capaian pembelajaran : kinerja individu meupun secara...
TRANSCRIPT
1
Capaian Pembelajaran : Taruna mampu melaksanakan kegiatan evlauasi pelaksanaan penyuluhan perikanan , baik dengan kinerja individu meupun secara berkelompok dalam kerjasama tim [C4,P2, ,A3]
[C4,P2,A3][Procedural knowledge,Analyze]: Taruna mampu menjelaskan sampel dan populasi
(7)
[C4,A2][Procedural knowledge,Analyze]: Taruna mampu menjelaskan prinsip-prinsip evaluasi penyuluhan
perikanan (4) (4)
[C4,A3][Conceptual knowledge,Analyze]: Taruna mampu menjelaskan tahapan dan kriteria evaluasi penyuluhan
perikanan
(3)
[C4,A3][Procedural knowledge,Analyze]: Taruna mampu menjelaskan karakter evaluasi penyuluhan
perikanan (5,6) (4)
[C4,P2,A3][Conceptual knowledge,Analyze]: Taruna mampu menjelaskan indikator evaluasi
penyuluhan perikanan (8,9)
[C4,A2][Conceptual knowledge,Analyze] : Taruna menjelaskan pengertian, tujuan dan ruang lingkup
evaluasi penyuluhan perikanan (1,2)
[C4,P2,A3]: Taruna mampu melaksanakan evakuasi penyuluhan
(14,15)
[C4,P2,A3]: Taruna mampu menjelaskan alat ukur/instriumen evaluasi penyuluhan
perikanan (10)
[C4,P2,A3]: Taruna mamapu
menyusun instrumen
evaluasi penyuluhan
perikanan (12,13)
[C4,P2,A3]: Taruna mampu menjelaskan
metode pengumpulan data (11)
[Conceptual knowledge, Analyze]
2
[C4,A2][Conceptual knowledge,Analyze] : Taruna menjelaskan pengertian, tujuan dan ruang lingkup evaluasi penyuluhan perikanan (1,2)
[C4,A3][Conceptual knowledge,Analyze]: Taruna mampu menjelaskan tahapan dan kriteria evaluasi penyuluhan perikanan (3)
(3)
[C4,A2][Procedural knowledge,Analyze]: Taruna mampu menjelaskan prinsip-prinsip evaluasi penyuluhan perikanan (4)
[C4,A3][Procedural knowledge,Analyze]: Taruna mampu menjelaskan karakteristik evaluasi penyuluhan perikanan (5,6)
[C4,P2,A3]Procedural knowledge,Analyze]: Taruna mampu menjelaskan sampel dan populasi (7)
[C4,P2,A3][Conceptual knowledge,Analyze]: Taruna mampu menjelaskan indikator evaluasi penyuluhan perikanan (8,9)
(8,9)
[C4,P2,A3]: Taruna mampu menjelaskan alat ukur/instriumen evaluasi penyuluhan perikanan (10)
[C4,P2,A3]: Taruna mampu menjelaskan metode pengumpulan data (11) (11)
[C4,P2,A3]: Taruna mamapu menyusun instrumen evaluasi penyuluhan perikanan (12,13
[C4,P2,A3]: Taruna mampu melaksanakan evakuasi penyuluhan (14,15)
Capaian Pembelajaran : Taruna mampu melaksanakan kegiatan evlauasi pelaksanaan penyuluhan perikanan , baik dengan kinerja individu meupun secara berkelompok dalam kerjasama tim [C4,P2, ,A3]
3
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER PENYULUHAN PERIKANAN SEKOLAH TINGGI PERIKANAN JAKARTA
MATA KULIAH KODE Rumpun MK BOBOT SEMESTER Direvisi
EVALUASI PELAKSANAAN PENYULUH PERIKANAN
7 sks VII 26 Juli 2013
OTORISASI
Pengembang RP Koordinator RMK Ka PRODI
Capaian Pembelajaran Program Studi
Mata Kuliah
Diskripsi Pokok Bahasan Bahan Kajian
Taruna mampu melaksanakan kegiatan evlauasi pelaksanaan penyuluhan perikanan , baik dengan kinerja individu meupun
secara berkelompok dalam kerjasama tim [C4,P2, ,A3]
Pokok Bahasan
Garis Entry Behavior
Mampu menjelaskan prinsip-prinsip penyuluh dan kepenyuluhan
perikanan
4
Dalam Matakuliah ini Taruna akan mempelajari pokok bahasan-pokok bahasan sebagai berikut : 1. Pengertian Penyuluhan 2. Unsur dan Sub unsur kegiatan penyuluhan perikanan 3. Data dan sampel 4. Idikator dan skala penguluran 5. Instrumen evaluasi pelaksanaan penyuluhan 6. Pengumpulan dan pengolahan data hasil evaluasi
Pustaka Utama :
