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• A empregabilidade é “a capacidade de umindivíduo encontrar um emprego e/ou de se manterno emprego em que se encontra”.
Empregabilidade (1)
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• A empregabilidade em Eng. Eletrotécnica e deComputadores engloba:
• Operadores de redes• Fabricantes de equipamentos• Distribuidores de equipamentos• Produção e manutenção de software• Consultoria• Banca e Seguradoras• Serviços públicos• …
Empregabilidade (2)
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• Empregabilidade dos graduados em Eng.Eletrotécnica e de Computadores do IST:
Empregabilidade (3)
[Fonte: IST, 2006]
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• Empregabilidade dos graduados em Eng.Eletrotécnica e de Computadores do IST:
Empregabilidade (4)
[Fonte: Visão, 2012]
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• O espetro de funções em engenharia é bastantevasto.
Espetro de Funções
[Fonte: ordemengenheiros, 2011]
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• As funções em engenharia variam no tempo.
Evolução de Funções
[Fonte: trevor-robert-associates 2011]
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• As empresas têm um ciclo para os produtos.
O Ciclo da Atividade Empresarial
Financiamento(capital)
Mercado(produtos)
Tecnologia(protótipos)
Conhecimento(publicações)
Investigação
Inovação
Comercialização
Desenvolvimento
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• As características do emprego dependem do tipoda empresa:
• grande vs. PME (Pequena e Média Empresa),• nacional vs. multinacional,• industrial vs. comercial vs. …
• As empresas multinacionaispermitem habitualmente efetuar uma experiência no estrangeiro, o que pode ser uma grande mais-valia.
Características do Emprego (1)
[Fonte: sacherpartners, 2011]
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• Muitas das 30 maiores empresas em Portugal têm a atividade principal, ou uma componente muito importante da atividade, na área da Eng. Eletrotécnica e de Computadores.
Características do Emprego (2)
[Fonte: expresso, 2011]
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• As vantagens de se trabalhar numa empresa grandesão:
• a dimensão dos projetos é maior;• as instalações e facilidades são maiores;• o contacto com peritos (para consulta e
aprendizagem) é mais fácil;• possível disponibilização de consultores de
carreira;• carreiras estruturadas, de chefias e salários;• prestígio público;• benefícios (seguros, etc.) poderão ser maiores.
O Impacto da Dimensão da Empresa (1)
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• As desvantagens de se trabalhar numa empresagrande são:
• regras mais rígidas;• maior burocracia;• maior especialidade numa dada área;• obtenção de resultados mais lenta, por interação
com outros departamentos;• a iniciativa individual é mais dificilmente
exercitada, devido à cadeia hierárquica.
O Impacto da Dimensão da Empresa (2)
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• As vantagens adicionais de se trabalhar numa PMEsão:
• melhor visão da atividade da empresa;• é-se conhecido dos gestores superiores, e
conhece-se muitos dos colaboradores;• as responsabilidades próprias são mais vastas;• a possibilidade de obter mais responsabilidades
mais rapidamente é maior.
O Impacto da Dimensão da Empresa (3)
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• De um ponto de vista sócio-organizacional,pretende-se:
• domínio crescente de tecnologias sofisticadas e mutáveis;
• multivalência, i.e., domínio de várias tarefas deuma profissão, assim como polivalência eadaptabilidade às alterações organizacionais;
• conhecimentos de linguagens comuns (línguase instrumentos), que facilitam o diálogo e acapacidade de análise e de aprendizagem.
As Competências (1)
[Fonte: caplin, 2011]
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• Para chefiar, as competências requeridas são:• capacidade de animação;• saber ensinar;• otimização do
funcionamento técnico e humano;• sólida formação técnica;• gestão de processos produtivos;• predisposição e aptidão para inovar;• gestão de recursos humanos, compatibilizando
rigor operacional e cultura;• formação informática.
As Competências (2)
[Fonte: justmeans, 2011]
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• A FEANI lista as capacidades necessárias para odesempenho profissional eficaz de um engenheiro:
• manter e proporcionar padrões de vida elevados e com conforto;
• encontrar soluções inovadoras aos váriosproblemas e proteger os recursos da terra;
• aplicar a ciência e os conhecimentos técnicospara a criação de sistemas, dos serviços, dosprodutos, e dos materiais usados na vida diária;
• utilizar com segurança os recursos disponíveis(orçamento, tempo, materiais, humanos);
As Competências (3)
[Fonte: feani, 2011]
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• trabalhar em equipa;• delinear e empreender
um desenvolvimento profissional contínuo.
As Competências (4)
[Fonte: wordpress, 2011]
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• Distinguem-se, no perfil de competências para umengenheiro, os conhecimentos e capacidadesseguintes:
• Saber,• Saber-fazer técnico,• Saber-fazer social e relacional,• Saber-aprender.
Competências do Saber (1)
[Fonte: wordpress, 2011]
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• Saber - conhecimentos teóricos que integram osconceitos, os conhecimentos disciplinares,organizacionais e racionais, e aindaconhecimentos técnicos sobre o contexto esobre os processos, métodos e modosoperatórios:
• Conhecimentos:• Ciências Básicas• Ciências de Engenharia• Ciências Empresariais• outras Ciências Sociais e Humanas
Competências do Saber (2)
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• Saber-fazer técnico - capacidade de executar, derealizar operações e de utilizar instrumentos eaplicar métodos e procedimentos; tem umcarácter operacional, de aplicação prática ou deoperacionalização dos conhecimentos teóricos:
• Capacidades:• resolução de problemas complexos,• utilização de sistemas informáticos,• análise, síntese, e interpretação de dados• desenvolvimento e condução de
experiências,
Competências do Saber (3)
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• inovação com desenvolvimentosustentável,
• utilização com segurança de recursosdisponíveis
Competências do Saber (4)
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• Saber-fazer social e relacional - atitudes equalidades pessoais e disposição de agir einteragir com os outros, ou seja, a capacidadede cooperar e de se relacionar com os outros:
• Responsabilidade e Ética Profissional,• Cultura geral adequada que permita
compreender o impacto das soluções deEngenharia no contexto social,
• Capacidades:• garantia na profissão da saúde e a
segurança pública,• integração e liderança de uma equipa,• comunicação escrita e oral correta.
Competências do Saber (5)
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• Saber-aprender - capacidades cognitivas quedizem respeito ao desenvolvimento decapacidades que estruturam a ação, quepermitem aprender, raciocinar e tratarinformação, que não são observáveisdiretamente, mas através dos comportamentos:
• Capacidades:• manter competência ao longo da vida;• conceber um plano de desenvolvimento
profissional contínuo.
Competências do Saber (6)
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Inquérito a ex-Estudantes
• O universo foi o de estudantes graduados (TFC,Tese de Mestrado, Tese de Doutoramento) sob aminha orientação.
• Responderam 99 do universo de 112, i.e., 88.4%.
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Bibliografia (1)
• Helena Lopes, Perfil de Competências dosLicenciados em Engenharia, Gabinete de Estudos ePlaneamento, Instituto Superior Técnico, Lisboa,Portugal, Abr. 2002 (http://gep.ist.utl.pt/files/estudos/2002/Relatorio_Perfil_Competencias.pdf)
• Rui Mendes, João Patrício, Ana Lucas, IIIPercurso Sócio-Profissional dos Diplomados doIST, Gabinete de Estudos e Planeamento, InstitutoSuperior Técnico, Lisboa, Portugal, Nov. 2006(http://gep.ist.utl.pt/documentos/III_Inquerito.pdf)