cánh buồm - môn lối sống ở bậc tiểu học
DESCRIPTION
Tóm tắt đường lối giáo dục Lối sống theo chương trình Cánh BuồmTRANSCRIPT
MÔN LỐI SỐNGỞ BẬC TIỂU HỌC
GIÁO DỤC LỐI SỐNG
Lối sống hay Đạo đức
• Đạo đức (luân lý) được tiến hành lối
giảng giải, áp đặt từ trên xuống
• Lối sống (đạo lý hiện đại) được tổ chức
trong cuộc sống thực từ ngày đầu đi học
Nhà trường cũ dạy đạo đức
Sản phẩm của Giáo dục hiện đại
Con người 1. tự chủ 2. trách nhiệm 3. tâm hồn phong phú
Con người hiện đại
•Con người của xã hội công nghiệp
• Tư duy và kỷ luật công nghịêp
•Không bị cuốn theo những quy luật thô cứng của cuộc sống công nghiệp
Con người công nghiệp hiện đại
•Con người cá nhân nhưng Riêng -Chung
• Làm theo thiết kế và đánh giá theo sản phẩm đúng bản vẽ
• Tự giác một cách tất yếu
Tâm lý học Giáo dục hiện đại
Jean Piaget (1896-1980)
“Khái niệm đạođức ở trẻ em”
J. Piaget và vấn đề dạy Đạo đức
• Trẻ 7-8 tuổi nghĩ “ai ai cũng tôn trọng luật như mình cả”
• Trẻ 8-10 (11) tuổi – tự theo luật chơi chung –coi đó là điều “tự nhiên”
• Từ tuổi 11 – luật lệ trở nên cố định và chi tiết – ghét vi phạm – coi luật lệ thiêng liêng
• Tâm lý CÙNG TÔN TRỌNG LUẬT LỆ
Cánh Buồm và Đạo đức
• Tổ chức cuộc sống mới theo nguyên lý mới – đồng thuận
•Đồng thuận – hợp tác, chia sẻ, phát hiện và tháo ngòi xung đột
• Thay đổi cuộc sống nhà trường (giáo viên - phụ huynh - học sinh)
Môn Lối sống lớp 1
•Đồng thuận tổ chức cuộc sống tự lập
• Tổ chức cuộc sống tự lập từ 6g sáng đến 9g tối cho con em
•Giáo viên - phụ huynh - học sinh cùng chịu trách nhiệm
Việc làm Lối sống lớp 1
1. Thảo luận tình hình (điều tra, báocáo)
2. Đề ra nhiệm vụ bàn cách thựchiện
3. Kiểm điểm tình hình công khaihoá
Ba tập hợp ở trường
GIÁO VIÊNPHỤ
HUYNHHỌC SINH
Dễ thực hiện –triển lãm em đã lớn
Đồng thuận tổ chức cuộc sống tự lậpcho con em
Việc làm SAU 1 tiết LS lớp 1
1. Tự ghi sau khi thảo luận tình hình
2. Khen chê - Mở rộng kết quả
3. Triển khai chuẩn bị công việc mới
Môn Lối sống lớp 2
• Tổ chức cuộc sống mới của con em sống tự lập trong CỘNG ĐỒNG
•Ba yếu tố cộng đồng: sống chung –lao động chung – nương tựa nhau
• Trách nhiệm với cộng đồng – Tháo ngòi xung đột
Môn Lối sống lớp 2 – Trách nhiệm
Môn Lối sống lớp 3
• Tổ chức cuộc sống mới trong cộngđồng GIA ĐÌNH
•Gia đình hạnh phúc – đủ sống – chia sẻ tinh thần – tháo ngòi xung đột
• Trách nhiệm – Luật pháp – Quyền trẻem
Môn Lối sống làmthay đổi cuộc sống
• Nguyên lý đồng thuận hoàn toàn mới với cộng đồng người Việt đương thời
• Đoàn kết của con người tự chủ – không phải bầy đàn tiểu nông
• Giáo viên – phụ huynh – học sinh cùng chịu trách nhiệm trước xã hội
GIÁO DỤC HIỆN ĐẠI
DẠY TRẺ EM
TỰ HỌC,
TỰ GIÁO DỤC,
TỰ LÀM RA CHÍNH MÌNHWWW.CANHBUOM.EDU.VN