catalogue 2014-2015
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Consultez notre nouveau catalogue en ligne!TRANSCRIPT
CatalogueLITTÉRATIE JEUX ÉDUCATIFS MATÉRIEL REPRODUCTIBLE
2014 - 2015
Copyright et droits de reproductionIl est interdit de reproduire, en tout ou en partie, nos jeux éducatifs ainsi que nos livrets de lecture. Les documents reproductibles peuvent être reproduits par l’ensei gnant en ayant fait l’achat, et ce, pour les élèves de sa classe uniquement. Notez cependant qu’afi n de répondre aux besoins des écoles, il est possible d’acheter une licence-école. Cette licence étend le droit de reproduction à l’ensem ble du personnel de l’école.
Imprimé sur Rolland Enviro100 (100 % fi bres postconsommation), certifi é Choix environnemental et Procédé sans chlore. Fabriqué au Québec par Cascades à partir d’énergie biogaz.
Téléphone : 418 687-9963 Sans frais : 1 877 687-9963Télécopieur : 418 687-39372059, avenue Branly, Québec (Québec) G1N 4C7CANADA
LittératieEscalire ........................................................................................................2Bidule ...........................................................................................................8Lire-tôt ........................................................................................................10Lire-plus .....................................................................................................11Moi et les autres ........................................................................................12Ma petite planète .......................................................................................12Au cœur de la communication ..................................................................13Histoires pour parler..................................................................................13Il était une fois un son ...............................................................................13
PréscolaireCoffre à outils ............................................................................................14Jeux éducatifs ............................................................................................18Fiches reproductibles .................................................................................19
PrimaireTrousses de lecture ...................................................................................20Mes ateliers................................................................................................22Jeux éducatifs ............................................................................................24 Premier cycle ..............................................................................................24 Deuxième cycle .......................................................................................... 34 Troisième cycle ........................................................................................... 40Fiches reproductibles ............................................................................... 44
OrthophonieJeux éducatifs ........................................................................................... 50 Inférences ................................................................................................. 50 Phonèmes ..................................................................................................52 Conscience phonologique ............................................................................ 54 Vocabulaire et sémantique .............................................................................56 Discours • Genre et nombre • Émotions ......................................................... 58 Mots-questions • Verbes .............................................................................. 60 Syntaxe ......................................................................................................62 Morphèmes grammaticaux .............................................................................64 Langage écrit ............................................................................................. 68 Mathématiques • Concept spatio-temporels .....................................................70Fiches reproductibles ................................................................................72
Organisation de la classeMatériel d'affi chage ...................................................................................74
Bon de commande ....................................................................................76
Sommaire
Nos prix sont sujets à des changements sans préavis.
Escalire p.2
Trousses de lecture p.20
Mes ateliers p.22
Littératie Collection Escalire
2
Félix est toujours
prêt pour l’aventure.
Justine a des amis jouets qui prennent vie.
Boulon est un robot
inspecteur très futé.
Maki est un singe inventeur qui
a plus d’un tour dans son sac.
Barbe Blonde est un pirate maladroit
qui découvre les temps modernes.
2
Apprendre à lire… une marche à la fois.
Personnages attachantsDécouvrez cinq personnages originaux et attachants qui plongeront
les élèves dans cinq univers complètement différents. Avec Justine,
Félix, Maki, Barbe Blonde et Boulon, intrigue, aventure, humour
et plaisir de lire sont au rendez-vous. Tout en demeurant près de
la vie des enfants, Escalire propose des histoires captivantes,
abordant des thématiques très diversifi ées. De plus, Escalire est
la seule collection de plus de 150 livres graduée selon une échelle
reconnue, à exploiter les mêmes personnages dans l’ensemble de
ses livres. Quoi de mieux pour stimuler la motivation des jeunes
lecteurs que de s’attacher à des personnages ?
Une collection adaptée à la langue françaiseAvec l’ambition d’offrir la meilleure collection qui soit, notre équipe
pédagogique chevronnée a perfectionné l’échelle de Fountas et
Pinnell en l’adaptant aux particularités de la langue française et aux
plus récentes recherches scientifi ques en matière d’apprentissage
de la lecture. Ainsi, chaque lettre, chaque son, chaque mot est
présenté selon une progression logique d’apprentissage de la
lecture en français. Enfi n, rajoutons qu’Escalire propose des
produits conforme à la nouvelle orthographe. Équiper sa classe
d’Escalire, c’est donc offrir aux élèves la meilleure collection de
littératie sur le marché au point de vue pédagogique.
Voici une nouvelle collection de littératie graduée selon l’échelle de Fountas et Pinnell.
Escalire comprend 156 livres couvrant les niveaux A à O (1re à 4e année).
Auteurs de la collection : Dannie Pomerleau, Pascal-Hugo Caron-Cantin et Simon Tobin
Escalire a tout ce qu’il faut pour devenir la référence en littératie. Voici pourquoi :
3
Plus que des livresLes Éditions Passe-Temps ont développé une expertise unique
depuis près de 20 ans pour créer et produire du matériel
pédagogique complémentaire. Nous avons mis cette expertise
au profi t d’Escalire et nous sommes fi ers de vous offrir bien
plus que des livres. Découvrez toute une gamme de produits
complémentaires vous permettant de créer un univers stimulant
et propice à l’apprentissage de la lecture, tout en facilitant votre
gestion de classe.
Voir les produits complémentaires en page 7.
Veuillez noter que plusieurs produits seront
ajoutés durant l’année, notamment une série
d’ateliers de jeux autocorrecteurs !
Des livres plastifi és, notre signatureDepuis plus de 10 ans, Les Éditions Passe-Temps se distinguent
des autres éditeurs scolaires en étant les seuls à plastifi er les pages
intérieures de ses livres de lecture. Escalire ne fait pas exception à
cette signature. Toutes les pages des livres des niveaux A à D sont
entièrement plastifi ées, vous permettant ainsi de protéger les livres
des petites mains maladroites !
Pas encore convaincu ? Consultez des échantillons de livres et le résumé pédagogique sur le www.escalire.com ou visionnez la vidéo de présentation.
Et si on parlait prix ?Vendu en ensembles de 6 livres différents pour
des prix variant entre 24,95 $ et 39,95 $ selon
le format et le nombre de pages, Escalire défi e
les prix de la concurrence.e.
Livre gradué selon l'échelle de Fountas et Pinnell.
Critères du niveau précisés au verso du couvert du livre.Illustrations ludiques et colorées.
en facilitan
e
Pas encore convainc
Niveau scolaire suggéré, français langue maternelle
Niveau scolaire suggéré, immersion française
Niveau de l'échelle de Fountas et Pinnell A B C D E F G H I J K L M N O
1re 1re 1re 1re 1re 1re 1re-2e 2e 2e 2e 2e-3e 3e 3e 3e-4e 4e
P-1re P-1re 1re 1re 1re-2e 2e 2e 2e-3e 3e 3e 3e-4e 3e-4e 4e-5e 4e-5e 4e-5e
Jeu de compréhension à la fi n de chaque livre.
Littératie
4
Escalire • Niveau A à D Livres de 8 pages, 16 x 15 cm, plastifi és 24,95 $ par ensemble
Escalire • Niveau E et F Livres de 16 pages, 16 x 15 cm 29,95 $ par ensemble
Titres C1 à C6EPT-50201 Le magasin d'animaux2 Le pupitre de Félix3 Maki a faim4 Justine s'habille5 Le ménage6 Maki va au lit
Titres C7 à C12EPT-50217 Le dessin8 Le téléphone de Maki9 Maki est capable10 Le cerf-volant11 C'est diffi cile12 Le sirop
Titres E1 à E6EPT-50401 Une balade à bicyclette2 Tim a disparu3 Pit, l'oiseau mécanique4 Une visite chez
le coiffeur5 La cabane dans l'arbre6 La panne de courant
Titres E7 à E12EPT-50417 Une commande étrange8 La voiture d'oncle Bill9 Maki chez les castors10 Les explorateurs11 Marc le rat12 L'étrange trésor
de Robert
Titres D1 à D6EPT-50301 Les amis de Justine2 Le Noël de Félix3 Voici Maki4 Une soirée de peur5 Mais où est Pinso ?6 Je suis Barbe Blonde
Titres D7 à D12EPT-50317 La journée de ski8 Le camping9 L'atelier de Maki10 Justine aime cuisiner11 Barbe blonde et ses amis12 La machine brisée
Titres F1 à F6EPT-50501 Justine persévère2 Les mauvaises farces3 La machine à bulles4 La blague d'Émilie5 Une journée de tempête6 La balle de Charles
Titres F7 à F12EPT-50517 Le robot tondeur8 La jambe de
Barbe Blonde9 La récréation10 Julia a peur des hauteurs11 Les inventions de Maki12 Un pirate à la mer
Titres B1 à B6EPT-50101 Maki mange2 L'entourage de Félix3 Les vêtements de Maki4 L'école de Justine5 Félix à l'épicerie6 Je suis Maki
Titres B7 à B12EPT-50117 Les sports8 Je suis au zoo9 Regarde-moi10 Justine va au parc11 Félix va à la ferme12 Les couleurs
Titres B13 à B18EPT-501213 La musique14 Je vais15 Les moyens de transport16 Il fait froid17 La piscine18 Les outils
Titres A1 à A6EPT-50001 Les jouets de Justine2 Je suis Félix3 Les fruits de Maki4 La classe de Justine5 Félix et la nature6 Les lieux de Maki
Titres A7 à A12EPT-50017 Les légumes de Justine8 Félix voyage9 Les activités de Maki10 La garde-robe de Justine11 L'animal de Félix12 Maki au zoo
Titres A13 à A18EPT-500213 Justine à la ferme14 Les actions de Félix15 La maison de Maki16 Justine et son amie17 Les jouets de Félix18 La nourriture de Maki
Pour tous les ensembles de A à F, les grands livres sont offerts à 124,95 $ par ensemble de 6.Pour commander, ajoutez la mention « GL » suite au numéro EPT de la série (ex. : EPT-5030GL).
A4 : La classe de Justine
B6 : Je suis Maki
5
Offerts dèsnovembre 2014
Collection Escalire
Escalire • Niveau G à K Livres de 16 pages, 20 x 15 cm 34,95 $ par ensemble
Titres G1 à G6EPT-50601 Goro va à l'école2 Le fort3 La machine à café4 La leçon de vélo5 Le robot détective6 Une drôle de fête
Titres H1 à H6EPT-50701 Le rêve de grandeur2 Le grenier3 Le coffre magique4 Les couettes d'Émilie5 Le chef est en colère6 Le fauteuil roulant
Titres 1 à 6EPT-50801 Le lave-auto2 La jambe cassée3 Le pistolet qui dissipe
les nuages4 Les pirates danseurs5 Un vol en plein jour6 Le téléphone
du professeur
Titres 7 à 12EPT-50817 L'angoisse8 Un vol étrange9 Une aventure
de dinosaures10 La course de bateaux11 L'enlèvement12 La machine à téléporter
Titres G7 à G12EPT-50617 Une pause pour le thé8 La chorale de Pit9 L'épicerie10 Chabile, voleur expert11 La bordée de neige12 Le déménagement
Titres H7 à H12EPT-50717 Une histoire de pêche8 Le rendez-vous de Maki9 Le trésor de Tao10 Une dure journée
pour Boulon11 Le traducteur12 Le festival d'été
11 L enlèvement12 La machine à téléporter
Littératie
6
Offerts dèsnovembre 2014
Titres J1 à J6EPT-50901 La montgolfi ère2 La défaite crève-coeur3 Le vol du monocle4 La planche à neige5 La soucoupe de balais6 Mystère à la cabane
à sucre
Titres K1 à K6EPT-51001 La journée de la Terre2 Un crime sucré3 La remise en forme4 La sirène5 L'armure de ventilateurs6 La recette manquée
Escalire • Niveau L à O Livres de 24 pages, 20 x 15 cm 39,95 $ par ensemble
Titres L1 à L6EPT-51101 L'Halloween2 Le tapis volant3 Opération « coloration »4 L'anniversaire d'Émilie5 Le maniaque du chocolat6 Maki, pompier d'un jour
Titres N1 à N6EPT-51301 Justine, présidente
de classe2 André a la peau noire3 Super Frédérique4 Le vol de légumes5 Accro aux jeux vidéo6 Le voleur de mots
Titres M1 à M6EPT-51201 Les héros2 Les funérailles3 L'aventure safari4 Le courriel5 Le marathon6 Le voleur de mots
Titres O1 à O6EPT-51401 Le nouveau jouet2 Au-delà de ce qu'on raconte3 Le cou de madame girafe4 Barbe Blonde veut travailler5 Marc veut voler6 La leçon5 Marc veut voler6 La leçon
7Plusieurs produits complémentaires à paraître en 2015, dont des ateliers de lecture gradués !
Ensemble A et B (72 pages) EPT-6001Ensemble C et D (48 pages) EPT-6002Ensemble E et F (48 pages) EPT-6003Ensemble G et H (48 pages) EPT-6008Ensemble I à K (48 pages) EPT-6009Ensemble L à O (48 pages) EPT-6010
Autocollants (paquet de 10 feuilles) EPT-6004 3,95 $Certifi cats (paquet de 30) EPT-6005 3,45 $Affi ches (6 affi ches) EPT-6006 5,95 $
Collection Escalire
Escalire à la maison • Cahier reproductible 21,95 $ chacun ou
Escalire à la maison • Pochette EPT-6000 2,95 $ par pochette
Escalire • Renforçateurs
Découvrez notre ingénieuse pochette de protection « Escalire à la maison » conçue pour envoyer les livres à la maison. La pochette vient avec la grille de progression, permettant à l’élève de suivre ses progrès et de poser un autocollant pour chaque niveau complété.
En complément à la pochette, procurez-vous les cahiers reproduc tibles Escalire à la maison. Dans chacun des six cahiers, vous trouverez une fi che reproductible (recto verso) pour chaque livre. Chaque fi che contient des activités de compréhension de lecture, mais également une section favorisant la communication avec les parents.
tant à l élècomplété.
Inclus dans la pochette : la carte du «Club Escalire » et la grille de progression format 43 x 28 cm.
PromotionCommandez 6 ensembles de livres ou plus d’ici
le 1er janvier 2015 et obtenez gratuitement un paquet
de chacun des 3 renforçateurs !
escalire.com
Gratuit en ligne :Dessins à colorier et
diplôme de fi n d'année.
PDF : 19,95 $prod
h tte procurez reproductibl E
p g
EDlivse
Littératie
8
A1 à A5 A6 à A10 A11 à A15 A16 à A20 A21 à A25Livrets, ensemble de 5 EPT-3000 EPT-3010 EPT-3020 EPT-3030 EPT-3040 19,95 $Grands livres, ensemble de 5 EPT-3001 EPT-3011 EPT-3021 EPT-3031 EPT-3041 119,95 $
Collection Bidule 8 pages chacun
Bidule • Fiches reproductibles 21,95 $ ou
B1 à B5 B6 à B10 B11 à B15 Livrets, ensemble de 5 EPT-3100 EPT-3110 EPT-3120 19,95 $Grands livres, ensemble de 5 EPT-3101 EPT-3111 EPT-3121 119,95 $
C1 à C5 C6 à C10 Livrets, ensemble de 5 EPT-3200 EPT-3220 19,95 $Grands livres, ensemble de 5 EPT-3201 EPT-3221 119,95 $
A1 à A5 A6 à A10 A11 à A15 A16 à A20 A21 à A25 B1 à B5 B6 à B10 B11 à B15 C1 à C5 C6 à C10Les fi ches de Bidule EPT-3004 EPT-3014 EPT-3024 EPT-3034 EPT-3044 EPT-3104 EPT-3114 EPT-3124 EPT-3204 EPT-3224
Les personnages attachants et les adorables illustrations de la collection Bidule sauront captiver l'attention des lecteurs débutants. Auteure : Thérèse Daignault
Les fi ches de Bidule offrent des activités correspondant au sujet vu dans chaque ensemble de livrets.
Chaque ensemble comprend : 32 fi ches 1 feuille de consignation
• 1 phrase (3 à 8 mots/page) • Structure de phrase simple
et répétitive• Vocabulaire simple
• 1 à 2 phrases (4 à 9 mots/page)• Structure de phrase simple
et légèrement répétitive• Courte histoire
• 2 à 3 phrases (4 à 10 mots/page)• Structure de phrase plus
complexe • Histoire un peu plus longue
Bidule sur iPad, iPod et iPhone
Accessible, pratique et à tout petit prix ! Idéal pour poursuivre avec les enfants, le travail de lecture commencé à l’école. Profi tez de notre offre d’essai ! Écrivez « Lire avec Bidule » sur AppStore et téléchargez l’application. Vous obtiendrez 3 livrets tout à fait gratuitement.
PDF : 19,95 $
5 livrets pour 2,99 $
plication.
50 3livretsniveauxgradués sur
Livrets entièrement plastifi és !
9
Collection Bidule
Pour apprendre à utiliser des verbes simples. Seul le pronom « je » est utilisé comme sujet (ex. : Je joue au ballon.). Un verbe par livre.
Dans un même livret, on trouve plusieurs occurrences d’un même son et les phrases se terminent par ce son.
Pour apprendre à utiliser correctement les mots-questions « qui », « quand », « comment », « où » et « combien ».
Pour apprendre à utiliser les pronoms personnels « il », « elle », « ils » et « elles ». (ex. : Bidule met un sac froid sur sa tête. Il mange les cubes de glace.)
Pour découvrir les notions mathématiques et spatiales simples telles que à droite/à gauche, en avant/en arrière, etc. (ex. : Nathan est derrière Elliot.)
Titres A11 à A1511 Il est malade12 Elle va à l'école 13 Ils vont au parc 14 Elles jouent15 Il, elle, ils et elles s'amusent
Titres A16 à A2016 De un à huit17 À gauche, à droite, entre18 Devant, derrière19 Sur, sous, dans20 En haut, en bas, au milieu
Titres B11 à B1511 Combien ?12 Qui ?13 Comment ?14 Quand ?15 Où ?
Pour travailler les sons « f/ph », « s/z », « ch », « c » et « g » (doux et dur) en positions initiale, médiane et fi nale de mot.
Les courtes histoires de cet ensemble de livrets initient le lecteur au texte informatif.
Titres C1 à C51 L'album photos de Bidule2 Une surprise pour Simon3 Un dimanche au chalet4 Je commence l'école5 Magalie, la gardienne
Titres C6 à C106 Elliot voyage dans le temps7 Bidule dans la jungle8 Une visite chez le médecin9 Bidule fait de la plongée10 Bidule dans l'espace
Titres A1 à A51 J’ai2 Je mange 3 Je joue 4 Je suis5 J’aime
Titres A6 à A10 6 Je vais7 Je porte8 Je fais9 Je prends10 Je dessine
Petit voyage dans le monde des émotions. Chaque livret aborde une émotion et ses nuances (ex. : Le livret «Tristesse » parle également de la peine et du chagrin.).
Titres A21 à A2521 Joie22 Tristesse23 Peur24 Surprise25 Colère
Titres B1 à B51 Au zoo avec maman2 Bidule cherche son lapin3 Une visite chez Gaston4 Emma tombe dans un trou5 La cabane à oiseaux
Titres B6 à B106 Va-t'en mouffette !7 Emma se casse la cheville8 À la recherche de coccinelles9 Bidule va voir les grenouilles10 Une soirée près du feu
Littératie
10
Collection Lire-tôt 8 pages chacun
La collection Lire-Tôt permet à l’enfant de développer son goût pour la lecture et de devenir rapidement autonome.
• Phrases simples et légèrement répétitives
• Changement de couleur à chaque phrase
• Comprend un aide-mémoire imagé et un projet personnel
• Mots thématiques mis en évidence (série A)
Titres A1 à A10 A-1 Ma familleA-2 Mes amisA-3 Les couleursA-4 Mon sac d'écoleA-5 Je dessine des animauxA-6 Un robot à l'écoleA-7 La famille se déguiseA-8 Petit ou grandA-9 Drôles d'animauxA-10 Je joue avec les rimes
Titres A11 à A20A-11 Mon ami le clownA-12 Les animaux de SimonA-13 Petits bobosA-14 De bons fruitsA-15 Dans ma chambreA-16 Les moyens de transportA-17 De jolis vêtementsA-18 Les rimes de JulietteA-19 Vive l’hiver !A-20 Quand je serai grand
Titres B1 à B10B-1 Mon poissonB-2 Les livres d’AliceB-3 Les cartes postales
de Lire-TôtB-4 Le gâteau de JulietteB-5 Lire-Tôt à la plageB-6 Mon album de photosB-7 Ma cousine SandrineB-8 Une chasse aux chocolatsB-9 Drôles de nuagesB-10 Qui fait quoi ?
Titres B11 à B20 B-11 Une journée avec Lire-TôtB-12 Triste ou contentB-13 Lire-Tôt a perdu son livreB-14 Les rêvesB-15 Lire-Tôt a sept ansB-16 La photo à l’écoleB-17 Quelle salade !B-18 En attendant NoëlB-19 Alice et Victor préparent
leur valiseB-20 Où sont passés les livres ?
A1 à A10 A11 à A20 B1 à B10 B11 à B20 Livrets, ensemble de 10 EPT-951 EPT-941 EPT-945 EPT-955 44,95 $Grands livres, ensemble de 10 EPT-961E EPT-962E EPT-964E EPT-965E 349,50 $
44,95 $349,50 $
Lire-tôt • Histoires actives EPT-971 44,95 $
Cette collection permet aux élèves de jouer le rôle de l’auteur. Ce concept stimule le goût de la lecture et de l’écriture. Les livrets, entièrement plastifi és, sont vendus avec un crayon effaçable qui permet de créer de nouvelles histoires. Auteure : Thérèse Daignault
L'ensemble comprend : 10 livrets entièrement plastifi és 1 crayon effaçable à sec (8 pages chacun)
Titres 1 à 10 1 Les peurs2 Une bonne collation3 As-tu déjà vu...?4 Des activités amusantes5 Le défi lé des animaux6 Picolo au cirque7 La cachette des rimettes8 Le potager de grand-maman9 La marelle des voyelles10 Le bonhomme de neige
du village
L'élève construit son histoire.
Lire-tôt sur iPad, iPod et iPhoneLa populaire collection Lire-tôt est maintenant offerte en version numérique. Profi tez de notre offre d’essai ! Écrivez Lire-Tôt sur AppStore et téléchargez l’application. Vous obtiendrez 2 livrets tout à fait gratuitement.
5 livrets pour 2,99 $
Ensemble Série A (1 à 10) EPT-942Ensemble Série A (11 à 20) EPT-943Ensemble Série B (1 à 10) EPT-946Ensemble Série B (11 à 20) EPT-947
Lire-tôt • Fiches reproductibles 24,95 $ chacun
Les fi ches reproductibles Lire-Tôt sont conçues pour accompagner chaque collection de livrets Lire-Tôt. Auteure : Thérèse Daignault
40 2livrets gradués sur niveauxLivrets et grands livres entièrement plastifi és !
Auteure : Thérèse Daignault
Chaque ensemble comprend : 30 fi ches, soit 3 fi ches pour chacun des 10 livrets de la collection correspondante.
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Littératie
La collection Lire-Plus est conçue pour l’élève qui peut lire de courts textes. Elle l’incite à progresser et à développer son goût de lire en lui offrant un défi à sa mesure.
• Textes simples de 250 à 350 mots• Capsules linguistiques• Questions sur le texte
• Textes simples de 350 à 450 mots• Capsules « Le savais-tu ? »• Questions sur le texte
Collection Lire-Plus 12 pages chacun
Lire-Plus • Fiches reproductibles
Livrets, Série verte (1 à 10) EPT-981 49,95 $Grands livres, Série verte (1 à 10) EPT-983 399,95 $Livrets, Série bleue (1 à 5) EPT-985 24,95 $
Ensemble Série verte (1 à 10) EPT-982 24,95 $Ensemble Série bleue (1 à 5) EPT-986 14,95 $
Les fi ches reproductibles Lire-Plus sont conçues pour accompagner chaque collection de livrets Lire-Plus. Auteure : Thérèse Daignault
Chaque ensemble comprend : 30 ou 15 fi ches selon la série, soit 3 fi ches par livret de lecture
de la collection correspondante. 1 feuille de consignation
Titres 1 à 51 Ratou, le raton laveur /Auteur : Ludovic Tobin2 Le courage d'Émilie /Auteure : Claire Viel3 Flodur, le chameau de Noël /Auteur : Simon Tobin4 Verdigris /Auteure : Anne-Marie Lévesque5 Drôle de savane /Auteure : Alexandra Cantin
Titres 1 à 10 Auteur : Simon Tobin1 Bigo le pompier2 Un Katatonien dans la classe3 Un pirate à l’école4 Un troupeau pas comme les autres5 La ferme s’active6 Le chevalier maladroit7 Isme le cyclope8 Le serpent farceur9 Le zoo se vide10 Un pommier sans pommes
TitrAut1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
à
15 2livrets gradués sur niveaux
Livrets et grands livres entièrement plastifi és !
