CARACTERÍSTICAS DE LA 1GMCARACTERÍSTICAS DE LA 1GMPor primera vez se desarrolló un conflicto bélico en donde participaron potencias industriales con una capacidad ofensiva nunca vista hasta entonces, que rompió el equilibrio existente en las estructuras político-económicas.Mundial: países intervinientes que abarcó la mayoría de los continentes (Europa, América – EEUU-, Asia – Japón-, entre los más importantes). Equivalencia de fuerzas: Triple Entente tenía un número superior de efectivos y mayores posibilidades de abastecimiento. Triple Alianza: tenía una oficialidad mejor preparada y contaba con cierta unidad territorial, lo que facilitaba los desplazamientos.

Empleo de nuevas armas: nuevo arsenal, resultado de la segunda Rev Industrial: submarinos, tanques, aviones, ametralladoras, granadas, lanzallamas, gases tóxicos, etc.Economía de guerra: severo control estatal en la planificación industrial, la búsqueda de autoabastecimiento y el racionamiento de los productos básicos. También se empleó el desplazamiento de mano de obra, generalmente rural y su sustitución, en las tareas del campo, por trabajadores provenientes de las colonias, por prisioneros de guerra o por mujeres. El financiamiento de los gastos de guerra se hizo por medio de préstamos del exterior (EEUU fundamentalmente) y por la emisión de moneda. Estas dos últimas medidas económicas generaron inflación.

Regímenes fuertes: las exigencias de la guerra hacían necesario mantener la unidad. Se acuñó el concepto de “unión sagrada”-alianza entre los distintos grupos sociales y el gobierno. Por ello, se reprimió todo intento de reivindicación social. Se fomentó el nacionalismo y los poderes ejecutivos de los distintos países concentraron más poder, en detrimento de los parlamentos.

Organización de los bloques de alianzasOrganización de los bloques de alianzas

DESARROLLO DE LA GUERRADESARROLLO DE LA GUERRAPrimer plan de ataque: Plan Schlieffen alemán. Su propósito era evitar la guerra en dos frentes (oriental – Rusia- y occidental – GB y Francia). Contaban con ejército mejor adiestrado, equipamiento bélico superior. Unidad territorial: trasladan fácilmente sus ejércitos.

Si la guerra se prolongaba, favorecería a los aliados ya que: tendrían más tiempo para equiparseTenían mayores reservas de hombresTenían superioridad industrial y naval (que harían bloqueo a las potencias centrales)

1) GUERRA DE MOVIMIENTOS 19141) GUERRA DE MOVIMIENTOS 1914Se denomina así por el tipo de operaciones que tuvieron lugar durante 1914, centradas en los esfuerzos alemanes para derrotar a Francia y luego a Rusia.

Los alemanes emplearon una estrategia basada en rápidos movimientos con el objetivo de sorprender a sus adversarios.

Se desarrolló en dos frentes: occidental y oriental.

oEl plan Schlieffen consistía en una “guerra relámpago” : buscaban invadir a Francia a través de su frontera con Bélgica ya que allí no estaba esperando una invasión. La intención era sorprender a los franceses por el norte y llegar a París en pocas semanas.

oLos belgas resistieron, lo que da tiempo a los franceses quienes, sin embargo, no pueden detener a los alemanes. Alemania penetra hasta 30 km de París.

o El gobierno francés se traslada a Burdeos (2 setiembre).Los franceses replegaron sus tropas y las concentraron en torno al río Marne.

El comandante alemán von Moltke presumiendo una rápida victoria mandó algunas divisiones al frente oriental donde los rusos resistían con fuerza y solidez inesperadas.

Los franceses, comandados por el general Joffre, reorganizaron su ofensiva y el 5 de setiembre sorprendieron a los alemanes en la batalla del Marne. Igual más tarde lograron estabilizar el frente.

Esta batalla puso de relieve el fracaso de los planes alemanes para vencer con un ataque relámpago y von Moltke es sustituido por Falkenhayn. Es el fin del Plan Schlieffen

von Moltke

Joffre

Los dos ejércitos cambiaron de posiciones: se dirigen hacia el norte (donde disputan el dominio de las orillas del mar del Norte).

o Si bien los alemanes habían menospreciado la capacidad de movilización por parte de los rusos, éstos penetraron Prusia oriental a finales de agosto derrotando a AH y conquistando la región polaca de Galitzia (bajo AH). A esto se debió principalmente el fracaso alemán en Francia. o El empuje ruso llevó al repliegue alemán hasta que Hindenburg (jefe de las tropas) logró victorias (Tannenberg) con la ayuda de tropas enviadas desde el frente occidental.o Rusia logra apoderarse de Galitzia y de Serbia (que había sido derrotada por AH) pero su ofensiva es detenida.

