基础法语 - zy.upln.cnzy.upln.cn/itemfiles/im_kcjxdg/050204/im_kcjxdg... · le pronom adverbial...
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目录
《基础法语 1》课程教学大纲 ......................................................................................................................................... 1
《基础法语视听说 1》实践课课程大纲 ..................................................................................................................... 7
《基础法语 2》课程教学大纲 ......................................................................................................................................... 9
《基础法语视听说 2》实践课课程大纲 .................................................................................................................. 15
《基础法语 3》课程教学大纲 ...................................................................................................................................... 17
《基础法语视听说 3》实践课课程大纲 .................................................................................................................. 24
《基础法语 4》课程教学大纲 ...................................................................................................................................... 26
《基础法语视听说 4》实践课课程大纲 .................................................................................................................. 31
《高级法语 1》课程教学大纲 ...................................................................................................................................... 33
《高级法语视听说 1》实践课课程大纲 .................................................................................................................. 42
《法汉翻译理论与实践》课程教学大纲 ................................................................................................................. 44
《高级法语 2》课程教学大纲 ...................................................................................................................................... 49
《基础口译（法汉互译）》实践课课程大纲 .......................................................................................................... 57
《高级法语视听说 2》实践课课程大纲 .................................................................................................................. 58
《高级法语 3》课程教学大纲 ...................................................................................................................................... 59
《高级法语 4》课程教学大纲 ...................................................................................................................................... 67
《法语综合表达 1》实践课课程大纲 ....................................................................................................................... 70
《法语综合表达 2》实践课课程大纲 ....................................................................................................................... 72
《法语阅读》课程教学大纲 .......................................................................................................................................... 74
《高级法语视听说 3》实践课课程大纲 .................................................................................................................. 77
《法语报刊选读》课程教学大纲 ................................................................................................................................ 79
《论文写作》实践课课程大纲 ..................................................................................................................................... 85
《翻译讲座》课程教学大纲 .......................................................................................................................................... 87
《法语文体学》课程教学大纲 ..................................................................................................................................... 92
《高级法语语法》课程教学大纲 ............................................................................................................................. 100
《商务法语》课程教学大纲 ....................................................................................................................................... 105
《跨文化企业管理》课程教学大纲 ........................................................................................................................ 109
《旅游法语》实践课课程大纲 .................................................................................................................................. 113
《法国历史政治》课程教学大纲 ............................................................................................................................. 115
《法国现代文学》课程教学大纲 ............................................................................................................................. 119
《法国汉学研究》课程教学大纲 ............................................................................................................................. 121
《法语国家和地区概况》课程教学大纲 .............................................................................................................. 125
1
《基础法语 1》课程教学大纲
【课程编号】FR0086
【课程名称】基础法语 1
【课程类型】专业必修课
【授课对象】法语专业本科一年级学生
【学时学分】周学时 10，共 140学时，10学分
【课程概况】本阶段教学旨在让学生从学习语音规则开始逐渐掌握法语基础词汇的用法，具
备初级的听，说，读，写能力。鉴于“基础法语”是一门集听、说、读、写、译等各项技能
为一体的综合性课程，因此实践教学的设计与形式也是非常多样的，以便使学生能灵活运用
所学知识，学习新的知识。
【课程目标】本课程为法语本科专业一年级必修课。本阶段教学旨在使学生掌握法语基础知
识，熟练运用某些词汇和语法规则，具有听、说、读、写的基本技能，打下扎实的基本功，
逐步培养在现实生活中的语言交际能力，并具备初步的自学能力，为提高阶段的法语学习打
下良好的基础。本课程采用《法语教程 I》的部分内容，涉及大学生的日常生活，打招呼，
数字，购物，上课，出行，表达喜好等内容。本课程主要传授法语语音语调、书写、基本语
法和词汇等方面的知识，通过大量的听、说、读、写练习，要求学生掌握正确的语音语调，
掌握各种词类的概念、分类及基本用法，简单句和复合句的结构和用法，动词语式和时态的
配合，所掌握的总词汇量达到 2000个左右，其中熟练掌握的单词达到 1000个左右。
【课程内容及学时分布】
教学周 教学内容 学时
第一周 L’alphabet français
Leçon 1 bonjour madame
Phonétique et grammaire
Leçon 2 je suis chinois
10
2
Phonétique et grammaire
第二周
Leçon 3 Je m’appelle Annie Thibault
Phonétique et grammaire
Leçon 4 Qui est-ce ?
Phonétique et grammaire
10
第三周
Leçon 5 Quelle heure est-il ?
Phonétique et grammaire
Leçon 6 Bonne idée
Phonétique et grammaire
10
第四周
Leçon 7 C’est loin ?
Phonétique et grammaire
Leçon 8 allô, Annie ?
Phonétique et grammaire
10
第五周 Bilan I + Bilan II, la révision de leçon 1---leçon 6 10
第六周 Leçon 9 très heureux de faire votre connaissance
l’omission de l’article (1)
la phrase interrogative
10
3
le présent de l’indicatif
la conjugaison des verbes du premier groupe
la conjugaison de « faire »
第七周
Leçon 10 J’adore ça !
L’article partitif
La négation
L’impératif
Les adjectifs qualificatifs (1)
La conjugaison des verbes du deuxième groupe
La conjugaison de « aller », « boire », « prendre », « vouloir »
10
第八周
Leçon 11 ça coûte combien ?
L’article contracté
Les pronoms personnels complémentaires d’objet direct
Les adjectifs qualificatifs (2)
Le pronom personnel indéfini « on »
L’omission de l’article (2)
La conjugaison de « sortir », « suivre », « pouvoir », « vendre », « voir »,
« devoir »
10
第九周
Leçon 12 Ne quittez pas...
Le passé immédiat
Le futur immédiat
Les pronoms personnels compléments d’objet indirect
L’attribut du C.O.D
La conjugaison de « suffire », « savoir », « envoyer », « ouvrir », « venir »,
« connaître »
10
4
第十周
Leçon 13 C’est une saison très agréable.
Les adjectifs démonstratifs
Les phrases impersonnelles
Le pronom adverbial « en » (1)
L’adjectif interrogatif et l’adjectif exclamatif
Les prépositions « de » et « à »
La conjugaison de « partir », « dire »
10
第十一周
Leçon 14 Je suis le cadet !
Les adjectifs possessifs
Les pronoms toniques
L’adjectif « tout »
Les adverbes « si » et « oui »
La conjugaison de « vivre », « tenir »
10
第十二周
Leçon 15 c’est un vrai trésor !
Le passé composé (1)
Le pronom adverbial « y » (1)
Les adjectifs numéraux cardiaux et ordinaux
La conjugaison de « construire », « emmener »
10
第十三周
Leçon 16 Il n’y a pas plus de bus !
Le passé composé (2)
L’emploi de l’infinitif (1)
La date
La conjugaison de « accueillir »
