La División Académica de Ciencias de la Salud en la búsqueda permanente de la verdad, promueve la obtención de nuevos conocimientos a través del desarrollo de proyectos de investigación, del fortalecimiento y desarrollo de las líneas de generación científica, mediante la difusión y aplicación de los resultados obtenidos.

InvestigaciónCAPÍTULO 2

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47 estudiantes asistierón al Verano de la Investigación Científica 2013.

32 proyectos en desarrollo en la DACS.

INVESTIGACIÓNLa investigación universitaria constituye uno de los principales fundamentos del quehacer de nuestra institución, es así que en la División Académica de Ciencias de la Salud se realizan diversas acciones que permiten a profesores y estudiantes de las diferentes licenciaturas y posgrados, realicen proyectos necesarios que permitan aplicar el conocimiento adquirido en la teoría y desarrollar nuevas habilidades en su campo de estudio.

G E N E R A C I Ó N , APLICACIÓN Y DIFUSIÓN DEL CONOCIMIENTO.

2.1 Investigación científica, tecnológica y educativa.

La investigación en la División actualmente se encuentra sustentada en la realización de 32 proyectos, de

los cuales 13 son de nuevo registro y 19 son proyectos vigentes; de los nuevos proyectos registrados en este periodo, dos son con financiamiento interno: Aislamiento y Caracterización de Enzimas con Actividad Fructanasa de la Dra. Ángela Ávila Fernández y Trayectoria escolar de la cohorte de ingreso 2009 de la licenciatura en Enfermería de la Mtra. Areli Vázquez Domínguez. De los proyectos vigentes, 12 corresponden a proyectos sin financiamiento y 7 con financiamiento externo mediante fondos FOMIX y PROMEP.

El desarrollo de los proyectos de investigación mediante el trabajo constante de los profesores investigadores y alumnos, ha permitido generar 16 artículos científicos publicados 15 de ellos en medios internacionales. Entre estos artículos podemos destacar: Lipid-lowering effect of maize-based

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Alumnos visitantes del Verano de la Investigación Científica.

Apoyo a estudiantes en el Verano de la Investigacion Científica 2013.

traditional Mexican food on a metabolic syndrome model in rats; Association of the 5HTR2A gene with suicidal behavior: CASE-control study and updated meta-analysis; Sobrepeso y obesidad: una propuesta de abordaje desde la sociología; y Antinociceptive synergy between diclofenac and morphine after local injection into the inflamed site; Acción docente: una perspectiva del alumno; y Diagnóstico sobre el índice de caries dental en niños escolares del Estado de Tabasco, Municipio de Centro donde han intervenido los profesores; Juan Manuel Muñoz Cano, Juan Antonio Córdova Hernández, Isela Juárez-Rojop, Marcelina Cruz Sánchez, Jorge E. Torres López, José L. Cortés Peñaloza y Crystell G. Guzmán Priego.

El proceso de investigación en los estudiantes principalmente se desarrolla a través del programa del Verano de la Investigación Científica, mediante el cual se apoya a los estudiantes para la realización de estancias de investigación en

diversos Institutos y Universidades de prestigio. Durante este periodo, 75 alumnos de las cinco licenciaturas realizaron su estancia en diversas sedes; 11 alumnos de la Licenciatura en Enfermería en la Universidad Autónoma de Yucatán; de la Licenciatura en Médico Cirujano 29 alumnos asistieron a sedes como: el Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del Instituto Politécnico Nacional, el Hospital de Especialidades Centro Médico Nacional la Raza “Dr. Antonio Fraga Mouret”, el Hospital General Dr. Manuel Gea González, el Hospital Infantil de México Federico Gómez Instituto Nacional de Salud, el Instituto Mexicano del Seguro Social, el Instituto Nacional de Cardiología “Dr. Ignacio Chávez”, el Instituto Nacional de Enfermedades Respiratorias “Dr. Ismael Cosío Villegas”, el Instituto Nacional de Neurología y Neurocirugía, el Instituto Nacional de Perinatología “Dr. Isidro Espinosa de los Reyes”, el Instituto Nacional de Psiquiatría “Dr. Juan Ramón de la Fuente Muñiz” y la Universidad Autónoma

de Aguascalientes; así también, siete alumnos de la Licenciatura en Psicología asistieron a instituciones como: el Instituto Nacional de Psiquiatría “Dr. Juan Ramón de la Fuente Muñiz”, el Centro de Estudios e Investigaciones en Conocimiento y Aprendizaje Humano, y el Instituto de Psicología y Educación, ambos de la Universidad Veracruzana.

