capitulo-6
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CAPITULO 6: COMO COMPARAR 2 CULTURAS (LADO)
1.1
El concepto de cultura es sinónimo de “las costumbre de un pueblo”
Este concepto es el menos entendido en libro
Las costumbres son abaladas por la misma gente mientras que son considerados con recelo y desaprobación por otros.
A menudo en ambos caso con una sorprendente poco entendimiento de lo que estas costumbres son y lo que estas significan.
Si un gringo visita nuestro país, le mostraremos las generalidades favorables, es decir, lo mejor de lo nuestro (Empanadas, vinos, etc.)
No podemos interpretar y describir nuestra cultura exactamente.
Lo anterior se debe a que hemos crecido inmersos en la C1
Para ejemplificar ese problema, somos capaces de atar una corbata con rapidez y facilidad, sin embargo si nos preguntan cómo lo hacemos, podríamos a llegar a dar una información falsa.
No podemos esperar comparar dos culturas a menos que entendamos cada cultura en comparación
Debemos ser capaces de eliminar las cosas que pedimos que hagan pero no las hacemos.
Debemos además asegurarnos de ser capaces de describir prácticas exactamente, no al azar o perfectamente.
Y por ultimo debemos ser capaces de describir las situaciones en las que hacemos que hagan.
1.2
DEFINICION DE CULTURA:
Es definida además como un sistema estructurado de patrones de conducta.
1.3
UNIDADES CULTURALES:
Una conducta no es nunca exactamente igual a otra.
Cada acto es único
Para ejemplificar, una obra de teatro va a ser representada por el actor de manera única cada vez que este la presente.
Hay ciertos actos que son diferentes en cada cultura pero son sin embargo aceptados como iguales.
EJEMPLO
DIA 1 DIA 2Jugo de naranja Jugo de pomeloCafé CaféHuevos fritos Huevos revueltosTostadas blancas Tostadas de trigo integral Son considerados 2 casos de la misma conducta, desayuno, pero son distintos.
Estos patrones están a su vez compuestos por elementos cambiables tales como
Interprete Actos Objetos Escenario Tiempo Manera Propósito Etc.
Esas unidades son únicas y siempre diferentes
Y además son clasificados o identificados como
Los mismos Los diferentes
Esos tienen rasgos característicos en cada cultura
Unidades estáticas, hombres, mujeres, niños, doctor, enfermera, profesor, peluquero, animales, caballos, perros, fantasmas, brujas, duendes, ideas, familia, club, iglesia, escuela, fabrica, bodega, granja, árbol, edificaciones, museo, casas, etc.
Procesos, (verbos) descansar, estudiar, pescar, correr, pensar, sentar, morir, etc.
Cualidades (adjetivos y adverbios) rápido, lento, bueno, malo, caliente, frio, dormido, cruel, etc.
1.4
FORMA, SIGNIFICADO Y DISTRIBUCION
Cada unidad de conducta (unit of a culture) tiene una forma, un significado y una distribución.
La forma, esta puede ser identificada por miembros de una cultura, pero a la vez no puede ser definida por los mismos.
Podemos definirla por observar un número de hechos y esta puede ocurrir directa e indirectamente en
Fotografías Imágenes Televisión Articulo lingüístico Etc.
Y por notar el contraste con aquellos hechos que parece que se asemejan a un desayuno.
Pero son identificados como almuerzo, cena, bocadillo, etc.
El significado, al igual que la forma es determinada por la cultura
Las formas pueden tener varios significados
Características representativas como unidades, procesos y cualidades
Y además Significados básicos, secundarios y terciarios, etc.
Para ejemplificar, El desayuno, almuerzo y cena tiene un significado básico de “Comida para el cuerpo”,
Y de la misma manera puede tener significados secundarios como el socio económico y religioso.
Cualquiera de las distinciones y grupos pueden darle un significado a una forma.
