教學助理教學助理的定位與輔的定位與輔教學助理教學助理的定位與輔的定位與輔導技巧導技巧導技巧導技巧

義守大學電子工程學系

林彥勝老師 2015/10/14

內容內容內容內容何謂教學助理何謂教學助理

教學助理的角色教學助理的角色

教學助理的工作職責

教學助理之榮耀與樂趣

問題討論時間

結語結語

何謂教學助理何謂教學助理

何謂教學助理何謂教學助理

教學助理（Teaching Assistant，簡稱TA），主要由研究生或大學生擔任。TA） 主要由研究生或大學生擔任

主要協助教師教學課程中如實習或實驗課 如採大班教學 由教授擔任教學課，如採大班教學，由教授擔任教學，而教學助理則是幫忙教授分組實作或實驗等事項。

另藉由課餘安排時間與學生討論教授內另藉由課餘安排時間與學生討論教授內容、解答問題或對於課程內容進行補充教學教學。

教學助理的角色教學助理的角色教學助理的角色教學助理的角色

教學助理的角色教學助理的角色(1)對老師

作為師生溝通的完美橋梁a.作為師生溝通的完美橋梁b.適時呈現修課同學的反應c 提供適合同學需求的上課方式c.提供適合同學需求的上課方式

(2)對學生(2)對學生a.適時作為師生溝通的完美橋梁b 教授思考方法步驟的詳細解惑b.教授思考方法步驟的詳細解惑c.作一位適當引導者而非指導者

教學助理的角色教學助理的角色----對老師對老師

固定時間與授課教師討論課程

依老師之授課進度準備相關教材

對所準備教授的課程內容進行充分的 對所準備教授的課程內容進行充分的熟悉與了解

注意學生學習的態度與反應 注意學生學習的態度與反應 與授課教師討論學生反應的問題

更新學校課程網站 每週課程內容 更新學校課程網站（每週課程內容、回應學生問題…））

教學助理的角色教學助理的角色 對學生對學生教學助理的角色教學助理的角色----對學生對學生

適當引導學弟妹適當引導學弟妹

協助解惑

和學弟妹同理心

有共同學習的經驗有共同學習的經驗

學科內容的組織與提醒

適時激勵、肯定與稱讚

教學助理的工作教學助理的工作教學助理的工作教學助理的工作職責職責職責職責

教學助理的工作職責教學助理的工作職責

教學協助（協助教師處理課程相關事務）（ ）

◦ 與教師討論課程進行相關事宜課程大綱、課程進度、書籍、進行模課程大綱、課程進度、書籍、進行模式、配分方式、課程型態、學生類型

作業批閱◦ 作業批閱◦ 監考◦ 數位教材製作

課業輔導

◦ 帶領學生課後討論或實習◦ 線上討論（Moodle教學平臺）◦ 線上討論（Moodle教學平臺）

教學庶務工作課前準備 固定時間(每週)與授課老師和教學助理溝通 固定時間(每週)與授課老師和教學助理溝通 協助製作學習講義、投影片或數位化教材

確認課程需要使用的設備 確認課程需要使用的設備

課程進行 進行器材操作、解決設備問題 進行器材操作、解決設備問題

協助錄音、錄影、拍照、筆記等事宜

課後整理課後整理 協助彙整課程紀錄 協助更新課程網站內容 協助更新課程網站內容 檢討與改進工作缺失 填寫 / 繳交工作日誌

教學的方法和技巧教學的方法和技巧教學的方法和技巧教學的方法和技巧

備課--視同學程度準備課後輔導教備課 視同學程度準備課後輔導教學策略

教學教學—重視群體並善用肢體語言表達達

溝通--說話聲調要清楚勿帶入個人情緒

問答問答--給同學思考問題的時間並正確回答問題確回答問題

教學工作教學工作——定義定義教學工作教學工作 定義定義

教學是教學者透過教學設計，運用適當的 教學是教學者透過教學設計，運用適當的教學方法，使學習者學習到認知、技能、情意的教與學互動歷程情意的教與學互動歷程

教學重結果，也重過程，要有意義地引導學習活動，具有教學意圖學習活動，具有教學意圖

教學助理之榮耀與教學助理之榮耀與教學助理之榮耀與教學助理之榮耀與樂趣樂趣樂趣樂趣

Why me?Why me?Must meMust me

學業成績優異學業成績優異擁有專業證照擁有專業證照教學單位推薦具備專業特殊能力者研究所學生研究所學生

收獲中獲得樂趣收獲中獲得樂趣學習到人與人之間如何互動

達磨練自己的教學技巧，以及表達方式知識上更精進知識上更精進人際管理方面更進步訓練自我表達能力和處理問題能力訓練自我表達能力和處理問題能力。

學習思考如何將事情做更有效率的安排學習思考如何將事情做更有效率的安排學習如何體恤他人、尊重他人

問題討論時間問題討論時間問題討論時間問題討論時間

自己覺得最需要加強的是哪方面的能力？

自己預期可能遇到較大的困難是什麼？

老師可能交待我看來不合理的任務嗎？老師可能交待我看來不合理的任務嗎？

同學可能不理我嗎？

有些怕怕的 沒信心嗎？有些怕怕的，沒信心嗎？

會不會不受老師及同學喜歡？

一般行政助理要做什麼?補助教學助理要做什麼?補助教學助理要做什麼?

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TA教學助理

輔導科目：會計學

經驗分享

報告者：會計三 陳姿伶 分享日期：104.10.14

課程介紹

1.借貸相等，邏輯清楚

2.勤於做題目，不能只

是用眼睛看

工作內容

• 輔導前的準備

1.事前準備

→先確認老師上課的進度及下次要上到哪

個部分。

2.輔導學弟妹之前先自行複習過一遍。

工作內容

3.輔導過程中遇到問題就記錄下來，再去請教

老師，不確定的問題不要亂回答。

4.大考前，可製作練習題讓學弟妹更熟悉考試

內容。

5.考前重點整理及總複習。

還能做甚麼？

• 建立溝通橋樑。

• 因材施教，提供學弟妹適合的學習方式。

• 盡力協助老師。

• 教學相長，督促自己加強學習。

常面對的困擾

• 沒人來問問題就是最大的問題！

→加強宣導輔導時間及地點

→主動找成績落後的學弟妹輔導

→空堂時間不同可利用下課或Z節

→不要讓TA資源白白被浪費

被學弟妹問倒怎麼辦！？

• 先詢問會的同學，或可與學弟妹互相切磋學習、討論。

• 不要怕丟臉而隨便回答！

• 統整問題，請教老師。

擔任TA的好處

1.提升各種能力(EQ、時間管理、溝通)

2.可以認識學弟妹，甚至變成好朋友。

3.當TA可以學習到如何把自己所會的轉成別

人懂的意思。

4.可從與老師多次會談中學習更多事情。

5.自信加倍。

結語

謝謝大家