El fracaso de la guerra relámpago planeada por Shlieffen condujo a una estabilización de los frentes,

abriendo paso una nueva fase conocida como "Guerra de posiciones".

2) GUERRA DE POSICIONES 1915-19162) GUERRA DE POSICIONES 1915-1916• La lucha está estabilizada en las líneas de trincheras (en el frente occidental desde Suiza hasta el mar del Norte). Es una guerra de estudio recíproco hasta 1918. • Esta fase también es conocida como la Guerra de Trincheras. Fue consecuencia del fracaso de la guerra relámpago iniciada por los alemanes. Es una guerra de frentes estables. • Los alemanes adoptaron una estrategia defensiva y se atrincheraron en el frente occidental tratando de proteger sus posiciones y concentrando la mayor fuerza ofensiva en el frente oriental. Esperaban vencer a GB y Fr una vez derrotada Rusia.

Para escuchar sobre la guerra de trincheras haz click en el ícono de audio:Los ejércitos se enterraban en trincheras protegidas por alambrados y/o terraplenes. Soldados: durísimas condiciones (mal alimentados, frío, suciedad, ratas, piojos).Se libraron las más terribles batallas de la guerra pero no pudieron alterar el rumbo del conflicto. El mando superior alemán llegó a la conclusión de que la única forma de desequilibrar era mediante la extensión de la guerra submarina.

• En el frente ruso los alemanes habían alcanzado exitosas victorias, sin embargo en el occidental fueron los aliados quienes tomaron la iniciativa durante el transcurso de 1915, lanzando ofensivas en Champaña y Artois que fueron contenidas por los alemanes.Los italianos intervinieron frente a los austríacos por el río Isonzo cosechando grandes pérdidas. Sin embargo, ninguno de los dos contendientes consiguió romper el frente, que permaneció casi invariable.A comienzos de 1916; intento de ofensiva alemana. 5 meses. Los alemanes se retiran a sus antiguas posiciones. El Gral Petain lidera la resistencia francesa.

- Batalla del Verdún: intento alemán de romper las líneas enemigas. Entre febrero y diciembre. 750.000 bajas. El general Falkenhayn es sustituido por Hindenburg.

El nuevo escenario bélico abrió paso a una guerra de desgaste desarrollada esencialmente en territorio francés y belga, que produjo un elevadísimo número de bajas y arruinó la moral de los soldados.Con el fin de distraer la acción de los alemanes las fuerzas británicas y francesas iniciaron una ofensiva en el norte de Francia, en torno al río Somme. Las bajas fueron de nuevo descomunales, superiores a las de Verdún (1 millón); tan solo durante el primer día de la batalla (1 de julio de 1916) los británicos perdieron cerca de 60.000 hombres. Joffre fue sustituido en el mando por el general Nivelle.En el frente oriental los rusos, tras las enormes pérdidas del año anterior consiguieron al mando del general Brusilov obtener éxitos en Galitzia, aunque los imperios centrales reaccionaron en pocas semanas y comenzaron a apreciarse los primeros síntomas de desplome en el ejército ruso.

LUCHA NAVAL: Bloqueo marítimo de GB a potencias centrales en el Mar del Norte: “zona de guerra”.En la primavera de 1916 tuvo lugar el hecho naval más importante de la contienda, la batalla de Jutlandia, que se saldó con un ligero triunfo de la flota alemana sobre la británica. No obstante, los buques alemanes se retiraron a sus bases, interviniendo en adelante sólo en contadas ocasiones y dejando el peso de la guerra en el mar a los submarinos. Guerra de submarinos: Alem lanzó la contraofensiva de la guerra submarina. Atlántico norte: zona de guerra.

CRISIS DE 1917CRISIS DE 1917

La imposibilidad de quebrar el equilibrio y poner fin a la guerra llevó a una gran desmoralización en las tropas (hubo motines que fueron duramente reprimidos). La unidad política se quebró y a nivel popular se exige una paz negociada (surgen iniciativas de paz; ej. Wilson, papa Benedicto XV) pero se continuó la contienda. Francia: motines, huelgas. El general Nivelle es sustituido por el mariscal Petain que impone orden. El gobierno lo asume Georges Clemenceau. GB: huelgas, laboristas se alejan. Lloyd George se hace cargo del ejecutivo e implanta medidas que aumentan eficacia del ejército.

