AVIZATMinisterul Educaţiei Culturii si Q al Republicii Moldova cerc^

z fă tla data de Ministru

APROBATde Consiliul Ştiinţific al Institutului de Stiinte

ÎNREGISTRATAgenţia Servicii Publice Departamentul înregistrare şi licenţiere a unităţilor de drept al Republicii Moldova nr._____ d in ___________ 2017

Director

STATUTULInstituţiei Publice

INSTITUTUL DE ŞTIINŢE ALE EDUCAŢIEI

Chişinău 2017

CAPITOLUL L DISPOZIŢII GENERALE

1 Prezentul Statut este elaborat în conformitate cu prevederile Constituţiei Republicii Moldova, P-dului educaţiei al Republicii Moldova nr. 152 din 17.07.2014, Codului cu privire la ştiinţă şi inovare al Republicii Moldova nr. 259-XV din 15.07.2004, Codul Civil al Republicii Moldova nr. 1107-XV din 06.06.2002, Hotărârii Guvernului nr. 683 din 23.07.1999 ”Cu privire la crearea Institutului de Ştiinţe ale Educaţiei”, Regulamentului ”Cu privire la formarea continuă a adulţilor”, aprobat prin Hotărârea Guvernului nr. 193 din 24.03.2017, Hotărârii Guvernului nr. 1036 din 06.09.2006 ”Cu privire la amplasarea unei instituţii de învăţământ”, precum şi ale altor acte legislative şi normative.

2. Institutul de Ştiinţe ale Educaţiei este creat prin Hotărârea Guvernului nr. nr. 683 din 23.07.1999.

3. Fondatorul Institutului de Ştiinţe ale Educaţiei este Guvernul Republicii Moldova, care îşi exercită drepturile şi obligaţiile prin intermediul ministerului de resort. Reorganizarea sau lichidarea Institutului se efectuează prin hotărârea fondatorului în conformitate cu legislaţia în vigoare.

4. Forma organizatorico-juridică a Institutului de Ştiinţe ale Educaţiei este Instituţie Publică.

5. Denumirea completă a instituţiei publice este: Institutul de Ştiinţe ale Educaţiei.

6. Denumirea prescurtată a instituţiei publice este: I.Ş.E., în continuare Institutul.

7. Institutul este creat pe o perioadă nelimitată de timp.

8. Institutul este persoană juridică de drept public, dispune bilanţ propriu şi de conturi bancare, inclusiv în valută străină, are siglă, emblemă, antet şi ştampilă cu denumirea sa şi Stema de Stat a Republicii Moldova, alte rechizite specifice persoanei juridice.

8. Sediul Institutului: MD 2059, mun. Chişinău, str. Doina, nr. 104.

9. Institutul este o instituţie de importanţă naţională de cercetare ştiinţifică, dezvoltare şi inovare în domeniul educaţiei, de formare profesională iniţială şi continuă, subordonat Ministerului Educaţiei Culturii şi Cercetării şi finanţat de la bugetul de stat.

10. Institutul funcţionează în baza Constituţiei Republicii Moldova, a Codului Educaţiei, a Codului cu privire la ştiinţă şi inovare al Republicii Moldova, a Codului Muncii, a altor acte legislative şi normative în domeniul educaţiei şi ştiinţei, acordurilor şi convenţiilor internaţionale, ratificate de Republica Moldova, precum şi în baza Statutului, reglementărilor şi hotărârilor proprii.

11. Institutul are patrimoniu distinct şi poartă răspundere pentru obligaţiile sale cu acest patrimoniu.

12. Institutul este finanţat de la bugetul de stat, din taxele de studii, venituri provenite din prestarea contra plată a serviciilor, din activitatea de cercetare şi de transfer tehnologic, granturi, sponsorizări, donaţii şi din alte surse legale.

2

/ J

CAPITOLUL IIMISIUNEA, OBIECTIVELE ŞI DIRECŢIILE DE ACTIVITATE ALE INSTITUTULUI

15. Misiunea Institutului rezidă în realizarea idealului şi imperativelor sociale, culturale şi spirituale aferente educaţiei printr-un complex de activităţi, în realizarea formării profesionale iniţiale şi continue a cadrelor didactice şi de conducere, în pregătirea cadrelor ştiinţifice de înaltă calificare, în promovarea cercetărilor ştiinţifico-didactice în sistemul educaţional.

14. Scopul strategic al activităţii Institutului se identifică în asigurarea mecanismelor de realizare a politicilor educaţionale prin crearea şi transmiterea de noi valori educaţionale, culturale şi general- umane în contextul schimbării accentelor în activitatea sa în favoarea calităţii procesului educaţional, în formarea conştiinţei şi identităţii profesionale şi naţionale a cadrelor didactice şi de conducere, în promovarea aspiraţiilor de integrare în spaţiul educaţional european.

15. Pentru realizarea scopului, Institutul desfăşoară următoarele genuri de activitate:a) cercetare ştiinţifică (domeniile ştiinţe ale educaţiei şi ştiinţe sociale);b) pregătirea cadrelor ştiinţifice de înaltă calificare;c) formare profesională continuă a cadrelor didactice şi de conducere ( perfecţionare, specializare, recalificare/calificare suplimentară, conversie profesională/policalificare);d) expertizarea/avizarea materialelor şi produselor auriculare;e) alte forme de instruire a adulţilor;f) editarea şi realizarea revistelor, ziarelor, cărţilor, broşurilor şi a altor publicaţii.

16. Institutul realizează următoarele obiective specifice:a) desfăşoară cercetări în domeniul educaţional şi asigură ştiinţific implementarea rezultatelor în practica pedagogică şi managerială;b) asigură psihopedagogie, didactic şi metodologic funcţionarea şi dezvoltarea procesului educaţional;c) realizează la nivel naţional formarea profesională iniţială şi continuă a cadrelor didactice şi de conducere, colaborează în acest domeniu cu universităţile şi alte instituţii de formare şi dezvoltare profesională, având sprijinul organelor centrale şi locale de administrare a învăţământului;d) contribuie, prin acţiuni de studiu, cercetare, evaluare şi prognozare la elaborarea/constituirea doctrinei politice a statului în domeniul educaţiei;e) desfăsoara activităţii de asociere în consorţii/parteneriate cu persoane fizice, juridice, instituţii de învăţămînt superior, organizaţii de cercetare, dezvoltare, inovare sau de creaţie artistică din ţară şi de peste hotare în domeniile de cercetare, de formare iniţială şi continuă editorială, etc;f) editează şi realizează lucrări şi materiale ştiinţifice, didactice, metodice etc.;g) editează şi realizează revista şi ziarul de specialitate;h) oferă programe de dezvoltare profesională continuă a personalului din sistemul educaţional şi asigură ştiinţifico-metodic activitatea autorităţilor instituţionale din sistemul educaţional;i) prestează diverse servicii educaţionale conform nomenclatorului aprobat de minister.