10
5
第十四周 La génération générale ! 10
【课程要求与成绩评定】分为平时考核，期中考试，期末考试，平时考核为阶段测验以及出
勤、发言等情况，目的是检查教学效果和学生的学习情况，作为下一步教学的参考。期中
考试和期末考试均为闭卷，以百分制计算，期末总评为平时占 20%，期中卷面成绩占 10%，
期末卷面成绩占 70%。
评定项目 要求 百分比
平时考核
学生必须按时上课，不缺课，上课是否能够
认真听讲，踊跃发言，每周作业上交及完成
情况
20%
期中考试 考核学生对学期前半段课程的学习情况 10%
期末考试 考核学生对本学期课程的学习情况 70%
6
【使用教材及教学参考书】
教材：《法语教程Ⅰ》，王文融主编，北京大学出版社，2004年。
教学参考书：
1.《法语 1》马晓宏，柳利主编，外语教学与研究出版社，2007 年
2. 法语词汇渐进(初级)练习二百五十题，曹德明主编，上海译文出版社，2003 年
3. 法语语法点点通(初级)，（法）卢瓦索，（法）梅里厄著，张桂琴编译，外语教学与研
究出版社，2005年
大纲执笔人：李新艳 大纲审定人：
7
《基础法语视听说 1》实践课课程教学大纲
【课程编号】FR0092
【课程名称】基础法语视听说 1
【课程类型】专业必修课
【授课对象】法语专业本科，一年级学生
【学时学分】周学时 2，共 28学时，2学分
【课程概况】该课程旨在通过法语基础知识的学习，经过法语视听说的训练，能够正确理解
对话者用简单口语就日常生活所进行的一般性谈话。本课程采用丰富多样的教学手段，着力
于提高学生听力理解和口语表达能力，使学生在教师与学生，学生与学生的交流中获得语言
知识和交际技巧。寓教于“视”和“听”之中。为学生学习活泼、生动的法语创造良好、先
进的语言空间。旨在传授法语基础知识，对学生进行全面，严格的视听说基本训练，培养学
生良好的听力能力和口语表达能力。
【课程目标】视听说课程是法语专业基础阶段的一门重要必修课。本课程的教学目的在于提
高学生实际运用语言的能力，提高学生对语言真实度较高的各类视听材料的理解能力和口头
表达能力。培养其良好的听力习惯和正确的听力方法，丰富学生社会文化知识，增强学生对
文化差异的敏感性，为学生打下扎实基础。
【实践内容】从法语基础语音入门，逐步过渡到单词，单句的听力训练，达到对短文及生活
性谈话的正确理解。在口头交际中，能正确理解对话者用普通口语就一般性社会与生活题材
所进行的正常语速的谈话。
【参考资料】
教材：
1.《勤快法语》1，田园、田妮娜、C.Bergeron，外语教学与研究出版社，2008。
2.《勤快法语》2，田园、田妮娜、C.Bergeron，外语教学与研究出版社，2008。
3. Compréhension orale（niveau 1），Michèle Barféry，CLE International, 2007.
教学参考书：
1．《欧洲语言学习统一标准》（A1级）,陈伟，（法）帕利赞等著,上海译文出版社，2007。
2．《欧洲语言学习统一标准》（A2级），钱培鑫，（法）玛丽-露易兹·帕利赞等编著，
上海译文出版社，2008。
3．《循序渐进法语词汇（初级）》，王大智、曲芳，外语教学与研究出版社，2008。
4．《法语 DELF考试全攻略》(A1/A2)，张敏等编著，外语教学与研究出版社，2009。
【考核方法】分为平时考核和期末考试，平时考核为阶段测验，目的是检查教学效果和学生
的学习情况，作为下一步教学的参考。期末考试为闭卷，以百分制计算 。
8
评定项目 要求 百分比
平时考核 学生必须按时上课，上课认真听讲 20
期末考试 考核学生对本学期课程的掌握情况 80
【教学建议】：通过“视”、“听”、“说”的结合，以直观画面和情节内容为基础开展有
针对性的训练，以便更好地提高学生的听力理解和口头表达能力。
大纲执笔人： 赵旭 大纲审定人：
9
《基础法语 2》课程教学大纲
【课程编号】FR0134
【课程名称】基础法语 2
【课程类型】专业必修课
【授课对象】法语专业本科一年级学生
【学时学分】周学时 10，共 170学时，10学分
【课程概况】本阶段教学旨在让学生在初步掌握法语基础词汇的基础上，逐步提高听、说、
读、写、译能力。本课程采取课前预习、课堂讲授、课后练习的形式。要求学生在课前对将
要学习的课程内容做好预习，课堂教学以讲解加讨论的形式为主，配合图片、多媒体等形式。
课后安排适量的口、笔头练习，作业由教师批阅或抽查，并在课堂上作讲评。
【课程目标】该课程的授课将在 170个学时内完成《法语教程 II》的内容，涉及法国社会
生活的诸多方面，通过大量的听、说、读、写练习，要求学生掌握正确的语音语调，掌握各
种词类的概念、分类及基本用法。所掌握的总词汇量达到 2000个左右，其中熟练掌握的单
词达到 1000个左右。
【课程内容及学时分布】（统一用表格填写）
教学周 内容 学时
第一周
Dans dix ans
I. Grammaire : le futur simple
II. Mots et expressions
III. Explication du texte
IV. Exercices divers et devoirs
10
10
第二周
Problème d'argent
I. Grammaire : les adjectifs et pronoms indéfinis
II. Mots et expressions
III Explication du texte
IV. Exercices divers et devoirs
10
第三周
Souvenir d'enfance
I. Grammaire : l’imparfait de l'indicatif
II. Mots et expressions
III. Explication du texte
IV. Exercices divers et devoirs
10
第四周
Temps de loisirs
I. Grammaire : le plus-que-parfait
II. Mots et expressions
III. Explication du texte
IV. Exercices divers et devoirs
10
第五周
Un vol
I. Grammaire : l'imparfait de l’infinitif
II. Mots et expressions
III Explication du texte
IV. Exercices divers et devoirs
10
11
第六周
Une mauvaise traduction
I. Grammaire : le pronom relatif <<qui>> et la proposition relative
II. Mots et expressions
III. Explication du texte
IV. Exercices divers et devoirs
10
第七周
Le sport
I. Grammaire : le pronom relatif <<que>> et la proposition relative; le
comparatif et le superlatif des adjectifs; le comparatif et le superlatif
des adverbes
II. Mots et expressions
III. Explication du texte
IV. Exercices divers et devoirs
10
第八周
Les examens
I. Grammaire : Le pronom relatif<<où>> et la proposition relative;
l’adjectif interrogatif<<quel>>
II. Mots et expressions
III Explication du texte
IV. Exercices divers et devoirs
10
第九周
La vie à l'université
I. Grammaire : Le discours direct et le discours indirect
II. Mots et expressions
III Explication du texte
IV. Exercices divers et devoirs
10
12
第十周
Réunion de classe
I. Grammaire : Les pronoms démonstratifs
II. Mots et expressions
III Explication du texte
IV. Exercices divers et devoirs
10
第十一周
L'auto-école
I. Grammaire : Le discours direct et le discours indirect
II. Mots et expressions
III Explication du texte
IV. Exercices divers et devoirs
10
第十二周
Journal intime
I. Grammaire : Le conditionnel présent
II. Mots et expressions
III Explication du texte
IV. Exercices divers et devoirs
10
第十三周
La santé
I. Grammaire: Le conditionnel présent
II. Mots et expressions
III Explication du texte
IV. Exercices divers et devoirs
10
13
第十四周
Achat sur Internet
I. Grammaire : analyse syntaxique
II. Mots et expressions
III Explication du texte
IV. Exercices divers et devoirs
10
第十五周
L'évolution sociale et économique
I. Grammaire : le pronom relatif<<dont>>
II. Mots et expressions
III Explication du texte
IV. Exercices divers et devoirs
10
第十六周
Monument de Paris
I. Grammaire : la voix passive
II. Mots et expressions
III Explication du texte
IV. Exercices divers et devoirs
10
第十七周 Révision 10
【课程要求与成绩评定】
14
评定项目包括平时考核，期中考试，期末考试，平时考核为阶段测验，目的是检查教学效果
和学生的学习情况，作为下一步教学的参考。期中考试和期末考试均为闭卷，以百分制计
算，期末总评为平时占 20%，期中卷面成绩占 10%， 期末卷面成绩占 70%。
评定项目 要求 百分比
平时考核 学生必须按时上课，上课认真听讲 20
期中考试 考核学生对上半学期课程的学习情况 10
期末考试 考核学生对本学期课程的学习情况 70
【使用教材及教学参考书】
1．《法语教程Ⅰ》，王文融主编，北京大学出版社，2004。
2．《法语教程 II》，王文融主编，北京大学出版社，2005。
大纲执笔人：陈丽娟 大纲审定人：
15
《基础法语视听说 2》实践课课程教学大纲
【课程编号】FR0094
【课程名称】基础法语视听说 2
【课程类型】专业必修课
【授课对象】法语专业本科，一年级学生
【学时学分】周学时 4，共 68学时，4学分
【课程概况】视听说课程是法语专业基础阶段的一门重要必修课。《基础法语视听说 2》旨
在通过法语基础知识的学习，经过法语视听说的训练，能够正确理解对话者用简单口语就日
常生活所进行的一般性谈话。在巩固语音的基础上，正确理解短文及生活类谈话。
【课程目标】提高学生实际运用语言的能力，提高学生对语言真实度较高的各类视听材料的
理解能力和口头表达能力。培养其良好的听力习惯和正确的听力方法，丰富学生社会文化知
识，增强学生对文化差异的敏感性，为学生打下扎实基础。
【实践内容】采用丰富多样的教学手段，着力于提高学生听力理解和口语表达能力，使学生
在教师与学生，学生与学生的交流中获得语言知识和交际技巧。在口头交际中，能正确理解
对话者用普通口语就一般性社会与生活题材所进行的正常语速的谈话。
【参考资料】
教材：
1.《勤快法语》1，田园、田妮娜，外语教学与研究出版社，2008。
2.《勤快法语》2，田园、田妮娜，外语教学与研究出版社，2008。
3. Compréhension orale（niveau 1），Michèle Barféry，CLE International, 2007.
教学参考书：
1．《欧洲语言学习统一标准》（A1级）,陈伟，（法）帕利赞等著,上海译文出版社，2007。
2．《欧洲语言学习统一标准》（A2 级），钱培鑫，（法）玛丽-露易兹·帕利赞等编著，上
海译文出版社，2008。
3．《循序渐进法语词汇（初级）》，王大智、曲芳，外语教学与研究出版社，2008。
4．《法语 DELF考试全攻略》(A1/A2)，张敏等编著，外语教学与研究出版社，2009。
【考核方法】分为平时考核和期末考试，平时考核为阶段测验，目的是检查教学效果和学生
的学习情况，作为下一步教学的参考。期末考试为闭卷，以百分制计算。
16
评定项目 要求 百分比
平时考核 学生必须按时上课，上课认真听讲 20
期末考试 考核学生对本学期课程的学习情况 80
【教学建议】：通过“视”、“听”、“说”的结合，以直观画面和情节内容为基础开展有
针对性的训练，以便更好地提高学生的听力理解和口头表达能力。
大纲执笔人： 赵旭 大纲审定人：
17
《基础法语 3》课程教学大纲
【课程编号】FR0090
【课程名称】基础法语 3
【课程类型】专业必修课
【授课对象】法语专业本科二年级学生
【学时学分】周学时 10，共 170学时，10学分
【课程概况】
本阶段教学旨在使学生掌握语法基础知识。具有听，说，读，写的基本技能和一定的交际能
力，并具备初步的自学能力，为提高阶段的学习打下良好的基础。教学重点为讲解法语语法
规则，教授词语用法，介绍相关文化知识，培养基本的口笔语交际能力。
【课程目标】
本课程为法语专业本科二年级必修课。本阶段教学旨在使学生掌握法语基础知识，熟练
运用基本词汇和语法规则，具备听、说、读、写等基本技能，并逐步培养学生在现实生活中
的语言交际能力及初步的自学能力，为提高阶段的法语学习打下良好的基础。按照《高等学
校法语专业基础阶段教学大纲》所规定的知识范围和现有的课时数安排教学进度，进行严格
的基本训练，把语言知识的传授以及语言技能训练和具体的交际需要，语言情景密切结合起
来，把交际能力的培养贯穿于基础阶段教学的全过程，从而培养学生的言语交际能力。
【课程内容及学时分布】
教学周 内容 学时
第一周
Leçon 1 Texte A Les journaux et leurs lecteurs
Texte B Profession, journaliste
I. Explication de la grammaire
II. Explication du texte
III. Mots et expressions
IV. Exercices divers et devoirs
10
18
第二周
Leçon 2 Texte A Itinéraires d’une championne
Texte B Bien choisir son métier
I. Explication de la grammaire
II. Explication du texte
III. Mots et expressions
IV. Exercices divers et devoirs
10
第三周
Leçon 3 Texte A Laënnec
Texte B Comment se faire une clientèle
I. Explication de la grammaire
II. Explication du texte
III. Mots et expressions
IV. Exercices divers et devoirs
10
第四周
Leçon 4 Texte A Le commerce des livres, hier et aujourd’hui
Texte B Apprendre à lire
I. Explication de la grammaire
II. Explication du texte 1
III. Mots et expressions
IV. Exercices divers et devoirs
10
第五周
Leçon 5 Texte A Une mauvaise nouvelle
Texte B Au téléphone
I. Explication de la grammaire
II. Explication du texte
III. Mots et expressions
10
19
IV. Exercices divers et devoirs
第六周
Leçon 6 Texte A Que faire de la lune ?
Texte B Le petit prince et le géographe
I. Explication de la grammaire
II. Explication du texte
III. Mots et expressions
IV. Exercices divers et devoirs
10
第七周
Leçon 7 Texte A Un accident d’auto
Texte B La famille Bretonnel
I. Explication de la grammaire
II. Explication du texte
III. Mots et expressions
IV. Exercices divers et devoirs
10
第八周
Leçon 8 Texte A Ce qu’en pensait la loi jusqu’au 1970
Texte B Portrait d’une femme française
I. Explication de la grammaire
II. Explication du texte
III. Mots et expressions
IV. Exercices divers et devoirs
10
20
第九周
Leçon 9 Texte A Sacrifice maternel
Texte B Au coin de la rue
I. Explication de la grammaire
II. Explication du texte
III. Mots et expressions
IV. Exercices divers et devoirs
10
第十周
Leçon 10 Texte A L’énergie
Texte B Notre Terre crie « au secours »
I. Explication de la grammaire
II. Explication du texte
III. Mots et expressions
IV. Exercices divers et devoirs
10
第十一周
Leçon 11 Texte A Sports d’hiver
Texte B «L’anti-station»
I. Explication de la grammaire
II. Explication du texte
III. Mots et expressions
IV. Exercices divers et devoirs
10
第十二周
Leçon 12 Texte A Pablo, le bricoleur
Texte B Le fils du berger
I. Explication de la grammaire
II. Explication du Texte
III. Mots et expressions
10
21
IV. Exercices divers et devoirs
第十三周
Leçon 13 Texte A Un passager indésirable
Texte B S’il y a un problème, Thomas est là
I. Explication de la grammaire
II. Explication du texte
III. Mots et expressions
IV. Mots et expressions
V. Exercices divers et devoirs
10
第十四周
Leçon 14 Texte A Histoire de murs
Texte B Télévision
I. Explication de la grammaire
II. Explication du texte
III. Mots et expressions
IV. Mots et expressions
V. Exercices divers et devoirs
10
第十五周
Leçon 15 Texte A Quand le peuple fait grève
Texte B La retraite, à ton âge
I. Explication de la grammaire
II. Explication du texte
III. Mots et expressions
IV. Exercices divers et devoirs
10
22
第十六周 Révision sur les règles de grammaire que l’on a déjà apprises durant
ce semestre 10
第十七周 Révision générale 10
【课程要求与成绩评定】平时考核评定项目由授课教师自行决定，诸如课堂发言、出勤率、
期中考试、学期论文、期末考试等。
评定项目 要求 百分比
平时考核 学生必须按时上课，上课认真听讲 20
期中考试 考核学生对上半学期课程的学习情况 10
23
期末考试 考核学生对本学期课程的学习情况 70
【使用教材及教学参考书】
教材：
1．《法语综合教程 3》，范晓雷编，上海外语教育出版社，2012。
教学参考书：
1.《法语 3》，马晓宏编，外语教学与研究出版社，1993。
2.《法语 4》，马晓宏编，外语教学与研究出版社，1993。
3. Reflets, Tome I, II, III, Guy Capelle – Noëlle Gidon, Hachette, Français langue
étrangère, Paris, 1999
大纲执笔人：刘曦 大纲审定人：
24
《基础法语视听说 3》实践课课程教学大纲
【课程编号】FR0096
【课程名称】基础法语视听说 3
【课程类型】专业必修课
【授课对象】法语专业本科，二年级学生
【学时学分】周学时 4，共 68学时，4学分
【课程概况】
本课程是法语专业二年级的必修课。本课程重在培养学生的听力理解和口语表述能力。
通过播放视听材料以及教师对背景知识和语言难点的适当讲解，使学生了解材料的主要内
容，同时进行多项选择、听写填空、正误判断等听力理解练习和问答；进行提问、复述、对
话、小组讨论等形式的口语训练，培养学生的听力理解能力和口头表达能力。在教学过程中，
除了着重培养学生的听说能力外，还要兼顾扩大学生的词汇量和法语文化知识，以达到提高
学生综合素养的最终目的。 教学重点：听力理解能力和口语交际能力。教学难点：听力材
料的速度和口音，法语特有的表达方式，法国文化的内涵。
【课程目标】
本课程为法语本科专业二年级专业必修课。本阶段的教学是在学生学完一年级课程、接
触到一些基本语法和一定词汇量的基础上，逐步提高听力和口语表达的能力。通过看、听、
说大量的强化训练，采取口头或笔头回答问题、对话、口笔头复述等形式，加强学生的听力
理解和口语表达能力。要求学生能够听懂一般性的法语日常对话。能够用所学内容和词汇回
答问题，进行一般性的生活对话，用词正确，无重大语法错误。
【实践内容】
采用丰富多样的教学手段，着力于提高学生听力理解和口语表达能力，使学生在教师与
学生，学生与学生的交流中获得语言知识和交际技巧。在口头交际中，能正确理解对话者用
普通口语就一般性社会与生活题材所进行的正常语速的谈话。
【参考资料】
教材：
1. Compréhension orale（niveau 1）, Michèle Barféry,CLE International, 2007.
2. Compréhension orale（niveau 2）,Michèle Barféry, CLE International, 2007.
教学参考书：
1.《勤快法语 2》，田园、田妮娜、C.Bergeron编著，外语教学与研究出版社，2008。
2.《循序渐进法语词汇（中级）》，王大智、于辉编著，外语教学与研究出版社，2009。
3.《法语 DELF考试全攻略》(B1/B2) 张敏等编著，外语教学与研究出版社，2009。
【考核方法】分为平时考核和期末考试，平时考核为阶段测验，目的是检查教学效果和学生
25
的学习情况，作为下一步教学的参考。期末考试为闭卷，以百分制计算。
评定项目 要求 百分比
平时考核 学生必须按时上课，上课认真听讲 30
期末考试 考核学生对本学期课程的学习情况 70
大纲执笔人： 茹昕 大纲审定人：
26
《基础法语 4》课程教学大纲
【课程编号】FR0091
【课程名称】基础法语 4
【课程类型】专业必修课
【授课对象】法语专业本科二年级学生
【学时学分】专业必修课程，周学时 10，共 170学时，10学分
【课程概况】
本阶段教学旨在使学生掌握语法基础知识。具有听，说，读，写的基本技能和一定的交
际能力，并具备初步的自学能力，为提高阶段的学习打下良好的基础。教学重点为讲解法语
语法规则，教授词语用法，介绍相关文化知识，培养基本的口笔语交际能力。
【课程目标】
本课程为法语专业本科二年级必修课。本阶段教学旨在使学生掌握法语基础知识，熟练
运用基本词汇和语法规则，具备听、说、读、写等基本技能，并逐步培养学生在现实生活中
的语言交际能力及初步的自学能力，为提高阶段的法语学习打下良好的基础。按照《高等学
校法语专业基础阶段教学大纲》所规定的知识范围和现有的课时数安排教学进度，进行严格
的基本训练，把语言知识的传授以及语言技能训练和具体的交际需要，语言情景密切结合起
来，把交际能力的培养贯穿于基础阶段教学的全过程，使学生掌握正确的语音语调，掌握各
种词类的概念、分类及基本用法，基本的语法知识和动词语式及时态的配合，所掌握的总词
汇量达到 4000个左右，其中熟练掌握的单词达到 2000个左右，在此基础上初步了解复合和
派生等主要构词规则。
【课程内容及学时分布】
教学周 内容 学时
第一周
Leçon 1 Texte A Le violon de Latso
Texte B Une étonnante carrière artistique
I. Grammaire
II. Mots et expressions
III. Explication du texte
IV. Exercices divers et devoirs
10
第二周
leçon 2 Texte A C’est le chien qui rêvait
Texte B L’animal-roi
I. Grammaire
II. Mots et expressions
III. Explication du texte
IV. Exercices divers et devoirs
10
27
第三周
leçon 3 Texte A Pub : Attention, piège
Texte B La stratégie publicitaire
I. Grammaire
II. Mots et expressions
III. Explication du texte
IV. Exercices divers et devoirs
10
第四周
Leçon 4 Texte A Médecin courageux
Texte B Médecins et malades
I. Grammaire
II. Mots et expressions
III. Explication du texte
IV. Exercices divers et devoirs
12
第五周
Leçon 5 Texte A Un ordinateur peut-il être un tueur ?
