資訊管理系

生涯規劃導航站

指導教授： 倪克明 教授

組員名單： 林威廷 968C037

吳碧儒 968C038

中華民國１００年６月

嶺東科技大學

資訊管理系

生涯規劃導航站

中華民國一○○年六月

資訊管理系專題口試委員審定書

生涯規劃導航站

指導教授： 倪 克 明 教授

組員名單： 林 威 廷 968C037

吳 碧 儒 968C038

指導教授：

口試委員：

中華民國 100 年 05 月 10 日

誌 謝

本專題報告得以順利完成，首先要感謝恩師倪克明老師細心

彥老師不辭辛勞

心指導，增進商業管

林威廷

謹誌

吳碧儒

中華民國100年5月於嶺東

引導我們，耐心的協助我們，克服研究過程中所面臨的困難，給

予我們最大的協助，使本專題得以順利完成。

研究報告口試期間，感謝黃光宇老師、羅國

細心審閱，不僅給予我們指導，並且提供寶貴的建議，使我們的

專題內容以更臻完善，在此由衷的感謝。

最後，感謝系上諸位老師在各學科領域的熱

理知識範疇，在此一併致上最高謝意。

I

摘 要

現在大學生多半在求學與升學過程中，選擇的志願科系與心中所

想的不同，常因家長認為沒前途，亦或是分數不盡理想而放棄。未來

的出路該如何決定？怎麼和未來工作接軌？怎麼讓自己有個基礎專

業？若能事先規劃，畢業後就能減少工作上所遇到的困難。此外具備

的職類知識與證照有哪些？上述資訊散佈各處，收集不易，且未經分

類整理，很難讓人吸收，因此我們建構此網站。

另外在自己準備進入職場前，先要了解就業基本狀況，做短期的

就業評估，因而我們設立簡易的就服機構的相關統計調查表，讓使用

者簡單了解近期的職場變化，並讓資管系同學儘早釐清自己的性格、

興趣、能力、需求和價值觀。本導航站加入「U-CAN 大專院校就業職

能平台」連結，為大專院校的學生做性向分析，以利學生找到適合自

己的方向。為了讓同學在性格上能重新定位，網站內介紹了「九大人

格及測驗」，讓使用者參考對應職業，使他們在從事相關職業前有清

楚的方向。本專題也為簡單了解職場環境與需求而設「就業須知」。

希望藉由本專題的生涯規劃的整合整理，能以此策勵資管的同學們成

為職場的佼佼者。

II

目 錄

頁次

摘要 ...................................................... I

目錄 ..................................................... II

圖目錄 ................................................... IV

第壹章 緒論............................................... 1

1.1 研究動機 .................................... 1

1.2 研究目的 .................................... 1

第貳章 文獻回顧與探討.................................... 2

2.1 生涯彩虹圖-舒伯(Super) ....................... 2

2.2 生涯阻隔因素................................. 3

2.3 九大人格指標................................. 5

第參章 應用軟體與流程架構 ............................... 9

3.1 應用軟體 .................................... 9

3.1.1 Photoshop CS3................................. 9

3.1.2 CSS 簡介 ...................................... 9

3.1.3 IIS 簡介 ...................................... 9

3.1.4 Adobe Flash Player........................... 10

3.1.5 Adobe Flash CS3 Professional................. 10

3.1.6 Firefox 瀏覽器 ............................... 10

3.1.7 Dreamweaver CS3 Professional................. 11

3.2 研究流程.................................... 12

3.3 網站架構 ................................... 13

第肆章 網站介紹 ......................................... 14

4.1 首頁 ....................................... 14

4.2 最新消息 ................................... 16

4.3 職業動向及人格測驗 .......................... 17

4.3.1 職業動向及人格測驗-九大人格簡介 .......... 17

4.3.2 職業動向及人格測驗-趣味測驗............... 18

4.3.3 職業動向及人格測驗-就業統計............... 19

4.4 職業與證照.................................. 20

III

4.5 就業須知 ................................... 21

4.6 文章天地 ................................... 22

4.6.1 文章天地-知性專區 ......................... 23

4.6.2 文章天地-健康專區 ......................... 24

