...Biologi 20–23, Farmaci 24–25, Fysik 26–27, Geografi 28–29,

Geovetenskap 30–31, Kemi 32–33, Kulturvård 34–39, Marin vetenskap 40–41, Matematik 42–43, Miljövetenskap 44–45, Lärarutbildning 46–47,

Naturvetenskapligt basår 48–49

2018/2019

”Svaren på de stora frågorna finns

bland molnen”Erik Thomson

Forskare inom atmosfärvetenskap

Jordbävningar, vulkanutbrott och allmänna katastrofer var min grej som barn.

Är Göteborg en stad på G?Havet studeras bäst vid havet.Vad kan en doktorsexamen i fysik leda till?För Joel: ett jobb på Spotify.

Svaret på de stora frågorna finns bland molnen.

Fysik GeografiFarmaciBiologiHur ser din framtid ut?

Marin vetenskap MatematikKulturvårdKemiGeovetenskap

Något du undrar över? Var finns vi?Naturvetenskapligt basårLärare inom naturvetenskap och teknikMiljövetenskap

12 141084

26 28242016

40 42343230

50 52484644

RedaktörCamilla Persson

UtbildningsansvarigStefan Hulth, vicedekanusMarie Strandevall, utbildningsledare

ReporterRobert Karlsson

Foto omslagsbildMalin Arnesson

FotograferMalin ArnessonJohan Wingborg

Mediabank Göteborg & CoBeatrice TörnrosKim SvenssonJennie SmithFrida Winter

BildbankGetty Images

BesöksadressNaturvetenskapliga fakulteten Göteborgs universitetGuldhedsgatan 5a413 20 Göteborg

E-postinfo@science.gu.se

Webbplatsscience.gu.se

ReklambyråCordovan Communication

TryckBilles Tryckeri

– 5 –– 4 –

FRÅG ORNAFINNS BLAND MOLNEN.

SVAREN PÅ DE ST RA

– 7 –– 6 –

– Jag är ansvarig för introduktionskursen i miljö­kemi och nu har jag haft möte med schemaläggaren om hur vi ska lösa allting. Så i dag blev det ingen lunch, säger han och ler. Erik Thomson har precis blivit svensk medborgare, men han växte upp på en bondgård i nordöstra USA. Han älskade att spendera tid utomhus och i naturen, något som i kombination med hans nyfikenhet lade grunden till att han sedermera valde att studera naturvetenskap. Efter att ha tagit sin doktors­examen på det anrika universitetet Yale i USA kom han i kontakt med atmosfärforskaren Jan Pettersson på Göteborgs universitet och fick chansen att forska i hans grupp. 2010 gick flyttlasset till Göteborg och sedan dess har han bott på västkusten och arbetat med forskning. – Sverige är nog det land i Europa som jag tycker är kulturellt närmast USA. Det är till exempel mycket närmare än Storbritannien. För Erik Thomson handlar forskning alltid om nyfikenhet, om att ständigt lära sig och veta mer om de fundamentala stora frågorna inom naturve­tenskapen. Han kan känna nyfikenhet för all sorts forskning, även utanför hans fält. – Jag var på ett möte i går och då pratade en fors­kare om att humlor kan se i UV­spektrat – sådant tycker jag är coolt! Tänk till exempel om någon kunde göra en app på det, ”Se som en humla”. Hans egen forskning handlar om fysiken i kryo sfären. Kryosfären är samlingsnamnet för allt fruset vatten som finns i atmosfären och i marken

och hans fokus ligger på isen som finns i molnen. Den isen är en förutsättning för att regn ska bildas, men för att is i sin tur ska bildas krävs också att det

finns en partikel som fungerar som en katalysator. De partiklar som vi människor släpper ut i atmosfären påverkar på det sättet isbildningen i molnen, men även partiklar som frigörs vid vulkanutbrott kan på­ verka. – De klimat­ och vädermodeller som finns i dag fungerar bra när det gäller till exempel temperatur och vind, men is är svårare att för­utse och att bygga in i modeller. Med hjälp av min forskning vill jag öka vår förståelse för de processer som rör molnen.

Utöver den nederbörd de släpper ifrån sig så har molnen även andra

stora inverkningar på vårt klimat. De påverkar till exempel hur mycket solstrålning som reflekteras. Med hjälp av de beräkningar och modeller som Erik Thomson och hans kollegor arbetar med att ta fram så kan politiker få hjälp att ta beslut som rör vårt klimat. – Jag botar inte cancer eller löser världssvälten, men jag ger ett litet bidrag. Och kanske sitter fak­tiskt den person som kommer att lösa något av de problemen på någon av mina föreläsningar. Erik Thomson tycker att det är viktigt att lyfta naturvetenskapen och matematikens roll att lära ut värdefulla verktyg som du kanske inte kan få någon annanstans. – Jag tror att vi hade haft en bättre värld och ett bättre diskussionsklimat om fler personer hade stud­erat och förstått matematik och naturvetenskap.

” Jag botar inte cancer eller löser världssvälten, men jag ger ett litet bidrag.”

erik thomsonÅlder: 40 år

Yrke: Forskare inom atmosfärvetenskapFamilj: Fru och två barn

Fritid: ”Everything outdoors” – skidor, kanot, vandringar

Erik Thomson kommer instormande i sin kontorskorridor på Campus Johanneberg med ett block och en pärm under armen och andan i halsen. Höstterminen har precis satt i gång och det är mycket som ska falla på plats.

– 9 –

DOKTORSEXAMEN

VAD KAN EN

För Joel: ett jobb på Spotify.

I FYSIK LEDA TILL?

joel ekstrandÅlder: 41 år

Yrke: ”Ja du, jag har så himla lång och krånglig titel: Royalty Implementation Process Owner på Spotify”

Familj: Fru och tre barnFritid: ”Med tre barn och ett hus med renoveringsbehov

så blir det inte så mycket fritid”

– Jag började här 2015, säger han. Då hade jag arbetat som forskare i Italien i tre år och funderade på att söka mig till Peking eller Brasilien. Men så köpte vi hus i Sverige och jag bestämde mig för att leta efter ett fast jobb här.

Joel Ekstrands arbete handlar om att se till att de kontrakt som finns med rättighetsinnehavarna följs. Det rör sig om royaltys som ska betalas ut till skivbolag och artister, och hans arbete går i korthet ut på att bygga modeller som ser till att beräkningen av royaltys sker spårbart och på rätt sätt. Det är ett arbete som ständigt kräver förbättringar och där han använder ny data och information för att ta fram bättre analyser och för­bättra transparensen mot rättighetsinnehavarna.– Det är en bit från klienten, men ändå är det i hjärtat av själva affärsmodellen – allt som händer i företaget påverkar det. Och även om det är ett teoretiskt arbete så är det i slutänden väldigt konkret och handlar om faktiska pengar som betalas ut.

Att arbeta med data och IT är ingenting nytt för Joel Ekstrand. Han arbetade i branschen redan 1996. Men 2001 blev han sugen på att studera och tog en paus från sitt jobb. Då läste han kurser i matematik och filosofi. Han längtade även efter att läsa mer fysik, och efter att ha läst kurser till­räckligt tog han sin magisterexamen i fysik vid Göteborgs universitet 2006. – Jag tyckte att det teoretiska spåret var spännande

så jag sökte en doktorandtjänst på Uppsala universitet – det var den enda i Sverige. Jag hade nog som mål från början att disputera, men det var ingenting jag vågade erkänna för mig själv förrän jag var klar.

Efter att ha skrivit en avhandling om matema­tiska modeller relaterat till strängteori lämnade en nydisputerad Joel Ekstrand och hans familj Sverige för Trieste i Italien 2012. Där arbetade han på ett forskningsinstitut i tre år. När de sedan valde att

flytta tillbaka till Sverige fick han upp ögonen för ett jobb på Spotify. Han lockades av att få göra något annor­lunda än det han var van vid, och samtidigt få arbeta internationellt. Det visade sig att det nya jobbet på vissa sätt var likt det som han var van vid från forsk­ningsvärlden – Det är ambitiösa människor från många olika länder som arbetar

mot något gemensamt, i en öppen miljö. Det känner jag igen från när jag har forskat. Det finns en sorts lyster med att arbeta här också, med musik och med att sprida kultur. Han fungerar emellanåt som en brygga mellan företagets dataingenjörer och dess ekonomer. Som fysiker och problemlösande person har han en för­ståelse för båda världarna, och säger att han kan hjälpa personer att identifiera vad de behöver ha hjälp med. – Jag kan lyfta på lager, se vad som finns under och hitta samband. Det gör att jag kan identifiera effektiviseringar och bättre sätt att arbeta på. Den bakgrunden gör att man får jobb som fysiker.

Våren 2006 såg den svenska strömningstjänsten dagens ljus. Drygt elva år senare har den i runda slängar 140 miljoner användare. Sedan två år tillbaka är fysikern Joel Ekstrand en av de som ser till att användandet fungerar som det ska.

” Det är ambitiösa människor från många olika länder som arbetar mot något gemensamt.”

HAVET STUDERAS BÄST VID HAVET

Göteborgs universitet är sedan ett halvt sekel till­baka känt för sin marina profil. Universitetet är idag ett av landets största inom marin forskning och utbildning, och här finns några av Sveriges främsta forskare inom området. En fjärdedel av den naturvetenskapliga forskningen som bedrivs vid universitetet sker inom det marina området, som är vårt starkaste profilområde. Vi kan därför erbjuda marina kurser i biologi, kemi, geovetenskap och oceanografi med nära anknytning till aktuella och samhällsnära problem för havsmiljön. I de marina utbildningarna kopplar vi teoretiskt lärande till praktiska observationer på och vid havet. Närheten till havet gör studiemiljön extra lärorik

Två tredjedelar av jordens yta täcks av hav. Världshaven påverkar även livet på land, och naturvetare världen över arbetar på olika sätt med att undersöka den marina miljön. Men fler naturvetare behövs – utmaningarna är nästan oändliga.

och stimulerande. Vi har några av Europas största och mest moderna fältstationer med välutrustade laboratorier. Dessutom har Göteborgs universitet byggt ett helt nytt forskningsfartyg. Många av våra utmaningar inför ett framtida hållbart samhälle är kopplade till havet. Klimatför­ändringen är ett sådant exempel, övergödningen ett annat. För att inte tala om de gifter och det avfall som hamnar i våra hav, och som påverkar våra marina arter. Visste du till exempel att vi kan hitta plast från peeling­produkter i fisk? Eller att p­pillerrester kan påverka fiskars förmåga att för­öka sig? Det finns mycket att göra inom det marina området. Vill du anta utmaningen?

