¿Cuáles son los usos, características, diferencias y aportes de la Web 1.0, 2.0 y 3.0 a la educación superior?

SERGIO ANTONIO AGUIRRE SANTELIZ.

Marzo 2015.

ÍNDICE

Introducción

Concepto

Características y Diferencias

Ejemplos de aplicación en la Educación Superior

Bibliografía

¿Cuáles son los usos, características, diferencias y aportes de la Web 1.0, 2.0 y 3.0 a la educación superior?

Concepto: Web es un vocablo inglés que significa “red”, “telaraña” o “malla”. El concepto se utiliza en el ámbito tecnológico para nombrar a una red informática y, en general, a internet (en este caso, suele escribirse como Web, con la W mayúscula). Lee todo en: Definición de web - Qué es, Significado y Concepto http://definicion.de/web/#ixzz3W1P6FXV2

Una web es aquella que consiste en un documento electrónico que contiene información, cuyo formato se adapta para estar insertado en la World Wide Web, de manera que los usuarios a nivel mundial puedan entrar a la misma por medio del uso de un navegador, visualizándola con un dispositivo móvil como un smartphone o un monitor de computadora. desde mastermagazine http://www.mastermagazine.info/termino/7216.php#ixzz3W1PTxqnf

Vemos como el concepto de Web es variable, cambiante y cuando anteriormente no era en realidad una telaraña hoy si lo es y cada vez se transforma y dinamiza más, utilizando deferentes medios. Características y diferencias: Las características cambian constantemente dependiendo en una forma muy dependiente del avance tecnológico de los medios a utilizar. La Web 1.0 es más unidireccional, haciendo uso de aspectos básicos del internet. La web 2.0 utiliza el internet ya con evoluciones y mejores herramientas e incluso ya es amigable con las redes sociales. Por último la 3.0 llamada por muchos especialistas como la Web de la nube utiliza computadores, tabletas, teléfonos inteligentes y otros medios. Paola A. Dellepiane en Tics y Web 2.0 en universidades y universidades corporativas comenta que….”En lo que respecta a la educación superior, la web 2.0 ha entrado ya en las universidades en forma silenciosa a través de estudiantes y profesores que comenzaron a utilizar software social, como blogs, wikis o redes sociales, en la mayoría de los casos sin un estímulo institucional”.

Ejemplos de aplicación en la educación superior: Se realizo una pequeña encuesta con familiares universitarios para alimentar el presente trabajo y aún cuando son universitarios de centros privados que si utilizan la Web, no saben que la usan, no saben que es ni sus diferencias. Al ingresar a los diferentes portales nos dimos cuenta que utilizan plataformas como blackboard y sakai que permite foros, chats, evaluaciones, encuestas etc. Ambientes virtual de aprendizaje AVA y Departamentos de educación virtual DEV. Pero los estudiantes no lo saben, únicamente lo utilizan, estando acorde a lo expresado por Paola A. Dellepiane y sin enfocarse en dar a conocer a sus estudiantes que tipo de Web utilizan. TRABAJO DE CAMPO …………….¿Sabe cuáles son las diferencias de la web 1.0, 2.0 y 3.0? R. NO ……………¿Sabe que es la Web? R. NO …………..¿Sabe las diferencias de la web. 1.0, 2.0 y 3.0? R: NO

Bibliografia

http://www.learningreview.com/universidades-corporativas/2515-tics-y-web-20-en-

universidades-y-universidades-corporativas

http://www.monografias.com/trabajos100/web-2-0-educacion-superior-siglo-

xxi/web-2-0-educacion-superior-siglo-xxi.shtml