CEALCEALConsejo Empresario de América Consejo Empresario de América

LatinaLatina

Capítulo MéxicoCapítulo México

México, D.F., México, D.F.,

2007.2007.

CEALCEALConsejo Empresario de América Consejo Empresario de América

LatinaLatina Capítulo MexicanoCapítulo Mexicano

Consejo Directivo 2002-2004

PresidenteEnrique Madero Bracho

1er. VicepresidenteLuis Berrondo Avalos

2o. VicepresidenteEugenio Clariond Reyes Retana

Consejo Directivo 2004-2006

PresidenteGilberto Marín Quintero

1er. VicepresidenteGuillermo Romo de la Peña

2o. VicepresidenteManuel Martínez Domínguez

3er. VicepresidenteErnesto López de NigrisConsejo Consultivo 2004-2006

Ex-Presidentes

Enrique Madero Bracho Luis Berrondo Avalos Eugenio Clariond Reyes-Retana Antonio del Valle Ruiz Antonio Madero Bracho

Consejo Empresario de América Latina (CEAL)

2000 - septiembre/ Santiago de Chile, Chile / Capítulo Chileno, CEAL

¿Por qué América Latina se está quedando atrás en competitividad?

2001 - marzo / Miami, Florida / Cumbre de Latin American Basic Education Iniciative (LABEI)

Proyecto: Banco de mejores prácticas educativas, en la cooperación entre empresarios y el sector educativo.

2001 - noviembre / San Salvador, Salvador / Reunión del Directorio Internacional del CEALPresentación del Informe Preliminar del Programa de Promoción de la Reforma Educativa en América Latina y el Caribe (PREAL) “Quedándonos Atrás”, conclusión: La educación básica en América Latina es pésima. Es la causa fundamental del atraso en la región.

2002 – febrero / Caracas, Venezuela / Reunión del Directorio Internacional del CEALPresentación del 1er. Informe del Programa de Promoción de la Reforma Educativa en América Latina y el Caribe (PREAL).

Consejo Empresario de América Latina (CEAL)

2002 - junio / Asunción, Paraguay / Reunión del Directorio Internacional del CEALSe aprobó proponer en la próxima Asamblea las modificaciones estatutarias para incorporar en su misión el tema educativo

2002 - septiembre / Lima, Perú / XIII Reunión Plenaria del CEALAprobación de la modificación estatutaria para incluir el tema educativo propuesta en Asunción, Paraguay.Creación del Comité de Educación del CEAL.

2003 – febrero / Monterrey, Nuevo León / Reunión del Directorio Internacional del CEAL

Propuesta para realizar un inventario sobre las mejores prácticas en América Latina.

2003 – agosto / Bogotá, Colombia / Reunión del Comité de Educación del Directorio Internacional del CEAL . El Comité de Educación del CEAL presenta el proyecto “Educación y el LABEI”, para realizar un análisis de la situación educativa latinoamericana, para definir los campos de acción.

Consejo Empresario de América Latina (CEAL))

2003 – septiembre / Ciudad de México, México / XIV Reunión Plenaria del CEAL. Convenio de Colaboración CEAL-ILCE

Proyecto de Investigación “Las Mejores Prácticas Educativas en

América Latina”, a través de los capítulos nacionales del CEAL.

2003 – diciembre / San José, Costa Rica / Reunión del Directorio Internacional del CEALPropuesta de proyecto-piloto del ILCE sobre las mejores prácticas educativas en 3 países latinoamericanos

2004 – febrero / Sao Paulo, Brasil / Reunión del Directorio Internacional del CEAL

Primer reporte del ILCE sobre los avances del proyecto de investigación.

2004 – junio / Guayaquil, Ecuador / Reunión del Directorio Internacionaldel CEAL

Avances del proyecto de investigación y ampliación a 18 países en América Latina y el Caribe.

Consejo Empresario de América Latina (CEAL)

2004 – octubre/ Mérida, Yucatán / XV Reunión Plenaria del CEAL

1er. Informe del proyecto “Las Mejores Prácticas 1er. Informe del proyecto “Las Mejores Prácticas Educativas en América Latina”.Educativas en América Latina”.

2005 – septiembre/ Santiago de Chile / XVI Reunión Plenaria del CEAL

Resultado del Estudio:Resultado del Estudio: “Las Buenas Prácticas Educativas en América Latina”

Investigación en 18 países de América Latina y el Investigación en 18 países de América Latina y el CaribeCaribe

Se documentaron 3 casos por paísSe documentaron 3 casos por país

Participaron 25 investigadoresParticiparon 25 investigadores

Costo del proyecto: $240,000 USD.Costo del proyecto: $240,000 USD.

