cambio social
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Universidad San Pedro
FACULTAD DE DERECHOINTEGRANTES:
- Figueroa Sánchez Geraldine- Paiva Patiño Joao- Valdivia Ibarra Abraham
CURSO: Sociología
DOCENTE:Abog. Lucio Gamarra Ochoa
Cambio Social Que es Cambio Social
Población y Urbanización Sociedad del Conocimiento La modernidad
Problemas sociales contemporáneo
Un cambio social es una alteración apreciable de las estructuras sociales , las consecuencias y manifestaciones de esas estructuras ligadas a las normas, los valores y a los productos de las mismas.El estudio del cambio social comprende la determinación de las causas o factores que producen el cambio social. El término es relevante en estudios dedicados a historia , economía y política , y puede abarcar desde conceptos como revolución y cambio de paradigmas hasta cambios superficiales en una pequeña comunidad. La idea de progreso y la idea de innovación son conceptos que deben incluirse en el análisis.
Cambio Social
Los cambios sociales han sido influidos de forma latente, ya no solo a través de los medios masivos de comunicación conocidos anteriormente o de eventos sociales relevantes que infundían a cambios de ideologías, sino a través de redes sociales y demás herramientas que la web proporciona, de tal forma que los cambios que anteriormente llevaban años para realizarse, ahora evolucionan y se desarrollan a velocidades pensadas como imposibles en otros tiempos.
El cambio social remite a los pilares mismos de las instituciones sociales, por lo tanto, frecuentemente es también un cambio de tipo económico, político o cultural. Uno de los elementos contemporáneos más importantes para entender el cambio social está en relación con los movimientos sociales ; donde se puede generar un cambio "desde abajo" ( autodeterminación de los pueblos) o "desde arriba" (cambios impulsados por las élites o invasores).
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En las sociedades subdesarrolladas los cambios son
influenciados más por factores que se originan fuera de ellas, que de
los que se generan en ellas,
ya que son producto de la tecnología que introducen los
países desarrollados.
Ello plantea si existen
diferencias entre los cambios inducidos interna o
externamente.
Cambios Sociales :
En El Perú Y América Latina
A mediados del siglo XX, la sociedad peruana sufrió profundas transformaciones. El crecimiento demográfico y las migraciones le dieron un nuevo rostro al país.En el censo peruano de 1940 se observaron las siguientes tendencias:
La movilización social en el Perú
En el censo peruano de 1940 se observaron las siguientes tendencias:
Explosión demográfica:
El censo mostró que entre 1876 y 1940 la población del paíshabía crecido significativamente, hasta alcanzar una cifra aproximada de 7 023 111 habitantes. La tasa de crecimiento poblacional era de 2% anual. Este ritmo determinó que, treinta años después, la población volviera a duplicarse. El censo también revelaba que el 50% población era menor de 19 años y que más de la mitad de los peruanos se dedicaba al agro
Avance de la urbanización
Aunque el 65% de la población aún vivía en el campo, la población urbana (35%) había crecido aceleradamente. Lima ya tenía 540 000 habitantes; las ciudades del interior, en cambio, todavía eran pequeñas.
Desarrollo del mestizaje.
El censo reveló que la población blanca y mestiza representaba el 52% del total, mientras que la población indígena dejó de ser mayoritaria (46%). Indicaba, además, que el 65% de la población hablaba castellano y que una gran porción de ella era bilingüe.
El fenómeno migratorio:Un cambio fundamental de la sociedad peruana durante las décadas de 1950 y 1960 fue la migración del campo a la ciudad, en especial a Lima. Este fenómeno se explica por varios factores:
El crecimiento de la población
Las nuevas políticas de salud redujeron la mortalidad infantil, pero la tasa de natalidad se mantuvo alta, en especial en el campo, donde la pobreza era mayor
La crisis agrícola en la sierra
Muchos campesinos quedaron arruinados por la falta de tecnificación, la presión de los gamonales, las malas cosechas y las dificultades para vender sus productos en un mercado interno “invadido” por alimentos importados.
La modernización de la agricultura costeña.
La mecanización aumentó la productividad de las haciendas agroindustriales, pero dejó en el desempleo a muchos campesinos.
La influencia del estilo de vida urbano en el campo
La cercanía de la ciudad mostró las diferencias en oportunidades entre ambos espacios. Por ello cuando el agro entró en crisis, los campesinos no dudaron en trasladarse a la ciudad en busca de mejores condiciones de vida.
