0.0 0.0 101.7

Jefe(a) de Zona Educación Indígena en Primaria 102.1 106.3 99.5 0.0 0.0 0.0 102.4

Director(a), Inspector(a), Jefe(a) de Zona en Educ.

Indígena Primaria0.0 0.0 0.0 103.3 102.9 102.8 102.9

Director(a) Educación Básica para Adultos 94.6 99.4 97.6 0.0 0.0 0.0 96.6

Inspector(a) Educación Básica para Adultos 102.4 108.6 106.1 0.0 0.0 0.0 105.1

Director e Inspector de Educación Básica para Adultos 0.0 0.0 0.0 96.1 102.0 97.8 99.0

Jefe(a) de Misiones Culturales 109.0 102.9 108.0 0.0 0.0 0.0 105.9

Inspector(a) de Misiones Culturales 98.1 107.8 96.0 0.0 0.0 0.0 100.6

Jefe(a), Inspector(a) de Misiones Culturales 0.0 0.0 0.0 100.7 95.2 102.5 99.6

Director(a) ó Subdirector(a) Secretario ó Inspector(a)

de Internado0.0 0.0 95.6 0.0 104.2 102.0 100.2


PUEBLA

DIRECTIVOS

AÑO DE EVALUACIÓN

TIPO DE EXAMEN


2006 2007 2008 2009 2010 2011PROMEDIO

GLOBAL


PUEBLA

DIRECTIVOS

AÑO DE EVALUACIÓN

TIPO DE EXAMEN

SECUNDARIA 98.2 98.1 97.0 97.4 97.5 97.3 97.6

Director(a) 98.6 98.0 0.0 0.0 0.0 0.0 98.3

Subdirector(a), Director(a) 0.0 0.0 97.6 0.0 97.5 97.1 97.4

Subdirector(a), Director(a), Inspector(a) 0.0 0.0 0.0 97.6 0.0 0.0 97.6

Jefe(a) de Enseñanza, Español 93.4 92.0 90.8 94.5 92.6 95.8 93.6

Jefe(a) de Enseñanza, Matemáticas 93.2 0.0 92.9 92.1 94.1 92.6 93.0

Jefe(a) de Enseñanza, Biología 93.4 105.1 101.4 97.2 94.6 101.3 97.8

Jefe(a) de Enseñanza, de Física y Química 100.5 100.4 97.7 0.0 0.0 0.0 99.6

Jefe(a) de Enseñanza, Historia 101.4 94.0 91.0 98.3 96.8 97.9 96.2

Jefe(a) de Enseñanza, Formación Cívica y Ética 87.9 88.6 93.8 92.7 102.3 105.9 97.4

Jefe(a) de Enseñanza, Geografía 107.2 102.3 98.6 106.9 98.3 99.8 102.0

Jefe(a) de Enseñanza, Ciencias Sociales 104.5 96.8 0.0 0.0 0.0 0.0 100.6

Jefe(a) de Enseñanza, Ciencias Naturales 98.5 115.1 94.1 0.0 0.0 0.0 101.0

Jefe(a) de Enseñanza, Inglés 0.0 103.0 0.0 82.7 88.0 92.9 90.7

Jefe(a) de Enseñanza, Educación Tecnológica 95.8 101.2 94.0 98.5 99.7 98.4 98.1

Inspector(a) General 97.8 98.7 96.0 0.0 100.9 98.8 98.4

Jefe(a) de Enseñanza, Física 0.0 0.0 0.0 109.5 99.2 96.6 102.9

Jefe(a) de Enseñanza, Química 0.0 0.0 0.0 97.1 107.9 105.6 105.3


Director(a) 97.4 98.9 99.4 100.1 102.8 106.4 101.4

Inspector(a) 95.8 95.5 95.5 90.5 97.2 94.2 95.0


Jefe(a) de Enseñanza, Educación Artística (Hasta

2008)107.1 106.0 105.8 0.0 0.0 0.0 106.3

Jefe(a) de Enseñanza, Artes Visuales 0.0 0.0 0.0 112.9 0.0 0.0 112.9

TELESECUNDARIA 101.0 100.4 101.2 100.6 100.5 101.1 100.8

Director(a) y Maestro(a) 100.6 99.3 99.7 100.2 99.3 101.0 100.0

Jefe(a) de Sector 103.0 99.8 103.1 100.0 0.0 0.0 101.5

Inspector(a) de Zona, Jefe(a) de Sector 101.7 103.1 103.7 101.6 102.5 101.1 102.3


