capacitacion del cnb 2012
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Sistema EducativoSe modifica a raíz de los Acuerdos de Paz y se crea la Reforma Educativa.
- Ejes del Currículo
-
Currículo Nacional Base
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¿Qué Cambió Según el CNB?•Ya no mas memorización
•El docente es un facilitador
•Participación activa del alumno
•Temporalidad
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Según el CNB como debe ser la enseñanza de contenidos
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¿Qué Cambio Según el CNB?•Contexto
•Se sugiere el trabajo grupal,
en pareja, etc.
•Metodología
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• Ser conscientes de lo que queremos, cómo y para qué.• Estructura y secuencia didacta bien articulada.• Nos brinda seguridad sobre lo que hacemos y cómo lo
hacemos a la par de maximizar el tiempo y recursos.
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• Prioridades y tomar decisiones.• Adaptar la enseñanza a las particularidades de la
situación educativa.
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COMPONENTES DE LA PLANEACIÓN EDUCATIVA:
• DOSIFICACIÓN DE LOS APRENDIZAJES, de acuerdo a Currículum Nacional Base, para facilitar a los y las docentes la organización de su planificación.
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TEMA GENERADOR:
Es el centro de cada actividad de aprendizaje que ha sido o debe ser seleccionado del qué hacer en el aula.
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Se Crean Las Competencias
Ya no más
O b
j e
t i v
o s
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¿Qué es una Competencia?
Es la capacidad o disposición que ha desarrollado una persona para afrontar y dar solución a problemas de la vida cotidiana y generar nuevos conocimientos.
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• Competencias Marco: (Grandes propósitos de la Educación y las metas a lograr en la formación de los guatemaltecos).
• Competencias de Eje: (Señalan los aprendizajes de contenidos ligados a realizaciones que articulan el Currículum con los grandes problemas)
• Competencias de Área: (Capacidades, habilidades, destrezas y actitudes que los estudiantes deben lograr en las distintas áreas)
• Competencias de Grado o etapa: (Desempeños del diario quehacer del aula)
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CONTENIDOS
Contenidos Declarativos"Saber qué"
Hechos Datos Conceptos
Contenidos Actitudinales
"Saber ser"
Hábitos, Valores Actitudes
Contenidos Procedimentales
"Saber hacer"
procedimientos
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Rasgos observables del desempeño humano que permiten afirmar que aquello previsto se ha alcanzado.
INDICADORES DE LOGRO
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Aprendizaje SignificativoProceso:
•Conocimientos Previos
•Aplicación y Ejercitación
• Conocimientos Nuevos
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Concepciones que los alumnos poseen en relación con los distintos contenidos de aprendizaje.
ETAPAS DE LAS ACTIVIDADES DEL APRENDIZAJE
• Conocimientos previos:
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Incorporación efectiva a la estructura mental del alumno de los nuevos contenidos.
CONOCIMIENTOS NUEVOS: (Aprendizaje significativo)
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Logros obtenidos a través de actividades significativas
• Facilita la comprensión de un tema.
• Aclara dudas sobre los contenidos.
• Reafirma y refuerza el manejo de un contenido.
• Dejan huella en el pensamiento del niño.
• Promueve cambio de actitud hacia el aprendizaje.
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Algunas actividades de aprendizaje significativo
• Visitas al zoológico, museo, estación de bomberos.
• Recorridos: mercado, comunidad, parque, feria.
• Lugares: centro histórico, central de mayoreo.
• Desayunos nutritivos, ensaladas, sopas, caldos de pollo, cocadas, empanadas, dulces de tamarindo.
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• Películas, videos, documentales de discovery
• Cuenta cuentos• Obras de teatro
Algunas actividades de aprendizaje significativo
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Aplicación y/o Ejercitación
• Practica del conocimiento nuevo
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Evaluación:
Es una actividad
concreta con la que los
alumnos demostraran si
han alcanzado las
competencias previstas
en la planeación
educativa.
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• La pregunta• Portafolio• Diario• Debate• Ensayo• Estudio de casos• Mapa conceptual• Proyecto• Solución de problemas• Texto paralelo
Evaluación de desempeño:
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• Listas de cotejo• Escalas de rango• Rúbricas
Registros de evaluación
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De acuerdo al CNB la evaluación debe de ser
•Inicial
•De resultados
• De Proceso
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Según el CNB el docente debe tener para dar su clase
1. Planificación Anual
2. Planificación Bimensual
3. Planificación Semanal
4. Registros de Zona
5. Registros de Asistencia
6. Registros de Evaluaciones
NOTA: Todo debe ser revisado por la comisión de evaluación
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Puede aplicarse• Autoevaluación
• Coevaluación
• Heteroevaluación
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EL RESULTADO ENLA EDUCACION
ESTA EN TUSMANOS
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AREA COMPETENCIA CONTENIDOS DECLARATIVOS
ACTIVIDADES REGISTROS DE EVALUACIONAPRENDIZAJE EVALUACION