Distribución, la misma forma es distribuida en distintos o Ciclos de tiempoo Lugareso Posición en cuanto a otras comidas
Siguiendo el ejemplo anterior el desayuno, es servido diariamente, semanalmente, anualmente. De la misma manera, este desayuno se sirve en varios lugares como la cama, el comedor, la cocina, y por último
es servido antes y después de otras comidas, es decir, antes del almuerzo.
Estas tres unidades se muestran por separado en este libro
Sin embargo, estas son aplicadas de manera conjunta.
Forma Significado DistribuciónDESAYUNO
Café, jugo, cerealComida de una persona clase
media
7 am, en la cocina, servido por la misma
personaForma Significado Distribución
DESAYUNOCaviar, entre
otros
Comida de una persona
adinerada
11 am, en la cama, servido por
una mozo
2.0
Comparación de culturas
2.1
El principal problema al aprender una C2 es la transferencia de hábitos de la C1.
Hay cuatro tipos de problemas
Misma forma, distinto significado Distinta forma, mismo significado Misma forma, mismo significado y diferente distribución Prejuicios
MISMA FORMA, DISTINTO SIGNIFICADO
CORRIDA DE TOROS/ TOREO
España Estados unidosFORMA1. Un hombre con una espada y
una capa roja, enfrenta y mata un toro.
2. Vocabulario especifico relacionados al matador, el toro, el picador, la música, el vestuario.
FORMA1. Un hombre con vestimenta
“especial”, con una espada y capa roja matando un toro.
2. Se notara música, color, etc.3. Además verá al toro atacar al
hombre y al hombre capearlo con su capa
SIGNIFICADO1. Deporte2. El triunfo del arte por sobre la
fuerza bruta del toro.3. Entretenimiento4. Muestra de valentía
SIGNIFICADO1. Matanza de un animal
indefenso por un hombre.2. Injusticia3. Crueldad
DISTRIBUCION1. Hay una temporada anual para
realizar esta actividad2. Específicos días de la semana3. Específica hora del día4. Lugar especifico- la plaza de
toros.
DISTRIBUCION1. No se presenta problema con
el baseball y futbol.
Los americanos humanizan a los animales, en este caso al toro, dándoles tratos humanos.
ANIMALES/ TOROSCULTURA ESPAÑOLA CULTURA AMERICANAToro Humano Toro Humano
PescuezoPatasLomo
Sentimientos- no hay
Cementerios- no hay
Hospitales- no hay
CuelloPiernasEspalda
Sentimientos:Dolor, lastima, ternura, tristeza.
Cementerios
Hospitales
Cuello (Neck)Piernas (legs)Espalda (back)
Sentimientos:Dolor, lastima, ternura, tristeza. Se ponen nerviosos
Cementerios
Hospitales
Cuello (Neck). Piernas (legs)Espalda (back)
Sentimientos:Dolor, lastima, ternura, tristeza. Se ponen nerviosos
Cementerios
Hospitales
CULTURA ESPAÑOLA CULTURA AMERICANAHombre Toro Hombre Toro
No es físicamente Físicamente Físicamente Físicamente
fuerte pero hábil e inteligente.
fuerte pero carece de habilidad e inteligencia
fuerte fuerteInteligenteTiene sentimientos
EJEMPLO 2
SILBIDOCULTURA HISPANOPARLANTE CULTURA AMERICANAFORMAUn sonido sin voz, fuerte
FORMAUn sonido sin voz, fuerte
SIGNIFICADOManera normal para pedir silencio
SIGNIFICADOExpresa desaprobación
DISTRIBUCIONEn una reunión o conferencia
DISTRIBUCIONEn una reunión o conferencia
EJEMPLO 3
BEBER LECHE/VINOCULTURA FRANCESA CULTURA AMERICANAFORMA 1Beber leche en la comida
FORMA 1Beber leche en la comida
FORMA 2Beber Vino
FORMA 2Beber Vino
SIGNIFICADO 1Básico: comida y bebida para el cuerpoSegundo: Razón especial para beber, ocasiones especiales o grupo
SIGNIFICADO 2Práctica Normal
SIGNIFICADO 1Práctica normalNo tiene una connotación especial
SIGNIFCADO 2Puede ser servida en una ocasión especialActo hecho por grupo de personas que tienen contacto con otras culturas
DISTRIBUCIONA la hora de la comida
DISTRIBUCIONA la hora de la comida
2.3
MISMO SIGNIFICADO, DISTINTA FORMA
EJEMPLO 1
TOMANDO UN TAXIIRAN ESTADOS UNIDOSFORMAUn auto con placa patente blanca con letras negras.
