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附件五：自动控制原理（课程代码： 2652 ）自学考试

大纲目录

I ．课程性质与设置目的………………………………………………………………………..1

II ．考试内容与考核目标…………………………………………………………………….…2

第一章自动控制的基本概念引言………………………………………… .………...

…2

第二章线性连续系统的数学模型…………………………………….….…………..

…2

第三章控制系统的时域分析法…………………………….……….…………..……

…3

第四章控制系统的根轨迹分析法……………………………………….……….…..

…4

第五章控制系统的频率特性分析法………………………………….……….……….

5

第六章频率法校正…………………………………………………………… .………..

6

第七章非线性系统分析…………………………………………………… ..………. ..

7

第八章线性离散控制系统的分析与综合 ……………………… .…….………….

…. .8

III．有关说明与实施要求…………………………………………………………….…….…. 9

一、制订大纲的指导思想……………………………………………………… ..……

…. 9

1

二、关于教材…………………………………………………………………… .……

…. 9

三、自学方法指导………………………………………………………………….…

….10

四、对社会助学的要求…………………………………………………………….…

….10

五、关于考试命题的若干规定………………………………………………….……

….10

[ 附录] 题型类例…………………………………………………………………….….………

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2

广东省高等教育自学考试自动控制原理自学考试大纲（课程代码：

2652 ）

I ．课程性质与设置目的

1. 课程性质自动控制作为技术改造和技术发展的重要手，在我国的社会主义现代化建设中得到了

广泛的应用。自动控制原理是自动化专业的一门必修课，它研究自动控制系统中的稳定性、快速、精度等问题。在自动控制中研究各种不同的输入量、反馈量、干扰量对系统的影响，所以，它是自动化仪表、元件、自动控制装置和系统等工程专业的专业基础课，为研究工业自动化系统打下坚实的基础。2. 课程所处的地位

（1 ）科学技术的发展与自动控制技术的发展是分不开的，自动控制原理的学科性质属技术科学，即应用理论。

工业生产设备的自动化可以改善劳动条件，增加产量，提高质量，提高企业的经济效益。军事装备的自动化可以提高精确度、和战术技术性能。另一方面，在许多人们无法接近的场合，自动控制将是唯一的技术手段。以上事实充分说明了现代科学技术与自动控制的关系。（2 ）研究学科的主要内容为数学模型、工程分析、计算方法和一般规律。

控制原理研究的对象是自动控制系统的稳定性，它是根据系统本身各个环节所具有的特性、检测环节的信号、干扰存在的环境，从理论上来判定。所以该课程带有较强的数学理论推导，对数学、计算方法都有较高的要求。是一门承前启后的课程，对后续课程有较大的支撑作用。

3. 课程要求通过本课程的学习，应考者应掌握自动控制原理的基础理论、基本知识、基本技能。

对一些较为简单的工程系统的稳定性、精度、快速性能提出合理的设计方案。能对系统进行调试，对系统的参数，能作出合理的选择，面对复杂的科学研究和工程技术能提出自己的观点和方法，从而使应考者提高解决工程技术问题的能力。

3

II．考试内容与考核目标第一章自动控制的基本概念

一、考试内容充分认识自动控制的基本概念，自动控制的基本方式，开环控制与闭环控制的基本区

别。控制系统的基本组成，工业对控制系统的基本性能要求。能把简单的控制系统的控制原理图组建成系统方框图。二、考核知识点1 ．自动控制的基本概念2 ．自动控制基本要求3 ．反馈系统的输出特点4 ．画出控制系统的方框图三、考核要求1 ．识记

1 ）自动控制的概念；2 ）反馈的构成与功能；3 ）开环控制系统；4 ）闭环控制系统。

2 ．理解1 ）开环系统与闭环系统的区别；2 ）开环系统与闭环系统的输出持性；3 ）控制系统的组成；4 ）控制系统的基本要求。

3 ．简单应用1 ）画出简单控制系统方框图；2 ）区分开环控制系统、闭环控制系统。

4 ．综合应用1 ）各种控制系统的区别；2 ）从系统原理图转换成系统方框图。

第二章线性连续系统的数学模型

5

一、考试内容充分了解动态微分方程的编写；传递函数；系统动态结构图；系统状态方程的描述。

二、考核知识点1 ．电子电路及系统编写微分方程2 ．传递函数的定义3 ．把系统原理图编写为系统动态结构图4 ．结构图的等效变换和简化5 ．系统状态结构图的描述三、考核要求1 ．识记

1 ）传递函数的定义；2 ）结构图等效变换的规则；3 ）脉冲函数的定义。

2 ．理解1 ）数学模型，不同类型的系统是否有相同的数学模型；2 ）传递函数，传递函数有哪几种描述形式；3 ）动态结构图，绘制动态结构图的方法与步骤；4 ）结构图等效变换规则；5 ）信号流图与梅逊公式。

3 ．简单应用1 ）简单电路的微分方程；2 ）简单电路的传递函数。

4 ．综合应用1 ）微分方程的建立；2 ）等效结构图变换；3 ）系统传递函数的求取。

第三章控制系统的时域分析法

一、考核内容控制系统的数学模型是从理论上研兖控制系统，一旦建立起数学模型，就可以用适当

的方法对系统进行全面的分析，对于线性定常系统常用的方法之一为时域分析。内容有：典型输入信号的时域性能指标；一价，二阶，高价系统分析，稳定性分析，稳态误差分析。二、考核知识点

6

1 ．典型输入信号的时域性能指标2 ．一价系统分析3 ．二阶系统分析4 ．高价系统分析5 ．稳定性分析与代数判据6 ．稳态误差分析三、考核要求1 ．识记

1 ）控制系统有哪种典型输入信号；2 ）控制系统时域指标有哪几种；3 ）单位阶跃信号响应的时域表达式；4 ）上升时间、峰值时间、调节时间、超调量的定义及计算；5 ）拉氏变换与反变换。

2 ．理解1 ）二阶系统的标准结构图；2 ）线性系统稳定性的充分必要条件；3 ）在给定信号和扰动信号同时作用在系统时，系统总的稳态误差；4 ）减少稳态误差有哪几种方法；5 ）正确作劳斯表及其判定。

3 ．简单应用1 ）二阶系统的稳定性判定；2 ）系统稳态误差的表达式。

4 ．综合应用1 ）线性系统稳定性判定；2 ）系统的误差，稳态误差；3 ）提高系统稳定性的方法；4 ）线性系统特征方程表达式。

第四章控制系统的根轨迹分析法

一、考核内容根轨迹分析法是线性系统稳定性分析方法之一，以系统放大系数K 变量，系统零点、

极点随之变化。在平面上其变化的曲线，就是根轨迹。内容有根轨迹的基本概念、绘制根轨迹的基本条件和规则，开环零、极点对根轨迹的影响，系统性能的根轨迹分析。二、考核知识点1 ．根轨迹的基本概念

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2 ．绘制根轨迹的基本规则3 ．开环零点和开环极点对根轨迹的影响4 ．系统性能的根轨迹分拆三、考核要求1 ．概念与定义

1 ）绘制根轨迹的方法；2 ）系统开环零点与极点的定义；3 ）根轨迹的起点和终点；4 ）主导极点、偶极子。

2 ．理解1 ）绘制系统的根轨迹；2 ）判定系统的稳定性；3 ）复平面实轴上在存根轨迹的条件。

3 ．简单应用1 ）绘制简单系统的根轨迹；2 ）简单系统的根轨迹稳定性判定。

4 ．综合应用1 ）判定系统的稳定性；2 ）系统性能根轨迹分析；3 ）绘制根轨迹。

第五章控制系统的频率特性分析法

一、考核内容频率特性所研究的问题是自动控制过程的性能，即稳定性、快速性、及稳定精度等。

研究的依据为频率特性，它是研究系统又一种数模型。在研究方法上，利用作图法，利用系统的开环特性分析闭环系统的响应。并对系统的动态过程进行定性分析，定量估算。二、考核知识点1 ．频率特性的基本概念和表示方法2 ．典型环节的频率特性3 ．系统开环频率特性的绘制4 ．用频率法分析系统的稳定性及稳态性能5 ．利用开环频率特性分析系统的动态性能6 ．用闭环频率特性分析系统性能

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三、考核要求1 ．识记

1 ）频率特性的定义；2 ）传递函数与频率特性的关系；3 ）频率特性的表示方面有哪几种；4 ）典型环节频率特性的极坐标图、对数坐标图绘制；5 ）0 型系统、Ⅰ型系统和Ⅱ型系统定义；6 ）开环放大系数K 是怎样确定。

2 ．理解1 ）开环系统有两个积分环节时，L （ω ）曲线的起始斜率；2 ）交接频率ω 与时间常数T 关系；3 ）当L （ω ）= 0 ，ωc 是什么频率；4 ）增益裕量与相角裕量。

3 ．简单应用1 ）绘制二阶系统的对数幅频特性图；2 ）绘制二阶系统的极坐标图。

4 ．综合应用1 ）绘制开环系统对数坐标图。2 ）绘制开环系统极坐标图。3 ）根据奈氏判据控制系统稳定的充分必要条件。4 ）相角裕量与增益裕量。

第六章频率法校正

一、考试内容根据受控对象及其技术要求设计自动控制系统，需要大量的分拆与计算，考虑是多方

面的。若只从控制的观点讨论设计问题，主要考虑的是：如何使系统具有满意的静态性能和动态性能，亦稳、快、准。二、考核知识点1 ．频率特性的基本概念2 ．串联超前校正3 ．串联滞后校正4 ．相位滞后- 超前校正5 ．期望串联校正6 ．并联校正7 ．PID 控制器

9

三、考核要求1 ．识记

1 ）控制系统进行校正的目的；2 ）校正方式有哪几种；3 ）串联校正与并联校正有何特点；4 ）积分校正是哪一种校正装置。

2 ．理解1 ）超前校正装置与滞后校正装置的传递函数；2 ）超前校正装置与滞后校正装置的频率特性曲线；3 ）超前校正装置相频特性增大的超前角Фm 和相应的频率ωm如何确定；4 ）确定期望串联校正装置的步骤。

3 ．简单应用1 ）画出简单系统的对数复频特性曲线；2 ）计算简单系统的相角裕度。

4 ．综合应用1 ）系统引入串联超前校正装置后，其对数幅频特性的变化；2 ）系统引入串联滞后校正装置后，其对数幅频特性曲线的变化；3 ）系统引入串联超前- 滞后校正装置后，其对数幅频特性曲线的变化；4 ）超前校正装置相频特性增大的超前角Фm 和相应的频率ωm 如何确定。

第七章非线性系统分析

一、考试内容实际上的控制系统，严格地说都不是线性系统，总会有一些非线性因素。研究非线性

系统必须要建立非线性数学模型，非线性数学模型，目前没有普遍适用的研究方法。目前研究非线性系统稳定性的方法之一，有描述函数法、相平面分析法。二、考核知识点1 ．控制系统中的典型非线性特性2 ．描述函数法3 ．用描述法分析非线性系统4 ．改善非线性系统的方法5 ．相平面分析法三、考核要求1 ．识记

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1 ）非线性系统的定义；2 ）非线性元件输入输出之间的关系；3 ）自振的定义；4 ）非线性系统的稳定性定义；5 ）-1/N （A ）的定义。

2 ．理解1 ）饱和特性、死区特性、具有死区的饱和特性、无死区的继电器特性的描述函数表达式N （A ）；

2 ）二阶线性系统的相轨迹；3 ）不同奇点的相轨迹。

3 、简单应用1 ）画出饱和特性、死区特性、无死区的继电器特性的-1/N （A ）曲线；2 ）理解G （jω ）= - 1/N （A ）的物理意义。

4 ．综合应用1 ）非线性系统的奈氏判据； 2 ）用描述函数法分析系统；3 ）改善非线性系统性能的方法；4 ）相交点的稳定性判定。

第八章线性离散控制系统的分析与综合一、考试内容

离散控制（采样控制）研究的对象属计算机控制，随着采样系统和数字控制系统的应用越来越广泛，研究离散系统的控制原理是十分必要。为了提高控制系统的稳定性、快速性以及精度，采用离散控制。研究采样过程、采样定理，Z 变换、Z 反变量、解差分方程、采样系统的性能分析、稳定性分析很重要。二、考核知识点1 ．连续信号的采样与复现2 ．Z 变换与Z 反变换3 ．离散控制系统的稳定性分析4 ．离散控制系统的稳态误差三、考核要求1 ．识记

1 ）离散系统的组成；2 ）采样开关的数学表达式；3 ）香农定理与零价保持器；

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4 ）采样过程及采样定理。2 ．理解

1 ）脉冲传递函数G （Z ）。2 ）S 平面、Z 平面、W平面之间的变换。

3 ．简单应用1 ）简单离散系统的稳定性判定；2 ）简单离散系统的稳态误差计算。

4 ．综合应用1 ）脉冲传递函数；2 ）离散控制系统的稳定性判定；3 ）离散控制系统的稳态误差；4 ）离散控制系统的动态性能分析。

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III ．有关说明与实施要求本大纲第一部分关于课程性质与设置的规定，是制订第二部分关于考试内容与考核目

标的基本出发点，考试内容与考核目标则是本大纲的主体部分。为了使主体部分的规定在个人自学、社会助学和考试命题中得到贯彻与落实，对有关问题作如下说明，并进而提出具体落实施要求。一、制订大纲的指导思想

（一）考试内容力求具体化《自动控制原理》是一门理论性与实践性很强的专业基础课。本课程的内容涉及面相

当广，但本大纲对考试内容和考核的知识点，做出了尽可能明确而具体的规定和要求。这样可以大大地减少自学、助学和命题的盲目性。

（二）考试要求力求标准化为了保证自学考试这一国家学历水平考试的质量，使各地的自学应考者、社会助学者

和考试命题者有一个统一而明确的考试要求可遵循，本大纲在考试内容具体化的基础上，进一步力求考试要求的标准化，并按照识记、理解、简单应用和综合应用四个层次来规范考试内容的能力程度要求。为此，本大纲不仅对各部分考试内容提出了总体性考核目标要求，而且，尽可能地将能力层次的要求落实到每一个具体的考核点。对各考核点的能力层次规定，就是对自学应考者进行考核的水准要求。考试命题时，不可随意提出可考核点的能力层次要求，以免增加考试的难度。也不可过多地降低考核点的能力层次要求，否则就会影响考试的质量。

（三）考核目标的表述力求规范化本大纲在各章中提出如下四个知识能力、层次要求：

1.“ 识记”是知识能力的最低层次，要求自考者对课程的基本概念、基本知识能够认识和记忆，并能够作出扼要、准备、完整和规范性的表达。

2.“ 理解”是认识能力的进一步深化，要求在“识记”的基础上，能全面掌握基本概念、基本知识和方法，既能够用自己的语言解释、阐述，又能够说明其内在的联系区别，从而抓住问题的本质。

3.“ 简单应用”是知识能力的较高层次，要求在“识记”、“理解”的基础上，能够用已学习过的一些知识点分析和解决一些简单问题，包括判断、说明、准确辩别一些基本问题的真伪。

4.“ 综合应用”是知识能力的最高层次，要求在“识记”、“理解”和“简单应用”的基础上，能够应用已学习过的多个知识点去综合分析、阐述、论证一些较为复杂的理论问题。解决一些较为复杂的实际问题，提高自学者分析和解决工程问题的能力。

二、关于教材13

1 ．指定教材：孙炳达编，《自动控制原理》，机械工业出版社，20052 ．参考资料：余文休编，《自动控制原理》，华南理工大学出版社，2003

三、自学方法指导自学考试主要是通过个人自学、教师辅导、社会助学和国家考试来考核应考者掌握专

业知识和能力的方法。应考者应根据自己的特点，找出适应自己的学习方法，此外，应考者在自学时尚需注意以下几个问题。1 ．依据大纲，学习好本课程。

本大纲是本课程考试命题、教师辅导、自学成才和社会助学的依据，应考者应根据本大纲规定的要求和范围，认真地系统地学习好指定教材。2 ．正确处理好全面和重点的关系。

一方面要在全面系统学习的基础上掌握重点内容、切忌猜题、押题。只有通过全面系统的学习，才能发现重点、理解重点和掌握重点。否则，若孤立地去猜重点，背重点，不了解重点的来龙去脉，就不可能取得好的学习效果，应考者不可能取得好成绩。另一方面，要上好辅导课，课后要认真复习，只有这样才能把基本概念、基础知识记忆好理解透。3 ．正确处理识记与理解的关系，要在理解的基础上加深记忆。

要学习好本课程，必须对其基本内容（包括基本概念、公式、方法、原理及应用等）应能深刻记忆。但应避免死背硬套方法，欲记得牢、记得深刻，必须在深入理解其内容的基础上才能达到目标，才能将所学内容应用于实践中。4 ．正确处理好理论与实践，学习与应用的关系。

本课程的内容十分丰富，涉及的知识面广泛。但是，总是沿着古典控制原理的方向发展，如输入、输出、反馈、扰动、控制、调节、判稳的主线发展。深入学习基本概念、基本技能、基础理论的前提下，再结合工程技术上遇到的各种控制现象，再用学到的基本概念和基础理论知识加以解释与处理。进一步加深对所学理论的理解，理论联系实际是学习好课程的好方法。5 ．注重实践环节认真做好本专业课程设置中与本课程相关的各种实验，在实验中密切注意各种现象的

发生与出现，对出现的现象给予解释，记录好各种数据，事后写出实验报告书。四、对社会助学的要求（一）社会助学者应根据本大纲的考试内容和考核目标，认真钻研指导教材。对自学应

考者进行切实有效的辅导，引导他们防止自学中的各种偏向，体现社会助学的正确导向。

（二）正确处理基础知识和应用能力的关系，努力引导自学应考者将基础知识转化为实际应用能力。在全面辅导的基础上，重点培养和提高自学应考者独立分析和应用的能力。

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五、关于考试命题的若干规定本课程的命题考试，应根据本大纲规定的考试内容和考核目标来确定考试范围和考核

要求，按大纲规定试题中主观题和客观题的比例来组配试卷，适当掌握试题的内容复盖面、能力层次和难易度。1. 本课程考试方法采用闭卷笔试，考试时间为150分钟，评分采用100分制，60 分为及格线。

2. 本课程的考试题型：一般采用判断题、填空题、单项选择题、简答题、计算题和综合分析题。

3. 试题中主观性试题占40 ～50 ％，客观性试题占50 ～60 ％。主观性试题是指正确答案可用多种方式表达。

4. 试题分为较易、中等难度、较难（偏难）难度较大四个层次，其比例大致为2:3:3:2 。

5. 试卷中识记占20 ％；理解占30 ％；简单应用题30 ％；综合题占20 ％。必须指出试题的难易程度与认识能力层次又是一个概念，在各认识能力层次中都会存在不同难度的问题。在各难易程度的级别中，同样会包含有不同认识能力的层次，切勿混淆。

6. 试题量应以中等水平的应考者，能在规定时间内答完全部试题为度。

[ 附录 ] 题型举例一、判断题（判断下列每小题的正误。正确的在题后括号内打“ √ ”；错误的打“×” 。）1 ．不同类型的系统，只要阶数相同都有相同的数学模型。（）2 ．控制系统的瞬态性能指标，主要指：超调量、峰值时间、调节时间。（）3 ．多个环节并联，其等效环节，等于各个环节相乘。（）4 ．控制系统引入串联微分校正环节，能改善系统的稳定性能。（）5 ．劳斯表第一列各项均为正，则系统有根分布在S 的右半平面。（）二、单项选择题（在每小题的四个被选答案中，选出一个正确答案，并把正确答案填在题干的括号内。）6 ．同时具有开环结构和闭环结构的控制系统称（）。

1 ）随动系统 2 ）反馈系统 3 ）复合系统 4 ）开环控制7 ．影响系统输出最大的量是（）。

1 ）输入量 2 ）干扰量 3 ）反馈量 4 ）局部闭环反馈8 ．等效结构变换、当分支点从环节的输入端移动到输出端，其等效要求（）。

1 ）乘以被移动过的环节 2 ）乘以被动过环节的倒数15

3 ）乘以上一个环节 4 ）不作任何处理9 ．系统前后两个环节串联时，将会引起前一个环节的输出数值的变化，这种现象称（）。

1 ）负载效应 2 ）平衡效应 3 ）滞后效应 4 ）超前效应10．若要减小二阶系统瞬态响应中的超调量，必须（）。

1 ）减小ωn 2）增加 ξ 3 ）减小ξ 4 ）增加ωn

三、填空题（在下面各小题题干的括号内填入正确的答案）11 ．非最小相位系统，是指有根分布在（）的系统。12．为了使离散控制系统有较好的动态品质，应尽量避免，闭环脉冲传递函数的极点和零点分布在单位园的（）。

13．没有稳态误差的系统称（）。14 ．离散控制系统中，零阶保持器的传递函数为（）。15．叠加原理只适合于（）系统。四、简答题16．根轨迹法的基本思路？17．对控制系统的要？18．非线性系统稳定性与什么因素有关？19．离散系统极点分布与瞬态响应的关系？20．讨论一阶系统单位阶跃响应的稳态分量？五、计算题已知控制系统的方框图如图1 所示，求：

21．系统的闭环传递函数φ(s) 。22．求系统的误差传递函数Φe (s) 。

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)1.01(10

ss )51(25.011

ss

s1.01

Y(s)R(s)

_

)1.01(10

ss R(s) Y(s)

_

图1 控制系统的方框图

23．巳知二阶系统单位阶跃响应曲线如图2 所示。求：1) 确定系统的调节时间。2) 确定系统的传递函数。

图2 二阶系统单位阶跃响应曲线图六、综合分析题24．控制系统如图3 所示，绘制系统的根轨迹。

图3 控制系统图26．已知系统为最小相位系统，其系统图如图4 所示，伯德图如图5 所示。求：

1 ）系统的开环传递函数。2 ）系统的相角裕度。

17

R(s) Y(s)

_G （ s）

1

11.3

t(s)

y (t)

图4 最小相位系统图

图5 最小相位系统伯德图

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L(ω)

ω10

0.721

-40db/ 十倍频

-40db/ 十倍频

-20db/ 十倍频

附件六：工业控制网络及现场总线技术（课程代码：4545 ）

自学考试大纲

目录I．课程性质与设置目的…………………………………………………………………………1

II．考试内容与考核目标………………………………………………………………………..2

第一章绪论……………………………………………………………………………….2

第二章网络基础知识…………………………………………………………………….2

第三章几种流行的现场总线…………………………………………………………….3

第四章通用工业协议（CIP）…………………………………………………………..4

第五章 DiviceNet…………………………………………………………………………5

第六章 DeviceNet 的结点开发…………………………………………………………..7

第七章 ControlNet………………………………………………………………………..8

第八章工业以太网和 EtherNet/IP…………………………………………………….. 9

第九章现场总线控制系统的集成技术………………………………………………..10

III．有关说明与实施要求……………………………………………………………………..12

一、制订大纲的指导思想………………………………………………………………..12

二、关于教材……………………………………………………………………………..12

三、自学方法指导………………………………………………………………………..13

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四、对社会助学的要求…………………………………………………………………..13

五、关于考试命题的若干规定…………………………………………………………..13

[附录] 题型类例……………………………………………………………………………….14

广东省高等教育自学考试工业控制网络及现场总线技术自学考试大纲（课程代码：4545）

I．课程性质与设置目的

1．课程性质工业控制网络及现场总线技术是网络工程专业的一门理论与实践性的专业课，它是

研究工业网络各个领域特别是自动化领域的控制网络互联及集成技术的重要课程。现场总线技术的出现，标志着自动化系统步入一个真正意义上的全新的开放式自动化控制系统的新时代，为毕业生在工程上实现生产自动化控制网络及集成打下坚实的基础。2．课程所处地位

(1) 科学技术的发展与的工业控制网络及现场总线技术发展十分密切。现场总线是流程工业里用于现场仪表和控制室系统之间的一种全数字化、双向、多站的通信系统。因为现场总线与现场仪表连接，因此，它处于企业综合自动化系统的最底层，是企业信息系统向下（向现场）的延伸，使变送器、传感器、执行机构、控制装置等工厂底层设备，通过它相互间或与监控设备间进行双向多参数全数字通信。

(2) 现场总线是过程控制技术、自动化仪表工业技术和计算机网络技术这三大领域技术发展至今走向结合的必然产物，它将使过程控制系统的体系结构以及自动化技术发生一次根本性的变革。

3．课程要求通过本课程的学习，应考者应掌握工业控制网络及现场总线技术的基本理论、基础知

识和基本技能，对工业控制网络及现场总线领域的科学研究和工程技术中所面临的各种20

网络模型、通信协议和组网等研究课题和工程实际问题能提出合理的设计方案。对所选用的控制网络、通信模块和设备能进行合理的选择；对现场总线和网络结构具有一定的分析能力；对组网所需的软件和硬件能进行实际的需求分析和配置；对网络故障和网络管理进行分析和处理，从而使应考者提高解决和分析工业控制网络工程实际问题的能力。

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II．考试内容与考核目标第一章绪论

一、考试内容充分认识有关现场总线技术的基本概念，现场总线与计算机局域网的关系与区别，

了解现场总线的产生及发展过程。应考者应掌握过程控制发展的不同阶段的特点；当前流行的几种现场总线的名称和特点；掌握工业控制网络的体系结构。二、考核知识点1．现场总线的概念2．现场总线的产生及发展3．现场总线的特点4．工业控制网络体系三、考核要求1．现场总线的概念

1）识记：现场总线的定义。2）理解：（1）现场总线与计算机局域网的关系；

（2）现场总线通信协议的要求。2．现场总线的产生及发展

1）识记：（1）过程控制系统发展的几个阶段；（2）现场总线的国际标准。

2）理解：（1）几种流行的现场总线；（2）现场总线的发展趋势。

3．现场总线的特点1）识记：（1）现场总线控制系统与传统集散控制系统相比的特点；

（2）现场总线的研究方向。4．工业控制网络体系

1）识记：控制系统对不同应用需求和数据的要求。2）简单应用：工业控制网络体系的三层网络结构。

第二章网络基础知识一、考试内容

掌握网络与数据通信技术和 ISO/OSI参考模型的基础知识。理解具体的与网络和数据22

通信有关的技术和内容，如数据编码、数据传输方式、数据传输介质、局域网拓扑结构、媒体访问控制技术、数据交换技术、差错控制技术和网络互连设备等。二、考核知识点1．网络与数据通信技术基础2．ISO/OSI参考模型三、考核要求1．网络与数据通信技术基础