Texte B Un visiteur inattendu
I. Grammaire
II. Mots et expressions
III. Explication du texte
IV. Exercices divers et devoirs
10
第六周
Leçon 6 Texte A L’œuvre du sixième jour
Texte B Les temps anciens depuis la création jusqu’à …
I. Grammaire
II. Mots et expressions
III. Explication du texte
IV. Exercices divers et devoirs
10
第七周
Leçon 7 Texte A Les animaux et le DDT
Texte B La Terre est malade
I. Grammaire
II. Mots et expressions
III. Explication du texte
IV. Exercices divers et devoirs
10
第八周
Leçon 8 Texte A L’université des retraités
Texte B On n’est jamais trop vieux pour apprendre
I. Grammaire
II. Mots et expressions
10
28
III. Explication du texte
IV. Exercices divers et devoirs
第九周
Leçon 9 Texte A La rentrée
Texte B Souvenirs de rentrée
I. Grammaire
II. Mots et expressions
III. Explication du texte
IV. Exercices divers et devoirs
10
第十周
Leçon 10 Texte A Premier bivouac
Texte B Le grand Meaulnes
I. Grammaire
II. Mots et expressions
III. Explication du texte
IV. Exercices divers et devoirs
10
第十一周
Leçon 11 Texte A Comment prendre le pouvoir
Texte B A propos des prochaines élections
I. Grammaire
II. Mots et expressions
III. Explication du texte
IV. Exercices divers et devoirs
10
第十二周
Leçon 12 Texte A L’aventure de l’innovation technologique
Texte B Des insectes au secours des malades
I. Grammaire
II. Mots et expressions
III. Explication du texte
IV. Exercices divers et devoirs
10
第十三周
Leçon 13 Texte A « En Selle »
Texte B Le vélo, instrument de la joie de vivre
I. Grammaire
II. Mots et expressions
III. Explication du texte
IV. Exercices divers et devoirs
10
29
第十四周
Leçon 14 Texte A Vendredi, Robinson et …leurs doubles
Texte B « Une marguerite qui vole »
I. Grammaire
II. Mots et expressions
III. Explication du texte
IV. Exercices divers et devoirs
10
第十五周
Leçon 15 Texte A Mon amie Zara
Texte B Le petit prince et le retard
I. Grammaire
II. Mots et expressions
III. Explication du texte
IV. Exercices divers et devoirs
10
第十六周 Révision sur les grammaires que l’on a déjà apprises ce semestre 10
第十七周 Révision générale 10
【课程要求与成绩评定】
分为平时考核，期中考试，期末考试，平时考核为阶段测验，目的是检查教学效果和学
生的学习情况，作为下一步教学的参考。期中考试和期末考试均为闭卷，，以百分制计算，
期末总评为平时占 20%，期中卷面成绩占 10%，期末卷面成绩占 70%。
评定项目 要求 百分比
平时考核 学生必须按时上课，上课认真听讲 20
期中考试 考核学生对前半学期课程的学习情况 10
期末考试 考核学生对本学期课程的学习情况 70
【使用教材及教学参考书】
教材：
1.《法语综合教程 4》，范晓雷主编，上海外语教育出版社 2013年。
教学参考书:
1．《法语 3》，马晓宏编，外语教学与研究出版社，1993年。
2．《法语 4》，马晓宏编，外语教学与研究出版社，1993年。
30
3.《法语教程》II，王文融主编，北京大学出版社 2004年。
4. Reflets, méthode de français, Tome I, II, III, Guy Capelle – Noëlle Gidon,
Hachette, Français langue étrangère, Paris, 1999.
大纲执笔人：陈娟 大纲审定人:
31
《基础法语视听说 4》实践课课程教学大纲
【课程编号】FR0097
【课程名称】基础法语视听说 4
【课程类型】专业必修课
【授课对象】法语专业本科二年级学生
【学时学分】周学时 4，共 68学时，4学分
【课程概况】
本课程是法语二年级的专业课。本课程训练的听力理解和口语表述技能，重在培养学生
的听力理解和口语表述能力。通过播放视听材料以及教师对背景知识和语言难点的适当讲
解，使学生了解材料的主要内容，同时进行多项选择、听写填空、正误判断等听力理解练习
和问答；进行提问、复述、对话、小组讨论等形式的口语训练，培养学生的听力理解能力和
口头表达能力。在教学过程中，除了着重培养学生的听说能力外，还要兼顾扩大学生的词汇
量和法语文化知识，以达到提高学生综合素养的最终目的。 教学重点：听解能力和口语交
际能力。教学难点：听力材料的速度和口音，法语特有的表达方式，法国文化的内涵。
【课程目标】
本课程为法语本科专业二年级专业必修课。本阶段的教学是在学生学完一年级课程、接
触到一些基本语法和一定词汇量的基础上，激发学生讲法语，逐步提高听力和口语表达的能
力。通过看、听、说大量的强化训练，采取口头或笔头回答问题、对话、口笔头复述等形式，
加强学生的听力理解和口语表达能力。要求学生能够听懂一般性的法语日常对话。能够用所
学内容和词汇回答问题，进行一般性的生活对话，用词正确，无重大语法错误。
【实践内容】采用丰富多样的教学手段，着力于提高学生听力理解和口语表达能力，使学生
在教师与学生，学生与学生的交流中获得语言知识和交际技巧。在口头交际中，能正确理解
对话者用普通口语就一般性社会与生活题材所进行的正常语速的谈话。
【参考资料】
教材：
1. Compréhension orale（niveau 1）, Michèle Barféry,CLE International, 2007.
2. Compréhension orale（niveau 2）,Michèle Barféry, CLE International, 2007.
教学参考书：
1.《勤快法语 2》，田园、田妮娜、C.Bergeron编著，外语教学与研究出版社，2008。
2.《循序渐进法语词汇（中级）》，王大智、于辉编著，外语教学与研究出版社，2009。
3.《法语 DELF考试全攻略》(B1/B2) 张敏等编著，外语教学与研究出版社，2009。
【考核方法】分为平时考核和期末考试，平时考核为阶段测验，目的是检查教学效果和学生
32
的学习情况，作为下一步教学的参考。期末考试为闭卷，以百分制计算。
评定项目 要求 百分比
平时考核 学生必须按时上课，上课认真听讲 30
期末考试 考核学生对本学期课程的学习情况 70
大纲执笔人： 茹昕 大纲审定人：
33
《高级法语 1》课程教学大纲
【课程编号】FR0132
【课程名称】高级法语 1
【课程类型】专业必修课
【授课对象】法语专业本科，三年级学生
【学时学分】周学时 6，共 102学时，6学分
【课程概况】高级法语 1为法语本科专业三年级学生的专业必修课，是综合法语课程从基础
阶段向高层次的延续。通过第五学期的教学，培养学生对篇章的理解和欣赏能力、逻辑思维
与独立思考的能力，巩固和提高学生的综合法语技能，增强对法语语言文化的敏感度。该课
程使用法国原版教材《ALTER EGO B2 +》，由介绍当代法国时事、社会、经济、文化、文学
等不同类型的文章组成，共 8单元，计划在第五学期和第六学期各完成 4单元。每个单元包
括 Eclairage（明确主题）, La vie au quotidien（日常生活）, les points de vue sur...
（观点论述）et Approfondir（主题深入）等主干部分和相应的语言练习。
【课程目标】本阶段教学旨在使学生经过基础阶段的学习之后，进一步扩大和加深对法语语
言知识的理解，提高学生掌握和使用语言的技能，培养学生对语域的辨别和运用能力，使学
生了解语言交流与社会生活的密切关系及其在文化习惯上的反映，从而帮助学生掌握在不同
的语境里，面对不同的对象，准确地使用语言的能力，以求得到最佳的表述效果。
教学重点是对法国社会和文化的了解，对法语篇章的理解能力，难点是对法国风俗习惯以及
思维方式在语言形式上特有表现的把握。
【课程内容及学时分布】
教学周 教学内容 学时
第一周
Dossier 1 Identités
Eclairage dans le dossier 1 :
- définir la notion d’identité
- échanger sur la notion d’identité
- évoquer ses origines
- comprendre deux témoignages sur le thème de l’adoption
6
34
- se présenter en soulignant des aspects particuliers de son identité
第二周
Dossier 1 Identités
La vie au quotidien dans le dossier 1 :
- comprendre un blog
- se présenter, parler de soi dans la rubrique d’un blog
- comprendre la personnalité d’un discours grâce à expressions
imagées
- comparer des pratiques culturelles (d’un pays à l’autre ou
d’une région à l’autre)
6
第三周
Dossier 1 Identités
Points de vue sur...dans le dossier 1 :
- comprendre le point de vue d’un journaliste sur les clichés
nationaux et donner son avis
- lire un essai littéraire
- définir le sentiment d’appartenance nationale
- rédiger un « essai-souvenir »
6
第四周 Dossier 1 Identités
Approfondir dans le dossier 1 :
- lire un essai
- comprendre la différence entre identité et appartenance
- argumenter à l’oral
6
35
第五周 Dossier 2 Santé !
Eclairage dans le dossier 2 :
- parler de la maladie, de la santé, des médicaments
- discuter de l’influence de l’esprit sur le corps
- parler de certaines découvertes médicales récentes
6
第六周 Dossier 2 Santé !
La vie au quotidien dans le dossier 2 :
- comprendre des interventions d’internautes sur un forum
médical
- présenter un problème de santé
- décrire les symptômes d’une maladie
- demander et donner des conseils
6
第七周 Dossier 2 Santé !
Points de vue sur ... dans le dossier 2 :
- Comprendre les résultats d’une enquête sur les idéaux
corporels
- donner son opinion sur la pression sociale exercée par les
canons esthétiques
- lire un article sur le problème du dopage dans le sport
- parler du dopage ; donner son avis sur la compétition
sportive et le dopage
6
第八周 Dossier 2 Santé !
Approfondir dans le dossier 2 :
- lire un texte littéraire
6
36
- comprendre la relation soignant / soigné
- développer son point de vue à l’écrit
第九周 Dossier 3 Migrations
Eclairage dans le dossier 3 :
- définir la notion de mobilité
- rendre compte des différentes raisons des migrations
- commenter les mouvements migratoires
- échanger sur l’attitude du touriste
6
第十周 Dossier 3 Migrations
La vie au quotidien dans le dossier 3 :
- s’informer sur une démarche administrative (demande de
visa)
- lire une lettre de motivation pour l’obtention d’un visa
- rédiger un courrier administratif (demande de visa)
6
第十一周 Dossier 3 Migrations
Points de vue sur ...dans le dossier 3 :
- lire un article présentant un livre sur l’immigration
- comprendre des arguments en faveur de l’immigration
- comparer les dynamiques migratoires liées au travail
- donner son avis sur la libre circulation des populations
6
37
第十二周 Dossier 3 Migrations
Approfondir dans le dossier 3 :
- lire et analyser une page du roman Le Tour du monde en 80
jours
- raconter une anecdote d’un voyage à l’étranger
- présenter un lieu de façon subjective
6
第十三周 Dossier 4 Cités
Eclairage dans le dossier 4 :
- comprendre des documents sur des espaces urbains
- donner son avis sur des espaces urbains
- comparer les villes anciennes et modernes
- parler de la ville du futur
- comprendre et rédiger une petite annonce immobilière
6
第十四周 Dossier 4 Cités
La vie au quotidien dans le dossier 4 :
- comprendre une conversation téléphonique sur une
colocation
- parler de la colocation
- décrire un logement
- comprendre une lettre de réclamation
- rédiger un courrier de réclamation
6
38
第十五周 Dossier 4 Cités
Points de vue sur ...dans le dossier 4 :
- comprendre une émission radiophonique concernant la
pollution
- débattre sur la place de la voiture en ville
- comprendre un blog sur les centres-villes
- parler des centres-villes dans son pays
- défendre le patrimoine architectural da sa ville
6
第十六周 Dossier 4 Cités
Approfondir dans le dossier 4 :
- lire un poème silencieusement et à haute voix
- faire une étude stylistique rapide d’un poème
- présenter un poème
6
第十七周 Révisions
1. Bilan grammatical des dossiers 1-4
2. Bilan lexical des dossiers 1-4
3. Exercices
6
【课程要求与成绩评定】本课程采取课前预习、课堂讲授、课后练习的形式。要求学生在课
前对将要学习的课程内容做好预习，课堂教学以课堂讲解和讨论为主，配合 PPT、图片、多
媒体等形式。课后安排适量的口、笔头练习，作业由教师批阅或抽查，并在课堂上作讲评。
39
本课程考核采取平时成绩（课堂发言、出勤率、课外作业）、期中考试、期末考试相结合的
形式，分别占总成绩的 20%、10%和 70%。
评定项目 要求 百分比
课堂发言 能够踊跃发言，积极参与课堂、小组活动 5
出勤率 缺课不能超过三次 10
课外作业 能够及时、有效完成所布置的作业 5
期中考试 闭卷，百分制计算 10
期末考试 闭卷，百分制计算 70
40
【使用教材及教学参考书】
教材 :
1. ALTER EGO B2+ (cahier d’élève), Marine Antier, Joëlle Bonenfant, Gabrielle
Chort, Catherine Dollez, Michel Guilloux, Sylvie Pons, Editions Hachette Français
Langue Etrangère, Paris, 2015.
2. Alter Ego B2+ (cahier d’activité) , Emmanuel LAINE , Dominique RICHARD, Joëlle
BONENFANT, Catherine DOLLEZ, Adeline GAUDEL, Editions Hachette Français Langue
Etrangère, Paris, 2015.
教学参考书：
1. 《法国语言与文化》，童佩智，外语教学与研究出版社，2005。
2.《大学法语课本》，齐香、杨维仪，商务印书馆，1981。
3. 《法语课本》第 5、6册，束景哲主编，上海外语教育出版社，1992。
4.《法国文学史》，张泽乾等著，青岛出版社，2004。
5.《法国国情阅读》，任友谅编著，北京大学出版社，2006。
6.《法语国家与地区概况》，丁雪英等编著，外语教学与研究出版社，2006。
大纲执笔人：牛秀茹 大纲审定人：
41
《高级法语视听说 1》实践课课程教学大纲
【课程编号】FR0074
【课程名称】高级法语视听说 1
【课程类型】专业必修课
【授课对象】法语专业本科，三年级学生
【学时学分】周学时 2，共 34学时，2学分
【课程概况】本课程为法语本科专业三年级专业必修课。本阶段的教学是在学生学完基础视
听课程、具备一定交际能力的基础上，进一步提高听力和口语表达的能力。通过看、听、
说等大量语言强化训练，采取口头或笔头回答问题、对话、口笔头复述等形式，加强学生
的听力理解和口语表达能力。
【课程目标】该课程旨在培养学生听懂以法语为母语的人之间正常语速的生活对话、知识报
告会、新闻报导等内容，并能够用法语较为流畅地表述自己的观点、进行评论。
【实践内容】实践内容主要包括对听力材料的理解以及对所得到的信息进行分析、概述、综
述、评论等。
【参考资料】
1. Taxi 3, Anne-Marie Johnson, Robert Menand, Hachette français langue étrangère,
2004.
2. Campus 3, Edvige Costanzo, Christine Garella, Muriel Molinié CLE
International-SEJER-Paris, 2004.
3. Reflets 3, Catherine Dollez et Sylvie Pons, Hachette français langue étrangère,
2001.
4. Forum 3 Jean-Thierrry Le Bougnec, Marie-José Lopes, Robert Menand, Martine Vidal,
Hachette français langue étrangère, 2002.