– 13 –– 12 –

Fredag eftermiddag innan terminsstart är lug­net före stormen på Geovetarcentrum vid Wavrin­skys plats i Göteborg. Om ett par dagar kommer ljusgården att fyllas med nya och gamla studenter som pluggar, äter medhavda lunchlådor eller bara hänger, men just nu är det tomt vid borden. För Izabella Remmert och hennes klasskamrater kom­mer det att bli en rivstart på terminen. – Vi ska på exkursion till Hemsedal i Norge i en vecka för att titta på glaciärer, säger hon.

Hon studerar tredje året på kandidatprogrammet i geovetenskap, med inriktning mot geologi. Geo­vetenskap handlar om samspelet mellan mark, luft och vatten, och de ständiga förändringar som Jorden utsätts för, till exempel klimatförändringar och dess effekter på naturen och samhället. Inom programmet finns två inriktningar och studenterna väljer vilken de vill ta inför andra läsåret. Programmets andra inriktning är klimatologi. – Det är egentligen den inriktningen som har flest exkursioner. De har fått åka till Abisko, Spanien och Kina, medan vi fick åka till Bornholm i Danmark, säger hon med ett leende.

Izabella Remmert är uppvuxen i Stockholm. Hon har alltid varit intresserad av naturvetenskap så att hon skulle läsa naturvetenskapsprogrammet

på gymnasiet var självklart för henne, men när det blev dags för universitetsstudier kände hon sig less på Stockholm och ville inte studera där. Eftersom hon hade släktingar i Göteborg och tyckte om staden så valde hon att studera teknisk matematik på Chalmers. Efter ett år kände hon dock att hon nog ville göra något annat istället – hon ville inte ”sitta inne och räkna hela dagarna”. Hon försökte att gå tillbaka till sig själv som barn och se vad hon verkligen tyckte om då, och landade i att jordbäv­ningar, vulkanutbrott och allmänna katastrofer var hennes grej. – Jag tänkte att det kanske fanns något jag skulle kunna göra av det och då blev det geovetenskap här på Göteborgs universitet. Om du är osäker på vad du ska plugga så tror jag att du ska tänka så, vad tyckte du om när du var liten och vad är du intresserad av idag, och inte vad det ger för lön. Det är mycket enklare att ta sig igenom en utbild­ning om du är genuint intresserad av det du studerar.

I en nyligen publicerad undersökning i Yrkes­guiden blev geolog det femte mest eftertraktade yrket bland ungdomar i dag, och Izabella Remmert känner att hon har hittat rätt. Hon tycker om att det inte är ett abstrakt ämne, och att hon som student får arbeta med något som hon kan se.

izabella remmertÅlder: 21 år

Gör: Studerar tredje året på kandidatprogrammet

i geovetenskapFamilj: Mamma, pappa

och två yngre bröderFritid: ”Astronomi och läsning.”

Kuriosa: Kallas för ”Wikipedia” av sina vänner,

”för att jag kan väldigt mycket om väldigt mycket

– jag brukar fråga ”visste du att..?”

och få svaret ”nä – det vet ingen,

förutom du”.

ÄLSKADE

KATASTROFERSOM LITEN.

När Izabella Remmert skulle bestämma vad hon skulle studera gick hon tillbaka till sin barndom för att fundera på vad hon verkligen tyckte om då. ”Jag älskade jordbävningar, vulkanutbrott och allmänna katastrofer, så det fick bli geovetenskap.”

– Det roligaste är när vi får komma ut och leka med hink och spade, och omsätta teorin i praktiken. Att undersöka en klipphäll och se att något har hänt för två miljarder år sedan. Det är fascinerande att kunna se så långt tillbaka i tiden. Framtidsplanerna efter kandidatutbildningen är

att söka jobb, men skulle hon inte få det direkt så tänker hon läsa vidare mot en masterexamen. Och hon vill hålla kontakten med sitt ämne och inte sitta framför ett skrivbord. – Jag vill komma ut, jobba med händerna och inte tappa kontakten med naturen.

– 14 –

Sveriges andra stad är samtidigt metropolen i en av de snabbast växande regionerna i landet. Näringslivet präglas av fordon, kullager och handel men här finns också mode, design och kommunikation. På promenadavstånd finns det mesta du behöver – kultur, musik, restauranger, sport, hav och natur.

Trots stadens storlek är det enkelt att hitta i Göteborg. I stadskärnan tar du dig bäst fram till fots, oavsett om du ska på konsert, teater, museum, nattklubb, bio eller Liseberg. Mitt i staden ligger också evenemangs­arenorna Nya och Gamla Ullevi, Scandinavium och Lisebergshallen.

Under året samlar stora event en internationell publik. Göteborgs Filmfestival, Way Out West, Vetenskapsfestivalen och Bok & Biblioteksmässan är bara några exempel. Och nöjeslivet blir hetare för varje år, mest puls hittar du i Linné och runt Magasinsgatan.

Antalet restauranger och caféer har aldrig varit fler, detsamma gäller uteserveringarna. Tacos på Tredje Lång, lyxkorv på Grönsakstorget eller nudlar i Rosenlund – du väljer. Eller varför inte stanna upp vid något mysigt café och prova ett väl­rostat kaffe.

Som student behöver du aldrig känna dig ensam i Göteborg, du delar stadens upplevelser med cirka 50 000 andra studenter från när och fjärran. Alla med ambitionen att lära sig något nytt. Vilken annan plats kan vara bättre lämpad för det än en stad på G?

ÄR GÖTEBORG EN STAD PÅ G?

– 17 –– 16 –

En naturvetenskaplig utbildning öppnar många dörrar och ger dig stora möjligheter i arbetslivet. Efter fem års studier har du fått en bred kompetens och kan arbeta inom många olika områden, men samtidigt fått den spetskompetens som arbetsmarknaden i många fall efterfrågar.

Hur ser din

5 Under det sista året förbereder du dig för att gå ut i arbetslivet, eller för att fort-sätta studierna på forskarnivån. Det är nu du gör din utbildningsprofil unik. Du gör ett examensarbete om minst 30 hp, kanske på ett företag eller en myndighet. Du kan också välja att göra examensarbetet utomlands.

432 1 Första året inleds vanligtvis med en introduktion av det ämnesområde du valt,

och du läser olika typer av grundkurser.

ÅR

FRAMTID UT?

Första året på masterprogrammet ägnas åt olika typer av kurser med fördjupning. Nu har du möjlighet att specialisera dig inom ett område.

Under det tredje året läser du kurser med fördjupning och gör ett examensarbete om 15 hp. Efter att du slutfört det tredje året har du en kandidatexamen. Därefter kan du välja att gå ut i arbetslivet eller söka till ett masterprogram i Sverige eller utomlands.

Du fortsätter att läsa kurser på grundnivå inom ditt valda ämnesområde. På vissa program kan du under det andra året välja bland flera olika kurser, medan inne-hållet på andra program är fastställt från början.

VÅRA UTBI LDNINGARBiologi ........................................................................ 20–23Farmaci ...................................................................... 24–25 Fysik ........................................................................... 26–27 Geografi ...................................................................... 28–29Geovetenskap .............................................................. 30–31 Kemi ........................................................................... 32–33Kulturvård .................................................................. 34–39 Marin vetenskap .......................................................... 40–41Matematik ................................................................... 42–43 Miljövetenskap ............................................................ 44–45Lärarutbildning ........................................................... 46–47Naturvetenskapligt basår ............................................. 48–49

– 21 –

Biologi är mer än bara djur och natur, och biologer behövs överallt i vårt sam­

hälle. Som biolog är du en nyckelperson på många företag och myndigheter.

Du har hela världen som arbetsfält och möjligheten att påverka hur vår natur

och miljö ser ut i framtiden.

Biologi, kandidatprogramKandidatprogrammet i biologi utgår från ett

evolutionärt synsätt. Här studerar du biolo­

giska strukturer och processer, från molekylär

nivå till hela system. Utbildningen är bred och

berör olika ämnesområden inom biologin, vilket

också ger dig stor valfrihet.

Programmet inleds med ett basblock där du

går igenom biologins grunder. Därefter väljer

du att fördjupa dig inom de områden som passar

dig bäst: molekylär biovetenskap, fysiologi och

cellbiologi, evolutionär biologi eller ekologi och naturvård. Programmet

avslutas med ett examensarbete inom fördjupningsområdet.

Biologiprogrammet ger dig en bred ämneskompetens. Dessutom kommer du

att kunna utveckla din problemlösningsförmåga och ditt analytiska tänkande,

vilket är ovärderliga kunskaper i arbetslivet. Etik och kommunikation är

andra inslag i utbildningen.

Molekylärbiologi, kandidatprogramDen molekylära biologin har förändrat vår syn på livets processer och banat

väg för en ny utveckling inom bioteknik, biomedicin och växtförädling.

Kandidatprogrammet i molekylärbiologi ger dig de grundläggande kun­

skaperna bakom dessa framsteg och möjlighet att bli delaktig i den snabba

utvecklingen. Studierna utgår ifrån DNA – det ärftliga materialet. Du får lära

dig om mekanismerna som styr ärftlighet, och hur en genuppsättning kom­

mer till uttryck i individens egenskaper. Du studerar den genetiska variationen

och hur den ligger till grund för evolutionen. För att förstå människor och

våra livsprocesser studerar du olika slags modellorganismer som bakterier,

jästsvampar, maskar, växter och möss.

Programmet inleds med ett basblock i biologi/molekylärbiolog som består av

kurser i cellbiologi, molekylärbiologi och genetik, organismbiologi samt eko­

logi och evolution. Därefter läser du breddningskurser inom främst kemi

samt kurser i vetenskapsteori, statistik och försöksplanering. Under det tredje

året väljer du kurser med fördjupning inom rekommenderade studiegångar,

som till exempel molekylära biovetenskaper, fysiologi och cellbiologi.

Programmet avslutas med ett examensarbete inom fördjupningsområdet.