1）识记：（1）数据通信理论基础；（2）数据传输方式；（3）数据传输介质。

2）理解：（1）数据通信系统的主要技术指标：误码率和传输速率；（2）局域网拓扑结构；（3）网络互联设备；（4）数据交换技术。

3）简单应用：（1）数据的编码；（2）媒体访问控制技术。

2．ISO/OSI参考模型1）识记：网络体系的分层原则。2）理解：OSI 七层模型各个层次的作用及结构。

本章综合应用：差错控制技术。

第三章几种流行的现场总线一、考试内容

理解掌握当前流行的四种现场总线技术：基金会现场总线、 Profibus 现场总线、LonWorks总线和 CAN总线的基本概念、通信模型和协议标准。理解 Profibus总线三种协议标准的区别及应用；掌握 LonWorks总线中神经元芯片 Neuron芯片的特性及设计规范；掌握CAN总线主要控制器和收发器的芯片特性以及对 CAN总线系统的设计。二、考核知识点1．基金会现场总线（FF）2．Profibus 现场总线3．LonWorks总线4．CAN总线三、考核要求

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1．基金会现场总线（FF）1）识记：（1）基金会现场总线的发展与技术特点；

（2）基金会现场总线通信系统的构成；（3）基金会现场总线通信模型－物理层；（4）基金会现场总线的组态。

2）理解：（1）基金会现场总线网络的拓扑结构，链路活动调度器 LAS 的作用；（2）基金会现场总线通信模型－数据链路层DLL 的功能；（3）基金会现场总线的功能块。

3）简单应用：（1）基金会现场总线通信模型－现场总线访问子层 FAS 和报文规范子层 FMS 的结构、服务和应用。

（2）FB3050 基金会现场总线通信控制器。2．Profibus 现场总线

1）识记：（1）Profibus 现场总线的组成和连接；（2）Profibus 的主要特性。

2）理解：（1）Profibus协议结构和通信模型；（2）Profibus 的三种形式：DP、PA、FMS；

3）简单应用：（1）Profibus协议的 ASIC芯片 SPC3、SPC4；（2）Profibus协议的 ASIC芯片 SPM2、LSPM2；（3）Profibus协议的 ASIC芯片 SIM1。

3．LonWorks总线1）识记：（1）LonWorks 技术的概念和核心；

（2）LonWorks 通信模型；（3）LonTalk协议的概念；（4）LNS 和网络管理。

2）理解：（1）LonWorks 通信协议的数据链路层；（2）Neuron C语言。

3）简单应用：（1）LonTalk协议的寻址、配置和通信服务；（2）LON总线通信控制器－Neuron芯片的应用；（3）LON总线的组网及其设计。

4．CAN总线1）识记：（1）CAN总线的概念和特性；

（2）CAN帧的格式。2）理解：（1）CAN总线的通信协议及模型；

（2）CAN 系统主要器件－CAN 控制器和收发器的结构和功能。3）简单应用：（1）SJA1000独立CAN 控制器；

（2）P8xC591 高性能微控制器；（3）PCA82C250 CAN总线收发器；（4）TJA1040 高速 CAN总线收发器。

本章综合应用：（1）Profibus-DP 从站通信接口的开发。24

（2）LonWorks 现场总线技术在铁路列车通信网络中的应用。（3）基于 CAN总线的分布式数据采集与控制系统的设计。

第四章通用工业协议CIP

一、考试内容充分了解 CIP协议的特点，对 CIP网络的对象以及类库的概念有较深入的理解，同

时掌握CIP 设备描述、CIP 设备开发和 CIP组网的技术要求和实施规范。二、考核知识点1．CIP网络概况2．CIP 的特点3．CIP 对象及类库4．CIP 设备描述5．CIP 设备开发6．CIP网络组网三、考核要求1．CIP网络概况

1）识记：（1）CIP网络的历史及现状；（2）CIP 有关的国际组织。

2）理解：CIP 三种网络的对比。2．CIP 的特点

1）识记：（1）CIP网络的报文；（2）CIP 面向连接的传输；（3）CIP 的通信模式。

2）理解：（1）生产者/消费者模型；（2）CIP 的 I/O 数据触发方式。

3．CIP 对象及类库1）识记：CIP 对象有关的基本概念。2）理解：（1）CIP 对象模型；

（2）CIP 类库。4．CIP 设备描述

1）识记：设备描述的定义。2）理解：光电传感器的设备描述。

5．CIP 设备开发1）识记：CIP 设备开发的定义。

25

2）理解：CIP 的一致性测试和 EDS文件。6．CIP网络组网

1）识记：CIP 设备配置的方式。2）理解：CIP网络的网络规划和网络安装。

第五章 DeviceNet

一、考试内容掌握DeviceNet 设备层现场总线的结构和技术要点。分析 DeviceNet 的网络模型，

对 DeviceNet 的物理层、数据链路层和应用层协议进行重点掌握。二、考核知识点1．DeviceNet 概述2．DeviceNet 的网络模型3．DeviceNet 的物理层和传输介质4．DeviceNet 的数据链路层5．DeviceNet 的应用层6．DeviceNet组网及应用三、考核要求1．DeviceNet 概述

1）识记：DeviceNet 的定义和概念。2）理解：DeviceNet 的技术特点。

2．DeviceNet 的网络模型1）识记：DeviceNet 的 ISO/OSI网络参考模型。

3．DeviceNet 的物理层和传输介质1）识记：物理传输介质。2）理解：媒体访问单元。3）简单应用：物理层信号。

4．DeviceNet 的数据链路层1）识记：（1）DeviceNet 数据帧的格式；

（2）DeviceNet出错帧的格式。2）理解：（1）总线总裁机制；

（2）错误诊断和故障界定机制。5．DeviceNet 的应用层

1）识记：（1）DeviceNet 的连接；（2）DeviceNet 的报文组；（3）UCMM服务；

26

（4）DeviceNet 对象模型。2）理解：（1）DeviceNet 的报文；

（2）错误诊断和故障界定机制；（3）DeviceNet 的 I/O 数据出发方式；（4）DeviceNet 的设备描述；（5）DeviceNet预定义主/从连接。

6．DeviceNet组网及应用1）识记：组态配置所需的软硬件。2）简单应用：DeviceNet进行组态配置的规程。

本章综合应用：DeviceNet 在一汽-大众BORA A4总装生产线的应用。

第六章 DeviceNet 的节点开发一、考试内容

理解DeviceNet 节电开发的过程和步骤，熟悉 DeviceNet 的硬件和软件设计，对DeviceNet 的设备描述、设备配置和 EDS 要求有一定的了解，能够从一致性实验中深入理解DeviceNet网络的实际意义。二、考核知识点1．DeviceNet 节点开发的途径和步骤。2．DeviceNet 的硬件设计。3．软件设计和实现。4．设备描述的规划。5．设备配置和电子数据文档 EDS。6．一致性实验测试。三、考核要求1．DeviceNet 节点开发的途径和步骤

1）识记：DeviceNet 节点开发的两种途径和五个步骤。2．DeviceNet 的硬件设计

1）识记：DeviceNet硬件的特征；2）理解：（1）DeviceNet硬件的基本构成；

（2）设计硬件时需注意的问题。3．软件设计和实现

1）识记：（1）DeviceNet软件设计需要考虑的问题；（2）设备对象的模型。

2）理解：需要支持的连接和报文。4．设备描述的规划

27

1）识记：设备描述。5．设备配置和电子数据文档 EDS

1）识记：存储和访问设备配置数据的方法。2）理解：（1）EDS 的结构；

（2）EDS文件的编写。6．一致性实验测试

1）理解：（1）通信协议的一致性测试；（2）物理层的一致性测试；（3）互操作性的一致性测试。

本章综合应用：（1）DeviceNet软件对象类的设计和实现；（2）DeviceNet软件主程序的设计。

第七章 ControlNet

一、考试内容掌握 ControlNet 设备层现场总线的结构和技术要点。分析 ControlNet 的网络模型，

对 ControlNet 的物理层、数据链路层和应用层协议进行重点掌握。考生要对 ControlNet网络设备配置的软硬件以及组网有一定的了解。二、考核知识点1．ControlNet 概况2．ControlNet物理层3．ControlNet 数据链路层4．ControlNet 设备开发5．ControlNet组网及应用实例三、考核要求1．ControlNet 概况

1）识记：（1）ControlNet 的发展历史和有关的国际组织；（2）ControlNet 的应用现状和技术规范；（3）ControlNet 的网络模型和技术特点。

2．ControlNet物理层1）识记：物理层的三个子层。2）理解：（1）物理介质――同轴电缆；

（2）物理介质――光线；（3）物理介质――屏蔽双绞线；（4）物理设备――中继器。

3．ControlNet 数据链路层28

1）识记：（1）数据链路层的内部结构；（2）数据链路层的外部接口。

2）理解：MAC协议原理。3）简单应用：MAC帧。

4．ControlNet 设备开发1）识记：（1）设备开发的意义和方式；

（2）硬件和软件的开发；（3）EDS文件的编写。

2）理解：ControlNet 设备开发需求分析。5．ControlNet组网及应用实例

1）理解：（1）ControlNet网络的规划和网络安装要点；（2）ControlNet 设备配置和网络配置。

本章综合应用：ControlNet 在沈阳铁西污水处理项目中的应用。

第八章工业以太网和 EtherNet/IP

一、考试内容熟练掌握以太网和 TCP/IP协议的模型及各层的功能，充分了解工业以太网的作用和

意义。要求考生理解 EtherNet/IP协议的模型及其设备开发和组网实例。二、考核知识点1．以太网及 TCP/IP2．工业以太网3．EtherNet/IP4．EtherNet/IP 设备开发5．EtherNet/IP组网三、考核要求1．以太网及 TCP/IP

1）识记：（1）以太网的发展及 IEEE802.3 标准；（2）TCP/IP 的发展。

2）理解：（1）以太网的物理层；（2）以太网的数据链路层；（3）TCP/IP 的网络层；（4）TCP/IP 的传输层；（5）TCP/IP 的应用层。

2．工业以太网29

1）识记：（1）工业以太网的意义；（2）工业以太网的技术要求。

3．EtherNet/IP1）识记：（1）EtherNet/IP 概况；

（2）EtherNet/IP网络模型。2）理解：（1）EtherNet/IP 应用层CIP 的封装；

（2）EtherNet/IP底层。4．EtherNet/IP 设备开发

1）识记：设备开发的意义和方式。2）理解：（1）EtherNet/IP需求分析；

（2）EtherNet/IP硬件开发；（3）EtherNet/IP软件开发。

5．EtherNet/IP组网1）识记：（1）系统的规划；

（2）网络规划与网络安装；（3）设备配置。

第九章现场总线控制系统的集成技术一、考试内容

要求考生综合全面理解网络是企业自动化的基础，认识到集成完整的现场总线控制系统的重要意义。学会如何把现场总线应用到控制网络和信息网络中去。二、考核知识点1．系统集成的含义2．现场总线控制系统集成框架3．现场总线控制系统集成方法4．现场总线控制系统集成的原则5．现场总线控制系统集成时应注意的问题6．现场总线的选型7．工业企业网三、考核要求1．系统集成的含义

1）识记：（1）系统集成的意义；（2）系统集成涉及的三个方面。

2．现场总线控制系统集成框架1）识记：企业网络系统的结构。

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2）理解：现场总线控制系统的三层结构。3．现场总线控制系统集成方法

1）理解：系统集成方法的分类。4．现场总线控制系统集成的原则

1）识记：现场总线控制系统集成的原则。5．现场总线控制系统集成时应注意的问题

1）理解：现场总线控制系统集成时应注意的问题。6．现场总线的选型

1）理解：（1）通信需求；（2）技术先进性和应用先例；（3）市场因素。

7．工业企业网1）识记：（1）工业企业网的基本概念和特性；

（2）工业企业网的发展历程；（3）控制网络与信息网络的互联。

2）理解：工业企业网的体系结构。3）简单应用：工业企业网的一般实现结构。

本章综合应用：（1）FCS 和 DCS 的集成方法；（2）FCS 和网络的集成方法；（3）FCS 和网络集成技术在我国钢铁工业中的应用；（4）DCS 和 FCS集成技术在自来水厂中的应用。

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III．有关说明与实施要求本大纲第一部分关于课程性质与设置目的规定，是制订第二部分关于考试内容与考

核目标的基本出发点，而考试内容与考核目标则是本大纲的主体部分。为了使主体部分的规定在个人自学、社会助学和考试命题中得到贯彻和落实，兹对有关问题作如下说明，并进而提出具体的实施要求。一、制订大纲的指导思想

（一）考试内容力求具体化《工业控制网络及现场总线技术》是一门理论性很强的专业必修课。本课程的内容涉及

面相当宽广，但本大纲对考试内容和考核的知识点作出了尽可能明确而具体的规定和要求。这样可以大大减少自学、助学和命题的盲目性。


和考试命题者有一个统一而明确的考试要求可遵循，本大纲在考试内容具体化的基础上，进一步力求考试要求的标准化，并按照识记、理解、简单应用和综合应用四个层次来规范考试内容的能力程度要求。为此，本大纲不仅对各部份考试内容提出了总体性考核目标要求，而且尽可能地将能力层次要求落实到了每一个具体的考核点。对各考核点的能力层次规定，就是对自学应考者进行考核的水准要求。考试命题时，不可随意提高考核点的能力层次要求，以免增加考试的难度；也不可过多地降低考核点的能力层次要求，否则就会影像考试的质量。

（三）考核目标的表述力求规范化本大纲在各章中提出如下四个知识能力、层次和要求：

1．“识记”是知识能力的最低层次，要求自考者对课程的基本概念、基本知识能够认识和记忆，并能够作出扼要、准确、完整和规范性的表达。

2．“理解”是认识能力的进一步深化，要求在“识记”的基础上，能全面地掌握基本概念、基本知识和方法，既能够用自己的语言解释、阐述，又能够说明其内在的联系和区别，从而抓住问题的本质。

3．“简单应用”是知识能力的较高层次，要求在“识记”、“理解”的基础上，能够用已学习过的一些知识点分析和解决一些简单问题，包括判断、说明、准确辨别一些基本问题的真伪。

4．“综合应用”是知识能力的最高层次。要求在“识记”、“理解”和“简单应用”的基础上，能够应用已学习过的多个知识点去综合分析、阐述、论证一些较为复杂的理论问题，解决一些较为复杂的实际问题，提高自学者分析和解决工程问题的能力。

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二、关于教材1．指定教材：甘永梅等编著，《现场总线技术及其应用》，机械工业出版社，2005 2．参考资料：[1] 阳惠宪主编，《现场总线技术及其应用》，清华大学出版社，1999

[2] 刘泽祥主编，《现场总线技术》，机械工业出版社，2005


业知识和能力的方法。应考者应根据自己的特点，找出适合自己的学习方法，此外，应考者在自学时尚需注意以下几个问题。1．依据本大纲，学习好本课程。

本大纲是本课程考试命题、教师辅导、自学成才和社会助学的依据，应考者应根据本大纲规定的要求和范围，认真地系统地学习好指定的教材。2．正确处理好全面和重点的关系。

一方面要在全面系统学习的基础上掌握重点内容、切忌猜题、押题。只有通过全面系统的学习，才能发现重点、理解重点和掌握重点。否则，若孤立地去猜重点、背重点，不了解重点的来龙去脉，就不可能取得好的学习效果，应考者不可能取得好成绩。另一方面要上好辅导课，课后要认真复习，只有这样才能把基本概念、基础知识记忆好理解透。3．正确处理好识记与理解的关系，要在理解基础上加深记忆。

欲学习好本课程，必须对其基本内容（包括基本概念、公式、方法、原理及应用等）应能深刻记忆，但应避免死背硬套方法，欲记得牢、记得深刻，必须在深入理解其内容的基础上，才能达到目的，才能将所学内容应用于实践中。4．正确处理好理论与实际、学习与应用的关系。

本课程的内容十分丰富，涉及多种不同的网络结构，但是，总是沿着网络模型、协议的物理层、协议的数据链路层、协议的应用层、设备描述、软硬件和组网这一条主线来展开的。在深入学习好控制网络的基本理论、基本知识、基本技能、组网原理等的基础上，再结合工程实际中遇到的各种组网任务，将所学到的理论和技能应用到工业控制网络中去，进一步加深对所学理论的理解，理论联系实际是学习好本课程的行之有效的学习方法。四、对社会助学的要求

(一)社会助学者应根据本大纲规定的考试内容和考核目标，认真钻研指定教材，对自学应考者进行切实有效的辅导，引导他们防止自学中的各种偏向，体现社会助学的正确导向。

(二)要正确处理基础知识和应用能力的关系，努力引导自学应考者将基础知识转化为实际应用能力。在全面辅导的基础上，重点培养和提高自学应考者独立分析和应用的能力。

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五、关于考试命题的若干规定本课程的命题考试，应根据本大纲规定的考试内容和考核目标来确定考试范围和考

核要求，按大纲规定试题中主观性题和客观性题的比例来组配试卷，适当掌握试题的内容覆盖面、能力层次和难易度。1．本课程考试方法采用闭卷、笔试，考试时间为 150 分钟；评分采用 100 分制，60 分

为及格线。2．本课程的考试题型：一般采用判断题、填空题、选择题、问答题、综合与分析题。3．试题中主观性试题占 40～50％，客观性试题占 50～60％。主观性试题是指正确答案

可用多种方式表达。4．试题分为较易、中等难易、较难(偏难)、难度较大四个层次，其比例大致为 2:3:3:2。5．试卷中识记占 20％；理解占 30％；简单应用占 30％；综合应用占 20％。必须指出

试题的难易程度与认识能力的层次又是一个概念，在各认识能力层次中都会存在不同难度的问题，在各难易程度的级别中，同样会包含有不同认识能力层次，切勿混淆。

6．试题量应以中等水平的应考者能在规定时间内答完全部试题为度。

[附录] 题型举例一、判断题(判断下列每小题的正误。正确的在题后括号内打“√”；错误的打“×”。)1．基金会现场总线物理层规范H1 是一种高速总线标准。（）2．Profibus-PA 规范可以采用 IEC1158-2传输技术。（）3．SPM2芯片是西门子公司生产的用于 Profibus 主站的 ASIC芯片。（）4．SPC3芯片是西门子公司生产的用于 Profibus 从站的外设协议芯片。（）5．DeviceNet 是建立在 CAN协议的基础之上的。（）二、选择题(在每小题的四个被选择答案中，选出一个正确答案，并把正确答案填写在题干的括号内。)6．Profitbus总线是（）公司制定的标准。

A) Rockwell B) Fisher-RosemountC) Siemens D) BOSCH

7．传统的现场标准模拟信号是（）。A) 4mA～15mA B) 0mA～20mAC) 4mA～20mA D) 0mA～15mA

8．以下不能使用非确认服务请求的应用关系端点角色AREP 是（）。A) 客户方 B) 发布方C) 源方 D) 预订接收方

9．CAN总线采用短帧结构，每帧最多的有效字节数为（）。A) 8 B) 12 C) 16 D) 32

10．CAN总线收发器 82C250 的 RS 引脚在（）条件下可使 82C250 处于高速方式。34

A) VRS>0.75VCC B) VRS>0.5VCC

C) 10μA<-IRS<200μA D) VRS<0.3VCC

三、填空题11．统一的现场总线控制网络模型应具有____________、____________和____________三层结构。

12．第一类 DP 主站（DPM1）是指________________设备，第二类 DP 主站（DPM2）是指________________设备。

13．基金会现场总线网络设备之间传送信息是通过预先组态好了的通信通道进行的，这种通信通道称为__________________。

14．基金会现场总线模型结构共有________层。15．RS-485传输技术在无转发器时每段最多可有________个站。四、简答题16．简述什么是 Profibus-DP 的同步和锁定模式。17．试述现场总线的技术特点。18．基金会现场总线通信模型有哪几层？各自的作用是什么？19．LonTalk协议提供哪四种类型的报文服务？五、综合与分析题（该类题往往要求运用所学的知识点进行综合分析，全面考核应考者分析问题的能力和知识综合能力。）20．什么是虚拟通信关系 VCR？有哪三种类型的 VCR？请描述三种类型的 VCR 各有什么

特点。21．请画出神经元芯片内部三个处理器是如何通过共享存储器通信的结构图。

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附件七：组态软件技术（课程代码：4546 ）自学考试大纲

目录I．课程性质与设置目的……………………………………………………………………… 1

II．考试内容与考核目标……………………………………………………………………… 2

第 1 章组态软件基础知识…………………………………………………………… 2

第 2 章 WinCC 的安装………………………………………………………………… 2

第 3 章组态第一个工程……………………………………………………………… 3

第 4 章项目管理器…………………………………………………………………… 3

第 5 章组态变量……………………………………………………………………… 4

第 6 章创建过程画面………………………………………………………………… 5

第 7 章过程值归档…………………………………………………………………… 6

第 8 章消息系统……………………………………………………………………… 6

第 9 章报表系统……………………………………………………………………… 7

第 10 章脚本系统……………………………………………………………………… 8

III．有关说明与实施要求…………………………………………………………………… 10

一、制订大纲的指导思想……………………………………………………………… 10

二、关于教材…………………………………………………………………………… 10

三、自学方法指导……………………………………………………………………… 11

四、对社会助学的要求…………………………………………………………………

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11

五、关于考试命题的若干规定………………………………………………………… 11

[附录] 题型类例……………………………………………………………………………… 12

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广东省高等教育自学考试组态软件技术自学考试大纲（课程代码：4546）


1．课程性质组态软件技术是网络工程专业的一门以应用为主的工程技术基础类课程。它是本专业

一个研究对象――工业控制网络系统中的一个组成部分，是工业自动化工程项目中数据采集监控系统的软件平台，可对所监视的工业自动化过程中的各种资源进行配置、处理数据报警和系统报警、提供报表输出、提供脚本供二次开发等。学生通过本课程的学习，为在工业自动化过程以及其它领域的监控/监测过程的数据采集监控应用打下良好的基础。2．课程所处地位

工业自动化控制系统以标准的工业计算机软、硬件平台构成的集成系统取代传统的封闭式系统。这样的系统一般划分为控制层、监控层、管理层三个层次结构。其中监控层对下连接控制层，实现对现场设备的实时监测与控制，对上连接管理层，在自动控制系统中完成上传下达的重要作用。监控层的硬件以工业用的微型计算机和工作站为主，组态软件则是监控层这一级的软件平台和开发环境，它在整个系统中发挥着非常重要的作用。

（1）组态软件是以使用灵活的组态方式，为用户提供快速构建工业自动控制系统监控功能的软件平台工具。

（2）组态软件不仅可以解决人机图形界面问题，而且能支持各种工控设备和常见的通信协议，提供分布式数据管理和网络功能，可向控制层和管理层提供软、硬件的全部接口，进行系统集成。

（3）组态软件不仅可以应用在工业过程控制工程、工业自动化工程中，还在配电自动化、智能楼宇、农业自动化、能源监测等领域也逐步展示其强大的应用前景。3．课程要求

通过本课程的学习，应考者应首先建立过程可视化系统的基本概念，掌握WinCC 的主要编辑器的使用。在了解组态软件特点、基本结构、组态软件设计思想的基础上，掌握Win CC组态软件的使用方法，并能在实际的控制系统中运用组态软件进行系统设计。依据本课程是以应用为主的工程技术基础类课程这一特点，在课程内容上应注意联系实际，培

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养学生运用所学知识独立解决问题的能力。本课程先修课：《高级语言 C++程序设计》、《可编程控制器原理及应用》、《工业控制网

络及现场总线技术》。

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II．考试内容与考核目标

第 1 章组态软件基础知识

一、考试内容本章主要考核组态软件的基本概念和基本知识。包括过程控制系统组成、组态软件的定

义；组态软件的发展、组态软件的特点和功能；组态软件的性能要求；组态软件的基本结构；使用组态软件的基本步骤以及一些知名的组态软件。二、考核知识点1．过程控制系统组成 2．组态软件的基本概念3．组态软件的基本结构三、考核要求1．过程控制系统组成

1）识记：过程控制系统各组成部分及作用。2．组态软件的基本概念

1) 识记：（1）组态软件的定义；（2）组态软件的发展。

2) 理解：（1）组态软件的特点和功能；（2）组态软件的性能要求。

3. 组态软件的基本结构1) 标识：WinCC 主要性能特点。2) 理解：（1）组态软件的基本组成：应用程序管理器、图形界面系统、实时数据库、

I/O驱动、第三方程序接口组件、控制功能组件；各组成部件作用；（2）WinCC 系统构成。

第 2 章 WinCC 的安装一、考试内容

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本章主要考核 WinCC 的安装和卸载。二、考核知识点1．安装 WinCC 的基本要求及安装 WinCC2．WinCC 的卸载三、考核要求1．安装 WinCC 的基本要求

1）标记：（1）安装 WinCC 的软、硬件要求；（2）安装消息队列服务和 SQL Server 2000；（3）安装 WinCC步骤。

2．WinCC 的卸载1）标记：卸载WinCC 和卸载 SQL Server 2000。

第 3 章组态第一个工程一、考试内容

本章主要考核如何建立和编辑一个 WinCC项目，包括：建立一个新项目、选择安装通讯驱动程序、定义变量、创建过程画面、设定运行属性、调试过程画面等。二、考核知识点1．建立项目2．组态项目3．运行及调试三、考核要求1．建立项目

1）标识：（1）创建 WinCC新项目（2）WinCC项目类型

2．组态项目1）标识：（1）安装通讯驱动程序

（2）组态变量2）理解：（1）创建过程画面

（2）设置画面对象属性3）简单应用：建立和编辑过程画面并连接到变量。

3. 运行及调试1）标识：（1）运行项目

（2）使用变量模拟器调试项目运行本章综合应用：创建一个简单的 WinCC项目，配置变量、设计过程画面，并进行初步

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调试。

第 4 章项目管理器一、考试内容本章主要考核 WinCC 中的应用程序管理器――项目管理器的组成、项目类型特点、调整计算机属性、运行系统设置和项目的复制。要求掌握项目管理器的组成和使用。二、考核知识点1．项目管理器结构2．项目类型特点3．运行属性设置4．项目的复制三、考核要求1．项目管理器结构

1）识记：（1）项目管理器用户界面（2）浏览窗口和数据窗口（3）搜索功能

2）理解：WinCC项目管理器的编辑器和功能。2．项目类型特点

1）识记：单用户项目、多用户项目、客户机项目。2）理解：不同的项目类型应用场合。

3. 运行属性设置1）识记：设置计算机属性，包括：计算机名、系统运行启动画面。2）理解：运行系统的启动组件选择。

4. 项目的复制1）识记：项目及组态数据复制到本机其它文件夹或另一台计算机。

第 5 章组态变量一、考试内容本章主要考核 WinCC 的变量系统知识，包括：组态变量的编辑器、变量类型、创建和编辑变量。要求掌握在 WinCC 中如何正确设置变量、理解各类型变量的特征及应用。二、考核知识点1．WinCC 的变量管理器2．变量类型

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3．变量的创建和编辑三、考核要求1．WinCC 的变量管理器 1）识记：变量管理器结构和功能2．变量类型

