犬と連携学習 - mie...
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振興機構の「サイエンス・パートナーシップ・プロジェクト」 (SPP)の一環で、ゆめテクノ伊賀の紀平
どな身近な素材で実験を繰
点が年のI_:三-_t三
体験的科学学習として、上野高生が体験科学学習
が学ら′ ヽ
水質の測症
から環境を
'伊賀市の
犬と連携学習
芯いる。八日から十六
日にかけて計五日間、
理解を深めても
む企画.独立行
・科学技術振興
ら盤徒の理科・
ナ-・プ
ム(spp)に
よる味の違いを感じた
り、生活排水に見立て
た炭酸飲料やみそ汁を
混ぜた水と何i)混入し
ない水の中に溶けてい
る酸素の減り方を1週
準備をした。
参加した山本雄輝君
は「入学してから初め
ての実験で楽しい」と
熱心に取り組んでい
た。
(山田雄之)伊
賀三重大施設で水質実験
を
んだ。
究員らが指導にあた
生徒らは、同市の上
水道の生水と湯冷まし、市
販のミネラルウオーター3
種の計-種類を入れたペッ
トボトルの水を飲み比べ'
おいしいと感じた順に記
録。次に、水をトレーに入
れて硬度を測定し、味覚と
水質の関係を確かめた。
さらに、みそ汁の上澄み
やコーラを軍見た水でバク
テリアを培養。家庭排水が
自然界に与える影響を調べ
たり、様々な溶硬のCOD
(化学的酸素要求量)を測
定したりと、本格的な実験
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大学院生(右端)の指導で実習する生徒ら-伊賀市ゆめが丘一丁目の「ゆめテクノ伊賀」で
高校生が水質分析
伊賀三重大拠点で科学学習
【伊賀】県立上野高校は
八日、伊賀市ゆめが丘一丁
日の三重大学伊賀研究拠点
「ゆめテクノ伊賀」で体験
科学学習を開き、同校理数
科の一年生三十九人が、水
質の測定など実習を体験し
た。
独立行政法人「科学技術
振興機構」が理数教育を支
授する「サイエンス・パー
トナーシップ・プロジェク
ト」の一環。教員は同大の
紀平征希研究員が務めた。
冒頭、生徒らは同市の水
道水や市販のミ冬フルウオ
ーターなど五種類の水を飲
み比べて、硬度が味に与え
る影響を確認。この後、大
学院生の指導を受けなが
ら、水質の分析方法などを
学ぶ実習に取り組んだ。
上野巽君(1k)は、「本格
的な実験は初めてで、良い
経験になったと思う。将来
は研究ができる仕事をした
い」と話していた。