canvi social: impacte en lensenyament-aprenentatge
TRANSCRIPT
![Page 1: Canvi social: impacte en lensenyament-aprenentatge](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051507/587f896e1a28ab28518b55a1/html5/thumbnails/1.jpg)
Oportunitats i riscos de les xarxes socials
Meius FerrésUnitat de Comunicació Digital
Universitat de Girona
Canvi social: impacte en l’ensenyament-aprenentatgeEscola Oficial d’Idiomes
Meius Ferrés @mferresComunicació DigitalUniversitat de Girona
![Page 2: Canvi social: impacte en lensenyament-aprenentatge](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051507/587f896e1a28ab28518b55a1/html5/thumbnails/2.jpg)
Canvis tecnològics
![Page 3: Canvi social: impacte en lensenyament-aprenentatge](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051507/587f896e1a28ab28518b55a1/html5/thumbnails/3.jpg)
tecnologia mòbil
Podrem monitoritzar les constants vitals durant 24h
![Page 4: Canvi social: impacte en lensenyament-aprenentatge](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051507/587f896e1a28ab28518b55a1/html5/thumbnails/4.jpg)
Big Data
Dades que s’han de capturar, analitzar, compartir, visualitzar
![Page 5: Canvi social: impacte en lensenyament-aprenentatge](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051507/587f896e1a28ab28518b55a1/html5/thumbnails/5.jpg)
Realitat virtual
Aprendremtenintl’experiència
![Page 6: Canvi social: impacte en lensenyament-aprenentatge](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051507/587f896e1a28ab28518b55a1/html5/thumbnails/6.jpg)
Impressores 3D
Aprendremfabricant
![Page 7: Canvi social: impacte en lensenyament-aprenentatge](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051507/587f896e1a28ab28518b55a1/html5/thumbnails/7.jpg)
tecnologia NFC
![Page 8: Canvi social: impacte en lensenyament-aprenentatge](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051507/587f896e1a28ab28518b55a1/html5/thumbnails/8.jpg)
Nous conceptes
![Page 9: Canvi social: impacte en lensenyament-aprenentatge](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051507/587f896e1a28ab28518b55a1/html5/thumbnails/9.jpg)
permet exercir l’escolta activa i
reaccionar a suggeriments,
queixes o reclamacions
[conceptes] escolta activa
![Page 10: Canvi social: impacte en lensenyament-aprenentatge](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051507/587f896e1a28ab28518b55a1/html5/thumbnails/10.jpg)
[conceptes] visibilitat
La xarxa permet adquirirvisibilitat sensebarreres: et veuen,existeixes. Et dóna veu i capacitat d’actuació
![Page 11: Canvi social: impacte en lensenyament-aprenentatge](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051507/587f896e1a28ab28518b55a1/html5/thumbnails/11.jpg)
[conceptes] petjada digital
![Page 12: Canvi social: impacte en lensenyament-aprenentatge](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051507/587f896e1a28ab28518b55a1/html5/thumbnails/12.jpg)
[conceptes] empoderament
Permet construir conjuntament , al mateix nivell uns ialtres.