17. Activitatea de cercetare ştiinţifică se desfăşoară în contextul:a) modernizării curricula disciplinare în învăţământului general şi profesional tehnic;b) elaborării bazelor psihologice şi sociologice ale asigurării calităţii în educaţie;c) asigurării ştiinţifice a procesului educaţional naţional şi racordarea la standardele europene din perspectiva aderării la Spaţiul Unic European;d) fundamentării psihologice şi pedagogice ale implementării tehnologiilor informaţionale în procesul educaţional.

18. Activitatea de formare profesională se desfăşoară în contextul:a) profesionalizării carierei didactice la nivel naţional şi local;c) asigurării calificări adecvate noilor intraţi în profesie, la toate materiile şi nivelurile;d) integrării formării profesionale continue într-un sistem unitar;

/fe»

• -2-lizării continuităţii între formarea iniţială, continuă şi recalificarea/calificarea suplimentară r r’esională, acestea fiind determinate de restructurarea sistemului educaţional, a planului-cadru x. _ de modificări ale capacităţii de muncă;f corelării structurilor de formare continuă cu standardele educaţionale şi profesioanale în -iriera didactică şi asigurarea unei dinamici profesioanle prin implementarea sistemului de :redite profesionale;gj realizării managementului schimbării şi reformei sistemului educaţional;

19. Pentru realizarea scopului şi obiectivelor în activitatea de formare profesională, Institutul desfăşoară următoarele activităţi:a) organizează şi desfăşoară activităţi didactice de formare profesională continuă

(profesionalizare, perfecţionare, specializare, conversie, recalificare/calificare suplimentară/policalificare) pentru toate categoriile de cadre didactice şi de conducere din sistemul educaţional;

b) participă la procesul de atestare a cadrelor didactice şi de conducere;c) acordă sprijin metodologic Organelor locale de specialitate în domeniul învăţământului

(OLSDI);d) studiază şi promovează bunele practici educaţionale din ţară şi de peste hotare şi aplică în

procesul de formare profesională activităţi didactice modulare, utilizându-se tehnologii informaţionale noi (Internet, multimedia, E-leaming, face-to-face, învăţământ la distanţă - leaming on-line, blended leaming, Moodle);

e) organizează şi desfăşoară diverse activităţi de instruire, formare, dezvoltare profesională, psihopedagogică (seminarii, colocvii, întruniri, „mese rotunde” etc.), precum şi activităţi ştiinţifice (conferinţe, simpozioane, colocvii etc.);

f) aplică şi participă în proiecte naţionale/intemaţionale în vederea racordării procesului educaţional la standardele europene;

g) organizează şi realizează programe de formare a formatorilor naţionali, centrali şi locali;h) elaborează şi aplică modele de testare şi evaluare a formatorilor de toate gradele;i) organizează şi dirijează formarea profesională continuă a cadrelor didactice/de conducere în

teritoriu (raioane şi municipii).

20. Pentru realizarea scopului şi obiectivelor în activitatea de cercetare ştiinţifică, Institutul desfăşoară următoarele activităţi:a) efectuează cercetări ştiinţifice fundamentale şi aplicative, orientate spre obţinerea şi

implementarea în sistemul de învăţământ a unor produse, servicii şi procese noi sau perfecţionate;

b) efectuează expertize şi elaborează avize asupra materialelor ce ţin de profilul Institutului;c) asigură protecţia, gestionarea şi obţinerea dreptului asupra proprietăţii intelectuale, asupra

informaţiilor ştiinţifice, tehnico-ştiinţifice şi tehnologice confidenţiale;d) creează bănci de date ştiinţifice calitative;e) organizează conferinţe, simpozioanelor pedagogice, colocviilor, dezbaterilor publice şi alte

manifestări ştiinţifice naţionale şi internaţionale;f) aplică şi participă în proiecte naţionale/intemaţionale în vederea racordării procesului

educaţional la standardele europene;g) participă la diferite programe ştiinţifice şi încheie contracte de parteneriat cu

instituţii/organizaţii naţionale şi internaţionale;h) organizează vizite de documentare şi informare, inclusiv peste hotare;i) stimulează creativitatea ştiinţifică, organizează cursuri de perfecţionare şi de recalificare a

specialiştilor în domeniu, atestă personalul său, în conformitate cu actele normative în vigoare;

j) creează structuri experimentale, cu diverse forme de funcţionare şi finanţare, în conformitate cu legislaţia în vigoare;

:~na desfăşurare a activităţii de cercetare ştiinţifică şi a activităţii de formare profesională,

• - . - sază în activitatea sa cadre ştiinţifico-didactice din ţară şi din străinătate; t ^ r _râ respectarea tehnicii de securitate a muncii, conform cadrului legal existent;9 ■- - :nează patrimoniul;

x i r : I un sistem adecvat şi flexibil de salarizare, în care este stimulată calitatea şi excelenţa în — . esui de predare şi cercetare.

CAPITOLUL IIISTRUCTURA ORGANIZATORICĂ ŞI CONDUCEREA

INSTITUTULUI

22. Structura Institutului include conducerea, subdiviziunile administrative, de cercetare ştiinţifică, didactice, centrele şi serviciile administrativ-auxiliare.

23. Structura Institutului este flexibilă şi poate fi modificată în modul stabilit de prezentul Statut în funcţie de domeniile prioritare ale Institutului pentru o anumită perioadă.