4.7 連結區 ..................................... 25

4.8 網站導覽 ................................... 26

4.8.1 動畫導覽 ................................... 27

第伍章 結論與未來展望................................... 28

5.1 結論 ....................................... 28

5.2 未來展望 ................................... 29

5.2.1 Flash 動畫及配音........................... 29

5.2.2 證照專區 ................................... 29

5.2.3 加入留言板 ................................. 29

IV

圖目錄

圖2-1生涯彩虹圖 ................................................................... 2

圖3-1網站架設步驟 ............................................................. 12

圖3-2網站架構 .................................................................... 13

圖4-1首頁 ........................................................................... 15

圖4-2最新消息 .................................................................... 16

圖4-3九大人格簡介 ............................................................. 17

圖4-4趣味測驗 .................................................................... 18

圖4-5就業統計 .................................................................... 19

圖4-6職業介紹&證照專區 .................................................... 20

圖4-7就業須知 .................................................................... 21

圖4-8文章天地 .................................................................... 22

圖4-9知性專區 .................................................................... 23

圖4-10健康專區 .................................................................. 24

圖4-11連結區 ...................................................................... 25

圖4-12網站導覽 .................................................................. 26

圖4-13動畫導覽 .................................................................. 27

第壹章 緒論

1.1 研究動機

我們現階段面臨到的是就業與升學的決定，在學校的庇護下可以安心學習，

然而出了社會又能做什麼？心中所選的職業與所學有什麼不同？怎樣做規劃對工

作有幫助？網路資源雖然很多，電視就業廣告也強力播放，但就業與失業只有一

字之差，如不仔細做好全面的自我探索，深怕看不到自己的專業、優勢就會面臨

失業的窘境。能夠做事前的準備很重要，只怕同學沒有把握好自己的機會，而喪

失了自己的競爭力。為了能讓使用者更深入的了解自我，我們設計了這個網站。

1.2 研究目的

為提升學生就業前，就能具備相關的知識技能，因此我們將以學校資管學生

為主,針對就業訊息與性向測驗做為推廣方針。採漸進式輔助學生重新自我瞭

解、擁有職場基本概念、縮短職前準備，進而改善同學職能認識與學習方式，以

儘早做好生涯定位，及職前就業準備為宗旨。

1

第貳章 文獻回顧與探討

2.1生涯彩虹圖-舒伯(Super) [參考網站1]

圖2-1生涯彩虹圖

生涯發展學者舒伯（Super）將人一生的生涯發展分成五個階段：

(1) 成長期（Growth）

出生至十四歲 玩遊戲、抓周、外在環境、幻想、好奇。

(2) 探索期（Exploration）

十五至二十四歲（青少年至成人期） 求學階段的學習、課外活動、

打工經驗，開始對職業的探尋，我對….有興趣， 思索人生的方向與目

標、自我的了解、興趣能力的探索、了解學習的目的、學習與就業的關

係 如果探索時較長，整個人生的規劃會較長。

(3) 建立期（Establishment）

二十五至四十五歲 開始有某種職業的傾向 。

(4) 維持期（Maintenance）

2

3

四十五至六十五歲 職業的穩定期 較少轉換職業。

(5) 衰退期（Decline）

六十五歲以上，準備退休。

就生涯彩虹的內容來看，陰影的部份就是每個角色的投入程度。顏

色愈高表示這角色所需投入的程度愈多。從生涯彩虹的陰影變化，看出

個人生涯角色的豐富與多姿多彩。

2.2 生涯阻隔因素[參考網站 2]