FORMAAuto de color brillante con luces parpadeantes
SIGNIFICADOTaxi
SIGNIFICADOTaxi
DISTIBUCIONEn Iran
DISTRIBUCIONEn Estados Unidos
OTROS EJEMPLOS
EJEMPLO 2.
EL FRIOTURISTAS ESTADOS UNIDOSFORMACASAS
FORMACASAS
SIGNIFICADOEL CLIMA DE LA CASA ES MUY CALIENTELOS CAMBIOS DE TEMPERATURA NO SON BUENOS PARA LA SALUD
SIGNIFICADOESAS CASAS SON FRIASMALO PARA NUESTRA SALUD
DISTIBUCIONAREAS FRIAS DE LOS ESTADOS UNIDOS, TERMPORADA DE INVIERNO
DISTRIBUCIONEXTRANJERO, DURANTE LA TEMPORADA DE INVIERNO
2.4
MISMA FORMA, MISMO SIGNIFICADO, DISTINTA DISTRIBUCION
EJEMPLO 1
LATINOAMERICANOS ESTADOS UNIDOSFORMAAZUCAR
FORMAAZUCAR
SIGNIFICADOENDULZAMIENTO DE COMIDANO SALUBLE
SIGNIFICADOENDULZAMIENTO DE COMIDANO SALUBLE
DISTIBUCION EN BEBIDAS EN LECHE EN CAFÉ
DISTRIBUCIONEN COMIDAVIENESASENSALADASPOROTOS
EJEMPLO 2
LATINOAMERICANOS ESTADOS UNIDOSFORMAMUJERES AMERICANAS
FORMAMUJERES
SIGNIFICADOSE CONSIDERA QUE TIENE MENOS MORAL
SIGNIFICADOMIEMBROS RESPETABLES DE LA SOCIEDAD
DISTIBUCION
PELICULAS, TELEVISIONESTAR EN CONTACTO CIERTOS TURISTAS AMERICANAS
DISTRIBUCION
SITUACIONES DE LA VIDA DIARIA
2.5
NOCIONES PRECONCIBIDAS O PREJUICIOS
Estas constituyen un serio obstáculo para el entendimiento de una C2
3.0
Como reunir información cultural
3.1
Los patrones de conducta que en varias culturas forma parte de las unidades culturales
En la comparación de la C2 con la C1 podemos usar “el informante”
Esta persona es capaz de mostrar la cultura (pensamientos y sentimientos) fácil y claramente.
Esta persona además debe representar la vista mayoritaria de la C1
Podemos preguntarles acerca de
Que es lo que hacen cada díao Semana normalo Varios días al mes y el añoo Días especiales (cumpleaños, muertes, funerales, navidad,
matrimonios, graduaciones)
Lo que reunimos es clasificado en 4 categorías
Cosas que él necesita para conocer las necesidades de:
o Cuerpo (dormir y descansar, comida y bebidas, abrigo, vestir, curar, limpieza, etc.)
o Alma (actividades religiosas)o Personalidad (actividades artísticas, sociales, etc.)o *tool activities (transporte, comunicación, trabajo, entrenamiento,
organizaciones, gobierno, etc.)