Población y Urbanización
¿Qué es la población?Es el grupo de personas q viven en un área o espacio geográfico puede ser entendido como objeto de análisis y volumen de la población determinado por el censo las cuales estudian las característica y comportamiento la cantidad de habitantes que condicionan dicha permanencia es decir de supervivencia a previo fallecimiento y modo de sustitución de las personas que mueren por nuevos individuos
Tipos de PoblaciónPoblación biológica:
Es el conjunto de individuos de la misma especie que habita en una extensión determinada en un momento dado.
Población humana mundial:
la población es un conjunto renovado en el que entran nuevos individuos:
Por nacimiento o por inmigración
Por muerte o por emigración
Teoría PoblacionalSydney H. Koontz en Teorías de la población y su interpretación económica (1960) clasifica las teorías poblacionales en biológicas, culturales y económicas.
Teoría Biológica :
El Malthusianismo:
Fue propuesta por el economista británico Thomas Malthus, quien expuso en su libro Ensayo sobr e el principio de la población (1798): que la población crece con progresión geométrica (por ejemplo, 3, 9, 27, 81…y así sucesivamente con una razón igual a 3), mientras que los recursos crecen con progresión aritmética (por ejemplo, 3,5,7,9,11,…….de constante 2),
Josué de Castro:
La utilización que hizo de los principios de la geografía y de la ecología aportaron una luz singular a la complejidad del fenómeno de la desnutrición. Dos de sus obras reflejan sus prioridades temáticas, así en 1950 publica “Geografía del Hambre”, en la que formalizó su teoría acerca de los verdaderos responsables de la miseria en las zonas más desfavorecidas del planeta: el colonialismo decimonónico y, en el siglo XX, un neocolonialismo latente que imponen las grandes potencias por medio de su explotación tecnológica, cultural, social y empresarial. Distinguió entre el “hambre fisiológica y absoluta” y lo que él denominó “hambre específica”, originada por las dietas carenciales que regulan la escasa alimentación de algunos pueblos sometidos a un régimen de monocultivo por culpa de grandes intereses comerciales.
Las Teorías Culturales Se refieren al impacto del desarrollo cultural y educativo en la limitación de la natalidad, entre ellas están:
El Neomalthusianismo :
que está de acuerdo con la teoría de Malthus, pero discrepa en la radical forma de controlar el excesivo crecimiento población. Más bien, propone hacer conciencia en las personas para separar la sexualidad de la fecundación, haciendo uso de métodos de planificación familiar y prácticas del aborto.
La transición demográfica
Explicar por qué la población mundial ha tenido un crecimiento acelerado en los últimos dos sáculos, llegando en la actualidad a 7.000 millones de habitantes, y describir el paso de un régimen demográfico preindustrial, presidido por altas tasas de mortalidad y natalidad a otro industrial con un fuerte incremento de la población y decrecimos de la mortalidad, y posteriormente postindustrial, con tasas muy bajas de mortalidad y natalidad
La segunda transición demográfica
Se caracteriza por un cambio en la constitución y reproducción familiar ( promedio de dos hijos por mujer, postergación del primer hijo, aumento de la soltería, mayor número de divorcios, mayor número de parejas de hecho estable, entre otros), descenso de la mortalidad, descenso de la fecundidad y aparición del fenómeno de la migración.
¿Qué es una Urbanización?Es el proceso al que se define como la progresiva concentración en la ciudad de la población de las actividades económicas y las innovaciones mas destacadas , así como Asia el entorno.Es la acción y efecto de urbanizar y el núcleo residencial urbanizado.
