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Campamento de Verano y Campus de Fútbol Siro Darino. La Palma

CAMPAMENTO DE VERANO Y CAMPUS

DE FÚTBOL “SIRO DARINO”

Barlovento, Isla de La Palma. Julio 2014

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FICHA RESUMEN

Fecha: Del 6 al 12 de julio. Barlovento. La Palma

Servicios:

- Campus de futbol y actividades lúdicas: 9:00 a 13:00

- Almuerzo y recogida tardía: 13:00 a 15:00

- Actividades Campamentales: 15:00 a 20:00

- Cena y descanso: 20:00 a 22:00

Grupos de Edad:

o De 6-9 años.

o De 10 a 12 años

o De 13 a 15 años.

Instalaciones:

- Campo de fútbol de césped natural de Barlovento.

- Parque recreativo y albergue de La Laguna de Barlovento.

- Piscinas de la Fajana.

- Pabellón municipal de Barlovento.

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Informacion e inscripciones:

Santa Cruz de La Palma:

- Persona de contacto: Silvia Rodríguez.

- Dirección: Avenida Marítima 3, Cabildo Insular de La Palma (Segunda planta).

- Horario de atención: De lunes a viernes de 08:00 a 15:00 horas.

- Tfno: 629 65 97 13

El Paso:

- Persona de contacto: María Hernández.

- Dirección: Avenida Islas Canarias 10, Joyería Isabel.


Barlovento:

- Persona de contacto: Lorena Pérez.

- Dirección: Plaza del Rosario, Ayuntamiento de Barlovento (Segunda planta).


- Tfno: 699 31 52 35

www.gruposolventia.netWEB:

[email protected]:

Tfno. de información: 699 31 52 35

http://www.gruposolventia.net/

mailto:[email protected]

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PRESENTACIÓN

La empresa Grupo Solventia ha diseñado un programa de actividades lúdico-

deportivas con el claro objetivo de la participación y la diversión.

Tanto el Campamento como el Campus de fútbol “Siro Darino” se enfocan desde un

prisma cultural, de ocio y sobre todo educativo, siendo además muy participativo, en el que

los contenidos canarios, especialmente los relacionados con la historia, la cultura y las

tradiciones de la isla de La Palma tienen un protagonismo destacado.

Así, acercaremos a los y las jóvenes a los rincones más emblemáticos de la isla de La

Palma, importantes por su valor histórico, medioambiental, cultural, educativo, etc. sin

olvidar el aspecto lúdico-educativo como hilo conductor de todo el proceso educativo-

campamental. De la misma forma se ha tenido en cuenta el carácter transversal del

programa en las materias de igualdad de género, conocimiento de la historia, cultura y

tradiciones canarias y la mayor educación del contenido y metodología de las actividades

propuestas a las edades del público destinatario.

Todas las actividades se desarrollarán bajo la supervisión de expertos técnicos, con

amplia experiencia, y bajo la supervisión directa de nuestra empresa, ciñéndose a nuestros

estándares de calidad.

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Situación y accesos:

El Lugar de desarrollo de la actividad campamental se encuentra en la isla de La

Palma, en el Municipio de Barlovento y se denomina “Parque Recreativo de La

Laguna”.

Los participantes se alojarán en un entorno natural, a la falda de los montes de

Barlovento. Sito en el municipio de Barlovento a 5 minutos del casco urbano.

Para acceder al albergue existe una carretera adecuada para guaguas de gran

tamaño. El Tiempo desde el aeropuerto es de 40 minutos.

EL Campus de Fútbol Siro Darino se desarrollará en el Campo Municipal de Barlovento,

famoso por la calidad de su césped natural y donde cada año, equipos de la élite del fútbol

nacional realizan parte de su pre-temporada.

Dotación y recursos complementarios.

