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來跟從我單元 19 耶穌的門徒第 1 課

春季2 © 版權屬香港基督教會耶穌的門徒 19-1-1

編輯對此課的建議用法:-

級別一單元十九第一課

課前熱身 --- 不變歡迎及唱歌 --- 教唱聖經故事的新歌《我已經決定》或《我今有快樂》聖經故事 --- 於雅各和約翰內唱《我已經決定》或《我今有快樂》代替《我的內心深處》

(兩者任擇其一) --- 另外，改唱歌曲《得人漁夫》

《我已經決定》歌詞如下:- 我已經決定要跟隨耶穌(×3) 永不轉回(×2) 縱無人願意我還要跟隨(×3) 永不轉回(×2) 世界在背後十架在前頭(×3) 永不轉回(×2)

《我今有快樂》歌詞如下:- 今我有快樂快樂 (耶穌慈愛) 在我心中 (×3) 今我有快樂快樂 (耶穌慈愛) 在我心中耶穌(永遠)在我心中

生活實踐 --- 於課程指引的遊戲 1 /遊戲 2 及聖經真理活動內改用歌曲《得人漁夫》

--- 於遊戲 2 的指引 2 內，首先選一位小朋友，不用跑出來，只要提醒大家記當唱到歌詞中的「你」字，所有人便指著那位小朋友。

《得人漁夫》歌詞如下: 我叫你作得人漁夫得人漁夫得人漁夫我叫你作得人漁夫你若跟從我你若跟從我你若跟從我我叫你作得人漁夫你若跟從我

手工 --- 改用歌曲《得人漁夫》代替總結內的《漁夫愛打魚》



課堂目標

小朋友能說出兩個跟從耶穌的朋友：雅各和約翰的名字。

小朋友將扮演打魚的角色。當被問到：「耶穌對雅各和約翰說什麽？」

的時候，小朋友能回答：「來跟從我。」

課文

《馬可福音》1:16-20

聖經真理

耶穌說：「來跟從我。」《馬可福音》 1:17

課程大綱

接待及登記

課前熱身：課前中心

歡迎和唱歌

各中心：

聖經故事：跟從耶穌

生活實踐：一起去打魚

手工：魚魚沙包

注意: 請預留足夠茶點時間



課前中心

在課前中心裏，小朋友將使用語言，動作及認

知技巧來學習與同伴之間的溝通及在一個小的

組別裏的合作。

選擇四個中心作爲本單元的課前中心。每個中

心指定一名老師帶領，一個中心不要超過六位

小朋友。

材料

給老師的提示

重要提示：

在課室內不能有任何過小的玩具。你可以從兒科醫

生那裡拿到一支「安全試管」，用來檢查玩具的尺

吋。任何可通過這種試管的玩具都算太小，會引致

兒童窒息。

家務中心—2個可洗滌的玩偶（不同的膚

色如：黑色和白色）、玩具食物、碟子和

兩張小毛毯

故事中心—文字內容簡單的故事書（硬卡

紙材料的書最堅固與耐用）及大抱枕。

積木中心—一套大積木、人及動物公仔

（塑膠或木制均可）、玩具車。

拼圖中心—每位小朋友一塊拼圖（如果是

兩人一組的話，每塊拼圖必須是一個完整

的熟悉的物體，如果是三人一組，最多可

以拼一幅由20塊組成的拼圖）。

注意：一幅拼圖必須包含所有的圖塊，如果其

中一塊丟了，整幅拼圖就要放棄了。

指引

引導小朋友在每個中心進行活動，以帶出本單

元的主題。在帶領中心時採用以下例子並問相

關問題。

在家務中心：帶上釣魚遊戲的玩具引領小

朋友玩，或用線及曬衣夾製作釣魚工具。問小

朋友他們在釣什麽樣的魚。告訴他們耶穌釣的

是人。並解釋祂不是使用釣絲來得人，祂通過

聖經教導人們關於神的事情來得人。

給老師的提示

你還可以嘗試其他活動中心如汽車中

心、大型器械中心或遙控模型中心。

穿上舒適的衣服以方便坐在地板上。



跟從耶穌

小朋友認識耶穌呼召第一批的門徒跟從祂。。

課文

《馬可福音》 1：16-20

材料

老師準備：

聖經 2-3個大的硬紙盒，洗衣籃或塑膠盆作

爲「船」

一張床單作爲耶穌的衣服爲每隻船準備的網或小床單做槳用的堅固的硬紙板剪刀從手工老師處拿到的4個魚兒沙包

課前準備

1. 在硬紙板上爲每條船剪兩隻船槳。 2. 在小朋友來到前，先將一隻船放在另一隻後