Urbanización ecológica
El concepto de urbanización ecológica está ligado a la arquitectura sostenible, sustentable, verde, ambientalmente consciente o eco-arquitectura, algunos de los nombres que recibe la manera de diseñar edificios
• es imprescindible considerar el clima y los diferentes ecosistemas del lugar en el que se pretende construir, con el objetivo de conseguir el mayor rendimiento energético posible, con el mínimo impacto posible
• buscar un uso eficaz y moderado de los materiales de construcción, siempre dando prioridad a aquellos que posean el menor contenido energético
"Sociedad del Conocimiento"
La noción de "sociedad del conocimiento" es conceptualizada como una innovación de las tecnologías de la información y las comunicaciones, donde el incremento en las transferencias de la información modificó en muchos sentidos la forma en que desarrollan muchas actividades en la sociedad moderna.Para la UNESCO : El concepto pluralista de sociedades del conocimiento va más allá de la sociedad de la información ya que apunta a transformaciones sociales, culturales y económicas en apoyo al desarrollo sustentable. Los pilares de las sociedades del conocimiento son el acceso a la información para todos, la libertad de expresión y la diversidad lingüística
Ética y crítica de la sociedad del conocimiento
Este concepto es más bien la formulación de una utopía, descrita como una etapa posterior a la era de la información, y a la que se llegaría utilizando tanto los medios tecnológicos, como la instrucción o educación universal y la humanización de las sociedades actuales.La instrucción de las sociedades debería realizarse enfocándose en las técnicas y criterios para tratar la información disponible con discernimiento y espíritu crítico
Indicadores de la Sociedad del Conocimiento
1. El conocimiento se produce mediante nuevas formas.2. El conocimiento es motor del crecimiento.3. Producción intensiva del conocimiento.4. Sistema autónomo de producción del conocimiento.5. Servicios basados en el conocimiento.6. Procesos educativos y formativos a lo largo de la vida.7. Ciudadanos trabajadores del conocimiento.8. Uso intensivo de las TIC.9. Continúo cuestionamiento del conocimiento.10.Actuación basada en procesos de reflexión.11.Valoración continúa de normas y reglas establecidas.12.Alta capacidad innovadora.13.Procesos dinámicos transformadores permanentes.14.Conformada por subsistemas, redes, comunidades
fuertemente vinculados.15.Asegura la producción, distribución y reproducción del
conocimiento como proceso estratégico.16.Sociedad cientificada.17.Sociedad con diferentes formas de organización y
pensamiento social
" La Modernidad "
La modernidad es un proceso que se comienza a vivir en el mundo a
partir del siglo XVI. Sobre todo por querer desligarse de las creencias
y el pensamiento medieval, que dentro de sus principales postulados
ponía a Dios es el centro de todo. Así comienza a surgir diversos
pensadores y teorías que contrariaban o simplemente no aceptaban
la idea de un ser superior, mas bien ponía todo el interés en el ser
humano, el cual, a partir de su razón era capaz de progresar y
realizar lo que se propusiera por sus propios medios.
(Giddens).
El concepto de Modernidad, por su parte, caracteriza toda una
época histórica, el paulatino proceso de capitalización universal del
planeta y la instauración y despliegue del primer sistema mundial
de relaciones sociales. Es una época que se corresponde con el
desarrollo explosivo de las fuerzas productivas, en la que este
desarrollo se constituye en el principal signo de progreso, el que a
su vez es convertido en categoría central y asumido como la
direccionalidad indefectible de todo decurso histórico, de todo
movimiento del pasado al presente y del presente al futuro.
(José Fabelo Corzo).
Características de la Modernidad
La Modernidad se caracteriza por ser autoreflexidad, para Giddens
y Haberlas, esto quiere decir, que la modernidad es el primer
momento de la historia donde el
Conocimiento teórico, el conocimiento experto sé retroalimenta
sobre la sociedad
Para transformar, tanto a la sociedad como el conocimiento. Con
la era de la información a llegado a un nivel altamente sofisticado.
Las sociedades modernas, distinguiéndolas de las tradicionales,
son aquellas sociedades que están constituidas y construidas,
esencialmente, a partir de conocimiento teórico o conocimiento
experto
"Problemas Sociales Contemporáneo"
La problemática social no se excluye de la ciencia y de la
investigación, la función del científico social se centra en conocer
las causas de los problemas sociales y colaborar en la búsqueda de
soluciones. Los problemas sociales crecen a la par del avance del
conocimiento científico en general.
La investigación social parte de los postulados de la ciencia y se
apoya en la investigación pura y en la investigación aplicada para
encontrar la solución más adecuada a los problemas que enfrenta
la sociedad contemporánea.
• El problema a investigar no necesariamente es de
trascendencia inmediata, sino que puede ser de investigación
pura, esto es que puede referirse a la creación de
conocimiento sobre algún asunto.
• La manera de plantear preguntas y proponer soluciones puede
seguir, básicamente, dos grandes vías o enfoques: inductiva o
deductiva.• La descripción comprende un análisis descriptivo que está
especificado en los objetivos de un estudio o investigación.
