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印 刷 品

T E L : ( 0 2 ) 8 2 2 7 - 2 8 8 8 F A X : ( 0 2 ) 8 2 2 7 - 2 7 7 7 E - M A I L : s e r v i c e @ d a t a v o i d e o . c o m . t wT E L : ( 0 2 ) 8 2 2 7 - 2 8 8 8 F A X : ( 0 2 ) 8 2 2 7 - 2 7 7 7 E - M A I L : s e r v i c e @ d a t a v o i d e o . c o m . t w

洋銘月刊 w w w . d a t a v i d e o . c o m . t w

洋銘科技總編輯名家專欄

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T E L : ( 0 2 ) 8 2 2 7 - 2 8 8 8 F A X : ( 0 2 ) 8 2 2 7 - 2 7 7 7 E - M A I L : s e r v i c e @ d a t a v o i d e o . c o m . t wT E L : ( 0 2 ) 8 2 2 7 - 2 8 8 8 F A X : ( 0 2 ) 8 2 2 7 - 2 7 7 7 E - M A I L : s e r v i c e @ d a t a v o i d e o . c o m . t w洋 銘 科 技 股 份 有 限 公 司 T E L : ( 0 2 ) 8 2 2 7 - 2 8 8 8 F A X : ( 0 2 ) 8 2 2 7 - 2 7 7 7 E - M A I L : s e r v i c e @ d a t a v o i d e o . c o m . t w新 北 市 中 和 區 建 一 路 1 7 6 號 十 樓

第 七 年 6 6 号

創意教學專欄-「全國創意教學KDP國際認證獎」社會組 –落地成家─「外省人」的生命旅程

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翻轉課堂、微課與慕課

課程需求並完成線上課程，提供課程的學校將頒給數位學習證書，雖然不具備實體大學學分，卻是對自學者的肯定。目前各平台都在積極尋求與政府/企業的合作辦法，除了提升數位學習證書的實質使用性，也提升平台夥伴學校在社會上的知名度，這個舉動大大增加了各界人士利用MOOC學習的意願，亦使更多學校競相投入影像課程製作的領域，進而衍生出小範圍、以單一學校為學習涵蓋範圍的SPOC(Small private online course)小規模限制性線上課程，這又是後話了。2. 微課： 中國地區的專有名詞。微課的概念發端於廣東佛山，2010年，佛山市率先舉辦中小學優秀微課資源徵集評審大賽，並由佛山市教育局胡鐵生老師首次提出微課/微課程的概念：微課又名「微課程」，是「微型視頻網絡課程」的簡稱，以微型教學視頻為主要載體，針對某個學科知識點(如重點、難點、疑點、考點等)或教學環節(如學習活動、主題、實驗、任務等)而設計開發的一種情景化、支持多種學習方式的在線視頻課程資源。微課顧名思義，課程時間短、課程內容少，沒有龐雜的知識連結體系，但不代表微課只是空洞碎片化的課程，反而應該用「麻雀雖小，五臟俱全」來形容微課，微課的核心是不超過20分鐘的教學影片，影片中包含與教學主題相關的教學設計、課程素材、學生測驗等，結合各項配套措施，形成一個專注於主題的學習環境，可以說是完全針對教學主題精心設計的”課程資源包”，而且因為課程時間短，適合在零碎時間學習，結合智慧型手機、平板等設備，符合大眾行動學習與網路學習的需求，因此在中國地區可謂大行其道。微課的製作方式包羅萬象，依照佛山市首屆「微課」徵集活動作品分類，依次為講授類、探究類、導入類、合作類、問答類、實驗類、練習類、說課類，和不屬於上述類型的其它類，值得注意的是，難以被定義的其它類佔了參賽作品的8.8％，說明了微課形式難以被禁錮，具備無限發展潛能的特性。

3. 翻轉課堂/翻轉教室： 這兩個名詞皆是由Flipped Classroom翻譯而來，中國譯為「翻轉課堂」，台灣譯為「翻轉教室」，Flipped Classroom是於2007年，由美國的兩位教師Jon Bergmann和Aaron Sams提出，他們讓學生在家看利用自製的教學影片自學，然後到課堂上針對影片內容分組互相討論、報告，老師則在一旁領導討論過程，或是解答學生自學時產生的問題，Flipped Classroom翻轉了學生和老師在教室的位置，並實現了差異化教學、Learning by doing、Learning by teaching等教學行為中最理想的狀況，所以此項概念被提出後，馬上造成全球風行。 而Flipped Classroom的概念在2012年結合MOOC學習模式後，更是掀起顛覆性的教育改革，因為MOOC平台大量的教學影片支援，教師有更多的教育資源可以應用，課程可探討的範圍更廣，也更有時間投入課堂運作和學生教學引導，兩兩相得益彰之下，Flipped Classroom與MOOC從此成為教育界最熱門的研究話題，也開啟了視頻製作在教育界的龐大商機。

