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1 台灣生活美學的推手— 顏水龍先生紀念銅像的創作理念與製作過程 蒲浩明 一、創作理念 A.他的一生: 從歷史學的角度而言,研究一個人要有人、時、地、事四個要素,也就是 說,研究一個人必須要知道他一生所接觸到的人,他生長的時代,以及他 出生和到過的地方,做過什麼事。這四個要素綜合起來,才能顯現那個人 整個完整的樣貌。 顏水龍老師出生於台南下營紅毛厝鄉下,養成樸實謙沖的個性,及長,赴 日本研習美術,在東京美校五年期間,藤島武二教授及岡田三郎助教授為 顏教授奠定深厚的美術基礎,也影響他往後較單純的畫風。其後留法三年, 在美術館臨摹古畫,使其畫藝更上層樓;這段時期顏老師遇到雷捷、馬提 香、梵鄧肯等老師。我們從他的作品看來,卻看不出他們的影子,然而, 他日後熱衷於廣告插畫與馬賽克鑲嵌壁畫,應該多少也受到他們的啟發 吧! 顏老師生於台灣,及長到過日本留學七年,法國求學三年,總共有十年的 時間接觸世界大環境及藝術思潮。筆者個人以為: 第一、 顏老師關心台灣生活美學,因此引進包浩斯學派 1919 年所倡導的 藝術與工藝結合的生活美學,希望發掘他的故鄉--台灣的傳統工藝 之美。 第二、 他有十年的時間在國外看到世界的脈動,觸覺敏銳的感受到:提昇 生活品質需要全方位食﹑衣﹑住﹑行整體的觀照,而不只是純藝術 油畫(他所學的專長)所能解決的問題。因此他往後的一生工作 就是受到上述分析的思想所影響。

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Page 1: 台灣生活美學的推手— - pu-hao-ming.xxking.compu-hao-ming.xxking.com/PDF/D-03.pdf · 3 二、製作過程: a.簡表: 把作品製作過程列一個流程作為介紹:

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台灣生活美學的推手—

顏水龍先生紀念銅像的創作理念與製作過程

蒲浩明

一、創作理念

A.他的一生:

從歷史學的角度而言,研究一個人要有人、時、地、事四個要素,也就是

說,研究一個人必須要知道他一生所接觸到的人,他生長的時代,以及他

出生和到過的地方,做過什麼事。這四個要素綜合起來,才能顯現那個人

整個完整的樣貌。

顏水龍老師出生於台南下營紅毛厝鄉下,養成樸實謙沖的個性,及長,赴

日本研習美術,在東京美校五年期間,藤島武二教授及岡田三郎助教授為

顏教授奠定深厚的美術基礎,也影響他往後較單純的畫風。其後留法三年,

在美術館臨摹古畫,使其畫藝更上層樓;這段時期顏老師遇到雷捷、馬提

香、梵鄧肯等老師。我們從他的作品看來,卻看不出他們的影子,然而,

他日後熱衷於廣告插畫與馬賽克鑲嵌壁畫,應該多少也受到他們的啟發

吧!

顏老師生於台灣,及長到過日本留學七年,法國求學三年,總共有十年的

時間接觸世界大環境及藝術思潮。筆者個人以為:

第一、 顏老師關心台灣生活美學,因此引進包浩斯學派 1919 年所倡導的

藝術與工藝結合的生活美學,希望發掘他的故鄉--台灣的傳統工藝

之美。

第二、 他有十年的時間在國外看到世界的脈動,觸覺敏銳的感受到:提昇

生活品質需要全方位食﹑衣﹑住﹑行整體的觀照,而不只是純藝術

油畫—(他所學的專長)所能解決的問題。因此他往後的一生工作

就是受到上述分析的思想所影響。

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茲歸類其一生重要事蹟有四項:

1.油畫創作作品

2.工藝製作及推廣

3.馬賽克鑲嵌壁畫

4.廣告設計

所以,要表現顏老師的紀念雕塑作品,不僅要表現他是一位藝術家更要讓

人們知道他是生活美學的實踐者﹑推廣者。

以上是對顏老師作概括性的分析,作為對顏老師銅像設計規畫的基本理

念,再以此揣摩他的性格,塑造他的形象。

B.他的形象:

台南縣下營鄉紅毛厝顏氏宗祠旁有一個廣場,廣場後端大樹底下就是目前

銅像設置的地點。那兒有古色古香的圍牆以及他所鍾愛的樟樹樹蔭。

顏老師身著工作服,悠閒的坐在竹椅上,其主要的用意在凸顯他是生活美

學的實踐者和推廣者,而在銅像右側的空竹椅(鑄銅)可供人乘涼休息,

以表現顏老師親和的形象。左側竹桌(鑄銅)上所設的標題:『台灣生活美

學的推手:顏水龍(1903-1997)』點出主題。

C.我的夢想:

此作品配合環境的架構與氛圍,親切地融入歷史記憶,為台灣光復早期文

化界代表性人物刻劃活動過的足跡,我心存感激的去捕捉這滄海一粟的剎

那。期盼顏先生在故鄉舒服的乘涼,也期盼紀念像在廣場融入村民的生活

裡。譬如宗祠裡的幼稚園小朋友們能在顏『阿公』面前追逐,玩蹺蹺板、

跳舞、遊戲,甚至坐在顏阿公的大腿上休息,村民們閒來無事也可以坐在

空竹椅上與他作伴聊天;慶典時也可在廣場舞龍舞獅與阿公同樂;『辦桌』

時也可以利用這兒與阿公訴說前朝舊事,今朝新鮮事……;這是我對顏水

龍先生紀念銅像的預期夢想,也是我對紀念像公共性的一貫理念。1995 年

筆者在嘉義市立文化中心廣場草坪上完成陳澄波先生銅像。瞧!畫面上(賴

萬鎮先生攝)小朋友舒服的躺在畫板上看書,悠閒的坐在他懷裡休息,還

有抱著他的手仔細瞧他的臉呢!這場景多溫馨啊!這是公共藝術品與人生

多麼美妙的結合,藝術品真是和人生沒有距離呢!

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二、製作過程:

A.簡表:

把作品製作過程列一個流程作為介紹:

草稿 製作小尺寸模型 放大原尺寸模型:製作心棒(骨架)

塑造土模 製作 F.R.P模型(包括 F.R.P外模及 F.R.P內模及拆模)

鑄造銅像(包括製作砂模及砂心、澆鑄青銅熔漿、拆模)

焊接、組裝 整修 著色 上臘 成品

B.說明:

再把流程的簡表作三個階段的說明:

1.土模階段:

土模的塑造用水性的陶土或油性的油土等皆可。此銅像採用油土來製作。為

避免陶土或油土鬆軟崩垮,所以需製作心棒(骨架)以為支撐。其實心棒很

重要,大小比例的形體安排要算很準,塑造才會輕鬆。至於塑造則需解剖學

的知識,雕塑技法的知識及美學的涵養等來做配合。

2.F.R.P 模型階段:

把完成的土模作品印成 F.R.P的外模,淘空土模,刷上隔離劑,印上內模,

拆開外模,內模即是成品。F.R.P模俗稱樹脂模,以滑石粉為填充劑,用玻

璃纖維增加韌性。印製模型時需分割片段以利拆模,譬如這件紀念像,約需

分割二十幾個片段,再行組合。

3.鑄銅階段:

完成一件紀念紀念像,或者一般的青銅雕塑,都要經過鑄銅的階段,也就是

把青銅(純銅、鉛、鋅、錫、鋁、鎳等合金)經過過 1100℃,(不銹鋼銅約

1600℃、白銅約需 1400℃)融化成漿倒進模型裡面讓它冷卻凝固成形的階

段。當然,也可以直接用銅片直接焊接完成作品,不過這類作品比較少。

一般來講,一件青銅鑄造的雕塑作品,都要經過數片或數十片的青銅片段焊

接而成的,譬如顏水龍先生紀念銅像就是經過數十片的片段,分別鑄造再加

以組裝、焊接、整修才能完成的。

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鑄銅的方法大約有三種,一為土模鑄造,二為砂模鑄造,三為脫臘鑄造。

土模鑄造:

顧名思義就是用泥土做模型,把銅漿灌入土製的模型裡。所需的泥土是經過

沈澱的細膩泥漿。這種鑄造方法從民國 34年到民國約 50年代前,台灣只有

先父蒲添生開設的工廠採用過這種方法,如民國 35 年先父所塑造之行政院

前蔣主席戎裝像、民國 38年台北中堂前國父銅像、民國 45年台南大車站前

鄭成功銅像等,都是用土模鑄造的,現已失傳。

砂模鑄造:

就是用天然山砂做內、外模型,再把銅漿澆鑄於內、外模之間隙的鑄造方法。

台灣目前的青銅雕塑作品大部分都採取這種方式來鑄造,譬如顏水龍先生紀

念銅像就是用這種方法(顏氏坐姿像高 167 公分)。此種鑄造方式之內、外

模型採用山砂攪拌水玻璃,灌以二氧化碳使之增加凝聚力。

脫臘鑄造:

作品翻製成臘模,再用內、外模夾住臘模,之後把臘模熔解(脫臘),澆鑄

青銅熔漿後冷固成形(臘模的厚薄、紋理以青銅替代)。此種方法又稱精密

鑄造,它的精密度高,最能保持作品原味。台灣採用這種方法來鑄造,以二、

三十公分以內的小品為最多。台灣目前最大的一體成形脫臘鑄造尺寸為北美

館黃土水釋迦出山銅像,高 113公分,筆者曾於民國 86年參與顧問、監製。

此鑄造方式之內、外模型採用鋯砂,(較山砂細膩),及馬來砂為材料,沾以

馬來粉與矽酸膠溶液(沾漿)。

上述三種方法都有砂心(內模)作為配套,內、外模的空隙就是作品的厚度,

砂心是為避免銅像實心而作。

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