cançoner

“Dal t d e l c o tx e”Dalt del cotxe hi ha una nina,

Que repica els cascavells.Trenata, quaranta, l'ametlla

amargantaPinyol madur, vés-te’n tu.

Si tu no te’n vas, nero, nero, neroSi tu no te’n vas, nero, nero, nas

“Dal t d e l c o tx e”

• Cançó: Dalt del cotxe

• Origen: Popular catalana Intervals:

• Funció: Joc-Dansa Ascendents: 2M, 3M, 4J

• Sons util itzats: Re - Fa# - Sol – La - Si - Do’ – Re’ Descendents: 2M, 3m, 3M, 4J, 5J

• Anàlisi harmònica: Anàlisi rítmic:

• Tonalitat: Sol M Compàs: Número de compassos 24

• Simple

• Forma: A A’ B B’ C C’ D D’ Subdivisió binària

• Metre: Isomètrica Figures rítmiques:

• Alteracions en l ’armadura: Fa#

• Anàlisi melòdic: Signes d’allargament:

• Àmbit: VIII

• Nota més aguda: re4 Cèl· lules rítmiques:

• Nota més greu: re3 Inici Tètic

• Final Masculí

“Dal t d e l c o tx e”• Propostes didàctiques:

• Edat dels nens per a cantar-la: P4 – P5

• Nivell: Segon Cicle d’Educació Infantil

• Dificultats: Possibles problemes alhora de reproduir tota la cançó degut a la seva durada, inconvenients amb els diferents intervals durant la cançó.

• Àmbits a treballar: Respecte a la llengua catalana en aquesta cançó es poden treballar aspectes de la morfologia com els pronoms (tu) o adjectius (amargant-madur), la psicomotricitat pot ser treballada a partir de diferents desplaçaments que els infants poden dur a terme seguint la marxa de la cançó, números i xifres naturals (trenta, quaranta), respecte a la música es pot treballar la organologia a través d’instruments de percussió (cascavells) la pulsació (binari), la naturalesa (ametller, pi) i els transports (cotxe).

• Activitats: Amb aquesta cançó els infants la poden cantar tot tocant diferents cascavells per imitar la nina de la lletra, també poden fer veure com van en cotxes i quedar-se quiets quan es diu Pinyol madur, vés-te’n tu. Aquesta cançó també es pot utilitzar quan la mestra necessita escollir un alumne/a.

“La pastoreta”-Què li donarem, a la pastoreta?

Què li donarem, per anar a ballar?

-Jo li donaria una caputxeta, I a la muntanyeta la faria anar.

A la muntanyeta no hi neva ni plou, I a la terra plana tot el vent ho

mou.Sota l’ombreta, l’ombreta, l’ombrí,

Flors i violes i romaní.

“La pastoreta”• Cançó: La pastoreta• Origen: Popular catalana Intervals:• Funció: Joc-Dansa Ascendents: 2m, 2M, 3m, 4J• Sons utilitzats: Do-Re-Mi-Fa-Sol–La-Si-Do’–Re’ Descendents: 2m, 2M, 3m, 3M, 4J• Anàlisi harmònica: Anàlisi rítmic:

• Tonalitat: Do M Compàs: Número de compassos 32• Simple• Forma: AA’BB’ CC’DD’ Subdivisió binària• Metre: Isomètrica Figures rítmiques:

• Silencis:• Anàlisi melòdic:

• Àmbit: IX• Nota més aguda: re4 Cèl·lules rítmiques:

• Nota més greu: do3 Inici Tètic• Final Masculí

“La pastoreta”• Propostes didàctiques:

• Edat dels nens per a cantar-la: P4 – P5 • Nivell: Segon Cicle d’Educació Infantil • Dificultats: Possibles problemes alhora de recordar tota la lletra.• Àmbits a treballar: Estructura del diàleg, morfologia catalana com articles (la, l’),

conjuncions (i), noms diminutius (pastoreta, caputxeta, muntanyeta, ombreta), danses, agents atmosfèrics (neva, plou, vent), flors (romaní, violes), medi físic i relleu (muntanya, plana), vestimenta (caputxeta, faldilletes, sabatetes).

• Activitats: Es pot dividir la classe en tres grups i que cada grup treballi i s’aprengui una estrofa, alhora de cantar la cançó es començaria pel primer grup, seguit pel segon i acabant pel tercer, d’aquesta manera treballaríem l'estructura d’un diàleg o d’una narració.

cançoner

Education