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日期：100.2.21-2.25 主題：寶藏挖哇哇

班別：黃鶯家 記錄：怡菁、珠芳

紀實內容 省思

100/02/21（一）正音課～第一課—太陽

100/02/22（二）尋寶遊戲真好玩

（紀錄：珠芳）

大家都喜歡玩尋寶的遊戲，但是尋寶遊戲

要怎麼進行呢？需要有些什麼來幫助尋寶活

動的進行呢？

書嫻：我們需要地圖

詣翔：指南針（可以告訴我們方向）

承煜：望遠鏡才能看到很遠的地方

立瑄：手電筒可以有光

老師：剛才大家提到的都是尋寶使用到的工

具，決定要去尋寶時如果什麼訊息都不

知道，有辦法找到最後的寶藏嗎？尋寶

最重要的就是寶藏，是不是需要一些線

索來幫助尋寶活動的進行呢？「線索」

在尋寶活動理是很重要的！

悅珊：看線索就可以知道寶藏藏在哪裡？

老師：「寶藏」是尋寶遊戲的最終目標，遊戲

中最後要找到的就是寶藏了！今天我們

也來玩玩尋寶遊戲！需要尋找的寶藏是

原本屬於黃鶯家的東西，老師準備了幾

個線索，請大家分組一起把黃鶯家的東

西（寶藏）找出來喔！

＊尋寶規則：

1. 線索會以文字提示，找出某一個線索再依

題意想出下一個線索。

2. 從第一個的提示找出下一個提示藏匿地點

3. 尋找線索的過程中如果發現了其他線索但

不是線索裡提到的，不可以拿走！可能是

別組的線索，一定要依照線索順序找出最

終的寶藏。

4. 每一個小組會有四個提示，最後能獲得藏

寶藏的地點提示。

5. 「寶藏」是屬於黃鶯家的東西。

6. 尋寶活動是合作一起找出答案，需要與組

員一同討論喔！

7. 尋寶過程中不能影響其他班級上課，在走

廊、樓梯不奔跑！

＊分組尋寶：

A 組成員：

悅珊、亞暄、欣怡、于珊、詣翔、雅媛、立瑜

B 組成員：

郁琪、郅弘、佑融、承煜、馬婕、秉序、宇翔

C 組成員：

云亮、文賢、嘉霈、詠晴、愛庭、立瑄、書嫻

＊分組尋寶開始～

100/02/23（三）黃鶯家的寶藏（紀錄：怡菁）

尋寶的最終目的～找到寶藏！昨天我們

的尋寶遊戲，為了尋找黃鶯家的東西。寶藏是

什麼呢？「寶藏」可能會出現在這個世界上的

每一個地方，每個人認為的寶藏可能也不一樣

尋寶前，我們一起來打氣一

下！大家加油，希望我們可

以順利的找到寶藏喔！

找到線索了，看一看線索裡的提示，再前往下一個

地點尋找下一個提示！大家一起來解開問題

找到了！我們三組都找到了原本就屬於黃鶯家的東西了！尋寶遊戲真好玩！

今天的活動主要是跟孩子

們討論到在尋寶活動中

「線索」的重要性，在活

動結束後的統整活動裡，

我們也歸納出幾個可用的

線索呈現方式：像是用文

字描述、影像、聲音也是

很好的方法。這些方法讓

孩子也極力想要嘗試看

看。讓我們接下來的尋寶

活動也可以往這些方向去

呈現、嘗試！

呢！今天老師準備一本海裡的寶藏故事書來

