calidad de vida , contexto socioeconomico y salud
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CALIDAD DE VIDA ,CALIDAD DE VIDA ,CONTEXTOCONTEXTO
SOCIOECONOMICO YSOCIOECONOMICO Y
SALUD EN LA TERCERASALUD EN LA TERCERAEDADEDAD
Ps. Mónica González en base aPs. Mónica González en base atexto de Gema Quintero y Ubaldotexto de Gema Quintero y UbaldoGonzález, publicado en Buendía,González, publicado en Buendía,
2!.2!.
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CALIDAD DE VIDA COMOCALIDAD DE VIDA COMOCATEGORÍA SOCIOECONÓMICACATEGORÍA SOCIOECONÓMICA
Y POLÍTICA.Y POLÍTICA. "ri#en del $oncepto $alidad de %ida&"ri#en del $oncepto $alidad de %ida&
'parece en el (enacimiento, cuando el'parece en el (enacimiento, cuando el)ombre toma conciencia de los)ombre toma conciencia de losdeterminantes de su existencia. *ndeterminantes de su existencia. *na+uellos textos de la poca donde sea+uellos textos de la poca donde se
proponía una sociedad per-ecta, seproponía una sociedad per-ecta, se)ablaba de actiidades como el traba/o,)ablaba de actiidades como el traba/o,e/ercicio, recreación, actiidad sexual,e/ercicio, recreación, actiidad sexual,como elementos importantes en el lo#rocomo elementos importantes en el lo#ro
de me/or calidad de ida.de me/or calidad de ida.
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*n la se#unda mitad del si#lo 010*n la se#unda mitad del si#lo 010
aparecen autores como (eic),aparecen autores como (eic),Meynne, *risman, entre otrosMeynne, *risman, entre otros+uienes incorporan las teorías+uienes incorporan las teoríaseconómicas reolucionarias de laeconómicas reolucionarias de lapoca al estudio de la salud3poca al estudio de la salud3en-ermedad.en-ermedad.
'sí, relacionan el ba/o salario, la'sí, relacionan el ba/o salario, lamiseria de clases con lasmiseria de clases con lasen-ermedades y las epidemias.en-ermedades y las epidemias.
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'ntes del (enacimiento y los'ntes del (enacimiento y los)i#ienistas sociales, 4ipócrates)i#ienistas sociales, 4ipócratesrelacionó salud con lu#ares derelacionó salud con lu#ares dee/ercicio y descanso.e/ercicio y descanso.
4ipócrates, los renacentistas y los4ipócrates, los renacentistas y los
)i#ienistas sociales son tres estadios)i#ienistas sociales son tres estadios+ue con-orman la concepción de +ue+ue con-orman la concepción de +ue55el grado de calidad que alcanza lael grado de calidad que alcanza lavida de la población, depende de lasvida de la población, depende de lascondiciones de vida y económicas. Ycondiciones de vida y económicas. Yesto determina trascendentalmenteesto determina trascendentalmentelas condiciones de salud.las condiciones de salud.66
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*n el mundo, al producirse un desarrollo*n el mundo, al producirse un desarrollono armónico entre las naciones sur#enno armónico entre las naciones sur#enor#anizaciones de cooperación y ayudaor#anizaciones de cooperación y ayuda
como la "7U, U7*8$" "M8 U71$*9.como la "7U, U7*8$" "M8 U71$*9. *stas or#anizaciones promoieron*stas or#anizaciones promoieron
proyectos +ue )acían posible los re#istrosproyectos +ue )acían posible los re#istrosde datos y los estados comparatios delde datos y los estados comparatios del#rado de desarrollo y condiciones de ida#rado de desarrollo y condiciones de iday salud de las naciones.y salud de las naciones.
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'l consolidarse estas or#anizaciones'l consolidarse estas or#anizacionesse )izo necesario un acercamiento ase )izo necesario un acercamiento ala aloración de la calidad de ida dela aloración de la calidad de ida delas naciones, para /erar+uizar loslas naciones, para /erar+uizar losplanes de ayuda, políticas deplanes de ayuda, políticas dedesarrollo y exi#ir el cumplimiento dedesarrollo y exi#ir el cumplimiento de
acuerdos internacionales en relaciónacuerdos internacionales en relaciónal respeto a los derec)os )umanos.al respeto a los derec)os )umanos.
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'parecieron conceptos como 17:1$* :*'parecieron conceptos como 17:1$* :*:*8'((";;" 4UM'7", P(":U$<":*8'((";;" 4UM'7", P(":U$<"7'$1"7'; B(U<" y aparecieron7'$1"7'; B(U<" y aparecieron
indicadores como índice de lon#eidad,indicadores como índice de lon#eidad,educación, etc. Para nutrir los conceptoseducación, etc. Para nutrir los conceptosanteriores.anteriores.