En este entorno se hallan innumerables fuentes naturales, senderos, explotaciones

agrícolas y ganaderas de la población local, además de infinidad de paisajes y rincones que

quedarán grabados en la retina de nuestros participantes. Las piscinas naturales de La Fajana

están a 10 minutos en transporte, que invitan al baño, la pesca o cualquier tipo de deporte

náutico.

El acceso al pueblo de Barlovento está a 25 minutos caminando, 15 minutos en bicicleta y

5 minutos en guagua.

El campamento está dotado de cabañas de madera con capacidad para 6 y 8 personas.

Los participantes descansarán en camas tipo litera.

Además, la instalación está dotada con:

60 plazas en Cabañas de madera (máxima confortabilidad).

Salón comedor.

Cocina equipada.

Salón social.

Sala enfermería.

Recepción con teléfono público.

Parque infantil.

Zonas para la práctica de actividades multiaventura: rocódromo, tirolina, puente

mono, tibetano.

Zona de tiro con arco.

Huerto de agricultura ecológica.

Zona de aparcamientos.

El pueblo de Barlovento está a 4 km. del albergue y cuenta con Centro de Salud con

médico las 24 horas.

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FECHA

La fecha para el Campamento de La Palma es desde el domingo 6 de julio hasta el

sábado día 12.

PLAN DE TRANSPORTE

La incorporación al campamento el primer día, así como la recogida del último día

correrá a cargo de los padres o tutores de los participantes.

Durante la duración de todo el campamento y con el fin de garantizar los traslados

descritos en este plan de actividades, se contratará a una empresa especializada y

homologada para el transporte de escolares y jóvenes de la isla de La Palma. Todos los

traslados, tanto de ida como vuelta del campamento y todas las salidas a las excursiones

serán realizadas por la misma compañía.

Durante la celebración de la actividad en la instalación permanecerán un mínimo de 2

vehículos y de forma habitual existirán 3 vehículos en la instalación, los cuales realizarán la

función de emergencia en caso necesario.

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CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES Del 6 al 12 de julio de 2014

Domingo 6

de Julio

Lunes 7

de julio

Martes 8

de julio

Miércoles 9

de julio

Jueves 10

de julio

Viernes 11

de julio

Sábado 12 de

julio

Ma

ña

na

Traslado a la

instalación

Dinámica Grupos en

el campus de fútbol.

ALMUERZO

DIANA, ASEO

DESAYUNO

Excursión

Campus de Futbol

ALMUERZO

DIANA,ASEO

DESAYUNO

Campus de

Futbol

ALMUERZO

DIANA, ASEO

DESAYUNO

Campus de

Futbol

ALMUERZO

DIANA, ASEO

DESAYUNO

Campus de

Futbol

ALMUERZO

DIANA, ASEO

DESAYUNO

Excursión

Campus de futbol

Talleres:

Maquillaje y

Disfraces para la

Gran Fiesta de

Despedida

DIANA, ASEO

DESAYUNO

Campus de

Futbol y

competición

lúdica final.

ALMUERZO Y

DESPEDIDA.

Ta

rde

Senderismo

LAurisilva

Charla-Taller

Igualdad

Taller de Orientación

Actividad:

Juego de Orientación

DUCHA

Charla Educación

Ambiental

Juegos

Tradicionales

Canarios I

(Brilé, Tejo,

boliche, Alerta,

Soga, Bola

Canaria)

DUCHA

Actividad:

Gymkhana

Talleres:

Pintura

Figuras Barro y

Decoración Piñas

Percusión

DUCHA

Multiaventura

Escalada, Rappel,

Tiro con Arco y

Tirolina

DUCHA

Talleres:

Pintaderas

Canarias

Malabares

Globoflexia

Taller de

Teatro

DUCHA

No

che

CENA

Velada Nocturna de

Juegos Campamento

DESCANSO

CENA

Juego de

Orientación

Nocturna

DESCANSO

CENA

Velada Canciones

y Juegos

DESCANSO

CENA

Cuentacuentos

canario

DESCANSO

CENA

Noche de Teatro

DESCANSO

CENA

Gran Fiesta

Despedida

DESCANSO

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OBJETIVOS

Los OBJETIVOS generales son:

o Fomentar el desarrollo personal de los/las niños y jóvenes.