Littératie
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Les grands disparus Protéger les animaux en voie d’extinction EPT-2121Le lac Propreau Respecter l’écosystème marin EPT-2122Inuk, l’ourson qui ne nageait pas Lutter contre le réchauffement planétaire EPT-2123Abdul et les chameaux rouges Réduire l’émission de gaz nocifs dans l’atmosphère EPT-2124Une légende de bulles d’air Protéger les forêts de la planète EPT-2125Le potager du voisin Cultiver sans produits chimiques EPT-2126Collection complète Ensemble de 6 livres EPT-2130
Je me contrôle EPT-2116
Ma petite planète 13 pages chacun 8,95 $ chacun ou 44,95 $ pour la collection complète
Moi et les autres 4 ensembles de 6 livres, 16 pages chacun 29,95 $ par ensemble
J’ai des sentiments EPT-2118 Je crois en moi EPT-2119
Je m’entends bien avec les autres EPT-2117
Objectif : Reconnaître et comprendre les sentiments.
Objectif : Développer des traits de caractère permettant de bien vivre en communauté.
Objectif : Reconnaître et développer des traits de caractère positifs.
Objectif : Développer et acquérir un comportement adéquat.
• As-tu peur, Jacob ?• Jalouse de Chloé• La journée où je me suis
senti triste• Je suis furieuse• Ma belle journée• Ne t’inquiète pas Mathis
• Allez, commençons !• Je peux faire un plan• Les questions d’Antoine• Je suis une vedette !• Je vais trouver un moyen• Ne lâche pas
• Écoutes-tu Léo ?• Je joue à tour de rôle• Je peux rester calme• Je peux suivre les règles• Rangeons tous ensemble• Sois patiente, Mallorie
• C’est injuste !• Charlie est responsable• Je montre du respect• Je peux être gentil• Sois honnête, Jessica• Merci d’avoir partagé, Tommy
Moi et les autresMoiCollection de 24 livres ciblant les habiletés sociales et émotionnelles au travers d’histoires quotidiennes et divisée en 4 ensembles selon les types d’habiletés visés. Que ce soit en lecture de groupe ou en lecture individuelle, Moi et les autres vous donne un matériel hors pair pour enseigner des habiletés diffi ciles à apprendre !
Collection de six livres qui aborde différents sujets traitant de l’importance de protéger l’environnement. Chaque histoire amusante présente un problème environnemental et suggère un moyen d’y remédier. De plus, un court texte informatif à la fi n du livre vient appuyer le sujet abordé dans l’histoire. Auteur : Simon Tobin
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Jean, le gentil géant Le phonème J [ Z ] EPT-2109Chiffon, le petit cochon glouton Le phonème CH [ S ] EPT-2110La course de Monsieur Cent-Soucis Le phonème S [ s ] EPT-2111Le zoo bizarre de Monsieur Zazou Le phonème Z [ z ] EPT-2113 nouveauLe renard qui voulait dormir Le phonème R [ Ò ] EPT-2114 nouveauLola, la voleuse de couleurs Le phonème L [ l ] EPT-2115 nouveauGuillaume et la montgolfi ère Le phonème G [ g ] EPT-2127 nouveauCocorico, le coq qui ne savait pas compter Le phonème K [ k ] EPT-2129 nouveau
Un monde nommé Pluriel Accord des verbes au pluriel EPT-2100 La fée qui ne savait plus accorder Accord en genre des adjectifs EPT-2101Du Dela-Dela : La recette des sorcières Emploi des articles partitifs EPT-2102Les fruits et les légumes, quel casse-tête ! Notions de fruits et de légumes EPT-2103 La livraison des articles Emploi des articles contractés « au » et « aux » EPT-2104Îles et Ailes : deux genres d'équipes ! Accord du pronom en genre à la 3e personne EPT-2107
Parlons-en, parlons zoo ! Respect du sujet de conversation EPT-2105Marmitons, écoutons ! L'écoute EPT-2106Pin-pon, pin-pon, patientons ! Respect des tours de parole EPT-2108
Littératie
Il étais une fois un son 13 pages chacun 8,95 $ chacun
Au cœur de la communication 13 pages chacun 8,95 $ chacun
Histoires pour parler 13 pages chacun 8,95 $ chacun
Trois merveilleuses collections de livres écrits des par orthophonistes, visant à développer divers aspects du langage et de la communication à travers des histoires amusantes.
Les histoires et les questions permettent de dégager et d'intégrer différentes règles conversationnelles. Auteures : Michelle Khalil, Marie-Claude Pigeon
Des histoires amusantes qui mettent en lumière certaines règles grammaticales et les différences entre les fruits et les légumes. Auteure : Marie-Claude Garant-Rousseau
À travers chaque histoire amusante, l’enfant travaille un phonène en particulier.Auteures : Michelle Khalil et Marie-Claude Pigeongeon
Préscolaire Coffres à outils
14
Tout ce qu’il faut pour :
Pour chacun des coffres à outils tous les jeux sont aussi vendus à l’unité. Pour en connaître plus sur chacun des jeux, voir les pages 15 à 17.
Développer la conscience phonologiqueEPT-532229 $
1
2 Développer les concepts mathématiqueEPT-624229 $
3 Initier l’enfantau monde de l’alphabetEPT-855149 $
10jeux
graduésLa machine
à sons
L’abécédaired’Albert
10jeux
gradués
Nos coffres à outils ont été développés et expérimentés par des conseillères pédagogiques et des enseignantes !
3 coffres à outilspour le préscolaire
jeux6
15
Les mots magiques EPT-534 19,95 $ Le Bingo du robot EPT-535 29,95 $
La machine à sons EPT-533 24,95 $
Qu’entends-tu ? EPT-537 19,95 $
Le petit mot caché EPT-539 19,95 $
Jouons avec les syllabes EPT-541 19,95 $
Les sons de la locomotive EPT-543 19,95 $
Comptons les syllabes EPT-536 19,95 $
Rigolo, le serpent EPT-538 19,95 $
Cherche et trouve la syllabe EPT-540 19,95 $
Où est mon jumeau ? EPT-542 19,95 $
Reconnaître des mots à l’oral et les fusionner pour former un nouveau mot (rébus).
Ce jeu comprend : 34 cartes-rébus 17 cartes-mots 1 carte-réponse
Fusionner des syllabes orales afi n de produire un mot.
Ce jeu comprend :• 20 cartes de bingo• 25 cartes-images
« La machine à sons » est un support visuel qui facilite l’identifi cation et la localisation des syllabes et des phonèmes dans un mot.(Recommandée pour les jeux : EPT-537, 539, 540, 541 et 542)
Ce jeu comprend : 1 grande machine à sons 23 petites machines à sons 27 pions
Reconnaître la première syllabe d’un mot.
Ce jeu comprend : 4 illustrations de base
(syllabes initiales) 20 cartes-images
Trouver un petit mot dans un grand mot (exemple : le mot « chat » dans « château »).
Ce jeu comprend : 24 cartes-images
Reconnaître auditivement une syllabe commune à deux mots ou ce qu'il reste d'un mot si on cache une syllabe.
Ce jeu comprend : 36 cartes-images 29 cartes-cachettes 1 grande carte-cachette 2 petites machines à sons
Reconnaître, à l'oral, le premier phonème d'un mot.
Ce jeu comprend : 24 cartes-images 24 cartes-phonèmes 2 locomotives
et 2 wagons de queue
Se représenter visuellement la longueur des mots en segmentant les mots en syllabes.
Ce jeu comprend : 36 cartes-images 4 petites machines
à sons
Reconnaître la première syllabe d’un mot et l’associer à une image qui commence par cette syllabe.
Ce jeu comprend : 24 cartes-images 24 cartes-syllabes 2 têtes et 2 queues de serpent
Localiser une syllabe dans un mot (début-milieu-fi n).
Ce jeu comprend : 36 cartes-images
Reconnaître, à l'oral, des mots qui riment.
Ce jeu comprend : 24 cartes-images vertes
(a, o, i, u) 24 cartes-images jaunes
(on, ette, ou, in, elle, é, an)
+
+
=
=
s orales t.
uellement la longueur des mots en segmentant s.
ses
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Mon coffre à outils Conscience phonologiqueAuteures : Julie Bernier, Louise D. Bleau et Marie-Claude Nolin
, , , )
s
eau »).
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be dans eu-fi n).
s
on cache une syllabe.
ettesons
ots qui riment.
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EPT-532
229 $
Préscolaire
16
Quel désordre EPT-625 27,95 $ Semblable ou différent EPT-626 19,95 $
Le jeu du trésor EPT-628 24,95 $
Le festin du loup EPT-630 29,95 $
Le domino du loup EPT-632 19,95 $
Diagramme à bandes EPT-634 27,95 $
Le chemin perdu EPT-627 27,95 $
Bonbons en folie EPT-629 24,95 $
Trou de mémoire EPT-631 19,95 $
La montagne magique EPT-633 19,95 $
Mon coffre à outils Concepts mathématiquesAuteures : Julie Bernier, Louise D. Bleau et Marie-Claude Nolin
Classifi er, ordonner et organiser des objets pour ensuite les placer au bon endroit dans la maison.
Ce jeu comprend : 1 planche de jeu
grand format (56 x 43 cm) 45 cartes-images
Comparer et regrouper des cartes-images selon leur ressemblance ou leur différence.
Ce jeu comprend : 1 planche de jeu 28 cartes-images
Reconnaître, interpréter et créer une suite logique.
Ce jeu comprend : 5 bandelettes avec le début d’une suite 5 bandelettes vides 72 cartes-images 2 feuilles reproductibles
Se repérer sur un tableau à double entrée afi n de découvrir l'emplacement d'un trésor caché.
Ce jeu comprend : 2 planches de jeu 3 cartes-trésors 2 cartes grises 72 cartes-imagesGommette et crayons non inclus
Utiliser les cartes-bonbons et trouver différentes façons de représenter les nombres.
Ce jeu comprend : 2 cartes sacs à bonbons 120 cartes-imagesGommette et assiettes non incluses
Jeu coopératif qui initie l'enfant aux concepts d'ajout et de retrait ainsi qu'à l'utilisation d'un diagramme à bandes.
Ce jeu comprend : 1 planche de jeu 40 cartes-sacs 2 cartes de classement 1 diagramme à bandes 72 cartes-légumes 4 pions
Associer deux quantités identiques d'objets ou un terme numérique à la quantité correspondante.
Ce jeu comprend : 12 cartes-nombres 12 cartes-points 12 cartes-objets
Associer un ensemble d'objets à son expression numérique.
Ce jeu comprend : 30 dominos
Dénombrer et lire des nombres, et s'initier aux symboles d'addition et de soustraction.
Ce jeu comprend : 1 planche de jeu 20 cartes les cartes-personnages
Interpréter les résultats d'enquêtes à l'aide d'un diagramme à bandes.
Ce jeu comprend : 2 diagrammes
(bandes horizontales et verticales) 40 cartes-images 2 feuilles reproductibles des pistes d’exploitation
maison.
3 cm)
n
PT-627 27,95 $
but d une suite
r.
s et
s.
s
n incluses
q j qndante.
r un ensemble d objets à son expression numérique.
omprend : nos
magique EPT-633 19,95 $
s nombres, les traction.
ages
s)
EPT-624
229 $
17
L'abécédaire d'Albert EPT-856 29,95 $
L'arc-en-ciel de l'alphabet EPT-857 24,95 $Sudoku des lettres EPT-858 21,95 $
Méli-mélo de l'alphabet EPT-859 34,95 $ La chasse aux mots EPT-860 16,95 $
Bingo rigolo EPT-861 19,95 $ La soupe aux lettres EPT-862 16,95 $
Mon coffre à outils L'alphabetAuteures : Julie Bernier, Louise D. Bleau et Marie-Claude Nolin
Jeu de logique qui permet de travailler la reconnaissance des lettres majuscules ou minuscules.
Ce jeu comprend :30 fi ches reproductibles
L'arc-en-ciel permet de disposer les lettres de manière à ce que les enfants voient l'ensemble de la chaîne alphabétique.
Ce jeu comprend : 26 sections (majuscules et minuscules) 3 fl èches d’Albert Des pistes d’exploitation(Demande du découpage)
Différents jeux (association, mémoire, évocation, devinettes, intrus…) pour jouer avec le nom et le son des lettres.
Ce jeu comprend : 52 cartes-lettres
(majuscules et minuscules) 52 cartes-images 6 cartes d’Albert 52 mots-étiquettes
Associer le son d'une lettre à un mot (imagé) qui contient le phonème.
Ce jeu comprend : 1 planche de jeu 4 cartes d’Albert
Nommer le nom et le son des lettres tout en se repérant sur un tableau à double entrée.
Ce jeu comprend : 2 planches de jeu 45 cartes-images
Associer la lettre majuscule à la lettre minuscule.
Ce jeu comprend : 1 planche de jeu 26 cartes de l’alphabet
avec intrus au verso
Le raton laveur Albert présente les lettres de l'alphabet en tenant compte des trois graphies : majuscule, minuscule et cursive.Pour chaque lettre vous trouverez des exemples de mots et les illustrations correspondantes, une phrase utilisant certains de ces mots ainsi qu'un petit défi ou une question.
e
t EPT-857 24,95 $
s lettres ent e.
cules)
nettes,
s)
lettre contient
scule
bet
T 861 19,95 $
son repérant
ble entrée.
Coffres à outils
EPT-855
149 $
Préscolaire
18
Hérisson, Début de mots 1 (48 cartes) b [b], p [p], t [t], d [d], ch [S], j [Z], v [v], et f [f] en début de mot EPT-850Hérisson, Début de mots 2 (46 cartes) l [l], r [r], c [k], g [g], m [m], n [n], s [s], et z [z] en début de mot EPT-851Hérisson, Rimes simples (48 cartes) a [a], an [a], é [e], i [i], in [E], o [o], on [O] et ou [u] EPT-852Hérisson, Rimes complexes (48 cartes) ille [ij], elle [El], ette [Et], eur [ûR], è [E], age [aZ], eu [ï] et ar [aR] EPT-853
Hérisson 16,95 $ chacun
Objectif : Développer la conscience phonologique et élargir le vocabulaire.
Description : Basée sur le jeu des familles, la collection Hérisson comporte 4 jeux de cartes permettant de travailler les phonèmes en début de mots (2 jeux) ainsi que les rimes (2 jeux). Auteures : Alexandra Cantin et Thérèse Daignault
Début de mots : L’élève doit regrouper les cartes d’une famille composée de mots débutant par le même son. Les cartes présentent une image ainsi que le mot correspondant, ce qui permet de travailler les sons autant à l’oral (ex. : As-tu une carte qui appartient à la famille du « bateau » ?) qu’à l’écrit (ex. : As-tu un mot qui commence par la lettre « b » ?).
Rimes simples ou complexes : L’élève doit regrouper les cartes d’une famille composée de mots se terminant par le même son (rime). Différentes variantes permettent d'adapter le niveau de diffi culté.
Hérisson Jouons avec les sons EPT-854 59,95 $
Objectifs : Développer la conscience phonologique. Élargir le vocabulaire. Faciliter l’apprentissage de la lecture.
Description : Tout ce dont vous avez besoin pour travailler les sons en début de mots et les rimes ! Vous y trouverez 224 cartes de sons prédécoupées, 4 choix d’activités, 20 fi ches reproductibles ainsi qu’un document explicatif. Pour chaque activité, choisissez parmi les 30 sons proposés ceux que vous souhaitez travailler. Auteure : Thérèse Daignault
Ce jeu comprend : 4 planches de jeu « Trouvons les sons » 4 planches de jeu « Associons les sons » 4 planches de jeu « Parcourons les sons » 4 planches de jeu « Comptons les sons » 224 cartes-images prédécoupées 20 fi ches reproductibles guide d'utilisation
~ ~ ~
Placez une carte-image représentant un mot contenant le son que vous souhaitez travailler, par exemple le son « ate ».L’enfant remplit sa planche avec des cartes-images représentant des mots se terminant pas le son « ate ».
Mime les actions EPT-902 22,95 $Ça déménage ! EPT-807 24,95 $
Objectif : Enrichir le vocabulaire et développer le langage.
Description : L’élève prend une carte et fait deviner par le mime ce qui y est représenté. Auteure : Thérèse Daignault
Ce jeu comprend : 62 cartes de 7 x 10,75 cm
Objectif : Identifi er le genre (féminin ou masculin) de différents items.
Description : Aide la famille en plaçant les cartes-images qui représentent des items masculins du côté des gars et celles qui représentent des items féminins du côté des fi lles. Auteure : Thérèse Daignault
Ce jeu comprend : 4 planches de jeu 160 cartes-images 16 cartes « Passe un tour ! » 2 cartes-réponses
62 cartes de 7 x 10,75 cm
pre : Thérèse Daignault
comprend :anches de jeucartes-imagesartes «Passe un tour!»rtes-réponses
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L’as des rimes EPT-574L’as de l’alphabet EPT-579
Bingo des animaux EPT-004Bingo des parties du corps EPT-024Bingo des fruits et légumes EPT-104Bingo des vêtements EPT-207Bingo de Noël EPT-306Bingo de l'Halloween EPT-325Bingo des objets d’école EPT-700
Bingos thématiques 29,95 $ chacun
Objectifs : Développer l’écoute et le sens de l’observation. Favoriser l’expression orale. Classifi er les items selon des caractéristiques données.
Description : Les cartes-images sont montrées une à la fois. Le joueur qui a la même image sur sa carte de jeu y place un jeton. Le gagnant est le premier qui complète une rangée, une colonne ou sa carte de jeu. Auteure : Thérèse Daignault
Chaque jeu comprend : 26 planches de jeu 1 carte du maître de jeu 28 cartes-images
Jeux de l'As 16,95 $ chacun
Objectif : Selon le jeu, chaque élève doit identifi er des lettres ou regrouper des images illustrant des mots qui riment.
Description : Jeux de cartes inspirés du jeu « Pige dans le lac ». De 2 à 4 joueurs. Auteure : Nancy Gagné
Chaque jeu comprend : 80 cartes
nnées.
à la fois. place e rangée,
Daignault
28 cartes-images
Matières reproductibles • Préscolaire 21,95 $ ou
Description : Chaque ensemble comprend 36 fi ches reproductibles abondamment illustrées. Plusieurs activités offertes telles que : découpage et collage, traçage, coloriage, etc. Auteures : Thérèse Daignault, Lison Sirois et Sylvie Marier
Touche-à-tout • Le printemps EPT-035 39,95 $
Description : Ensemble de 91 pages permettant de travailler différents objectifs et compétences du programme scolaire. Auteure : Jenny Thibault
PDF : 19,95 $
Mathématiques EPT-1020 Concepts mathématiques
Langage EPT-1019 Conscience phonologique
EPT-1067 Compréhension et expression orale
Matérielreproductible
de la 1re à la 6e année.p. 44 à 49
L’ensemble comprend : Des projets de motricités fi ne et globale Des projets d'arts et de sciences Un lexique imagé et des textes informatifs Jeu éducatif en couleurs Etc.
Jeux éducatifs
Primaire Trousses de lecture
20
Découvrez nos trois trousses de lecture.
UniquesDe conception 100 % québécoise, nos trousses de lecture sont un
produit unique sur le marché. Et puisque chaque élève est unique,
nos trousses sont l’outil idéal pour laisser chaque élève progresser
à son rythme.
StimulantesSortez vos élèves du noir et blanc et laissez-les plonger dans
l’univers de nos trousses de lecture. Vos élèves découvriront
des fi ches magnifi quement illustrées et pleines de couleurs. Ils
dévoreront aussi des textes autant variés, stimulants, fantastiques
qu’informatifs.
RobustesImprimées sur du carton épais et plastifi ées des deux côtés sur un
équipement haut de gamme garantissant une meilleure adhésion
du plastique, nos fi ches sont conçues pour durer. L’épais boîtier
de rangement les protègera également alors que les séparateurs
(ou les onglets prédécoupés pour le 3e cycle) garderont les fi ches
bien rangées !
Trois options pour écrire des réponses1 Utilisez la feuille-réponse reproductible incluse dans la trousse.
2 Achetez les cahiers de l’élève (un par élève). Chaque cahier reprend toutes les questions présentes dans la trousse et laisse un espace pour écrire les réponses. À 19,95 $ pour 10 cahiers, nos cahiers de l’élève imprimés en grand volume vous coûtent moins cher que la photocopie !
3 Vous voulez choisir les feuilles à imprimer ? Le cahier de l’élève est aussi disponible en version reproductible (il s’agit du même cahier, mais vous achetez le droit de reproduire les feuilles à votre guise pour votre classe).
1 2
3
Pour voir des extraits : passetemps.com/trousses
Nouveaux produits vedettes
Auteurs des Trousse de lecture : 1er cycle : Alexandra Cantin 2e cycle : Pascal-Hugo Caron-Cantin 3e cycle : Pascal-Hugo Caron-Cantin et Alexandra Cantin
21
11 questions par fi che (10 questions de compréhension et d’inférence et 1 question d’opinion facultative)
Fiches 1 à 50 Fiches 51 à 100Cahier de l’élève (paquet de 10) 19,95 $ le paquet EPT-740A EPT-740BFiches reproductibles (papier) 24,95 $ chacun EPT-740C EPT-740DFiches reproductibles (PDF) 21,95 $ chacun Offertes en ligne exclusivement
Fiches 1 à 30 Fiches 31 à 60Fiches reproductibles (papier) 24,95 $ chacun EPT-741C EPT-741DFiches reproductibles (PDF) 21,95 $ chacun Offertes en ligne exclusivement
Fiches 1 à 50 Fiches 51 à 100Cahier de l’élève (paquet de 10) 19,95 $ le paquet EPT-739A EPT-739BFiches reproductibles (papier) 24,95 $ chacun EPT-739C EPT-739DFiches reproductibles (PDF) 21,95 $ chacun Offertes en ligne exclusivement
r fit 1 question d’opinion facult
Trousse de lecture • 1er cycle EPT-739 179 $
Trousse de lecture • 2e cycle EPT-740 199 $
Trousse de lecture • 3e cycle EPT-741 219 $
Questions de compréhension 100 fi ches réparties sur 10 niveaux (10 par niveaux) Corrigé et certifi cats de réussite reproductibles inclus Boîtier et séparateurs
Questions de compréhension et d’inférence 100 fi ches réparties sur 10 niveaux (10 par niveaux) Corrigé et certifi cats de réussite reproductibles inclus Boîtier et séparateurs
Questions de compréhension, d’inférence et d’opinion
60 fi ches réparties sur 10 niveaux (6 par niveaux)
Corrigé et certifi cats de réussite reproductibles inclus Boîtier de rangement
Fiches au format 21 x 28 cm (8,5 x 11 po)
dont la majorité sont imprimées recto verso
Fiches au format 21 x 28 cm (8,5 x 11 po)
imprimées au recto
10 questions
par fi ches
Fiches au format éclaté, pliées et
perforées pour tenir fermées
Progression dans le nombre de questions (de 4 à 10)
Primaire
22
Mes ateliers Habiletés de lecture et mathématiques
pochette de rangement
mots à connaître et instructions
cartes de jeu
InnovateurUn concept unique dans lequel le plateau de jeu se transforme en
pochette de rangement pour les cartes à jouer lorsque rangé.
AttrayantAvec un visuel qui a du mordant, des images pleine grandeur,
des couleurs éclatantes, les activités de Mes ateliers n’ont
rien d’ordinaire !
GraduéChaque habileté de lecture ou concept mathématique est
travaillée de façon individuelle, mais également de manière
graduée (la diffi culté augmente progressivement
dans chaque sous catégorie).
Outil très polyvalent pour enseigner, consolider ou
évaluer les habiletés de lecture/concepts mathématiques.
Les 36 grands plateaux de jeu (28 x 43 cm) contenus
dans chaque boîte sont imprimés au recto, alors que les
instructions et une pochette de rangement se trouvent
au verso. La pochette permet de ranger effi cacement
les pièces (cartes) accompagnant chaque plateau.