• La clasificación consiste en clasificar los objetos que se
estudian ya sea por grupos, estructuras, procesos, situaciones
etc.
• La explicación puede conciliar los dos enfoques: La explicación
diacrónica no contiene referencias temporales y la sincrónica
consiste en la búsqueda de antecedentes sociales, históricos,
genéticos o de otra índole
DESIGUALDADLa desigualdad se refiere a las diferencias en la distribución de la
riqueza, el ingreso, el poder, los prestigios, las oportunidades, la
información, la tecnología, los conocimientos, los niveles de bienestar
y el acceso a la seguridad y la justicia entre las personas y las familias.
El término desigualdad social se refiere a una situación
socioeconómica (no necesariamente vinculada con la apropiación o
usurpación privada de bienes, recursos y recompensas) en un
contexto de competencia y lucha. Efectos sociales
• Segmentación de la oferta de servicios y productos.
• Fragmentación y desintegración social.
• Genera conflicto, resentimiento, confrontación de intereses y
violencia social.
Formas de Desigualdad:
Desigualdad económica:
La desigualdad económica se contempla como la distribución desigual de bienes y servicios; ésta se da cuando dos individuos efectúan el mismo trabajo, pero la ganancia monetaria no es igual para ambos. Esto viene dado por varias razones. Para Hunt y Colander el factor más importante son las diferencias en las ganancias de los individuos. Estas diferencias se basan en parte a la ocupación y a las cualidades personales de las personas involucradas.
Desigualdad entre sexos:
Uno de los factores centrales en la construcción de desigualdades en muchas sociedades ha sido la discriminación sexual. Así en muchas sociedades se han estructurado distinciones sociales y culturales entre hombres y mujeres para convertir las diferencias biológicas del sexo en jerarquías de poder, estatus e ingresos. También se puede definir como el reparto de tareas, empleos y profesiones en base al sexo biológico, esta práctica, que era común en muchas sociedades tradicionales
Desigualdad jurídica:
La desigualdad jurídica es discriminación legal, es decir, en un tribunal sobre algún individuo. Esto ya sea por motivos económicos ya que las personas que gocen con mayor poder monetario las leyes sean más flexibles o tengan más oportunidad de salir absuelto. También se da por motivos raciales y/o procedencia es decir color de piel o país. Esto lo que quiere decir es que si a un tribunal va un individuo de tez blanca y un individuo de tez negra, culpados por el mismo delito se le debería dar el mismo trato o condena. También si a un tribunal va un individuo inmigrante de otro país acusando a alguien nacido en el país que se hace la acusación se le trate igual que si fuese viceversa.
Desigualdad informativa y educativa:
En la actualidad existen aún grupos marginados principalmente rurales y de los alrededores de ciudades principales, donde el nivel de vida es precario y por consecuencia el acceso a la educación superior y hasta media superior es muy bajo. Los jóvenes de esas áreas optan por trabajar y buscar oportunidades de trabajo, antes que buscar ingresar a una escuela, debido a que las necesidades que tienen les exigen cubrir otras necesidades básicas. Además acceder a la educación les supondría gastar parte de sus ganancias y su tiempo en una instrucción formal. La falta de educación formal conlleva subsiguientemente una discriminación dentro de las instancias laborales y sociales.
La discriminación significa un trato y oportunidades
desiguales motivadas por razones de edad, sexo, etnia,
raza, religión, opinión política u orientación sexual.
La discriminación se refiere a las relaciones de
subordinación, trato desigual e injusto y falta de respeto a
los derechos humanos en que viven las mujeres, los jóvenes,
las niñas y los niños, los adultos mayores
DISCRIMINACIÓN
POBREZALa pobreza, implica una falta severa de bienes materiales y culturales
que impiden el desarrollo de los individuos, las familias y las
comunidades, hasta el punto de comprometer su integridad. La
pobreza no es sólo una condición económica, es también:
Ausencia de oportunidades para cambiar esa situación. Carencia de
salud, de educación, de acceso a recursos productivos o empleo
remunerado.
Efectos sociales Limitaciones del desarrollo físico y psico emocional de las
personas, pérdida de años de vida.
Indefensión y vulnerabilidad.
Reproducción intergeneracional.
Incorporación temprana a la vida laboral.
Inicio de la vida conyugal a menor edad.
Genera violencia, frustración y adicciones.
Desintegración familiar.
Agobio, ignorancia e incomunicación