1）识记：（1）变量的分类、各功能类型变量的定义；（2）变量的数据类型。

3. 变量的创建和编辑1）识记：（1）创建内部变量并设置限制值；

（2）创建外部变量并设置限制值及线性标定；（3）创建结构变量和变量组。

2）简单应用：对模拟系统设置变量。

第 6 章创建过程画面一、考试内容本章主要考核 WinCC 中如何创建过程监视画面，包括：过程画面的设计原则、WinCC图形编辑器、对象静态操作、对象动态化、对象事件等。要求掌握创建过程画面的基本方法，并能根据自动化工程项目中的要求，独立地设计相应的操作界面。二、考核知识点1．过程画面的设计2．WinCC图形编辑器3．对象的静态操作 4．对象属性设置三、考核要求1．过程画面的设计

1）识记：（1）过程画面设计原则。2）理解：（1）画面的元素；

（2）画面的布局。2．WinCC图形编辑器

1）识记：（1）WinCC图形编辑器结构；（2）对象选项板作用；（3）动态向导作用；（4）对齐选项板作用；（5）变量选项板作用。

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2）简单应用：在图形编辑器下构造过程画面。3. 对象的静态操作

1）识记：（1）对象属性名称更改；（2）对象属性缺省值更改；（3）对象的缩放、对齐、旋转、定位等。

4. 对象属性设置1) 识记：（1）组态软件的动态链接；

（2）对象属性的属性选项卡设置；（3）对象属性的事件选项卡设置。

2）简单应用：对象属性的动态化。本章综合应用：过程监视画面的设计

第 7 章过程值归档一、考试内容本章主要考核 WinCC过程值归档的基本概念、过程值归档的组态、归档方法以及归档值的输出。要求掌握过程数据归档的一般方法以及在图形编辑器中以趋势曲线和表格的方式显示被归档的历史数据的方法。二、考核知识点1. 过程值归档的基本概念2．过程值归档的组态3．归档方法4．归档值的输出三、考核要求1. 过程值归档的基本概念

1）识记：（1）过程变量与过程值；（2）归档变量类型；（3）采集周期和归档周期；（4）启动事件和停止事件。

2）理解：归档系统的目的。2．过程值归档的组态

1）识记：（1）变量记录编辑器作用；（2）创建归档方法、步骤；（3）归档变量属性；（4）过程值归档控制。

2）简单应用：根据要求创建一个归档。44

3．归档方法1）识记：各种归档方法的特点及应用。

4. 归档值的输出1）识记：（1）归档值输出的方式及设置；

（2）图形编辑器中使用控件显示归档数据。2）简单应用：在过程监视画面中以表格窗口和趋势窗口显示归档数据。

本章综合应用：正确创建归档并在监视过程画面上显示归档数据。

第 8 章消息系统一、考试内容本章主要考核 WinCC消息系统基本知识以及如何正确组态报警系统。要求掌握报警消息块的组成、理解Win CC 的消息类别、控制报警输出和管理报警确认等。二、考核知识点1. 消息系统基本知识2．组态报警3．报警显示三、考核要求1. 消息系统基本知识

1）识记：（1）报警消息块的组成；（2）消息类别和消息等级；（3）消息归档；（4）消息生成方式。

2）理解：消息系统目的。2．组态报警

1）识记：报警记录编辑器结构、功能。2）理解：组态报警记录过程。3）简单应用：正确使用报警记录编辑器组态报警信息。

3．报警显示1）识记：（1）图形编辑器中的报警控件及其属性；

（2）运行系统相关设置。2）简单应用：在过程监视画面中生成消息视图。

本章综合应用：正确创建消息并在监视过程画面上显示报警信息。

第 9 章报表系统45

一、考试内容本章主要考核 WinCC报表系统基本知识以及如何正确组态报表系统。要求理解Win CC中的布局和打印作业概念，掌握报表的组态。二、考核知识点1. WinCC报表系统基本知识2．组态报表和输出报表三、考核要求1. WinCC报表系统基本知识

1）识记：（1）报表编辑器功能；（2）报表元素――布局和打印作业含义

2）理解：WinCC报表数据源。2．组态报表和输出报表

1）识记：（1）生成布局、定义打印作业；（2）报表运行系统激活。

2）简单应用：创建用户布局。本章综合应用：正确创建报表布局。

第 10 章脚本系统一、考试内容

本章主要考核 WinCC脚本系统中的 C脚本，包括使用全局脚本编辑器创建和编辑函数和动作。要求理解动作、函数、触发器三者的异同点，基本掌握使用脚本语言创建函数和动作。二、考核知识点1. 全局脚本编辑器基础2．创建和编辑函数3．创建和编辑动作三、考核要求1. 全局脚本编辑器基础

1）识记：（1）函数、动作和触发器含义及其三者关系；（2）全局脚本编辑器结构和功能。

2) 理解：（1）项目函数、标准函数和内部函数的特征及区别；（2）全局动作和局部动作特征和用法；

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（3）触发器类型、动作和选择，并正确使用触发器类型；（4）创建 Win CC函数的基本步骤；（5）创建 Win CC 动作的基本步骤。

2．创建和编辑函数1）简单应用：创建 Win CC函数。

3．创建和编辑动作1）简单应用：创建 Win CC 动作。

第 11 章通讯一、考试内容

本章主要考核 WinCC 通讯的基本概念，以及与自动化系统连接的实现。要求理解WinCC 的通讯结构和原理，基本掌握如何实现和外部设备的连接。二、考核知识点1. WinCC 的通讯结构和原理2．WinCC 的与 SIMATIC S7 PLC 的通讯

三、考核要求1. WinCC 的通讯结构和原理

1）识记：（1）WinCC 通讯层次；（2）建立与 PLC间通讯步骤；（3）通讯涉及的硬件。

2．WinCC 的与 SIMATIC S7 PLC 的通讯1）识记：（1）通道单元类型；

（2）添加通讯驱动程序和通道单元。2）简单应用：为一个实际系统建立与外部设备通讯。

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III．有关说明与实施要求本大纲第一部分关于课程性质与设置目的规定，是制订第二部分关于考试内容与考核

目标的基本出发点，而考试内容与考核目标则是本大纲的主体部分。为了使主体部分的规定在个人自学、社会助学和考试命题中得到贯彻和落实，兹对有关问题作如下说明，并进而提出具体的实施要求。

一、制订大纲的指导思想（一）考试内容力求具体化《组态软件技术》是一门以应用为主、实践性很强的专业必修课。本课程的内容涉及面相

当宽广，但本大纲对考试内容和考核的知识点作出了尽可能明确而具体的规定和要求。这样可以大大减少自学、助学和命题的盲目性。








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二、关于教材1．指定教材：苏昆哲、何华，深入浅出西门子WinCC V6（第 2版），北京航空航天大学

出版社，20052．参考资料：马国华，监控组态软件及其应用，清华大学出版社，2001

三、自学方法指导自学考试主要是通过个人自学、教师辅导、社会助学和国家考试来考核应考者掌握专业

知识和能力的方法。应考者应根据自己的特点，找出适合自己的学习方法，此外，应考者在自学时尚需注意以下几个问题。1．依据本大纲，学习好本课程。


一方面要在全面系统学习的基础上掌握重点内容、切忌猜题、押题。只有通过全面系统的学习，才能发现重点、理解重点和掌握重点。否则，若孤立地去猜重点、背重点，不了解重点的来龙去脉，就不可能取得好的学习效果，应考者不可能取得好成绩。另一方面要上好辅导课，课后要认真复习，只有这样才能把基本概念、基础知识记忆好理解透。3．正确处理好识记与理解的关系，要在理解基础上加深记忆。欲学习好本课程，必须对其基本内容（包括基本概念、公式、方法、原理及应用等）应

能深刻记忆，但应避免死背硬套方法，欲记得牢、记得深刻，必须在深入理解其内容的基础上，才能达到目的，才能将所学内容应用于实践中。4．正确处理好理论与实际、学习与应用的关系。

本课程的内容丰富，涉及自动化工业控制的许多概念和应用，它主要围绕自动监控系统的数据采集和远程监视为中心展开的。因此，在深入学习好组态软件技术的基本知识、基本技能、应用方法等的基础上，再结合自动化工程项目实际中遇到的数据采集监控系统要求，将所学到的理论和技能应用到自动化工程项目的远程监控中去，进一步加深对所学理论的理解，理论联系实际、学以致用是学习好本课程的主要方法。5．注重实践环节。

自学应考者应认真做好本专业课程设置中与本课程相关的实验，写好实验报告。在实验中掌握好组态软件的使用，并对组态软件在自动化工程项目的远程监控中应用有初步的认识。

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四、对社会助学的要求(一)社会助学者应根据本大纲规定的考试内容和考核目标，认真钻研指定教材，对自

学应考者进行切实有效的辅导，引导他们防止自学中的各种偏向，体现社会助学的正确导向。



要求，按大纲规定试题中主观性题和客观性题的比例来组配试卷，适当掌握试题的内容覆盖面、能力层次和难易度。1．本课程考试方法采用闭卷、笔试，考试时间为 150 分钟；评分采用 100 分制，60 分为及格线。

2．本课程的考试题型：一般采用单项选择题、填空题、判断题、简答题、综合应用题。3．试题中主观性试题占 40～50％，客观性试题占 50～60％。主观性试题是指正确答案

可用多种方式表达。4．试题分为较易、中等难易、较难(偏难)、难度较大四个层次，其比例大致为 2:3:3:2。5．试卷中识记占 20％；理解占 30％；简单应用占 30％；综合应用占 20％。必须指出试

题的难易程度与认识能力的层次又是一个概念，在各认识能力层次中都会存在不同难度的问题，在各难易程度的级别中，同样会包含有不同认识能力层次，切勿混淆。


[附录] 题型举例一、单项选择题（在每小题的备选答案中，选出一个正确答案，并把正确答案填在题干的括号内。）

1．下列哪种操作系统可以用来安装 WinCC？（）A）Windows 95 B）Windows 98 C）Windows 2000 D）DOS

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2．图形编辑器具有（）。A）为 WinCC项目提供生成图形屏幕的方法B）允许对象通过变量直接与过程值相连C）提供可以观察在其它 WinCC编辑器中组态的应用的方法，如报警和曲线

D）上面所有选项3．组态一个 WinCC 的工程项目步骤不包括（）。

A）选择新建项目类型 B）运行变量模拟器C）组态变量 D）组态过程画面

4．组态软件具有（）。A）实时多任务、强大的数据库B）可靠性、安全性高C）接口开放D）上面所有选项

二、填空题5．WinCC 基本软件包中的包括：图形编辑器、、报警记录、、报表编辑器、

等 6 个主要编辑器。6．由为其提供变量值的变量，称为 WinCC 的外部变量，也称为过程变量。7．归档变量用于存储归档的过程值，WinCC 的归档变量包括归档变量、归档变

量和过程控制变量。8．WinCC函数包含、标准函数和。其中，是不可以被用户创建、

修改和重命名的。三、判断题(判断下列每小题的正误。正确的在题后括号内打“√”；错误的打“×”。)

9．WinCC函数中的标准函数是不可以被用户修改的。（）10．WinCC 的多用户项目中的客户机可以访问服务器上的数据，也可以直接访问 PLC 上

的数据。（）四、简答题

11．简要说明组态软件应解决的问题。12．WinCC 中的工程项目有哪几种类型？说明各种类型的主要特点。

五、综合分析题（该类题往往要求运用所学的知识点进行综合分析，全面考核应考者分析

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问题的能力和知识综合能力。）13．若已通过报警记录编辑器组态报警、并通过报警控件组态了报警显示，但调试时发

现未能按照正常报警，请判断出错的可能原因。14．归档变量的采集类型（归档方法）中，说明连续周期归档和可选择周期归档的这两

种采集方法是如何归档过程值的。过程值归档的输出显示有哪两种形式？有何区别。在窗口画面中如何实现。

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附件八：楼宇智能化技术（课程代码：4547）自学考试大纲

目录I．课程性质与设置目的……………………………………………………………………… 1

II．考试内容与考核目标……………………………………………………………………… 2

绪论………………………………………………………………………………………… 2

第一章信息传输网络技术……………………………………………………………… 2

第二章智能化楼宇的综合布线技术…………………………………………………… 3

第四章楼宇基本设备及其控制特性…………………………………………………… 4

第五章楼宇设备自动化技术…………………………………………………………… 5

第六章楼宇安全防范技术……………………………………………………………… 6

第七章智能楼宇消防技术……………………………………………………………… 8

第九章智能楼宇共有天线电视与视频应用技术……………………………………… 9

第十章信息管理系统……………………………………………………………………11

第十一章智能化楼宇系统集成技术……………………………………………………12

III．有关说明与实施要求…………………………………………………………………… 14

一、制订大纲的指导思想……………………………………………………………… 14

二、关于教材…………………………………………………………………………… 14

三、自学方法指导……………………………………………………………………… 15

四、对社会助学的要求………………………………………………………………53

… 15

五、关于考试命题的若干规定………………………………………………………… 15

[附录] 题型类例 …………………………………………………………………………… 16

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广东省高等教育自学考试楼宇智能化技术自学考试大纲（课程代码：4547）

I．课程性质与设置目的1．课程性质《楼宇智能化技术》是一门新的、交叉性的、多学科性的应用技术，它是近年来建筑业

和信息技术产业飞速发展的综合性产物，是“建筑电气”学科的最新发展方向。2．课程所处地位《楼宇智能化技术》作为自动化、电气工程及其自动化以及电工类专业选修的主要专业

课程，将着重介绍国内外在发展“智能楼宇”这一高科技产业的最新的、并且是成熟的技术成果，以及当前在这一领域的研究动向，是一门理论与应用结合的课程。3．课程要求

本课程集中了先进的计算机技术、现代控制技术、现代通讯技术和现代显示技术；融汇了楼宇中的低频、声频和高频的技术；体现了宽口径专业学生应具备的综合知识能力。在修学本课程时，应先修有关计算机原理及应用、自动控制原理、通讯与网络、电气设备等课程。

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II．考试内容与考核目标绪论

一、考试内容绪论

二、考核知识点1．智能楼宇定义2．智能楼宇的主要特征3．楼宇通信自动化系统4．楼宇自动化系统5．楼宇共用办公自动化系统6. 智能楼宇的结构化综合布线和系统集成三、考核要求1．智能楼宇定义

识记：智能楼宇定义。2. 智能楼宇的主要特征

理解：智能楼宇的主要特征。3. 楼宇通信自动化系统

识记：楼宇通信自动化系统。4. 楼宇自动化系统

识记：楼宇自动化系统。5. 楼宇共用办公自动化系统

识记：楼宇共用办公自动化系统。6. 智能楼宇的结构化综合布线和系统集成

理解：智能楼宇的结构化综合布线和系统集成。

第一章信息传输网络技术一、考试内容

信息传输网络技术。二、考核知识点1．网络的基本功能

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2．模拟传输和数字传输3．网络传输介质4．交换技术5．通信网络(广域网)6. 宽带接入技术(xDSL)7. 计算机网络(局域网)8. 拓扑结构9. 局域网参考模型与 IEEE802 标准三、考核要求1. 网络的基本功能

识记：网络的基本功能。2．模拟传输和数字传输

理解：模拟传输和数字传输。3．网络传输介质

识记：网络传输介质。4．交换技术

理解：多种交换技术。5．通信网络(广域网)

识记：通信网络(广域网)。6. 宽带接入技术(xDSL)

理解：宽带接入技术(xDSL)。7. 计算机网络(局域网)

简单应用：计算机网络(局域网)。8. 拓扑结构

简单应用：拓扑结构。9. 局域网参考模型与 IEEE802 标准

1）识记：局域网参考模型。2）理解：IEEE802 标准。

第二章智能化楼宇的综合布线技术一、考试内容

智能化楼宇的综合布线技术。二、考核知识点1．综合布线系统的特点与优势2．综合布线系统的设计规范标准

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3．综合布线系统产品的组成4．综合布线系统的结构5．综合布线系统与相关设备的连接6. 综合布线系统设计等级的确定7. 综合布线系统设计的一般步骤三、考核要求1. 综合布线系统的特点与优势

理解：综合布线系统的特点与优势。2．综合布线系统的设计规范标准

识记：综合布线系统的设计规范标准。3．综合布线系统产品的组成

理解：综合布线系统产品的组成。4．综合布线系统的结构

理解：综合布线系统的结构。5．综合布线系统与相关设备的连接

简单应用：综合布线系统与相关设备的连接。6. 综合布线系统设计等级的确定

理解：综合布线系统设计等级的确定。本章综合应用：综合布线系统设计。

第四章楼宇基本设备及其控制特性一、考试内容

楼宇基本设备及其控制特性。二、考核知识点1．负荷分布及变压器的配置2．供电系统的主结线3．低压配电方式4．供电系统设计5．楼宇照明设计6. 楼宇照明设备7. 照明控制系统8. 空气的物理性质9. 空气调节原理 10. 局部式、集中式空调系统11. 中央空调12. 通风系统

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13. 恒压供水系统14. 水泵的节能运行15. 排水系统三、考核要求1. 负荷分布及变压器的配置

理解：负荷分布及变压器的配置。2．供电系统的主结线

识记：供电系统的主结线。3．低压配电方式

理解：低压配电方式。4．供电系统设计

简单应用：供电系统设计。5．楼宇照明设计

简单应用：楼宇照明设计。6. 楼宇照明设备

理解：楼宇照明设备。7. 照明控制系统

简单应用：照明控制系统。8. 空气的物理性质

识记：空气的物理性质。9. 空气调节原理

理解：空气调节原理。10. 局部式、集中式空调系统

简单应用：局部式、集中式空调系统。11. 中央空调

简单应用：中央空调。12. 通风系统

简单应用：通风系统。13. 恒压供水系统

简单应用：恒压供水系统。14. 水泵的节能运行

简单应用：水泵的节能运行。15. 排水系统

理解：排水系统。本章综合应用：楼宇照明系统设计。

第五章楼宇设备自动化技术59

一、考试内容楼宇设备自动化技术。

二、考核知识点1．BAS 的对象环境2．BAS 的功能要求3．BAS 的技术基础4．集散控制系统的基本概念5．集散控制系统的基本组成与系统结构6．现场控制站的功能与结构7．集散控制系统的特点8．BAS体系结构的优选9．集散型 BAS 的几种方案10．BAS 系统的检测技术与设备11．典型执行机构12．典型 BA 系统设计三、考核要求1 ． BAS 的对象环境

理解：BAS 的对象环境。2．BAS 的功能要求

识记：BAS 的功能要求。3．BAS 的技术基础

理解：BAS 的技术基础。4．集散控制系统的基本概念

理解：集散控制系统的基本概念。5．集散控制系统的基本组成与系统结构

简单应用：集散控制系统的基本组成与系统结构。6．现场控制站的功能与结构

理解：现场控制站的功能与结构。7．集散控制系统的特点

理解：集散控制系统的特点。8．BAS体系结构的优选

理解：BAS体系结构的优选。9．集散型 BAS 的几种方案

简单应用：集散型 BAS 的几种方案。10．BAS 系统的检测技术与设备

简单应用：BAS 系统的检测技术与设备。11．典型执行机构

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简单应用：典型执行机构。本章综合应用：典型 BA 系统设计。

第六章楼宇安全防范技术一、考试内容

楼宇安全防范技术。二、考核知识点1．智能楼宇对安全防范系统的要求2．安全防范系统的组成3．出入口管制系统的基本结构4．出入口管制系统的辨识装置5．可视对讲系统6. 出入口管制系统的计算机管理7. 防盗报警系统的基本结构8. 防盗报警装置9. 楼宇巡更系统10. 电视监视系统的基本结构11. 摄像设备12. 传输部分13. 显示与记录14. 电视监视系统的控制三、考核要求1. 智能楼宇对安全防范系统的要求

识记：智能楼宇对安全防范系统的要求。2．安全防范系统的组成

识记：安全防范系统的组成。3．出入口管制系统的基本结构

理解：出入口管制系统的基本结构。4．出入口管制系统的辨识装置

简单应用：出入口管制系统的辨识装置。5．可视对讲系统

简单应用：可视对讲系统。6. 出入口管制系统的计算机管理

简单应用：出入口管制系统的计算机管理。7. 防盗报警系统的基本结构

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简单应用：防盗报警系统的基本结构。8. 防盗报警装置

简单应用：防盗报警装置。9. 楼宇巡更系统

理解：楼宇巡更系统。10. 电视监视系统的基本结构

简单应用：电视监视系统的基本结构。11. 摄像设备

简单应用：摄像设备。12. 传输部分

简单应用：传输部分。13. 显示与记录

简单应用：显示与记录。14. 电视监视系统的控制

简单应用：电视监视系统的控制。本章综合应用:（1）防盗报警系统设计。（2）出入口管制系统设计。

第七章智能楼宇消防技术一、考试内容

智能楼宇消防技术。二、考核知识点1．智能楼宇对消防系统的要求2．智能楼宇消防系统的构成3．火灾探测器的分类4．离子感烟式探测器5．光电感烟式探测器6. 感温式探测器7. 感光式探测器8. 可燃气体探测器9. 火灾探测器的选用10. 火灾报警控制器主要技术性能11. 区域火灾报警控制器12. 集中火灾报警控制器13. 消防设备的联动控制14. 消防系统的智能化

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15. 智能消防系统与设备自动化系统的联网16. 智能消防系统实例三、考核要求1. 智能楼宇对消防系统的要求

理解：智能楼宇对消防系统的要求。2．智能楼宇消防系统的构成

理解：智能楼宇消防系统的构成。3．火灾探测器的分类

识记：火灾探测器的分类。4．离子感烟式探测器

简单应用：离子感烟式探测器。5．光电感烟式探测器

简单应用：光电感烟式探测器。6. 感温式探测器

简单应用：感温式探测器。7. 感光式探测器

理解：感光式探测器。8. 可燃气体探测器

理解：可燃气体探测器。9. 火灾探测器的选用

简单应用：火灾探测器的选用。10. 火灾报警控制器主要技术性能

识记：火灾报警控制器主要技术性能。11. 区域火灾报警控制器

简单应用：区域火灾报警控制器。12. 集中火灾报警控制器

简单应用：集中火灾报警控制器。13. 消防设备的联动控制

简单应用：消防设备的联动控制。14. 消防系统的智能化

理解：消防系统的智能化。15. 智能消防系统与设备自动化系统的联网

简单应用：智能消防系统与设备自动化系统的联网。本章综合应用:（1）火灾报警控制器应用。

（2）智能消防系统实例分析应用。

第九章智能楼宇共用天线电视及视频应用技术63

一、考试内容智能楼宇共用天线电视及视频应用技术。

二、考核知识点1．智能楼宇对共用天线电视系统的要求2．共用天线电视系统的一般构成3．共用天线电视系统的技术指标4．信号处理器5．自办节目制作设备6. 调制器7. 混合器8. 分配器9. 分支器10. 电缆调制解调器11. 双向传输电缆电视系统12. 视频点播系统（VOD）13. 视讯宽带网技术14. 视频会议系统基本构成15. 桌面交互式会议电视系统16. 广播式视频会议系统17. 视频显示器件18. 视频显示系统三、考核要求1. 智能楼宇对共用天线电视系统的要求

理解：智能楼宇对共用天线电视系统的要求。2．共用天线电视系统的一般构成

识记：共用天线电视系统的一般构成。3．共用天线电视系统的技术指标

理解：共用天线电视系统的技术指标。4．信号处理器

简单应用：信号处理器。5．自办节目制作设备

简单应用：自办节目制作设备。6. 调制器

简单应用：调制器。7. 混合器

简单应用：混合器。64

8. 分配器简单应用：分配器。

9. 分支器简单应用：分支器。

10. 电缆调制解调器简单应用：电缆调制解调器。

11. 双向传输电缆电视系统简单应用：双向传输电缆电视系统。

12. 视频点播系统（VOD）简单应用：视频点播系统（VOD）。

13. 视讯宽带网技术简单应用：视讯宽带网技术。

14. 视频会议系统基本构成理解：视频会议系统基本构成。

15. 桌面交互式会议电视系统理解：桌面交互式会议电视系统。

16. 广播式视频会议系统理解：广播式视频会议系统。

17. 视频显示器件理解：视频显示器件。

18. 视频显示系统简单应用：视频显示系统。

本章综合应用：共用天线电视系统设计。

第十章信息管理系统一、考试内容

智能楼宇信息管理系统二、考核知识点1．关系型数据库简介2．ODBC 数据库接口3．C/S结构应用系统开发技术4．B/S结构信息管理系统的优点5．B/S结构应用系统开发技术6. 如何构造 B/S 系统平台7. 实现办公自动化的技术和环境8. 楼宇办公自动化系统解决方案

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三、考核要求1. 关系型数据库简介

理解：关系型数据库简介。2．ODBC 数据库接口

识记：ODBC 数据库接口。3．C/S结构应用系统开发技术

理解：C/S结构应用系统开发技术。4．B/S结构信息管理系统的优点

识记：B/S结构信息管理系统的优点。5．B/S结构应用系统开发技术

简单应用：B/S结构应用系统开发技术。6. 如何构造 B/S 系统平台

简单应用：如何构造 B/S 系统平台。7. 实现办公自动化的技术和环境

简单应用：实现办公自动化的技术和环境。本章综合应用: 楼宇办公自动化系统解决方案。

第十一章智能化楼宇系统集成技术一、考试内容

智能化楼宇系统集成技术。二、考核知识点1．智能楼宇系统集成的内容以及原则2．智能化系统集成的优势3．系统集成分析4．系统集成设计5．多媒体通信6. IC卡在智能楼宇中的应用7. 综合管理系统（IBMS）结构和功能组成8. 综合管理系统（IBMS）的开发方法9. 面向设备的综合管理系统10. 面向客户的综合管理系统11. 智能化住宅小区的 IBMS 设计实例12. 智能化酒店宾馆的 IBMS 设计实例13. 智能化校园的 IBMS 设计实例

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三、考核要求1. 智能楼宇系统集成的内容以及原则

理解：智能楼宇系统集成的内容以及原则。2．智能化系统集成的优势

识记：智能化系统集成的优势。3．系统集成分析

简单应用：系统集成分析。4．系统集成设计

简单应用：系统集成设计。5．多媒体通信

简单应用：多媒体通信。6. IC卡在智能楼宇中的应用

简单应用：IC卡在智能楼宇中的应用。7. 综合管理系统（IBMS）结构和功能组成

理解：综合管理系统（IBMS）结构和功能组成。8. 综合管理系统（IBMS）的开发方法

简单应用：综合管理系统（IBMS）的开发方法。9. 面向设备的综合管理系统

简单应用：面向设备的综合管理系统。10. 面向客户的综合管理系统

简单应用：面向客户的综合管理系统。本章综合应用:（1）智能化住宅小区的 IBMS 设计实例。

（2）智能化酒店宾馆的 IBMS 设计实例。（3）智能化校园的 IBMS 设计实例。

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（一）考试内容力求具体化《楼宇智能化技术》是一门理论与实践性很强的专业必修课。本课程的内容涉及面相当

