causas de reprobación
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¿A que dedican su tiempo libre los jóvenes
después de terminar su jornada escolar?
Por lo general a los amigos, a la televisión, a la
música, a los juegos, al fútbol, y a otras actividades
que actúan como distractores y nada más. Esto no
sería problema si los muchachos supieran distribuir
de manera correcta su tiempo, dedicando parte de él
a estudiar y resolver tareas, pero, lamentablemente
no es así y se les va en actividades que comúnmente
no les ayudan en su formación.
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Los alumnos con mejores
promedios por lo regular se
dedican más a estudiar y menos a
los distractores comunes.
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La mayor deserción se da en los primeros
semestres del bachillerato, principalmente
porque el estudiante adeuda materias de
secundaria y, en otros casos, por
problemas económicos.
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Es cierto que si una persona no tiene claro
hacia donde quiere ir será muy difícil que
vea, que a través de la educación formal
pueda alcanzar mejores condiciones de
vida, y esto tiene mucho que ver con la
incitación de los padres para sus hijos.
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Todo lo que pasa en casa repercute en él
joven y en su rendimiento escolar, una actitud
sobre proteccionista por parte de los padres
puede llevar a una excesiva
dependencia, falta de confianza en si
mismo, infantilización y conductas
regresivas, poca tolerancia a la frustración.
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Es de vital importancia que los padres
se vuelquen en la educación de sus
hijos desde pequeños, pues es la
manera más eficaz de evitar futuros
fracasos.
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Muchas son las causas que originan la
reprobación escolar.
Algunas de ellas, comprobadas en miles de
casos, son las injusticias y los increíbles
abusos que cometen malos profesores.
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A veces los maestros reprueban a sus alumnos por
motivos extraños o pasionales; por
rencores, indolencia, frustración, venganza, corruptel
as, consignas o simplemente porque determinados
estudiantes o sus familiares les resultan antipáticos.
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Como probable solución a la problemática
que enfrentan los alumnos de Preparatoria
en lo que respecta a la reprobación puede
citarse a sus padres y platicar con ellos, con
la intención de establecer compromisos para
que regulen, limiten o sancionen el tiempo
que les queda libre a sus hijos después de
salir de la escuela.
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La conclusión a esta problemática es que
distribuyan mejor su tiempo entre sus
diferentes actividades, las cuales incluyan: la
resolución de tareas extra-clase y otro tanto
para estudiar. Tampoco se les puede negar el
derecho a divertirse y estar con sus amigos, es
solo una cuestión de administración para
obtener buenas notas.