Alem: luchas políticas; ganan los que quieren continuar la guerra (Hindneburg y Ludendorff). Los moderados, canciller Bethmann-Hollweg, quieren limitar lucha submarina por el riesgo que implicaba. AH: el ejército se está desplomando + escasez de abastecimiento en ciudades. Reivindicaciones nacionalistas de húngaros, checos, polacos, etc.Italia: delicada situación (varias veces derrotada por AH) y pide ayuda a los aliados (le mandan).Imperio Turco: situación insostenible. Perdió Palestina y Mesopotamia a GB. Rusia: motines por descontentos (escasez, derrotas militares) que llevan a la revolución de febrero (zar abdica y se forma un Gobierno Provisional) que decide continuar la lucha. Oct: golpe de estado de Lenin y comunistas. Tratado de Brest-Litvosk en marzo de 1918. Fin del frente oriental.

a) La entrada de EEUU en la guerraEEUU: política aislacionista. Al margen de todos los problemas bélicos europeos desde s. XIX. Wilson hace público ese deseo. Inclinación de simpatía hacia los aliados. Propósito: mantener neutralidad política, económica (la más difícil de mantener ya que tiene más relaciones comerciales con los Aliados por el bloqueo de las potencias centrales).Exigió la “libertad de los mares”: Wilson protestó contra el bloqueo GB y la guerra submarina en Atlántico y Medit.

Opinión pública: en contra Potencias Centrales

Wilson: advirtió que si los submarinos alemanes hundían un navío, defendería esta libertad de los mares con las armas.

Alemania: hundió un barco, el Lusitania, y le prometió a México que le entregaría los antiguos territorios mexicanos anexados por EEUU (Telegrama de Zimmermann). Opinión norteamericana: indignación. 2 abril 1917: EEUU declara la guerra a Alemania.

EUUU implicó: Apoyo moral para los aliados. Aporte de soldados, armas y alimentos. El dominio de los mares con la combinación de su marina a la británica. Que la guerra adquiriera un carácter netamente mundial ya que fue seguido por Brasil, Cuba y algunos estados centroamericanos.

b) La caída del frente orientalEn marzo de 1918: Paz de Brest-Litovsk.

Rusia reconoce la independencia de Finlandia y UcraniaRusia entrega a Alemania territorios de: Polonia, Lituania, Estonia, Letonia y Curlandia. Es una paz favorable a Alemania.

Negociaciones en Brest-Litovsk.

3) LAS ÚLTIMAS ACCIONES BÉLICAS 19183) LAS ÚLTIMAS ACCIONES BÉLICAS 1918Alemania concentra su poderío en el frente occidental. Ataque a Francia y llega a 60 km de París, que es bombardeado. Logra penetrar entre las fuerzas aliadas francesas e inglesas. (Segunda Batalla del Somme)Francia se encuentra en la contraofensiva y logran detener a los alemanes. Junto a EEUU hacen retroceder al enemigo y provocan más tarde su derrumbe total. Aliados de Alemania empiezan a capitular (cuando una fuerza militar se entrega bajo algunas condiciones): Bulgaria (setiembre 1918), Turquía (octubre 1918) y AH (mediados de nov). En ellas hubo sublevaciones nacionalistas. Alemania: hubo una revuelta para derribar al Kaiser, quien abdica el 9 de noviembre. Se forma un gobierno liberal socialista que solicita un armisticio: 11 nov 1918.

EEUU1.Apoyaba a los aliados con préstamos, armamentos y alimentos. El ataque de los submarinos a barcos mercantes americanos (Lusitania 1915) los enfureció. 2.La reanudación de los ataques alemanes luego de un año de pausa llevó a que EEUU declarara la guerra en abril 1917.3.Alemania se enfrentó a la nación más rica del mundo. Debía ganar antes que las tropas americanas llegaran a Europa.

Colapso de aliados de AlemaniaLa derrota de Bulgaria (set 1918), Turquía (oct 1918) y Austria (nov 1918), dejó a Alemania sin apoyo.