2006 2007 2008 2009 2010 2011PROMEDIO

GLOBAL

EDUCACIÓN INICIAL TERCERA VERTIENTE 95.9 98.5 104.4 104.2 99.4 108.1 98.9


Preescolar 100.7 97.6 94.8 100.3 99.4 98.5 98.9

Indígena 103.4 101.9 100.7 106.5 104.4 103.2 103.6

CAPEP, tercera vertiente 0.0 0.0 0.0 99.0 93.8 100.4 98.4


Maestro(a) de Educación Especial 96.3 94.2 99.5 98.9 100.0 97.5 98.1

EDUCACIÓN PRIMARIA 97.8 99.1 98.4 98.1 97.3 98.5 98.2

General 97.3 98.6 97.7 97.5 96.5 97.5 97.5

Indígena 101.3 102.6 103.5 101.4 102.2 103.2 102.4

EDUCACIÓN SECUNDARIA 97.1 98.0 98.1 98.4 98.0 98.0 97.9



Educación Artística 103.8 109.2 101.2 0.0 0.0 0.0 104.5

Educación Artística, Primaria 0.0 0.0 0.0 0.0 97.8 103.7 99.2

Educación Artística, Secundaria 0.0 0.0 0.0 0.0 89.4 0.0 89.4

TELESECUNDARIA 98.5 99.5 97.0 99.5 99.9 98.8 99.0

EDUCACIÓN EXTRAESCOLAR 110.0 104.7 104.4 0.0 103.9 95.8 103.7


PUEBLA


AÑO DE EVALUACIÓN

TIPO DE EXAMEN


RESULTADOS POR AÑO DE EVALUACIÓN Y VERTIENTE

En este apartado se presentan los promedios del IA por año de evaluación y vertiente, así como un promedio global de las tres vertientes, durante el periodo de 2002 a 2011.

GLOBAL

DOCENTES

FRENTE A

GRUPO

DIRECTIVOS

PERSONAL DE

APOYO TÉCNICO

PEDAGÓGICO

2002 97.9 97.9 98.0 97.8

2003 98.5 98.5 98.3 97.9

2004 98.0 98.0 98.1 97.5

2005 98.6 98.6 98.1 98.6

2006 98.4 98.4 98.1 97.9

2007 98.4 98.4 98.3 98.7

2008 98.4 98.4 98.4 98.1

2009 98.6 98.6 98.6 98.6

2010 98.6 98.7 98.4 98.1

2011 99.8 99.9 99.0 98.6

FACTOR PREPARACIÓN PROFESIONAL

RESULTADOS POR AÑO DE EVALUACIÓN Y VERTIENTE PARA CADA ENTIDAD

ENTIDAD : PUEBLA

ÍNDICE DE ACIERTOS

AÑO DE

EVALUACIÓN


RESULTADOS POR AÑO DE EVALUACIÓN Y NIVEL EDUCATIVO O MODALIDAD

En apartado se presenta un resumen por año y vertiente en el que se muestra la media en IA para los años 2002 al 2011 por nivel educativo o modalidad, así como la media global.

GLO INI PRE ESP PRI SEC E.F. E.A. TEL

2002 97.9 96.6 97.9 98.0 97.8 96.9 99.4 100.0 99.3

2003 98.5 99.0 99.3 99.3 98.1 97.4 99.2 101.8 99.2

2004 98.0 97.4 98.5 99.0 97.6 97.1 98.0 101.1 99.5

2005 98.6 98.4 99.7 99.4 98.2 97.6 99.3 100.5 99.3

2006 98.4 98.0 98.9 99.3 98.1 97.0 98.7 102.0 99.4

2007 98.4 100.1 99.2 99.3 97.9 97.5 99.1 101.3 99.3

2008 98.4 95.7 99.0 100.0 97.9 97.8 99.2 101.8 98.9

2009 98.6 95.3 99.3 100.6 97.9 98.2 101.8 103.7 99.5

2010 98.7 94.5 99.4 100.7 97.8 98.2 103.8 101.8 99.7

2011 99.9 95.5 102.2 99.2 99.3 98.3 106.6 100.0 99.0


RESULTADOS PARA DOCENTES FRENTE A GRUPO POR NIVEL EDUCATIVO Y AÑO DE

EVALUACIÓN

ENTIDAD: PUEBLA

ÍNDICE DE ACIERTOSAÑO DE

EVALUACIÓN

NOTA:

VALORES EN UNA ESCALA NACIONAL CON MEDIA DE 100 Y DESVIACIÓN ESTANDAR DE 10.

GLO INI PRE ESP PRI SEC E.F. E.A. TEL

2002 98.0 93.0 97.4 98.3 97.6 98.5 98.1 104.8 100.4

2003 98.3 95.7 97.4 98.6 98.1 98.3 99.0 99.0 101.2

2004 98.1 90.3 97.5 97.7 98.1 97.7 96.7 101.2 101.6

2005 98.1 94.4 97.5 97.9 98.3 97.6 96.8 104.8 101.2

2006 98.1 97.1 97.8 98.3 98.0 98.2 96.9 107.1 101.0

2007 98.3 94.5 97.9 100.0 98.1 98.1 98.4 106.0 100.4

2008 98.4 90.7 99.0 100.0 97.9 97.0 98.9 105.8 101.2

2009 98.6 91.6 98.9 98.8 98.4 97.4 98.9 112.9 100.6

2010 98.4 89.5 98.5 102.0 97.4 97.5 102.1 100.5

2011 99.0 95.9 98.0 99.7 98.4 97.3 105.4 101.1


RESULTADOS PARA PERSONAL DIRECTIVO POR NIVEL EDUCATIVO Y AÑO DE EVALUACIÓN

ENTIDAD: PUEBLA


EVALUACIÓN

NOTA:

VALORES EN UNA ESCALA NACIONAL CON MEDIA DE 100 Y DESVIACIÓN ESTANDAR DE 10.

