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Estrategias por áreas
CARLOS ENRIQUEVENTO CANGALAYACEVC
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MATEMÁTICA
COMUNICACIÓN
CIUDADANÍA
CIENCIA Y
TECNOLOGÍA
Mg. Carlos Enrique Vento Cangalaya
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Matemática
Realizar una simulación
Elaborar un diagrama
Usar analogías
Ensayo y error
Buscar patrones
Realizar una lista
sistemática
Empezar por el final
Mg. Carlos Enrique Vento Cangalaya
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Estrategias de representación
Representaciones vivenciales
Dramatizaciones Juego de roles
Material concreto
Estructurados No estructurados
Representaciones pictográficas
Dibujos Íconos
Representaciones de gráficas
Tabla simple Tabla doble entrada
Árbol Flechas
Representaciones simbólicas
Símbolos matemáticos
Mg. Carlos Enrique Vento Cangalaya
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Estrategias de
argumentación
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Matemática
Realizar simulaciones
Organizar la información
Buscar problemas relacionados o parecidos
Buscar patrones
Ensayo y error
Usar analogías
Empezar por el final
Plantear directamente una operación
Mg. Carlos Enrique Vento Cangalaya
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Estrategias de argumentación
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Matemática
Utilizar el ensayo y error
Estrategias heurísticas
Realizar una lista
sistemática
Empezar por el final
Razonar lógicamente
Particularizar
Generalizar
Buscar patrones
Plantear una ecuación
Resolver un problema semejante
pero más simple
Mg. Carlos Enrique Vento Cangalaya
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Estrategias de representación
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Estrategias de
argumentación
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Estrategias para
las tareas
matemáticas
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Matemática
Estrategias de
argumentación
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Estrategias para
las tareas
matemáticas
Mg. Carlos Enrique Vento Cangalaya
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Comunicación
Estrategias para la comprensión de textos
• Leer textos predecibles.
• Caminata de lectura
• Preguntas de textos
• Leer textos informativos
Estrategias para la producción de textos
• Escribir nuestros nombres
• Escribir en forma libre
• Escribir en voz alta
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Comunicación
Estrategias para la comprensión de textos
• Fichas de personajes.
• Organizar la información para aprender (organizadores gráficos).
• Guías de anticipación.
• Elaboración de resúmenes.
Estrategias para la producción de textos
• Autobiografía.
• Acompañamiento alternado.
• Verificación preliminar del proceso• Reajuste focalizado, a partir de las
dificultades y necesidades comunes del grupo
• La corrección en borrador como esencia del verdadero acto de escribir
• La socialización es la razón de ser de la producción de textos
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ComunicaciónEstrategias para la
comprensión de textos
• Identificación del tema y la idea principal.
• Identificación de subtemas e ideas temáticas.
• Reconocimiento y empleo de la estructura textual.
• Elaboración del resumen.
Estrategias para la producción de textos
• Realización de comentarios.
• Creación de poemas.
• Redacción de textos narrativos.
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ComunicaciónEstrategias para la comprensión de textos
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ComunicaciónEstrategias para la producción de textos
• Estrategias para generar ideas• Estrategias para la organización de ideas• Estrategias para analizar la situación comunicativa• Estrategias para generar la situación comunicativa• Estrategias para la organización de la información• Estrategias para reflexionar sobre la organización del
contenido o las ideas (desarrollar el texto)• Estrategias de autorregulación durante el proceso de
escritura (metacognición)• Estrategias para reflexionar sobre cómo corregir y
reajustar el texto• Estrategias para corregir el texto (primera versión o
borrador)
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Ciudadanía
Convive democrática e interculturalmente
Construcción de las
normas de convivencia
en el aula
Mediación
Mirando nuestra
práctica
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Ciudadanía
Delibera democráticamente
Acostumbrándonos a
estar informados
Deliberar a partir de la
problematización sobre
nuestros asuntos
públicos
Deliberar a partir de los
estudios de casos
Mg. Carlos Enrique Vento Cangalaya
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Ciudadanía
Participa democráticamente
Asamblea de aula Proyectos participativos
Trabajo cooperativo
Mg. Carlos Enrique Vento Cangalaya
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Ciencia y tecnología
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La heurística, como método, consiste en un conjunto de caminos,
formas, modos, medios, procedimientos, técnicas y maneras para
llegar al descubrimiento y la invención. Se ocupa, por lo tanto, de la
resolución de problemas, es decir, de esas etapas que se presentan
naturalmente con frecuencia y que tienen alguna probabilidad de
conducirnos a la solución.