24. Institutul este format din Departamentul Ştiinţă, Departamentul Formare continuă, Secţia studii, Centrul Republican de Dezvoltare a învăţământului Profesional, Centrul Naţional de Educaţie Rutieră, Centrul de Excelenţă Didactică, Centrul Editorial „Univers Pedagogic”, Secţia Tehnologii Informaţionale, Secţia Managementul Calităţii, Serviciul Relaţii Internaţionale, Căminul- Profilactoriu, Bibliotecă, Serviciul economico-financiar, Serviciul personal şi juridic, Cancelaria. Subdiviziunile administrative, de cercetare ştiinţifică, didactice, centrele şi serviciile administrativ-auxiliare activează în baza regulamentelor corespunzătoare, aprobate de Consiliul Ştiinţifico-Didactic.

25. Departamentul Ştiinţă se compune din Sectoare ştiinţifice şi Secţia Redactare şi Editare.

26. Departamentul Formare Profesională este constituit din Catedre.

27. Catedra este o subdiviziune de bază, care organizează şi asigură desfăşurarea activităţii didactice, metodice şi ştiinţifice la unul sau mai multe module pe discipline şcolare. Catedra poate avea statut de catedră specială şau generală.

28. Sectoarele de cercetare ştiinţifică şi Catedrele ştiinţifico-didactice constituie subdiviziunile de bază ale Institutului, care realizează cercetări ştiinţifice şi activitate didactică de perfecţionare şi dezvoltare profesională.

29. Sectoarele de cercetare ştiinţifică şi Catedrele se pot constitui în structuri ştiinţifice/didactice pentru o singură disciplină şcolară/domeniu al educaţiei, pentru discipline/domenii conexe sau pentru o arie curriculară.

30. Secţia de studii este o subdiviziune care are drept sarcină de bază planificarea, organizarea, controlul şi evaluarea activităţii didactice la nivelul Institutului.

31. Centrul Republican de Dezvoltare a învăţământului Profesional este o subdiviziune în cadrul Institutului, care asigură procesul ştiinţifico-didactic, metodologic şi de formare profesională continuă a cadrelor didactice din învăţământul profesional tehnic.

32. Centrul Naţional de Educaţie Rutieră este o subdiviziune a Institutului, care desfăşoară

5

profesională continuă a cadrelor didactice şi a maiştrilor-instructori din sistemul de . i candidaţilor la conducători auto şi asigură metodologic procesul didactic în educaţia

intrul de Excelenţă Didactică este o subdiviziune în cadrul Institutului, care asigură — . rsul ştiinţifico-didactic cu suporturi metodologice, cercetează şi mediatizează experienţa r Ksată a cadrelor didactice şi de conducere, organizează seminare metodologice pe discipline

. .ire, desfăşoară colocvii, simpozioane pedagogice, conferinţe naţionale şi internaţionale r-vind schimbul de experienţă etc.

54. Centrul Editorial „Univers Pedagogic” este o subdiviziune în cadrul Institutului, care editează revista „Univers Pedagogic” şi ziarul „Univers Pedagogic Pro” ale Ministerului Educaţiei, Culturii şi Cercetării şi Institutului de Ştiinţe ale Educaţiei, editează cărţi, broşuri şi alte publicaţii, realizează comerţul cu amănuntul al revistei şi ziarului, cărţilor, broşurilor etc.

35. Secţia tehnologii informaţionale şi comunicaţionale în educaţie asigură logistic şi tehnologic procesul de cercetare ştiinţifică şi de formare profesională continuă, elaborează programe de formare profesională în domeniul de utilizare a computerului şi de implementare a softurilor educaţionale.

36. Secţia Managementul Calităţii asigură funcţionalitatea sistemului intern de calitate a procesului de cercetare şi de formare profesională continuă, a tuturor subdiviziunilor structurale ale Institutului.

37. Serviciul Relaţii Internaţionale asigură dezvoltarea parteneriatelor educaţionale la nivel naţional şi internaţional, coordonează proiectele internaţionale, desiminează rezultatele cercetărilor în domeniile ştiinţe ale educaţiei şi ştiinţe sociale.

38. Căminul-Profilactoriu acordă cadrelor didactice şi de conducere din domeniul educaţiei locuri de cazare şi servici medicale cu plată în perioada promovării cursurilor de formare profesională continuă, în scopul întremării sănătăţii acestora. Căminul-profilactoriu funcţionează în baza Regulamentului propriu, elaborat în conformitate cu Statutul Institutului şi legislaţia în vigoare în domeniul educaţiei şi ocrotirii sănătăţii.

39. Biblioteca este o subdiviziune informaţional-ştiinţifică ce asigură activitatea de cercetare şi procesul ştiinţifico-didactic cu bazele de date şi sursele necesare şi funcţionează în conformitate cu Regulamentul propriu de activitate.

40. Serviciul economico-financiar asigură coordonarea activităţii economico-fmanciare a Institutului, soluţionează problemele financiare, economice, de evidenţă contabilă şi audit.

41. Serviciul personal şi juridic, asigură soluţionarea problemelor de ordin personal-administrativ, juridic, precum şi condiţiile de protecţie a muncii angajaţilor, de evidenţă, de păstrare şi de eliberare a documentelor de arhivă.

42. Cancelaria asigură evidenţa şi repartizarea corespondenţei Institutului.

CAPITOLUL IVMANAGEMENTUL INSTITUTULUI

43. în Institut funcţionează următoarele organe administrative şi consultative:a) Consiliul Ştiinţifico-Didactic;

r Jmsiliul de Administraţie;. romisii.

acţiunea 1. Consiliul Ştiinţifîco-Didactic

—. Organul suprem de conducere al Institutului este Consiliul Ştiinţifio-Didactic, care se alege re un termen de 5 ani în conformitate cu prevederile regulamentare.