面，將床單圍在身上打扮成耶穌的模樣。

雅各與約翰

邀請每位來到中心的小朋友上船。

大家好！來我們上船吧。你有在船上待過

嗎？今天我們要扮成耶穌的第一批門徒哦。

打開聖經。聖經上說，一天，耶穌在海邊

散步，祂看見祂的一些朋友在他們的船上打

魚。他們是雅各和約翰。你們能和我一起讀出

雅各和約翰的名字嗎？

我會扮演耶穌，你們會扮演我的朋友。朋

友們好！揮揮手。讓小朋友說：「耶穌你好！」

問小朋友，你們在做什麽？讓小朋友回答：「我

們在打魚。」

這裏有一些網是給你們打魚用的。這就是

漁夫用來打魚的網了，他們可以用這些魚網捕

獲許多魚呢。分給在船上的每位小朋友一張魚

網。向小朋友展示漁夫是如何將網撒在船邊並

將它沈入水中的。讓每位小朋友輪流試一遍。

將魚兒沙包放到網裏，幫助他們將他們的

網拉上來找他們打到的魚。你們打到魚了嗎？

讓我來看看你打到多少條魚了？數算那些魚，

每位小朋友玩一次。收起網和魚。

耶穌對祂的朋友說：「來跟從我，我要使你

們成爲得人的漁夫。」（《馬可福音》1：17）

哇！耶穌想教雅各和約翰怎樣幫助人們去愛

神。那一定是件很令人興奮的事情哦！他們馬

上跟從了耶穌，而且也學習到怎樣教導他們的

朋友跟從耶穌呢！

你們想跟從耶穌嗎？你們想不想學習到如

何幫助你的朋友跟從耶穌啊？唱《我已經決定》

及《我今有快樂》。讓小朋友輪流將他們的槳放

進水裏，將船搖到岸邊。

幫助每位小朋友從船上下來，放下槳並跟

從耶穌。

在中心繞圈踏步，唱《漁夫愛打魚》的前

三句。

注意：將魚兒沙包和船槳留下，在19單元第2課的聖

經故事時使用。

總結

讓小朋友坐下回答以下問題作回顧聖經故事：

誰呼召祂的朋友？（耶穌）祂的朋友叫什麽名字？（雅各和約翰）祂的朋友使用什麽樣的交通工具？

（船）

他們捕捉到甚麽？（魚）耶穌對他們說甚麽呢？（來跟從我）他們怎麽做？（跟從耶穌）你想跟從耶穌嗎？（是的！）

老師提示

捲起包裝紙花紙作爲船槳。



一起去捕魚

藉著遊戲深入認識耶穌教導門徒成為得人漁夫

的意思。

聖經真理

耶穌說：「來跟從我。」《馬可福音》1:17

材料

小朋友需要:-

一隻小的淺色短襪半枝毛毛棒

老師需要：

聖經一張小床單乾豆子黑色的油性箱頭筆鋒利的剪刀一張網（魚網;或網昆蟲的網;或裝蔬果的袋

子或布網—可「捕捉」魚兒沙包的。）

課前準備

1. 依照如下步驟爲每位小朋友做一個魚兒沙包，如圖A：

在每隻短襪裏裝半袋豆子。

用毛毛棒將短襪綁緊。

在短襪的末端束起一個凹位作尾巴。

用箱頭筆在上面畫一隻嘴巴、一雙眼

睛，還有魚鱗及魚鰭。

2. 學唱歌曲《得人漁夫》。 3. 在小朋友到來之前，將床單鋪在地上。課程指引

遊戲1

1. 讓小朋友沿著床單邊緣坐下。我們要玩一個捕魚的遊戲。我們要扮演雅各和約翰出去打

魚。你們試過捕魚嗎？我們會用魚杆釣魚，

漁夫會用魚網，好使他們一次就獲得許多

魚！舉起魚網。

2. 將魚放到床單中央。告訴小朋友床單代表海水。讓每位小朋友站起來，抓住床單的邊緣

輕輕地搖動床單，讓魚在波浪中游泳。

3. 哇！看看這些在水裏游動的魚。唱歌曲《得人漁夫》的前兩段。

4. 如果有足夠的空間，每次在你唱歌時，選一名小朋友在海中行走並儘量撈到最多的魚。

5. 當你唱完歌曲的前兩段，一位小朋友已玩過一次。將魚放回水中，讓另一位朋友進去。

6. 繼續遊戲直到每位小朋友都有玩過一次。遊戲 2

1. 將所有的魚堆成一堆放在地板上。讓小朋友將床單舉起在魚上面搖動以製造波浪。

2. 唱《得人漁夫》的前兩段。以小朋友的名字代替雅各和約翰。

3. 當你唱到一名小朋友的名字時，這名小朋友要走到床單下面，拿一條魚放在床單上。

4. 繼續遊戲直到每位小朋友都有一次機會並且所有的魚都在床單上面爲止。

聖經真理活動

打開聖經。聖經說，耶穌說:「來跟從我。」讓

我們一起說，耶穌說:「來跟從我。」耶穌說:

「來跟從我。我要使你們成爲得人的漁夫。」

你們知道成爲一名得人的漁夫的意思嗎？是指

邀請朋友去教會並學習怎樣愛耶穌。你們想跟

從耶穌並成爲得人的漁夫嗎？唱歌曲《得人漁

夫》。當你唱到最後一段時，用每位小朋友的名

字唱一次。

總結

讓我們禱告吧。親愛的神，請幫助我們愛耶穌

並跟從祂。幫助我們愛我們的朋友並帶他們到

教會來。你想將今天的聖經課程和誰分享呢？



魚兒沙包

小朋友將製作魚兒沙包以提醒他們耶穌呼召漁

夫跟從祂。

材料

小朋友需要：

1隻小短襪半枝毛毛棒半杯乾豆子或米 2.5X3厘米大小的淺色卡紙

老師需要：

一隻紙杯剪刀黑色箱頭筆打孔機

課前準備

1. 依照如下步驟爲每位小朋友做一個魚兒沙

包，如圖A：

在每隻短襪裏裝半袋豆子。

用毛毛棒將短襪綁緊。

在短襪的末端束起一個凹位作尾巴。

用箱頭筆在上面畫一隻嘴巴，一雙眼

睛，還有魚鱗及魚鰭。

2. 依照如下步驟爲每位小朋友做一個魚魚標

簽：-

剪下一條2.5X7.5厘米長的彩色卡紙作爲標

簽。

在標簽末端打一個孔。

在每個標簽上寫：耶穌說:「來跟從我。」

3. 爲每位小朋友剪枝毛毛棒。

4. 在一個紙杯底部剪一個大洞作爲盛豆子的

漏斗。

5. 根據課程指引做一個手工模型。注意：做四條備用的魚（沒有標簽的）在課前交給聖經

故事的老師。

課程指引

1. 將模型展示給小朋友，看，這就是聖經故事上所提到的魚哦！雅各和約翰用他們的

魚網抓到了魚。今天你們也會做一條魚帶

回家哦。

2. 分給每位小朋友一隻短襪。幫助他們將紙杯漏斗套進短襪的開口處。

3. 將豆子從襪子的腳趾到腳跟處裝滿。馬上分給小朋友半枝毛毛棒，幫助他們用毛毛

棒纏繞短襪後扭緊。豆子就會被封在裏面

並形成一條魚尾巴，如圖B。

4. 分給每位小朋友一個標簽。將毛毛棒的一端穿過標簽的孔並將毛毛棒扭緊。

5. 將小朋友的名字寫到魚標簽的背面。總結

唱歌曲《漁夫愛打魚》，在唱歌時使用魚魚沙

包作爲道具。

給老師的提示

重要提示：不要讓小朋友自己裝豆子，這會構成窒息的風險。

當你往還幫助小朋友將豆子灌進短襪時，讓小朋友用箱頭筆在魚兒上塗顔色。



補充

課堂目標