Autocorrecteur (corrigé inclus).
Chaque boîte contient également un guide de l’enseignant
vous présentant chacun des 36 plateaux de jeu et vous
donne les outils nécessaires pour suivre chacun de vos
élèves alors qu’ils progressent dans les ateliers.2 mots à connaître et instructions
Pour voir des extraits : passetemps.com/ateliers
recto de la planche
verso de la planche
Nouveaux produits vedettes
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1re année EPT-4162e année EPT-4173e année EPT-418
Offerts dès novembre 2014
Mes ateliers : habiletés mathématiques 279 $ par ensemble
1re année EPT-4132e année EPT-4143e année EPT-415
Mes ateliers
Mes ateliers : habiletés de lecture 279 $ par ensemble
Ciblent les habiletés de lecture suivantes : Trouver l’idée principale d’un texte Comparer et différencier Interpréter une chaîne de
cause à effet Se rappeler l’information Prédire Interpréter le sens des mots
(morphologie et contexte)
Ciblent les habiletés mathématiques dans les champs suivants : Numération positionnelle Opérations sur des nombres Raisonnement logico-mathématique Géométrie Mesure Statistique et probabilité
xte
es mots exte)
Primaire
24
1er cycle
Certains produits pour le premier cycle sont présentés ailleurs.
Trousse de lecture • 1er cycle................................................. page 21
Collection « Mes ateliers » ........................................................page 23
Observe et Infère ............................................................................page 50
Au-delà des mots .......................................................................... page 51
Les jeux Observe et Infère (p.50) et Au-delà des mots (p.51) présentés dans la section orthophonie sont également adaptés pour travailler les inférences au 1er cycle.
L’As des syllabes simples « de », « ge », « ri », « ma » et « na » EPT-570 L’As des sons « ai », « an », « au », « eau », « en », « eu », « in », « oi », « on » et « ou » EPT-571L’As des lettres muettes Lettres sonores initiales et muettes fi nales EPT-572 L’As des consonnes doubles « bl », « br », « ch », « cl », « cr », « dr », « fl », « gn », « gr », « ph », « pl », « tr » et « pr » EPT-573L’As des sons complexes « a », « aille », « ain », « an », « e », « é », « et », « elle », « eur » , « ille », « oin » et « ouille » EPT-575L’As des sons inversés « al », « ar », « as », « el », « er », « es, « ir », « is, « oir », « ol », « or », « os », « our » et « ous » EPT-576L’As du C doux et du C dur « ca », « ça », « çon », « cy », « can » et « co » EPT-577L’As du G doux et du G dur « ga », « gan », « geai », « gé », « gen », « gi », « go », « gou », « gu » et « gue » EPT-578L’As des tables d’additions Résolution d’additions EPT-580L’As des lettres B et D « b » et « d » EPT-581L’As des phonèmes F [ f ] / V [ v ] « fa », « fe », « fi », « fu », « fon », « fou », « va », « ve », « vi », « vo », « vu », « voi » et « vou » EPT-582L’As des phonèmes CH [ S ] / J [ Z ] « cha, « chan, « che », « chet », « chi », « chon », « chu », « ja », « je », « jo » et « jou » EPT-583L’As des phonèmes C dur [ k ] / G dur [ g ] « ca », « co », « cu », « can », « con », « cou », « ga », « go », « gu », « gan », « gou », « gue » et « gui » EPT-584L’As des phonèmes P [ p ] / B [ b ] « pa », « pe », « pi », « po », « pu », « pou », « ba », « be », « bi », « bo », « bu », « bou » et « bon » EPT-585L’As des phonèmes T [ t ] / D [ d ] « ta », « te », « ti », « to », « ton », « teau », « da », « de », « di », « do », « du », « dou » et « deau » EPT-586L’As des phonèmes M [ m ] / N [ n ] « ma », « me », « mi », « mo », « mu », « mon », « mou », « na », « ne », « ni », « no », « nu », « non » et « nou » EPT-587L’As des sons semblables « ai », « ain », « ian » , « ein » , « ien », « ion », « oi » et « oin » EPT-588L’As des accents « é », « è » et « ê » EPT-589L’As des syllabes complexes « bri », « bro », « cra », « cri » , « cro », « gra », « gri », « pro », « tra » et «tri » EPT-590L’As des sons S[ s ] / S[ z ] « sen », « seur », « sin », « so », « sou », « su », « sa », « san », « se », « si » et « son » EPT-591L’As des syllabes inversées « cal », « cla », « cor », « cro », « gar », « gra », « pal », « pla », « por », « pro », « tir » et « tri » nouveau EPT-592
Jeux de l'As 16,95 $ chacun
Objectif : Selon le jeu choisi, amener l'enfant à lire et à reconnaître l'orthographe de mots composés de syllabes simples, de sons plus ou moins complexes, de phonèmes semblables ou de lettres muettes (voir en détail dans la liste ci-haut).
Description : Jeux de cartes inspirés du jeu « Pige dans le lac ». À tour de rôle, chaque joueur essaie de se défaire d'une carte en associant deux sons semblables. Celui qui se défait de toutes ses cartes gagne la partie. De 2 à 4 joueurs. Auteure : Nancy Gagné
Chaque jeu comprend : 80 cartes
al , pla , por , pro , tir et tri nouveau EPT 592
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Jeux éducatifs • Français
Sons à profusion EPT-863 99,95 $
Un nouveau produit complet remplaçant plusieurs de nos plus anciens jeux qui ont fait notre marque de commerce, comme Donne-moi un son et Croco le mangeur de doubles. Remplis à ras bord, ce produit polyvalent et bien conçu vous permet de cibler les objectifs suivants : Identifi er les voyelles manquantes d’un mot (jeux 1 à 3).
Reconnaître à l’oral et à l’écrit un son à l’intérieur d’un mot (jeux 1 à 3).
Permettre à l’enfant de se familiariser avec les sons formés par deux consonnes (jeux 1 à 3).
Comprendre la fusion phonémique (jeu 4).
Améliorer la vitesse de lecture et la précision du décodage (jeu 4).
Automatiser la lecture de sons composés (jeu 4).
Auteure : Thérèse Daignault
1 Donne-moi un son (48 planches)
Lecture des syllabes (8 planches)
Trouve les sons (4 planches)
Cabanes à sons (4 planches)
L’élève complète le mot troué en plaçant la carte-son.
L’enfant place une carte-voyelle avec une consonne et lit la syllabe qu’il a formée.
L’élève doit trouver des mots contenants des sons similaires.
Sous chaque cabane l'élève doit placer des cartes qui contiennent le son écrit sur celle-ci.
2 3 4
Apprendre à lire… en commençant sur des bases solides ! Sons à profusions vous offre tout ce dont il vous faut pour travailler la lecture de voyelles, de sons simples, de sons inversés, de sons complexes et de groupes consonantiques !
d’un
.
Découvrez les 4 concepts de jeux différents inclus dans la boîte :
ons simples,
2Une boîte de rangement est incluse pour conserver facilement les cartes de jeu.
1er cyclePrimaire
26
Nouveaux produits vedettes
La pâtisserie de Sucrette et Pinchaud
GraduéeConçus par une orthopédagogue, les jeux sont numérotés selon
une séquence logique de développement des mécanismes
instrumentaux en lecture. La gradation rend non seulement
les interventions plus profi tables aux élèves, mais elle facilite
grandement la planifi cation des interventions.
PratiqueDécouvrez une trousse clés en main qui tient compte de la réalité
du terrain. Parce que votre temps est précieux, les cartes de
plusieurs jeux sont prédécoupées et fournies dans des boîtes ou
imprimées sur des bandelettes pour en faciliter la découpe. Parce
que votre clientèle est variée, certains des jeux contiennent des
planches nivelées ou adaptables.
MotivanteArticulée autour de la thématique de la pâtisserie, cette collection
riche en couleurs et en saveurs suscitera à la fois motivation, envie
et plaisir d’apprendre chez les élèves.
Trousse de 13 jeux gradués développant les mécanismes instrumentaux en lecture, au premier cycle du primaire. Convient également aux élèves plus âgés présentant des troubles d’apprentissage dont la dyslexie.
Les tartes aux rébus EPT-406 19,95 $
Trousse complète EPT-405 299 $
Livraison express EPT-407 16,95 $
Les apprentis pâtissiers réunissent des moitiés de tartes dans les « fourmots » de façon à former de délicieux nouveaux mots à déguster ! À l’aide de ce jeu de rébus, ils développeront leurs habiletés de segmentation et de fusion syllabiques de même que leur conscience lexicale.
Ce jeu comprend : 8 planches de jeu « Fourmots » 64 cartes-images la liste des rébus
Les élèves doivent discriminer des phonèmes occlusifs semblables ([b], [p] [d], [t], [k] et [g]) pour être mesure de livrer les colis aux bons destinataires.
Ce jeu comprend : 28 cartes-colis 2 cartes-colis
« Oups ! passe ton tour ! » 6 maisons de
phonèmes occlusifs le camion de livraison la liste des mots
leur conscience lexicale.
jeu comprend :planches de jeu « Fourmots »4 cartes-imagesliste des rébus clusifs
ivraisonots
me
:
Auteure : Dannie Pomerleau
27
Des clients affamés ! phonèmes : f [f], v [v], s [s], z [z], ch [S] et [Z] EPT-409ADes clients bedonnants ! phonèmes : p [p], b [b], t [t], et d [d] EPT-409BDes clients gourmands ! phonèmes : c [k] et g [g] EPT-409C
Aye, aye, aye ! C’est la pagaille ! « b », « d », « p », et« q » EPT-410AAye, aye, aye ! C’est la pagaille ! « an », « au », « en », « eu »,« ou », et « on » EPT-410BAye, aye, aye ! C’est la pagaille ! « c » et « g » durs et doux EPT-410CAye, aye, aye ! C’est la pagaille ! « ain », « ian», « ein », « ien »,« oin », et « ion » EPT-410DAye, aye, aye ! C’est la pagaille ! YODS EPT-410E
Jeux éducatifs • Français
Le plateau des syllabes inverses EPT-408 16,95 $
Des clients… 49,95 $ chacun
Aye, aye, aye! C’est la pagaille ! 24,95 $ chacun
Les apprentis pâtissiers aident Sucrette et Pinchaud à déposer de savoureux petits gâteaux sur l'un des plateaux de service gradués. Au fi l de la partie, ils doivent réunir des moitiés de petits gâteaux de façon à former des syllabes inverses à lire.
Ce jeu comprend : 120 cartes-consonnes
(consonnes élastiques et consonnes courtes)
2 planches de jeu (niveau 1 et niveau 2)
Les élèves doivent répondre correctement aux questions des cartes (conscience phonologique, syllabes simples, syllabes complexes, mots et logatomes) et progresser sur l'une des planches de jeu graduées.
Chaque jeu comprend : 205 cartes de jeu (prédécoupées, dans une boîte) 4 planches de jeu graduées 1 planche de jeu indéterminée la liste des images (conscience phonologique)
Malheur ! Sucrette et Pinchaud ont mélangé toutes les pâtisseries qu’ils avaient cuisinées la veille. Aye, aye, aye ! C’est la pagaille ! Les élèves rejoignent les pâtissiers dans leur cuisine, lisent les mots écrits sur les pâtisseries et les aident à les trier.
Chaque jeu comprend : entre 102 et 178 cartes-mots 18 cartes «Passe ton tour» ou «Passe-partout» 4 planches de jeu 1 aide-mémoire (EPT-410A) 13 cartes-images (EPT-410C) 30 cartes-images (EPT-410A) 37 cartes-images (EPT-410E)
Les sucettes fondues ! EPT-412 16,95 $Les moules à gâteau EPT-411 29,95 $
Les élèves donnent un coup de pouce à Sucrette et Pinchaud en déposant chaque mot fréquent dans le moule à gâteau approprié. Ce jeu vise le développement de la voie d’adressage par l’imprégnation visuelle de l’enveloppe du mot.
Ce jeu comprend : 160 moules à gâteau
(16 séries de 10 moules) 160 mots fréquents
(16 séries de 10 mots)
Les rayons du soleil ont fait fondre le sucre des sucettes de Sucrette et Pinchaud. Les élèves doivent aider les pâtissiers à séparer les mots inscrits sur les sucreries. Développer la voie d’adressage et la conscience lexicale n’aura jamais été aussi amusant.
Ce jeu comprend : 16 sucettes regroupant
chacune 20 mots fréquents
coup de pouce à n déposant chaque oule à gâteau e développement par l’imprégnation du mot.
uules)
s)
fait fondre le sucre des sucettes de es élèves doivent aider
ra t.
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Consonnes élastiques m, l, r, s, f, v
Consonnes courtes b, d, p, t, c, gm, l, r, s, f, v b, d, p, t, c, g
-409A-409B-409CEPT 409C
ns s,
T-410AT-410BT-410CT-410DT-410E
24,95 $ chacun
entpâtissiers rier.
1er cyclePrimaire
28
Compréhension de lecture et inférence 29,95 $ à 36,95 $ Les pompiers de la caserne 3 niveaux de diffi culté EPT-728 29,95 $ Les pirates 3 niveaux de diffi culté EPT-730 29,95 $ Les enfants du camp 3 niveaux de diffi culté EPT-731 29,95 $ La cabane dans l’arbre 3 niveaux de diffi culté EPT-733 29,95 $ La photo de classe 2 niveaux de diffi culté EPT-713 36,95 $
28 29,95 $30 29,95 $31 29,95 $33 29,95 $3 36,95 $
Objectifs : Développer la compréhension en lecture et le raisonnement logique. Améliorer la capacité de faire des inférences.
Description : 1 2 3 4 5 6 À partir des indices fournis par les fi ches de lecture, l'élève doit éliminer tous les personnages sauf celui qu'il recherche. Auteure : Nancy Gagné
Chaque jeu (3 niveaux de diffi culté) comprend : 4 planches de jeu 36 fi ches les cartes-réponses(Le EPT-713 compte 40 fi ches.)
Les monstres C doux et C dur « c » doux (devant « e », « i » ou « y ») et « c » dur (devant « a », « o » ou « u ») EPT-544 Les monstres G doux et G dur « g » doux (devant « e », « i » ou « y ») et « g » dur (devant « a », « o » ou « u ») EPT-545Les monstres S [S] et S [Z] « s » [s] et « s » [z] EPT-549Les monstres B et D « b » et « d » EPT-550Les monstres OU et ON « ou » et « on » EPT-553Les monstres OI et AI « oi » et « ai » EPT-554Les monstres AU et AN « au » et « an » EPT-555Les monstres IN et EN « in » et « en » EPT-556Les monstres EU et EAU « eu » et « eau » EPT-557
Les monstres 19,95 $ chacun
Objectif : Reconnaître et lire correctement les sons formés par des lettres dont la sonorité varie ou qui sont parfois confondues.
Description : Pour abreuver les monstres, l'élève doit lire les mots, identifi er le son travaillé (Ex. : « b » ou « d » dans le mot « bâton ») et placer sa carte sur le verre du monstre correspondant. Deux niveaux de diffi culté par jeu. Auteure : Nancy Gagné
Chaque jeu comprend : 4 planches de jeu 164 cartes-mots 16 cartes « Passe ton tour »
.
e
29
Dinosaures à attraper EPT-736 Monstres en liberté EPT-737
Jeux éducatifs • Français
Jeux de lecture et de coopération 24,95 $ chacun
Objectifs : Améliorer la compréhension de lecture. Développer le sens de l'observation.
Description : 1 2 3 4 5 6 Jeu coopératif dans lequel on attrape des monstres (ou dinosaures) en lisant correctement les fi ches de lecture. Auteur : Simon Tobin
Cet ensemble comprend : 2 planches de jeu 40 jetons (biscuits ou os) 12 fi ches ( 96 descriptions ) le corrigé
EPT 736EPT-737
Jeux des devinettes 25,95 $ chacun
Devinettes des animaux EPT-006 Devinettes des parties du corps EPT-025 Devinettes des fruits et légumes EPT-105
Objectifs : Stimuler le goût à la lecture. Développer le raisonnement logique et la capacité de faire des inférences. Enrichir le vocabulaire.
Description : 1 2 3 4 5 6 L’élève lit les 3 ou 4 courtes phrases des cartes-questions pour identifi er la carte-image recherchée. Auteur : Simon Tobin
Chaque jeu comprend : 32 cartes-questions 32 cartes-images les cartes-réponses
25,95 $
ces.
Lire les actions EPT-918 24,95 $ Lire les métiers EPT-919 21,95 $
Objectifs : Stimuler l’apprentissage de la lecture et enrichir le vocabulaire. Faire le lien entre l'infi nitif et le présent de l'indicatif d'un verbe.
Description : 1 2 3 4 5 6 L'élève doit placer les cartes-images correspondant aux verbes (ou aux métiers) ou aux phrases apparaissant sur sa planche de jeu. Auteur : Simon Tobin
Chaque ensemble comprend : 6 ou 8 planches de jeu 36 ou 48 cartes-images le corrigé
Compréhension de lecture
Objectifs : Améliorer la compréhension en lecture. Développer le vocabulaire relié aux aliments. Travailler la forme négative de la phrase (niveau avancé).
Description : 1 2 3 4 5 6 L’élève lit sa liste d’épicerie et identifi e les items correspondants sur la planche de jeu. (3 niveaux de diffi culté). Auteurs : Alexandra Cantin et Simon Tobin
Ce jeu comprend : 4 planches de jeu 34 jetons 60 cartes-questions
(listes, textes simples et textes avancés)
L'épicerie EPT-734 29,95 $
gx che e
pitems correspondants sur la planche de jeu. e diffi culté). Auteurs : Alexandra Cantin bin
prend :s de jeu
questions tes simples vancés)
1er cyclePrimaire
30
Objectifs : Améliorer la compréhension en lecture. Développer la capacité à faire des inférences.
Description : Chaque phylactère contient un court texte dit par l’ours. Le but du jeu est de remplir sa planche en associant les images aux textes correspondants. Auteure : Hélène Cormier
Ce jeu comprend : 6 planches de jeu 36 cartes-ours 6 cartes-réponses
Objectifs : Lire de courtes phrases et développer la compréhension
de lecture. Améliorer la capacité de faire des inférences.
Description : 1 2 3 4 5 6 Parmi les cinq cartes-images proposées, l’élève doit identifi er les quatre cartes décrites sur sa fi che. Auteure : Thérèse Daignault
Ce jeu comprend : 10 fi ches de lecture 50 cartes 10 cartes-réponses
Simon, l'ours qui parle EPT-732 26,95 $ Je me déguise EPT-324 23,95 $
u est de remplir sa planche en associant les images auxspondants. élène Cormier
prend :s de jeuours éponses
5 6mages identifi er es
nault
Objectif : Développer la compréhension de lecture.
Description : L'élève lit un texte descriptif pour trouver la maison correspondante. Auteures : Hélène Cormier, Hélène Giguère et Patricia Van Melle
Ce jeu comprend : 5 planches de jeu 60 descriptions
(2 niveaux : 1re et 2e années) 5 cartes-réponses 30 cartes-noms
Les maisons de mes amis EPT-726 29,95 $ Animaux imaginaires EPT-014 27,95 $
Objectif : Développer la compréhension de lecture et le sens de l'observation.
Description : L’élève lit un court texte décrivant un animal imaginaire. Ensuite, il trouve l’illustration correspondante. Auteures : Hélène Cormier, Hélène Giguère et Patricia Van Melle
Ce jeu comprend : 6 planches de jeu 27 cartes d’animaux 6 cartes-réponses
ginaire. Ensuite, il trouve l illustration correspondante. eures : Hélène Cormier, ène Giguère et icia Van Melle
eu comprend :planches de jeu cartes d’animauxcartes-réponses
)
Les récits enchantés de Gribrouillon • 1er cycle EPT-748 29,95 $
Objectifs : Rédiger un plan de récit et un texte narratif. Décrire des personnages. Interpréter et utiliser des marqueurs de relation.
Description : Nom d’une potion ! Il manque des ingrédients dans ce chaudron ! Aidez le sorcier Gribrouillon à réunir les ingrédients essentiels pour écrire un récit enchanté. Expliquez aux élèves qu’un récit, tout comme une potion, est composé d’ingrédients essentiels. S’il manque un ingrédient à une potion, celle-ci sera gâchée. Pour le récit, c’est la même chose. S’il manque un élément important, il n’aura pas de sens. Auteure : Dannie Pomerleau
Ce jeu comprend : 155 étiquettes d’éléments du récit 30 étiquettes de caractéristiques physiques et psychologiques 10 étiquettes vierges 1 chaudron (récit en trois temps) 1 garde-manger d’ingrédients magiques (marqueurs de relation) 1 feuille reproductible pour la rédaction d’un récit 1 feuille reproductible du garde-manger d’ingrédients magiques
(marqueurs de relation)
dron ! Aidez écit enchanté. ingrédients Pour le récit, sens.
31
Jeux éducatifs • Français
Objectif : Développer la compréhension de lecture.
Description : L’élève lit un texte et associe la description au poisson correspondant. Ensuite, il inscrit les numéros de ces poissons dans les bulles de l’aquarium. Auteures : Hélène Cormier, Hélène Giguère et Patricia Van Melle
Ce jeu comprend : 1 planche de jeu 8 textes (niveau 1re année) 6 textes (niveau 2e année) 14 cartes-réponses
Objectif : Développer la compréhension de lecture.
Description : L’élève lit un court texte descriptif et trouve l’illustration correspondante. Auteures : Hélène Cormier, Hélène Giguère et Patricia Van Melle
Ce jeu comprend : 5 planches de jeu 30 cartes-clowns 5 cartes intruses 5 cartes-réponses
Mon aquarium EPT-727 29,95 $Les clowns EPT-725 24,95 $
eu comprend :planches de jeu
cartes-clownscartes intrusescartes-réponses
u comprend :anche de jeuxtes (niveau 1re année)xtes (niveau 2e année)cartes-réponses
J’ai un drôle d’accent EPT-548 29,95 $
Objectif : Lire des mots et des phrases contenant les lettres accentuées « é », « è » et « ê » dans le but d’en faire la distinction en lecture et en écriture.
Description : À tour de rôle, les joueurs font tourner la roulette de sélection et tentent de compléter un des mots de leur fi che. Le premier à remplir sa fi che gagne la partie. Auteure : Nancy Gagné
Ce jeu comprend : 8 planches de jeu (2 niveaux) 2 roulettes de sélection les cartes-réponses
C'est quoi son genre ? EPT-560 19,95 $
Objectif : Lire des mots et déterminer leur genre (féminin ou masculin).
Description : Les enfants placent, sur les piles d'oreillers correspondantes, les mots de genres féminin et masculin. Le premier qui termine les deux piles de sa planche de jeu gagne la partie. Auteure : Nancy Gagné
Ce jeu comprend : 4 planches de jeu 164 cartes-mots 16 cartes
« Passe ton tour ! »
end :de jeumots
tour ! »
C'est le temps des verbes 16,95 $ chacun
Objectif : Apprendre et mémoriser le présent, l'imparfait et le futur simple de l'indicatif des verbes aimer, aller, avoir, être, faire et fi nir.
Description : L'élève doit rassembler une « famille » de verbes. Chaque famille compte huit cartes, soit chacun des six verbes conjugués avec les pronoms je, tu, il, elle, nous, vous, ils et elles. Auteures : Julie Melançon et Marjorie Lafontaine
Chaque jeu comprend : 48 cartes
Présent de l'indicatif EPT-383 Imparfait de l'indicatif EPT-384 Futur simple de l'indicatif EPT-385
16,95 $ chacun
2 niveaux) 2 roulettes de sélection s
1er cyclePrimaire
32
Le tableau des sons EPT-531 25,95 $
Objectifs : Lire des mots simples et en identifi er les syllabes. Développer sa pensée logique en complétant un tableau
à double entrée.
Description : L’élève trouve les mots qui contiennent les syllabes obtenues en complétant le tableau à double entrée. Auteures : Hélène Cormier, Hélène Giguère et Patricia Van Melle
Ce jeu comprend : 5 planches de jeu 100 cartes-images 5 cartes-réponses
Bonne semaine ! EPT-917 19,95 $
Objectif : Approfondir le vocabulaire relatif aux jours de la semaine et se situer dans le temps.