45. Competenţe şi atribuţii ale Consiliului Ştiinţifîco-Didactic:a) aprobă Statutul Institutului, Regulamentul de funcţionare a Consiliului Ştiinţifîco-Didactic şi alte acte normative de ordin intern;b) elaborează şi aprobă Regulamentul de alegere a directorului;a) examinează şi aprobă Regulamentul de ordine internă al Institutului;b) aprobă planul de dezvoltare strategică instituţională;c) aprobă bugetul Institutului;d) aprobă structura organizatorică şi funcţională a Institutului;c) examinează şi aprobă temele tezelor de doctor/doctor habilitat, conducătorii şi consultanţii lor ştiinţifici;d) examinează şi aprobă deciziile Seminarului Ştiinţific de Profil;e) examinează probleme privind colaborarea ştiinţifică cu organizaţii similare naţionale şi internaţionale;f) alege redactorul-şef şi colegiul de redacţie al ediţiilor ştiinţifice;g) aprobă actele normative pentru activitatea internă a Institutului;h) confirmă în funcţie titularii sectoarelor de cercetare ştiinţifică şi ai catedrelor, şefii Centrelor, Secţiilor şi Serviciilor;i) organizează şi desfăşoară concursuri pentru ocuparea posturilor vacante în sectoarele de cercetare ştiinţifică şi la catedre, a altor funcţii prevăzute de statele de personal;j) aprobă decizii pentru a înainta Consiliului Naţional pentru Acreditare şi Atestare candidaturi pentru conferirea titlurilor conferenţiar universitar, conferenţiar cercetător, profesor universitar; profesor cercetător;k) examinează şi aprobă planuri şi programe de cercetare, de formare profesională continuă a cadrelor didactice (inclusiv metodologii de realizare a acestora), lucrări ştiinţifice şi ştiinţifico- didactice, avize şi referinţe la lucrări de autori din afara institutului etc;l) examinează şi aprobă rapoartele de activitate ale institutului, sectoarelor de cercetare ştiinţifică, catedrelor, ale personalului de cercetare şi cadrelor didactice titulare, ale cumularzilor şi doctoranzilor;i) aprobă taxele şi prezintă ministerului pentru coordonare;m) conferă titluri onorifice (Doctor Honoris Causa etc.) personalităţilor marcante din sistemul educaţional, din sfera de cercetare ştiinţifică şi din alte domenii conexe.

46. Din componenţa Consiliul Ştiinţifio-Didactic fac parte din oficiu:a) directorul, care este preşedinte al acestuia;b) directori adjuncţi;c) secretarul ştiinţific;d) preşedintele Comitetului sindical.

Secţiunea 2. Consiliul de Administraţie

47. Administarea operativă în cadrul Institutului este asigurată de Consiliul de Administraţie constituit din director, directorii adjuncţi, secretarul ştiinţific, contabilul-şef, şeful serviciului personal şi juridic.

48. Consiliul de Administraţie are următoarele atribuţii:

7

. examinează structura şi personalul-limită ale Institutului şi prezintă Consiliului Ştiinţifico- fidactic pentru aprobare propunerii de optimizare a acestora;: examinează proiectul veniturilor şi cheltuielilor din bugetul de stat şi a celor extrabugetare şi raportul despre îndeplinirea bugetului, acţiuni de obţinere a unor venituri proprii, dotări, donaţii etc., precum şi utilizarea şi repartizarea veniturilor proprii şi le prezintă Consiliului Ştiinţifico- Didactic spre aprobare;

Secţiunea 3. Conducerea Institutului

49. Conducerea Institutului include funcţiile de director, directori adjuncţi, secretarul ştiinţific.

50. Conducerea operativă a Institutului este exercitată de către director, asistat de directori adjuncţi, cu sprijinul Consiliului de administraţie.

51. Directorul este ales în funcţie prin concurs, pe un termen de cinci ani, în conformitate cu Regulamentul instituţional.

52. Directorul, în limitele competenţelor sale şi în conformitate cu legislaţia în vigoare, exercită următoarele funcţii:a) realizează managementul Institutului şi asigură funcţionarea lui eficientă în baza Statutului;b) gestionarea fondurile fixe şi circumstanţe ale Institutului, ordonează finanţele, încheie contracte, eliberează procuri, deschide conturi în instituţiile bancare;c) coordonează elaborarea direcţiilor principale de cercetare, programele de activitate, planurilor anuale şi de perspectivă;d) emite ordine şi dispoziţii de reglementare a activităţii Institutului, de stimulare şi sancţionare a personalului Institutului;e) numeşte în funcţie conducătorii şi personalul altor subdiviziuni conform regulamentelor în vigoare;f) încheie şi rezeliază contracte de muncă;g) confirmă prin ordin în funcţiile de conducere, de cercetare şi didactice persoanele alese prin concurs;h) prezintă Consiliului Ştiinţifico-Didactic şi organelor ierarhic superioare, în modul şi în termenele stabilite, rapoartele de activitate, date statistice despre activitatea Institutului, dări de seamă privind utilizarea banilor publici;i) asigură executarea legislaţiei, a hotărârilor şi a deciziilor autorităţilor ierarhic superioare;k) conduce şedinţele Consiliului Ştiinţifico-Didactic, ale Consiliului de administraţie şi asigură îndeplinirea hotărârilor adoptate de acestea;l) efectuează modificări de structură în sfera de asistenţă tehnică, ştiinţifică şi didactică a Institutului;m) este responsabil de eficienţa activităţii Institutului, de buna administrare a resurselor umane, materiale şi financiare, conform legislaţiei în vigoare.

53. Directorul numeşte directorii adjuncţi care coordonează activitatea subdiviziunilor structurale pe domenii.

54. Funcţiile Directorului adjunct de cercetare ştiinţifică:a) coordonează activitatea curentă a Departamentului Ştiinţă participând la proiectarea, organizarea şi realizarea c ştiinţifice;b) îndeplineşte atribuţiile delegate de director şi cele prevăzute în Statutul, regulamentele Institutului şi în alte acte normative, aprobate de ministerul de resort;c) este responsabil de activitatea sa în faţa directorului şi a Consiliului Ştiinţifico-Didactic;d) este membru al Comisiilor ştiinţifico-didactice, contribuind la efectuarea investigaţiilor la un nivel metodologic şi ştiinţific înalt, în volumul şi termenele prevăzute;e) este responsabil de activitatea de cercetare a sectoarelor şi grupurilor ştiinţifice;

8

verifică prezenţa şi păstrarea documentaţiei cercetărilor ştiinţifice;_ coordonează activitatea ştiinţifică a secţiilor şi colectivele de cercetare ale acestora; h participă la elaborarea, argumentarea direcţiilor şi temelor de cercetare ale Institutului, la hiocmirea planurilor anuale;: prezintă rapoarte cu privire la activitatea ştiinţifico-didactică a Departamentului Ştiinţă