小朋友能說出兩個跟從耶穌的朋友：雅各和約翰的名字。

小朋友將扮演捕魚的角色。當被問到「耶穌對雅各和約翰說甚麽」

的時候，小朋友能回答：「來跟從我。」

課文

《馬可福音》 1:16-20

聖經真理


課前中心

在課前中心裏，小朋友將使用語言，動作及認

知技巧來學習與同伴之間的溝通及在一個小的

組別裏的合作。

選擇四個中心作爲本單元的課前中心。每個中

心指定一名老師帶領，一個中心不要超過六位

小朋友。

材料

重要提示：在課室內不能有任何過小的玩具。

你可以從兒科醫生那裡拿到一支「安全試管」，

用來檢查玩具的尺吋。任何可通過這種試管的

玩具都算太小，會引致兒童窒息。

家務中心—2個可洗滌的玩偶（不同的膚

色如：黑色和白色）、玩具食物、碟子和

兩張小毛毯

故事中心—文字內容簡單的故事書（硬卡

紙材料的書最堅固與耐用）及大抱枕。

積木中心—一套大積木、人及動物公仔

（塑膠或木制均可）、玩具車。

拼圖中心—每位小朋友一塊拼圖（如果是

兩人一組的話，每塊拼圖必須是一個完整

的熟悉的物體，如果是三人一組，最多可

以拼一幅由20塊組成的拼圖）。注意：一

幅拼圖必須包含所有的圖塊，如果其中一

塊丟了，整幅拼圖就要放棄了。

指引

引導小朋友在每個中心進行活動，以帶出本單

元的主題。在帶領中心時採用以下例子並問相

關問題。

在家務中心：帶上釣魚遊戲的玩具引領小

朋友玩，或用線及曬衣夾製作釣魚工具。問小

朋友他們在釣什麽樣的魚。告訴他們耶穌釣的

是人。並解釋祂不是使用釣絲來釣人，祂是通

過聖經教導人們關於神的事情來得人。

給老師的提示

你可設立其他中心如汽車、機械或遙控

等。穿著一些輕便的衣服以便坐在地上。

課程大綱接待及登記

課前熱身：課前中心

歡迎和唱歌

各中心:-

生活實踐：得人的漁夫

聖經故事：跟從耶穌

手工：得朋友如得魚

注意: 請預留足夠茶點時間



補充

得人的漁夫

藉著玩捕魚遊戲帶出神希望我們愛人和助人。

聖經真理


材料

老師準備

聖經兩公升大小的塑膠瓶或果汁瓶鋒利的剪刀或工具刀 6張淺色畫紙黑色箱頭筆有人像的雜誌圖片膠水 12個大紙夾藍色的畫紙用於覆蓋牛奶瓶未削過的鉛筆堅固的繩子磁鐵透明薄膜或相紙（可選）