ObjetivoObjetivo MMejorar la calidad de la educación básicaejorar la calidad de la educación básica,, fortaleciendo fortaleciendo los programas ya existentes e innovando con mejores prácticas los programas ya existentes e innovando con mejores prácticas educativas. De esta manera, se educativas. De esta manera, se alcanzaránalcanzarán mayores índices mayores índices de competitividad sistémica y de bienestar socialde competitividad sistémica y de bienestar social que que requiererequiere urgentemente México.urgentemente México.

MisiónMisiónPromover e impulsar laPromover e impulsar la calidad de la educación básica,calidad de la educación básica, mediante buenas prácticas educativas.mediante buenas prácticas educativas.

FundaciónFundación

Movilización socialMovilización socialPromover alianzas y sinergiasPromover alianzas y sinergias de cooperación de cooperación

entre los entre los diferentes sectores (público y privado).diferentes sectores (público y privado).

Incidir en políticas educativas nacionalesIncidir en políticas educativas nacionalesAbrir un Abrir un espacio de diálogo y colaboraciónespacio de diálogo y colaboración

entre sector entre sector público y privado.público y privado.

Mejoramiento escolarMejoramiento escolar Encauzar inversiones del sector privadoEncauzar inversiones del sector privado

para apoyar y para apoyar y expandir buenas prácticas en expandir buenas prácticas en educación básica.educación básica.

VisiónVisión

Características:Características:

A.A. Pertinentes y relevantes al contexto en que se Pertinentes y relevantes al contexto en que se ubican.ubican.

B.B. Eficaces en mejorar la calidad educativa.Eficaces en mejorar la calidad educativa.

C.C. Estructurados, con una planeación y Estructurados, con una planeación y organización efectiva.organización efectiva.

D.D. Ejercicios con normas y reglamentos (aunque Ejercicios con normas y reglamentos (aunque sea informales) que se hacen cumplir.sea informales) que se hacen cumplir.

Identificación de Buenas Prácticas en Identificación de Buenas Prácticas en Educación BásicaEducación Básica

E.E. Liderazgo que promueva la participación de las Liderazgo que promueva la participación de las diferentes partes de la sociedad.diferentes partes de la sociedad.

F.F. Con evaluaciones de sus resultados (propias o Con evaluaciones de sus resultados (propias o externas).externas).

G.G. Rinde cuentas y resultados de forma transparente y Rinde cuentas y resultados de forma transparente y abierta al escrutinio de la sociedad.abierta al escrutinio de la sociedad.

H.H. Con capacidad de obtener apoyo externo conCon capacidad de obtener apoyo externo con el finel fin dede incrementar su potencial de supervivencia y incrementar su potencial de supervivencia y expansión.expansión.

Identificación de Buenas Prácticas…Identificación de Buenas Prácticas…

La Fundación buscará apoyar ejercicios de educación La Fundación buscará apoyar ejercicios de educación básica que tengan como centro de acción:básica que tengan como centro de acción:

1.1. Mejorar la Mejorar la calidadcalidad de la educación básica de la educación básica

2. Promover la2. Promover la equidad y promoción socialequidad y promoción social

3. Mejorar la3. Mejorar la administración y organizaciónadministración y organización de los de los sistemas educativossistemas educativos

4. Fortalecer los sistemas nacionales de4. Fortalecer los sistemas nacionales de evaluaciónevaluación

5. Buen5. Buen uso de recursosuso de recursos

6. Actualizar programas de6. Actualizar programas de formación docenteformación docente

7. Innovar con7. Innovar con tecnologías de informacióntecnologías de información y y comunicacióncomunicación

8. Fortalecer la8. Fortalecer la educación no formaleducación no formal para la inclusión para la inclusión socialsocial

Ejes EstratégicosEjes Estratégicos

Programa Escuelas de Calidad (PEC)Programa Escuelas de Calidad (PEC) Enciclomedia Enciclomedia Escuelas Comunitarias del Consejo Escuelas Comunitarias del Consejo

Nacional para el Fomento Educativo Nacional para el Fomento Educativo (CONAFE)(CONAFE)

UneteUnete Instituto de Fomento e InvestigaciónInstituto de Fomento e Investigación

Educativa (IFIE)Educativa (IFIE) Casa de la CienciaCasa de la Ciencia

Mejores prácticas educativas existentes Mejores prácticas educativas existentes en México en México

Inició en 2002.Inició en 2002.

Iniciativa del gobierno federal.Iniciativa del gobierno federal.

OtorgaOtorga incentivos monetarios a escuelas incentivos monetarios a escuelas marginadasmarginadas que desarrollen e que desarrollen e implementen implementen proyectos de mejora de la proyectos de mejora de la gestión educativa.gestión educativa.

Ciclo escolar 2004-2005:Ciclo escolar 2004-2005: 21,500 planteles del nivel básico21,500 planteles del nivel básico 4.94.9 millones de alumnos millones de alumnos

Programa Escuelas de Calidad Programa Escuelas de Calidad (PEC)(PEC)

Inició en 2003.Inició en 2003.

