责编：李昕 美编：路智 电话：3502681 3507690 邮箱：895459524@qq.comD062016年7月4日 星期一

新会专版

扬国学经典，育体艺人才圭峰小学盛开素质教育之花

扬国学经典，育体艺人才

圭峰小学盛开素质教育之花

江门日报记者/林润开 通讯员/谭伟靖

在圭峰小学孔子圣像的落成庆典上，该校250多名师生代表向孔子像行“拜先师礼”，随后学校国学“小达人”代

表队“雅风队”30位队员身穿古代礼服，在孔子圣像前吟诵《论语》，举袂舞蹈。近日，新会圭峰小学在该校为孔

子立像，在校园内掀起了学习和弘扬中华优秀传统文化的热潮，这也是该校推进素质教育的又一次实践。

新会圭峰小学，复办于1994年，是广东省一级学校，荣获全国艺术教育特色单位、广东省书香校园等300余项

荣誉和奖励，而素质教育之花也已经在圭峰小学全面盛开。办学21年来，该校培养了一批批综合素质高的学

生，他们有的是国学“小达人”，有的是艺术“小天才”，还有体育“小健将”……

推国学经典

弘传统文化，塑君子人格

“人之初、性本善……”每天上午7点多，圭峰小学的学生就开始类似的国学经典诵读，这已经成为每个学生自

觉的行为习惯。

国学经典教育，是圭峰小学推进学生素质教育的重要组成部分，在校园内，古诗长廊、弟子规墙壁等环境布置，

为学生营造了学习国学经典的氛围。翻开该校的校本国学诵读教程，详细列明了每个年级所诵读的国学经典

目录：一年级读《笠翁对韵》，二年级读《三字经》，三年级读《弟子规》，四年级读《千字文》，五年级读《增广贤文》，

六年级读《论语》。

很多学生在耳濡目染中学习着传统文化，该校五年级（8）班的廖伟宁在学校的引导下，从小就接触《弟子规》等

国学经典，年仅12岁的他，不仅读完了学校的指定国学经典书目，还读了《大学》、《中庸》、《战国策》等经典名

篇。在今年江门市第三届国学小达人总决赛上，廖伟宁与其他同学代表学校参赛，最终圭峰小学以总分第二名

的成绩夺得团体特等奖，而廖伟宁本人也获封“国学小达人”称号。

“喜欢读这些经典名篇，虽然有些还读不太懂，但朗读的时候，感觉很押韵，很舒服，而《弟子规》这类经典，能提

醒我们养成一些良好的习惯。”廖伟宁说。

事实上，“弘传统文化，塑君子人格”正是圭峰小学在学生中推广国学经典的初衷之一。

推体艺教育

艺术扬帆为学生筑梦

最近两个月，圭峰小学相继有两场重要的活动闭幕：圭峰小学队列操总决赛和2016年红五月艺术节。这两场

活动是圭峰小学推行体艺教育的缩影。

为了强化了同学们的自我锻炼意识，圭峰小学在今年5月举行了队列操比赛。比赛前，所有同学在班主任和体

育老师的带领下刻苦训练，一步一步规范动作，最终做到了队列整齐、步伐一致。“这是一次很特别的经历，虽然

流了很多汗，但却很开心。”小学六年级学生小芳说出了大部分人的感受。学校就是希望学生能够感受到运动

的快乐，锻炼出好身体。

红五月艺术节是圭峰小学一次艺术盛会。该校鼓励学生学习各种各样的才艺，以艺术杨帆，为自己筑梦。举行

红五月艺术节就是给学生搭建才艺展示的平台。今年的艺术节以“艺术扬帆，共筑七彩童年梦”为主题，历时一

个多月，形式多种多样，除讲故事比赛、卡拉OK比赛，高年级学生还进行了书法、舞蹈、绘画、手工等比赛。学生

们精彩的表演，也体现了圭峰小学艺术类教育的成绩。

此外，圭峰小学的素质教育还体现在了科技创新上，该校近期参加省第七届“小小科学家”少年儿童科学教育体

验活动决赛，有6人获得一等奖，7人获得恩获得三等奖。

配图：圭峰小学

推动体艺教育艺术扬帆为学生筑梦

为了强化同学们的自我锻炼

意识，圭峰小学在今年5月举行了

队列操比赛。比赛前，所有同学在

班主任和体育老师的带领下刻苦

训练，一步一步规范动作，最终做

到了队列整齐、步伐一致。“这是一

次很特别的经历，虽然流了很多

汗，但却很开心。”圭峰小学六年级

学生小芳说出了大部分人的感受。