1. Adjid Dudy Abdul, 2001, Penyuluhan Pertanian, Yayasan Pengembangan Sinar Tani, Jakarta.
2. Blanchard, KH dan Hersey, P, 1982, Manajemen of Organizational Behaviour, Englewood Cliff, Prentice hall, Inc.
3. Terry, G R, 1972, Principles of Management Homewood III, Richard and Irwin Inc.
4. Padmowihadji S, 1996, Evaluasi Penyuluhan Pertanian, Universitas terbuka, Jakarta.
Pendukung :
1. Metode Penelitian social 2. Statistik
Media Pembelajaran Software : Hardware :
OS:Windows; Office
PC & LCD Projector Legislasi Penyuluhan Perikanan
Team Teaching Ani Leilani, Nayu N
Assessment Proyek Kecil , Case-Study, Paper & Presentation, Ujian Lisan, ujian tulis, simulasi,
Matakuliah Syarat Media Penyuluhan, Metode dan Teknik Penyuluhan, Teknologi Perikanan, Manajemen Usaha Perikanan , Dasar komunikasi
Mg Ke-
Kemampuan Akhir yang diinginkan
Materi Pembelajaran [Pustaka]
Metode / Strategi Pembelajaran
[ Estimasi Waktu]
Assessment
Indikator Bentuk Bobot (%)
1,2 Taruna menjelaskan pengertian, tujuan dan ruang lingkup evaluasi penyuluhan perikanan
Pengertian evaluasi penyuluhan perikanan
Tujuanevaluasi penyuluhan perikanan
Ruang lingkup evaluasi penyuluhan perikanan
Kuliah, dikusi kelompok (TM+BT+BM: 19(50”+60”+60”)
Ketepatan menjelaskan pengertian, tujuan dan ruang lingkup evaluasi penyuluhan perikanan
Presentasi, simulasi, case-Study
3 Taruna mampu menjelaskan tahapan dan kriteria evaluasi penyuluhan perikanan (3)
Tahapan evaluasi penyuluhan perikanan
Kriteria evaluasi penyuluhan perikanan
Kuliah, diskusi (TM +BT: 19x50”x60”)
Ketepatan menjelaskan tahapan dan kriteria evaluasi penyuluhan
perikanan
Presentasi , simulasi
5
4 Taruna mampu menjelaskan prinsip-prinsip evaluasi penyuluhan perikanan
Prinsip Evaluasi
- Fakta ; Proses pendidikan
- Tujuan Program ; alat ukur
- Metode ; hasil
- Evaluasi pokok ; kebenaran
Kuliah, diskusi kelompok (TM+TB+BM:
19(50”+60”+x60”)
Ketepatam menentukan data teknologi perikanan, bisnis perikanan dan sosial
Presentasi, simulasi
5,6 Taruna mampu menjelaskan karakteristik evaluasi penyuluhan perikanan
Karakter Evaluasi
Sistematis, faktual, Logis, analitis,
inpartial, reliable, objektif, valid
Kuliah, diskusi kelompok (TM+BT+BM: 19(50”+60”+60”)
Kebtepatan menjelaskan beberapa teknik analisis
data
Ujian tulis
7 Procedural knowledge,Analyze]:
Taruna mampu menjelaskan sampel dan
populasi (7)
Penarikan sampel dan pengumpulan
data (ukuran sampel, anggota sampel)
Analisis dan interpretasi data.
Sistem tabulasi data (menghitung
nilai tengah, penjabaran nilai tengah)
Kuliah, Diskusi kelompok (TM+BT+BM: 19(50”+60”+60”)
Ketepatan menyusun instrumen pengumpulan
data
Paper dan Presentasi, simulasi
8,9 Taruna mampu menjelaskan indikator evaluasi penyuluhan perikanan (8,9)
Membuat alat pengukur dan
persyaratan indikator :
Pertanyaan pengukur pengetahuan.
Pertanyaan pengukur pengertian
Pertanyaan pemecahan masalah
Skala nilai keterampilan
Skala sikap (Likert, Guttman,
Semantic Differential, rating scale)
Skala Minat (Check List, Ranking,
Ratio Scale, Face Response Technique)
Praktek Lapang (19x3x60”) Ketepatan dan kelengkapan
mengumpulkan data teknologi perikanan, bisinis
perikanan dan sosial
Laporan
Problem Solving (TM+19x
Ketepatan dalam melakukan analisis data teknologi perikanan, bisnis perikanan dan sosial
Presentasi dan laporan
9, 10
Taruna mampu menafsirkan hasil analisis dengan kaidah perumusan data aktual dan data potensial.(teknologi,
Identifikasi data riil dan data potesi Problem Solving (TM +
Ketepatan menafsirkan hasil analisis data
Presentasi
6
bisnis, sosial).
11 Taruna mampu menyusun data teknologi perikanan, bisnis perikanan, sosial
Menyusun data teknologi, bisnis, dan sosial dalam bentuk tabel, grafik dan ganbar
Problem Solving Ketepatan menyusun data teknologi perikanan, bisnis
perikanan dan sosial
Instrumen dan Laporan
12, 13
Taruna mampu menyusun Perumusan masalah..