Description : À l’aide de la roulette et des informations, l’élève doit trouver la carte qui correspond au jour indiqué. Auteures : Hélène Cormier, Hélène Giguère et Patricia Van Melle
Ce jeu comprend : 1 roulette présentant
les jours de la semaine 36 cartes de jeu
eu comprend :roulette présentant s jours de la semaine6 cartes de jeu
Rallye du village EPT-712 29,95 $Objectifs : Apprendre à s’orienter dans l’espace. Améliorer la compréhension en lecture d'un texte de type directif.
Description : L’enfant lit les directives afi n d’effectuer un parcours. Il transcrit les lettres qu’il trouve sur son passage pour former le mot mystère. Auteure : Andrée-Anne Turgeon
Ce jeu comprend : 2 planches de jeu 8 parcours 8 cartes-réponses
de jeu
ponses
Chacun sa place ! EPT-905 21,95 $
Objectifs : Enrichir son vocabulaire mathématique. S’orienter dans l’espace.
Description : L’élève lit les consignes et place les images dans les bonnes cases afi n de compléter le tableau. Auteure : Thérèse Daignault
Ce jeu comprend : 4 planches de jeu 12 cartes-consignes 48 cartes-images 2 planches de
correction
L’élève lit les consignes et place ans les bonnes cases afi n de compléter uteure : Thérèse Daignault
rend :de jeuonsignesmagesde
Si... alors je dois... EPT-649 24,95 $
Objectifs : Réfl échir sur la numération et les notions de dizaines et d’unités. Comprendre à l’oral et à l’écrit des phrases mathématiques. Amener l’enfant à produire des phrases conditionnelles.
Description : 1 2 3 4 5 6 En recevant une carte « Si », l’élève doit dire si l’affi rmation est vraie ou non. S’il a raison, il conserve la carte. Si l’affi rmation est vraie, l’élève exécute l’action de la carte « alors je dois ». Le premier qui termine le parcours ou celui qui a ramassé le plus de cartes gagne. Auteure : Sylvie Peyragrosse
Ce jeu comprend : 1 planche de jeu 25 cartes «Alors je dois» 68 cartes «Si» 4 cartes-jeu 4 pions
mprend :e de jeus «Alors je dois»s «Si»jeu
Les nombres cachés 1 EPT-643 26,95 $
Objectifs : Favoriser le calcul mental et le développement d'automatismes. Développer les stratégies personnelles en mathématiques. Réviser les savoirs essentiels (mathématiques) du 1er cycle.
Description : Chaque réponse correcte permet de couvrir d'un « x » un ou des nombres inscrits sur le tableau vert. Après que l'élève a répondu à l'ensemble des questions, un seul nombre reste visible : c'est le nombre caché ! Auteure : Julie Melançon
Ce jeu comprend : 22 fi ches 42 cartes « X » un corrigé feuillet de suivi
reproductible
mbre caché ! Julie Melançon
mprend :s s « X »
gé e suivi ctible
33
Additions et soustractions de 0 à 10 EPT-620Additions et soustractions de 11 à 20 EPT-621
HockeyMatique 1 EPT-612 24,95 $
Objectif : Favoriser l'apprentissage des opérations mathématiques (additions et soustractions jusqu'à 20).
Description : L’élève résoud les équations afi n de progresser vers le but adverse. Auteur : Simon Tobin
Ce jeu comprend : 1 planche de jeu 80 cartes
(plus de 200 équations) 1 tableau de pointage 2 rondelles
Serpents et échelles 16,95 $ chacun
Objectifs : Apprendre et réviser les tables d’additions et de soustractions
de 0 à 10 et de 11 à 20. Développer des automatismes
de calcul.
Description : L’élève résoud l’équation qui se trouve sur la case où il vient d'avancer son pion. Auteure : Julie Melançon
Chaque jeu comprend : 3 planches de jeu 3 cartes-réponses
Objectifs : S’exercer avec le vocabulaire mathématique. Comprendre le système de numération en base de 10. Améliorer la représentation mentale des nombres.
Description : Les deux joueurs prennent une planche de jeu identique et doivent découvrir le nombre secret choisi par l’adversaire. Auteure : Marie-Pier Boutin
Ce jeu comprend : 16 planches de jeu 15 cartes-questions 24 cartes « X »
Henri, le facteur EPT-647 29,95 $
Trouve mon nombre • 1er cycle EPT-661 19,95 $
Objectifs : Favoriser le calcul mental et le développement d’automatismes. Travailler les opérations mathématiques
(additions et multiplications).
Description : 1 2 3 4 5 6 Henri doit faire des bonds de pierre en pierre et livrer son courrier au bon endroit. Chaque planche présente des bonds avec des intervalles différents (de 2 à 10). Auteure : Anik Roussin
Ce jeu comprend : 20 planches de jeu 20 fi ches-réponses 7 jetons
pnche de jeu rtesde 200 équations)eau de pointage delles
sente des bonds avec des intervalles différents (de 2 à 10).eure : Anik Roussin
eu comprend :0 planches de jeu0 fi ches-réponsesetons
mesq padversaire. Auteure : Marie-Pier Boutin
Ce jeu comprend : 16 planches de jeu 15 cartes-questions 24 cartes « X »
Comprendre les résolutions de problèmes • 1er cycle EPT-657 29,95 $
Objectifs : Comprendre, à l’oral ou à l’écrit, les phrases d’une résolution
de problèmes. Sélectionner l’information pertinente dans un problème.
Description : Chaque planche de jeu présente quatre problèmes à résoudre. Pour chacun des problèmes, l’enfant doit trouver la carte-réponse correspondante et la placer sur sa planche de jeu. Lorsque la planche est complétée, l’élève effectue la situation problème et compare les réponses obtenues. Auteure : Marie-Pier Boutin
Ce jeu comprend : 10 fi ches 40 cartes-réponses une feuille reproductible pour les démarches le corrigé
Jeux éducatifs • Français et mathématiques
Primaire
34
Compréhension de lecture et inférence 24,95 $ chacun
Dragons en mission EPT-743Ogres grognons EPT-752 nouveau
Jeux de lecture et de coopération 29,95 $ chacun
Objectifs : Améliorer la compréhension de lecture. Développer le sens de l'observation.
Description : 1 2 3 4 5 6 Jeu coopératif dans lequel on attrape des dragons (ou ogres) en lisant correctement les fi ches de lecture. Auteur : Simon Tobin
Cet ensemble comprend : 2 planches de jeu 40 jetons (épées ou repas) 20 fi ches (2 niveaux de diffi culté) le corrigé
La vie de château EPT-738 La photo de famille EPT-744 Le camping EPT-745 Le salon de coiffure EPT-755 nouveau
ce
Objectifs : Développer la compréhension en lecture et
le raisonnement logique. Améliorer la capacité a faire des inférences.
Description : 1 2 3 4 5 6 À partir des indices fournis par les fi ches de lecture, l'élève doit éliminer tous les personnages sauf celui qu'il recherche. Auteure : Nancy Gagné
Chaque jeu comprend : 4 planches de jeu 20 fi ches les cartes-réponses
2e cycle
Certains produits pour le deuxième cycle sont présentés ailleurs.
Trousse de lecture • 2e cycle................................................. page 21 Collection « Mes ateliers » ........................................................page 23
35
Jeux de société et d’acquisition de connaissances 24,95 $ chacun
Le jeu du Moyen Âge EPT-735Le monde des pirates EPT-742
Objectifs : Développer la compréhension de lecture. Enrichir les connaissances liées au thème du jeu choisi.
Description : 1 2 3 4 5 6 En parcourant la planche de jeu, les élèves tentent d’accumuler de l’or en répondant aux questions de compréhension en lien avec les textes. Attention aux pièges ! Auteure : Alexandra Cantin
Chaque jeu comprend : 1 planche de jeu 80 cartes-questions 4 fi ches reproductibles 150 écus d’or (ou lingots) 4 pions
’acquisition de connaissances EPT-735EPT-742
sion de lecture.s liées au thème du jeu choisi.
En parcourant s tentent d’accumuler uestions de c les textes.
Les pros de la phrase EPT-565 44,95 $
Les récits enchantés de Gribrouillon • 2e cycle EPT-749 29,95 $
Objectifs : Développer les compétences en grammaire. Accorder correctement les groupes du nom et du verbe. Améliorer la formulation syntaxique.
Description : Deviens un « pro de la phrase » en réunissant les cartes-mots nécessaires à la réussite des missions secrètes qui te sont proposées. Tu marques des points à chaque groupe de mots ou de phrases correctement formés. Réfl échis bien et vite, tu n’es pas le seul à vouloir compléter des missions ! Auteure : Julie Marois
Ce jeu comprend : 225 cartes de fragments de phrases 48 cartes-missions 15 cartes de missions spéciales 12 cartes de missions accomplies 15 cartes vierges
Objectifs : Rédiger un plan de récit et un texte narratif. Décrire des personnages. Interpréter et utiliser des marqueurs de relation.
Description : Nom d’une potion ! Il manque des ingrédients dans ce chaudron ! Aidez le sorcier Gribrouillon à réunir les ingrédients essentiels pour écrire un récit enchanté. Expliquez aux élèves qu’un récit, tout comme une potion, est composé d’ingrédients essentiels. S’il manque un ingrédient à une potion, celle-ci sera gâchée. Pour le récit, c’est la même chose. S’il manque un élément important, il n’aura pas de sens. Auteure : Dannie Pomerleau
Ce jeu comprend : 155 étiquettes d’éléments du récit 30 étiquettes de caractéristiques physiques et psychologiques 10 étiquettes vierges 1 chaudron (récit en quatre temps) 1 garde-manger d’ingrédients magiques (marqueurs de relation) 1 feuille reproductible pour la rédaction d’un récit 1 feuille reproductible du garde-manger d’ingrédients magiques
(marqueurs de relation)
e s ous le
3
Jeux éducatifs • Français
2e cyclePrimaire
36
Château des mots EPT-563 29,95 $
Pyramid’Accords • 4e année EPT-753 24,95 $
Objectif : Classer des mots de vocabulaire selon leur classe grammaticale (nom, pronom, verbe, déterminant, adjectif, etc.).
Description : 1 2 3 4 5 6 L'enfant prend une carte-clé, lit le mot qui y est inscrit et identifi e la catégorie à laquelle il appartient. S'il réussit, il dépose sa carte sur sa planche à l'endroit approprié. Le premier qui obtient ses clés gagne la partie. Auteure : Jacynthe Mathieu
Ce jeu comprend : 4 planches de jeu 200 cartes-clés de mots 12 cartes-clés d'or et d'argent le corrigé
Objectifs : Réaliser des accords en genre et en nombre dans le groupe nominal. Maîtriser les règles de formation du féminin particulières (-eur, -eau, -f, -er, -e, -x, -l, -et, -n, -ot). Maîtriser les règles de formation du pluriel particulières (-s, -x, -z, -ou, -al, -eu, -au, -ail, -eau).
Description : Avis à tous les archéologues : une effroyable tempête de sable s’annonce ! Atteignez le plus rapidement possible une pyramide afi n de vous mettre à l’abri. Mais attention ! Prenez garde aux ennemis qui croiseront votre chemin ! Pour qu’ils vous accordent un droit de passage, vous n’aurez d’autre choix que de vous accorder ! Auteure : Dannie Pomerleau
Ce jeu comprend : 1 planche de jeu 24 cartes « Scorpion » (féminin) 24 cartes « Momie » (féminin) 30 cartes « Cobra » (pluriel) 4 pions « Explorateur » aide-mémoire des règles d’accord des
noms et des adjectifs (Écrits des Anciens)
ots de vocabulaire selon leur classe nom, verbe, déterminant, adjectif, etc.).5 6 L'enfant prend une carte-clé, lit le mot qui catégorie à laquelle il appartient. S'il réussit, il
planche à l'endroit approprié. Le premier qui a partie. Auteure : Jacynthe Mathieu
otsd'argent
Botte le verbe EPT-546 24,95 $
Objectif : Améliorer les connaissances en conjugaison.
Description : 1 2 3 4 5 6 L’élève doit trouver la forme corres pondant au temps du verbe et le conjuguer correctement afi n de progresser vers le but adverse. Auteurs : Alexandra Cantin et Simon Tobin
Ce jeu comprend : 1 planche de jeu 148 cartes-questions 12 cartes-surprises 1 tableau et des feuilles
reproductibles de pointage 3 jetons « ballon »
Zap, voyageur du temps EPT-547 24,95 $
Objectifs : Associer des groupes du nom aux pronoms personnels
correspondants. Conjuguer des verbes en tenant compte du groupe nominal sujet.
Description : 1 2 3 4 5 6 L’élève associe les groupes du nom (sujet) aux pronoms personnels appropriés pour remplir sa planche de jeu. Les exercices des fi ches reproductibles lui permettront d’évaluer ses progrès. Auteure : Nancy Gagné
Cet ensemble comprend : 4 planches
(pronoms personnels) 125 cartes
(groupes nominaux sujets) 12 fi ches reproductibles
e
on : 1 2 3 4 5 6ssocie les groupes du nom (sujet) oms personnels appropriés pour a planche de jeu. Les exercices s reproductibles lui permettront ses progrès. Nancy Gagné
mble comprend :ches ms personnels)rtes es nominaux sujets)es reproductibles
EPT-753 24,95 $
mbre dans le groupe nominal.nin particulières (-eur, -eau, -f, -er, -e, -x, -l, -et, -n, -ot).el particulières (-s, -x, -z, -ou, -al, -eu, -au, -ail, -eau).
une effroyable tempête de sable s’annonce ! pyramide afi n de vous mettre à l’abri. Mais roiseront votre chemin ! Pour qu’ils vous ez d’autre choix que de vous accorder !
ns)
37
Verbatout Avoir EPT-375Verbatout Être EPT-376Verbatout Aimer EPT-377Verbatout Finir EPT-378Verbatout Aller EPT-379Verbatout Dire EPT-380Verbatout Faire EPT-381
Verbatout 16,95 $ chacun
Objectif : Reconnaître, apprendre et mémoriser les conjugaisons d’un verbe à l’indicatif présent, au passé composé, à l’imparfait, au futur simple, au conditionnel présent, au plus-que-parfait et au subjonctif présent.
Description : 1 2 3 4 5 6 L'élève doit réunir plus de familles que les autres joueurs pour gagner la partie. Une famille étant composée d'un verbe conjugué à un temps précis. Auteure : Sophie Préville
Chaque jeu comprend : 42 cartes de conjugaison 12 cartes spéciales
s
Rallye du village • Matériel reproductible complémentaire EPT-712R 24,95 $
Objectifs : Apprendre à s’orienter dans l’espace. Améliorer la compréhension en lecture d'un texte de type directif.
Description : 1 2 3 4 5 6 Ces fi ches présentent des défi s supplémentaires aux élèves du 2e cycle. En suivant les indications, ceux-ci parcourent les rues du village à la recherche d’indices pour former le mot mystère. Auteure : Lucie L'Archevêque
Cet ensemble comprend : 27 fi ches reproductibles 7 fi ches réponses 1 fi che d’observation 1 fi che d’autoévaluation
HockeyMatique 2 EPT-613 24,95 $
Objectif : Favoriser l'apprentissage des opérations mathématiques.
Description : 1 2 3 4 5 6 L’élève résoud les équations afi n de progresser vers le but adverse. Auteur : Simon Tobin
Ce jeu comprend : 1 planche de jeu 80 cartes (200 équations) tableau de pointage 2 rondelles
Nécessite le jeu « Le Rallye du village » (EPT-712) ou la planche de jeu (EPT-712P à 6,95 $).
de progresser vers le but adverse. Auteur : Simon Tobin
Ce jeu comprend : 1 planche de jeu 80 cartes (200 équations) tableau de pointage 2 rondelles
Jeux éducatifs • Français et mathématiques
La syntaxcitante EPT-714 19,95 $
Objectif : Construire une phrase en tenant compte des règles de grammaire (ordre des mots, classes de mots, accord en genre, etc.).
Description : 1 2 3 4 5 6 Jeu où chaque joueur doit faire le plus grand nombre possible de phrases signifi catives en plaçant les mots qu’il pige au bon endroit. Auteures : Hélène Cormier, Hélène Giguère et Patricia Van Melle
Ce jeu comprend : 5 grilles 175 cartes-mots
scription : Jeu où chaque joueur doit faire le s grand nombre possible de phrases signifi catives en plaçant mots qu’il pige au bon endroit. Auteures : Hélène Cormier, lène Giguère et Patricia Van Melle
jeu comprend :grilles 175 cartes-mots
2e cyclePrimaire
38
Multiplications de 0 à 12 EPT-622Divisions de 0 à 12 EPT-623
Serpents et échelles 16,95 $ chacun
Objectifs : Selon le jeu choisi, apprendre et
réviser les tables de multiplications ou de divisions.
Développer des automatismes en calcul.
Description : 1 2 3 4 5 6 L’élève résoud l’équation qui se trouve sur la case où il vient d'avancer son pion. Auteure : Julie Melançon
Chaque jeu comprend : 3 planches de jeu 3 cartes de correction
Les nombres cachés 2 EPT-636 26,95 $
Objectifs : Favoriser le calcul mental et le développement d'automatismes. Développer les stratégies personnelles en mathématiques.
Description : 1 2 3 4 5 6 Une réponse correcte à une question permet de couvrir d'un « x » un ou des nombres inscrits sur le tableau. Après avoir répondu à l'ensemble des questions, un seul nombre reste visible : c'est le nombre caché ! Permet de réviser les savoirs essentiels en mathématiques. Auteure : Julie Melançon
Ce jeu comprend : 22 fi ches 42 cartes « X » un corrigé feuillet de suivi
multiplications
cul.5 6
on se où pion. on
d :
on
Objectifs : S’exercer avec le vocabulaire mathématique. Perfectionner la compréhension du système en base de 10. Améliorer la représentation mentale des nombres.
Description : Les deux joueurs prennent une planche de jeu identique et doivent découvrir le nombre secret choisi par l’adversaire. Auteure : Marie-Pier Boutin
Ce jeu comprend : 16 planches de jeu 24 cartes « X » 21 cartes-questions
Trouve mon nombre • 2e cycle EPT-662 19,95 $
comprend :anches de jeu 24 cartes « X »artes-questions
Comprendre les résolutions de problèmes • 2e cycle EPT-658 29,95 $
Objectifs : Comprendre, à l’oral ou à l’écrit, les phrases d’une
résolution de problème. Sélectionner l’information pertinente dans un problème.
Description : Chaque planche de jeu présente quatre problèmes à résoudre. Pour chacun des problèmes, l’enfant doit trouver la carte-réponse correspondante et la placer sur sa planche de jeu. Lorsque la planche est complétée, l’élève vérifi e ses réponses avec le corrigé. Auteure : Marie-Pier Boutin
Ce jeu comprend : 10 fi ches 40 cartes-réponses 10 cartes de support visuel une feuille-réponse reproductible le corrigé
19 95$
nt urve
tiels en mathématiques. Auteure : Julie Melançon
comprend :ches artes « X »orrigéet de suivi
L'univers des mesures EPT-648 19,95 $
Objectifs : Comprendre les différentes unités de mesure. Développer la notion d’estimation et de comparaison de mesures.
Description : 1 2 3 4 5 6 En répondant correctement aux questions, les joueurs peuvent avancer leur pion sur le parcours. Le premier à faire le tour de l'univers gagne la partie. Auteure: Anik Roussin
Cet ensemble comprend : 1 planche de jeu 60 cartes-planètes 10 cartes-étoiles 4 jetons-fusées 10 cartes-trophées
uvent avancer leur pion sur le parcours. de l'univers gagne la partie.
:
p
39
Jeux éducatifs • Mathématiques
Les trésors du roi Philippe EPT-639 24,95 $
Objectifs : Apprendre à communiquer à l’aide du langage mathématique. Repérer des points dans le premier cadran d’un plan cartésien. Comprendre le sens de l’écriture d’un couple de coordonnées (x, y).
Description : 1 2 3 4 5 6 Les élèves sont conviés à une quête : repérer trois lieux et accéder aux trésors du roi. Pour y arriver, ils doivent réunir les cartes représentant des endroits précis sur les axes « x » et « y » d’un plan cartésien. Auteure : Suzie David
Ce jeu comprend : 1 planche de jeu 8 cartes-trésors 64 cartes-coordonnées 14 cartes-lieux 4 cartes Joker
Circo-math des fractions EPT-644 34,95 $
Objectif : Résoudre un problème en abordant les cinq sens des fractions (la partie d'un tout, le rapport, la mesure, le quotient et l'opérateur).
Description : Les enfants parcourent le parc d'attractions et répondent aux questions mathématiques qui leurs sont posées. Le premier à compléter le parcours gagne la partie. Auteurs : Catherine Roussel et Adolphe Adihou
Ce jeu comprend : 1 planche de jeu 60 cartes « Méninges » 20 cartes « Club des chouchous et
des petits monstres » le corrigé des questions « Méninges » document informatif sur les 5 sens
des fractions 4 pions
s »
s et
céder aux trésors du roi. Pour y arriver, ils représentant des endroits précis sur les
n cartésien.
s
Polyèdres à la carte EPT-638 16,95 $
Objectifs : Identifi er les solides appelés polyèdres. Décrire des prismes et des pyramides à l'aide de faces,
de sommets et d'arêtes.
Description : 1 2 3 4 5 6 Les élèves doivent réunir les cartes correspondant au nombre de faces, de sommets et d’arêtes d’un polyèdre ainsi que la carte représentant ce polyèdre. (Exemple : pyramide à base hexagonale + 7 faces + 12 arêtes + 7 sommets). Auteure : Suzie David
Ce jeu comprend : 78 cartesCe jeu comprend : 78 cartes
Rendez-moi la monnaie EPT-614 12,95 $
Objectif : Apprendre la valeur monétaire et développer l’habileté au calcul.
Description : 1 2 3 4 5 6 À tour de rôle, chaque joueur lance le dé et avance son pion du nombre de cases indiqué sur le dé. Il doit résoudre le problème de la case où il se trouve. Celui qui possède le plus d’argent lorsque la partie se termine, gagne. Auteures : Hélène Cormier, Hélène Giguère et Patricia Van Melle
Ce jeu comprend : 1 planche de jeu Monnaie, dollars et dé non inclus
Primaire
40
Compréhension de lecture et inférence 24,95 $ chacun
Les chefs EPT-747 Le concours canin EPT-751La course EPT-6007 nouveau
Objectifs : Développer la compréhension en lecture et
le raisonnement logique. Améliorer la capacité à faire des inférences.
Description : 1 2 3 4 5 6 À partir des indices fournis par les fi ches de lecture, l'élève doit éliminer tous les personnages sauf celui qu'il recherche. Auteure : Nancy Gagné
Chaque jeu comprend : 4 planches de jeu 20 fi ches les cartes-réponses
rence
es fournis
3e cycle
Certains produits pour le troisième cycle sont présentés ailleurs.
Trousse de lecture • 3e cycle................................................. page 21
Les récits enchantés de Gribrouillon • 3e cycle EPT-750 29,95 $
Objectifs : Rédiger un plan de récit et un texte narratif. Décrire des personnages. Interpréter et utiliser des marqueurs de relation.
Description : Nom d’une potion ! Il manque des ingrédients dans ce chaudron ! Aidez le sorcier Gribrouillon à réunir les ingrédients essentiels pour écrire un récit enchanté. Auteure : Dannie Pomerleau
Ce jeu comprend : 164 étiquettes d’éléments du récit 31 étiquettes de caractéristiques physiques et psychologiques 1 chaudron (récit en cinq temps) 1 garde-manger d’ingrédients magiques 1 feuille reproductible pour la rédaction d’un récit
PT 750 29,95$
d u
Auteure : Nancy Gagné
41
Jeux éducatifs • Français et mathématiques
Pyramid’Accords • 6e année EPT-754 24,95 $
Objectifs : Réaliser des accords en genre et en nombre des participes passés et de l'adjectif participe. Maîtriser les règles d'accord du participe passé employé avec « être » et avec « avoir »
et de l'adjectif participe. Effectuer des manipulations syntaxiques.
Description : Avis à tous les archéologues : une effroyable tempête de sable s’annonce ! Atteignez le plus rapidement possible une pyramide afi n de vous mettre à l’abri. Mais attention ! Prenez garde aux ennemis qui croiseront votre chemin ! Pour qu’ils vous accordent un droit de passage, vous n’aurez d’autre choix que de vous accorder ! Auteure : Dannie Pomerleau
Ce jeu comprend : 1 planche de jeu 26 cartes « Scorpion » (adjectif participe) 26 cartes « Momie » (PPÊ) 26 cartes « Cobra » (PPA) 4 pions « Explorateur » Aide-mémoire des règles d’accord
(Écrits des Anciens)
PT-754 24,95 $
bre des participes passés et de l'adjectif participe.passé employé avec « être » et avec « avoir»
une effroyable tempête de sable s’annonce !yramide afi n de vous mettre à l’abri. Mais iseront votre chemin ! Pour qu’ils vous
z d’autre choix que de vous accorder !