生涯阻隔因素是指不利於我們生涯發展的個人因素， 這些因素使我們職業選

擇不順利，而造成生涯發展上的困境長久無法突破。

生涯阻隔包括下列八個因素：

(1) 意志薄弱：

個人的生涯選擇容易受外在因素的影響，例如因父母、朋友、社會

價值觀而減少投入時的毅力，甚至放棄自己真正想要的目標。

建議：「我的理想是什麼？」、「生涯目標是否投射別人的期

待？」、「真正適合我發展的方向在那裏？」、「那些是我該堅

持？」。

(2) 猶豫行動：

對自己本身缺乏自信、充滿擔心，而遲遲未採取與生涯發展有關的

行動。

建議：找出無法跨出行動的原因，建立自信心，提起勇氣，利用一

些方法督促自己。

(3) 資訊探索：

未能積極去搜集相關產業或職業的訊息，或不清楚取得這些資訊的

管道。

4

建議：不夠積極、不清楚

(4) 特質表現：

個性方面的障礙，例如：沒有主見、被動、習慣由他人為自己做決

定，或抗拒自己做規劃等。

建議：靜下來察覺、思考，例如：睡前

(5) 方向選擇：

對自己曾做過的生涯抉擇感到懷疑，或是目前有多重選擇，不知如

何著手。

建議：花些時間做生涯探索，例如：確定自己的興趣、能力了解現

況。

(6) 科系選擇：

自己所讀的科系並非自己的期待，或認為是不適合自己的。

建議：花時間去接觸，不要太輕易說不喜歡，也許接觸的只是一個

點！

(7) 學習狀況：

對自己的學習成果不滿意而產生的負向效應。

建議：為什麼會有此原因？

(8) 學習困擾：

在學習上，與同學或異性不良的互動關係，所產生的負向效應。

建議：調整學習習慣。

5

2. 3 九大人格指標[參考網站 3、參考書目 1]