BIOLOGI, KANDIDATPROGRAM180 högskolepoäng

År 1– Baskurser i biologi/molekylärbiologi: cell­

biologi, molekylär genetik, organism­världens form och funktion, ekologi och evolution

År 2– Biodiversitet och systematik– Vetenskapsteori/Biostatistik och experi­

mentdesign– Stödämnen: Grundläggande kemi eller

geovetenskap, GIS (geografiska informa­tionssystem) och biostatistik

År 3– Fördjupningskurser inom fälten ekologi

och naturvård, evolutionär biologi, fysio­logi och cellbiologi eller molekylär bio­vetenskap samt examensarbete

Masterprogram – avancerad nivåÅr 4-5Kurser på avancerad nivå i biologi inom något av våra masterprogram. Läs mer på science.gu.se.

MOLEKYLÄRBIOLOGI, KANDIDATPROGRAM180 högskolepoäng

År 1– Baskurser i biologi/molekylärbiologi: cell­

biologi, molekylär genetik, organism­världens form och funktion, ekologi och evolution

År 2– Biodiversitet och systematik– Vetenskapsteori/Biostatistik och experi­

mentdesign– Stödämne: Grundläggande kemi

År 3– Fördjupningskurser inom molekylär bio­

vetenskap och fysiologi och cellbiologi, samt examensarbete

Masterprogram – avancerad nivåÅr 4-5Kurser på avancerad nivå i molekylärbio­logi inom något av våra masterprogram. Läs mer på science.gu.se.

BehörighetFörutom grundläggande behörighet för högskolestudier krävs för båda program­men Biologi 2, Fysik 2, Kemi 2 och Mate­matik 4 eller Biologi B, Fysik B, Kemi B och Matematik D (Områdesbehörighet 13/A13).

BIOLOGIBiologi är läran om livet och livets processer – allt ifrån hur celler fungerar till evolutionens mysterier och organismers anpassning. Vill du vara med och skapa en hållbar utveckling och en friskare värld som värnar om biologisk mångfald? Eller fördjupa dig i hur vårt genetiska arv samspelar med vår miljö för att forma oss till dem vi är? Då ska du läsa biologi eller molekylärbiologi.

– 23 –

Efter utbildningenBiologer återfinns inom många olika områden på arbetsmarknaden, och

arbetar med varierade arbetsuppgifter beroende på den inriktning man valt

på sina studier. Som biolog kan du till exempel arbeta med natur­ och miljö­

vårdsarbete inom företag, kommuner, länsstyrelser, eller andra myndigheter,

eller som egen företagare eller konsult. Efter en molekylärbiologiskt inriktad

utbildning kan du till exempel arbeta med laboratorie­ och forskningsarbete

inom läkemedels­, bioteknik­ eller livsmedelsindustrin, på sjukhuslabora torier

eller vid statliga verk och myndigheter.

Biologer jobbar också inom forskning och utbildning vid universitet och

högskolor. Det är vanligt med arbeten som kräver internationell samverkan,

så det är en god merit att förlägga en del av utbildningen utomlands. Vid

Göteborgs universitet finns goda chanser till utbytesstudier.

UndervisningenUndervisningen är varierad och innehåller både teoretiska och praktiska

moment såsom föreläsningar, laborationer, gruppövningar och egna projekt.

Kurslitteraturen som ingår är på engelska. Du får räkna med att studierna

upptar minst 40 timmar i veckan, och du läser vanligtvis endast ett ämne i

taget.

ExamenBiologiprogrammet: Naturvetenskaplig kandidatexamen med huvudområdet biologi (Bachelor of Science).

Molekylärbiologiprogrammet: Naturvetenskaplig kandidatexamen med huvudområdet molekylärbiologi (Bachelor of Science).

Åk 4­5 ger en Naturvetenskaplig master­examen i valt ämnesområde (Master of Science).

Vill du veta mer?science.gu.se/biologi

Studievägledningeducation@biology.gu.se

– 25 –

Våra farmaceutiska utbildningar ger dig breda och gedigna kunskaper om

hur läkemedel är sammansatta, hur de verkar och hur de tas om hand av

kroppen. Du får även grundläggande kunskap om kroppens funktioner och

sjukdomar. Under utbildningen läser du bland

annat kemi, cellbiologi och fysiologi samt en rad

farmaceutiska ämnen. Eftersom nya läkemedel

utvecklas och lanseras kontinuerligt, ställs höga

krav på våra farmaceutiska utbildningar.

Genom att vara ämnesövergripande kan de

anpassas efter den snabba utvecklingen på

området, och ger dig en inblick i såväl natur­

vetenskap som medicin och teknik.

ReceptarieprogrammetReceptarieprogrammet är en treårig yrkesutbildning med läkemedel och infor­

mation kring läkemedel i centrum. Du kommer att få praktisk och teoretisk

kunskap kring kundkommunikation för att kunna tolka och förmedla infor­

mation om läkemedel. Utbildningen avslutas med en halv termin verksamhets­

förlagd utbildning på öppenvårdsapotek.

ApotekarprogrammetApotekarprogrammet är en femårig yrkesutbildning där du får fördjupade

kunskaper inom huvudämnet farmaci, det vill säga läran om läkemedels

ursprung, framställning och användning. Under senare delen av utbildningen

ges möjlighet till viss specialisering utifrån de valbara kurser som ges samt

inriktning på examensarbetet. Utbildningen omfattar sammanlagt ett halvårs

verksamhetsförlagd utbildning på apotek.

Efter utbildningenDen huvudsakliga arbetsmarknaden för receptarier finns inom apoteks­

branschen, till exempel på öppenvårdsapotek, sjukhusapotek eller produktions­

enheter. Receptarier är också verksamma inom läkemedelsindustri, myndig­

heter och vid biovetenskapliga forskningslaboratorier. Arbetsuppgifterna för

legitimerade receptarier på öppenvårdsapotek är varierande och omfattar

både recepthantering och egenvårdsrådgivning samt förebyggande hälso­ och

sjukvård. Även apotekare arbetar i stor utsträckning på apotek, men även med

forskning och utveckling som arbets­ och projektledare samt som läkemedels­

informatörer i apoteksväsendet eller läkemedelsindustrin. Apotekarutbild­

ningen ger dig tillgång till en bred och internationell arbetsmarknad, och kan

dessutom leda till jobb inom marknadsföring och försäljning av läkemedel.

UndervisningenFöreläsningar varvas med gruppövningar, seminarier och workshops. I under­

visningen ingår även praktiska moment som laborationer, projektarbeten i

grupp eller enskilt samt muntliga och skriftliga presentationer. En del studie­

besök förekommer samt praktik på apotek som är obligatorisk för yrkes­

examen. Laborativa moment inom utbildningen är obligatoriska och en del

av dessa innehåller djurexperimentell verksamhet.

RECEPTARIEPROGRAMMET/FARMACI180 högskolepoäng

År 1– Introduktion– Farmaceutisk kemi– Cellbiologi– Fysiologi och funktionell anatomi

År 2– Farmakologi och sjukdomslära– Immunologi, infektion och tumörbiologi– Praktisk fysiologi och farmakologi– Läkemedelskemi och toxikologi– Galenisk farmaci– Samhällsfarmaci

År 3– Författningar– Klinisk farmakokinetik– Rådgivning och kommunikation– Valbar kurs– Praktik– Examensarbete

Avancerad nivåÅr 4Genom att själv välja fristående kurser inom farmaci samt göra ett examens arbete omfattande en termin kan du uppfylla kraven för att ta ut en magisterexamen i farmaci.

APOTEKAREPROGRAMMET300 högskolepoängFör information om apotekarprogrammet, se sahlgrenska.gu.se/utbildning/program/apotekare

ExamenReceptarieprogrammet ger två slut examina, dels en receptarieexamen (yrkes examen om 180 hp), dels en kandidat examen med huvudområdet farmaci (Bach elor of Science).

År 4 ger en magisterexamen i farmaci (Master of Science (60 credits)). Apotekar­programmet ger apotekarexamen (300 hp).

BehörighetFörutom grundläggande behörighet krävs för Receptarieprogrammet: Biologi 2, Fysik 1a/1b1+1b2, Kemi 2, Matematik 4 eller Biologi B, Fysik A, Kemi B, Matematik D (områdesbehörighet 11/A11).

För Apotekarprogrammet krävs: Biologi 2, Fysik 2, Kemi 2, Matematik 4 eller Biologi B, Fysik B, Kemi B, Matematik D (områdes­behörighet 13/A13).

Vill du veta mer?science.gu.se/farmacisahlgrenska.gu.se/utbildning/program/apotekare

Studievägledningreceptarie@gu.se

FARMACIÄr du intresserad av naturvetenskap och medicin, och vill hjälpa människor till ett friskare liv? Som farmaceut blir du expert på läkemedel, dess framställning och verkan.

– 27 –

Fysiken försöker formulera lagar som noggrant beskriver naturens skeenden

– från det allra minsta till det absolut största i universum – och utvecklar

människans förmåga att förstå samband och utgör dessutom en av grund­

pelarna för all teknik. Som fysiker kan du vara med och driva samhälls­

utvecklingen framåt, oavsett om det handlar om framtidens energiproblem,

att ta fram nya material eller utveckla tekniska hjälpmedel.

Kandidatprogrammet i fysik Ett självklart val för dig som är genuint intresserad av ämnet. De två första

åren läser du fysik och matematik parallellt, för att under tredje året fördjupa

dig inom några av de områden där Göteborgs universitet bedriver ledande

fysikforskning. Utbildningen sker i nära samverkan med forskningen, vilket

ger dig möjlighet att studera där nya framsteg sker. Teoretiska och praktiska

moment blandas för att du ska få öva din problemlösande förmåga.

Sjukhusfysikerprogrammet Är du intresserad av fysik och matematik, men även av biologi och medicin

och vill göra skillnad för människor? Då är sjukhusfysikerprogrammet något

för dig. Sjukhusfysikern är hälso­ och sjukvårdens expert på strålning och

strålsäkerhet. Arbetet innebär till exempel att medverka till att patienter får

en optimal strålbehandling och att stråldoserna reduceras så långt som möjligt

vid bildgivande diagnostik. Sjukhusfysikern har även till uppgift att utbilda

och informera personal, patienter och anhöriga om strålsäkerhet och om olika

undersöknings­ och behandlingsmetoders förväntade nytta och risker för

biverkningar.