5. http://www.tv5.org/
【考核方法】考核内容由授课教师自行决定，诸如课堂发言、出勤率、期中考试、学期论文、
期末考试等。
评定项目 要求 百分比
42
课堂发
言、出勤率
学生不得无故缺席，课堂上要积极参与，踊跃
发言。 30
期末考试 以课内所学内容为主，适当添加课外内容。 70
大纲执笔人：王照异 大纲审定人：
43
《法汉翻译理论与实践》课程教学大纲
【课程编号】FR0152
【课程名称】法汉翻译理论与实践
【课程类型】专业必修课
【授课对象】法语专业本科，三年级学生
【学时学分】周学时 2，共 34学时，2学分
【课程概况】本课程为法语本科专业三年级必修课。课堂讲授法汉互译的基本翻译理论、技
巧和有关知识，通过各类体裁的法文原文的翻译，使学生掌握法译汉、汉译法的基本技能
和技巧，能够比较熟练地翻译各文类的文本。
【课程目标】本阶段教学旨在让学生通过对翻译理论与翻译技巧的学习，通过大量的、典型
的练习提高学生对翻译活动的认识，提高翻译实践水平。
【课程内容及学时分布】
教学周 教学内容 学时
第一周 法汉导论：翻译的概念、步骤、策略、方法及
对学生的要求； 2
第二周
法汉语言结构特点；
《红与黑》片段（一）翻译示范；
作业：翻译《红与黑》片段（二）；
2
44
第三周 法汉语义对比；
《红与黑》片段（二）翻译讲评； 2
第四周
法汉句序对比；
《围棋少女》片段（一）翻译示范；
作业：翻译《围棋少女》片段（二）；
2
第五周 语义选择；
《围棋少女》片段（二）翻译讲评； 2
第六周
长句的翻译；
科普短文翻译示范；
作业：翻译《我们是如何品尝味道的》之前言；
2
第七周 句群与段落的翻译；
《我们是如何品尝味道的》之前言翻译讲评 2
第八周 语体与翻译；
广告语体、新闻语体、公文语体翻译示范； 2
45
第九周
汉译法导论：汉译法与法译汉的区别、基本步
骤、策略、方法及对学生的要求；
常见汉译法句子正误分析；
2
第十周 意义的把握、专有名词翻译；
作业：短文翻译《苏州》 2
第十一周 汉译法中动词的处理方式；
《苏州》法译讲评； 2
第十二周
法汉主语的比较；
作业：《环境保护：迈向全球化管理的长征》
翻译；
2
第十三周
同义反译与主次转换
《环境保护：迈向全球化管理的长征》翻译讲
评
2
第十四周 句式结构的处理；
作业：《“光棍节”引爆中国网购市场》翻译； 2
46
第十五周 成语翻译；
《“光棍节”引爆中国网购市场》翻译讲评； 2
第十六周 对外宣传材料之法译策略——十九大热词翻
译示范； 2
第十七周 典籍法译——《儒学》翻译示范。 2
【课程要求与成绩评定】评定项目由授课教师自行决定，诸如课堂发言、出勤率、期中考试、
学期论文、期末考试等。
评定项目 要求 百分比
平时成绩
（课堂表
现、出勤、
平时作业情
况等）
综合学生课堂表现、出勤以及作业完成情况
给分。要求课堂认真听讲、积极发言，不无
故缺勤，认真完成作业，否则视具体情况每
次扣除 1-2分。
20
47
期末考试 视学生卷面具体的翻译情况给分。
80
【使用教材及教学参考书】
教材：自编
教学参考书：
1.《法汉翻译教程》，许钧主编,上海外语教育出版社，2007年。
2.《法汉翻译教程》，陈宗宝编著，上海译文出版社，1984年。
3.《文学翻译的理论与实践——翻译对话录》，许钧编，译林出版社，2001年。
4.《法汉翻译新教程》，罗顺江 马彦华编，北京大学出版社，2008年。
大纲执笔人： 于辉 大纲审定人：
48
《高级法语 2》课程教学大纲
【课程编号】FR0133
【课程名称】高级法语 2
【课程类型】专业必修课
【授课对象】法语专业本科，三年级学生
【学时学分】周学时 6，共 102学时，6学分
【课程概况】高级法语 2为法语本科专业三年级学生的专业必修课，是综合法语课程从基础
阶段向高层次的延续。通过第六学期的教学，培养学生对篇章的理解和赏析能力、逻辑思维
与独立思考的能力，巩固和提高学生的综合法语技能，增强对法语语言文化的敏感度。
【课程目标】本阶段教学旨在使学生经过基础阶段的学习之后，进一步扩大和加深对法语语
言知识的理解，提高学生掌握和使用语言的技能，培养学生对语域的辨别和运用能力，使学
生了解语言交流与社会生活的密切关系及其在文化习惯上的反映，从而帮助学生掌握在不同
的语境里，面对不同的对象，准确地使用语言的能力，以求得到最佳的表述效果。
教学重点是对法国社会和文化的了解，对法语篇章的理解和赏析能力，难点是对法国风俗习
惯以及思维方式在语言形式上特有表现的把握。
【课程内容及学时分布】（统一用表格填写）
教学周 教学内容 学时
第一周
Dossier 5 Travailler
Eclairage dans le dossier 5 :
- parler des inégalités, de la précarité dans la société
contemporaine
- comprendre une offre d’emploi
- échanger sur la valeur du travail
- comprendre une campagne pour promouvoir la relocalisation
- parler d’une offre d’emploi
6
49
- faire une affiche de promotion d’une entreprise
第二周
Dossier 5 Travailler
La vie au quotidien dans le dossier 5 :
- comprendre un descriptif de poste à l’oral
- compléter des fiches de poste
- s’informer sur un poste
- préparer un entretien professionnel
- comprendre et rédiger un CV
6
第三周
Dossier 5 Travailler
Points de vue sur... dans le dossier 5 :
- comprendre une émission radiophonique sur le bien-être au
travail
- donner son opinion sur la difficulté à concilier vie privée et vie
professionnelle
- lire un article sur le bonheur au travail
- donner son opinion sur la recherche de ce que l’on n’a pas
6
第四周 Dossier 5 Travailler
Approfondir dans le dossier 5 :
- lire un texte littéraire
- comprendre le récit d’une expérience professionnelle
6
50
- raconter une expérience professionnelle difficile
第五周 Dossier 6 Sensations
Eclairage dans le dossier 6 :
- parler des arts, de la culture, des cinq sens
- présenter une oeuvre d’art
- rédiger un commentaire critique
6
第六周 Dossier 6 Sensations
La vie au quotidien dans le dossier 6 :
- lire des opinions sur un restaurant
- exprimer son opinion sur la qualité d’un restaurant
- écouter la présentation d’un restaurant
- identifier et comparer des plats et des saveurs
6
第七周 Dossier 6 Sensations
Points de vue sur ... dans le dossier 6 :
- comprendre l’interview d’un artiste
- débattre sur l’art et l’engagement
- donner son point de vue sur les lieux d’exposition des oeuvres
d’art
- comprendre un article sur le marketing alimentaire
- donner son avis sur le marketing alimentaire
6
第八周 Dossier 6 Sensations
Approfondir dans le dossier 6 :
- lire et jouer une saynète de théâtre
6
51
- écrire une saynète de théâtre
第九周 Dossier 7 Francophonies
Eclairage dans le dossier 7 :
- comprendre des documents sur la francophonie
- définir la francophonie
- débattre sur l’usage d’une langue unique dans le monde
- prendre la défense d’une langue
6
第十周 Dossier 7 Francophonie
La vie au quotidien dans le dossier 7 :
- comprendre une interview enregistrée sur la promotion d’une
école
- argumenter sur l’importance d’apprendre des langues
étrangères
- faire la promotion d’une école de langues
- comprendre des témoignages écrits sur une école de langues
- rédiger un témoignage sur son école de langues
6
第十一周 Dossier 7 Francophonie
Points de vue sur ... dans le dossier 7 :
- comprendre une interview sur l’importance de l’apprentissage
des langues
- échanger sur les relations entre langue et culture
- comprendre la présentation de la Semaine de la Francophonie
et l’intervention d’un écrivain
- défendre l’apprentissage des langues étrangères
6
52
第十二周 Dossier 7 Francophonie
Approfondir dans le dossier 7 :
- lire un extrait littéraire autobiographique
- exposer ses convictions sur le choix d’une langue comme
langue d’écriture
- défendre l’apprentissage du français
6
第十三周 Dossier 8 Perspectives
Eclairage dans le dossier 8 :
- comprendre des documents écrits sur l’écologie, les modes de
consommation collaborative
- évoquer des problèmes liés au réchauffement climatique
- imaginer des propositions pour changer le monde
- échanger sur les nouveaux modes de vie et de consommation
- exprimer son accord ou son désaccord sur des projets de vie
en communauté
6
第十四周 Dossier 8 Perspective
La vie au quotidien dans le dossier 8 :
- comprendre un document audio, un article et des
commentaires sur un mode de vie communautaire
- réagir par écrit à un projet de vie communautaire pour prendre
position
- présenter un lieu de vie utopique
6
第十五周 Dossier 8 Perspective
Points de vue sur ... dans le dossier 8 :
- comprendre un article sur les nouveaux modèles économiques
- comprendre un témoignage sur la création d’un lieu de vie
communautaire
6
53
- remettre en question des modes de consommation
- proposer de nouveaux modèles économiques
- argumenter sur les enjeux de mouvements culturels et
politiques alternatifs
第十六周 Dossier 8 Perspectives
Approfondir dans le dossier 8 :
- comprendre un extrait d’un roman évoquant des changements
de vies
- analyser la construction et les étapes d’un récit
- écrire la suite d’un extrait littéraire
6
第十七周 Révisions
2. Bilan grammatical des dossiers 5-8
3. Bilan lexical des dossiers 5-8
3. Exercices
6
【课程要求与成绩评定】该课程使用法国原版教材《ALTER EGO B2 +》，由介绍当代法国时
事、社会、经济、文化、文学等不同类型的文章组成，共 8单元，计划在第五学期和第六学
期各完成 4单元。每个单元包括 Eclairage（明确主题）, La vie au quotidien（日常生
活）, les points de vue sur...（观点表达)et Approfondir (主题深入)等主干部分和相
应的法语练习。本学期以第 5至第 8单元为授课目标。按照教学需要，本大纲对教材中的内
容作了适当调整。本课程采取课前预习、课堂讲授、课后练习的形式。要求学生在课前对将
要学习的课程内容做好预习，课堂教学以课堂讲解和讨论为主，配合 PPT、图片、多媒体等
形式。课后安排适量的口、笔头练习，作业由教师批阅或抽查，并在课堂上作讲评。
本课程考核采取平时成绩（课堂发言、出勤率、课外作业）、期中考试、期末考试相结合的
形式，分别占总成绩的 20%、10%和 70%。
54
评定项目 要求 百分比
课堂发言 能够踊跃发言，积极参与课堂、小组活动 5
出勤率 缺课不能超过三次 10
课外作业 能够及时、有效完成所布置的作业 5
期中考试 闭卷，百分制计算 10
期末考试 闭卷，百分制计算 70
【使用教材及教学参考书】
使用教材 :
55
1. ALTER EGO B2+ (cahier d’élève), Marine Antier, Joëlle Bonenfant, Gabrielle
Chort, Catherine Dollez, Michel Guilloux, Sylvie Pons, Editions Hachette Français
Langue Etrangère, Paris, 2015.
2. Alter Ego B2+ (cahier d’activité) , Emmanuel LAINE , Dominique RICHARD, Joëlle
BONENFANT, Catherine DOLLEZ, Adeline GAUDEL, Editions Hachette Français Langue
Etrangère, Paris, 2015.
教学参考书：
1. 《法国语言与文化》，童佩智，外语教学与研究出版社，2005。
2.《大学法语课本》，齐香、杨维仪，商务印书馆，1981。
3. 《法语课本》第 5、6册，束景哲主编，上海外语教育出版社，1992。
4.《法国文学史》，张泽乾等著，青岛出版社，2004。
5.《法国国情阅读》，任友谅编著，北京大学出版社，2006。
6.《法语国家与地区概况》，丁雪英等编著，外语教学与研究出版社，2006。
大纲执笔人： 牛秀茹 大纲审定人：
56
《基础口译(法汉互译)》实践课课程教学大纲
【课程编号】FR0135
【课程名称】基础口译(法汉互译)
【课程类型】专业必修课
【授课对象】法语专业本科，三年级学生
【学时学分】周学时 2，共 34学时，2学分
【课程概况】
本课程以口译的类型和口译的主题为导线，由易到难安排课程内容。首先介绍口译的
客观属性，进而理解口译的特点和难点，以及口译的技能要求。然后介绍口译的类型和各种
类型口译的特点及其要求。随后安排口译的技能训练内容，主要是听解、记忆、归纳、记录
和译出等环节的技能。最后是口译实践环节，通过不同主题、场合的口译实践，培养学生临
场翻译的能力。
本课程采取课前预习、课堂讲授、当堂练习，教师点评的形式。要求学生在课前对将要
学习的课程内容做好预习，课堂教学以操练演习为主，配合录音、录像、多媒体等形式。配
合适当的口译实习。
【课程目标】
本课程为法语本科专业三年级专业必修课。本课程教学旨在使学生经过系统的口译训
练，掌握口译的特点和规律，提高法汉双向口译的技能、技巧和变通方法；通过拓宽知识面，
使学生了解口译工作与社会文化的密切关系，学生懂得口译工作者应具有政治、经济、文化、
历史、文学等多种知识结构；通过心理素质的训练，使学生增强在不同的环境里，面对不同
的对象，从容进行口译的能力。
【实践内容】
实践内容包括无笔记交替传译、口译笔记法、笔记交替传译;对话翻译、陪同翻译、商务洽
谈翻译、演讲和讲话翻译；文化交流口译、教育交流口译、外交口译、商务口译、私营和官
方经贸会谈口译等。
【参考资料】
1. 《法汉/汉法口译教程》，柳玉刚编著，大连海事大学出版社，2005.4。
2. 《同传捷径（法语）》，徐岚主编，华东师范大学出版社，2006.8。
3.《口译综合实务 3》，曹德明主编，外文出版社，2005.6。
4.《法语口译综合能力 3》，曹德明主编，外文出版社，2005.6。
【考核方法】
1. 出勤和课堂发言表现占总成绩 30%。
2. 期末考试为闭卷口试，含法译汉和汉译法，共占总成绩 70%。
大纲执笔人：王照异 大纲审定人：
57
《高级法语视听说 2》实践课课程教学大纲
【课程编号】FR0075
【课程名称】高级法语视听说 2
【课程类型】专业必修课
【授课对象】法语专业本科三年级
【学时学分】专业必修课程，周学时 2，总学时 34，学分 2
【课程概况】本课程为法语本科专业三年级专业必修课。本阶段的教学是在学生学完基础视
听课程、具备一定交际能力的基础上，进一步提高听力和口语表达的能力。通过看、听、
说等大量语言强化训练，采取口头或笔头回答问题、对话、口笔头复述等形式，加强学生
的听力理解和口语表达能力。
【课程目标】该课程旨在培养学生听懂以法语为母语的人之间正常语速的生活对话、知识报
告会、新闻报导等内容，并能够用法语较为流畅地表述自己的观点、进行评论。
【实践内容】实践内容包括对听力材料进行简述、综述、评论等。以任务依托为导向，在听
懂的基础上完成具体的交际任务。
【参考资料】
1. Taxi 3, Anne-Marie Johnson, Robert Menand, Hachette français langue étrangère,
2004.