全球掀起的翻轉教育風潮，當然也開啟了兩岸教育界的影視製作藍海市場，但在進入教育藍海之前，大家首先面對的是翻轉教室/翻轉課堂/慕課/磨課師/微課...等等眾多看似相同的教育名詞，到底這些名詞是什麼？和教育市場有何關係？且聽我們娓娓道來。1. 慕課/磨課師： 這兩個名詞皆是由MOOC(massive open online courses)大型開放式網路課程音譯而來，中國譯為「慕課」，台灣譯為「磨課師」，是一個對所有人開放的線上自學模式，主要的學習行為發生在網路平台上，MOOC的概念在2012年正式確立，各國頂尖教育機構於該年相繼設立MOOC學習平台，較知名的網路平台有美國的edX、coursera、Udacity、中國的学堂在线、德國的iversity、澳大利亞的Open2Study、英國的FutureLearn等等。MOOC以網路教學影片為主要的知識傳遞手段，並結合網路平台上的各項功能，如隨堂測驗、線上討論、作業互評，創造出一個完全架構在網路上的學習環境。課程提供者是全球的知名大學或頂尖教授，若在平台上達成

以上簡單介紹了慕課/磨課師、微課、翻轉課堂/翻轉教室的差異，之後我們會探討各種影片製作方式在不同教學法上的應用。

報導位置：www.tmct.org 首頁 > 創意教學活動報導 > 2013年KDP國際認證獎

傳統史學乃是以上層菁英與權勢人物為主的政治史，然而歐美史學近二十年來則吹起「文化轉向」的風潮，名之為「新文化史」。新文化史家的研究重心不在於菁英階層，其所關注的乃是普羅階層的心靈、感官與文化。回頭檢視台灣的歷史教科書，政黨輪替與版本開放讓歷史論述更多元，但仍是一部菁英與權勢人物觀點的歷史。本方案即是以新文化史觀的角度，探討「被教科書排除者的歷史」，讓學生以「普羅階層外省人」的角度，來重新思考台灣現代史的精神。 在方案進行之初，學生透過繪製心智圖呈現其心中的「外省人」形象，此一策略除了讓學生將思維具象化，亦透過學生對心智圖的再修正（反省），來達到破除「刻板印象」的目標。之後，我們帶領學生走訪眷村文化館、探訪外省二代，對孩子而言，這次「本省人」與「外省人」終於有了對話的機會，而「族群融合」得到了實現的可能性。最後由教師帶領學生探討文學家的寫作脈絡與所涉背景，透過外省二代文學家的文字來深層理解外省人的生命歷程。方案的尾聲，學生透過繪圖或寫作的方式，完成自己的創作「眷村印象」。 文字來源：

台南市 永康國民中學《落地成家─「外省人」的生命旅程》教案

　　　　