![Page 13: Canvi social: impacte en lensenyament-aprenentatge](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051507/587f896e1a28ab28518b55a1/html5/thumbnails/13.jpg)
[conceptes] peer-to-peer
Treballen i cooperen amb els iguals a ells
![Page 14: Canvi social: impacte en lensenyament-aprenentatge](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051507/587f896e1a28ab28518b55a1/html5/thumbnails/14.jpg)
És imprescindible crear-se una
identitat digital pròpia i ben
definida
![Page 15: Canvi social: impacte en lensenyament-aprenentatge](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051507/587f896e1a28ab28518b55a1/html5/thumbnails/15.jpg)
intel·ligència col·lectiva
el fet de compartir entre tots és
transformador, genera un nou coneixement
![Page 16: Canvi social: impacte en lensenyament-aprenentatge](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051507/587f896e1a28ab28518b55a1/html5/thumbnails/16.jpg)
economia col·laborativa
Entre totspodemaconseguirel que ensproposem
![Page 17: Canvi social: impacte en lensenyament-aprenentatge](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051507/587f896e1a28ab28518b55a1/html5/thumbnails/17.jpg)
Nous valors
![Page 18: Canvi social: impacte en lensenyament-aprenentatge](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051507/587f896e1a28ab28518b55a1/html5/thumbnails/18.jpg)
Transparència #valors
És una nova exigènciadel món actual. També en l’aprenentatge
![Page 19: Canvi social: impacte en lensenyament-aprenentatge](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051507/587f896e1a28ab28518b55a1/html5/thumbnails/19.jpg)
La xarxa facilita l’empoderament i dóna veu a tothom . Pemetdenunciar injustícies, violacions dels drets de les persones
autenticitat i ètica professional
#valors
![Page 20: Canvi social: impacte en lensenyament-aprenentatge](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051507/587f896e1a28ab28518b55a1/html5/thumbnails/20.jpg)
solidaritat
Permet crear grupsd’ajuda o suport a persones o col·lectius
#valors
![Page 21: Canvi social: impacte en lensenyament-aprenentatge](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051507/587f896e1a28ab28518b55a1/html5/thumbnails/21.jpg)
les eines i els recursos existents faciliten el treball
en xarxa, col·laboratiu i cooperatiu
Treball cooperatiu #valors
![Page 22: Canvi social: impacte en lensenyament-aprenentatge](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051507/587f896e1a28ab28518b55a1/html5/thumbnails/22.jpg)
Les comunicacions en xarxa ajuden a construir relacions
de confiança
#valors
![Page 23: Canvi social: impacte en lensenyament-aprenentatge](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051507/587f896e1a28ab28518b55a1/html5/thumbnails/23.jpg)
Ajuda a establir relacions on el compromís és
fonamental
confiança
![Page 24: Canvi social: impacte en lensenyament-aprenentatge](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051507/587f896e1a28ab28518b55a1/html5/thumbnails/24.jpg)
permet l’educació inclusiva i fomentael respecte per la diversitat
singularitat
![Page 25: Canvi social: impacte en lensenyament-aprenentatge](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051507/587f896e1a28ab28518b55a1/html5/thumbnails/25.jpg)
Permet treballar més enllà de l’espai
de formació. L’aprenentatge
informal esdevé una gran
oportunitat
![Page 26: Canvi social: impacte en lensenyament-aprenentatge](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051507/587f896e1a28ab28518b55a1/html5/thumbnails/26.jpg)
Com és la generació digital...
![Page 27: Canvi social: impacte en lensenyament-aprenentatge](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051507/587f896e1a28ab28518b55a1/html5/thumbnails/27.jpg)
És imprescindible que s’entengui
que cal un respecte per la
privacitat
tot és públic
![Page 28: Canvi social: impacte en lensenyament-aprenentatge](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051507/587f896e1a28ab28518b55a1/html5/thumbnails/28.jpg)
L’ anonimat pot generar
comportaments contra els quals caldrà actuar.
No impunitat a la xarxa
no els n’hem ensenyat
![Page 29: Canvi social: impacte en lensenyament-aprenentatge](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051507/587f896e1a28ab28518b55a1/html5/thumbnails/29.jpg)
generació selfie
Ells sónal centre de tot
![Page 30: Canvi social: impacte en lensenyament-aprenentatge](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051507/587f896e1a28ab28518b55a1/html5/thumbnails/30.jpg)
connectats permanentment
No conceben la vida offline
![Page 31: Canvi social: impacte en lensenyament-aprenentatge](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051507/587f896e1a28ab28518b55a1/html5/thumbnails/31.jpg)
Nadius, sí. Experts, no
No saben utilitzar prou la xarxa per treballar o per estudiar. És un lloc per jugar i socialitzar-se
![Page 32: Canvi social: impacte en lensenyament-aprenentatge](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051507/587f896e1a28ab28518b55a1/html5/thumbnails/32.jpg)
![Page 33: Canvi social: impacte en lensenyament-aprenentatge](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051507/587f896e1a28ab28518b55a1/html5/thumbnails/33.jpg)
tenen pressa
El seu ritme no és el nostre. Els avorrimi els posem
nerviosos
![Page 34: Canvi social: impacte en lensenyament-aprenentatge](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051507/587f896e1a28ab28518b55a1/html5/thumbnails/34.jpg)
NO manuals d’instruccions
![Page 35: Canvi social: impacte en lensenyament-aprenentatge](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051507/587f896e1a28ab28518b55a1/html5/thumbnails/35.jpg)
prosumidor
Decideixen què compren, on compren i perquè compren. Tenen poder sobre les marques i canvien els hàbits de consum
![Page 36: Canvi social: impacte en lensenyament-aprenentatge](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051507/587f896e1a28ab28518b55a1/html5/thumbnails/36.jpg)
visuals
prefereixen la imatge abans que el text
els hem de dur al text a través de la imatge
![Page 37: Canvi social: impacte en lensenyament-aprenentatge](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051507/587f896e1a28ab28518b55a1/html5/thumbnails/37.jpg)
nou consum cultural
![Page 38: Canvi social: impacte en lensenyament-aprenentatge](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051507/587f896e1a28ab28518b55a1/html5/thumbnails/38.jpg)
Nous sistemes
d’ensenyament-aprenentatge
![Page 39: Canvi social: impacte en lensenyament-aprenentatge](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051507/587f896e1a28ab28518b55a1/html5/thumbnails/39.jpg)
canvi educatiu???