宽广，但本大纲对考试内容和考核的知识点作出了尽可能明确而具体的规定和要求。这样可以大大减少自学、助学和命题的盲目性。


和考试命题者有一个统一而明确的考试要求可遵循，本大纲在考试内容具体化的基础上，进一步力求考试要求的标准化，并按照识记、理解、简单应用和综合应用四个层次来规范考试内容的能力程度要求。为此，本大纲不仅对各部份考试内容提出了总体性考核目标要求，而且尽可能地将能力层次要求落实到了每一个具体的考核点。对各考核点的能力层次规定，就是对自学应考者进行考核的水准要求。考试命题时，不可随意提高考核点的能力层次要求，以免增加考试的难度；也不可过多地降低考核点的能力层次要求，否则就会影响考试的质量。






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二、关于教材1．指定教材：张振昭、许锦标、万频、谷刚，《楼宇智能化技术》第 2版，机械工业出版社，

2005（注：全国机电类规划教材）2．参考资料：王娜、王俭，《智能建筑概论》，人民交通出版社，2003





欲学习好本课程，必须对其基本内容（包括基本概念、公式、方法、原理及应用等）应能深刻记忆，但应避免死背硬套方法，欲记得牢、记得深刻，必须在深入理解其内容的基础上，才能达到目的，才能将所学内容应用于实践中。4．正确处理好理论于实际、学习与应用的关系。

本课程的内容十分丰富，涉及面及知识面广泛，但是，总是沿着智能楼宇这一条主线来展开的。在深入学习好基本理论、基本知识、基本技能等的基础上，再结合科学实验和工程实际中遇到的各种任务，将所学到的理论和技能应用到实际工程中去，进一步加深所学理论的理解，理论联系实际是学习好本课程的唯一学习方法。5．认真对待实践环节。

自学应考者应认真做好本专业课程设置中与本课程相关的实验，写好实验报告。四、对社会助学的要求



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为及格线。2．本课程的考试题型：一般采用判断题、名词解释、填空题、单项选择题、间答题和综合

分析题。3．试题中主观性试题占 40～50％，客观性试题占 50～60％。主观性试题是指正确答案




[附录] 题型举例一、判断题(判断下列每小题的正误。正确的在题后括号内打“√”；错误的打“×”。)

1. 火灾报警控制器布线制式多采用总线制。（）2. 智能楼宇的中心机房供电属一级用电负荷。（）3. 感烟探测器放在空气对流的地方效果最好。（）4. 集散控制系统与集中控制系统相比可靠性更高。（）

二、名词解释5. OAS6. BAS7. C/S 方式8. B/S 方式

三、填空题（在下面各小题题干的括号内填入正确的答案）9．有线通信传输介质有（）、（）、（）。10. 安保系统主要由（）、（）、（）构成。11. 照明控制方式有( ) 、( )、 ( ) 、( )、 ( )。12. 防盗报警装置有( ) 、( )、 ( ) 、( ) 等四种。

四、单项选择题（在每小题的四个被选择答案中，选出一个正确答案，并把正确答案填写70

在题干的括号内）13．BAS 环境按功能可分为（）。

A、四个子系统 B、七个子系统 C、五个子系统 D、六个子系统14. 楼宇自动化按其自动化程度可分为（）。

A、消防自动化；广播系统自动化；环境控制系统自动化B、电力供应系统监测自动化；照明系统控制自动化；能源管理自动化C、单机自动化；分系统自动化；综合自动化D、设备控制自动化；设备管理自动化；防灾自动化

15. 低压配电方式一般有（）。A、放射式；树干式；混合式B、放射式；总线式；树干式C、星型；树干式；总线式D．树干式；放射式；总线式

16. 一般说，空气调节主要指（）。A、对室温进行调节B、对空气的其他状态参数进行调节C、对空气的温度、湿度进行调节D、对空气的湿度进行调节

五．简答题 17．集散控制系统主要由哪几部分构成？请分别简述。18. 门禁系统在实际应用中可起那些作用？分别说明。19. 冬季室内空气状态调节是怎样进行的？举例说明。

六．综合分析题（该类题往往要求对某系统进行分析或设计，全面考核应考者分析问题的能力和知识综合能力。）20．浏览器/服务器方式优缺点有哪些？请指出智能楼宇实验中那些实验基于该种方式？

21．消防联动控制一般包括哪几个方面？请综合说明其联动控制原理。

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附件九：电路与电子学（课程代码：4548）自学考试大纲

目录I．课程性质与设置目的……………………………………………………………………… 1

II．考试内容与考核目标……………………………………………………………………… 2

第一章电路的基本概念及电路元件………………………………………………… 2

第二章电路的基本定律与分析方法………………………………………………… 2

第三章正弦稳态电路………………………………………………………………… 3

第四章三相电路……………………………………………………………………… 4

第五章非正弦周期交流电路………………………………………………………… 5

第六章电路的暂态响应……………………………………………………………… 6

第七章直流电源电路………………………………………………………………… 6

第八章基本放大电路………………………………………………………………… 7

第九章集成运算放大器及其应用…………………………………………………… 8

第十章信号的产生…………………………………………………………………… 8

III．有关说明与实施要求…………………………………………………………………… 10

一、制订大纲的指导思想……………………………………………………………… 10

二、关于教材…………………………………………………………………………… 10

三、自学方法指导……………………………………………………………………… 11

四、对社会助学的要求………………………………………………………………… 11

五、关于考试命题的若干规定………………………………………………………… 11

[附录] 题型类例 …………………………………………………………………………… 12

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广东省高等教育自学考试电路与电子学自学考试大纲（课程代码：4548）

I．课程性质与设置目的1．课程性质《电路与电子学》是网络工程专业的一门专业技术基础课，它是研究电路与电子技术

的方法和应用的一门基础学科，其目的是以合适的方式传授学生基本的电路与电子知识，并为学生掌握计算机相关硬件知识和从事计算机接口电路的分析与设计打下坚实的基础。2．课程所处地位《电路和电子学》是一门应用性非常广泛的课程，电路与电子技术应用十分广泛，发

展十分迅速，并且日益渗透到其他学科领域，是网络工程专业学生必备的知识体系中重要的一环，是网络工程专业的专业技术基础课程，是学科专业的主干必修课。3．课程要求

通过本课程的学习，应考者应掌握电工与电子技术的基本理论、基础知识和基本技能。本课程内容通过课堂讲授、习题课、课堂讨论来实现教学总体要求。在教学中应注意培养学生的严谨的治学态度，引导学生逐步掌握电路和电子学的理论学习、研究方法、应用技术和开发手段，培养学生的浓厚的学习兴趣，并注重引导性的背景知识和展现日新月异的新技术，使内容更符合电子信息时代的要求；使学生能了解电子技术的前沿动态。

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II．考试内容与考核目标第一章电路的基本概念及电路元件

一、考试内容电路模型的概念、电路中的基本物理量及其参考方向、电路的工作状态、各种电路元件的特点。二、考核知识点1．电路模型的概念2．电路中的基本物理量及其参考方向3．电路的工作状态4．电器设备的额定值5. 电路元件的特点6. 电路中电位的概念三、考核要求1．电路模型的概念

识记：（1）电路模型的定义；（2）电路模型的种类。

2．电路中的基本物理量及其参考方向1）识记：电路中的基本物理量；2）理解：电压与电流的参考方向。

3. 电路的工作状态理解：电路的三种工作状态。

4. 电器设备的额定值理解：电器设备额定值的概念。

5. 电路元件的特点识记：电路元件及其特点。

6. 电路中电位的概念识记：电路中电位的概念。

第二章电路的基本定律和分析方法一、考试内容电路的基本定律、电路的几种分析方法。

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二、考核知识点1．基尔霍夫定律2．支路电流法3．等效电路分析4．叠加原理5. 结点电压法6. 含受控源电路的分析三、考核要求1．基尔霍夫定律

1）识记：基尔霍夫定律。2）理解：基尔霍夫定律的内容。3）简单应用：基尔霍夫定律的应用。

2．支路电流法简单应用：应用支路法确定电路中各条支路的电压和电流。

3. 等效电路的分析1）识记：等效电路的概念。2）理解：电阻的串并联等效、电压源和电流源的串联与并联、实际电源模型的等效变

换、最大功率传输。3）简单应用：会应用等效电源定理分析电路。

4. 叠加原理1）识记：叠加原理的适用场合。2）简单应用：会应用叠加原理分析电路。

5. 结点电压法简单应用：会应用结点电压法分析电路。

6. 含受控源电路的分析 1）理解：受控源模型的基本概念。

2）简单应用：会对含受控源的电路进行分析。本章的综合应用：会熟练应用本章学习的电路分析方法来分析电路。

第三章正弦稳态电路一、考试内容正弦量的基本概念、正弦量的相量表示法及相量图、正弦稳态电路的相量模型、阻抗和导纳的概念及其串并联、正弦稳态电路的分析、正弦稳态电路的功率及功率因数的提高、电路中的谐振现象。

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二、考核知识点1．正弦量的基本概念2．正弦量的相量表示法及相量图3．正弦稳态电路的相量模型4．阻抗和导纳的概念及其串并联5. 正弦稳态电路的分析6. 正弦稳态电路的功率及功率因数的提高7. 电路中的谐振现象三、考核要求1．正弦量的基本概念

1）识记：周期和频率的关系、幅值和有效值的关系、相位与相位差。2）理解：正弦量的三要素。

2．正弦量的相量表示法及相量图1）理解：正弦量的相量表示法、相量图。2）简单应用：应用正弦量的相量表示法表示一个正弦量并会画其相量图。

3. 正弦稳态电路的相量模型理解：元件及电路的相量模型，电路定理的相量形式。

4. 阻抗和导纳的概念及其串并联理解：阻抗和导纳的概念及其串并联。

5. 正弦稳态电路的分析简单应用：会应用各种电路分析方法结合正弦稳态电路的相量模型分析正弦稳态电路。

6. 正弦稳态电路的功率及功率因数的提高 1）理解：正弦稳态电路的功率的概念、功率因数的提高问题。

2）简单应用：会分析正弦稳态电路的功率问题并掌握提高功率因数的方法。7. 电路中的谐振现象 1）识记：谐振频率的计算公式。

2）理解：正弦稳态电路中的谐振现象及其特点。本章的综合应用：会熟练应用各种电路分析方法来分析正弦稳态电路。

第四章三相交流电路一、考试内容

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三相交流电路、三相负载的星形连结、三相负载的三角形连接、三相负载的功率、安全用电常识。二、考核知识点1．三相交流电路2．三相负载的星形联结3．三相负载的三角形联结4．三相负载的功率5. 安全用电常识

三、考核要求1．三相交流电路 1）识记：三相交流电源的产生。

2）理解：三相电源的表达方式。2．三相负载的星形联结

1）理解：三相负载的星形联结方式，中线的作用。2）简单应用：会分析计算三相负载星形联结时的三相电路。

3. 三相负载的三角形联结1）理解：三相负载的三角形联结方式。2）简单应用：会分析计算三相负载三角形联结时的三相电路。

4. 三相负载的功率1）理解：三相电路功率的概念。2）简单应用：会计算三相电路的功率。

5. 安全用电常识识记：电流对人体的作用与伤害、安全用电的一些常识。

第五章非正弦周期交流电路一、考试内容非正弦周期交流电路的分析方法、非正弦周期量的有效值和平均值、非正弦周期交流电路的计算、非正弦周期电路的功率。二、考核知识点1．非正弦周期交流电路的分析方法2．非正弦周期量的有效值和平均值3．非正弦周期交流电路的计算4．非正弦周期电路的功率

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三、考核要求1．非正弦周期交流电路的分析方法 1）识记：非正弦周期交流电路的概念、非正弦周期电压、电流的谐波分解。

2）理解：非正弦周期交流电路的谐波分析方法。2．非正弦周期量的有效值和平均值

理解：非正弦周期量的有效值和平均值的概念。3. 非正弦周期交流电路的计算

简单应用：会用谐波分析方法计算非正弦周期交流电路。4. 非正弦周期电路的功率

简单应用：会计算非正弦周期电路的功率。

第六章电路的暂态响应一、考试内容换路定律及电流电压初始值的确定、RC电路的暂态响应、RL电路的暂态响应、一阶线性电路的三要素分析法、矩形脉冲作用下的一阶电路、RLC串联电路的零输入响应。二、考核知识点1．换路定律2．RC电路、RL电路的暂态响应3．RL电路的暂态响应4．一阶线性电路的三要素分析法5. 矩形脉冲作用下的一阶电路6. RLC串联电路的零输入响应三、考核要求1．换路定律

1）理解：换路定律内容。2）简单应用：会用换路定律确定电路中电压电流的初始值。

2．RC电路、RL电路的暂态响应1）理解：零状态响应、零输入响应及全响应的概念，RC电路、RL电路的各种响应的

形式。3. 一阶线性电路的三要素分析法

1）理解：一阶线性电路的三要素法求解暂态问题的过程。2）简单应用：会用一阶线性电路的三要素法分析暂态电路。

4. 矩形脉冲作用下的一阶电路理解：一阶电路实现对输入脉冲信号的微分及积分运算。

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5. RLC串联电路的零输入响应识记：RLC串联电路的零输入响应的特点。

第七章直流电源电路一、考试内容半导体二极管、整流电路、滤波电路、稳压电路。二、考核知识点1. 直流电源的基本构成2．半导体二极管3．整流电路4．滤波电路5．稳压电路三、考核要求1. 直流电源的组成理解：直流电源的组成部分。2．半导体二极管

1）识记：PN结的形成、半导体二极管的基本结构及电路符号。2）理解：PN结的单向导电性、半导体二极管的伏安特性及主要参数。

3．整流电路1）识记：各种整流电路的名称及特点。2）理解：单相半波整流、桥式整流电路的工作原理及其中二极管的选择、整流变压器

的选择。4. 滤波电路

理解：滤波电路的工作原理及各种滤波电路的特点。5. 稳压电路

1）识记：各种稳压电路的名称及特点。2）理解：稳压二极管的特性、稳压二极管组成的稳压电路的工作原理，三端集成稳

压器组成的集成稳压电路的工作原理。

第八章基本放大电路一、考试内容双极型晶体三极管、晶体管放大电路、多级放大电路、放大电路中的负反馈、功率放大电路、场效应管及场效应管放大电路。

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二、考核知识点1. 双极型晶体三极管及晶体管放大电路2．多级放大电路3．放大电路中的负反馈4．功率放大电路5．场效应管及场效应管放大电路三、考核要求1. 双极型晶体三极管及晶体管放大电路

1）识记：双极型晶体三极管的基本结构及放大原理。 2）理解：双极型晶体三极管的特性曲线及主要参数、晶体管放大电路的组成与工作

原理。3）简单应用：掌握放大电路的基本分析方法（包括静态工作点的计算及动态性能指

标的计算），掌握静态工作点稳定电路、射极放大器的特点，并会分析之。

2．多级放大电路1）识记：多级放大电路的组成及级间耦合方式。2）理解：阻容耦合电路的特点及频率特性，直接耦合放大电路存在的问题及解决的

方法以及该电路的优点。3）简单应用：会计算两级阻容耦合放大电路。

3．放大电路中的负反馈1）理解：放大电路中的负反馈的概念及负反馈对放大电路工作性能的影响。2）简单应用：会判别负反馈的类型。

4. 功率放大电路理解：功率放大电路的特点及互补对称功率放大电路的工作原理。

5. 场效应管及场效应管放大电路识记：各种场效应管结构与特性及与双极型晶体管的区别，场效应管放大电路的特

点。

第九章集成运算放大器及其应用一、考试内容集成运算放大器、模拟信号运算电路、信号处理电路。二、考核知识点1. 集成运算放大器2．模拟信号运算电路

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3．信号处理电路三、考核要求1. 集成运算放大器

1）识记：集成运算放大器的组成、特点及电路符号，集成运算放大器的电压传输特性和等效电路模型。

2）理解：集成运算放大器的电路分析方法，常用集成运算放大器的主要参数。2．模拟信号运算电路

1）理解：信号运算电路中运算放大器的工作状态及分析方法。2）简单应用：会分析比例电路、加法、减法电路、积分微分电路。

3．信号处理电路1）理解：比较器电路中运算放大器的工作状态及分析方法，采样保持电路的工作原

理。2）简单应用：会分析含运算放大器的比较器电路。

本章综合应用：会对含有集成运算放大器的电路进行分析计算。

第十章信号的产生一、考试内容正弦波振荡电路、矩形波发生器、三角波和锯齿波发生器。二、考核知识点1. 正弦波振荡电路2．矩形波发生器3．三角波和锯齿波发生器三、考核要求1. 正弦波振荡电路

1）识记：正弦波振荡电路的基本概念。2）理解：正弦波振荡电路振荡的起振条件和平衡条件。LC振荡电路的几种方式、工

作原理及特点，RC振荡电路的工作原理及与 LC振荡电路的区别。3）简单应用：会判断电路是否振荡及振荡的频率。

2．矩形波发生器理解：矩形波发生器的工作原理及应用。

3．三角波和锯齿波发生器理解：三角波和锯齿波发生器的工作原理及应用。

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（一）考试内容力求具体化《电路与电子学》是一门理论与实践性很强的专业基础课。本课程的内容涉及面较宽广，

但本大纲对考试内容和考核的知识点作出了尽可能明确而具体的规定和要求。这样可以大大减少自学、助学和命题的盲目性。





2．“理解”是认识能力的进一步深化，要求在记忆的基础上，能全面地掌握基本概念、基本知识和方法，既能够用自己的语言解释、阐述，又能够说明其内在的联系和区别，从而抓住问题的本质。

3．“简单应用”是知识能力的较高层次，要求在记忆、理解的基础上，能够用已学习过的一些知识点分析和解决一些简单问题，包括判断、说明、准确辩别一些基本问题的真伪。

4．“综合应用”是知识能力的最高层次。要求在记忆、理解和简单应用的基础上，能够应用已学习过的多个知识点去综合分析、阐述、论证一些较为复杂的理论问题，解决一些较为复杂的实际问题，提高自学者分析和解决工程问题的能力。

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二、关于教材1．指定教材：殷瑞祥主编，电路与模拟电子技术，高等教育出版社，20032．参考资料：邱关源，电路，高等教育出版社，2001 秦曾煌，电工学（上、下），第五版，高等教育出版社，1999




一方面要在全面系统学习的基础上掌握重点内容、切忌猜题、押题。只有通过全面系统的学习，才能发现重点、理解重点和掌握重点。否则，若孤立地去猜重点、背重点，不了解重点的来龙去脉，就不可能取得好的学习效果，应考者不可能取得好成绩。另一方面要上好辅导课，课后要认真复习，只有这样才能把基本概念基础知识记忆好理解透。3．正确处理好识记与理解的关系，要在理解基础上加深记忆。

欲学习好本课程，必须对其基本内容(包括基木概念、公式、方法、原理及应用等)应能深刻记忆，但应避免死背硬套方法，欲记得牢、记得深刻，必须在深入理解其内容的基础上，才能达到目的，才能将所学内容应用于实践中。4．正确处理好理论与实际、学习与应用的关系。

本课程的内容十分丰富，涉及面及知识面广泛，是沿着电路的基本概念、基本定理（律）、分析方法、应用、电子电路的分析这一条主线来展开的。在深入学习好电路的基本理论、基本定理（律）、基本分析方法的基础上，再结合实际工程与生活中遇到的各种电路，包括电子电路，将所学到的理论与方法应用到实际电路与电子电路中，进一步加深所学理论的理解，理论联系实际是学习好本课程的有效方法。5．认真做好本专业课程设置中与本课程相关的实验，写好实验报告。四、对社会助学的要求


(二)要正确处理基础知识和应用能力的关系，努力引导自学应考者将基础知识转化为实际应用能力．在全面辅导的基础上，重点培养和提高自学应考者独立分析和应用的能

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力。五、关于考试命题的若干规定

本课程的命题考试，应根据本大纲规定的考试内容和考核目标来确定考试范围和考核要求，按大纲规定试题中主观性题和客观性题的比例来组配试卷，适当掌握试题的内容覆盖面、能力层次和难易度。1．本课程考试方法采用闭卷、笔试，考试时间为 150 分钟；评分采用 100 分制，60 分

为及格线。2．本课程的考试题型：一般采用填空题、单项选择题、多项选择题、判断题、问答题、计算

题和练合分析题。3．试题中主观性试题占 40～50％，客观性试题占 50～60％。主观性试题是指正确答案


试题的难易程度与认识能力的层次又是一个概念，在各认识能为层次中都会存在不同难度的问题，在各难易程度的级别中，同样会包含有不同认识能力层次，切勿混淆。


[附录] 题型举例

一、填空题1. 叠加原理主要适用于__________电路。2. 双极型晶体三极管可分为__________和__________两种。3. 理想集成运放差模输入电阻 rid＝_________、开环输出电阻 r0＝____________。4. 非正弦周期性信号，可利用傅里叶级数展开成__________和一系列___________

分量之和。二、单项选择题(在每小题的四个被选择答案中，选出一个正确答案，并把正确答案填

写在题干的括号内。)5. 一个由线性电阻构成的电器，从 220V 的电源吸取 1000W 的功率，若将此电器接

到 110V 的电源上，则吸取的功率为（　　　）A.250W B.500WC.1000W D.2000W

6. 在负载为纯电容元件的正弦交流电路中，电压 u 与电流 i 的相位关系是（　　）。84

A. u滞后 i 90º B. u超前 i 90º C. 反相 D. 同相7. 半导体三极管是一种（　　　）。

A.电压控制电压的器件 B.电压控制电流的器件C.电流控制电流的器件 D.电流控制电压的器件。

8. TTL集成门电路是指（　　　）A.二极管--三极管集成门电路 B.晶体管--晶体管集成门电路C.N沟道场效应管集成门电路 D.P沟道场效应管集成门电路)。

三、简答题9. 简述负反馈对放大器性能的影响10.多级放大器主要有几种耦合方式？11.简述提高功率因数的实际意义。

四、简单计算题12.电路如图 1 所示，图(b)是图(b)的等效电路，试用电源等效变换方法求 E及 R0。

图 113.有一电感线圈接于 100V、50Hz 的正弦交流电源上，测得此电感线圈的电流

I=2A，有功功率 P=120W，求此线圈的电阻 R 和电感 L。14.如图 2 所示电路中，若：

（1）有一个二极管 VD1 内部短路，整流电路会出现什么现象？（2）有一个二极管 VD2 虚焊(断路)，整流电路会出现什么现象？

（3）有一个二极管 VD3 方向接反，整流电流会出现什么现象？

图 2

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五、综合计算题15.如图 3 所示电路中，Rf=2R1，uI=-200mV，则 uO=?

图 316.两级放大电路如图 4 所示。已知Vcc=12V, Rb1=180kΩ,Re1=2.7kΩ,R1=100KΩ,

R2=50KΩ,Rc2=2KΩ,Re2=1.6KΩ,Rs=1KΩ,RL=8KΩ,β1=β2=50, = =900Ω。 (1) 画出放大电路的微变等效电路。

(2) 求电路的输入电阻 Rⅰ、输出电阻 R0。(3) 计算电压放大倍数 A。

图 4

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附件十：

微机原理及应用（课程代码：4549）自学考试大纲目录

I．课程性质与设置目的………………………………………………………………… 1

II．考试内容与考核目标………………………………………………………………… 2

第一章微型计算机的基础知识……………………………………………………2

第二章 8086/8088微处理器及其体系结构……………………………………… 2

第三章 8086/8088 指令系统……………………………………………………… 3

第四章汇编语言及汇编程序设计……………………………………………… 4

第五章存储器…………………………………………………………………… 5

第六章输入输出及DMA 控制器………………………………………………… 6

第七章中断系统和中断控制器………………………………………………… 6

第八章接口技术………………………………………………………………… 7

第九章总线技术及系统机构…………………………………………………… 8

III．有关说明与实施要求…………………………………………………………… 10

一、制订大纲的指导思想………………………………………………………… 10

二、关于教材……………………………………………………………………… 10

三、自学方法指导………………………………………………………………… 11

四、对社会助学的要求…………………………………………………………… 11

五、关于考试命题的若干规定…………………………………………………… 11

[附录] 题型类例…………………………………………………………………………12

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广东省高等教育自学考试微机原理及应用自学考试大纲（课程代码：4549）

I．课程性质与设置目的1．课程性质《微机原理及应用》是网络工程专业一门重要的专业基础课程，本课程帮助学生掌握微

型计算机的硬件组成及使用；学会运用汇编语言进行程序设计；树立起计算机体系结构的基本概念；为后继的相关课程教学及微机技术应用做好铺垫。2．课程所处地位

（1）微机原理及应用在整个网络工程知识领域中占据了比较重要的地位。本课程以IBM PC/XT 为主讲机型。现代许多的高档微机为了保持对它的兼容性，把它的许多设计思想，芯片连接方法等作为参考对象。通过对该种机型的学习，可以理解现代微机的基本原理和设计思想。

（2）微机原理及应用课程很详细的讲述了微机的底层硬件的系统结构，作为网络工程的学生，以后无论是从以硬件相关的开发，或者从事与软件相关的开发工作，对各类计算机的底层设计、硬件接口、操作系统与硬件的衔接都必须透彻的理解。

（3）汇编语言是微机原理及应用课程的重点内容，系统地理解汇编语言，对提高学生程序设计能力，理解程序的内部运行机制，都很有作用。汇编语言是直接与机器指令对应的语言，理解了汇编语言，就理解了微机指令系统的特点。3．课程要求

在教学过程中力争做到：微型计算机的相关概念、理论及应用均以基本要求为主，突出实用的特点，在表达上条理清晰，易于理解，做到层次清晰，脉络分明；在教学内容的上，力求由浅入深，循序渐进，举一反三，重点突出，通俗易懂；同时适当引入微型计算机的最新技术，关注计算机的发展动态，以提高学生的学习兴趣。

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II．考试内容与考核目标第一章微型计算机的基础知识

一、考试内容微型计算机系统的组成、典型结构及工作原理；介绍数制及转换、计算机中的数和编码的表示方法及运算方法。二、考核知识点1．微机系统的组成及各部分基本功能2．数制的转换3．数和编码的表示三、考核要求1．微机系统的组成及各部分基本功能

1）识记：（1）冯氏结构的基本组成；（2）各部分的基本功能，特别是 CPU、存储器、总线。

2）理解：微机工作的流程。 2．数制的转换

1）理解：计算机数制中二进制、十六进制、十进制的制式。2) 简单应用：掌握二、十转换，二、十六进制转换。

3．数和编码的表示1）识记：（1）位（Bit）、字（Word）、字节（Byte）、中央处理单元（CPU）等

名词术语的含义；（2）二进制的原码、反码和补码，及其在 8 位和 16 位字长下的范围；（3）BCD 码、ASCII 码的表示。

2）理解:（1）二进制逻辑运算和代数运算方法；（2）二进制、十六进制、十进制、BCD 码之间的转换。

第二章 8086/8088微处理器及其体系结构一、考试内容

熟悉 8086/8088CPU 的结构及功能、各种寄存器的主要用途；熟悉 8086/8088 的存储器组织和分段方法；熟悉 8086/8088 标志寄存器的功能；了解 8086/8088 主要信号线的功能，了解总线读/写操作的时序。