P2w w w . d a t a v i d e o . c o m . t w洋銘月刊 A p r i l 2 0 1 5

新產品資訊 小型導播車先端 OBV-2800 CCU版

前期的專欄說到小型導播車進化過程，也了解其實目前製作的小型導播已經進化到大型導播車的功能性，更因為小巧、空間不大以及人力可精簡，所以應用性更高於大型導播車，這一期的月刊我們將為大家介紹，小型導播4.0版的真實功能性。 Datavideo是這一、兩年開啟小型導播製作與應用的熱潮，所以在小型導播車的進化史來說，Datavideo總是走在先端的引導廠商，帶領大家一步一步將小型導播車的功能性、應用性更加貼近實際使用面，而改變的最大方向就是人性化與便利性的設計，才能導引小型導播車更普及在廣播作業的一環。 Datavideo OBV-2800經歷不斷的改變與增生功能，今年更是跨進4.0版的等級行列，所謂小型導播4.0版就是具備導播、音控、錄影、通話、訊號測試、攝影機控制與電源中控等功能性於一身的導播車，要跨足這一階段必須具有一項中技產品，就是CCU影視控制系統，這也是導播車整體規劃的重要門檻，因為CCU攝影機控制就包含了導播與攝影間的參數控制、溝通、傳輸與電源中控四大重要內容，所以對小型導播機接近大型導播車功能與整體運作來說非常重要，所以要進階到小型導播車4.0版，CCU攝影機控制系統是不得不具備的重要設備。 Datavideo將於2015年03月起正式將CCU攝影機控制器整合到OBV-2800上，正是提升OBV-2800小型導播車達到4.0版的等級，下列我們詳細為大家介紹4.0版的OBV-2800的各項進化功能。一、導播系統 以SE-2800為主體所主導的導播系統，最大輸入數可達12組含SD或HD影像訊號，同時具備雙DSK字幕、雙PIP、SDI D-Embedded Audio Output等導播功能，更重要是單鍵單功能、操作簡單，最能及時因應不同狀況的快速切換操作。二、音控系統 以AD-200為主要聲音控制器，具備混音、聲音延遲之主要功用，整體設計已經包含SDI D-Embedded Audio、現場音控的Audio、節目主持人的Audio等活動現場之聲音，再調整延遲的聲音，導入至導播系統內併入SDI影像輸出。三、錄影系統 以HDR-70硬碟錄影機為主要錄影工具，也是目前市場上最長錄影時間的設備，安裝在導播車上最能符合導播車需要長時間錄影的基本需求。 HDR-70可因應導播需要設定八種HD影像色彩取樣與五種SD影像取樣，同時可因剪輯系統的需求設定MXF-OP1或MOV兩種影像格式，是一台最符合導播車運用的錄影設備。四、監看系統 以兩台TLM-170GM作為導播車全程監看螢幕，一組作為導播系統的MultiView的畫面，另一個做為PGM主輸出影像畫面，正好符合小型導播車較小空間的運用。 TLM-170GM特別設計抽取式，可以節省系統使用空間正好符合小型導播的應用。

五、通話系統 以ITC-100為主所設計，訊號內容包含雙向通話與Tally燈號的傳輸，最高達八組的通話應用，對小型導播車來說已經綽綽有餘了。 通話的訊號會利用26Pin CCU的傳輸線傳遞，將原本的通話一併整合在整體的布線之中，方便現場的施工。六、攝影機控制 攝影機控制系統是小型導播車進化的主要設備，也是進階到4.0版的一道門檻設備，OBV-2800-CCU版就是增加了一套CCU-100攝影機控制設備，整體的規劃趨向完整的導播運用方式。 CCU-100具備四組外接的攝影，同時可導播與攝影互相傳輸影像、通話、攝影機參數控制、電源等四項重要EFP作業訊號，同時整體的線材簡化成一條26Pin的綜合線材，讓現場的活動環境更乾淨、整齊且安全導播。七、示波器系統 示波器系統主要是使用VSM-100設備檢測攝影機的影像是否標準，主要可包含WAVEFORM、VECTOR、PARADE(YCbCr、RGB)、HISTOGRAM等四項影像數據，可利用數據去校正攝影機的參數，讓各機位的影像趨於一致。

攝影機控制

導播系統

音控系統錄影系統

示波器系統

通話系統

監看系統

八、電源系統 這也是小型導播車CCU版另一項重要設備，可中控鎖有攝影機的電源提供，整體的EFP系統免於缺電的空缺問題，同時讓所有設備能夠在安全與乾淨的電源環境下作業，保障設備免於損壞的困擾。

十、攝影機SLED SLED是攝影機整體作業的安全掛架，可安裝不同附件在一個掛架上，包括CCU的AD-2中繼器、大尺寸監看螢幕等…附件，整合在同一組掛架上，不管放置腳架或自由機的運用，都可以讓所有設備不會造成動作時的困惱，這可也是小型導播車做到與大型導播車或者棚內運用的相同條件，主要的一項重要設備。 小型導播車因為在EFP多機作業日漸重要的應用地位，所以整體功能性的增長與升級是必然的趨勢，Datavideo OBV-2800是小型導播車的先驅，勢必引導市場小型導播車一起進化到4.0版的境界，我們期待4.0版的導播車為市場再造一次小型導播車的旋風。

