8/18/2019 Característicasdislexia.docx

1/3

Características•

La mayoría de Las personas con el estilo disléxico de aprender presentarán 10de los comportamientos de la siguiente lista, estas características puedenvariar de día a día o de minuto a minuto.

Lo más consistente sobre la dislexia es su inconsistencia.

GENERALES:• Parece brillante ymuy inteligente pero se le di culta leer, escribir y no tienebuena ortogra!ía para su edad.• "e le eti#ueta como $%o&o$, $tonto$, $descuidado$, $inmaduro$, $no trata losu ciente$, o como $problema de comportamiento$.• 'o esta $tan atrasado$ o $tan mal$ como para recibir ayuda extra en elcolegio.

• (lto )*, pero sus cali caciones en el colegio no lo demuestran. +n exámenesorales le va bien, pero no en los escritos.• "e siente tonto, ba&a autoestima, esconde sus debilidades con estrategiascompensatorias ingeniosas se !rustra !ácilmente y no le gusta el colegio, lalectura o los exámenes.• -alentoso en el arte, m sica, teatro, deportes, mecánica, ventas, comercio,dise/o, construcci n o ingeniería.

8/18/2019 Característicasdislexia.docx

2/3

• Parece #ue sue/a despierto muy seguido se pierde !ácilmente o pierde elsentido del tiempo.• "e le di culta poner atenci n parece iperactivo o so/ador.• (prende más aciendo cosas con las manos, demostraciones, experimentos,observaci n y con ayudas visuales.

VISIÓN, LECTURA Y ORTOGRAFÍA:• "e #ue&a de mareos, dolores de cabe2a o de est mago cuando lee.• "e con!unde con las letras, n meros, palabras, secuencias, o explicacionesverbales.• (l leer o escribir presenta repeticiones, adiciones, transposiciones, omisiones,substituciones y revierte letras, n meros y3o palabras.• "e #ue&a de sentir o ver movimiento no existente al leer, escribir o copiar.• Parece tener di cultad con su visi n aun#ue los exámenes de visi nresultaron sin problemas.• +xtremada agude2a visual y observaci n, o carece de la percepci n pro!unday visi n peri!érica.• Lee y vuelve a leer sin comprensi n.• "u ortogra!ía es !onética e inconstante.

OÍDO Y LENGUAJE:• -iene un oído extendido. 4ye cosas #ue no se di&eron o no son aparentespara los demás. "e distrae muy !ácilmente con los sonidos.

• "e le di culta poner los pensamientos en palabras. 5abla en !rasesentrecortadas de&a oraciones incompletas tartamudea cuando estáestresado no pronuncia bien las palabras largas, o transpone !rases, palabrasy sílabas cuando abla.

ESCRITURA Y HABILIDADES MOTORAS• -iene problemas con la escritura y el copiado la manera de tomar el lápi2 esdi!erente su escritura varía o es ilegible.• -osco, poca coordinaci n, malo para los &uegos de pelota o de e#uipo

di cultades con las abilidades motoras nas y3o gruesas se marea !ácilmentecon algunos movimientos.• Puede ser ambidiestro, y muy seguido con!unde derec a3i2#uierda,arriba3aba&o.

MATEMÁTICAS Y MANEJO DEL TIEMPO:• 6atalla para decir la ora, el mane&o del tiempo, aprender in!ormaci n o

8/18/2019 Característicasdislexia.docx

3/3

tareas secuenciales, o estar a tiempo.• 7epende de contar con los dedos u otros trucos para matemáticas se sabelas respuestas, pero no puede poner el procedimiento en el papel.• Puede contar, pero se le di culta contar ob&etos y mane&ar el dinero.• Puede con la aritmética, pero batalla con los problemas escritos batalla conel álgebra o matemáticas avan2adas.

MEMORIA Y COGNICIÓN:• +xcelente memoria a largo pla2o para experiencias, lugares y caras.• 8ala memoria para secuencias, y para ec os e in!ormaci n #ue no aexperimentado.• Piensa primariamente con imágenes y sentimiento, no con sonidos ypalabras 9muy poco diálogo interno:.

COMPORTAMIENTO, SALUD, DESARROLLO Y PERSONALIDAD:• +xtremadamente desordenados u ordenados compulsivos.• +l payaso del sal n, ni/o problema o muy callado.• "us etapas de desarrollo como gatear, caminar y abroc arse los 2apatos!ueron antes de lo normal o muy tardías.• 8uy propenso a in!ecciones en oído, sensible a ciertas comidas, aditivos yproductos #uímicos.• Puede tener un sue/o muy pro!undo o se despierta muy !ácilmente. "iguemo&ando la cama. • 8uy alta o muy ba&a tolerancia al dolor.

• ;uerte sentido de &usticia, emocionalmente sensitivo, busca la per!ecci n.• Los errores y síntomas aumentan dramáticamente cuando experimentacon!usi n, presi n de tiempo, stress emocional o mala salud.