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Campanha:Caminhos, Arte e
Cidadania
20174º Ano
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Apresentação
Caminhos, Arte e Cidadania é uma campanha direcionada aos alunos do 4º ano,sendo uma forma de transmitir de maneira divertida mensagens de segurançade trânsito.A campanha proporciona a reflexão e a produção artística dos alunos, além daconscientização de quem recebe o cartão da campanha com desenhos e frasesdestes.
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Para que seus alunos participem adequadamente da Campanha, verifique as seguintes etapas do processo:
Desenvolvimento da Campanha
1ª Etapa Sensibilização
2ª tapa Comunicação do Objetivo
3ª Etapa Divulgação para a Família
4ª Etapa Informação do papel do aluno como Agente Solidário
5ª Etapa Produção dos cartões
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Para que seus alunos participem adequadamente da Campanha, verifique as seguintes etapas do processo:
Desenvolvimento da Campanha
6ª Etapa Avaliação dos desenhos e texto
7ª Etapa Transcrição do conteúdo no formulário próprio
8ª Etapa Envio dos formulários para a direção da escola
9ª Etapa Envio dos formulários parao Coordenador Municipal
10ª EtapaEnvio dos formulários para as Unidades de Negócio do Grupo CCR
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1ª Etapa - SensibilizaçãoTrabalhe com os alunos a questão dos valores de preservação da vida e cidadania por meio da Educação no Trânsito.
Etapas da Campanha
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2ª Etapa – Comunicação do objetivoExplique aos alunos que o objetivo da Campanha é auxiliar naconscientização das pessoas em geral sobre a Educação no Trânsito, paraque possamos preservar a vida e estabelecermos regras de boaconvivência mútua.
Etapas da Campanha
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3ª Etapa – Divulgação para a FamíliaEstimule os alunos a contarem para seus familiares sobre o queaprenderam a respeito de Educação no Trânsito. Isso permitirá com que aimportância da preservação da vida também chegue às famílias e àsociedade como um todo.
Etapas da Campanha
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4ª Etapa – Informação do papel do aluno como Agente SolidárioAuxilie os alunos a perceberem que podem ser Agentes Solidários, colaborando com a adoção de boas práticas em relação à Educação no Trânsito e também estimulando outras pessoas a agirem da mesma forma.
Etapas da Campanha
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5ª Etapa – Produção dos cartõesOriente os alunos para que façam vários rascunhos de seus cartões antesde transcrevê-los no formulário próprio, que se encontra encartado noLivro Didático. Isso permitirá com que o trabalho tenha uma aparênciaagradável e desperte o interesse de quem o receber. Oriente para que osdesenhos e texto sejam elaborados nos limites do folheto próprio daCampanha e não permita que sejam feitas colagens de nenhum tipo(fotos, adesivos ou outros).
Etapas da Campanha
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6ª Etapa – Avaliação dos desenhos e textoAvalie constantemente o trabalho realizado pelos alunos. Dê sugestões,estimule a criatividade, apresente textos de matérias de jornais ourevistas que falam sobre Educação no Trânsito para que os alunosampliem seus conhecimentos sobre o conteúdo da Campanha.
Etapas da Campanha
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7ª Etapa – Transcrição do conteúdo no formulário próprioApós a avaliação e aprovação de uma última versão do rascunho docartão, peça aos alunos desenvolverem a atividade no formulário próprio.Lembre os alunos de que esse formulário está encartado no próprio LivroDidático. Peça para utilizarem caneta para indicar a autoria,
ressaltando que apenas o primeiro nome ou apelido
deverá constar no formulário, e nunca o nome
inteiro para garantir a segurança pessoal
de cada um.
Etapas da Campanha
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8ª Etapa – Envio dos formulários para a direção da escolaAssim que os formulários forem devidamente preenchidos pelos alunos, recolha-os, faça uma lista de controle de entrega, verifique se estão identificados e, posteriormente, encaminhe-os para a direção da escola.
Etapas da Campanha
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9ª Etapa – Envio dos formulários para o Coordenador MunicipalA direção da escola deverá recolher os formulários de todos os alunos queparticipam da Campanha e encaminhá-los para o Coordenador Municipal.
Etapas da Campanha
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10ª Etapa - Envio dos formulários para a ConcessionáriaO Coordenador Municipal deverá recolher os formulários produzidos pelos alunosde todas as escolas de seu município e encaminhá-los para a Unidade de Negóciosdo Grupo CCR do qual seu município faz parte. Posteriormente esses formuláriosserão distribuídos em praças de pedágio e em outros locais que fazem parte daCampanha.
Etapas da Campanha
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Como já dissemos, o formulário da Campanha está encartado no Livro Didático do aluno. Veja os espaços a serem preenchidos:
Folheto da Campanha
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Datas de Entrega
É muito importante cumprir as datas de entrega dos cartões da Campanha. Isso permitirá com que as pessoas realmente recebam as mensagens produzidas pelos alunos e também aumenta a possibilidade de respostas.
Atividades
Distribuição dos livros com os folhetos
Produção dos desenhos
Retirada dos desenhos produzidos (Secretarias)
Triagem e preparo para distribuição
Distribuição
Resposta dos Motoristas
Fevereiro e Março
Maio a Junho
Datas
01 a 15 de Julho
15 de Julho a 31 Agosto
Setembro
Setembro a Dezembro
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Sugestões de Atividades
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Sugestões de Atividades
Para o desenvolvimento da Campanha Caminhos, Arte e Cidadania, sugerimos algumas atividades que você, professor, poderá desenvolver com seus alunos.Essas atividades serão apresentadas a seguir.
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Atividade 1: Diário de Ilustrações
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Atividade 2: Minha Família no Trânsito
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Atividade 3: O que você vê?
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Atividade 4: Conscientização
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Atividade 5: Desenhando
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Atividade 5: Desenhando
Exemplo de quadro pintado por um aluno.
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Atividade 5: Desenhando
Exemplo de quadro pintado por um aluno.
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Alguns Lembretes:
Peça para seus alunos indicarem apelidos ou apenas seu primeiro nome no folheto da Campanha. Assim poderemos garantir a segurança dos participantes.
Siga o cronograma de desenvolvimento e de entrega dos textos. Isso permitirá com que seus alunos participem da Campanha de forma mais eficaz.
Ajude os alunos a preservarem os folhetos, deixando-os em locais secos e limpos, evitando que os mesmos sejam amassados, rasurados, rabiscados ou recortados.
Verifique se os alunos preencheram adequadamente os dados no folheto da Campanha.
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