電源提供利用26Pin綜合線材將電源傳輸至攝影機的AD-2中繼器上，再分配給攝影機與搭配攝影機的其他附件使用。

九、綜合線材 綜合線材只要連接導播與攝影的神經線，OBV-2800-CCU採用26Pin綜合線材，同時提供CB-43(30M)、CB-44(50M)、CB-45(80M)與CB-49(100M)四種長度線材，可在不同EFP場合裡使用最

適合長度的線材安裝與布線。 所有線材都經過耐壓測試、拉力測試與長距離訊號傳輸檢測，確定不同尺寸的長度都能夠安全與穩定地將所有不同的訊號傳輸，完全確保EFP作業的最重要傳輸的保障。

其他展會資訊

Broadcast Asia in Singapore 2015.06.02 – 2015.06.05

Venue: 4G2 - 01, Marina Bay Sands, Singapore東南亞的專業廣播器材展，將於六月份熱烈開展！ datavideo此次將展出導播機新品SE-700，敬請期待！

KOBA SHOW in Seoul, Korea 2015.05.19-2015.05.22

Booth Info: C201, 3 FlooR C HALL, COEX南韓一年一度的KOBA Show即將展開！歡迎各位蒞臨！

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產品應用

　　要了解CCU設備進一步規劃去購買CCU設備的話，我們就必須先從CCU是什麼，能夠協助從事EFP或棚內作業做到那些工作開始，這一期我們將為大家特別介紹CCU系統。CCU攝影機控制器是一套遠距電視攝影機以外的控制器，通常使用在棚內製作或多機製作的作業，主要是讓電視工程人員可以將影像訊號與攝影機控制集中控制，且統一調整每台攝影機的影像品質達到一致。　　CCU攝影機控制器安裝在攝影機與導播機之間，透過螢幕監看下針對每台攝影機個別控制校正影像品質，影像工程人員可個別校正攝影機的影像的白平衡(White Balance)、反差(Contrast)、亮度(Brightness)等，最終讓攝影機的影像均達最佳且相同的品質。　　當然這是CCU的主要重點工作，但是CCU的附屬工作還包含攝影機的影像傳輸到導播機、導播與攝影的通話、Tally訊號傳輸、導播主畫面回看及攝影機的電源供應等，幾乎統包導播與攝影之間的所有工作內容，完全由CCU系統主導扮演極為重要的中繼設備。下列為大家整理CCU攝影機控制的主要功能，相信各位從下列分析中就非常明瞭CCU。

EFP多機作業系統之CCU-100攝影機控制器

CCU影控系統通常只有在大型的ENG攝影機作業時，才會具備的一項整體系統的配備，而針對業務級的攝影機

來說，根本就不可能會出現，是因為成本高嗎？還是一般EFP作業的人不需要？應該是原廠沒針對一般業務機型

的攝影機設計適合它們使用的CCU系統吧！不然相信使用不會放過這麼好用的系統。

的設備就完整如同棚內一樣，可讓影像品質、作業模式就如同棚內一樣。　　Datavideo針對小型導播車或者是EFP多機作業，特別設計CCU-100攝影機控制器，就是要一般業務級攝影機同樣可以具備CCU的功能，下列為CCU-100搭配Datavideo OBV-2800導播車的應用圖。1. OBV-2800導播系統特別加入一台CCU-100攝影機控制器，

利用CB-43/44/45/49的26Pin綜合線材與掛置在攝影機的AD-2連接。

2. 透過CCU-100攝影機控制器與AD-2中繼器，可做到攝影機與OBV-2800之間的影像、通話、攝影機參數控制、電源等四種訊號互通。

3. OBV-2800內部設備訊號連接CCU-100如下圖說明。

◆ SE-2800接受由攝影機傳輸的SDI影像訊號，同時也將PGM影像回送到CCU-100內，再傳輸到攝影機上提供攝影工程師監看。

◆ ITC-100提供互動通話與Tally燈號到CCU-100，再傳輸到攝影機上，提供攝影工程師對話與燈號。

◆ MCU-200攝影機遠距控制器可以將控制訊利用CCU-100傳輸至攝影機，後端影像工程師就可以直接校正攝影機內部的各種參數。

◆ PD-6電源供應器則將DC直流電利用CCU-100傳輸到攝影機上的AD-2中繼器，攝影師就可以利用AD-2上的電源分配，將電源分享給攝影機、監看螢幕或其他DC電源附件使用 (如右圖)。

