calentamientos español 1. 20 de octubre 2009 ¿cómo es taylor swift? ¿qué lleva?

CalentamientosCalentamientos

Español 1Español 1

20 de octubre 200920 de octubre 2009

¿Cómo es Taylor Swift?¿Cómo es Taylor Swift?

¿Qué lleva?¿Qué lleva?


1)1) ¿Cómo es Sra. Armstrong? (5 ¿Cómo es Sra. Armstrong? (5 adjetivos)adjetivos)

2)2) ¿Qué lleva Sra. Armstrong? (ropa y ¿Qué lleva Sra. Armstrong? (ropa y colores)colores)

Responde a las preguntas en oraciones completas.

13/15 de octubre 2009

1) ¿Qué llevas a la escuela?2) ¿Qué llevas los fines de semana?3) ¿De qué color son los pantalones?4) ¿De qué color es la chaqueta?5) ¿De qué color son los zapatos?


12 de octubre12 de octubre

MarianaJorge Yo

Los chicosEl hombre Tú Mi familia y

yo

Escribe una descripción con el sujeto y adjetivo.

1)

6)5)4)

3)2)

7)

7/8 de octubre 20097/8 de octubre 2009

Escribe una lista de adjetivos en Escribe una lista de adjetivos en español.español.

Ejemplo: altoEjemplo: alto


1)1) ¿Qué es la capital de Uruguay?¿Qué es la capital de Uruguay?

2)2) Escribe el número de teléfono: 542-Escribe el número de teléfono: 542-9653.9653.

3)3) ¿Qué día fue ayer?¿Qué día fue ayer?

4)4) ¿De dónde eres?¿De dónde eres?

5)5) ¿Cómo estás?¿Cómo estás?



1)1) yo/estudianteyo/estudiante2)2) María/La PazMaría/La Paz3)3) Carlos/policíaCarlos/policía4)4) Mi familia y yo/MontevideoMi familia y yo/Montevideo5)5) tú/maestrotú/maestro6)6) Fransisco y Paco/MadridFransisco y Paco/Madrid7)7) yo/Guatemalayo/Guatemala8)8) la chica/estudiantela chica/estudiante9)9) Mis amigos y yo/estudiantesMis amigos y yo/estudiantes10)10) tú/los Estados Unidostú/los Estados Unidos

Escribe una oración que describe el origen o profesión de la persona. Usa el verbo ser.


1)1) cero, dos, cuatro, seis,…cero, dos, cuatro, seis,…2)2) uno, tres, cinco,…uno, tres, cinco,…3)3) zeta, i griega, equis,…zeta, i griega, equis,…4)4) be, de, efe, hache,…be, de, efe, hache,…5)5) lunes, martes, miércoles,…lunes, martes, miércoles,…6)6) jueves, viernes, sábado,…jueves, viernes, sábado,…

Completa la secuencia.

30 de septiembre/1 de octubre 200930 de septiembre/1 de octubre 2009

Escucha al dictado y escribe las letras.Escucha al dictado y escribe las letras.

29 de septiembre29 de septiembre

1)1) ¿Qué es la capital de Bolivia?¿Qué es la capital de Bolivia?

2)2) ¿Qué es la capital de Puerto Rico?¿Qué es la capital de Puerto Rico?

3)3) ¿Qué es la capital de España?¿Qué es la capital de España?

4)4) ¿Qué es la capital de Argentina?¿Qué es la capital de Argentina?

5)5) ¿Qué es la capital de Ecuador?¿Qué es la capital de Ecuador?

Contesta las preguntas en oraciones completas.

Ejemplo: La capital de Honduras es…

28 de septiembre 200928 de septiembre 2009

1)1) ¿De dónde es Jorge? (Honduras)¿De dónde es Jorge? (Honduras)

2)2) ¿De dónde son María y Elena? (España)¿De dónde son María y Elena? (España)

3)3) ¿De dónde eres? (Bolivia)¿De dónde eres? (Bolivia)

4)4) ¿De dónde son tú y tu familia? ¿De dónde son tú y tu familia? (Colombia)(Colombia)

5)5) ¿De dónde son las chicas? (Costa Rica)¿De dónde son las chicas? (Costa Rica)

6)6) ¿De dónde es Carolina? (República ¿De dónde es Carolina? (República Dominicana)Dominicana)

7)7) ¿De dónde es usted? (Cuba)¿De dónde es usted? (Cuba)



¡Cantamos!¡Cantamos!If you were absent for singing, find a If you were absent for singing, find a

song in Spanish and translate key song in Spanish and translate key words—do not translate the entire words—do not translate the entire song! Also provide the name of song! Also provide the name of

the song and the artist. Attach it the song and the artist. Attach it to your participation sheet and to your participation sheet and

turn in.turn in.