红五月艺术节是圭峰小学一

次艺术盛会。该校鼓励学生学习

各种各样的才艺，以艺术杨帆，为

自己筑梦。学生们精彩的表演，体

现了圭峰小学艺术类教育的成绩。

此外，圭峰小学的素质教育

还体现在了科技创新上，该校近

期参加省第七届“小小科学家”少

年儿童科学教育体验活动决赛，

有6人获得一等奖，7人获得恩获

得三等奖。

扬国学经典 育体艺人才

圭峰小学盛开素质教育之花在圭峰小学孔子圣像的落

成庆典上，该校250多名师生代

表向孔子像行“拜先师礼”，随后

学校国学“小达人”代表队“雅风

队”的30位队员身穿古代礼服，

在孔子圣像前吟诵《论语》，举袂

舞蹈。近日，新会圭峰小学在

该校为孔子立像，在校园内掀

起了学习和弘扬中华优秀传统

文化的热潮，这也是该校推进

素质教育的又一次实践。

新会圭峰小学，复办于

1994年，是广东省一级学校，荣

获全国艺术教育特色单位、广

东省书香校园等300余项荣誉

和奖励，而素质教育之花也已

经在圭峰小学全面盛开。多年

来，该校培养了一批批综合素

质高的学生，他们有的是国学

“小达人”，有的是艺术“小天

才”，还有体育“小健将”……

文/图 江门日报记者 林润开

通讯员/谭伟靖

国学经典教育，是圭峰小学

推进学生素质教育的重要组成

部分，在校园内，古诗长廊、弟子

规墙壁等环境布置，为学生营造

了学习国学经典的氛围。翻开

该校的校本国学诵读教程，详细

列明了每个年级所诵读的国学

经典目录：一年级读《笠翁对

韵》，二年级读《三字经》，三年级

读《弟子规》，四年级读《千字

文》，五年级读《增广贤文》，六年

级读《论语》。

很多学生在耳濡目染中学

习着传统文化，该校五（8）班的

廖伟宁在学校的引导下，从小就

接触《弟子规》等国学经典，年仅

12岁的他，不仅读完了学校的指

定国学经典书目，还读了《大学》

等经典名篇。在今年江门市第

三届国学小达人总决赛上，廖伟

宁与其他同学代表学校参赛，最

终圭峰小学以总分第二名的成

绩夺得团体特等奖，而廖伟宁也

获封“国学小达人”称号。

还课堂给学生，新会尚雅学校——

立足“生本教育”让学生爱上读书文/图 江门日报记者 林润开 通讯员 廖祖权

新会尚雅学校座落在新会枢纽新城片区，占地140多亩，是一所高质量的民办学校，有小学教学班62个，初中教学班12个，全校学生达4000多人。漫步在美丽的尚雅学校，靓丽

的校园环境固然让人陶醉，但最让人觉得舒畅的是学校那勃勃生机的氛围，这里的学生都有着自己的梦想，并踏实地在追寻着，他们有的想成为电视台主持人，有的希望成为舞蹈

家，还有的梦想成为音乐家……

坚持一个核心

构建尚雅办学特色体系

“读书是很有意思和价值的，像看小说，我们以旁观者的身份看主人公，他当局者迷，我们旁观者清，我们可以很清楚看到他犯错误的原因，现实中我们就能避免犯同样的错误。”说

这话的是尚雅学校小学五年级的黄卓琳。与尚雅学校的学生接触了一年多时间，记者感觉这些小学生的思想比一般的同龄人要深刻和成熟。

如何培养综合素质高的学生。尚雅学校坚持以“生本教育”为学校办学特色的核心。何为“生本教育”，这是一项“基于高度相信和尊重学生，以学生综合学习能力为培养宗旨和根

本出发点”的国家教育部重点立项教育实验项目。

“培养孩子六年，为他今后六十年”是尚雅学校教育的目标，因此学校非常重视孩子综合学习能力的培养。在“生本教育”这一核心特色下，尚雅学校又构建起了以“养成教育”、“读

国学经典”、“双语教学”为三大支柱特色的尚雅办学特色体系。并通过开展“习惯养成天天讲”、“口语交际”、“人手一件乐器”等具体操作，全面提高学生的综合素养。

尚雅学校的学生也确实个个身怀绝技：傅烨桐从小学一年级开始当主持人，如今主持人各种临场应变的方法她了如指掌；曾海妮对国学经典兴趣浓厚，熟读《大学》、《中庸》、《论语》