　　一般業務級攝影機不能具備SNG攝影機的使用方式嗎？看完CCU-100攝影機控制器的應用篇之後，相信大家都應該有相同的答案，只要CCU-100攝影機控制器就算是業務級也可以馬上搖身變成SNG攝影機，你的EFP作業團隊也是電視台等級的團隊。

CCU-100

PD-6

AD-2

CB-43/44/45/49

AD-2 AD-2 AD-2

VP-634

OR

OR

OR

OR

LAN TCP/IP

VOD 系统

SDI

SDI

SDI

VGA

CVorYUV

DAC-60

OBV-2800-CCU HD/SD 8通道小型导播车(可全配至12通道)

最长为100米

可延长至100米可延长至100米

可延长至100米

TLM-430

返看 内部通话摄像机CCU适配器返看/

摄像机控制器

摄像机 HP-1 AD-2RMC-240

键填充

键源

SDIHDMI

SDISDI

HDMI

HDMI TC-200CG

现场主调音台

音频隔离器

L R

麦克风 媒体播放器

DAC-80

XLR

1

2

OR

投影机

LED 户外大屏

NVD-20视频解码器

笔记本

PROGRAM

DAC-8P

DAC-50S

HDMI

NVP-20多媒体播放器

CB-43/CB-44/CB-45/CB-49

最长为100米CB-46/CB-47/CB-48

PPT

HDR-10

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

SDI SDI

内部通话 内部通话

SDI SDI

内部通话 内部通话

HD/SD字幕软件

HD/SD字幕机（笔记本电脑专用）

慢动作回放录像机

100米 SDI信号中继站(无需供电)

VP-634

100米 SDI信号中继站(无需供电)

主输出波监矢量

四分屏显示摄像机寻像器信号

PVW

CH1 CH2CH3 CH4 CH5 CH6 CH7CH8 CH9 CH10 CH11 CH12

PGM

項次 控制項目 內容1 攝影機參數校正 1. 白平衡(WHITE BAL)調整

2. 黑平衡(BLACK BAL)調整3. 光圈(IRIS)調整4. 增益(GAIN)5. 行相位調整6. 副載波相位調整7. 電纜補償調整8. 基準電平調整9. 彩條開關10. 色度調整

2 影像傳輸 1. 攝影機訊號傳輸2. 導播機回看訊號傳輸

3 通話 1. 導播、攝影雙向通話2. Tally燈號傳輸

4 電源 1. 攝影機電源2. 監看螢幕電源

　　CCU的功能面相信由上面的表格中，可以非常清楚CCU能夠在團隊之中，協助大家做到那些效能提升的作業，下面我們就目前廣播運用CCU整合在系統應用中，分享給大家了解CCU扮演的角色。一、棚內-主控影像作業　　CCU攝影機控制器在電視台的棚內作業上，是必備的影像監控與校正的重要設備，所有棚內攝影人員只要做好導播指定的攝影工作，影像的校正問題完全託付給後端的影像工程師，利用CCU攝影機控制器針對每一台攝影機的影像測試與校正，也確保每一台攝影機的影像品質均化。二、EFP-監控、調整整體訊號　　針對戶外的EFP多機作業來說，CCU攝影機控制器設備除了在大型導播車會加裝之外，中、小型的導播車並不會具備此類設備，最只要原因就是攝影機並不具備CCU功能，所以無法運用CCU的功能達到棚內般的作業水準，大型導播車

影片展示在上文我們已經看到了Datavideo在NAMM的所有硬體設定，我們也在Youtube上傳了當時的精彩表演。快上https://www.youtube.com/user/DVTWDVCN感受現場氣氛，以及搭配Datavideo產品所呈現的流暢轉播！