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二、考核知识点1.CPU 的内部基本结构2.外部基本引脚3.存储器的结构及寻址方式4.高性能处理器的先进技术三、考核要求1．CPU 的内部基本结构

1）识记：（1）CPU 的内部基本组成部件（2）各寄存器的名称及隐含作用（3）标志寄存器的常用状态标志2．外部基本引脚 1）识记：（1）8086/8088 各引脚的作用（2）最大工作方式与最小工作方式的典型系统结构

2) 理解：8086 与 8088 的不同引脚在连接上的体现3．8086/8088 的存储器组织

1）识记：（1）8086/8088 的存储器空间（2）逻辑地址向 20 位物理地址的转换

2）理解：（1）分段的程序空间（2）分段存储方式给内存管理带来的好处

4．8086/8088 的操作及其时序1）识记：总线读/写操作的时序

5. 高性能处理器的先进技术1) 识记：高性能处理器的几种先进技术及主要作用2）理解：流水线技术的工作原理

第三章 8086/8088 指令系统一、考试内容

8086/8088 的寻址方式及 8086/ 8088 的指令系统。二、考核知识点1．寻址方式2．指令系统三、考核要求1．寻址方式

1）理解：（1）各寻址方式中操作数的寻址过程； 90

（2）寄存器间接寻址，变址寻址，基址加变址寻址等方式中寄存器的约定，段基址及操作数地址的确定。

2．8086/ 8088 指令系统1）识记：（1）8086/8088 助记符指令格式；

（2）数据传送类指令的操作功能；（3）算术运算类指令的操作功能及其对标志位的影响；（4）逻辑运算类指令的操作功能及其对标志位的影响；（5）移位运算和循环运算指令的操作功能及其对标志位的影响；（6）串操作指令的操作；（7）控制转移和处理器控制指令的操作。

2) 理解：（1）各类指令的操作数规定、运算要求。（2）相同助记符指令、操作数不同的指令操作功能的差异；（3）助记符指令相类似、操作数不同或相同的指令操作功能的差异；（4）堆栈操作指令中的栈顶定义、入栈和出栈原则；（5）算术运算带进位加和带借位减的指令用途；（6）算术运算指令的十进制调整指令用途；（7）带进位循环指令的特殊用途；（8）条件转移指令的应用。

3) 简单应用：（1）对教材和参考书中的某些程序段的分析和注释；（2）对教材和参考书中的某些程序段进行修改，实现其它操作。

本章综合应用：运用指令实现简单的编程，如：多个数据的求和运算、两个多字节数的加减运算、BCD 数的加减运算、代码转换、数的比较等。

第四章汇编语言及汇编程序设计一、考试内容

伪指令、宏指令、表达式及运算符；系统功能调用及汇编语言程序的建立、汇编及连接；汇编语言程序设计方法；子程序的设计及调用方法。二、考核知识点1. 基本的伪指令、宏指令及功能2．汇编中的表达式和运算符3. 汇编语言上机流程4．汇编语言程序设计方法5．系统功能调用三、考核要求1．基本的伪指令、宏指令及功能

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1）识记：（1）伪指令的格式和功能（2）宏指令的格式和功能

2）理解：伪指令、宏指令与机器指令的区别3）简单应用：（1）使用内存数据定义指令定义数据段数据（2）段定义、子程序定义、宏定义

2．汇编中的表达式和运算符 1）识记：汇编语言中使用的表达式和运算符3．汇编语言上机流程 1）识记：（1）上机流程中使用的各种软件（2）上机流程

2）简单应用：使用宏汇编程序、调试程序调试汇编语言源程序。4. 汇编语言程序设计方法 1）理解：顺序程序、分支程序、循环程序、子程序等的结构特点。

2）简单应用：（1）顺序程序、分支程序、循环程序、子程序的设计方法；（2）阅读、分析教材或参考书中的程序功能并画出程序流程图；（3）编写汇编语言源程序。

5．系统功能调用1）识记：系统功能调用的步骤。2）简单应用：使用常用的系统功能调用完成特定的 I/O功能。

本章综合应用：（1）设计有数据段、堆栈段、代码段的功能明确的小型汇编程序；（2）分析具有一般功能的汇编程序、并具备查错能力。

第五章存储器一、考试内容半导体存储器的分类；存储芯片与 CPU 的连接方法。

二、考核知识点1．半导体存储器的种类2．存储器芯片特性及与 CPU 的连接方法3．高速缓存4．虚拟存储器三、考核要求1．半导体存储器的种类

1）识记：（1）RAM 的结构原理（静态 RAM，动态 RAM）；（2）只读存储器 ROM结构原理，PROM，EPROM，EEPROM 工作特点。

2）理解：微机的各类程序、数据存放的选择。92

2．存储器芯片特性及与 CPU 的连接方法1）识记：（1）各类存储芯片的特点；

（2）存储器空间扩展；（3）存储器芯片的选用；（4）控制逻辑与总线连结逻辑；（5）存储器与 CPU 地址线、数据线、控制线的连接方法。

2）简单应用：存储器芯片与 8088 系统总线连接。3．高速缓存

1）识记：（1）Cache－主存－辅存结构特点；（2）高速缓存的工作原理和基本结构。

4．虚拟存储器1）识记：（1）主存－辅存结构特点；

（2）页式存储的寻址过程；（2）段式存式储器的寻址过程；（3）段页式虚拟存储的的寻址过程。

2）理解：三种寻址方式的优缺点和使用范围。

第六章输入输出及DMA 控制器

一、考试内容输入／输出接口的寻址方式、CPU 与外设交流信息的控制方式；DMA 控制器的应用。二、考核知识点1．输入输出的寻址方式2．CPU 与外设数据传送方式3．DMA 控制器 8237A

三、考核要求1．输入输出的寻址方式

1）识记：（1）输入输出基本知识（2）编址方式（3）输入输出指令

2．CPU 与外设数据传送方式1）识记：（1）程序控制方式的过程

（2）中断控制方式的过程（3）DMA 控制方式的过程（4）I/O 处理机控制方式

93

3．DMA 控制器1）识记：（1）DMA 控制器 8237A 的基本结构和外部连接

　　　　　　（2）DMA 控制器 8237A 的操作类型和传送方式2）简单应用：DMA 控制器 8237A 的编程使用

第七章中断系统和中断控制器 8259A

一、考试内容中断的概念及 8086/8088 的中断系统；中断控制器的工作方法及其应用。二、考核知识点1．中断的基本概念2．8086 的中断系统3．Intel 8259A

三、考核要求1．中断的基本概念

1）识记：（1）中断源、断点、保护现场、恢复现场、中断服务程序、中断嵌套等定义（2）中断系统功能（3）中断处理过程（4）中断优先权管理方式

2．8086 的中断系统1）识记：（1）8086/8088 的中断相关汇编指令

（2）8086/8088 的中断类型、NMI 与 INTR 中断源的区别（3）中断类型码（4）中断向量及中断向量表的定义

2）理解：（1）中断向量表作用（2）8086/8088 中断处理过程、中断的优先处理顺序、中断的响应过程（3）中断响应时中断类型码的获取

3）简单应用：中断向量表的设置3．中断控制器 8259A

1）识记：（1）8259A 的主要功能（2）8259A 的内部结构和主要寄存器的作用（3）8259A 的引脚功能

2）理解：（1）8259A 的工作方式和级联方式（2）8259A 的操作命令字中的 OCW1、OCW2 的使用

3）简单应用：8259A 的初始化94

第八章接口技术一、考试内容

可编程并行接口芯片的工作方式、设定方法及应用；串行通信概念及可编程串行接口芯片的设定和应用：定时器／计数器芯片定时、计数原理及设定方式和应用。二、考核知识点1. 并行接口芯片 8255A 2．异步通信基本概念3．可编程定时器 82533．D/A、A/D转换基础知识三、考核要求1. 并行接口芯片 8255A

1）识记：（1）并行接口的概念，可编程并行接口芯片的功能；（2）并行接口芯片 8255A 的外部结构；（3）8255A 的三种工作方式及特点；（4）8255A 的端口地址分配。

2) 理解：（1）方式选择控制字的设置；（2）8255A 的初始化；（3）掌握方式 0 的应用。

3）简单应用：8255A 的综合应用。2．异步通信基本概念

1）识记：（1）串行接口的概念，及串行通信和并行通信的区别；（2）单工、半双工、全双工的概念；（3）同步通信和异步通信的定义及其传送数据格式；（4）远距离串行通信中信号的调制和解调及RS-232C串行通信接口、串行

通信的校验方法。 2) 理解：波特率的定义及计算方法。3．可编程定时器 8253

1）识记：（1）8253 的内部结构和基本功能；（2）8253 的外部结构；

2) 理解：（1）8253 的 6 种工作方式特点及设置方法；（2）8253 的计数数制选择；

（3）8253 的计数值计算。3）简单应用：8253 的编程应用。

4. D/A、A/D转换基础知识95

1）识记：（1）D/A、A/D转换定义及转换原理；（2）D/A、A/D转换器主要性能指标；（3）D/A转换器与 CPU 的连接原则；（4）A/D转换器与 CPU 的连接原则。

本章综合应用：具有中断管理、多种芯片综合应用编程。

第九章总线技术及系统结构一、考试内容微机总线的基本结构；总线的通讯方式；ISA、EISA、PCI、AGP 的基本特点；微型计算机的系统结构。二、考核知识点1．总线的基本特点、结构和仲裁方式2. 常见的系统总线3. 微机系统的结构三、考核要求1．总线的基本特点、结构和仲裁方式

1）识记：（1）总线的基本概念（2）各部分的特性、性能指标

（3）单总线、多总线的基本结构 (4) 总线仲裁的方式（5）总线通讯的方式2. 常见的系统总线

1）识记：ISA、EISA、PCI、AGP 的总线宽度和大致速度及应用范围 3. 微机系统的结构

1）识记：（1）PC/XT结构的基本特点（2）现代高档微机的基本特点（3）南北桥芯片的作用

96

III．有关说明与实施要求本大纲第一部分关于课程性质与设置目的规定，是制订第二部分关于考试内容与考核

目标的基本出发点，而考试内容与考核目标则是本大纲的主体部分。为了使主体部分的规定在个人自学、社会助学和考试命题中得到贯彻和落实，兹对有关问题作如下说明，并进而提出具体的实施要求。一、制订大纲的指导思想

（一）考试内容力求具体化《微机原理及应用》是一门理论与实践性很强的专业基础课。本课程的内容涉及面相当

宽广，但本大纲对考试内容和考核的知识点作出了尽可能明确而具体的规定和要求。这样可以大大减少自学、助学和命题的盲目性。









1．指定教材：许立梓主编，《微型计算机原理及应用》，机械工业出版社，20052．参考资料：

[1]郑学坚等编，《微型计算机原理与应用》，清华大学出版社，2000 [2]吴宁编，《80X86/Pentium微型计算机原理及应用》，电子工业出版社，2000

三、自学方法指导自学考试主要是通过个人自学、教师辅导、社会助学和国家考试来考核应考者掌握专业

知识和能力的方法。应考者应根据自己的特点，找出适合自己的学习方法，此外，应考者在自学时尚需注意以下几个问题。1．依据本大纲，学习好本课程。


一方面要在全面系统学习的基础上掌握重点内容、切忌猜题、押题。只有通过全面系统的学习，才能发现重点、理解重点和掌握重点。否则，若孤立地去猜重点、背重点，不了解重点的来龙去脉，就不可能取得好的学习效果，应考者不可能取得好成绩。另一方面要上好辅导课，课后要认真复习，只有这样才能把基本概念、基础知识记忆好理解透。3．正确处理好“识记”与“理解”的关系，要在理解基础上加深记忆。


本课程的内容十分丰富，涉及面及知识面广泛。在理解微机及 CPU 各个部分工作的基本原理的基础上，再结合科学实验和实际编程中遇到的各种问题，将所学到的理论和技能应用到实践中去，进一步加深所学理论的理解，理论联系实际是学习好本课程的唯一学习方法。5．认真对待实践环节。

自学应考者应认真做好本专业课程设置中与本课程相关的实验，写好实验报告。在实验中掌握好各种基础知识。四、对社会助学的要求



98


要求，按大纲规定试题中主观性题和客观性题的比例来组配试卷，适当掌握试题的内容覆盖面、能力层次和难易度。1．本课程考试方法采用闭卷、笔试，考试时间为 150 分钟；评分采用 100 分制，60 分

为及格线。2．本课程的考试题型：一般采用填空题、单选题、判断题、简答题、单指令练习题、程序分

析题、程序设计题、芯片应用题、硬件设计题等。3．试题中主观性试题占 40～50％，客观性试题占 50～60％。主观性试题是指正确答案

可用多种方式表达。4．试题分为较易、中等难易、较难(偏难)、难度较大四个层次，其比例大致为 2:3:3:2。5．试卷中识记占 20％；理解占 30％；简单应用占 30％；综合应用占 20％。必须指出试

题的难易程度与认识能力的层次又是一个概念，在各认识能力层次中都会存在不同难度的问题，在各难易程度的级别中，同样会包含有不同认识能力层次，切勿混淆。


[附录] 题型举例一、填空题

1．63 的二进制为_________________；-5 的补码为_________________；2．如果段基址为 3000H，偏移地址为 3300H，存储器的实际地址为______________。3．RISC 与 CISC 的不同在于_______________________________________________。

二、单选题（在每小题的四个被选择答案中，选出一个正确答案，并把正确答案填写在题干的括号内）

4．如果 CPU执行了（　），则栈顶内容送回到 CS 和 IP。A．子程序返回指令 B．数据传送指令C．出栈指令 D．子程序调用指令

5．已知中断类型码为 18H，则其中断服务程序的入口地址存放在中断向量表的（　）中。

A．0000H∶00072H～0000H∶0075HB．0000H∶00072H～0000H∶0073H C．0000H∶00060H～0000H∶0063H D．0000H∶00060H～0000H∶0061H

6．采用两片可编程中断控制器级联使用，可以使 CPU 的可屏蔽中断扩大到（　）。A．15级 B．16级 C．32级 D．64级

99

三、判断题(判断下列每小题的正误。正确的在题后括号内打“√”；错误的打“×”。)7．8086CPU 的最小方式是为实现多处理器系统而设计的。（）8．8086/8088 的堆栈操作可以是字节操作也可以是字操作。（）

四、简答题9．I/O 接口电路采用统一编址或独立编址时对微处理器有无特殊要求？

五、单指令练习题10．用一条指令实现：将 DI 的高字节置位，低字节不变。11．用一条指令实现：用寄存器 BX 和 SI 的基址变址寻址方式把存储器中的一个字节与

AL寄存器的内容相加，并把结果送到 AL寄存器中。12．用伪指令实现从 STRA单元开始存放字符：A，B，C13．已知(DX)=2900H，则指令 SHR DX，1执行后，相应的寄存器中的新内容。

六、程序分析14．对数据段中 4300H单元中的 8 位带符号数判断，若为正数，加 1放回原单元；为负

数，则减 1放回原单元，下列程序段能否实现？若不能，请改正。MOV AL，[4300H]JNS POSIINC ALMOV [4300H]，AL

POSI： DEC AL MOV [4300H]，AL

HLT

七、程序设计题15．两个数 X、Y 分别为 3456H，0ABCDH，求两数之和，并将结果送到 Z 内存单元。16．以 ARRAY 开始的字节数组有 10 个带符号数，求它们的和，并将和送到 SUM字单

元中。八、芯片应用题

17．某系统中 8253 的端口地址为 40H～43H。请按要求编写 8253初始化程序：计数器 0工作于方式 0，计数 1000次后发出中断请求信号。

九、硬件设计题某存储器系统用 8K×8 位的 RAM 芯片， 8K×8 位的 EPROM 芯片和 3-8 译码器

74LS138构成一个 16K×16 位的 RAM 和 16K×16 位的 ROM 存储器，8088 工作在最小模式。要求：18．该系统各需要多少 RAM 和 ROM芯片？

100

19．写出各芯片的地址范围。20．画出该存储器的组成框图及其与 CPU 的连接图。

101

附件十一：Internet及网页设计自学考试大纲（标准号：4550）

目录I．课程性质与设置目的………………………………………………………………… 1

II．考试内容与考核目标………………………………………………………………… 2

第一章 Web 和网页设计基础…………………………………………………… 2

第二章 Dreamweaver MX 2004网页设计篇…………………………………… 3

第三章 Flash MX 2004 动画设计篇……………………………………………… 4

第四章 Fireworks MX 2004图像处理篇………………………………………… 5

III．有关说明与实施要求……………………………………………………………….. 7

一、制订大纲的指导思想………………………………………………………… 7

二、关于教材……………………………………………………………………… 7

三、自学方法指导………………………………………………………………… 8

四、对社会助学的要求…………………………………………………………… 8

五、关于考试命题的若干规定…………………………………………………… 8

[附录] 题型类例………………………………………………………………………… 9

102

广东省高等教育自学考试Internet及网页设计自学考试大纲（课程代码：4550）


1．课程性质Internet及网页设计是网络工程专业的一门培养学生网络文化素质和应用技能的必

修课程，它是讲授 Internet 的基本应用以及网页设计技术的一门实用性很强的课程。主要讲述 Internet 的基本原理、Web 的基本原理，以及使用主流网页开发工具和动画、图片设计工具进行网页制作的一般技巧。为毕业生在互联网络应用特别是基于 Web 的应用方面打下坚实的基础。2．课程所处地位

(3) 科学技术的发展与 Internet 技术的发展十分密切，在信息化社会里，Internet技术的地位显得越来越重要。而作为 Internet 上最为广泛的应用，Web 技术正逐步走向我们的生活。网页技术正与传统的各行各业相互结合，掌握了 Internet和网页技术既是时代的要求，更是信息化社会的要求。

(4) 为了能够适应各行各业中的 Internet 技术的发展，需要在高校里开设专门讲授Internet 和 Web 应用的课程。

(5) 为了提高学生在信息化时代的竞争力，有必要让他们掌握 Internet 和 Web 应用。3．课程要求

通过本课程的学习，应考者应掌握 Internet及网页设计的基本理论、基础知识和基本技能，能够灵活运用网页设计中的众多元素，设计出具有一定功能的网页，并能在其中插入有一定功能的动画。在理论知识方面考察应考者对 Internet 基本概念的理解，对整个 Web架构的掌握程度，并培养应考者独立设计网页的能力，从而使应考者提高解决和分析实际问题的能力。

103

II．考试内容与考核目标第一章 Web 和网页设计基础

一、考试内容考查基本的网络知识和网页的基本知识，包括网络协议的种类和作用，Web 的服务

器/浏览器架构、IP 地址和域名、动态网页和静态网页的基本概念，以及用于构建网页的语言 HTML。二、考核知识点

1．Internet 基础2．网络协议 3．IP 地址和域名4．动态网页和静态网页5．HTML语言6．Web 的服务器/浏览器架构

三、考核要求1．Internet 基础

1）识记：（1）Internet 基本概念（2）Internet 的历史

2）理解：Internet 的基本应用2．网络协议

1）识记：（1）网络协议的参考模型 OSI 的层次结构（2）TCP/IP 模型的层次结构

2）理解：（1）网络协议层次间的数据流动过程（2）网络协议的作用

3．IP 地址和域名1）识记：（1）IP 地址的结构

（2）域名的结构2）理解：（1）IP 地址的作用

（2）IP 地址与域名的关系（3）DNS服务

4．动态网页和静态网页1）识记：（1）静态网页的基本概念

（2）动态网页的基本概念2）理解：静态网页与动态网页在网站中所起的作用

104

5．HTML语言1）识记：HTML语言的特点2）理解：HTML语言与网页的关系

6．Web 的服务器/浏览器架构1）理解：服务器/浏览器架构

第二章 Dreamweaver MX 2004网页设计一、考试内容

考查学生对网页基本结构的掌握程度、组成网页的基本元素以及使用 Dreamweaver MX 2004进行简单网页设计的能力。二、考核知识点

1．网页基本元素2．框架网页的组成3．超级链接4．表格5．CSS6．模板7．网页中的插件使用

三、考核要求1．网页基本元素

1）识记：网页基本元素的外观、名称和作用。2）理解：使用不同网页基本元素的场合和使用条件。

2．框架网页的组成1）识记：框架页面的作用及其几种结构。2）理解：（1）框架页面的构成；

（2）框架页面的链接方式；（3）一个典型的框架页面的分析。

3）简单应用：构建一个框架页面，能够在一个网页中显示多个不同的页面组合。3．超级链接

1）识记：超级链接的概念。2）理解：（1）超级链接的目标；

（2）网站根路径；（3）相对路径和绝对路径。

3）简单应用：懂得创建到不同目标的超级链接。4）综合应用：结合框架页面和链接目标，构建具有固定菜单栏的框架页面。

105

4．表格1）识记：HTML 表格的作用，表格元素的名称及实际的外观。2）理解：（1）HTML 表格与实际代码的对应关系，表格的嵌套应用；

（2）理解表格相关的标记，如<TABLE>、<TR>、<TD>、<TBODY>等。3）简单应用：创建指定行列数目的表格，并能使用表格格式化其它基本的页面元素。

5．CSS1）识记：CSS 的概念。2）理解：CSS 的作用，CSS 在网页中所处的地位。3）简单应用：能够创建并使用 CSS，进行页面风格的统一。

6．模板1）理解：模板的作用，模板使用的原因。2）简单应用：懂得在 Dreamweaver MX 2004 中创建并使用模板。

7．网页中的插件使用1）理解：在网页中使用插件的原理；2）简单应用：使用 Dreamweaver MX 2004 制作出插入动画、视频、Applet 的页面。

本章综合应用：（1）使用网页的基本元素构建指定功能的网页；（2）使用模板、CSS构建风格统一的简单网站，注意其中框架页面的使用。

第三章 Flash MX 2004 动画设计一、考试内容

考核学生对 Flash 动画及其相关控制元素的掌握程度。主要考试内容有：矢量图形和位图的概念、动画与帧、Flash 中的对象和元件、图层概念、制作动画的一般步骤等。二、考核知识点

1．矢量图和位图2．动画与帧3．Flash 动画对象4．图层5．制作动画的一般步骤6．在网页中以插件方式嵌入动画

三、考核要求1．矢量图和位图

1）识记：（1）位图的概念（2）矢量图的概念

2）理解：（1）矢量图与位图的优缺点比较（2）矢量图与位图的应用场合

106

2．动画与帧1）识记：帧的概念2）理解：（1）帧与动画的关系

（2）Flash MX 2004 中的关键帧（3）Flash MX 2004 中使用关键帧生成动画的方法

3）简单应用：在 Flash MX 2004 中定义关键帧，并生成简单动画。3．Flash 动画对象

1）理解：Flash MX 2004 中的动画对象及其应用2）简单应用：在当前动画中插入其它动画对象

4．图层1）识记：图层的基本概念2）理解：图层组成动画的过程3）简单应用：如何合理设置图层以显示要求的效果

5．制作动画的一般步骤1）理解：（1）制作动画的一般步骤

（2）制作动画过程中对帧的处理6．在网页中以插件方式嵌入动画

1）简单应用：在 Dreamweaver MX 2004 中插入 Flash 动画，并使用对网页基本元素相同的格式控制格式化所插入的动画对象。

本章综合应用：综合运用 Flash MX 2004 中的动画元素，设置合适的图层，制作出指定效果和内容的网页标题动画，并以插件方式插入到网页中。

第四章 Fireworks MX 2004图像处理一、考试内容

考核学生对使用 Fireworks MX 2004进行图像处理的掌握程度，要求学生在理解图像处理基本原理的前提正确使用工具进行图像处理。主要考试内容有：位图的处理、层和蒙板、滤镜和特效处理、图像热区等。二、考核知识点

1．位图的高级概念2．位图的图层和蒙板3．滤镜和特效处理4．图像热区

三、考核要求1．位图的高级概念

1）理解：（1）象素107

（2）色深（3）位图格式和压缩算法

2．位图的图层和蒙板1）理解：（1）位图的图层

（2）图层的组合效果（3）蒙板的作用

3．滤镜和特效处理1）识记：滤镜的概念2）理解：（1）滤镜的作用，对图像的影响

（2）滤镜的使用方法（3）滤镜的组合使用

3）简单应用：在 Fireworks MX 2004 中使用滤镜产生指定的图像效果4．图像热区

1）识记：（1）图像热区的概念（2）图像热区在网页上的表现

2）理解：（1）使用 Fireworks MX 2004 制作图像热区的方法（2）热区与超级链接的结合使用

本章综合应用：使用本课程所学过的网页、图像、动画制作技术制作出指定要求和指定效果的网站，注意框架页面和热区的使用。

108



（一）考试内容力求具体化《Internet 与网页设计》是一门理论与实践性很强的专业课。本课程的内容涉及面相

当宽广，但本大纲对考试内容和考核的知识点做出了尽可能明确而具体的规定和要求。这样可以大大减少自学、助学和命题的盲目性。









1．指定教材：戴青，《网页设计与制作教程》，电子工业出版社，20052．参考资料：

[1] 薛为民，《网站设计案例分析与课程设计》，中央广播电视大学出版社，2005.[2] 雷运发，《网页设计与制作实用教程》，中国水利水电出版社，2006.