55. Funcţiile directorului adjunct de formare profesională:a) coordonează activitatea curentă a Departamentului Formare Profesională, participând la proiectarea, organizarea şi realizarea procesului didactic;b) îndeplineşte atribuţiile delegate de director şi cele prevăzute în statutul, regulamentele Institutului şi în alte acte normative, aprobate de ministerul de resort;c) evaluează activităţile didactice, metodice şi de cercetare ale cadrelor didactice ale Institutului, verifică asigurarea metodică a procesului didactic;d) este membru al Comisiilor ştiinţifico-didactice, contribuind la efectuarea activităţilor didactice la un nivel metodico-ştiinţific înalt, în volumul şi termenele prevăzute;e) este responsabil de activitatea organizatorică, ştiinţifico-didactică şi metodică a catedrelor;f) solicită şefilor de catedre rapoarte semestriale şi anuale de activitate ştiinţifico-didactică;g) monitorizează diverse activităţi ştiinţifico-metodice (seminare, conferinţe, colocvii, stagii, recalificări, conversii profesionale) organizate şi desfăşurate de catedre;h) prezintă rapoarte cu privire la activitatea ştiinţifico-didactică a Departamentului Formare Profesională;i) este responsabil de activitatea sa în faţa directorului şi a Consiliului Ştiinţifico-Didactic;j) este responsabil de cazarea în cămin a cadrelor didactice şi de conducere din sistemul educaţional care promovează stagii de formare profesională iniţială (studenţi, masteranzi, doctoranzi, alte categorii de personal) şi continuă la Institut.

56. Funcţiile Secretarului ştiinţific al Institutului:a) acordă asistenţă directorului în organizarea activităţii ştiinţifice şi ştiinţifico-organizatorice;b) efectuează controlul asupra îndeplinirii planului de cercetări ştiinţifice şi a hotărârilor organelor centrale de specialitate;c) întocmeşte în baza planurilor sectoarelor de cercetare planul general de cercetare al Institutului;d) coordonează lucrările de secretariat;e) înaintează propuneri privind planurile de editare a lucrărilor ştiinţifice şi asigură examinarea lor la şedinţele Consiliului Ştiinţifico-Didactic;f) verifică actele pregătite pentru conferirea titlurilor ştiinţifice, ştiinţifico-didactice;g) organizează pregătirea materialelor pentru participare la expoziţii de profil;h) efectuează controlul asupra pregătirii dărilor de seamă în volumul şi termenele prevăzute şi întocmeşte darea de seamă a Institutului despre activitatea ştiinţifică;i) este responsabil de calitatea documentelor înaintate ministerului de resort, Consiliului Naţional pentru Atestare şi Acreditare.

Secţiunea 4. Ocuparea funcţiilor didactico-ştiinţifice şi ştiinţifice

57. Numărul de funcţii didactico-ştiinţifice, ştiinţifice şi auxiliare se aprobă de către Consiliul Ştiinţifico-Didactic al Institutului, ţinându-se cont de structura departamentală şi în concordanţă cu necesităţile şi resursele financiare ale Institutului.

58. Modul, cerinţele şi condiţiile de participare la concurs şi procedura de alegere a candidaţilor la funcţiile didactico-ştiinţifice sunt stabilite în Regulamentul cu privire la modul de ocupare a posturilor didactice în instituţiile de învăţământ superior, aprobat prin Hotărârea Guvernului nr. 854 din 21 septembrie 2010.

9

59. Funcţiile didactico-ştiinţifice ale Institutului se declară vacante o dată la cinci ani şi se ocupă re bază de concurs pe perioada de cinci ani, organizat de Institut, cu încheierea unui contract .ndividual de muncă.

60. Modul, cerinţele şi condiţiile de participare la concurs şi procedura de alegere a candidaţilor în funcţii ştiinţifice se desfăşoară în conformitate cu Codului cu privire la ştiinţă şi inovare al Republicii Moldova (art. 135, 154). Consiliul Ştiinţifico-Didactic este în drept să stabilească criterii şi cerinţe suplimentare de apreciere a performanţei profesionale şi calificarării candidaţilor.

Secţiunea 5. Comisiile

61. în Institut funcţionează Comisia de Etică şi Comisia de Evaluare a Calităţii.

62. Comisia de Etică este o structură a Institutului, privind promovarea eticii profesionale, care activează în baza Regulamentului aprobat de Consiliul Ştiinţifico-Didactic.

63. Comisia de Etică este formată din 5-9 membri cu prestigiu profesional şi autoritate morală reprezentînd în părţi relativ egale, cadre didactice, cercetători, masteranzi, doctoranzi, personal nedidactic.

64. Comisia de Evaluare a Calităţii realizează evaluarea activităţii didactico-ştiinţifice în Institut şi îşi desfăşoară activitatea în conformitate cu Regulamentul aprobat de Consiliului Ştiinţifico- Didactic.

CAPITOLUL VORGANIZAREA ACTIVITĂŢII ŞTIINŢIFICE ŞI DIDACTICE

65. Activitatea de cercetare se desfăşoară în secţiile/sectoarele de cercetare sau în grupuri de lucru/grupuri de creaţie/cercetare, în cadrul proiectelor şi programelor naţionale şi internaţionale.

66. Activitatea de cercetare a titularilor secţiilor/sectoarelor de cercetare ştiinţifică este îmbinată cu activitatea didactică la catedrele Institutului. Activitatea didactică la catedre este complementată de activitatea de cercetare în cadrul sectoarelor de cercetare ştiinţifică, obţinându-se astfel implementarea cercetărilor realizate în sectoare - în diverse modalităţi de instruire, formare şi perfecţionare a cadrelor didactice.

67. Planurile de cercetare, de investigaţii metodologice ale procesului educaţional şi de formare profesională se elaborează în baza comenzii de stat şi se aprobă de către Consiliul Ştiinţifico-Didactic al Institutului.

68. Activitatea didactică semnifică formarea profesională iniţială (studii superioare de maşter şi de doctorat în domeniile ştiinţe ale educaţiei şi ştiinţe sociale) şi formarea profesională continuă în contextul cursurilor de formare profesională continuă.