2. Campus 3, Edvige Costanzo, Christine Garella, Muriel Molini é CLE
International-SEJER-Paris, 2004.
3. ALTER EGO B2+ (cahier d’élève), Marine Antier, Joëlle Bonenfant, Gabrielle
Chort, Catherine Dollez, Michel Guilloux, Sylvie Pons, Editions Hachette Français
Langue Etrangère, Paris, 2015.
4. Forum 3 Jean-Thierrry Le Bougnec, Marie-José Lopes, Robert Menand, Martine Vidal,
Hachette français langue étrangère, 2002.
5. http://www.tv5.org/
【考核方法】
1. 出勤和课堂发言表现占总成绩 30%。
2. 期末考试为闭卷口试，共占总成绩 70%。
大纲执笔人：张捷频 大纲审定人：
58
《高级法语 3》课程教学大纲
【课程编号】FR0060
【课程名称】高级法语 3
【课程类型】专业必修课
【授课对象】法语专业本科四年级学生
【学时学分】周学时 4，共 68学时，4学分
【课程概况】
本课程为法语专业本科四年级第一学期必修课。采用课堂教学的形式，一学期内完成，共
17周。课文选自法国原版教材《Alter Ego 5》，内容以介绍法国社会文化的文章为主，
包含法国社会、文化、风俗、文学艺术等内容。共分 3个单元。本课程采取课前预习、课
堂讲授、课后练习的形式。要求学生在课前对将要学习的课程内容做好预习，课堂教学以
讨论形式为主，配合电影、图片、多媒体等形式。课后安排适量的口、笔头练习，作业由
教师批阅或抽查，并在课堂上作讲评。
【课程目标】
通过本课程的学习，使学生进一步了解法国的语言和文化，巩固和加深对法语语言知识的理
解，提高学生的语言技能，培养学生的跨文化交际能力，能够更恰当地、自如地使用法语，
以求得到最佳的表述效果。
【课程内容及学时分布】（统一用表格填写）
教学周 教学内容 学时
第一周
Dossier 2,《Génération》选自《Alter Ego 5》
第一单元
Documents oraux
1. Interview de Tahar Ben Jelloun sur la
famille et du couple.
4
59
2. Pièce de théâtre : L'Avare, acte IV, scène
3.
3. l’extrait de roman
4. Devoirs : comparaison entre la famille
chinoise et française.
第二周
Dossier2,《Génération》选自《Alter Ego 5》
第一单元
Documents écrits
1. Article: Ce à quoi les Français tiennent.
2. Critique de livre: L’individualisme est un
humanisme.
3. Activité orale
4. Littérature: une vie.
5. Devoirs
4
第三周
Dossier2,《Génération》选自《Alter Ego 5》
第一单元
Documents écrits
1. Article : L’avenir est dans le senior ?
2. Soixante-huitards : après eux le déluge ?
3. Essai : Un monde de centenaires
4. Littérature
5. Activités
4
第四周
Dossier 4,《Nouvelles frontières》选自《Alter
Ego 5》第一单元
Documents oraux
1. Chronique littéraire : Sur Victor Segalen
2. Chronique historique : La route des
épices
4
60
3. Interviews
4. Activités orales
5. Devoirs : la réflexion sur la
mondialisation et le multiculturalisme
第五周
Dossier 4,《Nouvelles frontières》选自《Alter
Ego 5》第一单元
Documents écrits
1. Activités, mots et expressions
2. Enquête sociologique : Les couples
mixtes
3. Blog : Le vœu d’un grand gourmet et d’un
petit jardinier rebelle
4. Article : Nous mangeons mondial !
4
第六周
Dossier 4,《Nouvelles frontières》选自《Alter
Ego 5》第一单元
1. Article: La mondialisation en marche
dans un quartier populaire
2. Identité et métissage culturel
3. Essai : Les voyages ratés
4. Littérature
5. Devoirs : réflexion sur la communication
interculturelle.
4
第七周
Dossier 5,《Elites》选自《Alter Ego 5》第 2
单元
Documents oraux
1. Interviews : La noblesse sous Louis XIV ;
Les classes moyennes métissées aux
Etats-Unis et L’origine d’une expression
4
61
satirique
2. Débat radiophonique : Le CV anonyme et
la discrimination positive
3. Activités orales
4. Devoirs : Les inégalités hommes/femmes
au travail
第八周
Dossier 5,《Elites》选自《Alter Ego 5》第 2
单元
Documents écrits
1. Article : Les grandes écoles ; Ces élites
françaises qui désertent l’université
2. Résumé et analyse
3. Discours : Nicolas Sarkozy à l’Ecole
polytechnique
4 .Blog : Le《plafond de verre》
5. Questions et analyse
4
第九周
Dossier 5,《Elites》选自《Alter Ego 5》第 2
单元
1. Annonce: Label Egalité Professionnelle
2. Articles : Le royaume où les femmes sont
reines ; « L’affirmative action » américaine
en déclin
3. Littérature
4. Activités et exercices
5. Devoirs : Réflexion sur la formation des
élites en Chine
4
62
第十周
Dossier 7,《Echanges》选自《Alter Ego 5》
第 2 单元
Documents oraux
1. Texte I: À mesure que les lumières
s’accroissent, l’esprit humain semble
s’agrandir et les limites se reculent.》
2. Compréhension détaillée
3. Production orale
4. Discussion : Langue unique et
multilinguisme
5. Activités de compréhension
6. Devoirs : Le français en Chine, à Dalian.
4
第十一周
Dossier 7,《Echanges》选自《Alter Ego 5》
第 2 单元
Documents écrits
1. Texte II: Conférence du professeur
François Pitti Ferrendi
2. Essai : Histoire de la langue française
3. Les mots et les expressions
4. Débat
4
第十二周
Dossier 7,《Echanges》选自《Alter Ego 5》
第 2 单元
Documents écrits
1. Discours de M. Abdou Diouf
2. Histoire : la francophonie
3. Prendre position et expression écrite
4. Activités et compréhension
5. Devoirs : Réflexion sur le développement
4
63
des musées en Chine
第十三周
Dossier 9,《Mondes virtuels》选自《Alter Ego
5》第 3 单元
Documents oraux
1. Interviews : Une banque réelle pour un
monde virtuel ;
2. Revue de presse : Jeu de rôle
3. Compréhension détaillée
4. Mots et expressions
5. Devoirs : Internet en Chine
4
第十四周
Dossier 9,《Mondes virtuels》选自《Alter Ego
5》第 3 单元
Documents écrits
1. Réalités d’aujourd’hui: Qui suis-je ?
2. Bobba Bar, le réseau social devenu
bistrot.
3. Analyse et expression orale
4. Etude lexicale
4
第十五周
Dossier 9,《Mondes virtuels》选自《Alter Ego
5》第 3 单元
Documents écrits
1. Article: Le Net (dé)forme la jeunesse
2. L’avenir des univers virtuels
3. Discussion : les deux côtés de virtuel
4. Devoirs : Qu el est votre avis sur l’avenir
du virtuel ?
4
64
第十六周
Révision générale : Dossiers 4 et 5
1.Technique pour argumenter à l’oral
2.Préparation
3.Réalisation
4. Pour varier ses arguments
4
第十七周
Révision générale : Dopssiers 7 et 9
1. Technique pour faire une dissertation
2.Préparation
3. Rédaction
4.Pour choisir son plan
4
【课程要求与成绩评定】评定项目由授课教师自行决定，诸如课堂发言、出勤率、期中
考试、学期论文、期末考试等。
评定项目 要求 百分比
平时表现 上课积极思考，踊跃发言。完成平时作业。
不迟到，不旷课，请假有辅导员开具的假条。 30
65
期末考试 自主完成考试，能够掌握所学课程内容，成
绩合格。 70
【使用教材及教学参考书】
使用教材 :
Alter Ego 5, Catherine Dollez, Hachette,2010.
教学参考书：
1.《法国文学史》，张泽乾等著，青岛出版社，2004。
2.《法国文学大手笔》,弗朗索瓦兹等编著，钱培鑫等译注，上海译文出版社，2002。
3.《如何与法国人相处》，奥蒂勒编著，胡洪庆译，上海译文出版社，2002。
4. L’histoire de France, G. Labrune, Ph.Toutain, Nathan, France，2006.
大纲执笔人：柳玉刚 大纲审定人：
66
《高级法语 4》课程教学大纲
【课程编号】FR0064
【课程名称】高级法语 4
【课程类型】专业必修课
【授课对象】法语专业本科四年级学生
【学时学分】周学时 4，共 24学时，2学分
【课程概况】本课程为法语专业本科四年级第二学期必修课。采用课堂教学的形式，共 6
周。教材使用《全国高等学校法语专业八级考试指南(2015版)》。本课程采取课前预习、
课堂讲授、课后练习的形式。要求学生在课前对将要学习的课程内容做好预习，课堂教学
以讲解和讨论形式为主，配合多媒体等形式。课后安排适量专项练习，作业由教师批阅或
抽查，并在课堂上作讲评。
【课程目标】通过本课程的学习，使学生进一步了解法国的语言和文化，巩固和加深对法语
语言知识的理解，提高学生的语言技能，培养学生的跨文化交际能力，更好的适应法语专
业八级全国统考并取得良好成绩。
【课程内容及学时分布】
教学周 教学内容 学时
第一周 法语专业八级统考历年真题讲解 4
第二周 法语专业八级统考历年真题讲解 4
67
第三周 法语专业八级统考专项练习—听力 4
第四周 法语专业八级统考专项练习—阅读 4
第五周 法语专业八级统考专项练习—翻译，作文 4
第六周 法语专业八级统考总结 4
【课程要求与成绩评定】
评定项目 要求 百分比
期末考试 自主完成考试，成绩合格 50
68
平时测验 两次专八模拟考试，每次测验各占总成绩的
15% 30
课堂表现 上课积极思考，踊跃发言 10
出勤率 按时上课，不旷课。请假需说明情况并有导员
签字的请假条 10
【使用教材及教学参考书】
教材 :
《全国高等学校法语专业八级考试指南(2015版)》，曹德明，王文新，上海外语教育出版
社，2014.12
教学参考书：
1.《法语专八完形填空快速突破 500题》，沈光临，金星，东华大学出版社，2016.1
2.《法语专八阅读快速突破 80篇(第二版)》,金星，沈光临，东华大学出版社，2016.4
3.《法语专八听写听力快速突破 800题》，金星，张静，东华大学出版社，2017.3
大纲执笔人：徐日宣 大纲审定人：
69
《法语综合表达 1》实践课课程教学大纲
【课程编号】FR0148
【课程名称】法语综合表达 1
【课程类型】专业限选课
【授课对象】法语专业本科，二年级学生
【学时学分】周学时 2，共 34学时，2学分
【课程概况】本课程为法语本科专业二年级第一学期专业限选课。《法语综合表达》课程主
要是训练学生的书面表达和口语表达两方面的能力。旨在通过大量的口语、笔语练习和实
践，训练学生熟练运用法语进行话语写作及口头交际的能力，帮助学生了解主要法语国家的
文化和生活习俗，逐步培养和提高学生的法语书面及口语表达和跨文化交际能力。
【课程目标】本课程旨在培养和提高学生用法语进行基础写作及口语表达的交际能力。就书
面表达方面，学生初步综合性的了解和认识法语的基本文体，运用学过的法语基础知识可以
写出记叙文，说明文，议论文等；通过大量练习帮助学生进一步巩固和深化所学的语言知识。
口语表达方面，学生能够运用已掌握的词汇、句型和常用表达方式，就日常生活中的一般场
景进行恰当的交谈；能对社会生活中的一般话题进行连贯的发言；能比较准确地表达自己的
思想，做到语音准确、语调自然、语法基本正确，语言运用基本得体要。
【实践内容】法语基础写作、日常生活中的一般场景的口语表达，培养合理的表达及思辨能
力。
【参考资料】
教材：Expression écrite (niveau II)，Sylvie Poisson-Quinton，CLE International，
2004.
教学参考书：
1．《法语应用文写作》(第 3版), 史美珍、董茂永，旅游教育出版社，2006年。
2. 《法语交际口语渐进》（中级），曹德明主编，上海译文出版社，2006年。
3. 《你好！法语》A2 及配套练习册。
【考核方法】本课程采取课堂讲授、课后练习的形式。课堂教学以讲解加讨论、以及学生表
演对话为主, 课后安排适量的写作及口语表达练习，书面作业由教师批阅，并在课堂上作讲
评，口语表达课堂上进行，老师适当进行点评。成绩评定包括平时成绩和期末考试成绩两部
分。
70
评定项目 要求 百分比
平时成绩 通过出勤率，课堂发言，口语表达，和作业考
核来检查教学效果和学生的学习情况 30
期末成绩
期末考试分为两部分，口语表达及书面表达，
各占比例 50％，书面表达为闭卷，总分为期
末成绩。
70
【教学建议】精讲多练，培养学生对语言的输出能力，即口语交际能力和写作能力。在结合
语法知识的同时注重对学生交际知识和社会文化知识的提高。有意识地锻炼学生分析和解
决问题的能力，将教学面向行动，使学生能够更好地将所学知识充分发挥到生活中。
大纲执笔人：张畅 大纲审定人：
71
《法语综合表达 2》实践课课程教学大纲
【课程编号】FR0149
【课程名称】法语综合表达 2
【课程类型】专业限选课
【授课对象】法语专业本科，二年级学生
【学时学分】周学时 2，共 34学时，2学分
【课程概况】
本课程为法语本科专业二年级专业限选课。《法语综合表达 2》课程主要是训练学生的
书面表达和口语表达两方面的能力。旨在通过大量的口语、笔语练习和实践，训练学生熟练
运用法语进行话语写作及口头交际的能力，帮助学生了解主要法语国家的文化和生活习俗，
逐步培养和提高学生的法语书面及口语表达和跨文化交际能力。主
【课程目标】本课程旨在培养和提高学生用法语进行基础写作及口语表达的交际能力。就书
面表达方面，学生初步综合性的了解和认识法语的基本文体，并为即将到来的法语专业四级
考试的写作部分做好准备，运用学过的法语基础知识可以写出记叙文，说明文，议论文等；
通过大量练习帮助学生进一步巩固和深化所学的语言知识。口语表达方面，学生能够运用已
掌握的词汇、句型和常用表达方式，就日常生活中的一般场景进行恰当的交谈；能就社会生
活中的一般话题进行连贯的发言；能比较准确地表达自己的思想，做到语音准确、语调自然、
语法基本正确。
【实践内容】法语基础写作、日常生活中的一般场景的口语表达，培养合理的表达及思辨能
力。
【参考资料】
教材：Expression écrite (niveau II)，Sylvie Poisson-Quinton，CLE International，
2004.