Efter utbildningen Som fysiker har du ett brett fält av yrken att välja bland. Din förmåga att lösa

komplexa problem med hjälp av avancerade beräkningar och teoretiska

modeller efterfrågas inom många utvecklings­ och forskningsinriktade verk­

samheter. Beroende på din inriktning, kan du till exempel arbeta med energi­

eller miljöfrågor, inom nanovetenskap eller biofysik, med astrofysik eller

beräkningsfysik, inom industri, på statliga myndigheter eller landsting. För

dig som vill fortsätta på masternivå finns flera internationella masterprogram

att välja på. Du kan också satsa på en akademisk karriär som forskare genom

att läsa ett masterprogram och därefter söka till en forskarutbildning.

Utbildningen till sjukhusfysiker ger gedigna kunskaper och färdigheter

inom strålsäkerhet, strålningsfysikalisk mätteknik med mera, kunskaper som

efterfrågas även inom andra verksamheter utanför landstingen, till exempel

av myndigheter, kärnkraftsindustrin eller medicintekniska företag.

Undervisningen 40 procent av veckoarbetstiden är schemalagd, främst i form av föreläsningar,

räkneövningar och laborationer. Resten av tiden förväntas du ägna åt att

läsa, tänka och lösa problem, gärna i samarbete med kurskamrater.

FYSIKPROGRAMMET180 högskolepoäng

År 1– Introduktion till fysikämnet, mekanik,

termo dynamik, vågrörelselära– Analys och linjär algebra, flervariabel

analys och numerisk analys

År 2– Matematisk fysik, elektromagnetism, el­

lära, kvantfysik och subatomär fysik– Statistik, transformteori och linjär algebra 2

År 3– Fördjupningskurser i fysik, bland annat

atom­ och molekylfysik, statistisk fysik och fasta tillståndets fysik

– Vetenskapsteori– Valbar kurs– Ditt val av examensarbete, 15 hp

Masterprogram – avancerad nivåÅr 4-5Kurser på avancerad nivå i fysik. Läs mer på science.gu.se.

SJUKHUSFYSIKERPROGRAMMET300 högskolepoäng

År 1 och 2– Gemensamt med fysikprogrammet

År 3– Radiofysik

År 4– Radiofysik

År 5– Eget valt projektarbete– Radiofysik praktik

ExamenFysikprogrammet: Naturvetenskaplig kan ­didatexamen med huvudområdet fysik (Bachelor of Science). År 4­5 ger en natur­vetenskaplig masterexamen i valt ämnes­område (Master of science). Sjukhusfysikerprogrammet: Yrkesexamen som sjukhusfysiker med yrkeslegitimation (300 hp). Sjukhusfysikerprogrammet ger också en medicine masterexamen med huvudområde medicinsk strålningsvetenskap med inriktning medicinsk strålningsfysik.

BehörighetUtöver grundläggande behörighet för hög­skolestudier krävs särskild behörighet i föl­jande ämnen för fysikprogrammet: Fysik 2, Kemi 1, Matematik 4 eller Fysik B, Kemi A, Matematik E (områdesbehörighet 9/A9). För sjukhusfysikerprogrammet krävs: Biologi 1, Fysik 2, Kemi 2, Matematik 4 eller Biologi A, Fysik B, Kemi B, Matematik E (områdes­behörighet 10/A10).

Vill du veta mer?www.physics.gu.se/utbildning

Studievägledningstudieexpeditionen@physics.gu.se

FYSIKFysik är vetenskapen om materien och de krafter som håller den samman. Fysikens landvinningar påverkar såväl det filosofiska tänkandet som hela vår världsbild. Fysikaliska upptäckter kan också ha direkta tillämpningar som leder till utveckling av nya produkter.

– 29 –

Som geograf har du en helhetsbild av jorden som människans livsrum och hur

vi människor disponerar jordytan. Du är välbekant med hur vår jord fungerar

vad gäller naturförhållanden, befolkning, samhällsorganisation och resurser,

både regionalt och globalt. Du har därmed också förmågan att skapa med­

vetenhet hos andra om globala problem och frågeställningar, som till exempel

hur klimatförändringar påverkar vårt samhälle.

Geografi, kandidatprogram Kandidatprogrammet i geografi är en tvärvetenskaplig utbildning, som ger

dig både ett naturvetenskapligt och samhällsvetenskapligt perspektiv på håll­

bar utveckling. Du får också lära dig hantera geografens viktigaste verktyg,

till exempel kartografi, fjärranalys och geografiska informationssystem

(GIS). Under första året får du kunskaper om jordens olika naturmiljöer och

om de effekter människans verksamhet har på omgivningen. Teori varvas

med praktiska moment inom GIS och kartografi, samt med fältstudier och

exkursioner.

Geografins ämnesdelar knyts samman i regionalgeografiska studier, som

fokuseras på aktuella problemställningar. Andra året kan du välja att läsa

kurser motsvarande 60 högskolepoäng som ger din geografiutbildning en

spetskompetens. Det kan till exempel vara kurser inom klimatologi, sam­

hällsplanering, turism, språk, ekonomi, globala studier, klimatförändringar

eller miljövetenskap. Du kan också välja att läsa utomlands.

Under tredje året fördjupar du dig i de olika ämnesdelarna, där bland annat

klimatets betydelse för det nuvarande landskapets utseende behandlas. De

naturvetenskapliga och samhällsvetenskapliga perspektiven integreras ytter­

ligare genom studier av samhällets olika handlingsalternativ för hållbar

utveckling. Du gör också ett självständigt arbete i samband med en exkursion

och fältkurs utanför Norden.

Efter utbildningen Som geograf kan du arbeta med naturresurshantering, hållbar utveckling

eller riskanalys. Du kan också arbeta med planering och utredning inom

näringslivet, den offentliga sektorn eller internationella organisationer. Geo­

grafiska informationssystem och digitala kartor är andra viktiga arbetsområden

för geografer. Geografens arbetsmarknad är i hög grad internationell.

Undervisningen Undervisningen omfattar föreläsningar, gruppundervisning, seminarier och

laborationer. Dessutom ingår även fältstudier och exkursioner.

GEOGRAFI, KANDIDATPROGRAM 180 högskolepoäng

År 1 Baskurser i geografi: – Processer och de stora systemen i naturen – GIS – Mänskliga verksamheter och resurs­

användning – Omvärldsanalys, regionen som studie­

område och globala relationer – Handlingsalternativ för hållbar utveckling,

geografiska dilemman – Projektarbeten och geografisk metodik

År 2 Valfria kurser om 60 hp med möjlighet att skapa din egen individuella profil, med inriktning mot bland annat språk, ekonomi, naturgeografi/klimatförändringar eller eko­nomisk geografi. Du kan också välja att läsa utomlands.

År 3 Fördjupningskurser i geografi: geografiska metoder, fördjupning i kartografi och geo­grafiska informationssystem (GIS), fältkurs samt ett examensarbete.

Masterprogram – avancerad nivå År 4-5 Kurser på avancerad nivå i geografi inom vårt masterprogram. Läs mer på science.gu.se.

Examen Filosofie kandidatexamen med huvudom­rådet geografi (Bachelor of Science).

År 4­5 ger en filosofie masterexamen i valt ämnes område (Master of Science).

Behörighet Grundläggande behörighet för högskole­studier. Valfria kurser inom programmet kan kräva särskild behörighet.

Vill du veta mer? gvc.gu.se/utbildning

Studievägledningsvl@gvc.gu.se

GEOGRAFIJorden är människans livsrum. Vill du få insikt i de globala eko­systemen och förstå sambandet mellan den geografiska miljön och människans utformning av samhället? Då ska du läsa geografi.

– 31 –

Geovetenskap innefattar allt från

istider till ökenspridning, från

bergarter till ädelstenar och från

översvämningar till tidvatten. Och

du behövs som geo vetare! Vi lever

i en känslig värld där samhällets

behov av geovetenskaplig infor­

mation bara ökar, oavsett om det

handlar om att hitta hållbara

lösningar för exploateringen av våra naturresurser eller att undersöka om viss

mark är lämplig att bebygga. Dessutom ställer nya miljölagar och EU­direktiv

stora krav på geovetenskaplig kompetens.

Geovetenskap, kandidatprogramUnder det första året lär du dig hur jordklotet är uppbyggt och hur vår atmosfär

och våra oceaner fungerar och interagerar. Du får också lära dig att använda

geografiska informationssystem (GIS), kunskap som är viktig i det framtida

arbetslivet. Dessutom får du praktisera dina kunskaper genom att använda

olika geovetenskapliga undersökningsmetoder i fält. Under andra året väljer du

kurser inom någon av våra två profiler, geologi och naturgeografi/klimatologi.

Tredje året fortsätter med fördjupningskurser inom valt område. En del av

undervisningen består av praktiska moment som fältarbete och exkursioner.

Under fältarbetena får du använda dina teoretiska kunskaper i praktiken men

också bekanta dig med en del av de fältmetoder som används i yrkeslivet.

Exkursioner kan ta dig till spännande miljöer runt om Göteborg, men även till

andra länder, till exempel Danmark, Norge, Kina och Spanien. Som student

har du också goda möjligheter att läsa en del av din utbildning utomlands.

Efter utbildningenMånga geovetare arbetar inom gruv­, bygg­ eller materialbranschen, ofta som

konsulter. Andra arbetar med natur­ och miljövård, miljöövervakning, fjärr­

analys (GIS), eller samhälls­ och naturresursplanering inom kommuner, läns­

styrelser och statliga myndigheter. Arbetsmarknaden för geologer är mycket

god, och bland övriga geovetare råder det balans i förhållandet mellan hur

många studenter som utexamineras och antalet arbeten.

UndervisningenI utbildningen varvas teori med praktiska moment. Undervisningen omfattar

föreläsningar, gruppundervisning, seminarier, fältövningar, exkursioner och

laborationer.

GEOVETENSKAP, KANDIDATPROGRAM180 högskolepoäng

År 1– Geovetenskapliga baskurser: geoveten­

skapens grunder, geografiska informa­tionssystem (GIS), metoder och verktyg om 60 hp

År 2– År två väljer du inriktning mot geologi

eller naturgeografi/klimatologi. Du läser även kurser i statistik och vetenskaps­teori om 15 hp

År 3– Fördjupningskurser inom vald profil

Masterprogram – avancerad nivåÅr 4-5Kurser på avancerad nivå i geovetenskap inom vårt masterprogram. Här kan du spe­cialisera dig för att bli berggrundsgeolog, miljö­ och jordartsgeolog, klimatolog eller maringeolog. Läs mer på science.gu.se/master.

ExamenNaturvetenskaplig kandidatexamen med huvudområdet geovetenskap (Bachelor of Science).