69. Activitatea didactică se organizează sub diverse forme: formare iniţială şi continuă cu frecvenţă, cu frecvenţă redusă, cursuri de formare profesională continuă în teritoriu la solicitare, cursuri speciale, recalificare şi conversie profesională. Institutul poate diversifica formele şi metodologiile de formare profesională.

70. Institutul realizează lucrările de secretariat în baza actelor normative în vigoare, a Nomenclatorului de documente din instituţiile de învăţământ superior, de formare profesională continuă şi din institutele de cercetare ştiinţifică elaborate de ministerul de resort.

10

Completarea şi perfecţionarea documentaţiei se efectuează în baza Instrucţiunii cu privire la . : :nmentaţia universitară/instituţională, aprobată de ministerul de resort.

72. Personalul Institutului este format din cadre de conducere, cercetători ştiinţifici, cadre didactice universitare, metodişti, laboranţi, redactori, ingineri, tehnicieni, bibliotecari, contabili şi economişti; diverse categorii de lucrători pentru asistenţă tehnică, administrare şi gospodărire a bazei materiale a Institutului.

73. în Institut posturile (funcţiile) sunt prevăzute în Statele de personal.

74. Personalul Institutului are dreptul:a) de a alege şi de a fi ales în organele de conducere a Institutului;b) de a participa în soluţionarea problemelor Institutului în conformitate cu legislaţia în vigoare;c) de a utiliza laboratoare, săli de curs, mijloace tehnice, fonduri de cărţi etc. în scopul realizării sarcinilor didactice, ştiinţifice şi a satisfacerii necesităţilor profesionale şi spirituale;d) de a beneficia de asigurarea cu pensie pentru vechime în muncă, de concedii, de asistenţă medicală;e) de a se asocia în organizaţii obşteşti şi politice, activând în condiţiile respectării legislaţiei în vigoare;f) de a beneficia de serviciile prestate de subdiviziunile structurale ale Institutului;

75. Personalul Institutului este obligat:a) să respecte regulile de ordin intern şi să protejeze bunăstarea fondurilor şi patrimoniului Institutului;b) să respecte normele de etică, principiile morale de dreptate, adevăr, echitate, umanism, generozitate, patriotism şi alte virtuţi;c) să nu facă propagandă politică, şovină, naţionalistă, religioasă, militaristă, rasială.d) să nu divulge proprietatea intelectuală ştiinţifică şi didactică a Institutului.

76. Institutul are dreptul să confere titluri onorifice personalităţiilor notorii.

77. Reglementarea activităţii personalului de cercetare ştiinţifică şi didactică este stabilită de Codul cu privire la ştiinţă şi inovare, Regulamentele ministerului de resort şi Regulamentul de ordine internă a Iinstitutului.

Secţiunea 1. Personalul ştiinţific78. Cercetătorul ştiinţific are dreptul:a) să participe la concursuri de noi proiecte ştiinţifice şi să activeze prin cumul în cadrul proiectelor ştiinţifice;b) să beneficieze de acces la sursele de informare şi documentare, conform legislaţiei în vigoare;c) să fie recunoscut ca autor sau coautor al produsului intelectual obţinut prin activitate;d) să solicite, cu sprijinul organizaţiei, brevete pentru rezultatele originale ale activităţii sale;e) să beneficieze de rezultatele activităţii sale ştiinţifice, de premii şi de alte recompense pentru astfel de rezultate;f) să participe la manifestări, concursuri şi colaborări ştiinţifice naţionale şi internaţionale, la alte acţiuni ştiinţifice;g) să utilizeze baza tehnico-materială a organizaţiei pentru îndeplinirea obligaţiilor profesionale;h) să propună spre aplicare idei novatoare;

CAPITOLUL VIPERSONALUL INSTITUTULUI

11

să fie membru al organizaţiilor (asociaţiilor) obşteşti naţionale şi internaţionale, conform legislaţiei m vigoare;j) să participe la elaborarea concepţiilor şi politicilor în sfera ştiinţei şi inovării;k) să participe la solicitare, în calitate de expert, de referent, de consultant, de membru al consiliului ştiinţific specializat şi al comisiilor de acreditare, de atestare etc.;l) să beneficieze, în semn de apreciere a meritelor sale de către stat şi societate, de titluri onorifice pentru contribuţia sa adusă la dezvoltarea ştiinţei şi inovării, la pregătirea de cadre ştiinţifice de înaltă calificare şi pentru aplicarea rezultatelor muncii sale în economia naţională;m) să participe la concursuri pentru a fi promovat în funcţii ştiinţifice şi administrative;n) să practice activitate didactică în instituţii de învăţământ superior, în funcţii titulare, în bază de concurs;o) să efectueze alte acţiuni legale pentru a atinge scopul cercetărilor ştiinţifice, să propună direcţiei Institutului teme şi probleme de cercetare;p) să beneficieze, cu păstrarea salariului la locul de muncă, de cursuri şi stagii de perfecţionare şi de specializare, inclusiv de învăţare a unei limbi străine, în ţară şi peste hotare;r) să beneficieze de concedii de creaţie, în conformitate cu legislaţia în vigoare;s) să realizeze, prin formele de angajare prevăzute de lege, activitate didactică la catedrele Institutului în scopul implementării rezultatelor cercetărilor efectuate;ş) să participe la concursuri de ocupare a funcţiilor în Departamentul Ştiinţă şi în Departamentul Formare continuă, la concursurile de angajare în realizarea proiectelor de cercetare şi/sau perfecţionare obţinute de institut sau de subdiviziunile acestuia.t) să participe la pregătirea cadrelor ştiinţifice de înaltă calificare prin doctorantura Institutului, a altor instituţii, precum şi în calitate de membru al consiliilor ştiinţifice specializate de susţinere a tezelor de doctorat;u) să fie ales membru al consiliilor ştiinţifice a altor instituţii;v) să încheie contracte particulare de activitate ştiinţifică şi/sau didactică de consiliere cu alte instituţii, de stat şi particulare etc., din ţară şi de peste hotare.