Fracaso de la ofensiva Ludendorff1.La derrota de Rusia (marzo 1918) permitió a los Alem a transferir un millón de soldados al Frente Occ. Ahora los alem superaban a los aliados pero tenían solo 6 meses para ganar antes de la llegada de las tropas americanas.2.El General Ludendorff decidió una ofensiva absoluta. En marzo hubo un rápido avance alemán. 3.El nombramiento aliado del general francés Foch como el comandante general mejoró su habilidad para coordinar sus ejércitos. Los alemanes fueron detenidos con ayuda americana (junio)4.El contraataque aliado llevó a los alemanes a la retirada (julio- nov)

Bloqueo británicoEl exitoso bloqueo naval británico de los puertos alemanes causaron serias carestías de alimentos en Alem.Debilitó la voluntad de los alemanes y causó ira contra el Kaiser.

Revolución en AlemLa furia contra el gobierno por su fracaso de obtener victorias y alimentos llevó a un motín entre los marineros y a los socialistas a ocupar de los gobiernos de la ciudad. Políticos en Berlin: 1.Forzaron al Kaiser a abdicar2.Proclamaron la república3.Acordaron discutir la paz con los aliados

Actitud de los líderes de AlemaniaLos alemanes había rechazado en un comienzo los 14 Puntos de Wilson como una base para la paz. Aunque las condiciones de los aliados para un alto el fuego eran ahora más duras, los generales alemanes recomendaron un acuerdo para evitar:1.La humillación de las tropas2.La culpabilidad de una derrota en suelo alemán.El gobierno quería evitar más sufrimiento de los civiles y una revolución socialista.

COMENTARIOSCOMENTARIOSLas industrias de EEUU se reconvirtieron al servicio de la guerra. La guerra tuvo un elemento tecnológico novedoso: fue la primer guerra tecnológica. Preocupación por tener adelantes técnicos importantes (armas más efectivas, gases tóxicos – caos del punto de vista psicológico). Antes: Europa del Congreso de Viena, un equilibrio de poderes. 1GM: creó a Europa tal como la conocemos hoy. Las potencias centrales juntas se podían ayudar.

En el estallido: actitudes chauvinistas y confianza ciega en el éxito militar (sectores belicistas estimulan la agresividad a través de la prensa)Luego se debilitó la moral por la duración y rigor: se intentó contrarrestar (agresivas campañas de expresión patriótica)Los medios de comunicación (prensa y radio) pasaron a ser controlados y censurados por los gobiernos. Éstos intentaban evitar la desmoralización y el derrotismo, especialmente tras la Crisis de 1917.

LA SITUACIÓN (ÁNIMO) EN GRAN BRETAÑA A COMIENZOS DE LA PRIMER GUERRA MUNDIALWAR

St. Brendan’s School2nd formMs. Adriana Assandri

A- A lot

B- Not very much

C- None at all

Cuánto sabían los Cuánto sabían los británicos acerca de la británicos acerca de la vida en las trincheras a vida en las trincheras a

comienzos de la comienzos de la guerra? guerra?

Cómo se podía saber acerca de la situación en el Frente Occidental?

Periódicos y revistas

Cartas escritas

por soldados

Fotografías

Obras de artistas

Estaban fuertemente censurados en GB

Generalmente también estaban censuradas

Los fotógrafos no tenían acceso a las trincheras, sólo fotógrafos oficiales que tenían que serguir ciertas reglas.

Los artistas oficiales de la guerra no podían mostrar cuerpos de caídos.

Por qué consideras que el gobierno británico

aplicaba una estricta censura a los medios y a

las cartas personales?

Piensas que esto era posible para todos los

casos y a la larga?

PROPAGANDA DE GUERRA

Propaganda política: Información que es difundida en forma planificada y Oficial, especialmente por un gobierno para influenciar la opinión pública.

Propaganda política: Información que es difundida en forma planificada y Oficial, especialmente por un gobierno para influenciar la opinión pública.

En las siguientes diapositivas verás que la propaganda teníadiferentes propósitos y objetivos.

Al observarlas, detecta:a) cuál es el propósito que cada grupo de posters busca.b) a quién estaba dirigidoc) a qué sentimientos estaban dirigidos.

Piensas que la propaganda masiva es útil para países en guerra?Explica tu respuesta.

Grupo 1

A B C

D E F

HG I

Grupo 2

A B

Grupo 3

A

B

C

D

Grupo 4

AB C

Al transcurrir el tiempo no siempre fue posible mantener el control de los medios de comunicación....