要学习好本课程，必须对其基本内容（包括基本概念、公式、方法、原理及应用等）应能深刻记忆，但应避免死背硬套方法，欲记得牢、记得深刻，必须在深入理解其内容的基础上，才能达到目的，才能将所学内容应用于实践中。4．正确处理好理论与实际、学习与应用的关系。

本课程的内容十分丰富，涉及面及知识面广泛，但它是围绕着网页和网站设计而展开的。在深入学习好 Internet 和 Web 的基本理论、基本知识的基础上，再结合各种主流网页开发工具进行网页、动画和图片的制作，将所学到的理论和技能应用到实际的开发中去，进一步加深所学理论的理解，理论联系实际是学习好本课程的唯一学习方法。5．注重实践环节。

自学应考者应认真做好本专业课程设置中与本课程相关的实验，写好实验报告，在实验中掌握好网页基本元素的运用，各种结构的页面的构建等基础知识，并对网站规划有初步的认识。四、对社会助学的要求



110



为及格线。2．本课程的考试题型：一般采用填空题、单项选择题、判断题、问答题和综合分析题。3．试题中主观性试题占 40～50％，客观性试题占 50～60％。主观性试题是指正确答案





1．动态网页是内嵌了和的网页，能够针对不同的访问用户表现出不同的布局或罗列出不同的信息。

2．域名与 IP 地址相互对应，由进行相互的转换。 3．计算机中显示的图形可以分为两大类：和。前者是通过

得到点、线、矩形、多边形、圆和弧线，等等，然后使用这些图形元素来描述图形。二、单项选择题（在每小题的备选答案中，选出一个正确答案，并把正确答案填在题干的括号内。）

4．下列哪一个不是 Web服务器程序？ ( )A. IIS (Internet Information Service) B. Apache Web ServerC. PWS (Personal Web Service) D. SQL Server

5．下列哪一个 IP 地址是合法有效的 IP 地址？　( )A. 192.168.3 B. 202.116.64.6C. 211.133.257.104 D. 61.144.134.202.80

6．在网页中能够播放各种音乐文件。下列哪一种不是音频文件的格式？ ( )A. midi (mid) B. wav

111

C. mp3 D. rar

7．下列哪一项不是矢量图的优点？ ( )A. 文件体积较小 B. 放大、缩小或旋转都不会失真C. 可通过公式计算获得 D. 能很好地表现色彩层次丰富的逼真图像效果8．下列哪一种不是 Flash 元件的类型？ ( )A. OLE 对象 B. 图形C. 按钮 D. 影片剪辑

三、判断题（判断下列每小题的正误。正确的在题后括号内打“×”；错误的打“√”，并予以改正。）

9．HTML语言的独特作用就是指引浏览器按一定的格式显示网页中的内容。( )10．HTML 表单的作用与表格类似，都是用于格式化网页中的元素使整个页面更加

美观。（）。11．帧是 Flash 动画的基本元素，各种动画效果几乎都是对帧的操作。( )12．主体帧是一个特殊的帧，它是动画效果开始的位置，即帧段落的第一个帧，它

所对应的舞台中必须有对象存在。( )

四、问答题13．Dreamweaver 中的模板有什么作用？14．什么是动画？在 Fireworks 中常用的有哪些制作动画的方法？

五、综合分析题（该类题往往要求综合运用所学知识进行分析或设计，全面考核应考者分析问题的能力和知识综合能力）

15．利用本课程所学过的网站设计技巧和原则，设计一个具有特定主题的网站，设计的内容包括网站使用的框架结构、网站的页面组成、网站的导航设计等，写出相应的结构设计图和主要页面的结构布局图。并结合自己做网站的经验，谈谈如何进行网站的风格定位。

112

附件十二：数字逻辑（课程代码：6626）自学考试大纲

目录I．课程性质与设置目的……………………………………………………………………… 1

II．考试内容与考核目标……………………………………………………………………… 2

第一章基本知识 ……………………………………………………………………… 2

第二章逻辑代数基础 ………………………………………………………………… 2

第三章集成门电路与触发器……………………………………………………………3

第四章组合逻辑电路……………………………………………………………………4

第五章同步时序逻辑电路………………………………………………………………4

第六章异步时序逻辑电路………………………………………………………………5

第七章中规模通用集成电路及其应用…………………………………………………6

III．有关说明与实施要求………………………………………………………………………7

一、制订大纲的指导思想…………………………………………………………………7

二、关于教材………………………………………………………………………………7

三、自学方法指导…………………………………………………………………………8

四、对社会助学的要求……………………………………………………………………8

五、关于考试命题的若干规定……………………………………………………………8

[附录] 题型类例 ……………………………………………………………………………… 9

113

广东省高等教育自学考试数字逻辑自学考试大纲（课程代码：6626）

I．课程性质与设置目的1．课程性质

数字逻辑属计算机科学与工程（类）本科重要的专业基础课，本课程的目的是使学生了解和熟悉从对数字系统提出要求开始，一直到用集成电路实现所需逻辑功能为止的整个过程。熟练掌握数字系统逻辑设计的理论和方法，对于从事计算机研制、开发和应用的科技工作者来说是十分必要的。2．课程所处地位

数字逻辑是计算机应用专业的应用基础课程之一，是计算机组成等硬件类课程的先导课程，对理解计算机的工作原理有十分重要的作用。它的主要内容包括开关理论基础、逻辑门电路、组合逻辑、时序逻辑、ISP 技术、数字系统等，它跟踪计算机元器件的发展脚步，介绍新型元器件的基本技术，为后续计算机硬件类课程打下基础，也为深入理解计算机的工作原理提供理论及实践基础。3．课程要求

通过本课程的学习，应考者应掌握数字逻辑设计的基本理论和方法、数字逻辑电路的一般原理以及数字逻辑电路的新发展。本课程的核心是学生必须学会数字逻辑电路的基础知识，掌握数字逻辑电路设计和分析的方法步骤，在此基础上能够使用常用的实验素材进行同步时序逻辑电路的设计。掌握集成门电路，触发器和组合逻辑电路等实用等实用性较广的功能部件，为将来实践工作打下坚实的基础。本课程涉及到数学，逻辑学和电子学相关的知识，理论性比较强。

115

II．考试内容与考核目标第一章基本知识

一、考试内容不同的进位计数制及其相互转换；二进制数在计算机中的表示方法，包括数的符号、

数值、小数点的表示和数的运算。二、考核知识点1．数字逻辑电路的特点2．数制及其转换3. 带符号二进制数的代码表示4. 几种常用的编码三、考核要求1．概述

1）识记：（1）数字系统的特征；（2）数字逻辑电路的类型和研究方法。

2．数制及其转换1）识记：进位计数制、进位计数制的两个基本因素、二进制数的运算规则。

2）简单应用：数制之间的相互转换。3．带符号二进制数的代码表示

1）理解：原码、反码、补码。4．几种常用的编码

1）识记：十进制数的二进制编码、常用的 3 种 BCD 码。2）理解：（1）可靠性编码；（2）字符编码。

第二章逻辑代数基础一、考试内容

逻辑代数的基本概念、基本定理和规则、逻辑函数的表示形式以及逻辑函数的化简。二、考核知识点1．逻辑代数的基本概念2．逻辑代数的基本定理和规则

116

3. 逻辑函数表达式的形式与变换4. 逻辑函数的化简三、考核要求1．逻辑代数的基本概念

1）识记：逻辑代数中的公理。2）理解：（1）逻辑变量及基本逻辑运算；

（2）逻辑函数及逻辑函数间的相等；（3）逻辑函数的表示法。2．逻辑代数的基本定理和规则

1）识记：逻辑代数中的基本定理及规则。2）理解：（1）基本定理；

（2）重要规则；（3）复合逻辑。

3．逻辑函数表达式的形式与变换1）识记：逻辑函数表达式的基本形式。2）理解：逻辑函数表达式的标准形式。3）简单应用：逻辑函数表达式的转换。

4．逻辑函数的化简1）简单应用：（1）代数化简法；（2）卡诺图化简法。

第三章集成门电路与触发器一、考试内容

数字集成电路的类型以及半导体器件开关特性，集成门电路与触发器的逻辑功能及其基本工作原理，重点掌握两种基本逻辑器件的外部特性及功能应用。二、考核知识点1．数字集成电路的分类2．半导体器件的开关特性3. 逻辑门电路4. 触发器三、考核要求1．数字集成电路的分类

1）识记：数字逻辑电路的各种分类方法。2．半导体器件的开关特性

117

1）理解：（1）晶体二极管的开关特性；（2）晶体三极管的开关特性。

3．逻辑门电路1）识记：（1）常用基本门电路的逻辑符号及表达式；

（2）TTL集成逻辑门电路、CMOS集成逻辑门电路的各自的特点。2）理解：（1）TTL集成逻辑门电路的主要外部特性参数；

（2）正逻辑和负逻辑的概念；（3）两种特殊的门电路的特点及应用。

4．触发器1）识记：（1）触发器的基本特点、逻辑功能及触发器的分类；

（2）基本 R-S触发器的逻辑电路和逻辑符号，逻辑功能的描述；（3）常用的时钟控制触发器（R-S、J-K、D、T触发器）的逻辑符号及其逻辑功

能的描述。 2）理解：（1）几种常用的时钟控制触发器的工作原理相互转换；

（2）不同类型的时钟控制触发器相互转换方法。

第四章组合逻辑电路一、考试内容

组合逻辑电路分析和设计的基本方法，组合逻辑电路设计中几个常见的实际问题及其处理方法，组合逻辑电路中的竞争险象问题。二、考核知识点1．组合逻辑电路分析 2．组合逻辑电路设计3. 组合逻辑电路的险象三、考核要求1．组合逻辑电路分析

1）识记：（1）组合逻辑电路的基本特点；（2）组合逻辑电路分析的一般步骤；

2）简单应用：会对组合逻辑电路进行分析。2．组合逻辑电路设计

1）识记：（1）逻辑综合的概念；（2）组合逻辑电路设计的一般步骤。

2）简单应用：（1）会设计一些简单的组合逻辑电路；（2）会对设计中遇到的一些实际问题进行处理。

3．组合逻辑电路的险象118

1）识记：险象的产生的原因及消除的方法。2）简单应用：会对险象进行判断；

本章综合应用：会对多输出函数的组合逻辑电路进行设计。

第五章同步时序逻辑电路一、考试内容

同步时序电路的分析和设计方法。二、考核知识点1．时序逻辑电路概述 2．同步时序逻辑电路分析3. 同步时序逻辑电路设计三、考核要求1. 时序逻辑电路概述

1）识记：（1）时序逻辑电路与组合逻辑电路的区别；（2）描述时序逻辑电路逻辑功能的主要方法。

2）理解：（1）时序逻辑电路的结构特征；（2）时序逻辑电路的分类方法；（3）时序逻辑电路逻辑功能的描述方法。

2. 同步时序逻辑电路分析1）识记：同步时序逻辑电路分析的一般方法和步骤。2）简单应用：会对同步时序逻辑电路进行分析。

3．同步时序逻辑电路设计1）识记：同步时序逻辑电路设计的一般方法和步骤；2）理解：同步时序逻辑电路设计步骤的各个环节，熟悉各环节中的处理方法，为综

合应用部分奠定基础。本章综合应用：会对完全确定同步时序逻辑电路进行分析及设计。

第六章异步时序逻辑电路一、考试内容异步时序逻辑电路的特点，两类异步时序逻辑电路的分析与设计方法。二、考核知识点1．异步时序逻辑电路的特点与分类

119

2. 脉冲异步时序逻辑电路3. 电平异步时序逻辑电路三、考核要求1. 异步时序逻辑电路的特点与分类

1）识记：（1）同步时序逻辑电路与异步时序逻辑电路的区别；（2）异步时序逻辑电路的特点；（3）异步时序逻辑电路的分类。

2. 脉冲异步时序逻辑电路1）识记：脉冲异步时序逻辑电路的结构模型及分析的一般步骤。

3. 电平异步时序逻辑电路 1）识记：（1）电平异步时序逻辑电路的结构模型与描述方法；

（2）输入信号的约束条件；（3）电平异步时序逻辑电路分析的一般步骤。

第七章中规模通用集成电路及其应用一、考试内容

几种中规模通用集成电路及其应用。二、考核知识点1．常用中规模组合逻辑电路2. 常用中规模时序逻辑电路3. 常用中规模信号产生与变换电路三、考核要求1. 常用中规模组合逻辑电路

1）识记：（1）串行进位和超前进位并行加法器的特点及电路逻辑符号；（2）译码器和编码器的种类、功能、特点及电路逻辑符号；（3）多路选择器和多路分配器的基本功能、特点及电路逻辑符号。2）理解：几种常用的中规模集成组合逻辑电路的工作原理及应用。3）简单应用：（1）会分析由常用中规模集成组合逻辑电路芯片、各种集成门电路组

成的组合逻辑电路的逻辑功能；（2）会利用常用中规模集成组合逻辑电路芯片和必要的集成门电路进行组

合逻辑电路的设计。2. 常用中规模时序逻辑电路

1）识记：（1）集成计数器的分类及特点；（2）集成寄存器的分类及特点；

120

（3）多路选择器和多路分配器的基本功能、特点及电路逻辑符号。2）理解：集成计数器、集成寄存器的工作原理及特性。3）简单应用：（1）会利用集成计数器构成各种进制的计数器；

（2）会对由集成寄存器组成的时序逻辑电路的进行分析。3. 常用中规模信号产生与变换电路

1）识记：（1）集成定时器 555 的电路结构与逻辑功能；（2）集成D/A转换器的工作原理、功能、参数及类型；（3）集成A/D转换器工作原理、功能、参数及类型。

2）理解：集成定时器 555 的工作原理。3）简单应用：会利用集成定时器 555构成多谐振荡器、施密特触发器。

本章的综合应用：会对由组合逻辑电路集成芯片和时序逻辑电路集成芯片及 555组成的数字电路进行分析。

121



（一）考试内容力求具体化《数字逻辑》是一门理论与实践性很强的专业基础课。本课程的内容涉及面相当宽广，

但本大纲对考试内容和考核的知识点作出了尽可能明确而具体的规定和要求。这样可以大大减少自学、助学和命题的盲目性。









1．指定教材：欧阳星明编著，《数字逻辑》（第二版），华中科大出版社，20052．参考资料：毛法尧、欧阳星明、任宏萍编著，《数字逻辑》，华中理工大学出版社欧阳星明主编.数字逻辑学习与解题指南.武汉：华中科技大学出版社，2000






本课程的内容十分丰富，涉及面及知识面广泛，本课程的内容是从了解和熟悉对数字系统提出的要求开始，一直到用集成电路实现所需逻辑功能为止，将所学到的理论和技能应用到集成电路实现中去，进一步加深对所学理论的理解，理论联系实际是学习好本课程的唯一学习方法。5．注重实践环节

认真做好本专业课程设置中与本课程相关的实验，写好实验报告。在实验中主要是验证数字逻辑中的基本理论，测试逻辑功能及掌握数字逻辑电路设计的方法。四、对社会助学的要求



123



为及格线。2．本课程的考试题型：一般采用填空题、单项选择题、判断题、问答题、计算题和综合分

析题。3．试题中主观性试题占 40～50％，客观性试题占 50～60％。主观性试题是指正确答案





1. 正逻辑与非门是负逻辑。2. 函数的对偶式是。3. 组合逻辑电路中的险象是由于引起的，可以采用、

等方法消除。二、单项选择题(在每小题的四个被选择答案中，选出一个正确答案，并把正确答案填写在题干的括号内。)

4．Gray 码的特点是相邻码组中有（）位码相异。(A) 三位 (B) 两位 (C) 一位 (D) 四位

5．下列四种门电路中功耗最小的是（）(A) NMOS (B) CMOS (C) TTL (D) ECL

6．若 4 输入或非门的输出完成，则多余输入端应（）。

(A) 全部接高电平 (B) 只需一个接高电平即可 (C) 全部接地 (D) 只需一个接地即可

三、判断题（判断下列每小题的正误。正确的在题后括号内打“√”；错误的打“×”，并予以改正。）

124

7．一个逻辑函数的对偶式只是将逻辑函数中的原变量换成反变量，反变量换成原变量。（）

8．卡诺图方格中 1 所对应的最小项之和组成原函数。（）四、计算题

9．用卡诺图化简下面函数，求出它的最简与或表达式。

五、简单分析与设计题

10．用与非门设计一个组合电路，用来检测并行输入的四位二进制数 B8B4B2B1，当其值大于或等于 5 时输出 F=1，反之 F=0。输入端只有原变量可用。请画出对应逻辑图。

11．用 JK触发器和必要的逻辑门，设计一个可控的四进制加/减计数器，当模式控制信号 M=0 时，作加法计数；当M=1 时，作减法计数。

12．如图所示是一个防盗报警电路，两端被一根细铜丝接通，此铜丝置于认为盗贼必经之处。当盗窃者闯入室内将铜丝碰断后，扬声器会发出报警声。说明：

（1）555 接成何种电路；（2）该电路的工作原理。

六、综合分析题（该类题往往要求对某系统进行分析或设计，全面考核应考者分析问题的能力和知识综合能力。）

13．分析下图所示 CT74290 和 CT7485组成的电路为几进制计数器。当 74290 的 CPA 接时钟信号，CPB 接 QA 时为 8421BCD 码计数。当 R01= R02=0 时计

数，当 R01= R02=1 时异步清零；当 S91= S92=0 时计数，当 S91= S92=1 时强置为1001(QDQCQBQA)。

CT7485 一个 4 位数值比较器，输入 A（A3A2A1A0）、B（B3B2B1B0）分别为 4 位125

铜丝555

1 526

78

4

5.1kΩ

100kΩ

50kΩ

0.01μF

0.01μF

100μF

+

S

6V

a

b

二进制数。当A>B 时，“A>B”=1，“A=B”=0，“A<B”=0当A=B 时，“A>B”=0，“A=B”=1，“A<B”=0当A<B 时，“A>B”=0，“A=B”=0，“A<B”=1

126

CPA

CPB

QA QD QB QC

CT74290

R01 R02 S92S91

CT7485

A>B A=B A<B

I(A>B)I(A=B)I(A<B)

A3 A2 A1 A0 B3 B2 B1 B0

1

0 1 1 1

附件十三：计算机网络安全与管理（课程代码：6976）自学考试大纲

目录I．课程性质与设置目的………………………………………………………………………..1

II．考试内容与考核目标…………………………………………………………………….…2

第一章引言………………………………………………………………….………...…2

第二章对称加密和消息机密性……………………………………….….…………..…3

第三章公钥密码和消息认证…………………………………….……….…………..…4

第九章认证应用………………………………………………………….……….…..…5

第十章电子邮件安全………………………………………………….……….………..5

第十一章IP安全………………………………………………………………….………..6

第十二章Web安全………………………………………………………………..……….7

第十三章网络管理与安全……………………………………………….…….………….7

第十四章入侵者………………………………………………………………….……..…8

第十五章恶意软件……………………………………………………………….…….… 9

第十六章防火墙……………………………………………………………….…….…10

III．有关说明与实施要求…………………………………………………………….…….…11

一、制订大纲的指导思想………………………………………………………..………11

二、关于教材…………………………………………………………………….……….11

三、自学方法指导………………………………………………………………….…….12

四、对社会助学的要求…………………………………………………………….…….12

五、关于考试命题的若干规定………………………………………………….……….12

[附录] 题型类例 ………………………………………………………………….….……… 13

127

广东省高等教育自学考试计算机网络安全与管理自学考试大纲（课程代码：6976）


计算机网络安全与管理是网络工程专业的一门专业必修课，主要内容包括网络安全基础知识、数据加密、IPSec协议、电子邮件安全、Web安全、入侵检测、计算机病毒防治、防火墙技术、网络安全管理等。为学生今后从事网络管理工作打下良好的基础。2．课程所处地位

(6) 网络的发展在给人们的生活带来巨大便利的同时也带来了巨大的安全隐患，网络上的安全事件层出不穷。尤其近几年来，各种新型病毒、垃圾邮件、黑客攻击事件的发生频率急剧上升，所造成的危害也越来越大。因此，对网络安全的研究日益重要。

(7) 从广泛的网络安全意义范围来看，网络安全不仅仅是技术问题，更是一个管理问题。它包含管理机构、法律、技术、经济各方面。网络安全技术只是实现网络安全的工具。因此要解决网络安全问题，必须要有综合的解决方案。

3．课程要求通过本课程的学习，应考者应掌握计算机网络安全与管理的基础知识、数据加密、

Web安全、入侵检测、计算机病毒防治、防火墙技术、网络安全管理等，掌握网络安全设计的基本概念，具备识别网络安全隐患，设计网络安全实施方案，应对网络安全事故的能力。

128

II．考试内容与考核目标第一章引言

一、考试内容认识网络安全服务和机制以及存在的攻击类型，以及用通用而全面的网络安全模型

解决安全问题。二、考核知识点1．OSI安全体系结构2．安全攻击的类型3．安全服务的含义和种类4．安全机制的含义5．网络安全模型6．Internet组织和标准分类三、考核要求1．OSI安全体系结构。

1）识记：OSI安全体系结构的定义2．安全攻击的类型

1）理解：（1）被动攻击的释放消息内容和流量分析（2）主动攻击的伪装、重放、更改消息内容和拒绝服务（3）被动攻击和主动攻击的区别

3．安全服务的含义和种类1）识记：（1）安全服务的定义

（2）认证服务的定义（3）访问控制的定义（4）数据机密性的定义（5）数据完整性的定义（6）非否认服务的定义（7）可用性服务的定义

4．安全机制的含义1）识记：安全机制的定义2）理解：安全机制和安全服务之间的关系

5．网络安全模型1）识记：（1）信息访问威胁

（2）服务威胁129

2）理解：网络安全模型和网络访问安全模型6．Internet组织和标准分类

1）识记：（1）三个组织 IAB、IETF 和 IESG（2）TS 标准和 AS 标准

第二章对称加密和消息机密性一、考试内容

理解对称加密过程，掌握三种重要的加密算法：DES、三重 DES 和 AES，知道密钥分配的方法。二、考核知识点1．对称加密原理2．对称加密算法3．密码块的操作模式4．加密设备的位置5．密钥分配三、考核要求1．对称加密原理

1）识记：明文、加密算法、密钥、密文和解密算法的定义2）理解：（1）常规加密模型

（2）密码分析（3）Feistel密码结构

2．对称加密算法1）识记：（1）DES 算法定义和标准

（2）3DES 算法定义和标准（3）AES 算法定义和标准

2）理解：DES 算法、3DES 算法和 AES 算法的过程和步骤3．密码块的操作模式

1）识记：ECB 模式、CBC 模式和 CFB 模式2）理解：（1）电子密码本 ECB 模式的安全缺陷

（2）密码分块链接 CBC 模式的原理（3）密码反馈 CFB 模式的原理

4．加密设备的位置1）识记：（1）链路加密的定义

（2）端到端加密的定义2）理解：链路加密和端到端加密的区别和结合应用

130

5．密钥分配1）识记：会话密钥、永久密钥、密钥分配中心和前端处理机的定义2）理解：（1）密钥分配方法

（2）面向连接协议的自动密钥分配

第三章公钥密码和消息认证一、考试内容

理解消息认证及方法，掌握 hash函数的使用，理解公钥加密原理和两种具体的公钥算法，以及利用公钥加密产生数字签名。二、考核知识点1．消息认证方法2．安全 hash函数和 HMAC3．公钥加密原理4．公钥加密算法5．数字签名6．密钥管理三、考核要求1．消息认证方法

1）识记：消息认证、消息认证码的定义2）理解：（1）使用常规加密实现认证

（2）不加密消息的消息认证2．安全 hash函数和 HMAC

1）理解：（1）hash函数必须满足的性质（2）MD5消息摘要算法（3）RIPEMD-160消息摘要算法

2）简单应用：（1）简单 hash函数（2）SHA-1安全 hash函数（3）HMAC 算法

3．公钥加密原理1）识记：公钥和私钥的概念2）理解：（1）公钥加密结构

（2）公钥加密的要求4．公钥加密算法

1）简单应用：（1）RSA公钥加密算法（2）Diffie-Hellman密钥交换

131

5．数字签名1）理解：数字签名过程

6．密钥管理1）识记：公钥证书2）理解：利用公钥分配密钥的原理

本章综合应用：利用 RSA公钥算法解决加密和数字签名中的问题。

第四章认证应用一、考试内容

掌握两种重要的认证规范：Kerberos认证和 X.509认证。二、考核知识点1．Kerberos认证服务2．X.509认证服务3．Kerberos 加密技术三、考核要求1．Kerberos认证服务

1）简单应用：认证对话2．X.509认证服务

1）简单应用：公钥证书3．Kerberos 加密技术

1）理解：（1）口令到密钥的转换（2）传播密码块链接模式

本章综合应用：X.509 的认证过程

第五章电子邮件安全一、考试内容

掌握电子邮件安全的两种方法：PGP 方案和 S/MIME 方案。二、考核知识点1．良好隐私 PGP 方案2．S/MIME 方案3．ZIP 算法和 radix-64转换

132

三、考核要求1．良好隐私 PGP 方案

1）识记：密钥环2）理解：（1）认证

（2）机密性（3）压缩（4）e-mail兼容性（5）分段和重组（6）公钥管理

2．S/MIME 方案1）理解：（1）REC822

（2）多用途 Internet邮件扩展 MIME （3）S/MIME 的功能、消息和证书处理3．ZIP 算法和 radix-64转换

1）简单应用：（1）使用 ZIP 算法压缩数据（2）radix-64转换编码

第六章 IP安全一、考试内容

理解 IP安全体系结构和三种安全机制：认证头、封装安全负载和安全联盟结合。二、考核知识点1．IP安全体系结构2．认证头3．封装安全负载4．结合的安全联盟5．密钥管理6．网络互联和 Internet协议三、考核要求1．IP安全体系结构

1）识记：安全联盟2）理解：（1）IPSec文档

（2）IPSec服务（3）传输模式和隧道模式2．认证头

1）识记：认证头格式133

2）理解：（1）抗重放服务（2）完整性校验值（3）传输模式和隧道模式3．封装安全负载

1）识记：ESP格式2）理解：（1）加密和认证算法

（2）传输模式和隧道模式4．结合的安全联盟

1）理解：（1）加密和认证结合的实现方法（2）四种安全联盟的基本结合方法5．密钥管理

1）理解：（1）Oakley密钥决定协议（2）ISAKMP协议6．网络互联和 Internet协议

1）理解：（1）Internet协议的作用（2）IPv4 和 IPv6 的特点

本章综合应用：IP协议的认证和 IPv6 的优势。

第七章 Web安全一、考试内容

掌握两种 Web安全的标准化机制：安全套接字层/传输层安全（SSL/TLS）和安全电子交易（SET）。二、考核知识点1．安全套接字层和传输层安全2．安全电子交易三、考核要求1．安全套接字层和传输层安全

1）理解：（1）安全套接字层 SSL体系结构（2）SSL记录协议（3）改变加密规格协议（4）报警协议（5）握手协议（6）密码计算（7）传输层安全2．安全电子交易

134

1）理解：（1）SET含义（2）SET过程（3）双重签名

（4）支付处理本章综合应用：SET 和 SSL 在 Internet 上电子商务交易的应用。

第八章网络管理与安全一、考试内容

掌握网络管理协议 SNMP协议，了解 SNMPv1 提供的基本安全功能和 SNMPv3 提供的增强的安全功能。二、考核知识点1．SNMP协议基本概念2．SNMPv1 community功能3．SNMPv3

三、考核要求1．SNMP协议基本概念

1）理解：（1）网络管理体系结构（2）网络管理协议体系结构（3）委托代理（4）SNMPv2 特性2．SNMPv1 community功能

1）理解：（1）community 和 community名（2）认证服务（3）访问策略（4）委托代理服务3．SNMPv3

1）理解：（1）传统 SNMP 代理（2）SNMPv3 应用程序（3）消息处理和用户安全模型

（4）基于视图的访问控制本章综合应用：采用 SNMP协议进行网络管理应用。

第九章入侵者

135

一、考试内容理解攻击的本质和应对攻击的防护策略，以及防护失败后的攻击检测方法。掌握口令

管理技术。二、考核知识点1．入侵者2．入侵技术3．入侵检测4．口令管理三、考核要求1．入侵者

1）识记：入侵者类型2．入侵技术

1）识记：口令保护方法2）理解：获得口令的方法

3．入侵检测1）识记：（1）入侵检测的定义（2）审计记录的定义（3）阀值检测定义（4）基于行为剖面的检测技术的定义（5）基于规则的异常检测的定义（6）基于规则的渗透检测的定义（7）蜜罐检测的定义2）理解：（1）入侵者行为和授权用户行为的差别（2）审计记录过程（3）多元模型、马尔科夫过程模型、时间序列模型和操作模型