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會後報導

國內新聞

A p r i l 2 0 1 5洋銘月刊

移動升級與教育革命 記CCBN洋銘展位整體回顧

製作訊號來源。TVS系統附帶的10組功能鍵，可結合各類不同教育節目需求，配合各種特色主題場景，快速調取動畫影片，讓教學影片豐富多彩，更易理解。　　而讓所有參展者眼球一亮的“電子綠板”專區，以電視臺的水準製作教學視頻，將人物前景通過去背與背景訊號進行合成，解決了傳統白板或拍攝液晶螢幕帶來的清晰度的問題。整體涵蓋了去背、錄影、聲音延遲、網路直播為一體，不需要任何額外操作人員，且錄製場所不需太大，未來也將衍生製作出多種類型的節目。現場也吸引了眾多參觀者親身體驗“電子綠板”的魅力。　　在小而美的轉換器區域，鏡面的展示效果也吸引了眾多嘉賓駐足觀看，從可上下變換的多功能轉換器DAC-70到SDI訊號分配放大器，無不體現了眾多轉換器小體積大作用的特性。　　當然CCBN的舞臺上，洋銘還有眾多如手動控制區域、字幕區域、提詞器區域、網路直播等區域為各類參觀嘉賓帶來了不同的解決方案。再度升級移動演播室，和為教育革命打下堅定基礎的多種慕課拍攝方式兩大主題並駕齊驅，未來datavideo也繼續快馬加鞭，與廣大的合作夥伴一道為廣大用戶帶來更大的驚喜及更佳的體驗。

　　CCBN2015第23屆中國國際廣播電視資訊網路展覽會順利結束，上海洋銘數碼科技有限公司展會上橢圓形的吧台、一字排開的導播設備、創意無限的電子綠板、吸引眼球的兩機位虛擬攝影棚都給觀展嘉賓帶來了深刻的印象。　　精彩的展會結束，緊張忙碌的三天行程讓眾多的觀展嘉賓意猶未盡，下面我們來一同回顧datavideo展會中那些繽紛展品的亮點。攝影機控制、Tally訊號、通話系統、影像訊號、回看訊號、攝影機電源一次搞定！應該猜到了這就是洋銘最新產品----四路攝影機控制中心CCU-100，從此再也不用擔心攝影機上錯綜複雜的各類線材，攝影師再也無需與轉播工作人員進行介面龐雜、超長線纜的佈置，工作流程化簡為繁，更能專注在節目視覺美學的呈現。　　作為移動導播室領域的佼佼者，現場可擕式移動導播室HS-2200及移動錄影工作站HRS-30的組合讓移動導播功能更加全面，整體更加便攜。　　“慕課（MOOC）”，這個引起全球熱議的新名詞，讓目前眾多教育工作者都苦苦尋找合適的製作解決方案，而最終感慨在datavideo展位尋得多種可選的慕課製作解決方案。其中，“慕課工作站”展示的datavideo最新虛擬導播系統TVS-1200，其兩路SDI輸入訊號，類比4機位虛擬攝影棚，再加入PPT訊號輸入，豐富了節目

　　洋銘科技身為台灣專業廣電器材製造商，我們一直很用心盡力在產品研發上面；導播機是洋銘科技Datavideo專注以久的主要產品，協助廣電客戶在使用上更為流暢，順利進行轉播，是我們的責任；2015年是Datavideo成立的第三十年，我們決定在台灣紮下更深的根基，在台灣各大專院校大傳科系舉辦Datavideo盃x我是導播比賽，讓同學們有更多的機會練習導播切換技巧、攝影機操作以及場面調度，在就業前擁有熟稔技術，補足平時練習機會的不足。　　Datavideo盃x我是導播第一場，就選定在世新大學。世新大學為台灣頗富盛名的傳播學名校，不論在作品的創作高度與創意，業界上的知名校友數量之多，都是我們對世新大學的第一印象。我們這次與廣播電視學系合作，於3/20先進行教育訓練講座，講師由DV World數位影像世界站長丘Sir（丘錦榮）擔任，丘Sir一向幽默風趣，將生硬的導播技巧講得活靈活現，並於活動結束前，讓同學們主動上場練習，立即指導，同學們馬上就能練習前兩小時所提到的EFP技巧，迅速吸收丘Sir的課程精華。　　3/27當天，16組隊伍陸續進入攝影棚比賽，儘管前一天有練習機會，但時間總是不夠，EFP現場多機位轉播是無法重來的，同學們戰戰兢兢，專注異常，三位攝影師的每個構圖，以及導播的每一次切換，都是評審的評分標準；評審另外戴上耳機，聽取Intercom的對話，確認在場面調度上的指揮以及團隊默契，感謝四位評審老師：亞洲錄影世界雜誌鍾文輝老師、楊文祥老師、世新大學的丘岳老師、楊繼剛老師，看完十六組相同的內容，還能夠迅速作出精細判斷，分析影像構圖優劣；第一次的Datavideo盃x我是導播，就在世新大學熱舞社同學的賣力表演，以及同學們腎上腺素爆發後，聽到名次後的喜悅之下，圓滿落幕。

導播技巧也是一門學問：Datavideo盃x我是導播 世新大學

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