Botte le verbe • 3e cycle EPT-561 24,95 $
Objectif : Améliorer les connaissances en conjugaison.
Description : 1 2 3 4 5 6 L’élève doit trouver la forme correspondant au temps du verbe et le conjuguer correctement afi n de progresser vers le but adverse. Auteurs : Alexandra Cantin et Simon Tobin
Ce jeu comprend : 1 planche de jeu 148 cartes-questions 12 cartes-surprises 1 tableau et des
feuilles reproductibles de pointage
3 jetons « ballon »Dés non inclus
t Simon Tobin
e jeu comprend :1 planche de jeu148 cartes-questions12 cartes-surprises 1 tableau et des feuilles reproductibles de pointage3 jetons « ballon »Dés non inclus
Verbo EPT-729 39,95 $Objectif : Apprendre et assimiler la conjugaison des verbes « aller », « commencer », « rendre », « ouvrir », « partir », « savoir », « vouloir, « faire », « venir », « manger », « prendre », « devoir », « pouvoir », « voir », « dire », « tenir » et « mettre » pour les temps simples et composés.
Description : 1 2 3 4 5 6 Les élèves conjuguent les verbes demandés et vérifi ent s’ils fi gurent sur leur carte de jeu. Le premier qui complète une ligne ou une autre composition prédéfi nie gagne. Auteure : Janick Morin
Ce jeu comprend : 30 cartons de jeu
recto verso 80 cartes recto verso
(156 conjugaisons)Jetons non inclus
La ligne du temps • Les moyens de transport EPT-370La ligne du temps • Les inventions EPT-371
La ligne du temps 24,95 $ chacun
Objectif : Développer les habiletés en recherche et approfondir les connaissances sur les moyens de transport ou sur les inventions.
Description : 1 2 3 4 5 6 En respectant l’ordre chronologique, l’élève doit associer chacun des textes à l’année et à l’image correspondante. Auteures : Hélène Cormier, Hélène Giguère et Patricia Van Melle
Chaque jeu comprend : 18 cartes-images 18 cartes-textes 18 cartes-années 1 modèle de ligne du temps le corrigé
ocier chacun ge
ère
Idéal pour introduire un
projet de recherche
Auteure : Janick Morin
Ce jeu comprend : 30 cartons de jeu
recto verso 80 cartes recto verso
(156 conjugaisons)Jetons non inclus
L’homophonerie EPT-564 24,95 $
Objectifs : Orthographier des homophones. Enrichir le vocabulaire.
Description : 1 2 3 4 5 6 Les joueurs affrontent des monstres marins en répondant adéquatement à leurs questions. Le joueur ayant remporté le plus de combats gagne la partie ! Auteure : Véronique Bilodeau
Ce jeu comprend : 1 planche de jeu 80 cartes-questions (requins et pieuvres) 4 coffres 8 pions
3e cyclePrimaire
42
L'homophone EPT-721 31,95 $
Objectifs : Choisir le bon homophone. Améliorer la compréhension en lecture.
Description : 1 2 3 4 5 6 L’élève doit compléter les phrases en plaçant le bon mot (homophone). Auteures : Hélène Cormier, Hélène Giguère et Patricia Van Melle
Ce jeu comprend : 8 planches de jeu 8 cartes-réponses 114 cartes-homophones
3 4 5 6éter çant phone). Cormier,
uesphones
Drôles d'histoires EPT-716 29,95 $
Objectifs : Améliorer la compréhension en lecture. Diminuer les confusions auditives
Description : 1 2 3 4 5 6 L’élève encercle les mots erronés dans l’histoire et écrit les mots qui auraient dû être employés à la place. Auteures : Hélène Cormier, Hélène Giguère et Patricia Van Melle
Ce jeu comprend : 10 textes 10 corrigés
Du pareil au même EPT-720 31,95 $
Objectif : Enrichir le vocabulaire de l’élève par l’utilisation de synonymes.
Description : 1 2 3 4 5 6 L’élève classe des mots qui sont des synonymes. Le jeu comprend des mots, des verbes et des adjectifs. Peut se jouer seul ou en équipe ! Auteures : Hélène Cormier, Hélène Giguère et Patricia Van Melle
Ce jeu comprend : 10 planches de jeu 160 cartes-synonymes 40 cartes-réponses
atricia Van Melle
mes
e
Mon arbre généalogique EPT-719 29,95 $
Objectif : Sélectionner les bonnes informations dans un texte.
Description : 1 2 3 4 5 6 L’élève choisit un texte et le lit. Il place les cartes-personnages sur son arbre au fur et à mesure qu’il les reconnaît. Auteures : Hélène Cormier, Hélène Giguère et Patricia Van Melle
Ce jeu comprend : 5 textes 5 planches de jeu 40 cartes-personnages 5 cartes-réponses
Objectifs : S’exercer avec le vocabulaire mathématique. Perfectionner la compréhension du système en base de 10. Améliorer la représentation mentale des nombres.
Description : Les deux joueurs prennent une planche de jeu identique et doivent découvrir le nombre secret choisi par l’adversaire. Auteure : Marie-Pier Boutin
Ce jeu comprend : 16 planches de jeu 23 cartes-questions 24 cartes « X »
Trouve mon nombre • 3e cycle EPT-663 19,95 $
adversaire. Auteure : Marie-Pier Boutin
e jeu comprend :16 planches de jeu23 cartes-questions24 cartes « X »
Les nombres cachés 3 EPT-642 26,95 $
Objectifs : Favoriser le calcul mental et le développement d'automatismes. Développer les stratégies personnelles en mathématiques.
Description : 1 2 3 4 5 6 Une réponse correcte permet de couvrir d'un « x » un ou des nombres inscrits sur le tableau. Après avoir répondu à l'ensemble des questions, un seul nombre reste visible : c'est le nombre caché ! Permet de réviser les savoirs essentiels (mathématiques) du 3e cycle. Auteure : Julie Melançon
Ce jeu comprend : 22 fi ches 42 cartes « X » un corrigé 1 feuillet de suivi
s (mathématiques) du 3 cycle. Auteure : Julie Melançon
omprend :es es « X »igé
et de suivi
40 cartes-personnages 5 cartes-réponses
43
Jeux éducatifs • Français et mathématiques
Comprendre les résolutions de problèmes • 3e cycle EPT-659 29,95 $
Objectifs : Comprendre, à l’oral ou à l’écrit, les phrases d’une
résolution de problème. Sélectionner l’information pertinente dans un problème.
Description : Chaque planche de jeu présente quatre problèmes à résoudre. Pour chacun des problèmes, l’enfant doit trouver la carte-réponse correspondante et la placer sur sa planche de jeu. Lorsque la planche est complétée, l’élève vérifi e ses réponses avec le corrigé. Auteure : Marie-Pier Boutin
Ce jeu comprend : 10 fi ches 40 cartes-réponses une feuille-réponse reproductible le corrigé
e
lème.
e , e he
HockeyMatique 3 EPT-646 24,95 $
Objectifs : Favoriser l’apprentissage des quatre opérations mathématiques. Développer le répertoire mémorisé de ces opérations.
Description : L’élève résoud les équations afi n de progresser vers le but adverse. Auteur : Simon Tobin
Ce jeu comprend : 1 planche de jeu 108 cartes/324 équations 1 tableau de pointage 2 rondellesDés non inclus
Objectifs : Comparer des fractions et des nombres fractionnaires. Appliquer les stratégies mathématiques appropriées.
Description : Basé sur le jeu de bataille : chaque joueur devient roi ou viking et affronte l’autre pour amasser le plus gros trésor. Les élèves doivent comparer les fractions se trouvant sur leur carte et celui qui a la plus élevée prend celle de l’autre. Auteure : Stéphanie Dufour
Ce jeu comprend : 1 planche de jeu 1 carte de classement 1 tableau de fractions 120 cartes de fractions
Fractions d'histoires EPT-616 24,95 $
La bataille des fractions EPT-660 19,95 $
Objectif : Apprendre la notion de fraction réduite et résoudre des problèmes.
Description : 1 2 3 4 5 6 L’élève lit une carte-problème. Sa réponse doit représenter la fraction réduite du problème. Auteures : Hélène Cormier, Hélène Giguère et Patricia Van Melle
Ce jeu comprend : 24 cartes-problèmes 24 cartes-fractions 1 corrigé
Fractions de tartes EPT-637 16,95 $
Objectifs : Associer une fraction à une partie d’un tout. Distinguer le rôle du numérateur et celui du dénominateur. Additionner des fractions dont le dénominateur de l’une est un
multiple de l’autre.
Description : 1 2 3 4 5 6 Les élèves doivent réunir les cartes nécessaires pour former des tartes complètes. Afi n d’y parvenir, ils devront additionner des fractions présentant des dénomina-teurs différents. (ex. : 1/2 + 1/4 + 2/8). Auteure : Suzie David
Ce jeu comprend : 90 cartes
additi
ons l soustractions
multiplications l divisi
ons
3 cyclee
q p pre : Stéphanie Dufour
u comprend :anche de jeuarte de classementbleau de fractionscartes de fractions
Primaire
44
21,95 $ ou 24,95 $ chacun
• Corrigé inclus pour chaque titre de 2e, 3e, 4e, 5e et 6e années.• Mise en page professionnelle et aérée.• Fiches abondamment illustrées.• Espaces suffi sants pour des réponses lisibles et complètes.• Livrées en pochette, les fi ches non-reliées facilitent la reproduction.
La différence « Passe-Temps »
Informations générales sur les documents reproductibles
Les documents reproductibles peuvent être reproduits par l’enseignant en ayant fait l’achat, et ce, pour les élèves de sa classe uniquement. Il est cependant possible d’acheter une licence-école qui étend le droit de reproduction à l’ensemble du personnel de l’école. Le coût de la licence-école (ajoutez un « L » au code du produit, ex. : EPT-1019L) s'additionne à celui du document acheté et varie selon le prix de ce dernier.
Droit de reproduction
De 19,95 à 24,95 $ + 14,95 $
De 25,95 à 34,95 $ + 19,95 $
De 35,95 à 39,95 $ + 24,95 $
Prix du Coût de document la licence
Une illustration par matière • Une couleur par année préscolaire 1re année 2e année 3e année 4e année 5e année 6e année
IMPORTANT Les premières couvertures de ces cahiers sont nouvelles mais le contenu est demeuré le même. Pour éviter de commander un cahier que vous avez déjà, veuillez vous référer aux codes de produit (EPT-1XXX).
Vaste collection de fi ches reproductibles tout simplement organisée par… matière. Offerts à prix abordable (entre 21,95 $ et 24,95 $
pour les versions papier) et incluant toujours un corrigé*, les cahiers reproductibles de cette collection ont tous les atouts pour faire
partie de votre arsenal quotidien.
Commande Internet exclusivement.
Certains documents sont aussi offerts en version électronique !
Version PDF
PDF : 19,95 $ ou 21,95 $
*2e année et plus
Matérielreproductible
pour lepréscolaire
p. 19
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Reproductibles
Résolution de problèmes
Savoir essentiels • Mathématiques Savoir essentiels • Français
Arithmétique
EPT-1004
EPT-1007
EPT-1011
EPT-1015
EPT-1022
EPT-1024
EPT-1055
EPT-1008
EPT-1071
EPT-1012
EPT-1016
EPT-1021
EPT-1049
Apprendre à lire Grammaire
EPT-1018
EPT-1023
EPT-1063
EPT-1017
EPT-1028
EPT-1079 nouveau
EPT-1053 Alphabet
EPT-1072 Sons
EPT-1001 Mots
EPT-1065 Vocabulaire thématique
EPT-1066 Vocabulaire thématique 2
EPT-1026 Mots et phrases - L’école
EPT-1029 Mots et phrases 2 - Les animaux
EPT-1002 Phrases
EPT-1003 Textes
EPT-1006
EPT-1009
EPT-1013
EPT-1027
EPT-1042
Primaire
46
Compréhension de lecture
Conjugaison Inférence
Compréhension de lecture PLUS 24,95 $ chacun ou PDF : 21,95 $
« Plus » pour plus de pages et plus d’activités : vocabulaire,
grammaire, conjugaison, opinions et réactions liées aux textes.
EPT-1010
EPT-1014
EPT-1030
EPT-1048
EPT-1068
EPT-1062
EPT-1080 nouveau
EPT-1036 « avancé » Les animaux domestiques
EPT-1005 « débutant »
EPT-1025 « avancé »
EPT-1052 « avancé » Les animaux
EPT-1040
EPT-1070
EPT-1069
47
Offerts dès novembre 2014
Reproductibles
Lire et comprendre des textes informatifs 29,95 $ chacun ou
Le développement d’habiletés de lecture effi cientes est la pierre angulaire d’une bonne compréhension de lecture chez l’élève.
Voici une toute nouvelle collection de cahiers reproductibles permettant de cibler une ou plusieurs habiletés et stratégies de lecture.
PDF : 26,95 $
EPT-1083
EPT-1084
Une illustration par thème • Une couleur par année ou par cycle 1re année 2e année 3e année 4e année 5e année 6e année
1er cycle 2e cycle 3e cycle
Informations générales sur les documents reproductibles ...........page 44
Cahiers comprenant 6 textes informatifs abordant des sujets variés. Pour chacun de ces 6 textes, 6 fi ches d’activités sont proposées. Chaque fi che vise à développer une habileté spécifi que bien identifi ée, pour laquelle des stratégies de lecture précises sont proposées. L'élève est également amené à prendre conscience des stratégies qu'il utilise.
Lire et comprendre des textes par habileté 24,95 $ chacun ou PDF : 21,95 $
EPT-1097 Idée principale et détail
EPT-1098 Ordonner
EPT-1099 Fait/Opinion et Cause/Effet
EPT-1100 Résumé et inférence
EPT-1101 Idée principale et opinion
EPT-1102 Fait/Opinion et Cause/Effet
EPT-1103 Résumé et inférence
EPT-1104 Informations contextuelles
EPT-1105 Résumé et inférence
EPT-1106 Informations contextuelles
Ces cahiers de 48 pages incluant le corrigé, se concentrent sur une ou deux habiletés de lecture à la fois, vous permettant ainsi de ne cibler que les habiletés que vous voulez, et à petit prix !
Primaire
48
Lire et comprendre des textes gradués 24,95 $ chacun ou PDF : 21,95 $
Niveau A EPT-1085
EPT-1087
EPT-1089
EPT-1091
EPT-1093
EPT-1095
Niveau B EPT-1086
EPT-1088
EPT-1090
EPT-1092
EPT-1094
EPT-1096
La compréhension de lecture à son meilleur ! Nouvelle collection de 12 cahiers vous permettant de développer la compréhension de lecture de manière graduée. Le niveau de diffi culté des textes et des questions progresse à l’intérieur de chaque cahier. Les habiletés et les processus de lecture ciblés par les questions sont variés et clairement identifi és.
Habiletés de lecture variées 34,95 $ chacun ou PDF : 31,95 $
EPT-1076
EPT-1077
EPT-1078
Chaque cahier de 80 pages ou plus comporte des exercices ciblant une douzaine d’habiletés et de stratégies de lecture, travaillées une à la fois. De plus, une bonne partie des activités ont été conçues pour être utilisées avec n’importe quel texte choisi par l’enseignant, augmentant ainsi la polyvalence des activités !
49
Halloween 1re année, 79 pages EPT-031Noël 2e année, 80 pages EPT-032Le monde imaginaire 2e année, 104 pages EPT-034Le cirque 2e année, 88 pages EPT-037Les pirates 3e année, 100 pages EPT-033Le Moyen Âge 4e année, 110 pages EPT-036Les inventions 4e année, 87 pages EPT-038
Informations générales sur les documents reproductibles ...........page 44
Reproductibles
GPS EPT-030 29,95 $ ou
Agenda de lecture EPT-1075 24,95 $ ou
PDF : 26,95 $
PDF : 21,95 $
Touche-à-tout 39,95 $ chacun
Chaque ensemble permet de travailler l'ensemble des matières de la première, deuxième, troisième ou quatrième année (selon le matériel choisi). Vous y trouverez des projets d'écriture avec modèles en couleurs, des projets d'arts, de sciences et de mathématiques, un lexique imagé et des textes informatifs, un ou des jeux éducatifs en couleurs, etc. Auteures : Jenny Thibault et Joyce Chambers (Les inventions)
Opérations sur les nombres naturels 2e cycle EPT-1032Genre et nombre 2e cycle EPT-1061Homophones 3e cycle EPT-1031Opérations sur les nombres décimaux 3e cycle EPT-1041Préfi xes et suffi xes 3e cycle EPT-1050
Ces fi ches de consolidation des apprentissages offrent plusieurs exercices sur un même sujet et permettent d’approfondir la matière vue. Chaque ensemble inclut 32 pages et un corrigé. Auteures : Alexandra Cantin et Sophie Préville
Mots croisés 2e cycle, 40 pages EPT-220Mots cachés 2e cycle, 40 pages EPT-221
Cahiers mots croisés 21,95 $ chacun ou
Perroquet 21,95 $ chacun ou
Pour identifi er les animaux mystères des mots cachés, l’élève doit conju guer des verbes et les repérer dans la grille. Pour remplir son mot croisé, l’élève doit s'appuyer sur ses connaissances en conjugaison, en grammaire et en vocabulaire (synonyme et antonyme). Auteure : Nancy Gagné
Ensemble conçu pour les enseignants faisant de la suppléance. Fiches de français et de mathématiques pour le préscolaire jusqu’à la 6e année. Auteure : Alexandra Cantin
L’ensemble comprend : 5 fi ches « Trucs et conseils » 84 fi ches dont 10 spécifi ques
à la 1re année et 12, à la 2e année.
PDF : 19,95 $
PDF : 19,95 $
3
Ensemble reproductible s'utilisant avec n'importe quelles lectures. Le cahier est organisé par année et suis les thèmes propres à chaque mois. Auteure : Catherine Laberge
L’ensemble comprend : 35 fi ches reproductibles
50
Orthophonie Inférence
Certains produits pour l'orthophonie sont présentés ailleurs.
Littératie ........................................................................................ page 13 La pâtisserie de Sucrette et Pinchaud ......................page 26
Tout pour les inférences !
Observe et infère EPT-268 89,95 $
Avecsupportvisuel
Objectifs :Améliorer le langage réceptif de l’enfant en l’amenant à : Effectuer des inférences à partir d’une scène imagée (déduire
l’identité des personnages, inférer les actions, les objets, les lieux, les émotions et le temps, prédire des actions, anticiper un problème ou une solution, établir des relations de cause à effet).
Comprendre les mots-questions (qui, où, quand, pourquoi, comment, etc.).
Améliorer le langage expressif de l’enfant en l’amenant à : Expliquer les inférences qu’il effectue. Utiliser un vocabulaire expressif riche et varié (personnages,
objets, verbes d’action, notions temporelles, émotions, etc.). Produire des phrases complètes, simples ou complexes, de
structures variées (coordonnées, relatives, causales, etc.).
Description : Matériel qui propose une démarche en trois étapes pour travailler les inférences : rappel des connaissances antérieures, compilation d'indices visuels et déduction à partir des informa-tions recueillies aux étapes précédentes. Les 12 grandes scènes imagées, portant sur des thèmes signifi ants pour les enfants, peuvent être utilisées en grand groupe ou de manière individuelle. Auteures : Michelle Khalil et Marie-Claude Pigeon
Chaque jeu comprend : 12 fi ches de questions
(Le corrigé est au verso des fi ches) 12 planches de jeu 1 fi che d'observation Les pictogrammes des mots-questions Fiches de questions reproductibles
suv
Au-delà des mots 1 Niveau débutant EPT-278 69,95 $Au-delà des mots 2 Niveau avancé EPT-279 69,95 $Ensemble complet EPT-280 125 $
Singe en cavale Inférences « Qui », « Où », « Pourquoi » EPT-283Vilain pingouin Inférences « Qu'est-ce qui a pu se passer ? », « Qu'est-ce qu'on pourrait faire ? », « Qu'est-ce qui peut se passer ? » EPT-284
51
Au-delà des mots (2 jeux)
Inférons (2 jeux) 29,95 $ chacun
Objectifs :Amener l’enfant à : Comprendre différents types de questions
(qui, qu’est-ce que, où, quand, pourquoi). Distinguer les questions à réponses explicites
de celles à réponses implicites. Identifi er dans un texte les mots ou les groupes de mots
qui lui servent d’indices pour déduire une réponse implicite. Mettre les mots indices en relation les uns avec les autres
de même qu’avec ses connaissances personnelles afi n de construire des images mentales.
Effectuer des inférences portant sur les objets, les personnages, le lieu, le temps, les causes et les évènements.
Description : Au-delà des mots propose une démarche en trois étapes qui vise à travailler de manière graduée l’habileté à effectuer des inférences en lecture. Cette démarche permet aux enfants de parfaire leur compréhension de textes en passant d’une pratique guidée vers une pratique autonome. Le matériel offre aux intervenants une multitude de conseils afi n de stimuler le raisonnement verbal et l’imagerie mentale chez l’enfant de même que sa capacité à émettre et à vérifi er des hypothèses. Auteures : Michelle Khalil et Marie-Claude Pigeon
Ce jeu comprend : 150 fi ches permettant de travailler les inférences en 3 étapes : • Étape 1 (30 fi ches) • Étape 2 (30 fi ches) • Étape 3 (90 fi ches) 6 pictogrammes de stratégies
de compréhension en lecture Corrigé Feuillet explicatif Séparateurs
Objectifs : Travailler la réalisation d’inférences simples, sans support visuel,
chez les enfants non lecteurs ou lecteurs. Identifi er les indices qui aident à réaliser des inférences.
Description : Un singe ou un pingouin s’est échappé et sème la pagaille. Les gardiens doivent tout faire pour le retrouver. Pour ce faire, les joueurs doivent amasser des cartes qui les mèneront à la cachette du petit fugueur… Auteure : Estelle Baillargeon
Chaque jeu comprend : 1 planche de jeu 48 cartes d’inférences 15 cartes-surprises 4 carnets d’indices 4 pions
Sanssupportvisuel
el, Sans
supportvisuel
e
EPEPEP
s
es de mots onse implicite.ec les autres nelles
ets, les personnages,
g
pes :
Orthophonie
52
Coffre à sons « Fricatives » EPT-191A 34,95 $Coffre à sons « Occlusives » EPT-191B 34,95 $Coffre à sons « Nasales, liquide, vibrante, semi-consonnes et groupes consonantiques avec /Ò/ » EPT-191C 34,95 $Activités complémentaires (nécessitent les 3 coffres à sons) EPT-191D 24,95 $Ensemble complet EPT-191E 119,95 $
Coffre à sons
Tout pour les phonèmes…
Une étape à la fois !un mot à la fois1
1
2 un mot dans un contexte de phrase 3 Plusieurs mots dans
une même phrase 4 Langage spontané
Objectifs : Prononcer correctement les consonnes (position initiale, médiane
ou fi nale de mot.) Être apte à faire la segmentation syllabique et phonémique de mots.