（4）分布式入侵检测的体系结构（5）蜜罐技术原理

4．口令管理1）识记：口令的定义2）理解：口令的脆弱性3）简单应用：口令选择策略

第十章恶意软件一、考试内容

理解恶意程序的种类、原理和传播过程，掌握相应的防护措施。136

二、考核知识点1．病毒及其威胁2．病毒应对措施三、考核要求1．病毒及其威胁

1）识记：（1）恶意程序的种类（2）陷门、逻辑炸弹、特洛伊木马和僵尸的定义（3）病毒的定义（4）宏病毒的定义2）理解：（1）口令的脆弱性（2）病毒的生命周期、结构和感染（3）病毒类型（4）宏病毒原理和传播过程（5）电子邮件病毒的传播过程（6）蠕虫原理和传播过程

2．病毒应对措施1）识记：反病毒软件的四代2）理解：（1）基本措施（2）通用解密技术原理（3）数字免疫系统原理（4）行为阻断软件原理3）简单应用：数字免疫系统的操作步骤

第十一章防火墙一、考试内容

理解防火墙的功能和设计原则，掌握防火墙配置，理解可信系统的安全防御原理。二、考核知识点1．防火墙设计原则2．可信系统三、考核要求1．防火墙设计原则

1）识记：（1）防火墙的类型2）理解：（1）防火墙机制和功能

137

（2）防火墙限制（3）报文过滤路由器原理（4）状态监测防火墙原理（5）应用层网关原理（6）电路层网关原理3）简单应用：防火墙配置

2．可信系统1）识记：（1）访问控制矩阵的元素（2）访问控制表的定义（3）权能票的定义（4）简单安全属性的定义（5）属性的定义（6）可信系统的定义2）理解：（1）可信系统原理（2）特洛伊木马的攻击原理（3）安全操作系统防范特洛伊木马攻击的成因

本章综合应用：使用防火墙组建安全系统。

138



（一）考试内容力求具体化《计算机网络安全与管理》是一门理论与实践性较强的专业必修课。本课程的内容涉及

面相当宽广，但本大纲对考试内容和考核的知识点作出了尽可能明确而具体的规定和要求。这样可以大大减少自学、助学和命题的盲目性。








139

二、关于教材1．指定教材：William Stallings著，张英、王景新译，《网络安全基础应用与标准》（第二

版），中国电力出版社，20042．参考资料：

（1）赵小林主编，《网络安全技术教程》，国防工业出版社，2002（2）Atul Kahate 著，邱仲潘译，《密码学与网络安全》，清华大学出版社，2005






本课程的内容十分丰富，涉及面及知识面广泛。在深入学习好网络安全的基本理论、基本知识、基本技能、原理等的基础上，再结合实际中遇到的各种网络病毒、网络入侵等安全问题，将所学到的理论和技能应用到实践中去，进一步加深对所学理论的理解，理论联系实际是学习好本课程的唯一学习方法。5．注重实践环节。

自学应考者应认真做好本专业课程设置中与本课程相关的实验，写好实验报告。四、对社会助学的要求


140



核要求，按大纲规定试题中主观性题和客观性题的比例来组配试卷，适当掌握试题的内容覆盖面、能力层次和难易度。1．本课程考试方法采用闭卷、笔试，考试时间为 150 分钟；评分采用 100 分制，60 分为及格线。

2．本课程的考试题型：一般采用单项选择题、判断题、填空题、问答题、计算题和综合分析题。

3．试题中主观性试题占 40～50％，客观性试题占 50～60％。主观性试题是指正确答案可用多种方式表达。

4．试题分为较易、中等难易、较难（偏难）、难度较大四个层次，其比例大致为 2:3:3:2。5．试卷中识记占 20％；理解占 30％；简单应用占 30％；综合应用占 20％。必须指出试题

的难易程度与认识能力的层次又是一个概念，在各认识能力层次中都会存在不同难度的问题，在各难易程度的级别中，同样会包含有不同认识能力层次，切勿混淆。


[附录] 题型举例一、单项选择题（在每小题的四个被选答案中，选出一个正确答案，并把正确答案填在题干的括号内。）1．针对数据包过滤和应用网关技术存在的缺点而引入的防火墙技术，这是（）防火墙

的特点。A、代理服务型 B、应用级网关型 C、复合型防火墙 D、包过滤型

2．不属于常见的危险密码是（）。 A、跟用户名相同的密码 B、使用生日作为密码 C、只有 4 位数的密码 D、10 位的综合型密码3．（）协议主要用于加密机制。 A、HTTP B、FTP C、TELNET D、SSL4．不属于 WEB服务器的安全措施的是（）。

A、保证注册帐户的时效性B、所有用户使用一次性密码C、强制用户使用不易被破解的密码D、删除死帐户

5．不属于安全策略所涉及的方面是（）。141

A、物理安全策略 B、访问控制策略 C、防火墙策略 D、信息加密策略二、判断题（判断下列每小题的正误。正确的在题后括号内打“√”；错误的打“×”。）6．网络安全应具有以下四个方面的特征：保密性、完整性、可用性、可查性。（）7．非法访问一旦突破数据包过滤型防火墙，即可对主机上的软件和配置漏洞进行攻击。（）8．计算机病毒的传播媒介来分类，可分为单机病毒和网络病毒。（）9．禁止使用活动脚本可以防范 IE执行本地任意程序。（）10．为了防御网络监听，最常用的方法是采用物理传输。（）三、填空题11．一个数据包过滤系统被设计成允许你要求服务的数据包进入，而过滤掉不必要的服务。这属于基本原则。

12．使网络服务器中充斥着大量要求回复的信息，消耗带宽，导致网络或系统停止正常服务，这属于漏洞。

13．网络安全技术主要研究、、。四、简答题14．简述 RSA 算法中密钥的产生，数据加密和解密的过程，并简单说明 RSA 算法安全性

的原理。15．简述X509v3格式的公钥证书中每个字段的内容。五、计算题16．在使用 RSA 的公钥系统中，你窃听到发送给密钥为 e=5，n=35 的用户的密文 C=10。

对应的明文M 是什么？17．考虑具有公共素数 q=11 和本原根 a=2 的 Diffie－Hellman 方案。

a.如果用户A 的公钥YA＝9，那么A 的私钥XA 是多少？b.如果用户 B 的公钥YB＝9，那么共享密钥K 是多少？

六、综合分析题（该类题往往要求运用所学的知识点进行综合分析，全面考核应考者分析问题的能力和知识综合能力。）

考虑将一个 32-位 hash函数定义为两个 16-位函数的连接：XOR（异或操作）和RXOR（循环异或操作）。回答下列问题：18．这种校验和能够检测到所有由奇数位错误所导致的错误么？并解释之。19．这种校验和能够检测到所有由偶数位错误所导致的错误么？如果不能，说出使检验

和失效的错误的形式特征。20．评论将该函数用作 hash函数进行认证的效率。

142

附件十四：网络数据库技术（课程代码：7237）自学考试大纲

目录I．课程性质与设置目的………………………………………………………………… 1II．考试内容与考核目标……………………………………………………………… 2

第一章网络数据库技术概述…………………………………………………… 2第二章建立网络数据库的运行平台…………………………………………… 2第三章构建后台数据库――SQL Server 2000………………………………… 3第四章结构化查询语言――SQL……………………………………………… 4第六章 VBScript编程基础……………………………………………………… 5第七章 ASP 程序设计…………………………………………………………… 7第八章 Web 数据库访问………………………………………………………… 8

III．有关说明与实施要求……………………………………………………………… 10一、制订大纲的指导思想………………………………………………………… 10二、关于教材……………………………………………………………………… 10三、自学方法指导………………………………………………………………… 11四、对社会助学的要求…………………………………………………………… 11五、关于考试命题的若干规定…………………………………………………… 11

[附录] 题型类例……………………………………………………………………… 12

143

广东省高等教育自学考试网络数据库技术自学考试大纲（课程代码：7237）


随着因特网的飞速发展，网上信息的处理变得愈来愈重要，为了能够有效地组织、存储、管理和使用网上信息，网络数据库技术应运而生，因此，Web 与数据库的结合是网络发展的必然趋势。

网络数据库技术作为网络工程专业的一门理论性与实践性较强的专业必修课，它是研究如何将网站中的各种数据有机的结合，并根据存储在数据库中的信息，动态的反馈到 Web页面的一门技术。通过本课程的学习，培养考生综合运用数据库技术与 WEB 技术知识，掌握网络管理信息系统规划、分析、设计、实施和维护管理的基本方法与技能，掌握网络数据库的基本概念和数据库应用技术，具备从事网络数据库应用程序开发和网络数据管理和能力。2．课程所处地位

（1）当前的计算机应用领域中，数据库占有重要的地位。例如：在银行业、大型工场、商业企业、政府部门，数据库技术已成为存储业务信息、数据的主要方式。

（2）随着当前网络技术的发展，数据库在网络上的应用已经成为政府部门实现信息化办公，商业企业拓展业务的重要手段。

（3）利用主流Web网页编程语言来存储及管理网络数据库中的数据日渐成为数据库技术的主流。目前，网络数据库技术的应用日益广泛，已渗透到各个领域，为此，对于网络工程类专业的学生来说，学好该门课程是十分重要的。3．课程要求

通过本课程的学习，应考者应掌握数据库的基本原理和理论 , 并熟练应用 SQL SERVER 2000 数据库管理系统，及结构化查询语言 SQL，在此基础上结合动态网页制作的知识，要求应考者掌握一种主流网站编程语言 ASP 访问网络数据库的方法，以通过Web页面实现对数据库数据的日常维护工作。

其次，通过本课程的学习，应考者可以针对日常生活中所面临的各种数据管理的实际问题，提出合理的数据库设计方案及网页设计方案，从而使应考者提高解决和分析实际问题的能力。

144

II．考试内容与考核目标第一章网络数据库技术概述

一、考试内容本章的主要内容为 Internet 的相关协议、网络数据库的工作原理及工作机制、ASP 技术访问数据库的过程、数据库应用系统的几种层次模型，要求考生重点掌握浏览器/服务器结构的工作过程等。二、考核知识点1．Internet 技术与 WWW世界2．Web 数据库访问技术3．网络数据库应用系统的层次体系三、考核要求1．Internet 技术与 WWW世界

1）识记：（1）Internet 的相关协议；（2）Web 的工作原理与工作步骤。

2．Web 数据库访问技术1）识记：（1）ODBC 技术；

（2）ASP、JSP、PHP 技术。3．网络数据库应用系统的层次体系

1）识记：（1）客户机/服务器结构；（2）浏览器/服务器结构。

2）理解：Internet/Intranet 信息系统的多层体系结构。

第二章建立网络数据库的运行平台一、考试内容本章的主要内容为构建网络数据库应用系统所必须具备的软硬件环境，以及 SQL Server 2000 数据库管理系统的安装与配置方法等。二、考核知识点1．系统软硬件环境2．IIS服务器的配置3．安装 SQL Server 2000

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三、考核要求1．系统软硬件环境

1）识记：（1）Windows 2000操作系统平台下,建立网络数据库的硬件环境的需求；

（2）Windows 2000操作系统平台下,建立网络数据库的软件环境的需求。2．IIS服务器的配置

1）识记：（1）IIS安装的方法与步骤；（2）创建 Web站点的方法与步骤。

2）理解：（1）Web站点设置的方法；（2）虚拟目录的建立与删除。

3．安装 SQL Server 20001）识记：（1）安装 SQL Server 2000 的硬件需求；

（2）安装 SQL Server 2000 的软件需求。2）简单应用：SQL Server 2000 的安装过程。

第三章构建后台数据库----SQL Server 2000

一、考试内容本章主要介绍 SQL Server 2000 ，考生对于该章的学习主要在于对 SQL Server2000 的操作及应用方面，比如说，利用 SQL Server 2000 提供的企业管理器来完成对数据库、基本表的创建与维护工作等。二、考核知识点1．数据库基础知识2．SQL Server 概述及特点3. SQL Server 2000 的常用工具4. 数据库管理5. 数据表的建立与维护三、考核要求1．数据库基础知识

1）识记：（1）数据管理经历的几个阶段；（2）数据库领域中最常用的数据模型。

2．SQL Server 概述及特点1）识记：SQL SERVER 的特点。

3．SQL Server 2000 的常用工具1）简单应用：（1）企业管理器的使用方法；

（2）服务管理器的使用方法；146

（3）SQL查询分析器的使用方法；（4）导入与导出数据。

4．数据库管理1）识记：（1）数据库的存储结构；

（2）数据库的系统文件。2）理解：（1）利用 SQL 命令创建、修改及删除数据库的方法；（2）利用 SQL Server 企业管理器创建、修改及删除数据库的方法。

5．数据表的建立与维护1）识记：（1）SQL Server 2000 中各类标准数据类型；

（2）数据库表中主键的概念；（3）索引的概念及特性。

2）理解：（1）利用 SQL Server 企业管理器创建、修改及删除数据库基本表；（2）利用 SQL Server 企业管理器，在基本表中创建、删除主键及索引。

本章综合应用：利用 SQL Server 企业管理器完成给定数据库的创建、维护以及数据的导入与导出工作。

第四章结构化查询语言---SQL

一、考试内容本章的主要内容为 SQL语言的特点、SQL语言的功能，包括定义、更新、查询等，本章为考核重点，要求考生掌握利用 SQL 命令实现基本表的建立与删除功能；索引的建立与删除功能；数据的录入、更新及删除功能；数据的查询功能，以及视图的创建、查询、删除功能。二、考核知识点1．SQL 概述2．SQL 数据定义功能3．SQL 数据查询语句4. SQL 数据更新语句三、考核要求1．SQL 概述

1）识记：（1）SQL 的组成及功能（2）SQL 的特点

2．SQL 数据定义功能1）识记：（1）SQL 命令中各种符号所代表的意义，如<>、[]等；

（2）基本表的定义、修改、删除语句的语法格式；（3）索引的建立和删除的语法格式。

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2）理解：（1）SQL 提供的主要数据类型，包括数值型、字符串型、时间型等；（2）SQL 的索引机制以及聚簇索引与非聚簇索引之间的区别。3）简单应用：（1）运用所学知识解决实际应用问题中数据库表的创建以及维护工

作；（2）运用所学知识解决实际的应用问题中索引的创建以及维护工作。

3．SQL 数据查询语句1）识记：（1）SELECT查询语句的基本语法格式；

（ 2 ） SELECT 查询语句中六个关键字的使用方法及意义，包括SELECT、FROM、

WHERE、GROUP BY 、HAVING 以及ORDER BY。2）理解：（1）不带条件的简单查询；

（2）带条件的简单查询，包括比较大小条件、确定范围的条件、确定集合的条件、字符匹配――Like 的条件、多重条件以及涉及空值的条件等；

（3）利用集合函数进行统计的简单查询；（4）对查询结果排序的简单查询；（5）等值与非等值的连接查询；（6）符合条件的连接查询；（7）自身连接查询；（8）带有 IN谓词的嵌套查询；（9）带有比较运算符的嵌套查询；（10）带有 ANY或ALL 的嵌套查询。

3）简单应用：运用所学知识解决实际的应用问题中基本表的简单及连接查询的工作，从而从数据库中获取数据进行分析处理。

4. SQL 数据更新语句1）识记：（1）SQL 命令中插入数据的基本语法格式

（2）SQL 命令中修改数据的基本语法格式（3）SQL 命令中删除数据的基本语法格式（4）SQL 命令中定义视图的基本语法格式（5）SQL 命令中删除视图的基本语法格式

2）理解：（1）单个元组的数据插入（2）多元组的数据插入（3）查询结果的数据插入（4）普通的数据更新操作（5）与子查询相结合实现数据更新操作（6）普通的数据删除操作（7）与子查询相结合实现数据删除操作（8）视图的创建及删除操作

3）简单应用：（1）运用所学知识解决实际的应用问题中数据的维护工作（2）运用所学知识解决实际的应用问题中视图的管理工作

148

本章综合应用：利用 SQL查询分析器完成给定数据库的创建、维护，以及完成各类查询（包括简单查询、连接查询、组合查询、统计查询等）工作。

第六章 VBScript编程基础一、考试内容本章主要介绍 ASP 默认的脚本语言 VBScript ，包括如何在 ASP 页面中加入VBScript、VBScript 的基本语法、VBScript 程序流程控制、Sub过程与 Function函数以及VBScript 内部函数等内容。二、考核知识点1．在 ASP页面中加入 VBScript2．VBScript 的基本语法3. VBScript 程序流程控制4. Sub过程和 Function函数5. 内部函数三、考核要求1．在 ASP页面中加入 VBScript

1）识记：在 ASP页面中加入 VBScript 的语法格式。2．VBScript 的基本语法

1）识记：（1）VBScript 数据类型；（2）VBScript 中变量的命名规则、声明方法；（3）常量的声明方法、类型。

2）理解：（1）VBScript 中变量作用域与存活期、变量赋值的方法、标量变量与数组变量的使用方法；

（2）VBScript 中运算符的类型及使用方法；（3）VBScript 中表达式的使用方法。

3．VBScript 程序流程控制1）识记：（1）选择语句的语法格式；

（2）循环语句的语法格式。2）理解：（1）If…Then语句结构及 If…Then…Else语句结构的选择语句使用方

法；（2）Select Case语句结构的选择语句的使用方法；（3）Do…Loop语句结构的循环语句的使用方法；（4）For…Next语句结构的循环语句的使用方法；（5）For Each…Next语句结构的循环语句的使用方法。

149

3）简单应用：利用选择语句与循环语句进行编程，解决简单的实际应用问题。4．Sub过程和 Function函数

1）识记：（1）Sub过程的定义及作用范围；（2）Exit Sub语句的功能；（3）Function函数的定义及作用范围；（4）Exit Function语句的功能。

2）理解：（1）过程的调用方法；（2）调用 Sub过程时参数传递的问题；（3）函数的调用方法；（4）调用 Function函数时中参数传递的问题。

3）简单应用：利用过程及函数进行编程，解决简单的实际应用问题。5．内部函数

1）识记：（1）输入/输出函数的类别及语法格式；（2）字符串函数的类别及语法格式；（3）数学函数的类别及语法格式；（4）时间和日期函数的类别及语法格式；（5）转换函数的类别及语法格式；（6）测试函数的类别及语法格式。

2）理解：（1）各类输入/输出函数的使用方法；（2）各类字符串函数的使用方法；（3）各类数学函数的使用方法；（4）各类时间和日期函数的使用方法；（5）各类转换函数的使用方法；（6）各类测试函数的使用方法。

3）简单应用：利用内部函数进行编程，解决简单的实际应用问题。

第七章 ASP 程序设计一、考试内容

本章主要介绍ASP 的基础知识、工作原理、内置对象以及外挂对象等内容，详细介绍ASP编程技术。二、考核知识点1．ASP 概述2．Request 对象3．Response 对象4. Server 对象5. Session 对象

150

6. Application 对象7. Global.asa文件三、考核要求1．ASP 概述

1）识记：（1）ASP 的文件（2）ASP 的工作原理（3）ASP 的内建对象（4）ASP 的外挂对象

2．Request 对象1）识记：（1）Request 对象的基本概念；

（2）Request 对象使用的语法格式。2 ）理解：（ 1 ） Request 对象的数据集合，要求掌握 FORM 数据集合、

QueryString 数据集合，以及 ServerVariables 数据集合；（2）Request 对象的属性；

（3）Request 对象的方法。3．Response 对象

1）识记：（1）Response 对象的基本概念；（2）Response 对象使用的语法格式。

2）理解：（1）Response 对象的属性；（2）Response 对象的方法。

3）简单应用：使用 ASP语言进行编程，利用 Response 对象将服务器端的信息发送到浏览器。

4. Server 对象1）识记：（1）Server 对象的基本概念；

（2）Server 对象使用的语法格式。2）理解：（1）Server 对象的属性，包括：SessionID 属性与 TimeOut 属性；

（2）Server 对象的方法。3）简单应用：使用 ASP语言进行编程，利用 Server 对象扩展服务器功能。

5. Session 对象1）识记：（1）Session 对象的基本概念；

（2）Session 对象使用的语法格式。2）理解：（1）利用 Session 对象存储信息；（2）Session 对象的属性，包括：SessionID 属性与 TimeOut 属性；

（3）Session 对象的方法；（4）Session 对象的事件。

3）简单应用：使用 ASP语言进行编程，利用 Session 对象为每一个用户保存指定信息。

6. Application 对象151

1）识记：（1）Application 对象的基本概念；（2）Application 对象使用的语法格式。

2）理解：（1）Application 对象的设置和变量的读取；（2）Application 对象的 Lock 方法与 Unlock 方法；（3）Application 对象的事件。

7. Global.asa文件1）识记：Global.asa文件的基本概念。2）简单应用：使用 Global.asa文件及ASP语言进行编程，实现实际应用。

第八章 Web 数据库访问一、考试内容本章主要介绍利用 ASP服务器端的组建 ADO访问数据库，并利用 ADO 所提供connection 对象、Recordset 对象、Command 对象实现对数据库数据的存储、查询以及更新维护工作。二、考核知识点1．常用的 Web 数据库访问技术2．使用 ActiveX 数据对象(ADO)3. 使用 ADO访问数据库三、考核要求1．常用的 Web 数据库访问技术

1）识记：ASP利用 ADO组建访问数据库的原理及流程。2．使用 ActiveX 数据对象(ADO)

1）识记：（1）ADO 的基本概念；（2）创建及配置数据源的方法。

3．使用 ADO访问数据库1）识记：（1）ASP 应用程序的工作流程；

（ 2 ） ADO 对象的结构，要求熟记 Connection 、 Recordset 以及Command 对象。

2）理解：（1）建立Connection 对象的方法；（2）使用 Connection 对象建立与数据源连接的方法；（3）关闭数据源连接的方法；（4）使用 Connection 对象执行 SQL查询的方法；（5）创建 Recordset 对象的方法；（6）使用 Recordset 对象读取数据记录的方法；（7）使用 Recordset 对象移动记录指针的方法；

152

（8）使用 Recordset 对象分页显示结果集的方法；（9）使用 Recordset 对象进行数组处理记录集数据的方法；（10）使用 Recordset 对象修改记录集记录的方法；（11）建立Command 对象的方法；（12）使用 Command 对象执行 SQL语句的方法；（13）使用 Command 对象执行带参数的查询的方法。

3）简单应用：使用 ASP编程语言，并利用 ADO组件进行编程，实现对数据库数据的管理。

本章综合应用：利用 ASP 以及 SQL SERVER完成一个小型应用系统的设计及实现，掌握利用 ASP语言对 SQL 数据库的连接的操作步骤、对数据库进行数据的录入、修改、删除、及查询工作的方法，以及利用 ASP 的函数实现分页设计的操作方法等。

153



（一）考试内容力求具体化《网络数据库技术》是一门理论与实践性很强的专业基础课。本课程的内容涉及面相当

宽广，但本大纲对考试内容和考核的知识点做出了尽可能明确而具体的规定和要求。这样可以大大减少自学、助学和命题的盲目性。


和考试命题者有一个统一而明确的考试要求可遵循，本大纲在考试内容具体化的基础上，进一步力求考试要求的标准化，并按照识记、理解、简单应用和综合应用四个层次来规范考试内容的能力程度要求。为此，本大纲不仅对各部份考试内容提出了总体性考核目标要求，而且尽可能地将能力层次要求落实到了每一个具体的考核点。对各考核点的能力层次规定，就是对自学应考者进行考核的水准要求。考试命题时，不可随意提高考核点的能力层次要求，以免增加考试的难度；也不可过多地降低考核点的能力层次要求，否则就会影响考试的质量。


1.“识记”是知识能力的最低层次，要求自考者对课程的基本概念、基本知识能够认识和记忆，并能够作出扼要、准备、完整和规范性的表达。

2.“理解”是认识能力的进一步深化，要求在“识记”的基础上，能全面掌握基本概念、基本知识和方法，既能够用自己的语言解释、阐述，又能够说明其内在的联系区别，从而抓住问题的本质。

3.“简单应用”是知识能力的较高层次，要求在“识记”、“理解”的基础上，能够用已学习过的一些知识点分析和解决一些简单问题，包括判断、说明、准确辩别一些基本问题的真伪。

4.“综合应用”是知识能力的最高层次，要求在“识记”、“理解”和“简单应用”的基础上，能够应用已学习过的多个知识点去综合分析、阐述、论证一些较为复杂的理论问题。解决一些较为复杂的实际问题，提高自学者分析和解决工程问题的能力。

二、关于教材1．指定教材：何薇,舒后. 《网络数据库技术与应用》. 北京：清华大学出版社，20052．参考资料：

154

[1] 萨师煊等. 数据库系统概论（第三版）. 北京：高等教育出版社，2000[2] 王珊等. 数据库系统概论学习指导与习题解答. 北京：高等教育出版社 2003


业知识和能力的方法。应考者应根据自己的特点，找出适合自己的学习方法，此外，应考者在自学时尚需注意以下几个问题。1．依据本大纲，学习好本课程

本大纲是本课程考试命题、教师辅导、自学成才和社会助学的依据，应考者应根据本大纲规定的要求和范围，认真地系统地学习好指定的教材。2．正确处理好全面和重点的关系

一方面要在全面系统学习的基础上掌握重点内容、切忌猜题、押题。只有通过全面系统的学习，才能发现重点、理解重点和掌握重点。否则，若孤立地去猜重点、背重点，不了解重点的来龙去脉，就不可能取得好的学习效果，应考者不可能取得好成绩。另一方面要上好辅导课，课后要认真复习，只有这样才能把基本概念、基础知识记忆好理解透。3．正确处理好识记与理解的关系，要在理解基础上加深记忆


本课程的内容十分丰富，涉及面及知识面广泛，但是，总是沿着数据存储、数据处理、数据表现这一条主线来展开的。在深入学习好数据库基本理论、基本知识、基本技能、ASP程序设计原理、方法等的基础上，再结合科学实验和工程实际中遇到的各种网络数据库应用实例，将所学到的理论和技能应用到实践中去，进一步加深对所学理论的理解，理论联系实际是学习好本课程的唯一学习方法。5．注重实践环节

认真做好本专业课程设置中与本课程相关的实验，写好实验报告，在实验中掌握好数据存储、数据处理、数据表现等基础知识，并对数据库技术在网络上的应用有初步的认识。四、对社会助学的要求


(二)要正确处理基础知识和应用能力的关系，努力引导自学应考者将基础知识转化为实际应用能力．在全面辅导的基础上，重点培养和提高自学应考者独立分析和应用的能力。

155



为及格线。2．本课程的考试题型：一般采用填空题、单项选择题、简答题、数据库设计题、综合分析

题。3．试题中主观性试题占 40～50％，客观性试题占 50～60％。主观性试题是指正确答案




[附录] 题型举例

一、填空题1．数据管理经过了手工文档、文件系统和_________三个发展阶段。2．SELECT进行模糊查询时，可以使用_______匹配符，但要在条件值中使用____或_

___等通配符来配合查询。并且，模糊查询只能针对字段类型是_________的查询。二、单项选择题（在每小题的备选答案中，选出一个正确答案，并把正确答案填在题干的括号内。）

3．已知关系：厂商（厂商号，厂名）　 PK=厂商号　　产品（产品号，颜色，厂商号）　PK=产品号，FK=厂商号假设两个关系中已经存在如图所示元组：

厂商　　　　　　　　　　　　产品厂商号厂名产品号颜色厂商号C01 宏达 P01 红 C01C02 立仁 P02 黄 C03C03 广源

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若再往产品关系中插入如下元组，能够插入的元组是（）。I（P03，红，C02）　 II（P01，蓝，C01）III（P04，白，C04）　 IV（P05，黑，null）

（A） I，II，IV （B）I，III （C） I，II （D）I，IV 4．某一网络数据库应用系统，其中一台计算机A 存有 DBMS软件、所有用户数据和应

用程序，其余各节点作为终端通过通信线路向 A 发出数据库应用请求，这种方式属于（）。

（A）集中式数据库体系结构（B）主从式数据库体系结构（C）客户机/服务器数据库体系结构（D）分布式数据库体系结构

三、简答题5．安装 SQL SERVER 2000 企业版有哪两种认证模式？有何区别？6．简述ASP 的工作原理。

四、数据库设计题（该类题往往要求对某数据库系统进行分析与设计，全面考核应考者对数据库设计的掌握程度。）

设有关系 EMP（ENO，ENAME，SALARY，DNO），其中各属性的含义依次为职工号、姓名、工资和所在部门号；关系 DEPT（DNO，DNAME，MANAGER），其中各属性含义依次为部门号、部门名称、部门经理的职工号。回答下列各题。

7．请用 SQL语句，列出各部门中工资不低于 600 元的职工的平均工资。8．请用 SQL语句，查询 001 号职工所在部门名称。9．请用 SQL语句，将“销售部”的那些工资数额低于 600 的职工的工资上调 10%。

五、综合分析题（该类题往往要求对数据库知识的综合应用，全面考核应考者分析问题的能力和知识综合的能力。）

请综合应用数据库知识及Web 数据库访问方法完成下列问题：10．用 SQL语句，建立一个大小为 5M 的数据库 school，并在 school 数据库中建立

一个数据库表 student，该表包含以下字段：字段名类型Name CharSex CharAge Tinyint

Phone Char11．分别用 Recordset、Command 对象对 student 表进行添加、删除、输出等操作；12．利用 Redordset 的分页控制，设计在每页上显示 20 条记录的分页系统，要求页

面应显示可跳转的页面号。

157

附件十五：高级语言 C++程序设计（课程代码：7837）自学考试大纲

目录I．课程性质与设置目的……………………………………………………………………… 1

II．考试内容与考核目标……………………………………………………………………… 2

第一章 C++语言基本知识……………………………………………………………… 2

第二章数据类型与表达式…………………………………………………………….. 2

第三章程序设计初步………………………………………………………………….. 3

第十章函数与预处理………………………………………………………………….. 4

第十一章数组……………………………………………………………………………. 6

第十二章指针……………………………………………………………………………. 7

第十三章自定义数据类型………………………………………………………………. 8

第十四章类和对象………………………………………………………………………. 9

第十五章关于类和对象的进一步讨论…………………………………………………. 10

第十六章运算符重载……………………………………………………………………. 11

第十七章继承与派生…………………………………………………………………. 11

第十八章多态性与虚函数……………………………………………………………. 12

第十九章输入输出流…………………………………………………………………. 13

第二十章异常处理……………………………………………………………………. 14

III．有关说明与实施要求……………………………………………………………………. 15

六、制订大纲的指导思想……………………………………………………………….