Perumusan masalah umum dan masalah khusus,
Penggunaan pohon masalah, fish bond, SWOT analisis
Uji priotitas masalah
TM, Praktek Lapang Ketepatan dalam menyusun rumusan
masalah dan uji prioritasnya
Instrumen dan Laporan
14 Taruna mampu menyusun Perumusan Tujuan
Perumusan tujuan umum dan cara pencapaian tujuan
TM, Praktek Lapang Ketepatan dalam menyusun rumusan tujuan
(SMART)
Paper (hasil rumusan), proyek kecil
15,16
Taruna mampu menyusun Rencana Kerja Penyuluhan Perikanan
Penentuan metode penyuluhan perikanan,
Penyusunan RUK, RUB Penyusunan Rencana kerja
penyuluhan perikanan Pembahasan konsep programa
penyuluhan perikanan
TM, Praktek Lapang
Ketepatan dan kelengkapan
dalam menyusun Rencana
Kerja Penyuluhan
Perikanan
Paper (Rencana Kerja), dan presentasi, proyek kecil
9 Evaluasi Tengah Semester (Evaluasi yg dimaksudkan untuk melakukan perbaikan proses pembelajaran selanjutnya)
18 Evaluasi Akhir Semester (Evaluasi yg dimaksudkan untuk mengetahui capaian akhir hasil belajar Taruna)
Catatan : 1 sks = (50’ TM + 60’ BT + 60’ BM)/Minggu BM = Belajar Mandiri TM = Tatap Muka (Kuliah) PS = Praktikum Simulasi (3 jam/minggu/semester) BT = Belajar Terstruktur. PL = Praktikum Laboratorium (3 jam /minggu
7
SILABUS
Mata Kuliah : PROGRAMA PENYULUHAN PERIKANAN Kode/bobot/Semester : Luh / 7 sks / VII Kompetensi Matakuliah (LO-MK) : Taruna mampu menyusun konsep , prosedur & mekanisme penyusunan Programa Penyuluhan Perikanan pada berbagai tingkatan (Desa, Kecamatan dan kabupaten)
berdasarkan peraturan yang berlaku , baik dengan kinerja individu meupun secara berkelompok dalam kerjasama tim [C6,P3,A4] Sub-Kompetensi (Sub-LO) :
1. Taruna mampu menjelaskan mekanisme penyusunan programa penyuluhan perikanan 2. Taruna mampu menjelaskan konsep pengumpulan data dengan metode PRA dan RRA. 3. Taruna mampu menjelaskan karateristik SDM dan SDA perikanan 4. Taruna mampu menjelaskan teknik analisis data 5. Taruna mampu menyusun instrumen pengumpulan data. 6. Taruna mampu mengumpulkan data teknologi, bisnis, sosial 7. Taruna mampu melakukan analisis data teknologi perikanan, bisnis perikanan, sosial 8. Taruna mampu menafsirkan hasil analisis dengan kaidah perumusan data aktual dan data potensial.(teknologi, bisnis, sosial). 9. Taruna mampu menyusun data teknologi perikanan, bisnis perikanan, sosial 10. Taruna mampu menyusun Perumusan masalah.. 11. Taruna mampu menyusun Perumusan Tujuan 12. Taruna mampu menyusun Rencana Kerja Penyuluhan Perikanan
Pokok Bahasan (Subject Matter): 1. Pengumpulan data dengan metode PRA dan RRA 2. Mekanisme penyusunan programa penyuluhan perikanan 3. Karateristik SDM dan SDA perikanan 4. Teknik analisis data 5. Instrumen pengumpulan data 6. Data aktual dan potensil teknologi, bisnis perikanan, sosial 7. Analisis kaidah perumusan data aktual dan data potensial.(teknologi, bisnis perikanan, sosial) 8. Perumusan masalah 9. Perumusan tujuan 10. Rencana kerja penyuluhan perikanan
Pustaka Utama : Anonimuous, 1986. Pedoman Penyusunan dan Pelaksanaan Programa Penyuluhan perikanan di Tingkat WKBPP. Balai Informasi Pertanian Ciawi. ………….,...... 2006 . Undang –Undang Republik Indonesia Nomor 16 tentang Sistem Penyuluhan Pertanian, Perikanan dan Kehutanan.
8
…………........,2008. Peraturan Men Pan No. 19 Tahun 2008. Tentang Jabatan Fungsional Penyuluh Perikanan dan Angka Kreditnya. Mosher. T, 1966, Menggerakkan dan Membangun Pertanian, Jakarta: CV. Yasaguna Margono Slamet, 1989. “Kumpulan Bacaan Penyuluhan perikanan”.. Institut Pertanian Bogor. Mardikanto. T, 1993. Penyuluhan Pembangunan Pertanian. Sebelas Maret University Press, Surakarta. Padmowihardjo, S, 1996. Program Penyuluhan perikanan, Universitas Terbuka jakarta Zakaria, 2006. Modul Dasar-Dasar Penyuluhan Perikanan. Pusat Manajemen Pelatihan Sumberdaya Manusia Pertanian, Ciawi. Bogor
Pustaka Penunjang :
1. Van den ban dan Hawkin 1988. Penyuluhan Pertanian 2. Statistik