可複製頁

A頁，老師一份。課前準備

1. 從雜誌上剪下12個單獨的人像圖片。 2. 從可複製頁A上剪下魚的紙樣。 3. 按照以下步驟製作12條魚：

從畫紙上沿紙樣的輪廓剪出12條魚。

在每條魚上貼一張人的圖片。

在每條魚嘴的位置上放一個紙夾。

（可選擇）過膠令它更堅固。

4. 依照以下步驟做一枝釣魚杆。在鉛筆的橡皮檫一端棒上一根繩子。

在繩子的另一端綁上磁鐵。

5. 將塑膠瓶剪去上面的三分之一。 6. 在瓶的外面鋪上藍色的畫紙做成一個池塘。 7. 將魚放到池塘裏面。課程指引

1．在聖經裏，耶穌對雅各和約翰說：「來跟從

我，我要叫你們得人如得魚一樣。」雅各和

約翰都是漁夫。舉起一條魚空白的一面，但

耶穌想他們去得人。意思是祂想他們教導人

們關於神的事。將魚翻過來展示雜誌圖片。

2. 今天我們玩打魚遊戲，向小朋友展示如何將

繩投入池塘並釣一條魚。我釣到一條紅色

魚。將魚翻過來舉起有圖片的一面，看我釣

到誰?現在我可以和她做朋友，教導她愛神。

3. 讓每位小朋友有一次機會釣到一條魚。在小

朋友釣魚時唱歌。

4. 小朋友釣到一條魚以後。可將魚放在地板

上，圖片的一面朝下。

5. 讓小朋友選擇一條魚並向小組展示圖片。

6. 問每位小朋友，你會怎樣教你的新朋友跟從耶穌呢？幫助小朋友回答，可建議一個答案

讓他們重複。如：邀請他們去教堂。做他們的

朋友。和他們一起看聖經。告訴他們關於耶穌

的事情。邀請他們到你家。和他們一起禱告。

注意：將池塘、魚和釣魚杆留下來在19單元第2課的

生活實踐中用。

聖經真理活動

打開聖經。聖經說，耶穌說：「來跟從我。」

讓我們一起說一遍：耶穌說：「來跟從我。」

耶穌說：「來跟從我，我要使你們成爲得人的

漁夫。」你們想跟從耶穌並成爲得人的漁夫嗎？

唱歌曲《漁夫愛打魚》。當你唱到最後一段時，

用每位小朋友的名字唱一次。

總結

讓我們禱告吧。親愛的神，請幫助我們愛耶穌

並跟從祂。幫助我們愛朋友並帶他們到教會

來，好讓他們也能學習怎樣愛耶穌。



補充

跟從耶穌

小朋友將瞭解到耶穌呼召第一批的門徒跟從

祂。。

課文《馬可福音》 1：16-20

材料

老師準備：

聖經 2-3個大的硬紙盒，洗衣籃或塑膠盆作

爲「船」

一張床單作爲耶穌的衣服爲每隻船準備的網或小床單做槳用的堅固的硬紙板剪刀從手工老師處拿到的4個小魚沙包

課前準備

1. 在硬紙板上爲每條船剪兩隻船槳。 2. 在小朋友到來以前，先將一隻船放在另一

隻船的後面，將床單圍在身上打扮成耶穌

的模樣。

雅各與約翰

邀請每位來到中心的小朋友上船。

大家好！來我們上船吧。你有在船上待過

嗎？今天我們要扮成耶穌的第一批門徒哦。

打開聖經。聖經上說，一天，耶穌在海邊

散步，祂看見祂的一些朋友在他們的船上打

魚。他們是雅各和約翰。你們能和我一起讀出

雅各和約翰的名字嗎？

我會扮演耶穌，你們會扮演我的朋友。朋

友們好！揮揮手。讓小朋友說：「耶穌你好！」

問小朋友，你們在做什麽？讓小朋友回答：「我

們在打魚。」

這裏有一些網是給你們打魚用的。這就是

漁夫用來打魚的網了，他們可以用這些魚網捕

獲許多魚呢。分給在船上的每位小朋友一張魚

網。向小朋友展示漁夫是如何將網撒在船邊並

將它沈入水中的。讓每位小朋友輪流試一遍。

將魚兒沙包放到網裏，幫助他們將他們的

網拉上來找他們打到的魚。你們打到魚了嗎？

讓我來看看你打到多少條魚了？數算那些魚，