o Favorecer la participación y la toma conjunta de decisiones.

o Realizar actividades didácticas conjuntamente con otras de carácter lúdico.

o Valorar las actividades de ocio como una forma de diversión sana y como una

manera de relacionarse.

o Educar en Igualdad.

o Conocer los valores patrimoniales, culturales y medioambientales de la zona.

o Aumentar los conocimientos en historia, cultura y tradiciones canarias

o Desarrollar una conducta medioambiental positiva hacia el entorno que le rodea,

considerándolo como algo propio susceptible de ser mejorado.

Los siguientes OBJETIVOS se presentan de forma transversal durante el desarrollo

tanto de las actividades educativas como las de las lúdicas y de esparcimiento.

1. Favorecer la adquisición del hábito del acercamiento a la naturaleza de forma activa.

2. Trabajar en el plano intelectual del niño a través de programas educativos integrales.

3. Fomentar la capacidad de superación, tanto individual como colectiva, mediante

actividades lúdico-deportivas.

4. Inculcar en el joven una conducta medio ambiental positiva.

5. Conseguir que el participante sea el principal transmisor de principios de respeto,

igualdad, tolerancia, etc.

6. Iniciar en la agricultura ecológica a los jóvenes.

7. Fomentar las interacciones sociales positivas.

8. Fomentar la adquisición de hábitos dietéticos saludables.

9. Consolidar los conocimientos de las actividades físico - deportivas en la naturaleza,

para aprovecharlas como medio incentivador hacia la consecución de los objetivos

ecológico - didácticos.

10. Potenciar la comunicación grupal.

11. Fomentar la integración social de los jóvenes con problemas emocionales, educativos,

psicomotrices y/o sensoriales en un entorno diferente, cálido y sensible.

12. Desarrollar y aumentar las cualidades físicas y psicomotrices básicas en el joven.

13. Proporcionar a los/las jóvenes experiencias acordes a sus necesidades e inquietudes.

14. Aumento de las capacidades creativas.

15. Trabajo sobre el sentimiento de responsabilidad.

16. Aprender mediante el descubrimiento guiado, los valores patrimoniales y culturales.

17. Aumento de las capacidades de integración y socio-afectivas.

18. Concienciación de la importancia del compañerismo en la sociedad actual.

19. Adquisición del sentido positivo de la cooperación con los demás.

20. Respeto hacia sus compañeros, monitores y padres.

21. Adquisición de confianza en las posibilidades de sus compañeros y de las suyas

propias.

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22. Adquisición de un pensamiento crítico hacia los problemas medio ambientales

actuales.

23. Adquisición de conocimientos respecto a las tradiciones y cultura de las islas Canarias

y concretamente de la isla de La Palma

24. Toma de conciencia de la importancia de la actividad física habitual en su vida

cotidiana.

25. Desarrollo de una consciencia de utilización del tiempo libre mediante prácticas de

ocio variadas que integren actividades etnográficas, medioambientales, deportivas,

culturales, multiaventura, etc.

En cuanto a la metodología, destacamos como todas las herramientas metodológicas

se desarrollarán desde la perspectiva de la “metodología participativa”.

Los instrumentos de aprendizaje será aquellos más globales y participativos como el

descubrimiento guiado, el role play, etc. Este tipo de técnicas permiten una mayor atención

sobre los contenidos de las actividades propuestas a las edades del público destinatario.

Se adaptarán todas las actividades a los diferentes niveles de desarrollo psicomotriz,

intelectual, integración social, etc. de los participantes, comenzando por la realización de

actividades sencillas que fomenten la integración y la correcta dinámica del grupo.

Las actividades se adaptarán para las personas con necesidades especiales o personas

con discapacidad.