79. Cercetătorul ştiinţific este obligat:a) să prezinte, în modul stabilit, rezultatele sale ştiinţifice sub formă de referate ştiinţifice, publicaţii, brevete de invenţie, teze de doctor/doctor habilitat, precum şi dări de seamă asupra activităţii sale ştiinţifice;b) să utilizeze în activitatea din sfera ştiinţei şi inovării cele mai bune practici şi cele mai noi cunoştinţe din domeniul specific de activitate;c) să efectueze cu obiectivitate expertiza programelor/proiectelor din sfera ştiinţei şi inovării, precum şi a rezultatelor obţinute din realizarea acestora;d) să respecte deontologia cercetătorului ştiinţific şi statutul organizaţiei;e) să participe la instruirea tinerilor cercetători ştiinţifici şi să le transmită cunoştinţele şi experienţa din sfera ştiinţei şi inovării;f) să efectueze cercetări ştiinţifice ale căror rezultate nu aduc daune materiale, morale sau de orice altă natură omului, societăţii şi naturii;g) să evite crearea conflictelor de interese sau concurenţei neloiale, să contribuie activ la formarea unui climat benefic cercetării în colectiv şi să respecte normele deontologiei cercetării ştiinţifice şi activităţii didactice;h) să se autoformeze şi să contribuie la diseminarea informaţiei, la conştientizarea de către public a importanţei ştiinţei şi inovării;i) să utilizeze patrimoniul organizaţiei exclusiv în activităţi profesionale în interesul acesteia;j) să respecte confidenţialitatea şi dreptul de proprietate intelectuală.k) să nu denatureze datele experimentale şi rezultatele investigaţiilor.

80. Responsabilitatea cercetătorului ştiinţific:a) Cercetătorul ştiinţific este responsabil de nivelul, corectitudinea, veridicitatea şi consecinţele implementării rezultatelor cercetărilor ştiinţifice, de nerespectarea contractului individual de

muncă-12

r Cercetătorul ştiinţific este responsabil de integritatea utilajului, echipamentului şi a altor bunuri primite în folosinţă.

Secţiunea 2. Personalul didactic

81. Unitatea de bază în activitatea didactică a Institutului este cadrul didactic de predare.

82. Cadrele didactice de predare au dreptul:a) la opţiune pentru programe de studiu şi tehnologii educaţionale, pentru idei, concepte, teorii şi principii ştiinţifice;b) să participe la perfecţionarea continuă a planurilor, programelor şi tehnologiilor educaţionale;c) să beneficieze de concedii de creaţie în conformitate cu legislaţia în vigoare;d) să realizeze, prin formele de angajare prevăzute de lege, activitate de cercetare în laboratoarele ştiinţifice ale Institutului;e) să participe la concursuri de ocupare a funcţiilor în Departamentele Ştiinţă şi Formare continuă, la concursurile de angajare în realizarea proiectelor de cercetare şi/sau perfecţionare obţinute de institut sau de subdiviziunile acestuia;f) să participe la pregătirea cadrelor ştiinţifice de înaltă calificare prin doctorantura Institutului, a altor instituţii, precum şi în calitate de membru al consiliilor ştiinţifice specializate de susţinere a tezelor de doctorat;g) să fie ales membru al consiliilor ştiinţifice a altor instituţii;h) să încheie contracte particulare de activitate ştiinţifică şi/sau didactică / de consiliere cu alte instituţii, de stat şi particulare etc, din ţară şi de peste hotare;i) să respecte şi să se conformeze în activitatea sa cu dentologia şi etica profesională;j) să realizeze una dintre formele de perfecţionare didactico-ştiinţifică o dată în patru ani;k) să aleagă şi să fie aleşi în organele de conducere.

83. Cadrele didactice de predare ale Institutului sunt obligate:a) să se conformeze domeniilor prioritare, planurilor de învăţămînt, programelor de cercetare şi de formare profesională contunuă aprobate de ministerul de resort, Consiliul Ştiinţifico-Didactic şi Directorul Institutului;b) să respecte normele deontologiei cercetării ştiinţifice şi activităţii didactice;c) să promoveze o imagine pozitivă a institutului - prin comportament, vorbire, activitate ştiinţifică, culturală, obştească, publicistică etc., în ţară şi peste hotare;d) să contribuie oportun şi eficient la prosperarea institutului şi la îmbunătăţirea continuă a imaginii acestuia;e) să efectueze la un nivel înalt profesional activitatea didactico-ştiinţifică şi educaţională;f) să participe la perfecţionarea continuă a planurilor, a programelor de studii şi analitice, la elaborarea manualelor, lucrărilor metodologice şi să efectueze cercetări ştiinţifice;g) să desfăşoare procesul didactic în spiritul respectului faţă de valorile spirituale, culturale şi educaţionale naţionale şi universale.

84. Drepturile şi obligaţiunile celorlalte categorii de personal al Institutului sunt stabilite de Regulamentul de ordine internă, de fişa de post şi instrucţiunile specifice funcţiei.

Secţiunea 3. Personalul auxiliar

85. Directorul adjunct cu atribuţii de administrare-gospodărire este responsabil de activitatea personalului auxiliar al Institutului şi este în subordonarea directorului Institutului.

86. Directorul adjunct cu atribuţii de administrare-gospodărire este numit şi este eliberat din funcţie de către Directorul Institutului.

13

17. Responsabilităţile Directorului adjunct cu atribuţii de administrare-gospodărire sunt:a) organizează, coordonează şi controlează permanent activitatea de întreţinere, îngrijire şi buna funcţionare a blocurilor de studii, a Căminului-profilactoriu (sistemele de asigurare cu energie electrică, termică, apă potabilă şi tehnică);b) organizează concursurile care se desfăşoară de către Grupul de lucru pentru achiziţii publice, al cărui fiecare membru, după semnarea declaraţiei respective, poartă responsabilitate conform legislaţiei în vigoare;c) organizează şi coordonează activitatea de întreţinere şi de amenajare a teritoriilor care aparţin Institutului;d) instruieşte întreg personalul Institutului asupra tehnicii de securitate a muncii.

88. Angajarea şi concedierea personalului auxiliar se face în conformitate cu legislaţia muncii.

Secţiunea 4. Salarizarea personalului Institutului

89. Retribuirea activităţii desfăşurată de personalul Institutului are la bază un sistem adecvat şi flexibil de salarizare, în care sunt stimulate competenţa şi profesionalismul, calitatea şi excelenţa în exercitarea atribuţiilor funcţionale.