La Parca Explosión de una trinchera

Soldados sufriendo luego de un ataque con gas.

Y la vida en Gran Bretaña?

Refugio subterráneo de Londrescon familias que se esconden de de un ataque aéreo alemán.

Postales publicadas durante la guerra.

A quién representa el insecto?

Por qué piensas que los británicos

elegían enviar estas postales?

Y la música en ese entonces? Piensas que la música popular mencionaba lo que estaba

ocurriendo en ese momento?

Piensas que la música que los británicos escuchaban era la misma al comienzo de la guerra que al final de la misma?

Pack up your troubles obtuvo éxito inmediato cuando fue emitido por by Chappell & Co. en Londres en 1915. Desde ese entonces se convirtió en un sinónimo de la PGM.

Oh! It's A Lovely War! Fue un éxito del Music Hall en 1917.

Algo satírica, rápidamente se convirtió en favorita de los soldados.

19151917

Pack up your TroublesFirst Verse

Private Perks is a funny little codgerWith a smile a funny smile.

Five feet none, he’s and artful little dodgerWith a smile a funny smile.

Flush or broke he’ll have his little joke,He can’t be suppress’d.

All the other fellows have to grinWhen he gets this off his chest, Hi!

Chorus (sung twice after each verse)Pack up your troubles in your old kit-bag,

And smile, smile, smile,While you’ve a lucifer to light your fag,

Smile, boys, that’s the style.What’s the use of worrying?It never was worth while, so

Pack up your troubles in your old kit-bag,And smile, smile, smile.

Second VersePrivate Perks went a-marching into Flanders

With his smile his funny smile.He was lov’d by the privates and commanders

For his smile his funny smile.When a throng of Bosches came along

With a mighty swing,Perks yell’d out, “This little bunch is mine!Keep your heads down, boys and sing, Hi!

Third VersePrivate Perks he came back from Bosche-shooting

With his smile his funny smile.Round his home he then set about recruiting

With his smile his funny smile.He told all his pals, the short, the tall,

What a time he’d had;And as each enlisted like a man

Private Perks said ‘Now my lad,’ Hi!

Dictionary

Private- a soldier of the oldest rank

Commanders- officer of any rank who is in charge of a group of soldiers

Codger – infl or humour. An old man

Dodger – to avoid responsibility, duty, etc. by a trick or in some dishonest way, evade

Lucifer- lighter

Fag- cigarette /homosexual

Flanders – Belgium

Lov’d – loved

Throng- a large crowd

Bosches- Germans

Mighty- powerful

Set about- to start

Lad- infl a boy or young man

Y la poesía?

Poemas famosos de la PGM

• For the Fallen, by Laurence Binyon

• In Flanders Fields, by John McCrae

In Flanders Fields, by John McCrae

In Flanders fields the poppies blow      Between the crosses, row on row,   That mark our place; and in the sky   The larks, still bravely singing, flyScarce heard amid the guns below.

We are the Dead. Short days agoWe lived, felt dawn, saw sunset glow,   Loved and were loved, and now we lie,         In Flanders fields.

Take up our quarrel with the foe:To you from failing hands we throw   The torch; be yours to hold it high.   If ye break faith with us who dieWe shall not sleep, though poppies grow         In Flanders fields.

FOR THE FALLEN

WITH proud thanksgiving, a mother for her children,England mourns for her dead across the sea.Flesh of her flesh they were, spirit of her spirit,Fallen in the cause of the free.

Solemn the drums thrill; Death august and royalSings sorrow up into immortal spheres,There is music in the midst of desolationAnd a glory that shines upon our tears.

They went with songs to the battle, they were young,Straight of limb, true of eye, steady and aglow.They were staunch to the end against odds uncounted:They fell with their faces to the foe.

They shall grow not old, as we that are left grow old:Age shall not weary them, nor the years condemn.At the going down of the sun and in the morningWe will remember them.

They mingle not with their laughing comrades again;They sit no more at familiar tables of home;They have no lot in our labour of the day-time;They sleep beyond England's foam.

But where our desires are and our hopes profound,Felt as a well-spring that is hidden from sight,To the innermost heart of their own land they are knownAs the stars are known to the Night;

As the stars that shall be bright when we are dust,Moving in marches upon the heavenly plain;As the stars that are starry in the time of our darkness,To the end, to the end, they remain.Laurence Binyon