Description : Incluant un parcours vers l'île des pirates, des coffres au trésor pour ranger les cartes-images selon des objectifs préétablis et des pièces d'or servant de support visuel, cet ensemble offre plusieurs outils pour travailler les phonèmes. Auteure : Caroline Lyonnais
Chaque coffre à sons comprend : selon le jeu, de 215 à 230 cartes-images la liste des stimuli (phonèmes et groupes consonantiques) des pistes d'exploitation
Les activités complémentaires comprennent : 1 planche de jeu 20 cartes-coffres 48 cartes-chiffres 35 cartes-pièces les listes des stimuli les pistes d’exploitation
215 cartes 219 cartes 230 cartes
53
Ça alors, c'est bizarre ! F [ f ] / V [ v ] EPT-169 A 19,95 $ (4 scènes)Ça alors, c'est bizarre ! S [ s ] / Z [ z ] EPT-169 B 19,95 $ (4 scènes)Ça alors, c'est bizarre ! CH [ S ] / J ou G doux [ Z ] EPT-169 C 19,95 $ (4 scènes)Ça alors, c'est bizarre ! K ou C dur [ k ] / G dur [ g ] / GN [® ] EPT-169 D 29,95 $ (6 scènes)Ça alors, c'est bizarre ! R [ Ò ] (R en fi n de syllabe et PR, BR, FR, TR, DR, KR et GR) EPT-169 E 49,95 $ (10 scènes)Ça alors, c'est bizarre ! L [ l ] (FL, PL, BL, KL, GL) EPT-169 F 29,95 $ (6 scènes)Ça alors, c'est bizarre ! P [ p ] / B [ b ] / M [ m ] EPT-169 G 29,95 $ (6 scènes)Ça alors, c'est bizarre ! T [ t ] / D [ d ] / N [ n ] EPT-169 H 29,95 $ (6 scènes)Ça alors, c'est bizarre ! Mots polysyllabiques EPT-169 I 19,95 $ (4 scènes)
Parcours des phonèmes F [ f ] / V [ v ] EPT-168 A Parcours des phonèmes P [ p ] / B [ b ] / M [ m ] EPT-168 GParcours des phonèmes S [ s ] / Z [ z ] EPT-168 B Parcours des phonèmes T [ t ] / D [ d ] / N [ n ] EPT-168 HParcours des phonèmes CH [ S ] / J ou G doux [ Z ] EPT-168 C Parcours des mots polysyllabiques EPT-168 IParcours des phonèmes K ou C dur [ k ] / G dur [ g ] EPT-168 D Parcours des consonnes doubles R [ Ò ] EPT-168 JParcours des phonèmes R [ Ò ] EPT-168 E Parcours des consonnes doubles L [ l ] EPT-168 KParcours des phonèmes L [ l ] EPT-168 F
Les phonèmes en écran F [ f ] / V [ v ] 120 cartes EPT-187 A 24,95 $Les phonèmes en écran S [ s ] / Z [ z ] 116 cartes EPT-187 B 24,95 $Les phonèmes en écran CH [ S ] / J ou G doux [ Z ] 120 cartes EPT-187 C 24,95 $Les phonèmes en écran K ou C dur [ k ] / G dur [ g ] 112 cartes EPT-187 D 24,95 $Les phonèmes en écran P[ p ] / B [ b ] 120 cartes EPT-187 E 24,95 $Les phonèmes en écran T [ t ] / D [ d ] 120 cartes EPT-187 F 24,95 $Les phonèmes en écran L [ l ] et R [ Ò ] 120 cartes EPT-187 G 24,95 $Les phonèmes en écran M [ m ] / N [ n ] 120 cartes EPT-187 H 24,95 $Les phonèmes en écran W [ w ] / Y [ j ] 40 cartes EPT-187 I 19,95 $Ensemble complet EPT-187 Z 199 $
Phonèmes
Phonèmes en écran (9 jeux)
Parcours des phonèmes (6 jeux) 19,95 $ chacun
Ça alors, c'est bizarre ! (9 jeux)
2
3
4
Objectifs : Produire adéquatement différents phonèmes. Comprendre et produire des consignes complètes et précises. Comprendre les notions spatiales.
Description : L'enfant place une à une les cartes-images sur sa planche en les décrivant avec suffi samment de précisions pour que l'autre joueur réussisse à placer les mêmes cartes au même endroit sur sa planche. Auteure : Caroline Lyonnais
Chaque jeu comprend : 2 planches de jeu (recto : une scène et verso : une grille) Selon le jeu, de 40 à 120 cartes-images (voir ci-haut)
Objectifs : Transférer l’acquisition des phonèmes dans la production de phrases. Amorcer la généralisation des apprentissages phonologiques et l’autodétermination
dans le processus de réadaptation.
Description : Planche de parcours : Pour avancer sur le parcours, l'enfant décrit les cartes-images
en produisant correctement les phonèmes.
Cartes de bingo : Pour placer un jeton, le joueur pige une carte-image et en décrit l’illustration en prononçant correctement les sons ciblés. Auteure : Marie-Eve Côté
Chaque ensemble comprend : 1 planche de jeu (parcours) 22 cartes-images (sons à travailler) 4 cartes de bingo la liste des phrases 2 pions
n
es
53
A 19,95 $ (4 scènes)19,95 $ (4 scènes)19,95 $ (4 scènes)29,95 $ (6 scènes)49,95 $ (10 scènes)29,95 $ (6 scènes)29,95 $ (6 scènes)29,95 $ (6 scènes)19,95 $ (4 scènes)
Objectifs : Produire des phonèmes en contexte semi-structuré et favoriser
le transfert de la production de ces phonèmes en langage spontané. Développer le raisonnement. Améliorer les habiletés syntaxiques en produisant des phrases
complexes relatives et causales.
Description : Vraiment amusant de repérer et d'expliquer les quinze situations absurdes cachées sur chaque planche ! Auteures : Michelle Khalil et Marie-Claude Pigeon
Chaque jeu comprend : de 4 à 10 grandes scènes, selon le jeu la liste des stimuli le corrigé
Orthophonie
54
Structure EPT-261 69,95 $
Objectifs : Améliorer la prononciation en fonction de la structure syllabique des mots. Améliorer la maîtrise des différentes structures syllabiques chez les enfants
qui, notamment, commettent des erreurs qui affectent la phonotactique des mots (ex. : chute de la consonne initiale ou fi nale des mots).
Développer les habiletés de conscience phonologique aux plans syllabique et phonémique, soit les habiletés de segmentation, de fusion et de comptage syllabique et phonémique.
Développer le vocabulaire réceptif et expressif des enfants.
Description : Aide le robot en classant les mots correspondant aux images selon leur structure syllabique et en les prononçant correctement. Auteure : Paméla Filiatrault-Veilleux
Chaque jeu comprend : 4 planches de jeux 330 cartes-images classées en fonction de leur structure syllabique la liste des mots la liste des mots
Boîte de rangement contenant les 330 cartes-images classées en fonction de leur structure syllabique.
Classement facile grâce aux codes de couleurs et au numéro au verso des cartes. Vous pourrez toujours vous référez rapidement à la liste des mots !
y
55
Objectif : Produire des mots contenant le son [ Ò ] en fi nale de syllabe et des mots contenant une suite consonantique.
Description : En produisant des mots contenant deux consonnes collées, les enfants aident les sujets du roi à traverser le sentier des mots perdus. Auteure : Jacynthe Mathieu
Ce jeu comprend : 1 planche de jeu 80 cartes-images 72 cartes-écus 1 texte de mise
en situation la liste des mots
des mots perdus. Auteure : Jacynthe Mathieu
Ce jeu comprend : 1 planche de jeu 80 cartes-images 72 cartes-écus 1 texte de mise
en situation la liste des mots
Le sentier des mots EPT-200 19,95 $ Tout le monde à bord EPT-139 22,95 $
La course des bateaux EPT-167 19,95 $
Objectif : Distinguer les consonnes sourdes (« f », « s », « ch », « p », « t », et « q ») et les sonores (« v », « z », « j », « b », « d » et « gu »).
Description : L’enfant prend une carte-image et prononce le mot qui y est représenté. S’il croit que ses cordes vocales ont vibré comme un moteur (« v », « z », « j », « b », « d » et « gu »), il avance le jeton- chaloupe. S’il pense que seulement de l’air est sorti de sa bouche (« f », « s », « ch », « p », « t », et « q »), il avance le jeton-voilier. Auteure : Marie-Eve Côté
Ce jeu comprend : 1 planche de jeu 4 jetons 120 cartes-images 2 cartes (position des
cordes vocales lors de l'émission des sons)
Objectifs : Isoler le phonème initial de mots débutant par une consonne continue ou par une consonne brève. Réduire la confusion entre les consonnes sourdes
et les consonnes sonores.
Description : L'élève identifi e le premier phonème d'un mot illustré sur une carte-image et la place sur la planche qui correspond au phonème (ex.: « ballon » dans la valise de la « baleine »). Auteures : Michelle Khalil et Marie-Claude Pigeon
Ce jeu comprend : 36 images de mots commençant
par « f », « v », « ch », « j », « p », « b », « t », « d », « k, « g », « r » ou « l »
4 cartes d’hélice et 2 cartes de tempête
6 planches de jeu 1 planche illustrant l’avion au sol 3 morceaux d’un casse-tête illustrant l’avion en vol 1 liste d’objets
Conscience phonologique
Les superhéros des sons EPT-143 29,95 $
La capture des chauves-souris EPT-182 21,95 $
Objectif : Développer la capacité à évoquer des mots à partir de syllabes et identifi er la position d’une syllabe dans un mot.
Description : Selon le résultat du dé, l’enfant doit nommer de 1 à 4 mots incluant la syllabe inscrite sur sa carte-image (en précisant sa position dans le mot) pour pouvoir la placer sur sa planche de jeu. Celui qui réunit le plus de chauves-souris gagne la partie. Auteure : Jacynthe Mathieu
Ce jeu comprend : 4 planches de jeu incluant une
bande-repère 30 cartes-images (chauves-souris
avec ou sans syllabe inscrite sur le ventre)
Objectif : Améliorer la conscience phonologique de l’enfant en l’amenant à segmenter des mots à structure complexe de trois phonèmes et de cinq phonèmes.
Description : Des géants ont pris la ville en otage. Pour devenir des superhéros et sauver les habitants, les joueurs doivent identifi er les phonèmes d'un mot illustré sur une carte-image. Auteures : Michelle Khalil et Marie-Claude Pigeon
Ce jeu comprend : 1 planche de jeu grand format
(56 cm x 43 cm) 1 roulette de pouvoirs 5 pions de superhéros 10 cartes-victimes 90 cartes-images la liste des mots selon
leur structure (stimuli)
« baleine »). Auteures : Michelle Khalil
nt ,
lstrant l’avion en vol
$
mot illustré sd
«l »
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,
l
ence phonologique de l’enfant en l’amenant à ure complexe de trois phonèmes et de cinq phonèmes.
pris la ville en otage. Pour devenir des superhéros eteurs doivent identifi er les phonèmes d'un mot illustré es : Michelle Khalil et Marie-Claude Pigeon
mat
)
Orthophonie
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Au royaume des catégories 1 catégorisation relativement simple (niveau 1) EPT-178Au royaume des catégories 2 catégorisation demandant plus de réfl exion (niveau 2) EPT-179
Lexik EPT-252 29,95 $
Au royaume des catégories 16,95 $ chacun
Nomme-moi une catégorie EPT-253 16,95 $
Objectif : Enrichir le vocabulaire des noms de catégories et des items contenus dans ces catégories.
Description : L'enfant qui réunit le plus de familles de catégories gagne la partie. Auteures : Michelle Khalil et Marie-Claude Pigeon
Chaque jeu comprend : 80 cartes
Niveau 1 Niveau 2Catégories :animaux, aliments, jouets, vêtements, parties du corps, couleurs, matériel scolaire, moyens de transport, instruments de musique, métiers, meubles, formes, outils, sports, vaisselle et bijoux.
Catégories :animaux domestiques, de la ferme, de la savane et marins, fruits, légumes, vêtements d’hiver et d’été, reptiles, insectes, parties du visage, desserts, fl eurs, ustensiles, appareils ménagers et accessoires de hockey.de hockey.
Objectifs : Travailler l’évocation lexicale et catégorielle de mots
appartenant à des catégories ou à des ensembles. Enrichir le vocabulaire réceptif et expressif
et favoriser les liens sémantiques. Enrichir la connaissance des indices fonctionnels
et perceptuels en tâche de description.
Description : En nommant différents items d’une catégorie, les joueurs tentent de deviner ceux que leurs amis extraterrestres désirent ramener sur la planète « Lexik ». Chaque bonne réponse permet d’avancer d’une case. Auteure : Estelle Baillargeon
Ce jeu comprend : 27 cartes 2 planches de jeu 4 pions
Objectif : Évoquer des mots appartenant à diverses catégories sémantiques.
Description : Chaque case du parcours illustre une catégorie sémantique. En arrivant sur une case, le joueur prend une carte « Nomme-moi ». Celle-ci lui indique le nombre de mots qu’il doit évoquer en lien avec la catégorie illustrée sur la case où se trouve son pion. Le premier qui atteint la case « Arrivée » gagne la partie. Auteure : Jacynthe Mathieu
Ce jeu comprend : 1 planche de jeu 20 cartes
« Nomme-moi » 4 pions
haque case du parcours illustre une catégorie arrivant sur une case, le joueur prend une carte Celle-ci lui indique le nombre de mots
er en lien avec la catégorie illustrée sur ouve son pion. Le premier qui atteint e » gagne la partie. Auteure : Jacynthe Mathieu
nd :jeu
»
er ceux que leurs amis extraterrestres planète réponsecase.
geon
s .
é i l
Ces jeux offrent deux niveaux de diffi culté que vous pouvez augmenter en les combinant.
Qu’est-ce qui cloche ? – Catégories, niveau 1 EPT-159Qu’est-ce qui cloche ? – Catégories, niveau 2 EPT-160Qu’est-ce qui cloche ? – Fonctions et actions EPT-161Qu’est-ce qui cloche ? – Caractéristiques EPT-162
Qu’est-ce qui cloche ? 16,95 $ chacun
Objectifs : Favoriser l’organisation et la mémorisation de mots dans le lexique. Enrichir le vocabulaire relatif aux catégories sémantiques (EPT-159 et
EPT-160), aux verbes (EPT-161) et aux adjectifs (EPT-162). Produire des phrases contenant la locution « parce que ». Développer l’habileté à identifi er un intrus puis à justifi er
le choix de cet intrus.
Description : L’enfant devient un détective chargé d’identifi er les intrus dans des séries de quatre images. Auteures : Michelle Khalil et Marie-Claude Pigeon
Chaque jeu comprend : 80 cartes (20 séries de 4 images)
57
Loto des expressions idiomatiques EPT-145 19,95 $ Drôle d’expressions EPT-144 34,95 $
La valise à mot EPT-916 39,95 $
Objectif : Comprendre et utiliser le langage fi guré.
Description : Ensemble d'affi ches qui illustrent vingt expressions au sens littéral et au sens fi guré. Elles permettent de comprendre qu’une expression idiomatique est un groupe de mots qui a un sens caché. Auteures : Michelle Khalil et Marie-Claude Pigeon
Cet ensemble comprend : 20 affi ches (dont quatre présentant des expressions québécoises)expressions québécoises)
Objectif : Comprendre et utiliser le langage fi guré.
Description : À tour de rôle, les joueurs lisent une carte-phrase (ex. : Il pleut des clous.). Le joueur qui possède sur sa planche de jeu la scène imagée correspondant à l’expression idiomatique lue peut placer la carte-phrase sur sa planche. Le premier qui remplit sa planche de jeu gagne. Auteures : Michelle Khalil et Marie-Claude Pigeon
Ce jeu comprend :• 5 planches de jeu
de loto• 20 cartes-phrases• la liste des
expressions idiomatiques
Objectifs : Favoriser l’éveil à l’écrit ainsi que le développement de la
conscience lexicale et syntaxique. Améliorer le vocabulaire et les habiletés sémantiques. Utiliser les déterminants, le pronom « je » et le présentatif « c’est ».
Description : Jeu polyvalent qui permet de travailler diverses habiletés langagières. Auteure : Hélène Dupré
Ce jeu comprend : 10 planches de jeu 132 cartes-images 10 cartes-catégories 10 bandes-phrases 2 canevas 1 carte « Explique-moi ! »
g ggeon
d :jeu
ses
39,95$
nsi que le développement de la axique.les habiletés sémantiques.pronom « je » et le présentatif « c’est ».
travailler es.
Vocabulaire et sémantique
À la conquête des contraires EPT-199 19,95 $ Polymots EPT-190 29,95 $
Objectifs : Favoriser le développement du
vocabulaire des contraires. Évoquer et associer des contraires.
Description : En utilisant les cartes ou la planche de jeu et un dé, les enfants regroupent ou recherchent des mots contraires. Auteure : Jacynthe Mathieu
Ce jeu comprend : 56 cartes-fusées 56 cartes-extraterrestres 1 planche de jeu
es EPT 199 19,95 $
a
Objectifs : Comprendre que le sens de certains mots de même prononciation
peut différer ( homophones lexicaux et mots polysémiques ). Améliorer le vocabulaire expressif et réceptif ainsi que
la fl exibilité mentale.
Description : En utilisant et combinant les cartes, jouez de six façons différentes aux devinettes et au «Jeu de mémoire». Auteure : Annie Lavigne
Ce jeu comprend : 48 cartes-images 48 devinettes simples 24 devinettes doubles liste des mots et
pistes d'exploitation
Orthophonie
58
EPT-285 34,95 $
Toute une histoire ! Coffret de 150 cartes soit : 30 histoires à 4, 5 ou 6 tableaux Format : 12,4 x 9,5 cm EPT-158 59,95 $Toute une histoire ! Histoires à 4 tableaux Pochette de 40 cartons soit : 10 histoires à 4 tableaux Format : 21,5 x 27,8 cm EPT-158A 39,95 $Toute une histoire! Histoires à 5 tableaux Pochette de 50 cartons soit : 10 histoires à 5 tableaux Format : 21,5 x 27,8 cm EPT-158B 44,95 $Toute une histoire! Histoires à 6 tableaux Pochette de 60 cartons soit : 10 histoires à 6 tableaux Format : 21,5 x 27,8 cm EPT-158C 49,95 $
Toute une histoire !
Objectifs : Améliorer le langage réceptif et expressif. Améliorer le langage écrit et respecter la
structure narrative d'une histoire.
Description : Magnifi quement illustrés, ces ensembles offrent des histoires en séquence qui respectent la structure narrative. Les histoires sont divisées en quatre, cinq ou six tableaux. Différentes activités permettent de développer le langage réceptif et expressif de l'enfant ainsi que d'améliorer son langage écrit. Auteures : Michelle Khalil et Marie-Claude Pigeon
Chaque ensemble comprend : 40, 50, 60 ou 150 cartes selon l'ensemble choisi des suggestions d’activités
Mes 10 images pour la conversation
Objectifs : Comprendre certaines règles conversationnelles. S’approprier des stratégies pour mieux agir lors des échanges. Soutenir le parent ou l’intervenant dans son travail sur les habiletés
conversationnelles.
Description : Grâce aux au jeu et 10 fi ches développées sur la base d’astuces et d’analogies, les enfants découvriront des règles conver-sationnelles à appliquer dans divers contextes. Auteures : Marie-Eve Côté et France Carbonneau
Ce jeu comprend : 10 fi ches recto verso illustrant chacune une règle 10 fi ches reproductibles illustrant chacune une règle 10 fi ches reproductibles de suggestions d’activités pour la maison un guide de vérifi cation des habiletés de conversation
(document reproductible) une planche de jeu
Bingo des devinettes EPT-136 24,95 $
8
Objectifs : Comprendre des devinettes à trois éléments. Améliorer l'attention auditive. Améliorer le discours informatif en fournissant des indices. Pallier les diffi cultés d’accès lexical par la production
de périphrases. Enrichir le vocabulaire lié à diverses catégories sémantiques.
Description : L'enfant est amené à comprendre ou à produire des devinettes. Auteures : Michelle Khalil et Marie-Claude Pigeon
Ce jeu comprend : 5 cartes de bingo 32 cartes-devinettes 32 cartes-images
59
Discours • Genre et nombre • Émotions
Accordons-nous ! EPT-170 24,95 $Loto des pronoms il et elle EPT-127 19,95 $
La spirale des pronoms il et elle EPT-172 19,95 $
Objectifs : Comprendre et produire les morphèmes grammaticaux marquant
le genre des pronoms. Enrichir le vocabulaire expressif des verbes.
Description : Deux façons de jouer ! L'élève déplace son pion après avoir lu une phrase et trouve sur la planche de jeu l'image correspondant à l'action décrite ou il lance un dé et produit l'action représentée sur l'image où se retrouve son pion, en utilisant le bon pronom personnel. Auteures : Michelle Khalil et Marie-Claude Pigeon
Ce jeu comprend : 1 planche de jeu 22 cartes-phrases la liste des phrases
Objectifs : Comprendre et produire les morphèmes grammaticaux marquant
le genre des pronoms. Enrichir le vocabulaire expressif des verbes d’action.
Description : Les joueurs pigent une carte et produisent l'énoncé qui décrit l'image. Le joueur qui produit l'énoncé place sa carte sur sa planche de jeu si l'image s’y trouve ou il la remet à celui qui possède l'image sur sa planche. Le premier qui remplit sa planche gagne. Auteures : Michelle Khalil et Marie-Claude Pigeon
Ce jeu comprend : 4 planches de jeu 24 cartes-images les pictogrammes
des pronoms il et elle
Khalil et Marie-Claude Pigeon
Objectifs : Comprendre la notion d'accord au féminin
des adjectifs qualifi catifs. Reconnaître les adjectifs de sens contraire
(compréhension orale et écrite). Accorder et produire ces adjectifs
(expression orale et écrite).
Description : Plusieurs pistes d'exploitation des cartes (Les jeux du détective, d'association, de mémoire, etc.) permettent de travailler la compréhension et l'expression. Les fi ches reproduc-tibles permettent de consolider, par la lecture et l'écriture, les habiletés acquises à l'oral. Auteure : Julie Demers
Ce jeu comprend : 60 cartes-images 3 fi ches reproductibles
onsolider, par la lecture et l écriture, les oral.
s
es
24,95$
es cartes (Les jeux
Marion, Simon et leurs émotions EPT-148 29,95 $Les émotions EPT-149 16,95 $
© L
es É
diti
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9
surprise
triste
apeurée
fière
content
fâché excité
dégoûtétimide
© L
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apeuréedégoûtétimide
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· EP
T-14
9
surpris
triste
apeuré
fier
contente fâchée
excitée
dégoûtée timide
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Objectifs : Reconnaître les expressions faciales liées à des émotions. Comprendre et produire les termes liés à des émotions. Développer des habiletés morphosyntaxiques.
Description : Cet ensemble de 4 jeux (mémoire, loto, bingo et « Pige dans le lac ») permet à l'élève de reconnaître les expressions faciales et de produire les termes liés aux émotions. Auteures : Michelle Khalil et Marie-Claude Pigeon
Cet ensemble comprend : 4 planches de jeu 36 cartes-émotions
Objectifs : Reconnaître les expressions faciales liées à des émotions. Comprendre et produire les termes liés à des émotions. Améliorer la compréhension des relations de cause à effet. Développer des habiletés morphosyntaxiques.
Description : L’enfant lit les phrases au bas des scènes illustrées et doit trouver les cartes-émotions correspondant aux émotions ressenties par les personnages. Auteures : Michelle Khalil et Marie-Claude Pigeon
Ce jeu comprend : 30 scènes illustrées 2 tableaux d’émotions 30 cartes-émotions un corrigé
it trouver les cartes émotions correspondant aux émotions enties par les personnages. ures : Michelle Khalil et e-Claude Pigeon
u comprend :scènes illustrées
ableaux d’émotionscartes-émotionscorrigé
Orthophonie
60
Les pirates « Qui et Quoi » EPT-128Les pirates « Où et Quand » EPT-129
Bingo où - quand ? EPT-141Bingo quoi - avec quoi ? EPT-142
Quelle question ! EPT-147 39,95 $Ville Méli-Mélo EPT-286 24,95 $
Les pirates (2 jeux) 29,95 $ chacun
Bingos des mots-questions (2 jeux) 22,95 $ chacun
Devine pourquoi EPT-137 29,95 $
Objectifs : Produire des phrases interrogatives débutant par : « Qui ? »,
« Qu’est-ce que… », « Où ? », « Quand ? » et « Comment ? ». Choisir le mot-question approprié.
Description : À partir d'une réponse inscrite sur une carte, le joueur formule une question afi n de retirer une des cartes-loupes cachant un message secret. Une série de cartes permet de se concentrer sur la formulation de la question et une autre série permet de choisir le mot-question approprié. Auteures : Michelle Khalil et Marie-Claude Pigeon
Ce jeu comprend : 1 planche de jeu 200 cartes 36 cartes-loupes pictogrammes des
mots-questions
Objectifs : Comprendre le sens des mots questions
« quand », « qui », « où » et « pourquoi ». Enrichir le vocabulaire expressif de l’enfant. Raisonner afi n de résoudre une situation absurde.
Description : Les habitants de Méli-Mélo sont tout mélangés, aide-les en répondants correctement aux cartes-questions ou en trouvant l’absurdité sur l’image. Auteure : Sarah Villemure
Ce jeu comprend : 1 planche de jeu 80 cartes-questions
(20 par mots-questions) 40 images absurdes
(10 par mots-questions) 4 pions
la question et une autre série permet stion
n
Objectifs : Comprendre et utiliser le mot-question « pourquoi ». Produire la forme causale « parce que ». Établir la relation de cause à effet entre un
événement et une émotion. Enrichir son vocabulaire expressif.