År 4­5 ger en naturvetenskaplig master­examen i valt ämnesområde (Master of Science).

Behörighet Förutom grundläggande behörighet för hög­skolestudier krävs Fysik 2, Kemi 2, Mate­matik 4 eller Matematik D, Fysik B, Kemi B (områdesbehörighet 13/A13, undantag ges för Biologi 2/B).

Vill du veta mer?www.gvc.gu.se/utbildning

Studievägledningsvl@gvc.gu.se

GEOVETENSKAPGeovetenskap handlar om samspelet mellan mark, luft och vatten och de ständiga förändringar som jorden utsätts för. Klimatför­ändringar och dess effekter på samhälle och natur, miljötillståndet i Östersjön och vårt framtida behov av mineralogiska råvaror är några aktuella områden där geovetare spelar en viktig roll.

– 33 –

Kemi spelar en viktig roll i vår vardag och behovet av välutbildade kemister

ökar ständigt. Som kemistudent hos oss får du undervisning i små grupper

med nära kontakt med dina engagerade lärare, som ofta är världsledande

forskare. En stor del av din studietid kommer du att tillbringa i laboratoriet.

Kemi, kandidatprogramKandidatprogrammet i kemi ger dig en bred kemikompetens med möjligheter

till egna val under utbildningen. De två första åren består av grundläggande

kurser i kemi och matematik medan det tredje erbjuder olika former av speciali­

seringar. Vi har ett stort utbud av kurser, alla starkt knutna till aktuell forsk­

ning inom kemi. Du har också möjlighet att kombinera din kemiutbildning

med studier i andra ämnen. Programmet har en laborativ profil, vilket ger dig

färdigheter som efterfrågas såväl i arbetslivet som inom forskningen.

Efter utbildningenSom färdig kemist kan du till exempel välja att arbeta på olika typer av kemi­

företag, inom läkemedelsbranschen, på livsmedelsföretag eller analys­ och

synteslaboratorier, med såväl laborativt arbete som forskning och utveckling.

Du kan också arbeta med naturvård och miljöskydd inom offentlig förvalt­

ning eller den privata sektorn, eller fördjupa dig på forskarnivå. Arbetsmark­

naden för kemister är god och det förväntas vara brist på kemister i framtiden.

UndervisningenEn stor del av undervisningen består av laborationer. Resten utgörs av före­

läsningar, räkneövningar, grupparbeten och projektarbeten. En del av under­

visningen sker i små grupper och vid laborationerna arbetar du oftast i grupp

eller i par. Den schemabundna undervisningen omfattar ca 20 timmar i veckan.

Kurslitteraturen är främst på engelska.

KEMI, KANDIDATPROGRAM180 högskolepoäng

År 1– Grundläggande kemi, matematik och

analytisk kemi

År 2– Påbyggnad i organisk kemi, fysikalisk

kemi, biokemi och oorganisk kemi

År 3– Fördjupnings­ och/eller breddningskurser

samt kandidatarbete inom något av insti­tutionens forskningsområden: analytisk kemi, atmosfärsvetenskap, biofysik, bio­kemi, dermatokemi, elektrokemi, fysika­lisk kemi, läkemedelskemi, miljönanokemi, oorganisk kemi och organisk kemi

Masterprogram – avancerad nivåÅr 4-5Kurser på avancerad nivå inom något av våra masterprogram:– Kemi– Organisk kemi och läkemedelskemiLäs mer på science.gu.se.

ExamenNaturvetenskaplig kandidatexamen med huvudområdet kemi (Bachelor of Science).

Åk 4­5 ger en Naturvetenskaplig master­examen i valt ämnesområde (Master of Science).

BehörighetUtöver grundläggande behörighet för hög­skolestudier krävs särskild behörighet i följande ämnen för kemiprogrammet: Fysik 2, Kemi 2, Matematik 4 eller Matematik D, Fysik B, Kemi B (Områdesbehörighet 13/A13, undantag ges för Biologi 2/B).

Vill du veta mer?cmb.gu.se/utbildning

Studievägledningsvlkemi@cmb.gu.se

KEMIAllt levande påverkas och styrs av kemiska reaktioner. Behovet av personer med goda kunskaper i kemi finns därför inte bara inom verksamheter som traditionellt förknippas med kemi, utan som kemist kan du arbeta inom en rad olika branscher. Miljö­vård är till exempel ett område där behovet av kemisk kunskap är stort. Andra arbetsområden som växer snabbt är sådana där kemi gränsar till biologi, medicin och fysik.

– 35 –

Kulturvård handlar om vårt kulturarv och hur vi ska vårda och ta tillvara

föremål och bebyggelse, landskap och trädgårdar. Det är inte självklart hur

kulturarvet ska tas om hand och vem som ska besluta. Demokrati, klimatför­

ändringar, mångfald och konflikter om rätten till begränsade resurser påverkar

hur vi värnar, vårdar och utvecklar kulturarvet. Utbildningarna inom ämnet

kulturvård omfattar både kulturarvets betydelse på gott och ont för människors

vardag och konkret kunskap om praktiska åtgärder för att vårda, bevara och

utveckla.

BEBYGGELSEANTIKVARIEÄr du intresserad av byggnader, landskap, stadsmiljöer och kulturarvsfrågor?

Bebyggelseantikvariskt program är en tvärvetenskaplig och yrkesinriktad

utbildning som ger dig en gedigen antikvarisk kompetens. Du får kvalificerade

kunskaper om hur man undersöker, utvecklar, vårdar och bevarar byggnader,

stadsmiljöer och landskap. Under utbildningen lär du dig att sätta in dagens

bebyggelse och dess utveckling i ett historiskt

och kulturellt perspektiv och du tränas i att

reflektera över och definiera dess betydelse

och värden. Du får lära dig att kritiskt granska

och undersöka de samhälleliga processer inom

vilka kulturarv skapas och uttrycks, både

historiskt och i samtiden.

Utbildningen bedrivs i nära samarbete med

såväl den bebyggelseantikvariska sektorn som

med aktuell forskning och varvar teoretiska

och praktiska moment.

Efter utbildningenBebyggelseantikvarien är expert inom antikvarisk rådgivning och arbetar

bland annat med antikvariska underlag i samhällsplaneringen. Bebyggelse­

antikvariers arbetsplatser är traditionellt länsstyrelser, kommuner eller museer,

men det finns även ett stort och växande behov av bebyggelseantikvarisk

kompetens på arkitektkontor och inom områden som kulturarvsutveckling,

publik verksamhet och marknadsföring. Många arbetar i egen regi som anti­

kvariska konsulter.

UndervisningenUnder utbildningen varvas teoretiska och praktiskt tillämpande moment, där

flera har direkt anknytning till pågående antikvarisk verksamhet. Du övas i

dokumentation och analys av miljöer och byggnader. Undervisningen består

av föreläsningar, seminarier, grupparbeten och fältarbete. Dessutom ingår

resor, exkursioner, studiebesök och praktik.

BEBYGGELSEANTIKVARIE-PROGRAMMET180 högskolepoäng (studieort Göteborg)

År 1– Bebyggelsehistoria: Till och med för­

industriell tid (i ett nordiskt och europe­iskt perspektiv)

– Professionsområdets spelregler: Översikt problemställningar och tillämpningar

– Redskap och tillämpning: Antikvarisk metodik I (byggnadsundersökning), studie ­resor och fältförlagda kurser

År 2– Bebyggelsehistoria: Till och med 1900­

talet (i ett nordiskt och europeiskt per­spektiv), Bebyggelsehistorisk uppsats

– Professionsområdets spelregler: Teori och historia för kulturvård, Teori för bebyggelse­historiska studier

– Redskap och tillämpning: Antikvarisk metodik II (fältstudier, kulturmiljövårdens roll och lagstiftning), studieresor

År 3– Professionsområdets spelregler: yrkes­

rollen, praktik– Redskap och tillämpning: Antikvarisk

metodik III (kulturmiljöplanering, tilläm­pande projektarbete)

– Examensarbete

Masterprogram – avancerad nivåÅr 4-5Kurser på avancerad nivå i kulturvård inom vårt masterprogram.

ExamenFilosofie kandidatexamen i huvudområdet kulturvård med inriktningar (Bachelor of Science).

År 4­5 ger en filosofie masterexamen i kulturvård (Master of Science).

BehörighetUtöver grundläggande behörighet krävs Historia 1b/1a1+1a2, Samhällskunskap 1b/1a1+1a2 eller Historia A, Samhällskun­skap A (områdesbehörighet 1/A1).

Särskilt prov används som en del i urvals­processen för samtliga program. Läs mer på vår webbplats.

Vill du veta mer?conservation.gu.se/utbildning

Studievägledningsvl@conservation.gu.se

KULTURVÅRDHur kan gamla stenskulpturer skyddas från nedbrytning och hur värderas och restaureras gamla trähus? Inom ämnet kulturvård kan du studera byggd miljö, hantverk, slöjd och materiella före­mål i ett historiskt och kulturellt perspektiv.

– 37 –– 36 –

BYGGHANTVERKÄr du intresserad av byggnadsvård och vill lära dig byggnadsvårdens hant­

verk? I det omfattande och kontinuerliga arbetet med att underhålla, vårda

och utveckla befintliga byggnader av olika ålder finns ett behov av kunniga

bygghantverkare. Bygghantverksprogrammet är en professionsinriktad utbild­

ning som ger dig en praktisk kompetens för att arbeta inom byggnadsvård

och traditionellt hantverksmässigt byggande. Du lär dig att göra byggnads­

undersökningar, med bedömning av skador och förslag på åtgärder, och

utvecklar din förståelse för bevarande och byggnadsvårdens förhållningssätt

utifrån ett kulturhistoriskt och hållbart perspektiv. Du får också grundläggande

kunskaper om traditionella byggmaterial, bygghantverkets historia och

byggnadsvårdens principer. Inom utbildningen kan du välja inriktning mot

trä eller mur.

Efter utbildningenBygghantverkare arbetar med byggnadsvård av olika slag, som restaurering,

underhåll, reparation och ombyggnad. Många arbetar också inom nyproduk­

tion där särskilda hantverkskunskaper efterfrågas.

UndervisningenUndervisningsformerna är varierade och en stor del av studietiden ägnas åt

praktiska moment och övningar. En del kurser är upplagda som fallstudier

eller projekt, medan andra bygger på föreläsningar, studieresor, exkursioner

och fältarbeten. Du kommer att få arbeta självständigt med individuella upp­

gifter, men också träna din förmåga att samarbeta och lösa problem i olika

gemensamma arbeten. Viss kurslitteratur är på engelska. På en del kurser och

i en del moment kommer du att läsa tillsammans med studenter på andra

utbildningsprogram inom kulturvård.

