ce2 - séquence 1 décrire et comprendre les conditions de formation dune ombre portée séance 1...
TRANSCRIPT
![Page 1: CE2 - Séquence 1 Décrire et comprendre les conditions de formation dune ombre portée Séance 1 Séance 1 Situation problème : Comment a-t-on formé lombre](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062511/551d9d8d497959293b8c225a/html5/thumbnails/1.jpg)
CE2 - Séquence 1CE2 - Séquence 1
Décrire et comprendreDécrire et comprendreles conditions de formationles conditions de formation
d’une ombre portéed’une ombre portée
Séance 1Séance 1 Situation problème : Situation problème : Comment a-t-on Comment a-t-on
formé l’ombre de Morgane ?formé l’ombre de Morgane ? Séance 2Séance 2
Généralisation : Généralisation : Tous les objets ont-ils Tous les objets ont-ils une ombre ?une ombre ?
![Page 2: CE2 - Séquence 1 Décrire et comprendre les conditions de formation dune ombre portée Séance 1 Séance 1 Situation problème : Comment a-t-on formé lombre](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062511/551d9d8d497959293b8c225a/html5/thumbnails/2.jpg)
Séance 1 : Séance 1 : Comment a-t-on Comment a-t-on formé l’ombre de formé l’ombre de
Morgane ?Morgane ?
![Page 3: CE2 - Séquence 1 Décrire et comprendre les conditions de formation dune ombre portée Séance 1 Séance 1 Situation problème : Comment a-t-on formé lombre](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062511/551d9d8d497959293b8c225a/html5/thumbnails/3.jpg)
Séance 1 : Séance 1 : les les propositionspropositions
Placer la tête Placer la tête contre la feuille et contre la feuille et suivre son suivre son contour. Essai : le contour. Essai : le contour est plus contour est plus petit que la petit que la silhouette.silhouette.
Dessiner à vue. Dessiner à vue. Essai: manque Essai: manque de précision, le de précision, le résultat dépend résultat dépend du dessinateur.du dessinateur.
Former une ombre sur la feuille. Essai : Il faut trouver la bonne distance entre Morgane et le projecteur.
![Page 4: CE2 - Séquence 1 Décrire et comprendre les conditions de formation dune ombre portée Séance 1 Séance 1 Situation problème : Comment a-t-on formé lombre](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062511/551d9d8d497959293b8c225a/html5/thumbnails/4.jpg)
SchématisationSchématisation
Source lumineuse
Écran
Ombre
Morgane
![Page 5: CE2 - Séquence 1 Décrire et comprendre les conditions de formation dune ombre portée Séance 1 Séance 1 Situation problème : Comment a-t-on formé lombre](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062511/551d9d8d497959293b8c225a/html5/thumbnails/5.jpg)
ProductionsProductions
![Page 6: CE2 - Séquence 1 Décrire et comprendre les conditions de formation dune ombre portée Séance 1 Séance 1 Situation problème : Comment a-t-on formé lombre](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062511/551d9d8d497959293b8c225a/html5/thumbnails/6.jpg)
Rédiger une trace écriteRédiger une trace écrite
Consigne: Consigne:
Répondez à la question « Comment Répondez à la question « Comment former l’ombre de Morgane ? » former l’ombre de Morgane ? »
Mots clés au tableau: source Mots clés au tableau: source lumineuse, ombre, Morgane, écranlumineuse, ombre, Morgane, écran
Ma réponse :Ma réponse :
![Page 7: CE2 - Séquence 1 Décrire et comprendre les conditions de formation dune ombre portée Séance 1 Séance 1 Situation problème : Comment a-t-on formé lombre](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062511/551d9d8d497959293b8c225a/html5/thumbnails/7.jpg)
Mise en commun. Mise en commun. La réponse de la La réponse de la classe :classe :
![Page 8: CE2 - Séquence 1 Décrire et comprendre les conditions de formation dune ombre portée Séance 1 Séance 1 Situation problème : Comment a-t-on formé lombre](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062511/551d9d8d497959293b8c225a/html5/thumbnails/8.jpg)
Repère culturelRepère culturel