Iniciativa de SEP e ILCE.Iniciativa de SEP e ILCE.

IntegraIntegra tecnologías de la información tecnologías de la información a través de a través de digitalizar contenidos digitalizar contenidos curricularescurriculares para estudiantes de 5º y para estudiantes de 5º y 6º grados de primaria.6º grados de primaria.

2005:2005: 23,690 aulas equipadas23,690 aulas equipadas 6,700 escuelas beneficiadas6,700 escuelas beneficiadas

EnciclomediaEnciclomedia

Inició en 1973Inició en 1973..

Su propósito es, por medio de un Su propósito es, por medio de un programa multigrado,programa multigrado, ampliar las ampliar las oportunidades educativas a oportunidades educativas a habitantes de zonas remotas, al habitantes de zonas remotas, al incorporar a la escuela a niños que incorporar a la escuela a niños que no ingresan al sistema regular.no ingresan al sistema regular.

Una de cada cuatro escuelas de Una de cada cuatro escuelas de educación básica en México son educación básica en México son escuelas multigrado.escuelas multigrado.

Cursos Comunitarios delCursos Comunitarios del

SSurgió en 1999.urgió en 1999.

Iniciativa privada.Iniciativa privada.

El programa coordina actores públicos El programa coordina actores públicos y privados paray privados para donar computadoras, donar computadoras, acceso a Internet a escuelas en acceso a Internet a escuelas en contextos de pobrezacontextos de pobreza..

2005:2005: 912,969 alumnos beneficiados912,969 alumnos beneficiados 2,583 escuelas primarias equipadas2,583 escuelas primarias equipadas 8,745 maestros capacitados8,745 maestros capacitados

Unión de Empresarios para la Tecnología en la Unión de Empresarios para la Tecnología en la Educación (UNETE)Educación (UNETE)

SSurgió en 1988.urgió en 1988.

IInstituto de investigación privado.nstituto de investigación privado.

Su objetivo es laSu objetivo es la diseminación de diseminación de material de investigación, material de investigación, evaluaciones y publicación de evaluaciones y publicación de resultados educativos públicos y resultados educativos públicos y transparentes.transparentes.

Busca informar a la opinión Busca informar a la opinión pública y así incidir en la toma de pública y así incidir en la toma de decisiones de políticas educativas.decisiones de políticas educativas.

Instituto de Fomento e Investigación Educativa (IFIE)Instituto de Fomento e Investigación Educativa (IFIE)

SSurgió en 1994 auspiciado por la urgió en 1994 auspiciado por la Fundación Ford.Fundación Ford.

Su objetivo esSu objetivo es actualizar docentes en actualizar docentes en ChiapasChiapas. .

Imparte cursos para docentes en áreas Imparte cursos para docentes en áreas de lectura, matemáticas y ciencias en de lectura, matemáticas y ciencias en lenguas indígenas.lenguas indígenas.

El programa ha logrado desarrollar con El programa ha logrado desarrollar con éxito actividades para una población éxito actividades para una población situada en un contexto intercultural e situada en un contexto intercultural e indígena y con serio rezago educativo.indígena y con serio rezago educativo.

Casa de la CienciaCasa de la Ciencia

Asamblea General de AsociadosAsamblea General de Asociados

Consejo Directivo NacionalConsejo Directivo Nacional

Consejo Asesor AcadémicoConsejo Asesor Académico

Fundaciones EstatalesFundaciones Estatales

Órganos RectoresÓrganos Rectores

Órganos RectoresÓrganos Rectores

Asamblea de AsociadosAsamblea de Asociados

Consejo Directivo NacionalConsejo Directivo Nacional

Comité EjecutivoComité Ejecutivo

Staff de la FundaciónStaff de la Fundación

Consejo Asesor AcadémicoConsejo Asesor AcadémicoConsejero TesoreroConsejero Tesorero

Consejero SecretarioConsejero Secretario

Equipo de investigadoresEquipo de investigadores

Fundaciones EstatalesFundaciones Estatales

SALUD

PRO

GRAM

AS D

E CAPACIT

ACIO

N D

E

DO

CEN

TES

PROGRAM

AS D

E CAPACITA

CIO

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ADM

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PROGRAMAS DE EDUCACION BASICA

SALUD

ALIMENTACIONEDUCACION FISICA

ConsejoDirectivo

DirectoresMaestrosPadres de FamiliaGobierno MunicipalDonantes

SOCIEDADGobierno, Organizaciones Sociales, Padres

de Familia

EQUIPAMIENTO Y EDIFICACIONEQUIPAMIENTO

YEDIFICACION

Escuelas de Calidad con Escuelas de Calidad con EquidadEquidad