GLO INI PRE ESP PRI SEC E.F. E.A. TEL EXT

2002 97.8 96.7 98.6 97.1 97.4 99.3 99.1 94.7 95.8

2003 97.9 93.0 99.9 93.4 98.1 98.2 97.7 98.4 96.7

2004 97.5 94.1 100.1 99.2 97.4 98.1 93.9 100.9 94.7

2005 98.6 90.1 101.9 100.4 98.8 97.6 98.7 106.9 97.2

2006 97.9 95.9 101.4 96.3 97.8 97.1 94.9 103.8 98.5 110.0

2007 98.7 98.5 98.7 94.2 99.1 98.0 93.3 109.2 99.5 104.7

2008 98.1 104.4 96.7 99.5 98.4 98.1 92.6 101.2 97.0 104.4

2009 98.6 104.2 101.7 98.9 98.1 98.4 91.5 99.5

2010 98.1 99.4 100.9 100.0 97.3 98.0 89.0 94.4 99.9 103.9

2011 98.6 108.1 99.9 97.5 98.5 98.0 93.9 103.7 98.8 95.8


RESULTADOS PARA PERSONAL DE APOYO TÉCNICO PEDAGÓGICO POR NIVEL EDUCATIVO

Y AÑO DE EVALUACIÓN

ENTIDAD: PUEBLA


EVALUACIÓN

NOTA:

VALORES EN UNA ESCALA NACIONAL CON MEDIA DE 100 Y DESVIACIÓN ESTÁNDAR DE 10.

APÉNDICE

Procedimiento de transformación de resultados en Porcentaje de Aciertos a Índice de Aciertos (IA). Formación de los niveles de aciertos.

Procedimiento de transformación de resultados en Porcentaje de Aciertos a Índice de Aciertos (IA). El IA permite comparar resultados de exámenes con diferente grado de complejidad y se obtiene estandarizando las calificaciones de cada maestro en función de los resultados nacionales, de la siguiente manera:

1. Se le resta al resultado en Porcentaje de aciertos ( iX ) obtenido por

cada maestro en el examen, el valor promedio nacional ( XM ) en

Porcentaje de Aciertos derivado por todos los docentes que resolvieron el mismo tipo de examen.

2. El resultado se divide entre la desviación estándar nacional ( X ) de los

resultados para el mismo tipo de examen. La expresión matemática que denota lo anterior es:

i Xi

X

X MZ

Una vez estandarizado el resultado de cada docente, se convierte en IA el cual tiene una media de 100 y una desviación estándar de 10, según la siguiente fórmula:

*10 100iIA Z

Una vez hecho lo anterior, se pueden obtener promedios de diferentes tipos de exámenes. Los resultados de los docentes en Índice de Aciertos conservan la distribución poblacional de las calificaciones estandarizadas y en porcentaje de aciertos. Si se graficaran los resultados a nivel nacional de los docentes que presentaron el tipo de examen 00001 (con media 45.96 y desviación estándar 11.34) ,evaluados en 2011 con las diferentes escalas de medida, se obtendría:

% ACIE 11.94 23.28 34.62 45.96 57.3 68.64 79.98 VALOR “Z” -3.0 -2.0 -1.0 0.0 1.0 2.0 3.0 I A. 70.0 80.0 90.0 100.0 110.0 120.0 130.0 Las gráficas para los otros tipos de examen son parecidas en cuanto a la forma de distribución, en cuanto a la escala de calificación Z y de Índice de Aciertos, coinciden los valores de estas escalas a la media y desviación estándar de la escala porcentaje de aciertos de cada examen, aunque estos valores sean diferentes. Ejemplo: Para obtener un promedio para primaria de los docentes frente a grupo, se

suman las in calificaciones en índice de aciertos de las evaluaciones del primer

ciclo ( iX ) , más las jn calificaciones en índice de aciertos del segundo ciclo ( jY

), más las kn calificaciones en índice de aciertos del tercer ciclo ( kW ), más las

ln calificaciones en índice de aciertos de primaria unitaria e incompleta ( lV ) y el

resultado se divide entre in + jn + kn + ln . En lenguaje matemático se tiene que:

1 1 1 1

ji k lnn n n

i j k l

i j k l

i j k l

X Y W V

n n n n

IA Promedio en Primaria

cada vertiente y nivel educativo resultados por … · comisión nacional sep-snte, ... educaciÓn...

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