CAMPAGNA DI PROMOZIONE CAMPAGNA DI PROMOZIONE DELLA SALUTE NEI DELLA SALUTE NEI

PRIMI ANNI DI VITAPRIMI ANNI DI VITADr.ssaDr.ssa Elizabeth Elizabeth TamangTamang

REGIONE VENETO - AZIENDA ULSS 20 DI VERONA Dipartimento di Prevenzione - Ufficio Promozione della Salute

COME SI SVILUPPA COME SI SVILUPPA LA CAMPAGNA LA CAMPAGNA GENITORIPIÙGENITORIPIÙNEL VENETO?NEL VENETO?

LE 4 AREE DI INTERVENTO LE 4 AREE DI INTERVENTO NEL VENETONEL VENETO

RETERETEFORMAZIONE FORMAZIONE PROMOZIONE PROMOZIONE VALUTAZIONEVALUTAZIONE

RETERETENomina di un referente del progettoreferente del progetto e di un coordinatore del progetto coordinatore del progetto per la gestione regionale della Campagna((dott.ssadott.ssa Elizabeth Elizabeth TamangTamang e A.S. Mara e A.S. Mara BrunelliBrunelli))

Predisposizione degli assetti istituzionaliassetti istituzionali regionaliregionalipertinenti (istituzione di un Comitato Guida Regionale)

coinvolgimentocoinvolgimento su iniziativa regionale delle diverse Direzioni RegionaliDirezioni Regionali e serviziservizi interessati

Revisione e implementazione di una RETE di RETE di REFERENTI AZIENDALIREFERENTI AZIENDALI (SISP, PLS, Uff. Stampa) su adesione volontaria alla Campagna

Ridefinizione delle collaborazioni e dei patrocinicollaborazioni e dei patrocini

La RETE dei REFERENTI AZIENDALILa RETE dei REFERENTI AZIENDALI

QUALE IL RUOLO DELLA RETE DEI REFERENTI:QUALE IL RUOLO DELLA RETE DEI REFERENTI:

•Individuare un pool di formatori aziendali (una volta esplorato chi a livello locale promuove le7 azioni)•Partecipare alla formazione regionale

••Progettare e realizzare la formazione Progettare e realizzare la formazione localelocale••Promuovere la campagnaPromuovere la campagna••Partecipare e accompagnare lPartecipare e accompagnare l’’attivitattivitààvalutativa valutativa

FORMAZIONEFORMAZIONE(Il Modello del Veneto (Il Modello del Veneto èè stato esteso a livello nazionale per la stato esteso a livello nazionale per la

formazione dei Formatori Regionali )formazione dei Formatori Regionali )Formazione essenziale e sostenibileFormazione essenziale e sostenibile

attraverso una Formazione dei Formatori Aziendali,Formazione dei Formatori Aziendali,individuati dai referenti aziendaliindividuati dai referenti aziendali, per il proprio ruolo e competenza,

che a loro volta forniranno la formazione a cascataa cascata agli

operatori dei percorsi nascita.operatori dei percorsi nascita.(PLS (PLS ––MMGMMG -- OPERATORI SERVIZI VACCINALI + OPERATORI SERVIZI VACCINALI +

OSTETRICHE DISTRETTI OSTETRICHE DISTRETTI -- PUNTI NASCITA PUNTI NASCITA –– CONSULTORICONSULTORI )

OBIETTIVI della FORMAZIONE OBIETTIVI della FORMAZIONE REGIONALEREGIONALE

Acquisizione delle conoscenze che poi vanno trasmesse a livello aziendale:

– Conoscere e promuovere la Campagna– Conoscere le evidenze scientifiche sulle 7 azioni– Conoscere e utilizzare lo strumento manuale– Conoscere l’approccio del Couselling in promozione della salute come modello di comunicazione efficace

Conoscere quali i metodi e gli strumenti di valutazione della Campagna*Conoscere un’esperienza di rete*Stesura di una bozza di piano per la gestione della Formazione nell’ambito AZIENDALEAZIENDALE

*solo*solo per i formatori aziendaliper i formatori aziendali

A seguito di quanto emerso nella 1° parte di campagna,

sulla necessità di una riflessione sullriflessione sull’’etica etica ed ed efficacia efficacia delladellacomunicazione comunicazione inin ambito preventivoambito preventivo

si prevede la realizzazionedi un di un SeminarioSeminario a livello nazionale, da realizzarsi verso la fine della Campagna.

PROMOZIONE:PROMOZIONE:

Data la competenza e il ruolo svolto nell’area della comunicazioData la competenza e il ruolo svolto nell’area della comunicazione, ne, questa attività vede in 1° piano gliquesta attività vede in 1° piano gli

ADDETTI STAMPAADDETTI STAMPA ai quali si chiede di contribuire nelai quali si chiede di contribuire nel::promuovere ulteriori occasioni di diffusione della Campagna utilizzando i vari media localimedia locali

dare visibilità alle attività svolte di formazione e diffusione dei temi della Campagna attraverso mezzi mezzi interni all’aziendainterni all’azienda (bollettini, periodici, sito web, sito di progetto, ecc.)

potenziare le pagine web provincialipagine web provinciali con segnalazioni di attività locali di promozione, con “linkaggi” reciproci ai siti aziendali e di progetto in collaborazione con la rete dei referenti e dei formatori, esperti sulle varie azioni

(www.genitoripiu.it)

Obiettivo GeneraleObiettivo Generale

Concorrere al miglioramento della salutemiglioramento della salutedella comunità fin dal concepimento

attraverso una Campagna di Campagna di ComunicazioneComunicazione per la

promozione di azioni integratepromozione di azioni integrate di dimostrata efficacia sui rischi prevalenti

nei primi anni di vita.