De la misma manera la División Académica, recibió a 11 alumnos procedentes de distintas universidades del país tales como: la Facultad de Enfermería y Obstetricia de la UJED en Durango, de la Facultad de Enfermería de la UANL en Nuevo León, de la Escuela Superior de Enfermería de la UAS en Sinaloa, de la Facultad de Enfermería y Obstetricia en el Estado de México, de la Universidad de Quintana Roo, del Centro Interdisciplinario de Ciencias de la Salud Milpa Alta en el Estado de México, del CICS MA del Instituto Politécnico Nacional, de la Facultad de Salud Pública y Nutrición de la

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Universidad Autónoma de Nuevo León, y de la Universidad de Guadalajara.

Como apoyo para los estudiantes que no obtuvieron el financiamiento para realizar el verano científico en sedes externas la División cuenta con el Programa Verano de la Investigación en tu Escuela. Este año participaron 160 alumnos que apoyaron 46 proyectos realizados por profesores investigadores de la División.

Por otra parte, se apoyó la presentación de trabajos de investigación en diferentes congresos, participando 15 alumnos; seis de la Licenciatura en Médico Cirujano, uno de la Licenciatura en Nutrición y ocho de la Licenciatura en Enfermería; los alumnos asistieron a Congresos como: el 28° Congreso Nacional AMMFEN, el XI Congreso Nacional de Investigación en Enfermería y la XIV Expo Ciencias Internacionales ESI 2013, efectuado en Abu Dhabi, Emiratos Árabes Unidos.

2.2 Cuerpos académicos

El incremento en el desarrollo de la investigación al interior de las Divisiones Académicas, está sustentado a través del funcionamiento de los Cuerpos Académicos. Actualmente se cuenta con un cuerpo consolidado: Ciencias Biomédicas; uno en consolidación: Ciencias Básicas; y cuatro en formación: Salud Poblacional, Administración en Salud, Enfermería y Práctica Profesional, y finalmente Psicología, Sociedad y Educación.

Se generaron 25 productos derivados de investigaciones de profesores del sistema de educación abierta y a distancia, los principales trabajos comprenden guías didácticas, actualización de programas de asignaturas e instructivos didácticos pedagógicos para el desarrollo del programa educativo.

Durante este periodo 34 profesores acudieron a presentar resultados de sus investigaciones, a diversos

eventos académicos y de investigación a nivel nacional e internacional; 16 de ellos asistieron a: el Foro Internacional de Innovación Docente, en Chiriquí, Ciudad David, Panamá; el III Concurso Nacional de Fisiología celebrado en Oaxaca, Oax.; el Foro 1+E 1 Foro Internacional, Investigación y Educación Superior en Enfermería en Granada, España y el XXXI World Congress of Internal Medicine en Santiago de Chile; entre otros. 18 profesores de las Licenciaturas de Enfermería, Médico Cirujano, Psicología y Posgrado al 6to. Foro Regional de Innovación Educativa; VII Congreso Nacional del IPN; el Internacional Meeting on Emerging Diseases and Surveillance (IMED 2013); XX Simposium de Educación y la XXXIII Semana de Psicología del ITESO; Vl Congreso Latinoamericano de Psicología en la Salud, del Instituto Mexicano del Seguro Social; entre otros congresos y eventos académicos que asistieron los profesores.

6 Cuerpos Académicos para el desarrollo de la investigación en la DACS.

Apoyo a profesores para presentar sus trabajos de investigación.