跟大家分享，小朋友在看書之前可以先想一

想，哪些東西可能是在海裡的寶藏？

秉序：船遇到暴風雨沈下去了，就會有黃金寶

藏藏在海裡面

佑融：這本書我剛剛好剛才有看過！海裡會有

船的遺跡，如果要找可能會比較困難，

需要到很深很深或是很暗很暗的海裡

詠晴：珍珠項鍊

老師：或許不只是珍珠項鍊，珍珠項鍊是由珍

珠被加工來成為項鍊的！珍珠生長在

蚌殼裡，蚌殼就在海裡呢！經過時間慢

慢的長大，之後被我們人類挖開蚌殼取

出珍珠，收集好多的珍珠就可以做成珍

珠項鍊！

◎圖書分享～海底寶藏

海裡的寶藏可能是沈到海底

的船；可能是金銀財寶；海

裡的魚群們；海裡的珍珠；

海裡特殊、漂亮的螺類；美

麗的貝殼…。

欣賞完故事，看到了海底有好多的寶藏

喔！雖然我們沒辦法潛入到海底來尋寶，但我

們卻可以由書來瞭解，那麼是不是有那個地方

是方便我們來尋找寶藏的呢？大家也來找一

找，黃鶯家裡有哪些寶藏呢？

亞暄：裝扮區的項鍊，因為它亮亮的。

昨天經歷過好玩的尋寶遊

戲，孩子對於尋寶的過程

有了些概念，但由於昨天

的寶藏是老師所選定的黃

鶯家物品，因此今日的活

動方向，便是要請黃鶯家

的孩子來談談怎樣的東西

會成為寶藏，利用故事「海

裡的寶藏」來讓孩子瞭解

寶藏是很廣義的，並期望

孩子等一下可以討出屬於

自己但不同於別人的黃鶯

家寶藏。

雅媛：裝扮區的錢幣是寶藏，因為錢的顏色是

彩色的。

云亮：裝扮區的手鍊很漂亮，是珍珠的，我覺

得它是寶藏。

詠晴：我覺得積木區的貝殼是寶藏，有些是亮

的。

立瑜：積木區的小動物，我覺得它很亮！有很

多顏色。

秉序：積木區有穿盔甲的人我很喜歡玩它，我

覺得它是黃鶯家的寶藏。

立瑄：積木區的玩具。

詣翔：書是黃鶯家的寶藏，可以得到智慧。

郁琪：積木區的積木可以蓋房子，是寶藏。

文賢：裝扮區的指北針很重要，是寶藏。

佑融：裝扮區的望遠鏡可以把東西放大，它很

重要。

信誠：我們做的樹葉很重要，顏色很鮮豔，讓

黃鶯家的教室變得很漂亮。

于珊：我覺得拼豆是黃鶯家的寶藏，因為我喜

歡玩拼豆。

宇翔：我覺得 3C3Q 的教具很好玩，可以愈做

愈多！

愛庭:裝扮區的娃娃很可愛，我很喜歡。

悅珊:我喜歡美勞區的印章，可以蓋很多圖案

很可愛！

郅弘：益智區的玩具可以分顏色，很好玩!（記

憶棋子）

受了金銀財寶的外型影

響，大部分的孩子對於能

發亮或顏色鮮豔的東西，

能讓為眼睛為之一亮的都

視為寶藏，其他類型還有

自己喜歡、常玩的教具，

及具有功能性的物品。雖

然孩子在黃鶯家教室生活

很久了，但請孩子馬上想

出黃鶯家的寶藏對於某些

孩子有些困難度，得需要

老師多一點的解釋、提

示、舉例才能想出想法來。

承煜:我覺得世界地圖很重要，因為他可以帶

我們去尋寶。

欣怡：我覺得時鐘很重要，因為可以看時間。

立瑄：我覺得電腦很重要，可以放音樂，看電

影!