A lo largo de los días se incrementará el trabajo co-educativo y formativo,

aumentando de esta forma la adquisición de conocimientos de forma progresiva e

intensificándola sobre los puntos más importantes.

Diariamente en las reuniones de coordinación se repasará, niño por niño, el desarrollo

y evolución de éste en las actividades, señalando diferentes indicadores que estableceremos

en registros de control para que su monitor lo registre a lo largo de las actividades. Algunos

de estos indicadores son:

- Grado de Participación

- Asimilación del aprendizaje

- Nivel de atención

- Interés demostrado

- Relación con el profesor

- Relación con los compañeros

- Interés en los conocimientos y destrezas desarrollados

- Respeto a las normas

- Etc.

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EXCURSIONES

Excursión 1: Duración 3,30 horas.

Visita al Parque Cultura de La Zarza y La Zarcita. (Municipio de Garafía).

Justificación: Las estaciones rupestres de la Zarza y la Zarcita están situadas en el término

municipal de Garafía, entre los pagos de La Mata y Llano Negro, ocupando la primera un

amplio caboco, mientras la segunda se ubica en el margen izquierdo del barranco de la

Zarcita a poca distancia de ella.

La existencia de estos yacimientos fue dada a conocer por A.Mata y E. Serra en 1941,

momento que marca el inicio de la investigación rupestre en la isla. Los grabados rupestres

constituyen el elemento más espectacular de la Zarza, tanto por la amplitud de la superficie

grabada (29 paneles), como por la complejidad y amplia cronología que manifiestan. La

Zarcita tiene menor envergadura (18 paneles) y diversidad de motivos. Este es uno de los

recursos arqueológicos más importantes del archipiélago canario.

Excursión 2: Duración 4 horas

Excursión-senderismo a La Fajana de Barlovento. Visitando huertos de papas, viñedos y

árboles frutales. (Municipio de Barlovento).

Justificación: Esta es una salida de especial interés para nuestros acampados/as. En esta

salida conocerán aspectos sobre una de las tradiciones y profesiones ganaderas y agrícolas del

municipio de Barlovento. Estas actividades, soporte de la economía local, trasladarán a

nuestros visitantes a un concepto de vida ligado a la tierra y muy diferente de lo que se

acostumbra en las sociedades modernas y en las grandes urbes.

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NÚMERO DE MONITORES POR NIÑO PARA EL DESARROLLO DE LAS

ACTIVIDADES

El ratio monitor niño vendrá determinado por la complejidad dificultad de la actividad a realizar.

Así de manera estándar los ratios mínimos que Grupo Solventia propone para cada uno de los

servicios a prestar es el que sigue:

Ratio mínimo para cuidado del campamento (mientras no haya actividades): 1/10

Ratio actividades dentro del campamento: 1/8

Ratio actividades fuera del campamento: 1/6

SEGUROS

El Campamento y el Campus estarán cubiertos por los seguros RC y de daños adecuados a la

actividad a desarrollar.

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MENÚ TIPO

DESAYUNO ALMUERZO CENA

DÍA 1

Sopa, Escalope con verduras

y papas cocidas, ensalada y

fruta

Crema de zanahorias, Arroz

tres delicias, natillas

caseras

DÍA 2

Leche, café, cola-cao, sándwich,

cereales, galletas, embutidos,

mermelada, pan, gofio

Potaje

Espaguetis a la Boloñesa,

ensalada, fruta

Crema de verduras,

croquetas de atún con

papas fritas, mousse, agua..

