caderno de exercícios
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Caderno de Exercícios. Os exercícios a seguir devem ser respondidos com base na leitura do conteúdo disponível no link Pré-curso (arquivo pré-curso 2011.ppt e Estudo de Caso) e entregue ao instrutor no treinamento presencial de Examinador. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
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Os exercícios a seguir devem ser respondidos com base na leitura do Os exercícios a seguir devem ser respondidos com base na leitura do conteúdo disponível no link Pré-curso (arquivo pré-curso 2011.ppt e conteúdo disponível no link Pré-curso (arquivo pré-curso 2011.ppt e
Estudo de Caso) e entregue ao instrutor no treinamento presencial de Estudo de Caso) e entregue ao instrutor no treinamento presencial de Examinador.Examinador.
Nome aluno: __________________________________________________ Data: ___/___/___Nome aluno: __________________________________________________ Data: ___/___/___
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São características requeridas para os examinadores:( ) Empatia e rigidez( ) Passividade e disciplina( ) Discrição e prepotência( ) Foco na tarefa e empatia
São características indesejáveis para os examinadores:( ) Passividade e empatia( ) Arrogância e discrição( ) Prepotência e rigidez( ) Inconseqüência e organização
Foco na tarefa significa:( ) Focar no trabalho que está sendo executado pelo entrevistado( ) Focar no objetivo do trabalho( ) Focar nas atividades que ocorrem paralelamente ao entrevistado( ) Focar nas anotações
São características requeridas para os examinadores:( ) Empatia e rigidez( ) Passividade e disciplina( ) Discrição e prepotência( ) Foco na tarefa e empatia
São características indesejáveis para os examinadores:( ) Passividade e empatia( ) Arrogância e discrição( ) Prepotência e rigidez( ) Inconseqüência e organização
Foco na tarefa significa:( ) Focar no trabalho que está sendo executado pelo entrevistado( ) Focar no objetivo do trabalho( ) Focar nas atividades que ocorrem paralelamente ao entrevistado( ) Focar nas anotações
Leia atentamente as questões abaixo e assinale a alternativa correta:Leia atentamente as questões abaixo e assinale a alternativa correta:
Exercício 1
Características Examinador
Este exercício deve ser respondido no Caderno de Exercícios disponível para download no site do PQRS, link Pré-curso, que deve ser entregue ao instrutor no curso presencial.
Este exercício deve ser respondido no Caderno de Exercícios disponível para download no site do PQRS, link Pré-curso, que deve ser entregue ao instrutor no curso presencial.
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Rigidez e prepotência são características esperadas de um bom examinador.
Trabalho em equipe e visão sistêmica são características importantes para um examinador.
Aumento da empregabilidade e prestígio profissional são considerados como benefícios de atuar como voluntário.
O reconhecimento e o agradecimento ao trabalho voluntário é feito, também, através da publicação do Nome do Voluntário em todos os jornais de circulação estadual.
O RA é o produto final que o examinador entrega a seus clientes.
Rigidez e prepotência são características esperadas de um bom examinador.
Trabalho em equipe e visão sistêmica são características importantes para um examinador.
Aumento da empregabilidade e prestígio profissional são considerados como benefícios de atuar como voluntário.
O reconhecimento e o agradecimento ao trabalho voluntário é feito, também, através da publicação do Nome do Voluntário em todos os jornais de circulação estadual.
O RA é o produto final que o examinador entrega a seus clientes.
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Leia atentamente cada uma das questões e marque Verdadeiro ou FalsoLeia atentamente cada uma das questões e marque Verdadeiro ou Falso
Exercício 2
Atuação Examinador
Este exercício deve ser respondido no Caderno de Exercícios disponível para download no site do PQRS, link Pré-curso, que deve ser entregue ao instrutor no curso presencial.
Este exercício deve ser respondido no Caderno de Exercícios disponível para download no site do PQRS, link Pré-curso, que deve ser entregue ao instrutor no curso presencial.
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Posso me beneficiar da condição de avaliador ou examinador citando, por exemplo, no currículo esta atuação e o respectivo ano, observando o Código de Ética.Posso me beneficiar da condição de avaliador ou examinador citando, por exemplo, no currículo esta atuação e o respectivo ano, observando o Código de Ética.
Durante a visita posso oferecer meus serviços para ajudar a organização na solução dos problemas de adequação ao modelo de gestão do PGQP e distribuir o meu cartão de visita para os dirigentes.
Durante a visita posso oferecer meus serviços para ajudar a organização na solução dos problemas de adequação ao modelo de gestão do PGQP e distribuir o meu cartão de visita para os dirigentes.
Não há problemas em aceitar lanche, café ou almoço oferecidos pela organização avaliada durante a visita.Não há problemas em aceitar lanche, café ou almoço oferecidos pela organização avaliada durante a visita.
Ao final da visita, durante a reunião de encerramento, emito meu parecer em relação à premiação.Ao final da visita, durante a reunião de encerramento, emito meu parecer em relação à premiação.
Posso utilizar informações obtidas durante a visita desde que a fonte esteja identificada.Posso utilizar informações obtidas durante a visita desde que a fonte esteja identificada.
Leia atentamente cada uma das questões e marque Verdadeiro ou FalsoLeia atentamente cada uma das questões e marque Verdadeiro ou Falso
Exercício 3
Código de Ética
Este exercício deve ser respondido no Caderno de Exercícios disponível para download no site do PQRS, link Pré-curso, que deve ser entregue ao instrutor no curso presencial.
Este exercício deve ser respondido no Caderno de Exercícios disponível para download no site do PQRS, link Pré-curso, que deve ser entregue ao instrutor no curso presencial.
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Durante a visita, posso comentar sobre minhas experiências anteriores, mencionando o nome das organizações que visitei.Durante a visita, posso comentar sobre minhas experiências anteriores, mencionando o nome das organizações que visitei.
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9. Sociedade / Comunidade:9. Sociedade / Comunidade:
8. 8. ConcorrênciaConcorrência
7. Mercados Alvo7. Mercados Alvo
6. Segmento Alvo6. Segmento Alvo
5. Clientes-alvo:5. Clientes-alvo:
2A Processos principais
2B Processos de apoio
4. Produtos/Serviços
1A Fornecedores:
1B Insumos
1 Entradas1 Entradas 2 Processos2 Processos 4. Saídas4. Saídas
3. Força de 3. Força de trabalhotrabalho
Exercício 4
Mapa do Negócio