<odo lo anterior bene=ció a pro-esionales <odo lo anterior bene=ció a pro-esionales
de la economía y sociolo#ía, pero tambinde la economía y sociolo#ía, pero tambina las ciencias de la salud.a las ciencias de la salud.
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'parece el en-o+ue biopsicosocial de la'parece el en-o+ue biopsicosocial de lasalud.salud.
*l modo de ida incluye toda la actiidad*l modo de ida incluye toda la actiidadsocializada, sistemática y necesaria >ital?socializada, sistemática y necesaria >ital?
+ue incula de -orma actia a los #rupos+ue incula de -orma actia a los #rupos)umanos al modo de producción.)umanos al modo de producción.
*stá inte#rado por actiidades tales como,*stá inte#rado por actiidades tales como,el traba/o, estudio, nutrición, sue@o,el traba/o, estudio, nutrición, sue@o,actiidades -ísicas, recreatias, sexuales,actiidades -ísicas, recreatias, sexuales,reli#iosas, relaciones )umanas, etc.reli#iosas, relaciones )umanas, etc.
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8i una parte considerable de estas8i una parte considerable de estasactiidades se realiza de maneraactiidades se realiza de manera-aorable, la adecuada re#ulación-aorable, la adecuada re#ulación
psicobioló#ica -aorecerá la salud, lapsicobioló#ica -aorecerá la salud, la-elicidad y la lon#eidad.-elicidad y la lon#eidad.
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Nivel de vida y c!dici!e" de vida.Nivel de vida y c!dici!e" de vida.
El nivel de vidaEl nivel de vida se re=ere sólo a losse re=ere sólo a losaspectos económicos y materiales enaspectos económicos y materiales en+ue se desenuele la ida.+ue se desenuele la ida.
1ncluye& salario, propiedades,1ncluye& salario, propiedades,e+uipamiento, iienda, mobiliario,e+uipamiento, iienda, mobiliario,capacidad de consumo en #ral.capacidad de consumo en #ral.
7ecesitamos un mínimo niel de ida7ecesitamos un mínimo niel de idapara tener acceso a la satis-acciónpara tener acceso a la satis-acciónde las necesidades.de las necesidades.
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*l niel de ida puede tener una*l niel de ida puede tener unaexpresión ena/enada, cuando lasexpresión ena/enada, cuando laspersonas subordinan su ida alpersonas subordinan su ida al
consumo con un sentido competitio,consumo con un sentido competitio,y no reconocen sus erdaderasy no reconocen sus erdaderasnecesidades.necesidades.
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Las condiciones de vida se puedenLas condiciones de vida se pueden
defnirdefnir como el contexto material,espiritual y de actiidad en el +uetranscurre la ida de las personas.
*s un concepto #lobalizador. Generalmente se relaciona con -enómenos
económicos y socioló#icos. 8e puede extender como concepto a la
indiidualidad psicoló#ica y espiritual. Es el contexto modulador de la vida yEs el contexto modulador de la vida y
la salud.la salud.
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8i todos estos conceptos se incorporan al8i todos estos conceptos se incorporan alestudio de la salud y la e/ez se puedeestudio de la salud y la e/ez se puedeaceptar +ue cuando se #arantiza unaceptar +ue cuando se #arantiza un
mínimo de )i#iene en relación al controlmínimo de )i#iene en relación al controlde a#entes bioló#icos, la tarea central dede a#entes bioló#icos, la tarea central dela salud es 5 el me/oramiento de la calidadla salud es 5 el me/oramiento de la calidadde las condiciones de ida y elde las condiciones de ida y el
mantenimiento de una buena relación demantenimiento de una buena relación delas actiidades del modo de ida6las actiidades del modo de ida6>Quintero y Ubaldo en Buendía 2!?>Quintero y Ubaldo en Buendía 2!?
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*l estilo de ida es la expresión de lo*l estilo de ida es la expresión de losocial a tras de la actiidadsocial a tras de la actiidadindiidual de la personalidad.indiidual de la personalidad.
<odas las personas realizan las <odas las personas realizan lasactiidades del modo de ida, pero laactiidades del modo de ida, pero lapersonalidad de cada indiiduo lepersonalidad de cada indiiduo le
otor#a un sentido a determinadasotor#a un sentido a determinadasactiidades o aspectos de ella.actiidades o aspectos de ella.
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$ada indiiduo se#An su$ada indiiduo se#An supersonalidad, las /erar+uiza y alpersonalidad, las /erar+uiza y ale/ecutarlas le incorpora su selloe/ecutarlas le incorpora su sello
personal, resultando un con/unto depersonal, resultando un con/unto deactiidades condicionadas por laactiidades condicionadas por lapersonalidad,personalidad, lo que origina unlo que origina un
estilo de vida personal.estilo de vida personal.