DÍA 3




Pescado a la plancha con

papas arrugas y salsa verde,

ensalada, natillas caseras

Sopa de Ave, tortilla

española con ensalada,

yogurt

DÍA 4




Lentejas estofadas,

ensalada, arroz a la cubana,

mousse de gofio casero

Crema de verduras, Pastel

de Espinacas, natillas

caseras

DÍA 5




Muslos de Pollo asados con

papas sancochadas,

ensalada y fruta

Sopa de verduras, pasta con

verduras y salsa de soja,

yogurt

DÍA 6




Paella Mixta, ensalada,

quesillos y zumo

Pollo agridulce con arroz,

ensalada, natillas de

chocolate caseras

DÍA 7




Mixel-Grill (3 carnes: pollo,

cerdo y ternera), con papas

y pimientos asados y alio-oli

Todas las comidas se acompañan con bebida (agua, zumo o refrescos) y pan

MERIENDA:

A modo de tentempié: vaso de cola-cao con galletas; medio bocadillo con zumo; tortitas de carnaval con zumo; mantecados artesanales con leche, …

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MEDIOS PERSONALES

Vamos a describir brevemente la organización y funciones de cada uno de los agentes

implicados en la ejecución del proyecto.

DIRECTOR - Encargado de mantener todos los contactos precisos con los padres y tutores de

los participantes.

- Coordinar el equipo de RRHH.

- Solventar cualquier imprevisto

- Informar a los padres en reunión previa.

- Velar por el buen funcionamiento y correcto desarrollo del campamento en todo

momento.

- Hacer cumplir los horarios previstos para cada día, así como coordinar al servicio

de cocina con el resto de actividades.

- Vigilar la limpieza de la instalación y coordinar a los equipos de limpieza.

- Coordinar las guaguas para las excursiones.

- Realizar reuniones todas las noches con los coordinadores y monitores para

solventar errores y estudiar posibles cambios.

COORDINADOR/A

- Reunirse con el Director del campamento para preparar las actividades de cada día.

- Coordinar y solucionar las dudas de los monitores sobre las actividades de cada día.

- Coordinar los grupos de trabajo.

- Cumplir el horario fijado por el director de campamento.

- Cumplir con el buen orden y desarrollo de cada actividad.

- Solucionar cualquier situación no prevista por la organización.

MONITORES

- Monitorizar las actividades a desarrollar durante el campamento.

- Velar por la seguridad de los participantes en todo momento, no sólo durante las

actividades.

- Velar por el cumplimiento de los horarios establecidos.

- Animar y dinamizar al grupo en cada actividad.

- Acatar y hacer cumplir las normas del campamento.

- Reunirse con el Coordinador antes de empezar cada actividad.

- Reunirse con el Director de Campamento, al menos una vez al día.

- Solventar cualquier situación irregular que se produzca durante el transcurso de

las actividades.

SANITARIO - Velar por la seguridad de los participantes en todo momento, no sólo durante las

actividades.

- Tener controlados y, en su poder, los medicamentos de los participantes.

- Mantener informado al Director del Campamento de el estado de los participantes

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EQUIPO DE COCINA

- Confección de los menús y realización de compras.

- Realización de las comidas y servicio de las mismas.

- Control sanitario de los alimentos y recintos de cocina y comedor.

- Mantener reuniones con el Director de Campamento para coordinar los horarios de

cocina con los de las actividades del campamento.

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ORGANIGRAMA

A continuación reseñamos la titulación de cada una de las personas que trabajarán en el

campamento:

DIRECTOR Licenciado en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte

Técnico Especialista en Actividades Físicas y Animación Deportiva

COORDINADOR/A

Licenciado en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte

Técnico Especialista en Actividades Físicas y Animación Deportiva

Tit. Director de Campamentos.

MONITORES

Todos los monitores de Grupo Solventia. son titulados, contando con diplomados en

Educación Física, Técnicos Especialistas en Actividades Físicas y Animación Deportiva

(T.A.F.A.D.), y monitores de diversas actividades físico-deportivas.

SANITARIO

Titulación mínima Socorrista Acuático.

EQUIPO DE COCINA

Con amplia experiencia en restaurantes y otros establecimientos hosteleros.

Director

Campamento

Equipo de Cocina

Coordinador Sanitario

Monitores/as

p a r t i c i p a n t e s

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