教学参考书：
1．《法语应用文写作》(第 3版), 史美珍、董茂永，旅游教育出版社，2006年。
2. 《法语交际口语渐进》（中级），曹德明主编，上海译文出版社，2006年。
3. 《你好！法语》A2 及配套练习册。
【考核方法】本课程采取课堂讲授、课后练习的形式。课堂教学以讲解加讨论、以及学生表
演对话为主, 课后安排适量的写作及口语表达练习，书面作业由教师批阅，并在课堂上作讲
评，口语表达课堂上进行，老师适当进行点评。成绩评定包括平时成绩和期末考试成绩两部
分。
72
评定项目 要求 百分比
平时成绩 通过出勤率，课堂发言，口语表达，和作业考
核来检查教学效果和学生的学习情况 30
期末成绩
期末考试分为两部分，口语表达及书面表达，
各占比例 50％，书面表达为闭卷，总分为期
末成绩。
70
大纲执笔人：李新艳 大纲审定人：
73
《法语阅读》课程教学大纲
【课程编号】FR0150
【课程名称】法语阅读
【课程类型】专业限选课
【授课对象】法语专业本科二年级
【学时学分】周学时 2，共 34学时， 学分 2
【课程概况】
本课程为法语本科专业二年级必修课，重在培养和提高学生的阅读技巧和获取知识的能
力。通过引导学生阅读大量的题材广泛、内容丰富、风格多样的法语短文，在培养阅读能力
的同时切实提高学生的语言水平。教学过程中，教师会在课堂上讲授阅读方法及技巧，通过
循序渐进的阅读，增加学生的法语词汇量，使学生掌握不同类型文章的语法与语言特点，从
而更为熟悉不同类型的法语文章及面对这些文章时应抓住的阅读重点。
【课程目标】
本阶段教学通过让学生课下及课堂上阅读相结合的方法，课堂讲授阅读方法及技巧，旨
在培养和提高学生的书面阅读能力。通过循序渐进的阅读，增加法语词汇量，掌握不同类型
文章的语法与语言特点，提高阅读技巧和获取知识的能力。在提高阅读技能的基础上，通过
大量的阅读和基础训练，拓展知识面，培养思辨能力。
【课程内容及学时分布】
教学周 内容 学时
第一周 Leçon 1 À vos fourneaux
Texte A et B 2
第二周 Leçon 1 À vos fourneaux
Texte C et D 2
第三周 leçon 2 À vos marteaux
Texte A et B 2
第四周 leçon 2 À vos marteaux 2
74
Texte C et D
第五周 leçon 3 À vos euros
Texte A et B 2
第六周 leçon 3 À vos euros
Texte C et D 2
第七周 leçon 4 Paris du Moyen Age à nos jours
Texte A et B 2
第八周 leçon 4 Paris du Moyen Age à nos jours
Texte C et D 2
第九周 leçon 5 Une île
Texte A et B 2
第十周 leçon 5 Une île
Texte C et D 2
第十一周 leçon 6 Le ventre de Paris
Texte A et B 2
第十二周 leçon 6 Le ventre de Paris
Texte C et D 2
第十三周 Leçon 7 S’inscrire à la Fac
Texte A et B 2
第十四周 Leçon 7 S’inscrire à la Fac
Texte C et D 2
第十五周 Leçon 8 Trouver un logement
Texte A et B 2
第十六周 Leçon 8 Trouver un logement
Texte C et D 2
75
第十七周 Révision générale 2
【课程要求与成绩评定】分为平时考核和期末考试，平时考核为阶段测验，目的是检查教学
效果和学生的学习情况，作为下一步教学的参考。期末考试为闭卷，以百分制计算。
评定项目 要求 百分比
平时成绩 通过出勤率，课堂发言，口语表达，和作业考
核来检查教学效果和学生的学习情况 30
期末成绩 期末考试为闭卷，总分为期末成绩。 70
【使用教材及教学参考书】
教材：
Compréhension écrite, niveau II, Clé International, 1 août 2004
教学参考书：
1.《基础法语阅读》白丽虹主编，天津大学出版社，2012年 3月
2.《法语综合练习自测题集》王静主编，武汉大学出版社，2003年 10月
大纲执笔人：张捷频 大纲审定人：
76
《高级法语视听说 3》实践课课程教学大纲
【课程编号】FR0076
【课程名称】高级法语视听说 3
【课程类型】专业限选课
【授课对象】法语专业本科四年级
【学时学分】周学时 2，总学时 34，学分 2
【课程概况】按照《欧洲语言共同参考框架》中 C1-C2级别听力和口语的要求，通过法语新
闻听说练习及法语影片等视听材料的训练，进一步提高学生视听能力、理解能力和口语复述
表达的能力。
【课程目标】本课程旨在培养学生听懂以法语为母语的人正常语速的谈话和讲座，能听懂题
材熟悉、篇幅较长的法语广播或电视节目，语速为每分钟 150词左右，能掌握其中心大意，
抓住要点和相关细节；在口语表达方面，学生能够用法语就比较复杂的主题进行流利会话，
较好地掌握会话策略，表达个人意见、情感、观点等。
【实践内容】以法语广播、电视访谈节目、学术讲座材料为实践内容，锻炼学生的听力及口
语表达能力。
【参考资料】
1. FORUM 3, Jean-Thierrry Le Bougnec, Marie-José Lopes, Robert Menand, Martine
Vidal, Hachette français langue étrangère, 2002.
2．《法语新闻听说练》，陈伟 编著，上海译文出版社，2004。
3.《中级法语听力教程（下），杨明丽、陈燕萍编著，北京大学出版社，2006。
4.《高级法语听说教程》杨艳如编，上海外语教育出版社，2008。
【考核方法】本课程采取课堂讲授、课后练习的形式。书面作业由教师批阅，并在课堂上作
讲评，口语表达课堂上进行，老师适当进行点评。成绩评定包括平时成绩和期末考试成绩两
部分。
评定项目 要求 百分比
77
平时成绩 通过出勤率，课堂发言，口语表达，和作业考
核来检查教学效果和学生的学习情况 30
期末成绩 期末考试为闭卷，总分为期末成绩。 70
大纲执笔人：刘曦 大纲审定人：
78
《法语报刊选读》课程教学大纲
【课程编号】FR0021
【课程名称】法语报刊选读
【课程类型】专业限选课
【授课对象】法语专业本科四年级学生
【学时学分】周学时 2，共 34学时，2学分
【课程概况】本课程为法语专业本科四年级专业限选课。本阶段的教学是在学生已经具备了
扎实的语言功底的基础之上，通过学习有代表性的法国报刊文章，熟悉报刊文体、表达方
式和常用词语，加深对法国社会的认识，培养直接阅读法语报刊的能力。
【课程目标】该课程旨在培养学生独立自主阅读法语报刊的能力，既包括理解报刊文章所必
须具备的语言能力和综合文化知识，还包括对信息进行搜集和加工的能力。
【课程内容及学时分布】
教学周 教学内容 学时
第一周
Savoir lire la presse écrite:
I.Tour d’horizon de la presse française ;
II.Les différentes types d’articles ;
III.La mise en page.
2
第二周
Savoir lire la presse écrite:
I.Le style journalistique ;
II.Les titres ;
III.La Une
2
79
第三周 La brève et les faits divers 2
第四周 La culture 1 2
第五周 La culture 2 2
第六周 Sciences 1 2
第七周 Sciences 2 2
第八周 Economie et entreprise 2
第九周 Politique 1 2
第十周 Politique 2 2
80
第十一周 Société et famille 2
第十二周 L’éditorial 2
第十三周 La chronique et la tribune 2
第十四周 La critique 2
第十五周 Le courrier des lecteurs 2
第十六周 Les articles d’informations et de service 2
第十七周 Révision 2
【课程要求与成绩评定】评定项目由授课教师自行决定，诸如课堂发言、出勤率、期中考试、
学期论文、期末考试等。
81
评定项目 要求 百分比
课堂发言、出勤
率
学生不得无故缺席，课堂上要积极参与，踊跃
发言。 30
期末考试 以课内所学内容为主，适当添加课外内容。 70
【使用教材及教学参考书】
教材：
《全媒体时代的法语报刊导读教程》，傅荣，Françaoise Pinot 编著，外语教学与研究出
版社，2012。
教学参考书：
《法国语言与文化》，童佩智，外语教学与研究出版社，2005。
《法语新闻报刊阅读》，方仁杰主编, 上海译文出版社，2006 年。
在线法语报刊网址：
1. www.lemonde.fr
2. www.lefigaro.fr
3. www.lequipe.fr
4. www.lesechos.fr
5. www.francesoir.fr
82
6. www.ouest-france.fr
7. www.lepoint.fr
8. www.lexpress.fr
大纲执笔人： 余春红 大纲审定人：
83
《论文写作》实践课课程教学大纲
【课程编号】FR0112
【课程名称】论文写作
【课程类型】专业限选课
【授课对象】法语本科四年级学生
【学时学分】周学时 2，共 16学时，2学分
【课程概况】
本课程的教学目的在于培养学生撰写本科毕业论文的能力，培养学生对文献材料的综合分析
能力，使学生了解论文的基本结构和论文写作的基本要求，从立意选题、文献检索、材料分
析、拟定提纲、撰写与修改等方面为学生提供指导和帮助，进行与论文相关的基本写作训练，
培养学生独立思考和提出问题、解决问题的基本科研能力。
【课程目标】
本课程为专业选修课，学生通过了解和学习学位论文写作的基本要求、步骤和学术规范，结
合具体的专题研究，进行必要的技能训练，在写作过程中，掌握学位论文写作的基本能力。
【实践内容】以掌握本科论文撰写的规范要求、方式方法为实践重点，包括如何搜集材料、
撰写开题报告、论文提纲等。
【参考资料】
1、陈延斌、张明新主编，《高校文科科研训练与论文写作指导》，中央编译出版社，2004；
2、刘晓华，任廷琦，《毕业论文写作导论》，科学出版社，2004；
3、王秀丽，《法语专业毕业论文写作指南》， 上海外语教育出版社，2017。
【考核方法】本课程采取课堂讲授、课后练习的形式。书面作业由教师批阅，并在课堂上作
讲评。成绩评定包括平时成绩和期末成绩，分为不及格、及格、中等、良好和优秀等。
评定项目 要求 百分比
课堂发言、出勤
率
学生不得无故缺席，课堂上要积极参与，踊跃
发言。 30
论文开题报告
独立完成开题报告，符合我校本科论文开题报
70
84
告的各项要求。
大纲执笔人：徐日宣 大纲审定人：
85
《翻译讲座》课程教学大纲
【课程编号】 FR0048
【课程名称】翻译讲座
【课程类型】专业任选课
【授课对象】法语专业本科三年级学生
【学时学分】周学时 2，共 34学时，2学分
【课程概况】
此门课程以讲座形式开设，法译汉及汉译法兼顾，旨在帮助学生实现从教学翻译到职业
翻译的过渡。
教学重点：讲解翻译基本概念、翻译策略、翻译方法以及翻译技巧，让学生树立正确的
翻译观，培养真正的职业译者。教学难点：正确翻译观的树立；翻译实践能力的自我提高；
翻译职业意识的培养
【课程目标】
本课程为法语专业本科三年级选修课。此门课程的开设旨在使学生实现从教学翻译、翻
译教学到职业翻译的过渡。通过讲解翻译基本概念、翻译策略、翻译方法以及翻译技巧，让
学生树立正确的翻译观，培养真正的职业译者。
【课程内容及学时分布】
教学周 内容 学时
第一周 一、译本比较与翻译实践能力的自我提高（一）——以《知了和蚂蚁》
以及《蚂蚁和知了》的汉译为例 2
86
第二周 专有名词的翻译 2
第三周 译本比较与翻译实践能力的自我提高（二）——以《爸爸去哪儿》大陆
及台湾汉译本为例 2
第四周 翻译基本概念讲解：翻译方法与翻译策略 2
第五周 连环画的翻译（一）——以《不一样的卡梅拉之我想去看海》汉译为例 2
第六周 《西游记》中人名的翻译 2
第七周 儿童科普读物的翻译——以《厨房里的趣味科学》为例 2
第八周 翻译行业与翻译项目管理概述 2
87
第九周 社科类文本的翻译——以《差异的颂歌》汉译为例 2
第十周 历史题材文本的翻译——以《圆明园劫难记忆译丛》为例 2
第十一周 影视翻译——以《艾特熊和赛娜鼠》的汉译为例 2
第十二周 中国文学外译专题一——以《狼图腾》法译为例 2
第十三周 戏剧翻译——以《唐璜》汉译为例 2
第十四周 中国文化外译——以《孙子兵法》法译为例 2
第十五周 连环画的翻译（二）——以《孙悟空三打白骨精》法译为例 2
88
第十六周 中国文学外译专题二——以《酒国》法译为例 2
第十七周
复习考试 2
【课程要求与成绩评定】评定项目由授课教师自行决定，诸如课堂发言、出勤率、学期论文、
期末考试等。
评定项目 要求 百分比
平时考核 学生必须按时上课，上课认真听讲 20
期末考试 考核学生对本学期课程的学习情况 80
【使用教材及教学参考书】
自编
89
大纲执笔人：王大智 大纲审定人：
90
《法语文体学》课程教学大纲
【课程编号】FR0038
【课程名称】法语文体学
【课程类型】专业选修课
【授课对象】法语专业本科，三年级学生
【学时学分】周学时 2，共 34学时，2学分
【课程概况】《法语文体学》是法语专业三年级学生在具备一定语言知识与能力的基础上所
选修的专业知识课程，该课程以现代文体学理论为指导，介绍法语文体学的一些基本概念，
讲授与现代法语文体学相关的词汇、句法、不同类型法语文本的文体形式及功能，旨在培养
和检验学习者的法语文体学基本理论知识和实际运用能力。法语文体学课程在传授理论的过
程中会有大量例句对照说明，并配有相当数量的练习，具有很强的实践特性，鼓励学生积极
参与课堂讨论。
【课程目标】本课程旨在使学生对法语文体学具有一个比较系统、全面的认知，了解法语文
体学的流派及研究现状，能够科学地运用所学到的文体学基本理论和知识来观察和描述不同
法语文体的语言特点，增强文体学意识。本课程还有助于培养学生在法语学习过程中对所观
察到的语言现象加以分析和总结的技能和习惯，从而培养学生对语言的理解、欣赏和分析能
力。
【课程内容及学时分布】（统一用表格填写）
教学周 教学内容 学时
第一周
法语文体学简介
1. 文体和文体学的基本概念
2. 文体学研究的主要内容
2
91
3. 学习文体学的必要性
第二周
词义强弱的差别和区分
1. 词义强弱程度的划分
2. 实例分析和练习
2
第三周
词语用法的差别与区分
1. 搭配词和关键词的关系
2. 实例分析和练习
2
第四周
词义感情色彩的差别与区分
1词义的褒贬色彩
2实例分析和练习
2
92
第五周
词语语体色彩的差别与区分
1. 词语语体的划分
2. 实例分析与练习
2
第六周
文学语言、通俗语言与通用语言的差别与区分
1. 文学语言、通俗语言、通用语言的特点
2. 实例分析与练习
2
第七周
新闻报刊语体特色
1. 词汇特色
2. 句法特色
3. 实例分析与练习
2
93
第八周
法语语言中的派生现象
1. 名词化
2. 形容词化
3. 副词化
2
第九周
同义词替换及文体功能（1）
1. 拟声词
2. 同义名词替换及文体功能
3. 实例练习
2
第十周
同义词替换及文体功能（2）
1. 同义动词替换及文体功能
2. 实例分析与练习
2
第十一周 同义词替换及文体功能（3） 2
94
1. 同义形容词替换及文体功能
2. 实例分析与练习
第十二周
如何避免句式的单调
1. 不同句式的表达
2、实例分析与练习
2
第十三周
法语句子成分的省略及其文体功能
1. 句子成分的省略用法
2. 实例分析与练习
2
第十四周
取代从属连词短语的文体手法及文体功能
1. 取代从属连词短语的手法
2. 实例分析与练习
2
95
第十五周
如何取代现在分词和副动词及文体功能
1. 取代现在分词和副动词的手法
2. 实例分析与练习
2
第十六周
法语修辞格
1. 明喻与暗喻
2. 提喻与借喻
3. 实例分析与练习
2
第十七周 期末考试 2
【课程要求与成绩评定】本课程考核采取平时成绩（课堂发言、出勤率）、期末考试相结合
的形式，分别占总成绩的 30%、70%。
96
评定项目 要求 百分比
课堂发言 能够踊跃发言，积极参与课堂、小组活动 15
出勤率 缺课不能超过三次 15
期末考试 闭卷，百分制计算 70
【使用教材及教学参考书】
教材 :