15

七、关于教材……………………………………………………………………………. 15

八、自学方法指导………………………………………………………………………. 16

九、对社会助学的要求……………………………………………………………… .

… 16

158

十、关于考试命题的若干规定…………………………………………………………. 16

[附录] 题型类例……………………………………………………………………………….17

159

广东省高等教育自学考试高级语言 C++程序设计自学考试大纲（课程代码：7837）


1．课程性质《高级语言 C++程序设计》是网络工程专业的一门理论与实践性很强的专业基础课。

C++是一种高效实用的程序设计语言，它既可进行过程化程序设计，也可进行面向对象程序设计，因而成为了编程人员最广泛使用的工具。学好 C++，很容易触类旁通其他软件，C++架起了通向强大、易用、真正的软件开发应用的桥梁。该课程的任务也是培养大学生的面向对象的编程能力，为大学生将来结合其专业应用计算机编程打下一个扎实的基础。2．课程所处地位

(8) C++语言在整个计算机知识领域中占据了比较重要的地位。C++社群的规模、强悍和创造力，仍然是很多其它新兴语言社群难以相比的。特别是在标准 C++制定之后，C++编程风格有了明确的指导思路，开源项目也就大大繁荣起来。虽然时间还不长，但是已经有一些令人欣慰的成果。

(9) 用 C++编写可复用程序库时所需要的思想方法和技术风格，与用 C++编写应用程序时所需要的思想方法和技术风格之间存在相当大的差异和差距。在所有程序设计语言中，你恐怕找不出第二种语言像 C++那样，对于程序库作者的要求如此之高，以至于远远超过了一般“熟练”C++开发者的平均水平。在 Lisp 中，语言、库和程序根本就是一回事，每一个程序员写的代码都可以看成是语言本身的扩充。

(10) C++语言也是适合做硬件接口的一门语言。C++语言支持更多的库函数，适合于做工业控制方面的系统开发。又由于其具有跨平台的功能，代码结构也简单，开发方法采用面向对象技术，在大型应用系统方面具有其他语言所不可比拟的优势。3．课程要求

通过本课程的学习，应掌握 C++语言中的数据类型，运算，语句结构及其程序设计的基本方法。目的是使学生掌握一门高级程序设计语言，了解面向对象程序设计的基本概念与方法，进而学会利用 C++语言学会解决一般应用问题，能够作一些常规的系统开发。同时为后续的专业课程奠定程序设计基础。

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II．考试内容与考核目标第一章 C++语言基本知识

一、考试内容掌握C++语言的初步知识。了解从 C语言到 C++语言的发展过程，能做最简单的 C++程序以及熟悉C++程序的组成部分。熟悉C++的编译环境。二、考核知识点1．C++语言的简史与特点2．C++程序的构成以及简单的 C++程序3．C++程序的编写以及上机操作过程三、考核要求1．C++语言的简史与特点

1）识记：C++语言的特点。2）理解：C++语言的发展过程。

2．C++程序的构成以及简单的 C++程序1）识记：C++程序的构成。2）理解：C++程序的书写形式以及简单的 C++程序。

3．C++程序的编写以及上机操作过程1）理解：（1）C++程序的编写。（2）C++程序的上机操作过程。

第二章数据类型与表达式一、考试内容掌握数据类型与变量、常量的关系，掌握各种常量的性质和定义。理解表达式和语句的概念，掌握表达式中各种运算符的功能与特点，明白产生副作用的原因。二、考核知识点1．C++数据类型2．常量与变量3．C++运算符与表达式三、考核要求

161

1．C++数据类型1）识记：C++语言的各种数据类型及字节长度。

2．常量与变量1）识记：（1）常量的定义方法；

（2）浮点数的表示方法；（3）字符串常量；（4）变量的定义方法；（5）常变量。

2）理解：（1）整型常量的类型；（2）字符常量及在内存中的存储形式；（3）变量名的命名规则；（4）变量的赋值。3．C++运算符与表达式

1）识记：C++各种运算符及其优先次序。2）理解：（1）算术运算符的优先级和混合运算；（2）自增与自减运算符的使用方法；（3）强制类型转换；（4）赋值运算符的使用方法；（5）逗号运算符及其表达式。3）简单应用：运算符的混合运算。

第三章程序设计初步一、考试内容学会 I/O流的使用，了解各种流控制符及 printf 和 scanf 输入输出的作用。掌握 if语句的用法和各种过程化控制语句，并理解常用的过程化程序实例，掌握其开发方法。二、考核知识点1．面向过程的程序设计算法的概念2．C++输入输出3．C++关系运算与逻辑运算4．选择结构与 if语句5．条件运算与条件表达式6．多分支结构与 switch7．循环结构和循环语句8．循环的嵌套及 break语句三、考核要求

162

1．面向过程的程序设计算法的概念1）理解：面向过程的程序设计算法的概念。

2．C++输入输出1）识记：（1）输入输出流的基本操作；

（2）输入输出流中使用控制符；（3）字符的输入输出。

3．C++关系运算与逻辑运算1）识记：（1）关系运算符；（2）逻辑运算符；（3）逻辑常量与逻辑变量。2）理解：（1）关系表达式；（2）逻辑表达式。

4．选择结构与 if语句1）识记：（1）if语句的三种形式；（2）if语句的嵌套。2）理解：选择结构的形式。3）简单应用：选择结构的应用。

5．条件运算与条件表达式1）识记：条件运算符。2）理解：条件表达式。

6．多分支结构与 switch1）识记：switch语句与用法。2）理解：多分支选择结构的概念。3）简单应用：多分支选择结构的应用。

7．循环结构和循环语句1）识记：while语句、do-while语句以及 for语句。2）理解：（1）循环结构的概念；（2）几种循环语句的比较。3）简单应用：循环结构的应用。

8．循环的嵌套及 break语句1）识记：switch语句与用法。2）理解：（1）循环的嵌套；（2）break语句与 continue语句。3）简单应用：循环的嵌套应用。

第四章函数与预处理一、考试内容

163

领会函数调用的内部实现机制，区分函数声明与定义，掌握全局变量、静态局部变量和局部变量之间的区别，理解并运用递归、内联、重载和默认参数的函数。二、考核知识点1．函数定义的一般形式2．函数的参数与返回值3．函数的调用4．内置函数、函数重载以及函数模板5．有默认参数的函数、函数的嵌套调用及递归调用6．局部变量与全局变量7．变量的存储类别8．内联函数与外部函数9．预处理命令三、考核要求1．函数定义的一般形式

1）理解：（1）定义无参函数的一般形式；（2）定义有参函数的一般形式。2．函数的参数与返回值

1）理解：（1）形式参数和实际参数；（2）函数的返回值。3．函数的调用

1）理解：（1）函数调用的一般形式；（2）函数调用的方式；（3）对被调用函数的声明和函数原型；2）简单应用：函数调用的实际应用。

4．内置函数、函数重载以及函数模板1）识记：（1）内置函数的概念；（2）函数重载的概念。2）理解：函数模板。

5．有默认参数的函数、函数的嵌套调用及递归调用1）理解：（1）有默认参数函数的一般形式；（2）函数嵌套调用的方式；（3）递归调用方法。2）简单应用：函数递归调用的应用。

6．局部变量与全局变量1）理解：（1）局部变量及其作用域范围；（2）全局变量及其作用域范围。

7．变量的存储类别164

1）识记：动态存储方式和静态存储方式。2）理解：（1）自动变量；（2）用 static声明静态局部变量；（3）用 register声明寄存器变量；（4）用 extern声明外部变量；（5）用 static声明静态外部变量。

8．内部函数与外部函数1）理解：（1）内部函数的定义及作用范围；（2）外部函数的定义及作用范围。

9．预处理命令1）理解：（1）宏定义；（2）“文件包含”与条件编译。

第五章数组一、考试内容理解数组下标，掌握初始化数组的方法，学会把数组用作函数参数，学会二维数组的使用，并学习数组应用的技术。二、考核知识点1．数组的概念2．一维数组的定义与引用3．二维数组的定义与引用4．用数组名作函数参数5．字符数组6．字符串操作三、考核要求1．数组的概念

1）识记：数组的概念。2）理解：数组的赋值与初始化。

2．一维数组的定义与引用1）识记：一维数组的定义方法。2）理解：（1）一维数组的引用与下标操作；

（2）一维数组的初始化。3）简单应用：一维数组的应用。

3．二维数组的定义与引用1）识记：二维数组的定义方法。

165

2）理解：（1）二维数组的引用与下标操作；（2）二维数组的初始化。

3）简单应用：二维数组的应用。4．用数组名作函数参数

1）理解：（1）用数组名作函数参数的定义方法；（2）用数组名作函数参数的调用过程；2）简单应用：用数组名作函数参数的简单应用。

5．字符数组1）识记：字符数组的定义与初始化。1）理解：（1）字符数组的赋值与引用；（2）字符串和字符串结束标志；（3）字符数组的输入输出；（4）字符串处理函数。

6．字符串操作1）识记：字符串变量的定义和引用。2）理解：（1）字符串变量的运算；（2）字符串数组。3）简单应用：字符串操作的简单应用。

第六章指针一、考试内容能够使用指针，能够用指针给函数传递参数，理解指针、数组和字符串之间的紧密联系，能够声明和使用字符串数组，正确理解命令行参数，理解函数指针的用法。二、考核知识点1．指针的概念2．变量与指针3．数组与指针4．字符串与指针5．函数与指针6．返回指针值的函数7．指针数组和指向指针的指针8．引用三、考核要求1．指针的概念

1）理解：指针的概念。166

2．变量与指针1）理解：（1）定义指针变量；

（2）引用指针变量；（3）指针作为函数参数。3．数组与指针

1）理解：（1）指向数组元素的指针；（2）用指针变量作函数参数接收数组地址；（3）多维数组与指针。2）简单应用：数组指针的简单应用。

4．字符串与指针1）理解：（1）字符串的定义；（2）字符串与指针的关系，用指针引用字符串。

5．函数与指针1）理解：（1）用函数指针变量调用函数；（2）用指向函数的指针作函数参数。

6．返回指针值的函数1）理解：（1）指针函数的定义方法；（2）指针函数的返回值。2）简单应用：指针函数的应用。

7．指针数组和指向指针的指针1）识记：指针数组与多级指针的定义。2）理解：（1）指针数组的引用方法。（2）多级指针的引用方法。3）简单应用：指针数组的简单应用。

8．引用1）识记：引用的定义。2）理解：（1）引用的简单使用；（2）引用作为函数参数。3）简单应用：引用的简单应用。

第七章自定义数据类型一、考试内容

掌握结构声明、结构变量定义与访问结构成员的方法，掌握结构作为参数传递与返回结构的函数方法，掌握链表结构的各项基本操作。

掌握共用体概念和共用体变量的访问方式。熟悉枚举类型与 typedef声明类型。

167

二、考核知识点1．结构体类型的概念与用法2．共用体类型的概念与用法3．枚举类型与 typedef声明类型三、考核要求1．结构体类型的概念与用法

1）识记：（1）结构体类型的概念；（2）结构体类型的定义方法与初始化。

2）理解：（1）结构体变量的引用；（2）结构体数组的定义与使用；（3）结构体类型指针；（4）链表的定义与使用；（5）结构体类型数据作为函数参数；（6）动态分配与撤销内存。

3）简单应用：结构体类型的简单应用。2．共用体类型的概念与用法

1）识记：（1）共用体的概念；（2）共用体类型的定义方法与初始化。

2）理解：共用体变量的访问方式。 3）简单应用：共用体类型的简单应用。3．枚举类型与 typedef声明类型

1）识记：（1）枚举类型的定义与引用；（2）typedef声明类型的定义与使用。

第八章类和对象一、考试内容掌握声明和定义类和成员函数的方法，掌握访问成员函数的方法，理解保护数据如何屏蔽外部访问的原理，使得对类的封装有更好的认识。理解对象为类的实例化。掌握对象的定义方法。二、考核知识点1．面向对象程序设计的概念2．类的声明与对象的定义3．类的成员函数4．对象成员的引用

168

5．类的封装性和信息隐蔽三、考核要求1．面向对象程序设计的概念

1）理解：（1）面相对象程序设计的概念和特点；（2）面向对象软件开发方法和过程。2．类的声明与对象的定义

1）识记：（1）类的声明；（2）对象的定义。

2）理解：（1）类和对象的关系；（2）类和结构体类型的异同。

3）简单应用：类的操作实例。3．类的成员函数

1）理解：（1）成员函数的性质；（2）在类外定义成员函数的方法；（3）inline成员函数的定义与用法；（4）成员函数的存储方式。2）简单应用：成员函数的调用实例。

4．对象成员的引用1）理解：（1）通过对象名和成员运算符访问对象成员；（2）通过指向对象的指针访问对象成员；（3）通过对象的引用变量来访问对象中的成员。2）简单应用：（1）通过对象名和成员运算符访问对象成员的实例；（2）通过指向对象的指针访问对象成员的实例；（3）通过对象的引用变量来访问对象中的成员的实例；

5．类的封装性和信息隐蔽1）理解：（1）通过公用接口和私有实现的分离来实现封装；（2）类声明和成员函数定义的分离。

本章的综合应用：三种不同访问成员方法的综合应用及分析。

第九章关于类和对象的进一步讨论一、考试内容理解构造函数和析构函数的作用，以及两者的先后顺序。熟悉对象数组和对象指针的概念。掌握对公用数据的保护方法，掌握对象的动态建立和释放，以及对象的赋值和复制。掌握静态成员函数和友元函数的概念和用法。二、考核知识点

169

1．构造函数与析构函数2．对象数组与对象指针3．共用数据的保护4．对象的动态建立以及对象的赋值5．静态成员与友元三、考核要求1．构造函数与析构函数

1）识记：构造函数与析构函数的概念。2）理解：构造函数与析构函数的先后顺序以及用法。

2．对象数组与对象指针1）识记：对象数组与对象指针的概念。2）理解：对象数组与对象指针的用法。3）简单应用：对象数组与对象指针的应用实例。

3．共用数据的保护1）理解：（1）常对象的概念与成员操作；（2）指向对象的常指针；（3）指向常对象的指针；（4）对象的常引用。

4．对象的动态建立以及对象的赋值1）理解：（1）对象动态建立的作用；（2）对象的赋值与复制。

5．静态成员与友元1）理解：（1）静态成员的概念与成员函数；（2）友元类与操作。

第十章运算符重载一、考试内容理解怎样重定义与类有关的运算符，学会怎样把一个类对象转换为另一个类对象，能把握重载运算符的时机。二、考核知识点1．运算符重载的概念与方法2．运算符重载函数作为类成员函数和友元函数3．重载双目和单目运算符4．不同类型数据间的转换

170

三、考核要求1．运算符重载的概念与方法

1）识记：运算符重载的概念。2）理解：运算符重载的方法。

2．运算符重载函数作为类成员函数和友元函数1）理解：运算符重载函数作为类成员函数和友元函数。

3．重载双目和单目运算符1）理解：（1）重载双目运算符；（2）重载单目运算符。2）简单应用：单目和双目运算符重载的应用实例。

4．不同类型数据间的转换1）理解：（1）标准类型数据间的转换；（2）转换构造函数；（3）类型转换函数。

第十一章继承与派生一、考试内容能利用继承在现有的类建立新类，理解继承如何提高软件的重用性。理解派生类成员的访问属性。掌握多重继承的方法，避免多重继承引起的二义性。掌握基类与派生类之间的转换。二、考核知识点1．派生类的构成与定义方法2．派生类成员的访问属性3．派生类的构造函数与析构函数4．多重继承5．基类与派生类的转换三、考核要求1．派生类的构成与定义方法

1）理解：（1）派生类的构成；（2）派生类的定义方法。2．派生类成员的访问属性

1）识记：（1）公用继承；（2）私有继承；（3）保护成员和保护继承。

171

2）理解：多极派生时的访问属性。3．派生类的构造函数与析构函数

1）识记：（1）派生类的构造函数；（2）派生类的析构函数。2）理解：派生类与基类的构造函数的用法。3）简单应用：派生类的应用实例。

4．多重继承1）理解：（1）声明多重继承的方法；（2）多重继承派生类的构造函数；（3）多重继承引起的二义性。2）简单应用：多重继承的应用实例。

5．基类与派生类的转换1）理解：基类与派生类的转换。2）简单应用：基类与派生类转换的应用实例。

第十二章多态性与虚函数一、考试内容掌握多态的工作原理。掌握虚函数的定义与用法。了解纯虚函数与抽象类的关系。二、考核知识点1．多态的概念与使用2．虚函数的概念与使用3．纯虚函数与抽象类三、考核要求1．多态的概念与使用

1）识记：多态的概念。2）理解：多态的使用方法与场合。

2．虚函数的概念与使用1）识记：虚函数的概念。2）理解：虚函数的使用方法与场合。

3．纯虚函数与抽象类1）理解：纯虚函数与抽象类的关系。

第十三章输入输出流172

一、考试内容理解怎样使用 C++面向对象的 I/O流，能够格式化输入输出，理解 I/O流类的层次结构，理解怎样输入和输出用户自定义类型的对象。能够建立用户自定义的流操作符，能够确定流操作的成败。二、考核知识点1．C++输入输出流2．标准输出流和输入流3．文件操作与文件流三、考核要求1．C++输入输出流。

1）识记：输入输出流的概念。2）理解：C++的各种输入输出流。

2．标准输出流和输入流。1）识记：（1）标准输入流；（2）标准输出流。

3．文件操作与文件流。1）理解：（1）文件流类与文件流对象；（2）文件的打开与关闭；（3）对各种不同类型文件的操作。2）简单应用：文件操作的简单应用。

第十四章异常处理一、考试内容熟悉异常的概念。掌握异常的使用方法。知道在什么样的情况下适合使用异常。二、考核知识点1．异常的概念2．使用异常的方法3．异常处理机制三、考核要求1．异常的概念。

1）识记：异常的概念。2．使用异常的方法。

173

1）理解：使用异常的方法。2）简单应用：异常使用的应用实例。

3．异常处理机制。1）理解：异常处理机制。

174



（一）考试内容力求具体化《高级语言 C++程序设计》是一门理论与实践性很强的专业基础课。本课程的内容涉

及面相当宽广，但本大纲对考试内容和考核的知识点作出了尽可能明确而具体的规定和要求。这样可以大大减少自学、助学和命题的盲目性。









1．指定教材：《C++程序设计》，谭浩强，清华大学出版社，20042．参考资料： [1] 钱能，《C++程序设计教程》，清华大学出版社，1999 [2] H.M.Deitel,P.J.Deitel著，薛万鹏译，《C++程序设计教程》，机械工业出版社三、自学方法指导

自学考试主要是通过个人自学、教师辅导、社会助学和国家考试来考核应考者掌握专业知识和能力的方法。应考者应根据自己的特点，找出适合自己的学习方法，此外，应考者在自学时尚需注意以下几个问题。1．依据本大纲，学习好本课程。




本课程的内容十分丰富，涉及面及知识面广泛。在深入学习好 C++语言基本概念和语法知识等的基础上，再结合科学实验和实际编程中遇到的各种问题，将所学到的理论和技能应用到实践中去，进一步加深对所学理论的理解，理论联系实际是学习好本课程的唯一学习方法。5．注重实践环节。

自学应考者应认真做好本专业课程设置中与本课程相关的实验，写好实验报告，在实验中掌握好各种基础知识。四、对社会助学的要求



176



为及格线。2．本课程的考试题型：一般采用选择题、填空题、程序填充题、程序运行结果分析题、程序或函数的功能分析题以及编程题。

3．试题中主观性试题占 40～50％，客观性试题占 50～60％。主观性试题是指正确答案可用多种方式表达。

4．试题分为较易、中等难易、较难(偏难)、难度较大四个层次，其比例大致为 2:3:3:2。5．试卷中识记占 20％；理解占 30％；简单应用占 30％；综合应用占 20％。必须指出



[附录] 题型举例一、选择题（每小题有且只有一个选项是符合题目的，请选出一个正确答案，并把正确答案填写在题干的括号内。） 1．C++源程序文件的默认扩展名为（）。 A. cpp B. exe C. obj D. lik

2．将小写字母 n赋值给字符变量 one_char，正确的操作是（）。A) one_char = ‘\n’; B) one_char = “n”;C) one_char = 110; D) one_char = ‘N’;

二、填空题 3．多行注释的开始标记符和结束标记符分别为__________和__________。

4．在 C++中有三种参数传递方式：、和。

三、程序填充题（请将合适的内容填写到程序或函数中划有横线的位置）输出所有的“水仙花数”，所谓“水仙花数”是指一个 3 位数，其各位数字立方和

等于该数本身。例如，153 是一水仙花数，因为 153=1*1*1+5*5*5+3*3*3。#include <iostream.h>int main ()

177

{int i,j,k,n;

cout<<"narcissus numbers are:"<<endl; for (n=100;n_( 5 ) _________________;n++) {i=n/100; j=n/10-i*10; k=n%10; if (n == i*i*i + j*j*j + _( 6 ) _______________) cout<<n<<" "; } cout<<endl;

_( 7 ) ____________________; }

打印出 1至 100之间的所有素数（即不能被任何数整除的数）。 #include<iostream.h> #include<math.h> void main() { int i,n;

for(n=2; _( 8 ) _______________________; n++) { int temp=int(sqrt(n)); //求出 n 的平方根并取整 for(i=2; _( 9 ) _______________________; i++)

if(n%i==0) _( 10 ) _______________________; if(i>temp) cout<<n<<' ';

} cout<<'\n'; }

四、写出程序运行结果（注意结果的输出格式。） 11．#include<iostream.h> #include<stdlib.h> void main() {

int a[8]={25,48,32,85,64,18,48,29}; int max,min;

max=min=a[0]; for(int i=0; i<8; i++) {

if(max>a[i]) max=a[i]; if(min<a[i]) min=a[i]; }

178

cout<<"max:"<<max<<endl; cout<<"min:"<<min<<endl;

}12．#include<iostream.h>

const int M=3, N=4; void main() {

int i,j,s=0; for(i=1;i<=M;i++)

for(j=1;j<=N;j++) s+=i*j;

cout<<”s=”<<s<<endl; }五、简要说明程序或函数的功能

13．#include <iostream.h>#include <math.h>void main() {

int i,j,min,temp,a[11]; cout<<"enter data:"<<endl; for (i=1;i<=10;i++) {

cout<<"a["<<i<<"]="; cin>>a[i]; }

cout<<endl<<"The original numbers:"<<endl; for (i=1;i<=10;i++) cout<<a[i]<<" ";

cout<<endl; for (i=1;i<=9;i++) {min=i; for (j=i+1;j<=10;j++) if (a[min]>a[j]) min=j; temp=a[i]; a[i]=a[min]; a[min]=temp; } cout<<endl<<"The sorted numbers:"<<endl; for (i=1;i<=10;i++)

179

cout<<a[i]<<" "; cout<<endl; } 10．#include <iostream.h>void main (){int r,n,m,temp;

cout<<"please enter two positive integer numbers n,m:"; cin>>n>>m; if (n<m) {temp=n; n=m; m=temp; }

while (m!=0) {r=n%m; n=m; m=r; } cout<<"HCF="<<n<<endl; } 六、编程题

14．编程求：1!+2!+3!+4!+．．．+20!。15．编程：一个 10 个整数的数组(341,91,100,35,22,36,1,88,9,29), 找出最小数及其下标，

并在主函数中打印最小数及其下标。

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