等经典……

让学生爱上读书

还课堂、班级和时间给学生

与尚雅学校的学生接触，你能感受到他们的自信和从容。这份自信来自于学校对“生本教育”的坚持，在尚雅学校，以“生本教育”为办学特色的核心并不仅仅是口号，学校已经付诸

了行动，并进行了研究，具体措施就是把课堂、班级和时间还给学生。

走进尚雅学校的课堂，你会发现，老师已经把课堂还给了学生，在课堂中为学生留足了活动时间，并精心设置活动过程。活动中，老师将评价、答疑的权力交给学生，张扬学生个性，

引发其深层思考，让课堂充满灵动和活力的同时，整合了多元的学习方式，并注重联系生活、生产实际，改变了学生传统“闭门造车”式的学习方法。

每年，尚雅学校都会组织全校学生分批外出开展修学游活动，目的是培养学生的综合学习能力，今年该校学生就去了广东科技中心、广州岭南印象园等地方“游学”。“我喜欢这样的

学习，喜欢这样的课堂，觉得学习很有趣。”学生阿宏说。

学生对学习有兴趣和积极性，这是最难能可贵的。此外，尚雅学校还把班级和时间还给学生，让学生学会自我管理，自我约束，给学生更多自主学习时间，让他们有更多的机会交流

合作，有质疑问难的时间，尚雅学校希望给孩子一个成功的未来。

与尚雅学校的学生接触，你

能感受到他们的自信和从容。这

份自信来自于学校对“生本教育”

的坚持，在尚雅学校，以“生本教

育”为办学特色的核心并不仅仅

是口号，学校已经开始行动，并进

行了研究，具体措施就是把课堂、

班级和时间还给学生。

走进尚雅学校的课堂，你会发

现，老师已经把课堂还给了学生，

在课堂中为学生留足了活动时间，

并精心设置活动过程。活动中，老

师将评价、答疑的权力交给学生，

张扬学生个性，引发其深层思考，

让课堂充满灵动和活力的同时，整

合了多元的学习方式，并注重联系

生活、生产实际，改变了学生传统

“闭门造车”式的学习方法。

此外，尚雅学校还把班级和时

间还给学生，让学生学会自我管

理，自我约束，给学生更多自主学

习时间，让他们有更多的机会交流

合作，有质疑问难的时间，尚雅学

校希望给孩子一个成功的未来。

新会尚雅学校还课堂给学生

“生本教育”让学生爱上读书

文/图 江门日报记者 林润开

通讯员 廖祖权

新会尚雅学校座落在

新会枢纽新城片区，占地

140 多亩，是一所高质量的

民办学校，有小学教学班62

个，初中教学班 12个，全校

学生达 4000 多人。漫步在

美丽的尚雅学校，靓丽的校

园环境固然让人陶醉，但最

让人觉得舒畅的是学校那

勃勃生机的氛围，这里的学

生都有着自己的梦想，并踏

实地在追寻着，他们有的想

成为电视台主持人，有的希

望成为舞蹈家，还有的梦想

成为音乐家……

如何培养综合素质高的学

生。尚雅学校坚持以“生本教

育”为学校办学特色的核心。何

为“生本教育”，这是一项“基于

高度相信和尊重学生，以学生综

合学习能力为培养宗旨和根本

出发点”的国家教育部重点立项

教育实验项目。

“培养孩子六年，为他今后

六十年”是尚雅学校教育的目

标，因此学校非常重视孩子综合

学习能力的培养。在“生本教

育”这一核心特色下，尚雅学校

又构建起了以“养成教育”、“读

国学经典”、“双语教学”为三大

支柱特色的尚雅办学特色体

系。并通过开展“习惯养成天天

讲”、“口语交际”、“人手一件乐

器”等具体操作，全面提高学生

的综合素养。

尚雅学校的学生也确实个

个身怀绝技：傅烨桐从小学一年

级开始当主持人，如今主持人各

种临场应变的方法她了如指掌；

曾海妮对国学经典兴趣浓厚，熟

读《大学》、《中庸》、《论语》等经

典……

坚持一个核心，构建尚雅办学特色体系

把课堂、班级和时间还给学生

强调综合素质培养，尚雅学校培养出了多才多艺的学生。

生本教育理念，让学生的学

习变得更主动。

弘扬传统文化 塑造君子人格

在圭峰小学2016年红五月艺术节闭幕式上，学生们进行了精彩的艺术展演。