每位小朋友玩一次。收起網和魚。

耶穌對祂的朋友說：「來跟從我，我要使你

們成爲得人的漁夫。」（《馬可福音》1：17）

哇！耶穌想教雅各和約翰怎樣幫助人們去愛

神。那一定是件很令人興奮的事情哦！他們馬

上跟從了耶穌，而且也學習到怎樣教導他們的

朋友跟從耶穌呢！

你們想跟從耶穌嗎？你們想不想學習到如

何幫助你的朋友跟從耶穌啊？唱歌曲：《我已經

決定》及《我的內心深處》。讓小朋友輪流將他

們的槳放進水裏，將船搖到岸邊。

幫助每位小朋友從船上下來，放下槳並跟

從耶穌。

在中心繞圈踏步，唱《漁夫愛打魚》的前

三句。

注意：將魚兒沙包和船槳留下，在19單元第2課的聖

經故事時使用。

總結

讓小朋友坐下回答以下問題作回顧聖經故事：

誰呼召祂的朋友？（耶穌）祂的朋友叫什麽名字？（雅各和約翰）祂的朋友使用什麽樣的交通工具？

（船）

他們捕捉到甚麽？（魚）耶穌對他們說甚麽呢？（來跟從我）他們怎麽做？（跟從耶穌）你想跟從耶穌嗎？（是的！）

老師提示

捲起包裝紙花紙作爲船槳。



補充

得朋友如得魚

小朋友將會製作一串魚，以提醒他們，耶穌呼

召我們成爲得人的漁夫。

材料

小朋友需要：

一跟著色的棍子一條60厘米長的線一張淺顔色的畫紙，10厘米X17.5厘米

長

膠棒 10張彩色圓形貼紙 10個箔星星貼紙。蠟筆

老師準備：

剪刀膠水打孔機加固圈黑色箱頭筆

可複製頁

頁A，老師一份頁B，每10個小朋友一份

課前準備

1. 從可複製頁A中剪出魚的紙樣。 2. 根據如下指引為每個小組準備一些魚：

決定將會到你中心的小組的成員數目。

爲組內每位小朋友各選一種顔色。

爲每位組內的小朋友沿紙樣剪出每種顔

色各一條魚。如：組內有四位小朋友的

話，就剪出四條綠色的魚，四條黃色的

魚，四條紅色的魚和四條藍色的魚。

在每條魚上打一個洞作爲魚的眼睛。

在兩側的魚眼周圍放一個加固圈。

3. 將圓形貼紙對半剪開作爲魚鱗。 4. 爲每位小朋友剪一條60厘米長的紗線。 5. 將每條線綁在每條棍子的凹痕上。 6. 從可複製頁B中剪出背誦經文。 7. 將背誦經文貼到每條棍子上。 8. 根據課程指引做一個模型。課程指引

1. 向小朋友展示手工模型。看我們今天做了什麽！這是要提醒我們耶穌呼召雅各和約翰

時說了些什麽。你們還記得祂說了甚麽嗎？

指著棍子上的聖經真理。祂說：「來跟從我，

我要使你們成爲得人的漁夫。」你們能一起

讀「得人的漁夫」嗎？誰想跟從耶穌並成爲

得人的漁夫呢？

2. 分給每位小朋友一堆相同顔色的魚。讓他們用魚鱗和貼紙裝飾魚。

3. 在一堆魚裏面，所有的魚都寫上小朋友的名字。爲每位小朋友寫名字。

4. 小朋友裝飾好魚以後，讓他們送給小組裏的每位小朋友一條魚，餘下的一條留給自己。

5. 分給每位小朋友一條纏有紗線的棍子。幫助小朋友將線穿過每條魚的孔。

6. 將線綁緊讓魚在一個位置上固定住。如圖A。繼續綁餘下的魚，每條魚之間留有10厘

米的空隙。

7. 在他們的棍子上寫下小朋友的名字。

總結

唱1歌曲《漁夫愛打魚》，在唱歌時使用手工作

爲道具。

給老師的提示

每次讓一位小朋友分發他的魚。



補充



可複製頁A

補充/生活實踐/老師一份

補充/手工/老師一份



可複製頁 B

補充/聖經故事

每10名小朋友一份

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