1.《法语实用文体与练习》，方仁杰，外语教学与研究出版社，2002。
2. Leçons de stylistique, Frédéric Calas, Armand Colin, 2015.
教学参考书：
1.《法语文体论》，赵俊欣编著，上海译文出版社，1984。
2.《法语修辞方法》，赵颂贤编，南京大学出版社，1999。
3.《法语文体学教程》，王文融，北京大学出版社，1997。
4.Vocabulaire de la stylistique, Jean Mazaleyrat et Georges Molinié，Presses Universitaires de
France，1989.
5. Dictionnaire des combinaisons de mots, Sous la direction de Dominique Le Fur，Le Robert,
2007.
6. Stylistique pratique du commentaire, Anne-Marie et Perrin-Naffakh, Presses Universitaires de
France, 1997.
97
大纲执笔人：牛秀茹 大纲审定人：
98
《高级法语语法》课程教学大纲
【课程编号】FR0078
【课程名称】高级法语语法
【课程类型】专业任选课
【授课对象】法语专业本科，3年级学生
【学时学分】周学时 2，共 34学时，2学分
【课程概况】通过一个学期的教学，使学生在基础语法教学结束后，对法语词汇功能、句法
结构、语式意义、时态配合、条件和让步从句等语法规则进行复习巩固，对其中的重点和
难点进行专题讲解，进一步提升学生运用这些规则更好地进行语言表达的能力。本课程采
取课前预习、课堂讲授、课后练习的形式。要求学生在课前对将要学习的课程内容做好预
习，课堂教学以讨论形式为主，配合多媒体等形式。课后安排适量的作业，由教师抽查，
并在课堂上作讲评。
【课程目标】本课程为专业选修课，是学生进入高年级学习阶段的辅助课程。本课程采用课
堂教学的形式，内容主要从教材《高级法语语法与练习》中选取。通过本课程的学习，使学
生提高对法语词法和句法各种规则的理解，使学生的法语表达更加正确和符合语境。
【课程内容及学时分布】（统一用表格填写）
教学周 教学内容 学时
第一周
法语冠词的总结与扩展
冠词的种类与意义
定冠词的意义与用法
不定冠词的意义与用法
冠词的省略
2
99
第二周
法语动词语式和时态
动词的功能和角色
动词语式的意义
动词时态的意义
法语代词式动词的意义
2
第三周
法语条件式的总结与扩展
条件式的语式意义
条件式的时态交叉配合
2
第四周
法语虚拟式的总结与扩展
虚拟式的语式意义
虚拟式的时态意义
2
第五周
法语代词体系的总结与扩展
代词的种类
代词的功能
2
第六周
法语泛指代词的总结与扩展
泛指代词的种类
泛指代词的意义
2
第七周
Tout的属性与用法
Tout作为形容词
Tout作为泛指代词
Tout作为副词
2
第八周
法语连词和连词短语的总结与扩展
连词的意义
连词的使用规则
2
100
第九周
法语表示让步的从句
让步从句的意义
让步从句的用法
2
第十周
法语表示时间的从句
法语的时间表示方法
法语时间从句的用法
2
第十一周
法语表示假设和条件的从句
法语表示假设和条件的意义
法语表示假设和条件的用法
2
第十二周
法语表示原因的从句
法语表示原因的方法
法语表示原因的从句用法
2
第十三周
法语表示后果和目的的从句
法语表示后果和目的的区别
法语表示后果和目的的方法
2
第十四周
法语表示原因的从句
法语表示原因的方法
法语表示原因的从句用法
2
第十五周
法语表示比较的从句
法语表示比较的意义
法语表示比较的从句用法
2
101
第十六周
法语关系从句
法语关系代词
法语关系从句的用法
2
第十七周
法语篇章结构
法语篇章的意义
法语篇章的结构
2
【课程要求与成绩评定】评定项目由授课教师自行决定，诸如课堂发言、出勤率、期中考试、
学期论文、期末考试等。
评定项目 要求 百分比
平时成绩 依据学生出勤率和课堂活动中的表现打分。 20
期末考试 自主完成考试，能够掌握所学课程内容，成
绩合格。 80
102
【使用教材及教学参考书】
使用教材：
张彤，《最新法语语法练习与指导（高级）》，上海译文出版社，2005年；
教学参考书：
1、毛意中，《法语现代语法》，上海译文出版社, 2005 年；
2、Y.德拉图尔，《全新法语语法》，上海译文出版社，2006年；
3、陈振尧、周世勋，《法语语法》，商务印书馆，2009年。
大纲执笔人：柳玉刚 大纲审定人：
103
《商务法语》课程教学大纲
【课程编号】FR0113
【课程名称】商务法语
【课程类型】专业任选课
【授课对象】法语专业本科三年级学生
【学时学分】专业任选课程，周学时 2，共 34学时， 2学分
【课程概况】本教学旨在使学生在学习商务法语熟悉专业技术词汇，语言运用技能的同时，
进一步从整体上学习和理解法国的商业文化，国际贸易以及法国社会经济制度，了解和掌
握法语国家社会、政治、经济状况和风俗传统等发面的概况，从而具备开展与法国有关的
各种商务活动的基本知识和能力。商务技能训练放在突出地位，以法语为实践课程的教学
语言和目标语言，进行商务技能的训练，使学生具备在一定的商务环境中熟练运用法语进
行交际的能力。
【课程目标】本课程为法语本科专业国际贸易倾向三年级专业必修课。通过本课程的学习，
加强听、说、读、写等方面的训练，熟悉商务法语基本技能，接触真实语言材料，了解各种
商务活动场景，积累相关的商务知识，系统掌握商务法语的基本词汇，提高商务法语语言水
平和运用能力。本课程教学的基本要求为：通过学习有关商务活动的实用材料，学生应熟悉
并掌握主要的商务语言和用法，并了解和掌握当代商务活动中的基本交际技能，具有一定的
从事国际商务活动的能力，如社交活动、展示产品和业务谈判，筹备商务会议，或作会议发
言。能草拟或翻译一般性商务材料，包括公函、公务报告、简历和填写表格等。
【课程内容及学时分布】
第五学期
教学周 内容 学时
第一周
Notre entreprise (1)
I. Les présentations
Se présenter dans un contexte professionnel
II. Le personnel
Présenter vos collègues : nom et fonction
Organigramme, cartes de visite
2
第二周
Notre entreprise (2)
I. Les produits
Décrire un produit, catalogue de produit
II. Les secteurs d’activité
Parler de l’activité de son entreprise, schéma de
distribution
2
104
第三周
Notre entreprise (3) : L’import-export
Parler des exportations, diagramme de répartition du
CA ①
2
第四周
Notre entreprise (4) : L’import-export
Parler des exportations, diagramme de répartition du
CA ②
Profil 1 La carte des régions
2
第五周
Un appel-urgent (1)
I. Un coup de fil
Se présenter et épeler son nom au téléphone
Extraits de l’annuaire
II. Les renseignements
Demander des renseignements précis par téléphone,
contrat d’abonnement
2
第六周
Un appel-urgent (2)
I. En communication
Réagir quand son correspondant est absent, prendre
des messages, messages téléphoniques sur post-it
II. Les rendez-vous
Fixer un rendez-vous par téléphone, confirmation de
rendez-vous par fax
III. Les messages
Utiliser répondeur et messagerie vocale
2
第七周 Profil 2 La planète télécom
Internet en chiffres, les Français en ligne, vocabulaire 2
第八周
La visite d’un client (1)
I. La bienvenue
Accueillir des visiteurs dans une entreprise, billet de
train
II. L’ordre du jour
Présenter un ordre du jour
2
第九周
La visite d’un client (2)
I. La visite guide
Faire visiter son entreprise aux clients, plan d’un usine,
plan des services administratifs
II. Le temps libre
Conseiller les visiteurs dans leur temps libre
2
105
第十周
Profil 3 Une économie gagnante
L’économie française, les sigles de l’entreprise,
Deux entreprises françaises
2
第十一周
Une commande ferme (1)
I. La lettre commerciale
Répondre par écrit à une demande
2
第十二周
Une commande ferme (2)
I. Les tarifs
Discuter des prix, offre promotionnelle
II. En stock
Parler des produits en stock
2
第十三周
Une commande ferme (3)
La prise de la commande
Prendre une commande, bon de livraison
2
第十四周
Profil 4 La bosse du commerce
Le métier de commercial
Profil 5 La vente à distance
La vente à distance, le e-commerce, le télé-achat
2
第十五周
La livraison à l’heure (1)
I. L’emballage
Choisir un emballage en fonction du produit, plan de la
route
II. Le transport
Diagramme des modes de transport dans l’UE plaquette
de transporteurs express
2
第十六周
La livraison à l’heure (2)
I. L’expédition
Organiser une livraison, choisir un moyen d’expédition
rapide
II. Les réclamations
Résoudre un problème de livraison par téléphone, par
fax de réclamation
2
第十七周
Révision
I. Vocabulaire
II. Mots-clés
III. Points de langue
2
106
【课程要求与成绩评定】
评定项目 要求 百分比
平时考核 学生是否按时上课，上课能够认真听讲 20
期末考试 考题以本学期的课程内容和相关知识点的理
解为内容，以百分制计算。 80
【使用教材及教学参考书】
教材 ：《商务法语教程》，张晶，M.Mitchell，外语教学与研究出版社，2009。
教学参考书：
1．《商务法语》，任友谅，北京大学出版社，2004。
2．《法语经贸应用文》，张萍、刘宝义，对外经济贸易大学出版社，2007。
3．《法语经贸文章选读》，刘宝义、张萍，对外经济贸易大学出版社，2008。
大纲执笔人：吕雨竹 大纲审定人：
107
《跨文化企业管理》课程教学大纲
【课程编号】FR0110
【课程名称】跨文化企业管理
【课程类型】专业任选课
【授课对象】法语专业本科三年级
【学时学分】专业选修课程，周学时 2，共 34学时，学分 2
【课程概况】教授运用经济学的方法思考和解决企业决策问题，为企业决策提供一个逻辑分
析方法；使学生精通和掌握经济学中涉及协调和配置企业活动和资源的范畴、方法和分析工
具，为思考和分析适用于更多企业具体活动和问题的管理决策提供一个有效的决策思维方
法；使学生能够将所学的知识运用到企业战略性的决策分析中。了解课程的基础知识，深刻
认识和理解现代管理思想的起源、演进和运用的背景、环境和条件，熟悉和了解各主要代表
理论的观点和方法，以及现代管理学最新发展现状；通过本课程的教学，培养和提高学生具
有一定的独立从事相关实际业务工作和理论研究工作的能力。涉及企业经济环境、营销与交
际、公司分析、企业战略、公司法、劳动法、人力资源管理和生产管理。每一部分除了包括
经济类和管理类基础知识和基本概念的阐释外，同时强调对法语语言的理解能力。
【课程目标】本课程为法语本科专业三年级选修课。课堂讲授经济学和管理学理论，使学生
掌握跨文化企业管理的基本知识和运行机制和方法，能够比较熟练国际企业人力资源管理、
市场营销管理、生产管理等，并了解与企业运作息息相关的公司法和劳动法。目标是为法语
专业本科生提供经济学和管理学方面的基础知识，更好地满足日后企业对法语专业毕业生的
需求。
【课程内容及学时分布】
教学周 内容 学时
第一周
跨文化企业管理的概念、步骤、策略、方法及对学生的要求；
Economie environnementale (1)：L’évolution de la science
économique
2
第二周 Economie environnementale (2)：Le fonctionnement du marché 2
第三周
Stratégies Industrielles (1)
I : Concept et son évolution
II : Les modèles d’analyse stratégique
2
108
第四周 Stratégies Industrielles (2): Les choix stratégiques 2
第五周 Analyse de la firme (1) : La firme néoclassique 2
第六周 Analyse de la firme (2) : Les nouvelles théories de la firme 2
第七周
Gestion des ressources humaines (1)
I : Introduction
II : Le tableau de bord social
2
第八周
Gestion des ressources humaines (2)
I : La description de fonction
II : Evaluation des personnes : bilan de compétences et système
d’évaluation périodique
2
第九周
Gestion des ressources humaines (3)
I. Le recrutement
II. La gestion de la formation
2
第十周
Marketing classique et interculturel (1)
I Introduction
II Le modèle séquentiel classique du mktg
2
第十一周 Marketing classique et interculturel (2) : Le diagnostic interne à
l’export 2
第十二周
Marketing classique et interculturel (3)
I Le diagnostic externe à l’export
II Le marketing interculturel
2
109
第十三周
Droit des société (1)
I. Introduction
II. Des sociétés en nom collectif
III. Des sociétés en commandité simple
IV. Des sociétés en commandité par action
2
第十四周
Droit des sociétés (2)
I. Des sociétés à responsabilité limitée
II. Des sociétés anonymes
III. Des sociétés par actions simples
IV. Du groupement d’intérêt économique de droit français
2
第十五周
Droit du travail :
I. Introduction
II. Les sources du droit du travail
III. Les structures administratives et judicaires
IV. Le contrat de travail
V. Le licencement et la durée du travail
2
第十六周 Gestion de production 2
第十七周 Conclusion et évaluation 2
【课程要求与成绩评定】
评定项目 要求 百分比
平时考核 学生必须按时上课，上课认真听讲 20
期末考试 考核学生对本学期课程的学习情况 80
110
【使用教材及教学参考书】
教材：
《经济与管理法语》，方友忠, 旅游教育出版社，2007 年。
教学参考书：
1.《国际企业管理》，马春光，对外经济贸易出版社，2005 年。
2.《经济与企业法语》，让-路易蒂里，对外经济贸易出版社，2000 年。
大纲执笔人：吕雨竹 大纲审定人：
111
《旅游法语》实践课课程教学大纲
【课程编号】FR0131
【课程名称】旅游法语
【课程类型】专业任选课
【授课对象】法语专业本科，三年级学生
【学时学分】周学时 2，共 34学时，2学分
【课程概况】本课程为法语本科三年级专业任选课，旨在在掌握了基本的法语语言知识之外
丰富学生旅游专业相关的语言及交际知识，使其熟悉旅游法语的常用表达方法，让学生在今
后从事旅游专业领域时综合运用法语语言的能力得到提高。
【课程目标】首先，本课程旨在让学生对旅游专业常涉及的内容及法语表达方式有基本了
解。另外，通过本课程的学习学生应掌握旅游法语交流的基本技能，熟悉当代旅游理念和国
际旅游惯例，具有较强的旅游交际能力和团队协作精神，具备基本的旅游服务实践能力。
【实践内容】通过学习介绍法国及中国旅游业的法语文章及试听材料，让学生了解中法两国
的历史文化及地方旅游特色，掌握有关旅游专业法语词汇和表达，以及旅游服务行业专业术
语。内容涵盖旅游业基本知识、交通、住宿、餐饮、宗教文化及历史知识介绍、景点解说等
方面。
【参考资料】
《旅游法语》，Jacqueline Sword 编，顾嘉琛、马剑译，北京大学出版社，2003 年。
《旅游法语》，王明利、卞文佳、盖莲香，上海外语教育出版社，2012年。
Le Français du Tourisme, Anne-Marie Calmy, Hachette, 2004.