Description : Le joueur fait deviner aux autres la raison pour laquelle un membre de sa famille ressent une émotion. Auteures : Michelle Khalil et Marie-Claude Pigeon
Ce jeu comprend : 4 planches de jeu 48 cartes à jouer 1 support visuel
liser le mot-question « pourquoi ».causale « parce que ».de cause à effet entre un
p q
émotion.bulaire expressif.
eur fait a raison mbre de e émotion.
Khalil geon
Objectifs (selon le jeu) : Distinguer le sens des mots « où ? » et « quand ? »
ou « quoi ? » et « avec quoi ? ». Améliorer l'attention auditive en tenant compte
de tous les éléments d'une question. Enrichir le vocabulaire relatif aux lieux et aux notions
sémantiques se rattachant aux lieux et aux notions temporelles.
Description : Un élève pige une carte et lit la question. Chaque joueur qui a l'image correspondant à la réponse place un jeton sur sa planche de jeu. Auteures : Michelle Khalil et Marie-Claude Pigeon
Chaque jeu comprend : 5 planches de jeu 20 cartes-questions
PT-141PT-142
« où ? » et « quand ? »
en tenant compte estion.aux lieux et aux notions ux lieux et aux notions temporelles.
carte et lit la question. Chaque dant à la réponse place un jeton s : Michelle Khalil et
Objectifs : Comprendre le sens des mots-questions. Enrichir le vocabulaire expressif.
Description : Le meneur de jeu pige une carte-question et la lit à voix haute. Chaque joueur qui a, sur sa planche, l’image correspondant à la réponse, y place un jeton. Auteures : Michelle Khalil et Marie-Claude Pigeon
Chaque jeu comprend : 4 planches de jeu 20 cartes-questionsJetons non inclus
r l image. Auteure : Sarah Villemure
)
)
angés,
s
fant.
61
Mots questions • Verbes
Temps de verbe en images 1 Verbes du 1er groupe EPT-183Temps de verbe en images 2 Verbes des 2e et 3e groupes EPT-184
Temps de verbe en images (2 jeux) 19,95 $ chacun
Objectifs : Comprendre à l’oral ou à l’écrit, les morphèmes grammaticaux
marquant les temps de verbe (futur proche, présent et passé composé) des verbes du 1er ou des 2e et 3e groupes, selon le jeu choisi.
Développer le vocabulaire des verbes d'action.
Description : Utilisez les cartes pour jouer à « Pige dans le lac » ou à un jeu de mémoire. En produisant le bon temps de verbe pour décrire l'action illustrée sur sa carte, l'enfant pourra conserver la paire de cartes qu'il vient de former. Le niveau de diffi culté peut être modifi é. Auteures : Michelle Khalil et Marie-Claude Pigeon
Ce jeu comprend : 2 x 60 cartes-images la liste des stimuli
1
u
Le fou des verbes irréguliers EPT-177 16,95 $
Objectifs : Produire les morphèmes grammaticaux
marquant le nombre des verbes irréguliers. Ex. : « Le géant dort. » « Le géant et le dragon dorment. »
Allonger le groupe sujet d’une phrase en utilisant la conjonction « et ».
Description : Jeu de cartes gradué, dans lequel l'enfant doit décrire correctement les actions. Le premier à avoir déposé toutes ses cartes gagne. Auteures : Michelle Khalil et Marie-Claude Pigeon
Ce jeu comprend : 80 cartes
cartes gagne. Auteures : Michelle Khalil et Marie-Claude Pigeon
Ce jeu comprend : 80 cartes
Puissance Accords EPT-181 29,95 $
Objectifs : Développer la réfl exion et l’automatisation de l’application des
règles grammaticales. Améliorer la fl exibilité mentale et l’attention visuelle.
Description : Pour gagner la partie, les enfants doivent aligner quatre cartes sur la planche de jeu en formant des accords corrects (le sens n'ayant pas d'importance). Au cours de la partie, les enfants adaptent leurs stratégies en fonction des cartes posées par l’adversaire. Auteure : Marie Aouate
Ce jeu comprend : 5 planches
de niveaux différents 2 ensembles
de 48 cartes-mots
Trouve-le, trouve-les EPT-166 29,95 $
Objectif : Comprendre et produire les morphèmes grammaticaux marquant l’accord en nombre des verbes « avoir, être, aller et faire » (verbes se terminant par « ont » à la troisième personne du pluriel).
Description : L'enfant doit repérer, sur sa planche de jeu, les images correspondant aux descriptions faites des cartes-images. Les cartes peuvent aussi être utilisées comme jeu de mémoire ou de « Pige dans le lac ». Auteure : Marie-Eve Côté
Ce jeu comprend : 4 planches de jeu
(1 par verbe) 8 cartes-verbes 64 cartes-images
Les Martiens curieux EPT-125 19,95 $
Objectifs : Produire les verbes « avoir » et « être » de façon appropriée. Enrichir le vocabulaire des adjectifs.
Description : En arrivant sur une case-miroir, le joueur répond à la question « Comment es-tu ? » et pige une carte afi n de répondre au Martien (ex. : « Je suis grand. »). Si le joueur arrive sur une case-mains, il répond à la question « Qu’est-ce que tu as ? » : (Ex. : « J'ai des souliers. »). Auteures : Michelle Khalil et Marie-Claude Pigeon
Ce jeu comprend : 1 planche de jeu 18 cartes « avoir » 15 cartes « être »
p jou de « Pige dans le lac ». Auteure : Marie-Eve Côté
Ce jeu comprend : 4 planches de jeu
(1 par verbe) 8 cartes-verbes 64 cartes-images
p jsens n'ayant pas d'importance). Au cours de la partie, adaptent leurs stratégies en fonction des cartes l’adversaire. arie Aouate
prend :s x différents
blestes-mots
Orthophonie
62
Les verbes d'action 1 EPT-262Les verbes d'action 2 EPT-263Les verbes d'action 3 EPT-264Pronom « il » et « elle » EPT-265Verbes pronominaux EPT-266Verbes irréguliers EPT-267
À toi de voir ! (6 jeux) 21,95 $ chacun
Objectifs : Reconnaître, nommer et décrire oralement des actions simples. Travailler les habiletés d'observation et de raisonnement. Améliorer les habiletés syntaxiques par la production de phrases
de plus en plus complexes. Enrichir le vocabulaire expressif et réceptif des verbes.
Description : Jeu conçu spécifi quement pour consolider l’appren tissage des verbes avec des élèves en diffi culté. Les planches de jeu vous offrent les images dessinées en couleur ou encore des pictogrammes épurés en noir et blanc. Chaque jeu contient également trois niveaux de diffi culté selon que l’on prenne les cartes avec l’image, le verbe, ou la phrase. Auteure : Chantal O'Bomsawin
L'école en action EPT-124 19,95 $
Objectifs : Comprendre les morphèmes grammaticaux marquant
le nombre des verbes irréguliers. Enrichir le vocabulaire expressif relatif aux verbes d’action.
Description : L’élève lit une phrase et trouve sur la planche de jeu, l’image correspondant à l’action décrite. Auteures : Michelle Khalil et Marie-Claude Pigeon
Ce jeu comprend : 1 planche de jeu 20 cartes-phrases 10 cartes-points 4 transparents
Objectifs : Comprendre et produire le pronom réfl échi
« se » dans le bon contexte. Développer le vocabulaire des verbes.
Description : Trouver une image correspondant à la phrase lue ou encore produire correctement l’action représentée sur l’image en employant le bon temps de verbe (présent, passé composé ou future proche). Auteures : Michelle Khalil et Marie-Claude Pigeon
Ce jeu comprend : 1 planche de jeu 22 cartes-phrasesJetons et dés non inclus
Michelle Khalil et Marie Claude Pigeon
EPT-130 19,95 $Le parcours des verbes pronominaux
Je joue ou tu joues ? EPT-154 24,95 $
Objectifs : Comprendre et produire les pronoms personnels. Conjuguer les verbes au temps présent. Développer le vocabulaire des verbes et celui relatif aux pièces d'une maison.
Description : Pour se déplacer dans la maison et arriver les premiers dans la salle de jeu, les joueurs doivent indiquer leurs actions en utilisant le bon pronom personnel. Le jeu peut être exploité de plusieurs façons. Des cartes-actions permettent de travailler la compréhension et la production des pronoms personnels « je », « j’ » et « tu » de manière isolée ou en opposition. Auteures : Michelle Khalil et Marie-Claude Pigeon
Ce jeu comprend : 1 planche de jeu grand format (56 x 43 cm) 35 cartes-actions « j’/tu » 35 cartes-actions « je/tu » 11 cartes-surprises
èces d'une maison.
remiers dans la salle de jeu, les om personnel. Le jeu peut être t de travailler la compréhension e manière isolée ou en opposition.
Chaque jeu comprend : 4 planches de jeu (illustrations, pictogrammes, mots et phrases) 4 séries de 24 cartes correspondant aux planches
s.
ses
ntissage
, $
e jeu comprend :
63
Comprendre les phrases relatives - que EPT-174Comprendre les phrases relatives - qui EPT-185
Comprendre les phrases relatives (2 jeux) 34,95 $ chacun
Objectif : Comprendre, à l’oral ou à l’écrit, les phrases relatives enchâssées formées à l’aide du pronom relatif « que » ou « qui ».
Description : L'enfant doit trouver l'image correspondant à la phrase choisie. Les planches et les deux types de cartes-phrases permettent de travailler de manière graduée. Auteures : Michelle Khalil et Marie-Claude Pigeon
Chaque jeu comprend : 6 planches de jeu 72 cartes-images 36 (EPT-174) ou 72 (EPT-185) cartes-phrases avec indication visuelle 36 (EPT-174) ou 72 (EPT-185) cartes-phrases sans indication visuelle
Verbes • Syntaxe
Le parcours des temps de verbe « manger » conjugué au présent, au passé composé et au futur proche EPT-126Le parcours des temps de verbe 2 Sept verbes conjugués au présent, au passé composé et au futur proche EPT-138
Le parcours des temps de verbe (2 jeux) 19,95 $ chacun
Objectifs : Produire les morphèmes grammaticaux
marquant les temps de verbe. Produire la forme correspondant aux temps de verbe. Développer ses connaissances se rattachant aux
liens sémantiques de base.
Description : Deux façons de jouer. L'élève déplace son pion après avoir lu une phrase et trouve sur la planche de jeu l'image correspondant à l'action décrite ou lance un dé pour ensuite produire l'action représentée sur l'image où se retrouve son pion, en prenant bien soin d'utiliser le bon temps de verbe (présent, passé composé ou futur proche). Auteures : Michelle Khalil et Marie-Claude Pigeon
Chaque jeu comprend : 1 planche de jeu 21 cartes-phrases
Les mordus de la recherce EPT-173 29,95 $Montonson, le chaton EPT-156 29,95 $
Objectifs : Produire le déterminant contracté « du » ou la forme « de la ». Produire des phrases complètes et augmenter le vocabulaire. Travailler les notions spatiales.
Description : En utilisant les cartes-images, l’enfant s'amuse à replacer les objets manquants sur chaque planche de jeu. Pour chaque carte jouée, l’enfant doit produire une phrase complète, par exemple : C'est le nez DU clown.» Auteure : Caroline Lyonnais
Cet ensemble comprend : 2 planches de jeu 80 cartes-images 1 aide-mémoire le corrigé
Objectifs : Comprendre et produire les déterminants possessifs. Produire le présentatif « c’est ».
Description : En utilisant les déterminants possessifs, les joueurs doivent redonner à leur propriétaire les objets volés par les souris. Les cartes permettent de travailler les déterminants « mon », « ton », « son », « ma », « ta » , « sa » , « mes », « tes » et « ses ». Auteures : Michelle Khalil et Marie-Claude Pigeon
Ce jeu comprend : 4 planches de jeu
(chambres d’enfant) 1 planche de jeu
(maison des souris) 72 cartes-objets 4 cartes-souris 9 pictogrammes 1 liste des objets
p y
ensemble comprend : planches de jeu0 cartes-imagesaide-mémoirecorrigé
a » , « mes », « tes » et « ses ». Auteures : Michelle e Pigeon
36 (EPT 174) ou 72 (EPT 185) cartes phrases sans indication visuelle
34,95 $ chacun
Orthophonie
64
Objectif : Comprendre et produire les morphèmes grammaticaux marquant le genre et le nombre des déterminants.
Descriptions : En écoutant ou en produisant des consignes, l’élève doit placer ou faire placer les cartes appropriées sur la planche. Auteures : Michelle Khalil et Marie-Claude Pigeon
Ce jeu comprend : 8 planches de jeu 160 cartes-images 1 support visuel la liste des éléments
Le-la-les en images 1 EPT-151 29,95 $ Le-la-les en images 2 EPT-152 19,95 $
déterminant contracté « au » EPT-175déterminant contracté « du » EPT-176
Qui habite au Pôle Nord ? EPT-171 29,95 $Le fou du… (2 jeux) 16,95 $ chacun
Objectifs : Produire les formes « au », « à la »,
« aux » et « à l’ » OU « du », « de la »,« des » et « de l’ ».
Allonger les phrases. Produire les morphèmes grammaticaux
liés au genre et au nombre des déterminants.
Description : Jeu de cartes gradué dans lequel l’enfant doit décrire correctement les actions. Le premier à avoir déposé toutes ses cartes gagne. Auteures : Michelle Khalil et Marie-Claude Pigeon
Chaque jeu comprend : 80 cartes
lil et Marie-Claude Pigeon
16,
»,
doit décrs
Objectifs : Produire et comprendre des phrases relatives
comprenant le pronom relatif « qui ». Comprendre les notions spatiales. Être précis dans ses phrases et bien se faire comprendre.
Description : Jeu d’écran où l'enfant place un à un les personnages sur sa planche en les décrivant avec suffi samment de détails pour que l'autre joueur l’imite. Auteure : Caroline Lyonnais
Ce jeu comprend : 4 planches de jeu
(2 scènes différentes) 20 cartes-pingouins 20 cartes-inuits
eu comprend :planches de jeu scènes différentes)0 cartes-pingouins0 cartes-inuitsChaque j p
Loto des prépositions 1 « à », « de » et « pour » EPT-188Loto des prépositions 2 « avec », « en » et « chez » EPT-189
Loto des prépositions (2 jeux) 34,95 $ chacun
Objectif : Allonger les phrases en utilisant, selon le jeu, les prépositions « à », « de » et « pour » ou « avec », « en » et « chez ».
Description : Les joueurs pigent une carte et produisent l'énoncé qui décrit l'image. Le joueur qui a cette image sur sa planche y place la carte. Auteures : Michelle Khalil et Marie-Claude Pigeon
Chaque jeu comprend : 9 planches de jeu 81 cartes-images la liste des stimuli
© L
es É
diti
ons
Pass
e-Te
mps
· EP
T-15
1
Objectif : Comprendre et produire les morphèmes grammaticaux marquant le nombre des déterminants dans une phrase simple.
Description : « 3 jeux en 1 » (jeu de mémoire, jeu « Pige dans le lac » et jeu d’association phrase-image). Auteures : Michelle Khalil et Marie-Claude Pigeon
Cet ensemble comprend : 96 cartes-images 48 cartes-phrases
Cet ensemble comprend : 96 cartes-images 48 cartes-phrases
© L
es É
diti
ons
Pass
e-Te
mps
· EP
T-15
1
es 1 29 95$ Le la les en images 2 19 95$
à », « de » et « pour » EPT-188pavec », « en » et « chez » EPT-189
ons (2 jeux) 34,95 $ chacun
rases en utilisant, selon le jeu, les t « pour » ou « avec », « en » et « chez ».
pigent une carte et produisent l'énoncé eur qui a cette image sur sa planche s : Michelle Khalil et Marie-Claude Pigeona carte. Auteures
eu comprend :hes de jeues-imagesdes stimuli
s : Michelle Khalil et Marie-Claude
65
Avec qui ? EPT-259 34,95 $
Objectifs : Utiliser le vocabulaire des relations familiales. Utiliser la préposition « avec » pour allonger les phrases. Répondre à la question « avec qui ? »
Description : Chaque joueur choisit un album de photos. À tour de rôle les joueurs pigent une carte et décrivent ce qui est illustré pour pouvoir classer l’image dans le bon album. Auteure : Marie-Eve Côté
Ce jeu comprend : 1 planche de jeu 1 portrait de la famille 10 planches albums de photos 60 cartes photos 15 cartes marquant le sujet, le
verbe ou le complément 1 canevas pour construire une phrase
Bingo des connecteurs temporels EPT-163 Bingo des connecteurs argumentatifs EPT-164
Bingo des connecteurs (2 jeux) 24,95 $ chacun
Objectifs : Comprendre les connecteurs faisant des liens entre des
propositions ou entre des phrases. Améliorer la production écrite par l'utilisation de connecteurs
temporels ou argumentatifs.
Description : Pour remplir leur carte de bingo, les joueurs doivent trouver un synonyme ou choisir le bon connecteur pour compléter une phrase. Auteures : Michelle Khalil et Marie-Claude Pigeon
Chaque jeu comprend : 8 planches de jeu 18 cartes « phrases complètes » 18 cartes « phrases trouées » 8 cartes-surprise le corrigé
Loto du petit mot « et » EPT-146 29,95 $
Allons à l’épicerie EPT-122 19,95 $
Objectifs : Produire la forme négative « ne... pas ». Enrichir le vocabulaire expressif sur le thème des aliments.
Description : En arrivant sur une case de la planche, l'élève vérifi e si l’aliment qui y est illustré se trouve sur sa liste d’épicerie. Si tel est le cas, il dit « J’achète... ». Sinon il dit « Je n’achète pas... ». Auteures : Michelle Khalil et Marie-Claude Pigeon
Ce jeu comprend : 1 planche de jeu 4 listes d’épicerie 1 support visuel et écrit
Objectifs : Allonger le groupe sujet ou le complément
du verbe en utilisant la conjonction « et ». Enrichir le vocabulaire de verbes.
Description : Les joueurs pigent une carte et produisent l'énoncé qui décrit l’image. Le joueur qui produit l'énoncé place la carte sur sa planche de jeu si l'image s'y trouve ou il la remet à celui qui possède l'image sur sa planche. Auteures : Michelle Khalil et Marie-Claude Pigeon
Ce jeu comprend : 8 planches de jeu 48 cartes-images la liste de phrases 1 support visuel
ment qui y est illustré se trouve sur sa liste d épicerie. Si tel est les, il dit « J’achète... ». Sinon il dit « Je n’achète pas... ». teures : Michelle Khalil et Marie-Claude Pigeon
jeu comprend : planche de jeu
4 listes d’épicerie support visuel et écrit
eon
prod i
Bingo des pronoms compléments EPT-140 29,95 $
Objectifs : Comprendre les nuances de sens apportées par les pronoms
compléments (« le, les » et « le, la » lorsqu’ils réfèrent à des êtres humains, à des animaux ou à des objets).
Enrichir le vocabulaire réceptif des verbes d’action.
Description : Un élève pige une carte-phrase et la lit. Chaque joueur qui a sur sa planche de bingo l'image correspondant à la phrase lue y place un jeton. Auteures : Michelle Khalil et Marie-Claude Pigeon
Ce jeu comprend : 3 ensembles de
4 planches 20 cartes-phrases
par jeu de bingo
laire réceptif des verbes d’action.
ve pige une . Chaque joueur
e de bingo ant à la phrase Auteures :
on
s
s.
. À tour de llustré pour
Morphèmes grammaticaux
te par l utilisation de connecteurs
oivent ir le er lle Khalil
tes »»
Orthophonie
66
Objectifs : Produire des phrases simples à structure SV ou SVC (selon le jeu). Enrichir le vocabulaire des verbes.
Description : Les différents ensembles de planches permettent de faire varier un seul constituant de la phrase (sujet, verbe ou complément) à la fois. À tour de rôle, les joueurs doivent produire des phrases décrivant chacune des cinq images de leur planche de jeu. Pour chaque phrase produite adéquatement, les joueurs reçoivent un jeton. Auteures : Michelle Khalil et Marie-Claude Pigeon
Le jeu 1 comprend : 10 planches (phrases dont seul le sujet varie) 10 planches (phrases dont seul le verbe varie) 4 planches de renforcement 1 chevalet
Le jeu 2 comprend : 7 planches (phrases dont seul le sujet varie) 7 planches (phrases dont seul le verbe varie) 7 planches (phrases dont seul le complément varie) 4 planches de renforcement 1 chevalet
Mes premières phrases 1 Structure SV (sujet-verbe) EPT-254Mes premières phrases 2 Structure SVC (sujet-verbe-complément) EPT-255
Construisons des phrases simples 1 EPT-257Construisons des phrases simples 2 EPT-258
EPT-135 29,95 $
Mes premières phrases (2 jeux) 34,95 $ chacun
Pictogrammes des pronoms personnels
Construisons des phrases simples (2 jeux) 19,95 $
Objectif : Comprendre la distinction de sens apportée par les pronoms personnels.
Description : Les pictogrammes illustrés : « je », « tu », « il », « elle », « nous », « vous », « ils » et « elles ». Auteures : Michelle Khalil et Marie-Claude Pigeon
Cet ensemble comprend : 8 cartons 21,5 cm x 28 cm 8 cartes 10,75 cm x 14 cm document reproductible
Objectifs : Produire des phrases simples «sujet-verbe-complément». Amener l’enfant à maîtriser l’accord en genre des articles défi nis «le» et «la» ainsi que des pronoms «il» et «elle». Enrichir le vocabulaire des verbes.
Description : À l’aide du canevas et des cartes-phrases, l’enfant doit être en mesure de construire une phrase simple en trouvant la carte-sujet, la carte-verbe et la carte-complément qui permettent de former la phrase modèle choisie. L’enfant doit récolter le plus de cartes-récompenses possible. Auteure : Geneviève Lépine
Cet ensemble comprend : 30 cartes-phrases 8 jetons carrés 4 cartes-sujets 6 cartes-verbes 15 cartes-compléments 1 canevas pour construire
les phrases simples 30 cartes-récompenses
La boîte se transforme en chevalet pour recevoir les planches de jeu.
l tituant de la phrase (sujet, verbe ou complép
254255
34,95
e .
ent
ève Lépine
:
ire
Allonge les phrases avec moi EPT-153 19,95 $
Objectifs : Allonger une phrase avec un complément introduit par « avec ». Associer un objet à sa fonction. Juger de la valeur sémantique d’un énoncé.
Description : Jeu d’association d'actions et d'objets permettant d'allonger des phrases avec l'ajout d'un complément introduit par la préposition « avec ». Si l'association est bonne (ex. : La fi lle dessine avec des crayons), le joueur garde les cartes. Sinon, il les replace. Auteures : Michelle Khalil et Marie-Claude Pigeon
Ce jeu comprend : 24 cartes-actions 24 cartes-objetsj
67
L’allonge-phrase EPT-134 24,95 $
Les phrases jumelles EPT-150 24,95 $
Le mystère du gâteau volé EPT-155 34,95 $
Si… alors… EPT-157 24,95 $
Les phrases miroirs EPT-133 24,95 $
Objectifs : Allonger la phrase par l’ajout d’un complément de phrase. Juger de la valeur sémantique d’un énoncé.
Description : L’élève pige une carte et fait tourner la fl èche sur la roulette. Il doit ensuite produire une phrase qui correspond à l’image fi gurant sur la carte pigée à laquelle il ajoute un complément de phrase. Auteures : Michelle Khalil et Marie-Claude Pigeon
Ce jeu comprend : 3 roulettes 48 cartes-images 1 tableau
de renforcement
Objectif : Comprendre et produire des phrases simples et des phrases coordonnées (formées de deux phrases simples liées par la conjonction « et »).
Description : Plusieurs types de jeux vous sont proposés pour travailler en compréhension orale, en expression orale, en lecture ou en écriture. Auteure : Julie Demers
Ce jeu comprend : 54 cartes-images 54 cartes-phrases
p pen écriture. Auteure : Julie Demers
Ce jeu comprend : 54 cartes-images 54 cartes-phrases
Objectif : Comprendre (à l’oral et à l’écrit) et produire (à l’oral) des phrases complexes conditionnelles affi rmatives ou négatives.