Obiettivi SpecificiObiettivi Specifici

a)a) aumentare nella popolazione targetpopolazione target (neogenitori e giovani coppie) le conoscenze e le capacità di intervento sulla salute (empowerment) attraverso l’adesione alle azioni proposte b)b) aumentare tra gli operatori dei servizioperatori dei servizi coinvolti (pediatri di famiglia, operatori dei centri vaccinali, ecc.) le conoscenze e le capacità di intervento, coerenti con i temi della campagna.

c)c) valutare lvalutare l’’efficacia dellefficacia dell’’intervento intervento realizzato per orientare e indirizzare futuri realizzato per orientare e indirizzare futuri progetti informativi e formativi. progetti informativi e formativi.

VALUTAZIONE VALUTAZIONE

La regione Veneto partecipa assieme ad altre 3 regioni al progetto sperimentaleprogetto sperimentale

di Valutazione ApprofonditaValutazione Approfondita .A livello regionale è stata nominata una

referente per la valutazione che gestisce l’attività di valutazione a livello regionale in collaborazione con il Gruppo Nazionale della Valutazione.

((dott.ssadott.ssa Laura Laura TagliapietraTagliapietra))

VALUTAZIONE VALUTAZIONE

A livello regionale le attivitA livello regionale le attivitàà di valutazione saranno di valutazione saranno implementate attraversoimplementate attraverso:

La somministrazione di un questionario questionario autocompilatoautocompilato per indagare le conoscenze, gli atteggiamenti e i comportamenti dei genitorigenitori rispetto ai 7 determinanti di salute (prima-durante-dopo l’esposizione mediatica)

La somministrazione di un questionario questionario autocompilatoautocompilato, per ricercare le conoscenze e gli atteggiamenti e i comportamenti nei confronti dei determinanti di salute, rivolto agli operatori dei percorsi nascitaagli operatori dei percorsi nascita (inizio –fineprogetto)

VALUTAZIONEVALUTAZIONE

La valutazione che si intende realizzare assolve ad una funzione di feedbackfunzione di feedbackrispetto alle attivitattivitàà promozionalipromozionali e formative formative intraprese nella Campagna,

utili utili sia a chi sia a chi

ha progettato e realizzato lha progettato e realizzato l’’intervento, intervento, ai destinatari ai destinatari della valutazione,

e ai committenti della Campagna.e ai committenti della Campagna.

IL SENSO della VALUTAZIONEIL SENSO della VALUTAZIONE

Superare gli stereotipi che la confondono con il “GIUDIZIOGIUDIZIO””

Utilizzarne tutte le peculiarità:– diagnosticadiagnostica–– formativaformativa–– sommativasommativa

VALUTAZIONEVALUTAZIONE

La valenza DIAGNOSTICADIAGNOSTICA si esprime nella valutazione inizialevalutazione iniziale che ci permette di fare una ricognizione ricognizione delldell’’esistenteesistente sia in termini progettualità realizzate sia di attività e di dati disponibili sugli indicatori dei determinanti di salute promossi.

SI VALUTASI VALUTA LO SCENARIOLO SCENARIO

VALUTAZIONEVALUTAZIONE

La valenza FORMATIVAFORMATIVA viene assolta nell’evidenziare e riconoscerericonoscere eventuali carenze informative o carenze informative o comportamenti inadeguati.comportamenti inadeguati. ConsapevolezzaConsapevolezza di unlimite limite che può diventare un moventemovente per colmare una lacuna evidenziata.

Ma anche informazioniinformazioni che permettono di orientare, orientare, indirizzareindirizzare e adeguare futuri progettifuturi progetti informativi e formativi.

SI VALUTANOSI VALUTANO LE COMPETENZE LE COMPETENZE DEGLI OPERATORIDEGLI OPERATORI

VALUTAZIONEVALUTAZIONE

La valenza SOMMATIVA SOMMATIVA si esplica nella valutazione finalevalutazione finale dei risultati ottenuti ed è volta a fare un bilancio dellbilancio dell’’efficacia dellefficacia dell’’interventointerventorealizzato e il grado di raggiungimento degli obiettivi.In particolare è utile a chi ha realizzato il progetto per analizzare quello che ha funzionato e cosa no.

SI VALUTASI VALUTA LA QUALITLA QUALITÀÀ EELL’’EFFICACIA DEL LAVORO EFFICACIA DEL LAVORO DEI PROGETTISTIDEI PROGETTISTI

GRAZIE PER GRAZIE PER L’ATTENZIONE.L’ATTENZIONE.

genitoripiu@ulss20.verona.itgenitoripiu@ulss20.verona.itwww.genitoripiu.it