【考核方法】本课程采取课堂讲授、课后练习的形式。课堂教学以讲解加讨论、以及学生口
语表达为主, 课后安排适量的写作，作业由教师批阅，并在课堂上作讲评。成绩评定包括平
时成绩和期末考试成绩两部分。
评定项目 要求 百分比
112
平时成绩 通过出勤率，课堂发言，口语表达，和作业考
核来检查教学效果和学生的学习情况 30
期末成绩 期末考试为闭卷，以百分制计算 70
【教学建议】本课程可采取一本主要教材为主，其他相关教学资料为辅的方式，以能力为本
位，以学生为中心，灵活、多样、弹性的教学方法为基础，结合本地景点、景区及文化专
题的内容进行教学。课堂教学通过多媒体教学辅助手段及网络，结合视听资料，为学生营
造相对真实的学习氛围。在强调对学生相关法语知识的教授时，注意培养学生的交际表达
和行动能力。
大纲执笔人：张畅 大纲审定人：
113
《法国历史政治》课程教学大纲
【课程编号】FR0151
【课程名称】法国历史政治
【课程类型】专业任选课
【授课对象】法语专业本科，三年级学生
【学时学分】周学时 2，共 34学时，2学分
【课程概况】本课程采取课前预习、课堂讲授、课后实践练习相结合的形式，着重讲述史前
时期至今的法国历史及政治，点线结合，既有对历史政治事件和重要人物的介绍，又有背景
知识和过程的叙述，再加上理性的分析探讨。法国是欧洲工农业大国，在世界上也占有举足
轻重的地位。法语专业的学生有必要了解法国文明史发展至今的各个阶段和基本历史及政治
事件，这有利于他们更加全面地认识这个国家，同时从历史政治角度进一步深入理解语言与
文化、地域与国家的关系。课程以讲授为主，辅之以讨论，部分章节由学生自己阅读理解，
以提高他们分析问题、解决问题的能力，充分发挥学生自主学习的积极性。
【课程目标】本阶段教学旨在让学生通过课堂学习及课外阅读，全面了解构成当今法国的各
个地区的整个文明的历史及政治，尽可能紧密地同事件及社会经济结构联系起来。
【课程内容及学时分布】（统一用表格填写）
114
教学周 教学内容 学时
第一周
Chronologie générale de l’Histoire de France 2
第二周 La Gaule celtique 2
第三周 La guerre des Gaule et la Gaule romaine 2
第四周 Romanisation et christianisation du pourtour méditerran
éen 2
第五周 Le déclin de l’empire romain et les grandes migrations
germaniques 2
第六周 L’installation des francs et début de la royauté franque 2
第七周 La dynastie Mérovingienne de Clovis à son déclin 2
第八周 La dynastie carolingienne jusqu’au partage de l’empire 2
115
【课程要求与成绩评定】评定项目由授课教师自行决定，诸如课堂发言、出勤率、期中考试、
学期论文、期末考试等。
评定项目 要求 百分比
平时考核 包括对出席、课堂表现等方面的考核 30
期末成绩 期末考试为闭卷，以百分制计算 70
【使用教材及教学参考书】
教材：《法国史》，乔治·杜比（法兰西学院院士）主编，商务印书馆，2014.
教学参考书：
1. 《法国通史》，张芝联主编，北京大学出版社，1989年第一版
2. 《法国通史》，吕一民著，上海社科院出版社，2003年第一版
3. 《法国史》，让·马蒂耶著，郑德弟译，上海译文出版社，2002年第一版
116
大纲执笔人： 张畅 大纲审定人：
117
《法国现代文学》课程教学大纲
【课程编号】FR0014
【课程名称】法国现代文学
【课程类型】专业任选课
【授课对象】法语专业本科三年级学生
【学时学分】周学时 2，共 34学时，2学分
【课程概况】本课程为法语本科专业三年级选修课。本课程采取课堂讲授的形式。课堂教学
以讲解加讨论的形式为主。课堂讲授法国现代文学的重要作家作品和流派，使学生
掌握法国现代文学史的基本常识，对法国文学作品和文学流派有初步的了解。
【课程目标】本课程旨在让学生通过学习法国现代文学，提高学生对法国文学和法国文学流
派的了解，激发学生对法语文学的兴趣，提高学生的语言水平。
【课程内容及学时分布】
教学周 内容 学时
第一周 Romain Rolland : Jean-Christophe 2
第二周 André Gide: La porte étroite 2
第三周 Marcel Proust : A la recherche du temps perdu 2
第四周 Guillaume Apollinaire: Alcools et Calligrammes 2
第五周 François Mauriac: Thérèses 2
第六周 André Breton: Nadja 2
第七周 Antoine de Saint-Exupéry: Le petit prince 2
第八周 Nathalie Sarraute: Enfance 2
第九周 André Malraux: La condition humaine 2
第十周 Marguerite Yourcenar: Mémoire d’Hadrien 2
第十一周 Jean-Paul Sartre: Huis clos 2
第十二周 Samuel Beckett : En attendant Godot 2
第十三周 Simone de Beauvoir : L’invitée 2
第十四周 Albert Camus : L’Etranger 2
第十五周 Marguerite Duras: L’Amant 2
第十六周 Le Clézio: Désert 2
第十七周 Révision 2
【课程要求与成绩评定】
评定项目 要求 百分比
平时考核 学生必须按时上课，上课认真听讲 30
118
期末考试 考核学生对本学期课程的学习情况 70
【使用教材及教学参考书】
教材：自编
教学参考书：
1.《法国文学史》，陈振尧, 外语教学与研究出版社, 1989 年。
2.《法国文学大花园》，余中先，湖北教育出版社，2007 年。
3.《法国文学大手笔》，普洛坎等著，陈伟、钱培鑫译，上海译文出版社，2002 年。
4.《法国文学简明教程》，车琳编著，外语教学与研究出版社，2017年。
5. La littérature progressive de français, Hachette, 2015.
大纲执笔人：陈娟 大纲审定人:
119
《法国汉学研究》课程教学大纲
【课程编号】FR0146
【课程名称】法国汉学研究
【课程类型】专业任选课
【授课对象】法语专业本科四年级学生
【学时学分】周学时 2，共 34学时，2学分
【课程概况】本课程为法语专业本科四年级专业任选课。本阶段的教学是在学生已经具备了
扎实的语言功底的基础之上，通过学习有代表性的法国汉学研究成果，学会用法语表达中
国传统哲学思想，加深学生对中国传统文化国际影响力的认识。
【课程目标】该课程旨在培养学生具有国际视野的同时兼具中国情怀，系统讲授法国主要汉
学家及其研究成果，使学生熟悉中法文化交流史。
【课程内容及学时分布】
教学周 教学内容 学时
第一周 Aperçu général des études sur la Chine en France 2
第二周 Les sinologues principaux 2
120
第三周 La culture archaïque des Shang et des Zhou 2
第四周 Le pari de Confucius sur l’homme 2
第五周 Le défi de Mozi à l’enseignement confucéen 2
第六周 Zhuangzi à l’écoute du Dao 2
第七周 Discours et logique des Royaumes Combattants 2
第八周 Le Dao du non-agir dans le Laozi 2
第九周 Le renouveau intellectuel des IIIe-Ive siècles 2
第十周 Les débuts de l’aventure bouddhique en Chine 2
121
第十一周 La pensée chinoise à la croisée des chemins 2
第十二周 La grande floraison des Tang 2
第十三周 La renaissance confucéenne au début des Song 2
第十四周 La pensée des Song du Nord entre culture et principe 2
第十五周 Le recentrement sur l’esprit dans la pensée des Ming 2
第十六周 La pensée chinoise confrontée à l’Occident 2
第十七周 Révision 2
【课程要求与成绩评定】评定项目由授课教师自行决定，诸如课堂发言、出勤率、期中考试、
学期论文、期末考试等。
122
评定项目 要求 百分比
课堂发言、出勤
率
学生不得无故缺席，课堂上要积极参与，踊跃
发言。 30
期末考试 以课内所学内容为主，适当添加课外内容。 70
【使用教材及教学参考书】
教材：
Histoire de la pensée chinoise，Anne Cheng，Éditions du Seuil，2014。
教学参考书：
9. La Chine pense-t-elle ? Anne Cheng, Fayard, 2009.
10.Choix d’études sinologiques, Paul Demiéville, Leyde, 1973.
大纲执笔人： 余春红 大纲审定人：
123
《法语国家和地区概况》课程教学大纲
【课程编号】FR0028
【课程名称】法国国家和地区概况
【课程类型】专业任选课
【授课对象】法语专业本科三年级
【学时学分】周学时 2，共 34学时，2学分
【课程概况】本课程为法语本科专业三年级选修课。本课程内容包含 7个单元，涉及与法语
国家和地区概况有关的二十六个主题，如法语概况、法国的海外省、欧洲法语地区、美洲法
语地区、非洲法语地区、亚洲法语地区、法语国家组织等。授课过程中，教师对各个主题的
讲解时将配合使用与该主题有关的图片、照片、视频等，从而更为直观地为学生展示相关法
语国家和地区的风土人情。同时，教师将结合相关练习帮助学生梳理课程内容信息，引导学
生展开思考。
【课程目标】法语并非只在法国本土使用，它同时还是三十多个国家的官方语言，本阶段教
学旨在通过课堂讲授法语国际和地区概况知识，使得学生更好地了解这些国家和地区，培养
能面对多个法语国家情况的法语专业人才，帮助法语专业的学生毕业后能更快地适应在这个
国家的工作。
【课程内容及学时分布】
教学周 内容 学时
第一周 Naissance du français 2
第二周
Rayonnement du français
1. Début
2. Période de stagnation
3. Apogée
4. Implantation du français à travers le monde
2
124
5. Etat actuel du français
第三周
La France et ses DOM et TOM
1. La France
2. DOM
3. TOM
2
第四周
L’Amérique francophone (1)
1. Le canada
2. Le Québec
3. Les Etats-Unis
2
第五周
L’Amérique francophone (2)
1. Haïti
2. Sainte-Luci
2
第六周
L’Europe francophone (1)
1. La Suisse
2. La Belgique
3. Le Luxembourg
2
125
第七周
L’Europe francophone (2)
1. Monaco
2. Andorre
3. Le Val d’Aoste
4. Pays francophone en Europe centrale et occidentale
2
第八周
L’Afrique francophone
1. Généralités
2. Histoire
3. Economie
4. Relations franco-africaines
5. Relations avec la Chine
2
第九周
L’Afrique du Nord
1. L’Algérie
2. Le Maroc
3. La Tunisie
4. La Mauritanie
2
第十周
L’Afrique de l’Ouest
1. Le Burkina Faso
2. Le Mali et le Niger
3. Le Sénégal et la Guninée
4. La Côte-d’Ivoire et le Benin
5. Le Togo
2
126
第十一周
Le temps libre (2)
1. Les loisirs
2. Les médias
2
第十二周
L’Afrique centrale
1. Le Cameron et la Centrafrique
2. Le Congo et le Gabon
3. La R.D. du Congo
4. Le Tchad
2
第十三周
L’océan indien et Djibouti
1. Les Comores et Madagascar
2. L’île Maurice et les Seychelles
3. Djibouti
2
第十四周
L’Asie francophone(1)
1. Le Vietnam
2. Le Laos
2
第十五周
L’Asie francophone (2)
1. Le Cambodge
2. Pondichéry en Inde
2
127
第十六周 La Francophonie et ses institutions 2
第十七周 Stratégie et enjeux de la Francophonie dans le contexte mondial 2
【课程要求与成绩评定】成绩评定分为平时考核和期末考试。平时考核包括出勤率、作业或
阶段测验，目的是检查教学效果和学生的学习情况，作为下一步教学的参考。期末考试为闭
卷，以百分制计算。
评定项目 要求 百分比
出勤率 每堂课点名或不定期抽点 10
作业或阶段测验 三次书面作业或阶段性测验 20
期末考试 闭卷 70
128
【使用教材及教学参考书】
教材：《法语国家和地区概况》，丁雪英等编著，外语教学与研究出版社，2006。
教学参考书：
1. 《非洲国家概况》，龚抒著，世界知识出版社，1996。
2. 《欧洲国家概况》，龚抒著，世界知识出版社，1996。
3. 《美洲大洋洲国家概况》龚抒著，世界知识出版社，1996。
大纲执笔人：陈丽娟 大纲审定人：