90. Salarizarea personalului didactic şi ştiinţific se efectuează în dependenţă de nivelul de studii, funcţia ocupată, titlul ştiinţifico-didactic, vechime în muncă în baza alocărilor financiare de la buget, precum şi a resurselor proprii, în conformitate cu legislaţia în vigoare.

91. Salariile de bază pentru personalul Institutului se stabilesc în conformitate cu prevederile Legii nr. 355-XVI din 23 decembrie 2005 cu privire la sistemul de salarizare în sectorul bugetar (MO, 2006, nr. 35-38), cu Hotărârea Guvernului nr. 381 din 13 aprilie 2006 „ Cu privire la condiţiile de salarizare a personalului din unităţile bugetare în baza Reţelei tarifare unice” (MO, 2006, nr. 66-69) şi cu Hotărârea Guvernului nr. 47 din 12.01.2007 „Cu privire la salarizarea angajaţilor organizaţiilor de drept public din sfera ştiinţei şi inovării finanţate de la bugetul de stat ” cu modificările ulterioare.

92. Pentru Directorul Institutului sporurile pentru înaltă eficienţă în muncă, intensitatea muncii, executarea unor lucrări de importanţă deosebită sau de urgenţă pe termenul efectuării acestora, se stabilesc de către ministerul de resort.

93. Sporurile pentru înaltă eficienţă în activitate, intensitatea muncii şi executarea unor lucrări de importanţă deosebită sau de urgenţă, se stabilesc pentru cel mult un an şi pot fi reduse ori anulate în cazurile de diminuare sau de scădere a calităţii muncii, în conformitate cu legislaţia.

CAPITOLUL VII ACREDITAREA INSTITUTULUI

94. Institutul se supune evaluării şi acreditării conform legislaţiei în vigoare.

95. Evaluarea şi acreditarea demarează la solicitarea conducerii Institutului sau a autorităţii de evaluare şi acreditare.

CAPITOLUL VIIICOLABORAREA INTERNAŢIONALĂ

14

96. în conformitate cu prevederile Codului educaţiei al Republicii Moldova (art. 148) şi Codului cu privire la ştiinţă şi inovare al Republicii Moldova (art. 160, 161), Institutul, prin activitatea sa, susţine extinderea colaborării în domeniul ştiinţelor educaţiei cu partenerii din străinătate, care vizează integrarea Institutului în comunitatea ştiinţifică internaţională.

97. Institutul are dreptul să stabilească relaţii directe de colaborare şi parteneriat cu instituţii de învăţămînt din străinătate.

98. Activitatea de colaborare internaţională a Institutului vizează:a) realizarea de programe de studii superioare prin consorţiu, participarea la programe de

mobilitate şi de schimb academic şi intercultural, precum şi la proiecte comune;b) organizarea şi realizarea activităţilor de cercetare, a manifestărilor ştiinţifice şi culturale

comune de cercetare;c) efectuarea de cercetări ştiinţifice fundamentale şi aplicative la comanda persoanelor juridice

din străinătate;d) fondarea, cu participarea partenerilor străini, a unor unităţi interioare ale instituţiei de

învăţământ (centre, laboratoare, parcuri tehnologice, incubatoare de afaceri etc.);e) obţinerea calităţii de membru în organizaţii nonguvemamentale regionale şi internaţionale;f) organizarea de vizite de documentare, schimb de experienţă şi de informaţii ştiinţifico-

tehnologice, participări în realizarea în comun a unor proiecte de cercetare, implementarea tehnologiilor informaţionale etc.;

g) participarea la programe şi proiecte regionale şi internaţionale.

CAPITOLUL IXACTIVITATEA ECONOMICO-FINANCIARĂ ŞI PATRIMONIUL INSTITUTULUI

99. Sursele financiare ale Institutului sunt:a) mijloacele financiare alocate de la bugetul de stat, stabilite şi aprobate de ministerul de resort în conformitate cu prezentul Statut, structura Institutului şi comanda de Stat pentru cercetarea ştiinţifică şi formarea profesională continuă a cadrelor didactice;b) mijloacele financiare provenite din formarea profesională iniţială şi continuă, recalificare/calificare profesională, precum şi din realizarea unor proiecte extrabugetare speciale de cercetare sau formare profesională;c) mijloace financiare provenite din arenda/locaţiunea terenurilor, localurilor, construcţiilor, echipamentelor, mijloacelor de transport;d) donaţii, granturi şi sponsorizări etc.

100. Institutul ordonează în mod independent mijloacele financiare alocate şi disponibile, gestionează balanţa independent, îşi deschide la Trezoreria mun. Chişinău conturi de decontare şi alte conturi, inclusiv valutare.

101. Directorul este executorul de buget al Institutului.

102. Mijloacele financiare ale Institutului se utilizează în conformitate cu actele legislative şi normative în vigoare.

103. Directorul este responsabil de gestionarea eficientă a mijloacelor financiare, conform devizului de cheltuieli aprobat, şi a patrimoniului Institutului.

W15

104 Baza materială a Institutului este constituită din blocul (blocuri) de studii şi cercetare, Căminul - Profilactoriu, edificii auxiliare, bibliotecă, laboratoare, ateliere, utilaje, aparataj şi echipamente, mobilier, birotică, mijloace de transport, mijloace de multiplicare, alte mijloace tehnice şi materiale necesare funcţionării Institutului. Dezvoltarea bazei materiale a Institutului se asigură din mijloace bugetare şi alte surse legale.

105. Patrimoniul Institutului cuprinde edificiile, terenurile şi dotările aflate în proprietatea sa ori puse la dispoziţia sa de către fondator pentru desfăşurarea procesului de studii şi de cercetare, pentru cazare şi desfăşurarea activităţilor extradidactice. Patrimoniul Institutului face parte din domeniul public al statului.

106. Institutul ţine evidenţa contabilă, statistică etc. în conformitate cu legislaţia în vigoare şi prezintă rapoarte, dări de seamă organelor competente.

CAPITOLUL X DISPOZIŢII FINALE

108. Reorganizarea sau lichidarea Institutului se efectuează conform legislaţiei în vigoare.

109. în cazul reorganizării Institutului se asigură continuitatea cercetărilor ştiinţifice şi studiilor de formare profesională.