Description : 2 jeux en 1 ! Deux séries de cartes permettent de travailler la compréhension et la production de phrases complexes conditionnelles affi rmatives ou négatives. Ex. : « Si mon monstre a un nez, alors j’avance de 4. » ou « Si mon monstre n’a pas de nez, alors j’avance de 4. »). Auteures : Michelle Khalil et Marie-Claude Pigeon
Ce jeu comprend : 1 planche de jeu 10 cartes-monstres 41 cartes-caractéristiques 20 cartes-consignes
j avance de 4. »). Auteures : Michelle Khalil et Marie Claude Pigeon
Ce jeu comprend : 1 planche de jeu 10 cartes-monstres 41 cartes-caractéristiques 20 cartes-consignes
Objectif : Comprendre des phrases complexes contenant les locu-tions « avant de » et « après avoir » en début ou en milieu de phrase.
Description : En suivant son trajet, les joueurs récoltent des indices pour trouver un voleur. Ils déplacent le pion dans l’école en respectant la séquence des actions citées dans un énoncé complexe (« avant de » ou « après avoir »). Auteures : Michelle Khalil et Marie-Claude Pigeon
Ce jeu comprend : 1 planche de jeu
grand format (56 x 43 cm)
2 planches d'élèves 2 planches d'indices 16 cartes-indices 4 listes d’énoncés 1 support visuel 1 pion
Objectifs : Comprendre les phrases
réversibles de type « sujet - verbe - complément ».
Formuler, à l’oral et à l’écrit, des phrases de type « sujet - verbe - complément ».
Description : Plusieurs types de jeux pour travailler soit en compréhension orale, en expression orale, en lecture ou en écriture. Auteure : Julie Demers
Ce jeu comprend : 38 cartes-miroirs 38 cartes-phrases
complément de phrase. Auteures : Michelle Khalil et Marie-Claude Pigeon
Ce jeu comprend : 3 roulettes 48 cartes-images 1 tableau
de renforcement
u « après avoir »).
Morphèmes grammaticaux • Mon carnet d'orthophonie
Mon carnet d'orthophonie EPT-289 5,00 $
Carnet pour communiquer avec les parents suite à des interventions en orthophonie, noter les rendez-vous et suivre la progression de l'enfant. Le carnet est relié, a une couverture cartonnée et plastifi ée et a les coins détachables.
Contenu : 1 page pour marquer les rendez-vous 25 pages de suivi (une par séance)
Contenu : 1 page pour marquer les rendez-vous 25 pages de suivi (une par séance)
Orthophonie
68
Jeu 1 Les voyelles EPT-281Jeu 2 Les consonnes EPT-282
Objectifs : Connaître les correspondances graphèmes-phonèmes. Travailler la voie d’assemblage en lecture. Améliorer les habiletés de décodage en lecture.
Description : L'élève doit fusionner le graphème (voyelles ou consonnes) qui est inscrit sur sa voiture à ceux qui sont inscrits sur la piste de course. Auteure : Caroline Lyonnais
Chaque jeu comprend :2 planches de course
(niveaux 1 et 2)2 planches de
jeu reproductibles40 cartes-voitures (EPT-281)68 cartes-voitures (EPT-282)12 trophées par course4 cartes des trophées1 carte de course
Logat'ogre EPT-562 29,95 $ Voiture-lecture 24,95 $ chacun
Objectifs : Augmenter la vitesse de lecture et la précision du décodage. Apprendre la fusion phonémique et le découpage
de structures syllabiques. Automatiser la lecture
des sons composés.
Description : En lisant correctement les non-mots, l'enfant aide l'ogre qui, en retour, promet de ne plus manger d'enfants. Auteure : Annie Lussier
Ce jeu comprend : 1 planche de jeu 2 feuilles
reproductibles 1 certifi cat 320 cartes
de non-mots
a vitesse de lecture et la précision du décodage.a fusion phonémique et le découpage s syllabiques.a lecture
mposés.
n lisant correctement enfant aide l'ogre qui,
met de ne plus manger eure : Annie Lussier
nd :jeu
es
Les logatos croqueurs d'étoiles EPT-552 29,95 $ Les logatos buveurs de nuages EPT-558 29,95 $
Objectifs : Améliorer la vitesse de lecture et la précision du décodage. Comprendre la fusion phonémique et le découpage
de structures syllabiques. Automatiser sa lecture des sons composés.
Description : En lisant sa fi che, l’enfant doit identifi er les syllabes de pseudo-mots de structure plus ou moins complexe. Auteure : Annie Lussier
Ce jeu comprend : 18 fi ches de lecture 18 cartes-extraterrestres 1 feuille de suivi reproductible
Objectifs : Automatiser la lecture des sons composés complexes. Diminuer les confusions visuelles et auditives en lecture. Comprendre la fusion phonémique et le découpage de
différentes structures syllabiques.
Description : En lisant sa fi che, l’enfant doit identifi er les syllabes de pseudo-mots de structure plus ou moins complexe. Auteure : Annie Lussier
Ce jeu comprend : 18 fi ches de lecture 18 cartes-extraterrestres 1 feuille de suivi reproductible 1 feuille de suivi reproductible
p
e
Puissance Lecture EPT-180 19,95 $
Objectifs : Favoriser l’association de syllabes. Améliorer la fl exibilité mentale et l’attention visuelle.
Description : L’enfant combine des syllabes pour former des mots. Pour gagner la partie, il doit aligner quatre cartes sur la planche de jeu en formant des mots signifi ants. Auteure : Marie Aouate
Ce jeu comprend : 1 planche de jeu 2 ensembles de
48 cartes-imagess
Les confusions visuelles b, d, p et q EPT-260 24,95 $
Objectif : Être capable de distinguer les lettres « b », « d », « p » et « q » en contexte de lecture et d'orthographe de non-mots et de mots.
Description : Chacun leur tour, les joueurs prennent une carte-stimuli et doivent la lire en faisant attention de ne pas mélanger les lettres « b », « d », « p » et « q ». Les autres joueurs doivent, pendant ce temps, écrire ce qui leur est dicté. Auteure : Caroline Lyonnais
Ce jeu comprend : 120 cartes-stimuli
(30 par niveau de diffi culté) 2 roulettes de jeu
(1 de lettres et 1 de chiffres) 8 planches de jeu 32 cartes aide-mémoire contenu reproductible 16 pions
q y
omprend :artes-stimuli ar niveau de diffi culté)ettes de jeu ettres et 1 de chiffres) ches de jeurtes aide-mémoirenu reproductiblens
y
)2)
d :e
EPT-281)
graphèmes-phonèm
24,9
mes.
5$
m
69
Objectifs : Évaluer rapidement les connaissances orthographiques de l’élève. Développer sa connaissance de l’orthographe d’usage des mots
selon cinq dominances orthographiques. Rendre explicite l’enseignement de cinq règles
orthographiques lexicales.
Description : Affamées, les plantes carnivores de Lexical ont mangé des parties de mots. Les élèves parcourent le pays et complètent, en les écrivant correctement, les mots croqués par les plantes. Auteures : Annie Lussier, France Giraudet-Lelong et Andréanne Dufresne-Pitre
Chaque jeu comprend :1 planche de jeu72 cartes à jouer
(jeu A) et 90 cartes à jouer (jeu B)4 pions « pesticide »1 tableau synthèse de cinq règles
orthographiques pour les élèves1 texte et 1 grille d’analyse
des erreurs de l’élèveréférentiel des règles reproductibleaide-mémoire des règles
L'ensemble « Dominances orthographiques » comprend :1 feuille de route1 document présentant 10 règles orthographiquesdes exercices pour s’approprier les dominances orthographiquesle corrigé
g
Jeu 1 « ail », « eil », « euil », « ouil » et « ill » EPT-274 Jeu 2 « ain », « ian », « ein », « ien », «oin » et «ion » EPT-275
Orthographivore A EPT-567 29,95 $Orthographivore B EPT-568 29,95 $Orthographivore - Dominances orthographiques (Ensemble de fi ches reproductibles) EPT-569 19,95 $
La chasse aux bestioles EPT-165 34,95 $
Objectifs : Développer l’expression et la compréhension à l’oral
ainsi que la compréhension de lecture. Comprendre des écrits selon des critères morphosyntaxiques. Faire des inférences en lecture (déductions).
Description : L'enfant doit identifi er les cartes-bestioles décrites parmi celles placées devant lui. Auteure : Marie-Eve Côté
Cet ensemble comprend : 10 planches (2 niveaux) 2 séries de 48 cartes-bestioles 10 cartes-réponses 1 tableau des indices
Objectifs : Améliorer la lecture et l’écriture de différentes graphies. Travailler la voie d’assemblage (syllabique) avec des syllabes
et des mots non fréquents. Travailler la voie d’adressage (globale) avec des mots fréquents.
Description : Jeux des familles sur le thème des monstres. Auteure : France Giraudet-Lelong
Chaque jeu comprend : 90 cartes plastifi ées
Graphiefolies 16,95 $ chacun
Orthographivore
Langage écrit
’élève.mots
r et
Orthographivore A
Orthographivore B
Orthographivore - Dominances orthographiques
le corrigé
O th hi D i th hi
Auteure : France Giraudet-Lelong
Chaque jeu comprend : 90 cartes plastifi ées
Orthophonie
70
L'ensemble complet : Résolu EPT-193 119 $Respirons ( 4 opérations ) EPT-194 29,95 $Courons ( addition et soustraction ) EPT-195 24,95 $Buvons ( addition et soustraction ) EPT-196 19,95 $Partons ( multiplication et division ) EPT-197 24,95 $Cultivons ( multiplication, aire ) EPT-198 29,95 $
Objectifs : Développer la capacité à se représenter
mentalement un problème. Choisir l’opération adéquate pour résoudre un problème. Développer le vocabulaire mathématique. Travailler les faits arithmétiques et les procédures de calcul des quatres opérations.
Description : À travers l'histoire de 2 extraterrestres, « Résolu » permet de travailler la résolution de problèmes par la manipulation de matériel. Les problèmes sont classés selon l'opération et la structure mathématiques ( ex. : ajout, mise en commun, comparaison pour l'addition ), ainsi que selon la place de l'inconnue. Auteure : Anne Lafay
L'ensemble de 5 jeux comprend : 332 cartes-questions 7 planches de jeu (droites numériques, surfaces quadrilllées, etc.) des cartes pour la manipulation des quantités (réservoirs, fi oles, etc.) feuillet «Coup d'œil sur les types de problèmes mathématiques » 2 pions-extraterrestres
(nécessite 170 jetons non inclus)
problème
.)
« Résolu » : un ensemble de 5 jeux de résolution de problèmes
La magie des nombres EPT-250 24,95 $1, 2, 3, en avant ! EPT-251 29,95 $
Objectifs : Développer les systèmes numériques précis et approximatifs qui
permettent l’identifi cation des petites et des grandes quantités. Reconnaître des confi gurations canoniques de points ainsi
que les nombres arabes.
Description : En observant les différentes quantités représentées sur les cartes de jeu, les enfants doivent découvrir la quantité cachée. Auteure : Anne Lafay
Ce jeu comprend : 40 cartes-nombres (4 représentations différentes) 2 cartes-caches 3 séries de 10 cartes-lapins
Objectifs : Développer la ligne numérique mentale. Travailler les faits arithmétiques additifs et soustractifs.
Description : Selon les cartes qu’ils prennent, les joueurs avancent ou reculent leur pion sur la droite numérique. (6 niveaux de diffi culté) Auteure : Anne Lafay
Ce jeu comprend : 6 planches de jeu
(3 lignes numériques de 0 à 50, 2 de 0 à 10 et 1 vierge) 21 cartes-additions 11 cartes-soustractions 12 cartes bonus 2 pions 12 cartes bonus 2 pions
tifs.
urs .
rge)
71
Plus grand ou plus petit ? 1 EPT-272Plus grand ou plus petit ? 2 EPT-273
EPT-271 24,95 $
Mathématique • Concepts spatio-temporels
Maître du temps EPT-192 19,95 $
Objectifs : Classer les termes marqueurs de temps sur la ligne du temps. Faire des phrases avec les marqueurs de temps, les pronoms et
les verbes proposés.
Description : L'enfant forme des phrases en plaçant ses cartes sur la « Ligne du temps », ou il parcourt « La piste du temps » en produisant des phrases selon les marqueurs de temps inscrits sur les cases. Auteure : Jacynthe Mathieu
Ce jeu comprend : 2 planches 32 cartes-marqueurs
de temps 60 cartes- sabliers
Numérobots EPT-645 29,95 $
Les notions de quantité EPT-256 19,95 $
La roulette du temps EPT-270 24,95 $
Plus grand ou plus petit ? 16,95 $ chacun
Jouons avec les notions temporelles
Objectifs : Apprendre les noms des nombres de 0 à 100 000 000. Écrire en chiffres les nombres de 0 à 100 000 000. Se représenter les nombres inférieurs à 2 000.
Description : Série progressive de fi ches présentant des nombres situés entre 0 et 100 000 000 et des nombres décimaux. À chaque fi che réussie, l'enfant colorie une pièce de robot. Auteure : Annie Lussier
Ce jeu comprend : 3 fi ches de note 18 fi ches de lecture 2 bandes repères
(nombres de 0 à 100 et décimaux)
1 feuille de route reproductible
Objectifs : Comparer et dénombrer des nombres. Identifi er de petites quantités (jeu 1). Apprivoiser le système numérique approximatif
et estimer de grandes quantités (jeu 2).
Description : Jeu de bataille et jeu des familles : Comparer des nombres ou former des familles de nombres. Deux jeux amusants et stimulants pour développer le sens des quantités Auteure : Anne Lafay
Le jeu 1 comprend : 90 cartes
(nombres entre 1 et 10)
Le jeu 2 comprend : 84 cartes
(nombres entre 6 et 250)
Objectifs : Améliorer l'orientation temporelle. Développer le vocabulaire des saisons, des mois et des fêtes. Allonger la phrase par l'ajout d'un complément de phrase (temps).
Description : Affi che servant à la fois de support visuel pour la classe et de matériel de manipulation pour effectuer différentes activités portant sur les notions temporelles. Auteures : Marie-Claude Pigeon et Michelle Khalil
Ce jeu comprend : 1 grande affi che
(43cm x 56cm) 12 cartes-mois 8 cartes-fêtes 24 cartes-anniversaires 12 mots-étiquettes 1 fl èche 40 cartes-actions
Objectifs : Comprendre les notions temporelles suivantes. Enrichir son vocabulaire des noms des catégories temporelles
(ex. : saisons) et des items contenus dans ces catégories (ex. : printemps, été, hiver).
Description : Matériel comprenant deux jeux qui aideront les enfants à comprendre et produire les notions abstraites que sont les notions temporelles. Auteures : Marie-Claude Pigeon et Michelle Khalil
Ce jeu comprend : 1 jeu de famille (28 cartes) 1 jeu de classifi cation
(7 planches et 49 cartes-images)
Objectif : Comprendre les notions de quantité suivantes par le biais de manipulations : ajoute, enlève, le plus, le moins, égal/autant, tous, tous… sauf, quelques, beaucoup, un peu.
Description : Après avoir choisi une des deux thématiques (aquariums ou vivariums), l'enfant doit suivre les consignes de sa fi che en placant les cartes-images au bon endroit sur la planche de jeu. Auteure : Caroline Lyonnais
Ce jeu comprend :4 planches de jeu80 cartes8 fi ches de consigne1 fi che aide-mémoirefi ches reproductibles
p
EPT-2722 EPT-273
us petit ? 16,95$5 chacun
des nombres.tités (jeu 1).umérique approximatif antités (jeu 2).
et jeu des familles : former des familles usants et stimulants es quantités
Claude Pigeon
res
Claude Pigeon et Michelle Khalil
9 cartes images)
Orthophonie
72
Les fi ches de la collection « L’orthophonie à la maison » sont conçues pour que les parents puissent travailler à la maison, avec
leur enfant, les objectifs préalablement vus avec l’orthophoniste. Chaque ensemble de 30 fi ches (la quantité varie quelque peu selon
l’ensemble) cible un objectif précis que l’enfant pourra travailler à travers différents jeux tels que des jeux de mémoire ou de différences,
des labyrinthes, des serpents-échelles, etc. Auteure : Caroline Lyonnais
Langage oral • Les consonnes 24,95 $ chacun ou
en début de mot en milieu de mot en fi n de motConsonnes fricatives [ f ] / [ v ] / [ s ] / [ z ] / [ S ] / [ Z ] EPT-1033 EPT-1058 EPT-1051Consonnes occlusives [ p ] / [ b ] / [ t ] / [ d ] / [ k ] / [ g ] EPT-1034 EPT-1059 EPT-1044Consonnes nasales, liquide, vibrante et semi-consonnes [ m ] / [ n ] / [ l ] / [ Ò ] / [ w ] / [ j ] / [ è ] EPT-1035 EPT-1060 EPT-1043Groupes consonantiques formés avec [Ò] /pr/, /br/, /tr/, /dr/, /kr/, /gr/ et /fr/ EPT-1038 —— ——
PDF : 21,95 $
L’orthophonie à la maison
Informations générales sur les documents reproductibles ...........page 44
73
Reproductibles
Vocabulaire et catégorisation sémantique Classer des items / Évoquer leurs propriétés / Identifi er l’intrus parmi divers items EPT-1037Les pronoms « il » et « elle » Comprendre et utiliser les pronoms personnels « il » et « elle ». EPT-1039Notions spatiales Devant et derrière / dans, à côté, gauche et droite / entre, autour et à travers / etc. EPT-1045Les mots polysyllabiques Produire les mots polysyllabiques et être capable de les segmenter en syllabes. EPT-1046Conscience phonologique Rimes / Manipulation de syllabes (fusion et segmentation) et phonèmes (segmentation) EPT-1054Les notions temporelles Avant de et après avoir / hier, aujourd'hui et demain / les saisons et les mois de l'année EPT-1074 nouveauLes notions d'ordre Premier, dernier, avant-dernier, deuxième, troisième, quatrième, etc. EPT-1081 nouveau
Règles contextuelles en lecture et en orthographe Sonorités du « s » / « g » et « c » (dur et doux) / le « m » devant « p » et « b » EPT-1047La voie d’adressage en lecture Mots réguliers ou irréguliers, rapidité de décodage, accès rapide au sens des mots EPT-1064
Inclut 4 fi ches d’information en couleur.
Inclut 1 fi che explicative sur les notions « voie d’assemblage » et « voie d’adressage ».
Langage oral 24,95 $ chacun ou
Langage écrit 24,95 $ chacun ou
PDF : 21,95 $
PDF : 21,95 $
74
Organisation de la classe
Les lettres (26 cartons) Lettres EPT-501 39,95 $Les sons (16 cartons) « ch », « é », « è », « ê », « an », « in », « on », « ou », « au », « eau », « oi », « eu », « u », « ai », « ui » et « en » EPT-502 24,95 $Les sons complexes (10 cartons) « ail », « ille », « ouille », « ien », « ain », « euil, » « eil », « ier », « eur » et « oin » EPT-502B 15,95 $Les sons inversés (12 cartons) « ol », « al », « os », « us », « ois », « is », « as », « or », « our », « ar », « ous » et « oc » EPT-502C 18,95 $Les sons C doux et C dur (7 cartons) «c» doux (devant « e », « i » ou « y ») et « c » dur (devant « a », « o » ou « u ») EPT-502D 10,95 $Les sons G doux et G dur (7 cartons) «g» doux (devant « e », « i » ou « y ») ou « g » dur (devant « a », « o » ou « u ») EPT-502E 10,95 $
Les jours de la semaine EPT-801 13,95 $Les mois de l'année EPT-802 13,95 $
Objectif : Permettre aux enfants de se situer dans le temps en leur fournissant des références visuelles.
Description : Ensemble de cartons plastifi és identifi ant les jours de la semaine. Les couleurs et les illustrations facilitent la distinction entre les jours de classe et les jours de congé.
Cet ensemble comprend : 12 cartons de 11 x 28 cm
Objectif : Permettre aux enfants de se situer dans le temps en leur fournissant des références visuelles.
Description : Ensemble de cartons plastifi és représentant les mois de l'année. Les illustrations facilitent l'identifi cation de chaque mois.
Cet ensemble comprend :12 cartons de 11 x 28 cm
Les nombres de 1 à 10 EPT-803 13,95 $
Objectifs : Visualiser les nombres de 1 à 10 Associer un ensemble d'objets à son expression numérique.
Description : Cartons plastifi és représentant les nombres de 1 à 10.
Cet ensemble comprend : 10 cartons de 14 x 21,5 cm 10 cartes de 10 x 5 cm
s
Affi ches thématiques EPT-4007 19,95 $
Premier ensemble de sept grandes affi ches verticales (46 cm x 30,5 cm). Chaque affi che illustre un thème et présente de 4 à 9 mots. Laminage mat anti-refl et sur le recto des affi ches.
Affi ches • Lettres et sons
Séries de cartons plastifi és (21 cm x 28 cm) pouvant être affi chés en classe. Ces ensembles favorisent l’acquisition du vocabulaire de base et offrent une référence visuelle pour soutenir l’élève dans son apprentissage.
Fonds de couleurs différentes pour les voyelles et les consonnes
Lettre représentée en majuscule, minuscule et cursive
Tracé des lettres indiqué par des fl èches orangées
« Rues et trottoirs d’écriture »
Son facilement identifi able
Cartons plastifi és représentant les nombres de 1 à 10.
Cet ensemble comprend : 10 cartons de 14 x 21,5 cm 10 cartes de 10 x 5 cm
enfants ps en rences
e
d :m
75
L'école EPT-701 32,95 $ EPT-702 11,95 $ EPT-703 13,95 $ Les animaux EPT-001 32,95 $ EPT-002 11,95 $ EPT-003 13,95 $Les couleurs EPT-401 15,95 $ Non disponible Non disponibleLes fruits et les légumes EPT-101 32,95 $ EPT-102 11,95 $ EPT-103 13,95 $Les parties du corps EPT-021 32,95 $ EPT-022 11,95 $ EPT-023 13,95 $Les vêtements et accessoires EPT-201 32,95 $ EPT-202 11,95 $ EPT-203 13,95 $L'Halloween EPT-321 32,95 $ EPT-323 11,95 $ EPT-322 13,95 $Noël EPT-301 32,95 $ EPT-302 11,95 $ EPT-303 13,95 $
Sept verbes à l’indicatif présent 2e cycle EPT-4000Sept verbes à l’indicatif imparfait 2e cycle EPT-4001Sept verbes à l’indicatif futur simple 2e cycle EPT-4002Sept verbes au conditionnel présent 3e cycle EPT-4003Sept verbes à l’indicatif passé composé 3e cycle EPT-4004Sept verbes à l’indicatif passé simple 3e cycle EPT-4005Sept verbes au subjonctif présent 3e cycle EPT-4006
Affi ches • Conjugaisons 19,95 $ chacun
Collections permettant la visualisation et la manipulation de mots et d'images.
Ensembles de sept affi ches plastifi ées (46 cm x 30,5 cm). Chaque affi che présente un verbe conjugué ainsi qu’une grande illustration et un exemple de phrase.
Verbes vus : « aimer », « être », « avoir », « faire », « fi nir », « aller » et « dire ».
Vocabulaire mural Jeux de dominos Mémoire et association
Cette collection développée par thème permet d'enrichir le vocabu-laire de l'élève. Pour chaque thème, des cartons à affi cher au mur, des jeux de mémoire et des jeux de dominos sont offerts. Les jeux de mémoire et de dominos utilisent les mots du « Vocabulaire mural ».Auteure : Thérèse Daignault
Chaque « Vocabulaire mural » comprend : 32 affi ches de 28 x 11 cm
(EPT-401 contient 12 cartons) 5 fi ches reproductibles 1 guide d’utilisation
Chaque « Jeu de dominos » comprend : 32 cartes (mot et illustration) 16 cartes-coins
Chaque « Mémoire et association » comprend : 32 cartes (mot et illustration) 32 cartes (mot) 32 cartes (illustration)
e,
s
et illustration))tration)
Code Titre Qté Prix Total
EPT-
EPT-
EPT-
EPT-
EPT-
EPT-
EPT-
EPT-
EPT-
EPT-
EPT-
EPT-
EPT-
EPT-
Bon de commandeNuméro Date
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Téléphone ( ) Télécopieur ( )
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Nom
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Pays Code postal
Téléphone ( ) Télécopieur ( )
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Total**
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Num
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de T
PS
: 14
4 13
7 84
1 et
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VQ
: 10
8 89
3 01
57
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