KONSERVATORÄr du intresserad av gamla kulturföremål och ser en utmaning i bevarandet

av dem? Konservatorsprogrammet ger dig stora möjligheter att kombinera

konstnärligt intresse och handlag med naturvetenskapliga och kulturveten­

skapliga kunskapsfält. Utbildningen är tvärvetenskaplig med inslag från

främst arkeologi, etnologi, konstvetenskap, kemi, biologi och fysik. Du lär

dig hur man undersöker, vårdar och bevarar kulturföremål av olika material,

och får både teoretiska och praktiska kunskaper inom konserveringsområdet.

På kandidatnivå ges en bred allmän inriktning som också är behörighets­

givande för fördjupade studier inom skilda konserveringsinriktningar på

masternivå vid institutionen för kulturvård eller en institution hos någon av

våra internationella samarbetspartners.

Efter utbildningenKonservatorer arbetar med aktiv eller förebyggande konservering inom olika

specialområden. Många konservatorer arbetar på museer eller andra offentliga

institutioner, medan andra finns inom den privata sektorn. Arbetsmarknaden

är i hög grad internationell.

UndervisningenUndervisningen består av föreläsningar, laborationer och kemiska analyser,

praktiska konserveringsmoment, studiebesök och fältarbeten. En del kurser

är upplagda som fallstudier och du kommer att arbeta både individuellt och i

grupp. Vissa kurser kommer du att läsa tillsammans med studenter på andra

utbildningsprogram inom kulturvård. En stor del av kurslitteraturen är på

engelska. Handledd praktik vid en konserveringsateljé i Sverige eller utomlands

ingår som en del i utbildningen.

BYGGHANTVERKPROGRAMMET180 högskolepoäng (studieort Mariestad)

År 1– Material och arbetsmetoder inom bygg­

hantverk– Metoder för dokumentation, beskrivning

och analys av byggnader– Byggnads­ och teknikhistoria– Grundläggande praktiska kurser inom

mureri och träbyggnad

År 2– Specialiserade kunskaper inom vald in rikt­

ning: mur­ eller trähantverk– Praktik– Byggnadskonstruktioner– Byggnadsundersökning– Teori och metod för hantverkligt utveck­

lingsarbete

År 3– Praktik– Byggproduktion, byggnadsfysik – hållbart

byggande, teori och metod för hantverkligt utvecklingsarbete

– Examensarbete

Masterprogram – avancerad nivåÅr 4-5Kurser på avancerad nivå i kulturvård inom vårt masterprogram.

Läs mer på science.gu.se.

ExamenFilosofie kandidatexamen i huvudområdet kulturvård med inriktningar (Bachelor of Sci­ence). År 4­5 ger en filosofie masterexamen i kulturvård (Master of Science).

BehörighetGrundläggande behörighet för högskole­studier + särskilt prov (obligatoriskt).

Särskilt prov används som en del i urvals­processen för samtliga program. Läs mer på vår webbplats.

Vill du veta mer?conservation.gu.se/utbildning

Studievägledningsvl@conservation.gu.se

KONSERVATOR,KANDIDATPROGRAM180 högskolepoäng (studieort Göteborg)

År 1– Grundkurser i kemi, natur­ och kulturveten­

skap, konserveringsområden och material­grupper

År 2– Baskurser i organiska och oorganiska

material– Färglära, färgkemi– Projektkurser

År 3– Praktik– Företagsekonomi– Teori och metod – Examensarbete

Masterprogram – avancerad nivåÅr 4-5Kurser på avancerad nivå i kulturvård inom vårt masterprogram.

Läs mer på science.gu.se.

ExamenFilosofie kandidatexamen i huvudområdet kulturvård med inriktningar (Bachelor of Sci­ence). År 4­5 ger en filosofie masterexamen i kulturvård (Master of Science).

BehörighetUtöver grundläggande behörighet krävs Kemi 1 eller Kemi A (områdesbehörighet 8/A8, undantag ges för Fysik 2/B, Matematik 3c/D).

Särskilt prov används som en del i urvals­processen för samtliga program. Läs mer på vår webbplats.

Vill du veta mer?conservation.gu.se/utbildning

Studievägledningsvl@conservation.gu.se

– 39 –– 38 –

LEDARSKAP I SLÖJD OCH KULTURHANTVERKDen här utbildningen vänder sig till dig som vill ha en ledande roll inom slöjd

och kulturhantverk. Ledarskap i slöjd och kulturhantverk är en unik utbild­

ning som kombinerar teoretiska kunskaper om slöjd och kulturhantverk med

kurser i bland annat projektledning, entreprenörskap och företagsekonomi.

Dessutom ingår även praktiska kurser där du får bekanta dig med olika tekniker

och material, vilket ger dig en förståelse för de praktiska dimensionerna av

slöjd och kulturhantverk.

Efter utbildningenSom ledare i slöjd och kulturhantverk har du en bred arbetsmarknad. Den

kreativa och kulturella sektorn växer, och efterfrågan på personer med kunska­

per om projektledning och entreprenörskap i kombination med ett praktiskt

hantverkskunnande ökar i samhället idag. Du kan arbeta som hemslöjds­

konsulent eller kultursamordnare, men även inom till exempel handel­ och

turismsektorn eller med pedagogiskt arbete.

UndervisningenUndervisningen är varierad och består av föreläsningar, olika typer av hand­

ledda moment, workshops, studiebesök/exkursioner, seminarier och projekt­

arbeten. Kurslitteratur på engelska förekommer. Programmet ges i Göteborg,

med vissa moment förlagda till institutionen för kulturvård i Mariestad.

TRÄDGÅRDENS OCH LANDSKAPSVÅRDENS HANTVERKTrädgårdens och landskapsvårdens hantverk är en yrkesinriktad utbildning

som vänder sig till dig som vill arbeta med gröna miljöer eller på annat sätt

arbeta med skötsel och utveckling av trädgård, park och landskap. Du får

möjlighet att utveckla praktiska såväl som teoretiska kunskaper och färdig­

heter i odling och skötsel likväl som hantverkets estetik. Alla moment i utbild­

ningen vägleds av ett ekologiskt, hållbart och humanistiskt förhållningssätt

till det gröna kulturarvet. Du lär dig också att dokumentera, analysera och

tolka olika miljöer och anläggningar för att kunna upprätta planer för rele­

vanta åtgärds­ och skötselförslag. När du söker till programmet väljer du en

av två inriktningar, trädgårdens respektive landskapsvårdens hantverk.

Efter utbildningenLandskapsvårdarens arbetsområde omfattar bland annat skötsel, vård och

utveckling av natur­ och kulturreservat, tätortslandskap och olika stadsmiljöer.

Du kan arbeta med praktisk arbetsledning kring friluftsanläggningar, park­

och tätortsmiljöer och ekoturism, antingen inom det privata näringslivet som

konsult eller hos länsstyrelser, Skogsvårdsstyrelsen, lantbruksnäringen, kom­

muner eller annan offentlig verksamhet.

Trädgårdshantverkaren har ett brett arbetsfält som omfattar vård, utveck­

ling och förnyelse av privata och offentliga trädgårdar. Många arbetar med

att gestalta nya trädgårdar med planer och ritningar och medverkar praktiskt

vid anläggning, medan andra arbetar med förvaltning och skötsel av historiska

trädgårdar eller inom kommuner och Svenska kyrkan.

UndervisningenUndervisningsformerna är varierade och anpassade till trädgårdshantverkarens

och landskapsvårdarens olika arbetsmetoder. Praktisk färdighetsträning varvas

med teoretiska moment, som litteraturstudier, föreläsningar och seminarier.

Utbildningen innefattar både individuella uppgifter och grupparbeten. Kurs­

litteratur på engelska förekommer.

LEDARSKAP I SLÖJD OCH KULTUR-HANTVERK KANDIDATPROGRAM180 högskolepoäng (studieort Göteborg med vissa inslag i Mariestad)

År 1– Ledarskap och projektledning– Slöjd och kulturhantverkets teori– Material och tekniker: trä och textil– Entreprenörskap och företagsekonomi

År 2– Kulturvårdens teori och historia– Entreprenörskap och företagsekonomi– Verksamhetsförlagd utbildning– Estetik och gestaltning– Material och tekniker: textil och trä– Tematisk fördjupning– Utställningsproduktion

År 3– Verksamhetsförlagd utbildning– Tillämpad pedagogik– Information och marknadsföring– Entreprenörskap och företagsekonomi– Vetenskaplig teori och metod– Individuell fördjupning– Examensarbete

Masterprogram – avancerad nivåÅr 4-5Kurser på avancerad nivå i kulturvård inom vårt masterprogram.

Läs mer på science.gu.se.

ExamenFilosofie kandidatexamen i huvudområdet kulturvård med inriktningar (Bachelor of Sci­ence). År 4­5 ger en filosofie masterexamen i kulturvård (Master of Science).

BehörighetGrundläggande behörighet för högskole­studier.

Särskilt prov används som en del i urvals­processen för samtliga program. Läs mer på vår webbplats.

Vill du veta mer?conservation.gu.se/utbildning

Studievägledningsvl@conservation.gu.se

TRÄDGÅRDENS OCHLANDSKAPSVÅRDENS HANTVERK180 högskolepoäng (studieort Mariestad)

År 1– Mark­ och ståndortslära– Växt­ och biotopkunskap– Undersökning och dokumentation av kultur­

miljö– Odling och skötsel i trädgård, park och

landskap– Kulturvårdens hantverk och bebyggelse­

historia

År 2– Natur­ och kulturlandskapets historia– Kulturvårdens teori och historia– Förökning och skötsel i trädgård och land­

skap– Kompletterande och fördjupande kunskaper

och färdigheter i hantverkliga procedurer– Digitala redskap i kulturlandskap

År 3– Utvecklande och bevarande i trädgård,

park och natur– Praktik i kulturmiljövårdens hantverk– Fördjupning och projektstudier– Möjlighet till studier utomlands

Masterprogram – avancerad nivåÅr 4-5Kurser på avancerad nivå i kulturvård inom vårt masterprogram.

Läs mer på science. gu.se.