23/24 de septiembre23/24 de septiembre

1)1) ¿Cómo se llama la maestra ¿Cómo se llama la maestra (profesora)?(profesora)?

2)2) ¿De dónde es la maestra?¿De dónde es la maestra?

3)3) ¿Qué le gusta a la maestra?¿Qué le gusta a la maestra?


22 septiembre 200922 septiembre 2009

1)1) ¿Cómo te llamas?¿Cómo te llamas?

2)2) ¿De dónde eres?¿De dónde eres?

3)3) ¿Cómo estás?¿Cómo estás?

4)4) ¿Qué te gusta? (5 actividades)¿Qué te gusta? (5 actividades)

5)5) ¿Qué le gusta a tu amigo? (3 ¿Qué le gusta a tu amigo? (3 actividades)actividades)



¿Qué te gusta?¿Qué te gusta?

Escribe 5 actividades diferentes.Escribe 5 actividades diferentes.


¡Cantamos!¡Cantamos!

If you were absent for singing, find a song If you were absent for singing, find a song in Spanish and translate key words—do in Spanish and translate key words—do

not translate the entire song! Also not translate the entire song! Also provide the name of the song and the provide the name of the song and the artist. Attach it to your participation artist. Attach it to your participation

sheet and turn in.sheet and turn in.

16/17 de septiembre16/17 de septiembre

1)1) 20-10= 20-10= diezdiez2)2) 15-3=15-3=3)3) 9+6=9+6=4)4) 7+1=7+1=5)5) 20-11=20-11=6)6) 2x2=2x2=7)7) 4x4=4x4=8)8) 8+11=8+11=9)9) 10/2=10/2=10)10)19-14=19-14=

Escribe el número para cada problema.


1)1) ¿Cómo te llamas?¿Cómo te llamas?2)2) ¿De dónde es?¿De dónde es?3)3) Le presento a…Le presento a…4)4) ¿Cómo se llama?¿Cómo se llama?5)5) ¿De dónde eres?¿De dónde eres?6)6) Te presento a…Te presento a…

Escribe tú o usted para la pregunta que corresponde.


Elena: Hola, ¿Cómo llamas?

Margarita: Me Margarita. ¿Y tú?

Elena: llamo Elena.

Margarita: ¿De eres?

Elena: de Argentina. ¿Y tú?

Margarita: Soy de Perú.

Elena: presento a mi amiga Juanita.

Margarita: ¡Mucho gusto Juanita!

Juanita: es mío.

Margarita: ¡Nos vemos!

Elena y Juanita: ¡ !

Completa la conversación de con el Completa la conversación de con el vocabulario de lista 1.vocabulario de lista 1.

11 de septiembre 200911 de septiembre 2009Completa la conversación de con el Completa la conversación de con el

vocabulario de lista 1.vocabulario de lista 1.Elena: Hola, ¿Cómo llamas?

Margarita: Me Margarita. ¿Y tú?

Elena: llamo Elena.

Margarita: ¿De eres?

Elena: de Argentina. ¿Y tú?

Margarita: Soy de Perú.

Elena: presento a mi amiga Juanita.

Margarita: ¡Mucho gusto Juanita!

Juanita: es mío.

Margarita: ¡Nos vemos!

Elena y Juanita: ¡ !

10 de septiembre 200910 de septiembre 2009Escribe los nombres y apellidos de las personas.Escribe los nombres y apellidos de las personas.(CD 1 Track 7 y 8)(CD 1 Track 7 y 8)

1)1) a) Nombre:a) Nombre:

b) Apellido:b) Apellido:

2) a) Nombre:2) a) Nombre:

b) Apellido:b) Apellido:

9 de septiembre 20099 de septiembre 2009Escucha a los saludos y despedidas. Escribe la horaEscucha a los saludos y despedidas. Escribe la horay sí o no si van a verse pronto. Si no hay suficientey sí o no si van a verse pronto. Si no hay suficienteinformación, escribe X. información, escribe X. (MP p. 1 Act. 3)(MP p. 1 Act. 3)

Ejemplo:

Juan: ¡Buenas tardes Julia!

Julia: ¡Buenas tardes!

Juan: ¡Hasta luego!

Julia: ¡Nos vemos!

Escribe:

1) tarde, sí

2) .

3) .

4) .

5) .

6) .


Preguntas de ¡Mucho gusto Señora Armstrong!

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