caracteristicas aprendizaje autonomo
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CARACTERÍSTICAS DEL APRENDIZAJE AUTÓNOMO EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIA
Motivación
Es pionero en su auto motivacióncapacidad de auto-aprendizaje, yverlo en sí mismo como un factorpositivo
Conocimientos previos
Es la información que el individuo tiene almacenada en su memoria, debido a sus experiencias pasadas.
Es un concepto que viene desde la teoría de aprendizaje significativo postulada por David Ausubel, por ende también se relaciona con la Psicología cognitiva.
El tener estos conocimientos previos ayuda al individuo a la adquisición de nuevos aprendizajes, llamándolos Ausubel, a estos ideas anclajes.
Perfil del estudiante
El trabajo del estudiante se debe realizar por su
cuenta
El estudiante es más responsable y
protagonista de su aprendizaje
El estudiante asume parte de la responsabilidad en la organización de su trabajo
ajustándolo a su propio ritmo.
El profesor o tutor es el mediador.
El docente debe intervenir de menor forma al
transcurso del tiempo a su vez el estudiante lo debe hacer de mayor manera.
El estudiante debe tener una muy buena capacidad
de iniciativa, para configurar un plan de
trabajo realista.
Se debe repensar el papel de la docencia (no solo en las clases) en función del
alumno y de sus condiciones
Uso de tics en la interacción entre actores
para crear un ambiente de aprendizaje adecuado.
Debe haber facultad para dirigir, controlar, regular y
evaluar la forma de aprender
Se debe crear estudiantes estratégicos, con alto grado de autonomía.
Estudiante
Motivación
Autonomía
Creatividad
Usar diversos medios
Autorregulación
Responsabilidad
Colaborativo
Fortalezas Debilidades Oportunidades
Pensamiento Crítico
Autoeficacia
Flexibilidad
Conclusiones El aprendiz autónomo posee la habilidad de la comunicación. Esta comunicación esasertiva conllevando al trabajo colaborativo, con relaciones expresivas, con loscompañeros del programa y su tutor. Con su experiencia el aprendiz rehace conceptosreconstruyendo los que tenía alguna idea y asimilándolos con los nuevos conocimientosadquiridos. Una buena metodología incrementa en el aprendiz la utilización de sutiempo libre estimulando su conocimiento para los aspectos de su vida.
Detalla las características que definen las formas aprender de manera individual y propiade cada individuo, es decir, aprender por si mismo, mediante la búsqueda de lainformación y la realización también individual o en grupos de practicas o experimentos.
La naturaleza misma del ser humano confiere la capacidad de autoformarse y se poneen evidencia desde la primera infancia cuando juega. Jugar, aunque a veces no se tienepresente, tiene la función principal de aprender nuevas habilidades o mejorar las que yase poseen. Muchas veces, el autoaprendizaje comienza jugando, y pasado un tiempo sedescubre que se ha aprendido mucho de este.
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