COMPONENTA PORTOFOLIULUI PROFESORULUI

PORTOFOLIUL EDUCATOAREI

A. LEGISLAIEB. DEZVOLTAREA PROFESIONAL A EDUCATOAREI

C. DOCUMENTE COLARE

A. Cunoaterea i aplicarea corect a prevederilor legale n vigoare:

Legea educaiei naionale nr.1/2011, cu modificrile i completrile ulterioare;

Planul de nvmnt i metodologia de aplicare a planului pentru nvmntul precolar ,

Programa activitilor instructiv-educative n grdinia de copii;

Ghidul de aplicare a programei pentru nvmntul precolar;

Scrisori metodice pentru aplicarea programei activitilor instructiv-educative n grdinia de copii;

Curriculum-ul naional pentru nv.primar (cel puin curriculumul pentru clasa preg. i clasele I-II);

Legea Nr. 272 / 2004 privind protecia i drepturile copiilor; Metodologii, regulamente, din setul de legislaie secundar promovat de MEN, ale cror prevederi vizeaz i nv.precolar.

B. Dezvoltarea profesional a educatoarei Curriculum Vitae European;

Portofoliul personal pentru dezvoltare profesional (vezi Anexa), completat la zi, semnat i avizat de director;

Caietul de formare continu i studiu individual cu dovezi de autoperfecionare (fie de lectur, articole, studii, recenzii, lucrri metodico-tiinifice, adeverine / atestate de participare la stagii de perfectionare i formare continu); Inventar i coperte xerocopiate ale mijloacelor de nvmnt elaborate de cadrul didactic i avizate de MEN;

Inventar i coperte xerocopiate ale lucrrilor/studiilor cu ISSN/ISBN elaborate de cadrul didactic;

Fia individual a postului i fia de evaluare a educatoarei.C. Documentele colare i instrumentele de lucru ale educatoarei: Catalogul grupei, cu numele i prenumele copiilor, data naterii i nregistrarea prezenei i a absenelor;

Caietul educatoarei, care s conin cel puin: planificarea calendaristic a activitilor cu copiii (att pt. perioadele de studiu ct i pt. cele de vacan), date generale despre grupa de copii, colaborarea cu familia, colaborarea cu ali factori educaionali i instituionali, munca metodic; Programe pentru activitile opionale (indiferent dac sunt predate de cadrul didactic de la grupa respectiv sau de un alt cadru didactic);

Proiecte de activiti (debutani, grad definitiv), schie de proiecte didactice (gradul II i gradul I ), mape cu proiecte model pentru toate cadrele didactice;

Mapa didactic a educatoarei: proiecte de activitate (model), proiecte tematice (model), proiecte tematice pentru activiti integrate (model), inventar de teme anuale, fie de evaluare iniial, formativ, sumativ; Portofoliile copiilor; Caiet de observaii curente asupra copiilor din grup; Caracterizarea psihosocial i pedagogic a grupei de precolari (la sfritul fiecrui semestru i la sfritul unui an de nvmnt ); Fia de evaluare a fiecrui copil (iniial, la sf.sem.I i la sf.anului colar)

Fia psihopedagogic a fiecrui copil, la sfrit de ciclu precolar.AnexaPORTOFOLIU PERSONAL

PENTRU DEZVOLTARE PROFESIONAL

CAPITOLUL I DATE DE IDENTIFICARE

Numele i prenumele:

Cod Numeric Personal:

Data i locul naterii:

Naionalitatea:

Domiciliul: CAPITOLUL II STUDII (formare iniial)CAPITOLUL III - COMPETENE I CALIFICRI OBINUTE PRIN DIFERITE FORME DE PERFECIONARE (cursuri de formare, grade didactice, studii postuniversitare, doctorat etc.)

Competene/calificri obinute 3)PerioadaInstituia organizatoareActul 4)

CAPITOLUL IV - ALTE APTITUDINI/COMPETENE DOBNDITE, RECUNOSCUTE SAU NU PRINTR-UN ACT DE STUDIU Enumerai aptitudinile/competenele dobndite Contextul n care au fost dobndite5) Dovezi Persoane care pot furniza referine (date de identificare)

CAPITOLUL V ALTE MENIUNI6)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

SEMNTUR,

AVIZAT.

DIRECTOR,

Nivelul educaional1)Perioada Actul de studii dobndit2)Seria i numrul Unitatea de nvmnt emitent

PAGE 4