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<odos los conceptos anteriores ayudan a <odos los conceptos anteriores ayudan aentender&entender&
Que la salud y el lo#ro de una e/ezQue la salud y el lo#ro de una e/ez
saludable no es sólo tarea de la medicina.saludable no es sólo tarea de la medicina. ;as políticas de salud +ue trazan los;as políticas de salud +ue trazan los
#obiernos, los presupuestos, sistemas de#obiernos, los presupuestos, sistemas desalud, leyes, deben prote#er alsalud, leyes, deben prote#er al
consumidor y lo#rar +ue la protección deconsumidor y lo#rar +ue la protección delos ie/os ten#a un sentido social ylos ie/os ten#a un sentido social ypersonal.personal.
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VALORACION DE LA CALIDADVALORACION DE LA CALIDADDE VIDA.DE VIDA.
$alidad de ida es un concepto ealuador$alidad de ida es un concepto ealuadory aloratio +ue abarca muc)osy aloratio +ue abarca muc)os-enómenos y distintas concepciones.-enómenos y distintas concepciones.
:ebe ser alorada 5desde la presencia de:ebe ser alorada 5desde la presencia delas condiciones materiales y espiritualeslas condiciones materiales y espiritualesde ida imprescindibles para -acilitar elde ida imprescindibles para -acilitar eldesarrollo psicobioló#ico y social, +ue losdesarrollo psicobioló#ico y social, +ue los
criterios tcnicos determinan para cadacriterios tcnicos determinan para cadalu#ar y poca6 >Quintero y Ubaldo, citadolu#ar y poca6 >Quintero y Ubaldo, citadoen Buendía 2!?en Buendía 2!?
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*l #rado de satis-acción de cada*l #rado de satis-acción de cadaindiiduo con las condiciones +ue )aindiiduo con las condiciones +ue )aalcanzado tambin está incluido enalcanzado tambin está incluido en
dic)o concepto.dic)o concepto. ;a calidad de ida entonces tendrá;a calidad de ida entonces tendrá
un aspecto "B*<1%" y unoun aspecto "B*<1%" y uno
8UB*<1%".8UB*<1%".
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Aspecto Objetivo:Aspecto Objetivo: 8i#ni=ca la8i#ni=ca lautilización del potencial de cadautilización del potencial de cadaindiiduo >potencial creador,indiiduo >potencial creador,
intelectual, emocional?, dependiendointelectual, emocional?, dependiendode las características de esede las características de eseindiiduo, de sus condiciones socialesindiiduo, de sus condiciones socialesy circunstancias externas. *s decir,y circunstancias externas. *s decir,de si estas le permiten el plenode si estas le permiten el plenodesarrollo de sus capacidades adesarrollo de sus capacidades acual+uier edad.cual+uier edad.
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Aspecto Subjetivo:Aspecto Subjetivo: *stá dado por la*stá dado por lamayor satis-acción de los indiiduos.mayor satis-acción de los indiiduos.
<ambin, por la percepción +ue tienen de <ambin, por la percepción +ue tienen de
sus condiciones #lobales de ida,sus condiciones #lobales de ida,traducindose todo esto en sentimientostraducindose todo esto en sentimientospositios o ne#atios.positios o ne#atios.
;a combinación de ambos -actores,;a combinación de ambos -actores,
posibilita el desarrollo inte#ral de laposibilita el desarrollo inte#ral de lapersonalidad.personalidad.
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*l estudio de la calidad de ida,*l estudio de la calidad de ida,entonces, re+uiere de ambasentonces, re+uiere de ambasdimensiones.dimensiones.
*conomía*conomía $ultura$ultura 8alud.8alud.
"*<1%"8"*<1%"8
8UB*<1%"88UB*<1%"8
1n#resos,1n#resos,
criterios decriterios de su=cienciasu=cienciaeconómicaeconómica
8ericios8ericios
culturales,culturales,satis-acciónsatis-accióncon elcon elconsumo deconsumo debienesbienesculturales.culturales.
*aluación*aluación
clínica,clínica,autopercepciónautopercepción
de la saludde la salud..
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%alorar la calidad de ida del anciano%alorar la calidad de ida del ancianollea implícito un procesollea implícito un procesomotiacional y #eneracional.motiacional y #eneracional.
;a -amilia suele no considerar los;a -amilia suele no considerar losaspectos sub/etios del adulto mayor.aspectos sub/etios del adulto mayor.
<ampoco las nueas #eneraciones. <ampoco las nueas #eneraciones.
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Permitir y comprender el ape#o a laPermitir y comprender el ape#o a laiienda, al centro de traba/o, a losiienda, al centro de traba/o, a losami#os, a las cosas +ue loami#os, a las cosas +ue lo
acompa@aron durante toda su ida,acompa@aron durante toda su ida,considerar su opinión etc. Puedenconsiderar su opinión etc. Puedenaumentar considerablemente laaumentar considerablemente la
posibilidad de dar al anciano laposibilidad de dar al anciano lacalidad de ida +ue necesita.calidad de ida +ue necesita.
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Pa#a #ec#da#$Pa#a #ec#da#$