◎學習單紀錄~黃鶯家的寶藏

◎學習單分享～老師唸出寶藏的提示線索讓

孩子來猜猜看大家認為的黃鶯家寶藏是什

麼？

請孩子在學習單的上方畫下他

認為的黃鶯家寶藏並塗上顏

色，學習單的下方有個框格，請

孩子試著以 2～3句話來形容及

描述寶藏，來當作寶藏的線索、

提示，句子老師幫孩子以注音符

號呈現後，在請孩子仿寫下。

用學習單來畫畫紀錄下自

己的想法，孩子已經很普

遍習慣，但此記錄單為了

讓孩子能體尋寶驗線索的

形成，特別需要請孩子想

出詞句來描述寶藏，孩子

將句子利用仿寫的方式寫

下注音符號，大部分的孩

子能盡量讓字排列在框格

中，字體大小也能調整適

當，可以看出孩子仿寫的

能力越來越仔細囉！

在老師分享完學習單後，

請孩子猜出句中描述的寶

藏，再請孩子拿著紙牌「欣

怡說黃鶯家的寶藏是…」

貼在寶藏的位置處，孩子

可以在進角落時更貼近寶

藏，請孩子可以去觀察別

人認為的寶藏是否有更多

有價值之處。

100/02/24（四）我的珍貴寶藏（紀錄：珠芳）

昨天我們找了在黃鶯家教室理的寶藏，大

家發現的寶藏都不一樣喔！我們也請孩子回

家找一找，在自己的物品裡，哪些東西是屬於

自己最喜愛、珍貴的寶藏呢？把它帶來跟我們

分享！今天大家都很開心的拿出寶藏來，迫不

及待的想跟大家分享…

書嫻：我的寶藏是畫冊，

是媽媽買來送給我

的，這個收集冊可

以放很多我的東

西，裡面有我的畫，有以前的畫，也有

現在畫的，我還會寫上日期。也有姊姊

送給我的畫，因為我很喜歡畫畫，所以

這個畫冊是我的寶藏！

悅珊：我帶的寶藏是戒指，因為是我的爸爸買

給我的。我喜歡它因為它很亮！很像會

發光，很漂亮

詠晴：那個戒指上好像有寶石

老師：這其實是用塑膠做的，但是顏色很亮、

很鮮豔很像寶石吧！上面因為有不同的

切面所以從不同的角度看起來亮亮的。

立瑜：我的寶藏是我自己做的飛機，它有翅膀

和輪胎，用一些工具組合在一起的，可

以再組合，就可以越來越大！變成大的

寶藏了

立瑄：這個狗狗是媽媽買給我的，牠的手和腳

孩子們各自的寶藏大集合！

可以動，牠還有一個項圈，牠很可愛所

以我很喜歡牠，牠可以幫你蓋印章，牠

叫做小咪咪。還可以跟大家打招呼喔！

佑融：這是一台機器人是轟轟

戰隊組合成的，它可以

拆下來變成一台大車和

兩台小車，它可以轉、

還可以噴水、還可以發

出聲音，他長的很帥所

以我很喜歡。

秉序：這是一個飛機場的照片，車子可以往上

往下，上面有直昇機還有可以廣播的地

方，還有一個地方可以用手指轉會有字

跑出來讓人家知道飛機已經來了，還有

可以讓人放包包的，因

為這個玩具很大很好玩

所以是我的寶藏是聖誕

節媽媽送給我的可以組

合，這個玩具讓我很快

樂，這個讓我組合超久

的。

詣翔：這是我自己做的海馬，這是用塑膠積木

做出來的。

秉序：正方形的積木學校也有喔！

詣翔：因為這是我做的作品很寶貴，所以是我

的寶藏。我是看著紙上面的圖做出來

的。我上次還有做一隻金魚喔！

雅媛：我的寶藏是手鍊，晚上轉一轉會亮這是

爸爸買給我的，我很喜歡粉紅色、我喜

歡很大的東西，它很漂亮所以它是我的

寶藏。

欣怡：這個小熊很可愛，它有很多毛摸起來軟

軟的很舒服

老師：或許你可以幫他取一個名字就像是你的

好朋友一樣。

