caracteristicas de la escuela tradicional
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CARACTERISTICAS DE LA ESCUELA TRADICIONAL
Jesús Pérez Romojaro
2º B Magisterio de primaria
Asignatura: Tendencias contemporáneas de la educación
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PRNCIPALES CARACTERISTICAS DE LA ESCUELA TRADICIONAL
La escuela tradicional del siglo XVII significa Método y Orden, sus características son: Magistrocentrismo: El maestro es la base y
condición del éxito de la educación. A él le corresponde organizar el conocimiento, aislar y elaborar la materia que ha de ser aprendida. El maestro es el modelo al que hay que imitar y obedecer.
Enciclopedismo: Todo lo que el niño tiene que aprender se encuentra en el manual escolar, graduado y elaborado y nada debe buscarse fuera del manual.
Verbalismo y pasividad: Papel fundamental la repetición y la memorización y el método será el mismo para todos los niños.
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PRNCIPALES CARACTERISTICAS DE LA ESCUELA TRADICIONAL
La escuela tradicional del siglo XIX sostiene que educar es elegir y proponer modelos a los alumnos con claridad y perfección ( Durkheim, Alain y cháteau)
Mediante ejercicios escolares adquirirán unas condiciones físicas e intelectuales para entrar en contacto con los modelos
La disciplina escolar y el castigo son fundamentales
Acatar las normas y reglas para acceder a los valores, a la moral y al dominio de si mismo
Los maestros deben mantener una actitud distante con respecto a los alumnos
Sistema rígido no propicio para la innovación
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FILOSOFIA DE LA ESCUELA TRADICIONAL
La filosofía de la Escuela Tradicional, considera que la mejor forma de preparar al niño para la vida es formar su inteligencia, su capacidad de resolver problemas, sus posibilidades de atención y de esfuerzo.
Importancia a la transmisión de la cultura y de los conocimientos, considerados de gran utilidad para ayudar al niño en el progreso de su personalidad.
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IDEAS DEL PENSAMIENTO DE JOVELLANOS
El pensamiento y la acción reformadora de Jovellanos se basa en:
La critica institucional contra la universidad, los colegios mayores, la magistratura, los gremios de los oficios y la Inquisición.
La mala educación de la aristocracia, la falta de educación del pueblo
La pseudoeducación de la mujer impuesta por prejuicios sociales. Denuncia los métodos docentes puramente especulativos
( deductivos) Régimen semieclesiástico de las universidades El abuso de los argumentos de autoridad El desconocimiento o poco recurso a las fuentes La ignorancia y menosprecio de las ciencias modernas El descuido de las lenguas vivas, La falta de formación actualizada de las clases trabajadoras y de
los oficios técnicos
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CARACTERISTICAS DE LA EDUCACION SEGÚN JOVELLANOS
Publica: como primera fuente de la prosperidad nacional, se establece y regula por autoridades civiles
Universal: se debe impartir a todos los ciudadanos, comprende “las primeras letras y las primeras verdades”
Civica: la educación cívica es necesaria para todos los miembros de la sociedad
Humanística: en toda su obra se encuentra un humanismo pedagógico ya que la educación esta al servicio de la persona
Estetica: la imaginación es decisiva en la educación para iniciarse en el lenguaje de las bellas artes y de las letras
Tecnica: El Real Instituto Asturiano de Náutica y Mineralogía fundado por Jovellanos en Gijón(1794) constituye una realización modélica. El programa comprende cuatro núcleos principales: ciencias exactas, ciencias naturales(física y química), dibujo (industrial y técnico) e idiomas modernos.
Fenenina : La enseñanza de las niñas recibe nuevo impulso con las disposiciones del Reglamento para el establecimiento de escuelas gratuitas para niñas
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COMPARACIÓN DE LAS IDEAS DE LA ESCUELA TRADICIONAL CON EL PENSAMIENTO DE
JOVELLANOS
La escuela tradicional en su momento representó un cambio importante en el estilo y la orientación de la enseñanza que estaba a cargo de ordenes religiosas, pero con el tiempo se convirtió en un sistema rígido que no permitía la innovación educativa. Se buscaron nuevos pensamientos que renovaran la practica educativa y surgieron las llamadas “Escuelas Nuevas”
Los Ilustrados sueñan con el “hombre nuevo” representado por los ideales de libertad e igualdad. Este hombre nuevo no podría educarse en la “Escuela Tradicional” del Antiguo Régimen y a partir de la Revolución Francesa los sistemas de educación serán Públicos
Con la educación se consigue que el hombre sea disciplinado, cultivado, prudente y moral.
Jovellanos afirma que la instrucción es el origen de todo progreso social y personal y “ la primera raíz del mal esta en la ignorancia”
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WEBGAFIA
http://www.ibe.unesco.org/fileadmin/user_upload/archive/publications/ThinkersPdf/jovellanoss.PDF
http://www.uhu.es/36102/trabajos_alumnos/pt1_11_12/biblioteca/2historia_educacion/esc_nueva/escuela_tradicional_vs_nueva.pdf