ExamenFilosofie kandidatexamen i huvudområdet kulturvård med inriktningar (Bachelor of Sci­ence). År 4­5 ger en filosofie masterexamen i kulturvård (Master of Science).

BehörighetGrundläggande behörighet för högskole­studier.

Särskilt prov används som en del i urvals­processen för samtliga program. Läs mer på vår webbplats.

Vill du veta mer?conservation.gu.se/utbildning

Studievägledningsvl@conservation.gu.se

– 41 –

Att studera havet är att studera en helhet. För att förstå den helheten behöver

du veta hur processerna och livet i havet fungerar samt hur människan på

olika sätt både använder och utnyttjar denna unika miljö. Vilken roll har

strömmar och vindar – hur transporteras koldioxid och näringsämnen mellan

luft och hav, inom vattenmassan och till och från havets botten? Vilka är

havens organismer – hur fungerar de, hur samspelar de med varandra och hur

reagerar de på förändringar i miljön?

I kandidatprogrammet i marin vetenskap har vi tagit fasta på helheten och

skapat ett program där du under de två första åren integrerat läser den kemi,

biologi, geologi och oceanografi som behövs för att kunna förstå havet som

system. Kurserna har alla sin utgångspunkt i olika marina miljöer och ger dig

en bra bas för fortsatta, mer specialiserade studier under det tredje året.

ArbetsområdeEfter utbildningen kommer du att kunna arbeta inom en rad olika yrkesom­

råden i Sverige och utomlands. Du kan till exempel jobba med marin teknik­

utveckling, miljörevision, samhällsplanering eller naturresurshållning.

Många marinvetare arbetar tidvis ute i fält. Vilket yrkesområde du än väljer

kommer du att kunna dra nytta av dina ämnesövergripande kunskaper och

förmågan att samarbeta med andra.

Undervisningen Som student tillbringar du din studietid inte bara i Göteborg utan även på de

marina fältstationer som finns på Tjärnö utanför Strömstad och på Kristine­

berg utanför Fiskebäckskil, samt ombord på universitetets forskningsfartyg.

MARIN VETENSKAP,KANDIDATPROGRAM180 högskolepoäng

År 1– Introduktion och havet som miljö– Det fria vattnet 1 – Grundläggande förut­

sättningar– Marina undersökningar – Redskap och

metoder– Cellbiologi, genetik och tillämpning av

molekylärbiologiska metoder för studier av organismer i marina miljöer

– Grundläggande evolutionära och ekolo­giska principer

– Det fria vattnet 2 – Processer och meka­nismer samt organismers adaptationer

År 2– Kustekosystem 1 – Introduktion till kust eko­

system och grunda mjukbottnars struktur, dynamik och antropogena påverkan

– Kustekosystem 2 – Hårdbottnars struktur och dynamik

– Marina modeller och databaser– Vetenskapsteori– Geografiska informationssystem– Världshaven och djupa sedimentbottnar– Hållbar förvaltning av den marina miljön

År 3– Valfria fördjupningskurser i något av

ämnena kemi, biologi, geologi eller oceanografi och examensarbete

Masterprogram – avancerad nivåÅr 4-5Kurser på avancerad nivå inom något av våra masterprogram, till exempel i marina vetenskaper. Läs mer på science.gu.se

ExamenNaturvetenskaplig kandidatexamen med huvudområdet marin vetenskap (Bachelor of Science).

Åk 4­5 ger en naturvetenskaplig master­examen i valt ämnesområde (Master of Science).

BehörighetFörutom grundläggande behörighet för högskolestudier krävs Biologi 2, Fysik 2, Kemi 2, Matematik 4 eller Biologi B, Fysik B, Kemi B, Matematik D (områdesbehörig­het 13/A13).

Vill du veta mer?marine.gu.se/utbildning

Studievägledningsvl@marine.gu.se

MARIN VETENSKAPVåra hav täcker över 70 procent av jordens yta och sträcker sig över 10 000 meter ner i djupet. Havet utgör en alldeles unik miljö som rymmer en stor biologisk mångfald och många speciella kemiska, geologiska och fysikaliska processer.

– 43 –

Avancerade matematiska metoder används idag inte bara i traditionella tekniska

sammanhang, utan också inom en rad nya områden. Matematiken är exempel­

vis grunden när vi ska planera flygrutter, prissätta optioner eller försäkrings­

premier, testa läkemedel, utveckla dataspel och sökmotorer eller kryptera

meddelanden. Behovet av professionell matematikkompetens har därför ökat

inom många områden på arbetsmarknaden.

MatematikprogrammetProgrammet erbjuder dig en gedigen och välstrukturerad grundutbildning i

matematik och matematisk statistik. Ett naturligt val för dig som redan nu

funderar på att gå vidare med studier på avancerad nivå, och kanske med

forskning, inom de matematiska vetenskaperna. Med en tillämpad inriktning

är du också väl förberedd för arbete inom näringsliv eller offentlig verksamhet.

Programmet är krävande, och som lön för mödan får du en utbildning som

ger dig stor valfrihet i framtiden.

Efter utbildningenEnligt rapporten Framtidsutsikter från Saco råder det brist på matematiker

och konkurrensen om jobbet bland nyutexaminerade är liten. Som matematiker

är du ofta aktiv inom forskning och utveckling och du kan bland annat

arbeta med:

– prövning av nya läkemedel

– modellering och numeriska beräkningar inom forskning och utveckling

– kvalitetsstyrning och tillförlitlighetsberäkningar inom industrin

– riskbedömningar av aktieportföljer

– prissättning av optioner eller försäkringar

– opinions­ och marknadsundersökningar

– utbildning

– optimering av resurser med hänsyn till miljö och ekonomi

– miljöövervakning av vatten­ och luftkvalitet

– signalbehandling inom radar­ och mobilteknik

– kryptering för säker kommunikation över internet

Exempel på viktiga arbetsgivare är teknik­, konsult­ och läkemedelsföretag,

försäkringsbolag och finansinstitut, samt statliga och kommunala verksam­

heter som till exempel rör miljö, trafik och ekonomi.

UndervisningenUndervisningen bedrivs i form av föreläsningar och lektioner, samt genom

grupparbeten och datorlaborationer. Framgång i matematikstudier förutsätter

ett stort mått av självständigt arbete. Cirka en tredjedel av den totala arbetstiden

är schemalagd. Övrig tid förväntas du läsa, räkna och tänka på egen hand

och i samarbete med kurskamrater.

MATEMATIKPROGRAMMET180 högskolepoäng

År 1– Matematik I– Flervariabelanalys– Programmering med Matlab– Numerisk analys

År 2– Sannolikhetsteori– Linjär algebra II– Grundläggande stokastiska processer– Imperativ programmering med grund­

läggande objektorientering– Algebraiska strukturer– Statistisk slutledning– Ordinära differentialekvationer och mate­

matisk modellering– Reell analys

År 3– Teoretiska och historiska perspektiv på

naturvetenskap– Fördjupningskurser och valfria kurser– Examensarbete

Masterprogram – avancerad nivåÅr 4-5Kurser på avancerad nivå i matematiska vetenskaper. Läs mer på science.gu.se.

ExamenFilosofie kandidatexamen med huvudom­rådet matematik eller matematisk statistik (Bachelor of Science).

Åk 4­5 ger en filosofie masterexamen i valt ämnesområde (Master of Science).

BehörighetFörutom grundläggande behörighet för högskolestudier krävs Matematik 4 eller Matematik E (Områdesbehörighet 9/A9 förutom Fysik 2/B och Kemi 1/A).

Vill du veta mer?www.gu.se/matematikprogrammet

Studievägledningsvl.math@gu.se

MATEMATIKMatematiken är naturvetarnas universella språk framför andra – och numera också samhällsvetarnas och ekonomernas. Samtidigt är matematiken en del av vårt kulturarv. Den fängslar människor med sina utmanande problem, sin koppling till logik och filosofi samt sina estetiska kvaliteter.

– 45 –

Vill du också vara med och lösa dagens och framtidens miljöproblem, precis

som våra tidigare studenter gör idag? Under programmet får du lära dig att

förstå, mäta, analysera och åtgärda lokala och globala miljöproblem. Det

kan röra allt ifrån global uppvärmning och miljögifter till plast i havet och

övergödning.

Du kombinerar studier i miljövetenskap med kemi, biologi eller geoveten­

skap. Samhällets hantering av miljöproblemen är också en viktig del. Därför

får du en utbildning som ger både bredd och specialisering och förbereder dig

för utmaningar i arbetslivet.

Att vara miljövetare handlar om att hitta nya material, bränslen, processer

och strukturer. Det handlar också om att samarbeta och att arbeta över nations­

gränser. Utbildningen har nära anknytning till arbetslivet, till exempel inom

praktikkursen Miljövetenskap i praktiken. Gästföreläsare från såväl närings­

livet som myndigheter deltar också under flera kurser.

Efter utbildningenMiljövetare har i dag en aktiv roll i företag, kommuner, länsstyrelser och statliga

myndigheter. Som miljövetare kan du planera och driva arbetet med samhällets

miljö­ och hållbarhetsfrågor. Du kan till exempel arbeta med naturresurser,

samhällsplanering, naturskydd, mark­ och vattenvård, skogs­ och jordbruk,

avfalls­ och kretsloppshantering, livscykelanalyser, miljöledning och miljö­

konsekvensanalyser. Miljövetare arbetar också ofta som konsulter. Det finns

också möjligheter att forska inom miljövetenskap om du fortsätter med en

doktorandutbildning efter masterexamen.

UndervisningenPå det miljövetenskapliga programmet med naturvetenskaplig inriktning

varvas lektioner med övningar liksom fältarbete i intressanta miljöer. En stor

del av undervisningen bedrivs i projektform, där du får utveckla din förmåga

att angripa problem ur ett helhetsperspektiv.

MILJÖVETENSKAPLIGT PROGRAM MED NATURVETENSKAPLIG INRIKTNING180 högskolepoäng

År 1– Miljövetenskaplig baskurs– Naturresurshushållning– Kemi– Ekologi

År 2– Naturvetenskaplig breddning och för­

djupning – valbara kurser– Generella metodkurser i vetenskapsteori

samt statistik och försöksplanering– Miljövetenskaplig metodkurs– Föroreningars spridning och effekter på

biologiska system

År 3– Naturvetenskaplig breddning och för­

djupning – valbara kurser– Valbara miljövetenskaplig fördjupnings­

kurs– Valfria kurser alt. kurser i miljövetenskap– Miljövetenskaplig examenskurs

Masterprogram – avancerad nivåÅr 4-5Kurser och examensarbete på avancerad nivå i miljövetenskap inom något av våra masterprogram: – Miljövetenskap med naturvetenskaplig

inriktning– Atmosfärsvetenskap, klimat och eko­

system– Ekotoxikologi– Miljö­ och hälsoskydd

Läs mer på science.gu.se.