![Page 9: CE2 - Séquence 1 Décrire et comprendre les conditions de formation dune ombre portée Séance 1 Séance 1 Situation problème : Comment a-t-on formé lombre](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062511/551d9d8d497959293b8c225a/html5/thumbnails/9.jpg)
Séance 2 : Séance 2 : généralisationgénéralisationObjet opaque / Objet opaque /
transparenttransparent Relance: Relance: Tous les objets ont-ils Tous les objets ont-ils
une ombre ?une ombre ? Pour la prochaine fois, vous pouvez Pour la prochaine fois, vous pouvez apporter des objets à testerapporter des objets à tester
Préparation du matériel:Préparation du matériel:
Un objet opaque évidé (petite voiture)Un objet opaque évidé (petite voiture)
Un objet translucide (feuille plastique Un objet translucide (feuille plastique colorée)colorée)
Un objet transparent (plaque de verre)Un objet transparent (plaque de verre)
![Page 10: CE2 - Séquence 1 Décrire et comprendre les conditions de formation dune ombre portée Séance 1 Séance 1 Situation problème : Comment a-t-on formé lombre](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062511/551d9d8d497959293b8c225a/html5/thumbnails/10.jpg)
Premiers essaisPremiers essais
![Page 11: CE2 - Séquence 1 Décrire et comprendre les conditions de formation dune ombre portée Séance 1 Séance 1 Situation problème : Comment a-t-on formé lombre](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062511/551d9d8d497959293b8c225a/html5/thumbnails/11.jpg)
Objets transparentsObjets transparents
Plaque en verre transparent
Bouteille de solution désinfectante
![Page 12: CE2 - Séquence 1 Décrire et comprendre les conditions de formation dune ombre portée Séance 1 Séance 1 Situation problème : Comment a-t-on formé lombre](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062511/551d9d8d497959293b8c225a/html5/thumbnails/12.jpg)
Ombre d’un objet translucideOmbre d’un objet translucide
En rapprochant la feuille plastique de la source
lumineuse, l’ombre disparaît
Gobelet en plastique
![Page 13: CE2 - Séquence 1 Décrire et comprendre les conditions de formation dune ombre portée Séance 1 Séance 1 Situation problème : Comment a-t-on formé lombre](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062511/551d9d8d497959293b8c225a/html5/thumbnails/13.jpg)
Objet évidé avec des parties Objet évidé avec des parties en plastique transparent en plastique transparent
(vitres arrières)(vitres arrières)
En intercalant la feuille de plastique jaune
![Page 14: CE2 - Séquence 1 Décrire et comprendre les conditions de formation dune ombre portée Séance 1 Séance 1 Situation problème : Comment a-t-on formé lombre](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062511/551d9d8d497959293b8c225a/html5/thumbnails/14.jpg)
Trace écriteTrace écrite
Consigne: répondez à la question « Consigne: répondez à la question « Tous les objets ont-ils une ombre ? »Tous les objets ont-ils une ombre ? »
Mots clés: source lumineuse – écran Mots clés: source lumineuse – écran – opaque– opaque
Ma réponse:Ma réponse:
![Page 15: CE2 - Séquence 1 Décrire et comprendre les conditions de formation dune ombre portée Séance 1 Séance 1 Situation problème : Comment a-t-on formé lombre](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062511/551d9d8d497959293b8c225a/html5/thumbnails/15.jpg)
Exemples de réponsesExemples de réponses
On prend une plaque de verre, je la place entre l’écran et notre source lumineuse. La plaque n’a pas d’ombre.
Tous les objets n’ont pas d’ombre entre une source lumineuse et un écran. Le verre n’a pas d’ombre.
Tous les objets n’ont pas d’ombre. Certains ont une ombre jaune ou orange mais surtout il faut une source lumineuse et un écran.
Non, la source lumineuse éclaire l’écran mais le verre n’est pas opaque.
Il faut une source lumineuse et un écran. Non il y en a qui font pas d’ombre. Les objets transparents ne font pas d’ombre
![Page 16: CE2 - Séquence 1 Décrire et comprendre les conditions de formation dune ombre portée Séance 1 Séance 1 Situation problème : Comment a-t-on formé lombre](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062511/551d9d8d497959293b8c225a/html5/thumbnails/16.jpg)
Mise en communMise en commun