云亮：我帶了一個錢包裡面真的有錢，是以前

的錢幣，是以前的

一元和五元和五

角。因為它金金亮

亮的，它是錢所以

是我的寶藏。

宇翔：這是一台車子，以前往後拉可以衝很

快，可是現在變慢了，

老師：宇翔的玩具看起來陪它很久了喔！玩具

要是新的才是寶藏嗎？

幼兒：不一定，新的舊的都可以

宇翔：這是我從以前玩到現在的車子，我覺得

它紅色的地方很特別，車子的造型很特

別，所以我很喜歡它

愛庭：我喜歡玩芭比娃娃和姊姊一起玩，我可

以幫它換衣服和綁頭髮。我還有幫娃娃

的身上貼貼紙。

承煜：我的寶藏是一個魚缸，我很喜歡魚可是

媽媽會怕魚，我的魚缸跟書一樣大，我

有養孔雀魚、金魚、螺和黃金鼠，黃金

鼠會吃垃圾喔！我每天晚上睡覺前會幫

我的水族箱的燈關起來，我覺得魚很可

愛所以它是我的寶藏

詠晴：我的寶藏是一個小盒子，我已經把裡面

的東西拿出來了，以前放的錢是假的

啦！這個盒子亮亮的會發光，我會放小

東西在裡面，只要是小東西我就會放進

去，這個盒子很漂亮所以是我的寶藏。

是奶奶送給我的，這個盒子以前還有小

的和大的但是現在都不見了。

悅珊：我阿嬤以前也會有這種小盒子，都放在

床下

郅弘：我的寶藏是遙控汽車，它太好玩了，是

聖誕節的時候我用自己的錢買的，他的

油箱背可以坐人，我每天都會玩，我會

用這台車和哥哥尬車，哥哥也有一台是

紅色的，這台車還有工具箱，遙控器有

開關可以調檔，A 檔最快、B 檔中中、C

檔最慢，我都調 C檔因為我很容易撞車。

信誠：我的寶藏是一台小車，是哥哥送我的，

它很小一台可以玩，我會拿別的汽車放

在一起玩，也會用積木蓋警察局這台警

察車可以放進去，它可以動喔！

郁琪：我的寶藏是愛心的戒指，它很漂亮像

錢，它還可以發光，我會帶著它玩打扮

的遊戲（姊姊哥哥的遊戲）

亞暄：這是小鴨的造型，它是可以調整的，大

人也可以戴，這是別人送給我的，因為

它很特別很可愛，我很喜歡它

老師：這個叫做耳罩，冬天很冷的時候可以用

于珊：我的手鍊是我的寶藏，他有很多種顏

色，它亮亮的會發光我很喜歡戴它。是

姊姊串給我的手鍊。

宥廷：我的寶藏是戰鬥陀螺，因為它上面有一

個鐵片可以攻擊別人很帥

文賢：我的寶藏是一個銀色的項鍊，項鍊上有

一個戒指，那個戒指可以拿下來戴，是

爸爸買給我的，我很喜歡，而且亮亮的

老師：寶藏一定要是新的嗎？

幼兒：不一定

老師：寶藏一定要是玩具嗎？

幼兒：不一定，什麼東西都可以

老師：寶藏給你什麼樣的感覺呢？

信誠：我覺得好好玩

詠晴：會很開心

雅媛：有的很漂亮

佑融：讓我覺得很帥

秉序：玩會很快樂的東西

立瑄：是我很喜歡的東西

大家介紹過自己的寶藏後，我們在角落時

間也開放大家可以互相分享一下各自的寶

藏！大家要好好的愛護別人的寶藏喔！

今天大家帶來的東西都是

自己很喜愛、熟悉的東

西，所以大家在介紹時也

可以做非常詳細的說明！

即使是平時說話較簡短的

孩子，都可以有很多的

話！說起自己最喜愛的物

品時，臉上也呈現出開

心、快樂的樣子！今天的

分享活動，就是要讓大家

知道「寶藏」對每個人來

說意義不同喔！我們也因

為這些分享內容，歸納出

寶藏的定義！將寶藏的範

圍擴大，不在只是限制於

「有價值」的東西上了。

100/02/25（五）正音課～第一課—太陽

教學組長： 園長：