![Page 40: Canvi social: impacte en lensenyament-aprenentatge](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051507/587f896e1a28ab28518b55a1/html5/thumbnails/40.jpg)
Gamificació: permet generar nous estímuls i establir reptes
amb els col·lectius amb els quals
treballem
![Page 41: Canvi social: impacte en lensenyament-aprenentatge](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051507/587f896e1a28ab28518b55a1/html5/thumbnails/41.jpg)
Cal un codi de bones pràctiques. Les regles
de joc s’han d’explicitar prèviament
![Page 42: Canvi social: impacte en lensenyament-aprenentatge](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051507/587f896e1a28ab28518b55a1/html5/thumbnails/42.jpg)
L’equilibri pot ser fràgil, amb col·lectius
vulnerables. Cal aplicar intel·ligència emocional
![Page 43: Canvi social: impacte en lensenyament-aprenentatge](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051507/587f896e1a28ab28518b55a1/html5/thumbnails/43.jpg)
Personalització de l’aprenentatge
El centre de l’aprenentatge és l’estudiant , i el procés s’adapta al seu ritme i les seves capacitats
![Page 44: Canvi social: impacte en lensenyament-aprenentatge](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051507/587f896e1a28ab28518b55a1/html5/thumbnails/44.jpg)
![Page 45: Canvi social: impacte en lensenyament-aprenentatge](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051507/587f896e1a28ab28518b55a1/html5/thumbnails/45.jpg)
![Page 46: Canvi social: impacte en lensenyament-aprenentatge](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051507/587f896e1a28ab28518b55a1/html5/thumbnails/46.jpg)
Professor-xerpa
T’acompanya en el camí però no t’evita els obstacles. Si caus t’ajuda a aixecar-te
![Page 47: Canvi social: impacte en lensenyament-aprenentatge](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051507/587f896e1a28ab28518b55a1/html5/thumbnails/47.jpg)
La classe, en beta
Un lloc per experimentar constantment
![Page 48: Canvi social: impacte en lensenyament-aprenentatge](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051507/587f896e1a28ab28518b55a1/html5/thumbnails/48.jpg)
identificació de la innovació
La Fundació Bofill ha posat en marxa #edudemàper identificar les persones innovadores en educació
![Page 49: Canvi social: impacte en lensenyament-aprenentatge](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051507/587f896e1a28ab28518b55a1/html5/thumbnails/49.jpg)
el coneixement, gratuït (1)
![Page 50: Canvi social: impacte en lensenyament-aprenentatge](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051507/587f896e1a28ab28518b55a1/html5/thumbnails/50.jpg)
el coneixement, gratuït (2)
![Page 51: Canvi social: impacte en lensenyament-aprenentatge](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051507/587f896e1a28ab28518b55a1/html5/thumbnails/51.jpg)
Noves formes d’acreditació
![Page 52: Canvi social: impacte en lensenyament-aprenentatge](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051507/587f896e1a28ab28518b55a1/html5/thumbnails/52.jpg)
![Page 53: Canvi social: impacte en lensenyament-aprenentatge](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051507/587f896e1a28ab28518b55a1/html5/thumbnails/53.jpg)