ExamenNaturvetenskaplig kandidatexamen med huvudområdet miljövetenskap (Bachelor of Science).

Åk 4­5 ger en naturvetenskaplig master­examen i valt ämnesområde (Master of Science).

BehörighetFörutom grundläggande behörighet för högskolestudier krävs Biologi 2, Fysik 2, Kemi 2, Matematik 4 eller Biologi B, Fysik B, Kemi B, Matematik D (områdesbehörig­het 13/A13).

Vill du veta mer?science.gu.se/miljo

Studievägledningkarin.karlson@bioenv.gu.se

MILJÖ­VETENSKAPMiljövetenskap handlar om vår gemensamma framtid. Det miljö­vetenskapliga programmet har ett starkt fäste i naturvetenskap och behandlar människans påverkan på naturen, på vår hälsa, på kulturföremål och samhället i stort, och vad vi kan göra för att minska den.

– 47 –

Oavsett vilka yrken människor väljer har du som lärare en viktig roll att

lägga grunden till barn och ungdomars kunskap och lotsa dem ut i samhället.

Det finns en stark efterfrågan på utbildade lärare inom naturvetenskap och

teknik – särskilt i årskurs 7–9. Vårt samhälle behöver nu och i framtiden duktiga

utbildade lärare som kan ta tillvara på elevernas nyfikenhet och frågor om vår

komplexa omvärld och hur denna fungerar – att fånga såväl den lilla detaljen

som att spegla det stora kosmos.

ÄMNESLÄRARARPROGRAMMET 270–300 HP (beroende på inriktning)Rollen som ämneslärare förutsätter ett starkt intresse för de ämnen du under­

visar i. Som ämneslärare inom naturvetenskap och teknik får du examen i tre

ämnen i grundskolans årskurs 7–9, eller i två ämnen på gymnasieskolan.

Med en examen mot årskurs 7–9 får du undervisa i årskurs 4–9. Läser du

ämnet som ditt förstaämne så får du dessutom undervisa på gymnasiet.

Med en examen mot gymnasiet får du undervisa i årskurs 7–9 och på gym­

nasiet. En examen mot årskurs 7–9 ger alltså en bredare behörighet än den

mot gymnasieskolan och ökar därmed dina möjligheter på arbetsmarknaden.

Utbildningen omfattar tre olika delar:– Utbildningsvetenskaplig kärna (60 högskolepoäng).

– Ämnesstudier i tre ämnen (180 högskolepoäng för årskurs 7–9, 210 högskole­

poäng för gymnasieskolan).

– Verksamhetsförlagd utbildning (praktik) (30 högskolepoäng).

Tyngdpunkten i utbildningen ligger på ämnesstudierna i de två eller tre

ämnen du väljer. Du fördjupar dina kunskaper och får de redskap som du

behöver för att bli en kompetent lärare. Dessa kunskaper får du omsätta i

skolan när du är ute på verksamhetsförlagd utbildning (VFU) som är den mer

praktiska delen av utbildningen. Utbildningen innehåller också mer allmänna

kunskaper som är centrala för alla lärare.

Ämneslärarprogrammet startar höstterminen 2018.

KOMPLETTERANDE PEDAGOGISK UTBILDNING, (KPU) 90 HPFör dig som redan har en naturvetenskaplig högskoleutbildning och funderar

på att bli lärare, finns två olika varianter av kompletterande pedagogisk

utbildning. Den ena varianten ges på helfart under tre terminer och ges inom

30 olika skolämnen. Den andra varianten har förhöjd studietakt (125%) och

genomförs under ett läsår, inklusive sommaren med fyra veckors sommar­

uppehåll. Du kan kombinera matematik, biologi, kemi, fysik och teknik.

Du kan söka till ett eller två ämnen inom KPU. Har du läst fler ämnen kan du

efter din examen ansöka om utökad behörighet.

KPU startar vårterminen 2019.

ÄMNESSTUDIER

BiologiFysikKemiMatematikNaturkunskap – endast gymnasietTeknik

Dessa ämnen går att kombinera med var­andra eller med 19 andra ämnen.

ExamenÄmneslärarexamen

Vill du veta mer?www.lararutbildning.gu.se/alpwww.lararutbildning.gu.se/kpu

LÄRARE INOM NATUR­VETENSKAP OCH TEKNIKVill du inspirera unga till ett naturvetenskapligt tänkande? Då ska du bli ämneslärare i naturvetenskapliga ämnen. Med ditt engagemang som lärare kommer du att vara med och skapa morgondagens upptäckare och problemlösare.

– 49 –

Naturvetenskapligt basår är framtaget för att ge de kunskaper och den behörig­

het inom ämnesområdena matematik, fysik, kemi och biologi som krävs för

att påbörja en universitetsutbildning inom naturvetenskap eller matematik.

Basåret innebär ett års heltidsstudier och består av fyra kurser:– Matematik (ger behörighet motsvarande gymnasiets Matematik 4)

– Fysik (ger behörighet motsvarande gymnasiets Fysik 2)

– Kemi (ger behörighet motsvarande gymnasiets Kemi 2)

– Biologi (ger behörighet motsvarande gymnasiets Biologi 2)

Varje kurs omfattar 15 högskolepoäng och går att söka separat ifall du inte

behöver komplettera alla ämnen. Basåret är en så kallad förutbildning vilket

bland annat innebär att du inte kan räkna in poängen i en universitetsexamen.

Efter utbildningenNär du har godkänt resultat från basåret är du behörig att läsa vidare vid

naturvetenskapliga utbildningar och garanterad en studieplats vid något av

följande program vid Göteborgs universitet:

– Biologi, kandidatprogram

– Biomedicinska analytikerprogrammet

– Datavetenskapligt program

– Fysik, kandidatprogram

– Geovetenskap, kandidatprogram

– Kemi, kandidatprogram

– Läkemedelskemi, kandidatprogram

– Marin vetenskap, kandidatprogram

– Matematikprogrammet

– Miljövetenskap med inriktning naturvetenskap, kandidatprogram

– Molekylärbiologi, kandidatprogram

– Receptarieprogrammet/Farmaci

– Sjukhusfysikerprogrammet

UndervisningenUndervisningen består av föreläsningar, lektioner, laborationer och seminarie­

övningar. Under första terminen läser du matematik och fysik parallellt, medan

du under andra terminen först läser kemi och därefter biologi. Observera att

det ingår obligatoriska moment i kurserna.

FörkunskapskravGrundläggande behörighet samt Matematik 3b eller 3c eller Matematik C.

Vill du veta mer?science.gu.se/utbildning/basar

Studievägledningsvl.math@gu.se

NATUR­VETENSKAPLIGT BASÅRVill du läsa naturvetenskap på universitetet men saknar rätt behörighet? Läs naturvetenskapligt basår.

– 51 –

NÅGOT DU UNDRAR ÖVER? Program eller kurs?

Ett utbildningsprogram består av en rad olika kurser, valda för att du ska få en heltäckande och relevant utbildning som fyller arbetsmarknadens behov. Som programstudent har du ändå möjlighet att göra ett antal aktiva val, beroende på vilket program du läser. Istället för att läsa ett program kan du välja att kombinera olika fristående kurser, och på så sätt utforma din egen utbildning. Det kräver lite mer planering, så kontakta i så fall en studieväg­ledare för att få mer information om vad som krävs för att du ska kunna ta ut en examen.

Gemensamma kurser I våra utbildningsprogram på kandidatnivå ingår motsvarande en halv termin med kurser inom ämnesområdena statistik och vetenskapsteori. Dessutom finns kommunikation med som ämne i alla program, antingen som enskild kurs eller som en del i flera kurser. Initiativet till kurserna har kommit från arbetsgivare som anser att dessa kun­skaper saknas hos dagens utexaminerade studenter. Du som påbörjar en utbildning hos oss får därmed en unik spetskompetens utöver din ämneskunskap, som gör dig attraktiv bland arbetsgivare.

Tre eller fem år?Vi erbjuder treåriga kandidatprogram, det vill säga utbildningsprogram om 180 hp som ger en kandidat­examen. Programmen kräver inte någon tidigare högskoleutbildning, utan du är behörig att söka till dessa direkt efter gymnasiet. Behörighetskraven för varje enskilt program varierar, så kolla noga vad som gäller. När du tagit din kandidatexamen kan du välja att gå ut i arbetslivet. Du har fått en

Att välja högskoleutbildning är ett stort steg i livet. För vissa är valet självklart, medan andra funderar länge och kanske väljer om flera gånger. Oavsett vilket som stämmer in på dig, så kan följande information vara bra att ha inför ditt framtida val. Lycka till!

god grund att stå på, men i många fall kräver arbetsgivare att du har en djupare, mer specialiserad utbildning. En sådan får du genom att läsa ett masterprogram. Våra masterprogram är tvååriga (120 hp) och ger dig en masterexamen (Master of Science). Under­visningen sker i de flesta fall på engelska och du läser tillsammans med utländska studenter från hela världen. Efter fem års studier har du fått en heltäckande utbildning som möter arbetsgivarnas krav. Därefter kan du söka dig till det privata näringslivet, till den offentliga sektorn eller kanske starta eget.

Våra masterprogramLäs mer om våra masterprogram på science.gu.se.

SISTA ANSÖKNINGSDAG: 16 april – hösten 2018 15 oktober – våren 2019

SLOTTSSKOGEN

ULLEVI

LISEBERG

CENTRALSTATIONEN

GÖTAPLATSEN

Masthugget

Majorna

HagaVasastan

Guldheden

Gårda

Krokslätt

Landala

Johanneberg

AVENYN

Göteborgs universitet ligger mitt i de centrala delarna av staden. När du studerar hos oss har du tillgång till allt en storstad har att erbjuda. Här ser du var vi finns.

HÄRfinns vi!

Göteborgs universitet Naturvetenskapliga utbildningar

På Göteborgs universitet finns ett av Sveriges största utbud av program och kurser inom naturvetenskap, matematik och kulturvård.

Idag läser drygt 6500 studenter hos oss.