第一型性格 理想崇高者

你是有原則、有使命感、自制力強、追求完美，卻忍不住愛批評的

人。願意投入時間、精力與熱情，努力去完成你認為應該去做的事情；

容易對現況感到不滿意，看不順眼的事情，希望把事情變成你認為「應

該要是那樣的狀況」。

當性格健康度下滑時，會變得缺乏耐心，非常沒有彈性。不容許例外，

也絕不妥協。

生命課題：憤怒；學習接受自己的不完美。

適合工作：財務、監察、審計、品質管理等。

第二型性格 古道熱腸者

你是具有同情心、容易真情流露、大方體貼、十分在意他人感受的

人。你很設身處地為他人著想，並且非常關心他人的需要。一般情況下

會因為太想要擁抱人群，潛意識下會不由自主地想取悅他人。

當性格健康度下滑時，會因為長期無怨無悔的付出，而感嘆被利

用。

生命課題：驕傲；學習放下好人的光環。

適合工作： 秘書、社工、服務工作等。

第三型性格 成功追求者

你是適應力高、表現突出、好勝心強，而且十分在意自我形象的

人。

積極、充滿幹勁、迷人，對異性有吸引力，而且廣受大家的歡迎。

對你而言結果比過程更重要。對目標異常專注的你，很擅長激勵他人。

6

成功是你從事所有活動的動力，以至交友時你也會把朋友的「潛

力」考慮進去。

當性格健康度下滑時，你會很害怕丟臉，因此利用別人成為不得已

的手段。只要這段關係還有利用價值就會維持下去。

生命課題：欺騙；學習褪下所有的包裝。

適合工作：銷售、公關等。

第四型性格 個人風格者

你是感情豐富、希望能表達自我、充滿激情，自戀又神祕的人。

你不會掩飾自己的快樂與感情，也不隱藏難堪的軟弱與恐懼；你喜

歡誠以待人，也喜歡別人也對你坦誠。

你容易迷戀別人，但是別人不見得能感受得到你的感情，因為很多

時候只是你單方想像。當性格健康度下滑時，你不允許任何人來破壞你

編織出來的美夢；但美夢破碎時，會躲到內心的角落與外界隔離。

生命課題：嫉妒；學習珍惜自己所擁有的。

適合工作：設計、創作等需要創意的工作。

第五型性格 博學多聞者

你是敏銳、講究創新、低調，且喜歡獨處的人。你的觀察力一流，

非常富有實驗的精神，遇到有興趣的事物，你會追根究柢地學習到透

徹。

平常樂於做一位旁觀者，尤其在你自認尚未做好萬全的準備前，你

不會輕易地行動，或是公開發表自己的想法。

當性格健康度下滑，你會將自己隔絕於人群之外。會有想要推翻他

人信仰的衝動，加上喜歡把不相干的事情連在一起，容易在不知不覺中

7

扭曲了現實。

生命課題：貪婪；學習與別人分享自己的所有。

適合工作：策劃、整合、管理、研究工作等。

第六型性格 謹慎忠誠者

你是非常有責任感、重視事前準備、心思縝密，卻也容易焦慮的

人。

對待朋友你相當熱誠、友善、有趣，而且願意迎合他人。你對他人

的情感波動很能感同身受，善良的你更樂意幫助他人穩定情緒。

天生好質疑自己的能力，會讓你不得不向外尋找支援。你會花時間

去建立某種人際關係或是一副在某種體系下，只要對方能帶給你足夠的

安全感。

性格健康度下滑時恐懼主導一切，你活在強烈的不安全感中。你甚

至想透過不斷的抱怨或示弱，引起他人善意的關懷或是協助。

生命課題：恐懼；學習相信自己。

適合工作：建立系统、設立防範機制、顧問等工作。

第七型性格 勇於嘗新者

你是懂得把握當下、多才多藝、喜歡參與各種新奇活動，卻不喜歡

做細節規劃的人。樂觀、充滿活力與朝氣，你總能輕易地為聚會帶來歡

樂的氣氛。總是能看到每個人人生中美好的一面，在逆境，也能以正向

心去面對。

時常想不斷的去體驗人生，挖掘更多可能性。努力吸取生活各層面

的知識追求感官享受，但是三分鐘熱度成為你專業養成的致命傷。

性格健康度下滑時，你會變得難感到滿足，再有趣的事情很快就會

變得索然無味。寧願放縱自己，也不願忍受一分鐘的焦慮。

8

生命課題：貪心；學習劃清慾望與需要的界線。

適合工作：創作、娛樂等工作。

第八型性格 天生領導者

你是充滿自信、果決堅持己見，並不惜與現實或他人對抗的人。你

有把握做好任何決心想做的事情，並且以自己想要的方式去進行；你克

服的困難越多，你的信心就越強。你認為這是一個自由競爭的世界，追

求自身的利益是理所當然的事。

性格健康度下滑時，周圍的人因為受不了你的獨裁，可能會群起反

擊。而你會覺得大家都背叛了你，但是你有不能低頭認輸，經不起任何

挑寡，脾氣火爆而不可預測，變得要以武力解決。

生命課題：慾望：學習做人群的保護者。

適合工作：管理者、領導者等工作。

第九型性格 嚮往和平者

你是包容性強、讓人覺得可靠、令人感到愉快而且自得的。不僅脾

氣好也不會給人壓力或批評；心胸開闊、耐心佳，安撫他人情緒的天

賦，也能體諒不同觀點找到解決衝突的共同點化解糾紛。

時常專注在自己與他人的關係上，由於想避免與人衝突，都會捨棄

自己的立場，以維護自己內心的平靜。

當性格健康度下滑時，對任何事物都寧願採取消極的抵抗，保持心

靈空白，阻斷打擾你內心的一切事物。

生命課題：怠惰；學習積極地活出自己的人生。

適合工作：人事、調研、仲裁等工作。

9

第參章 應用軟體與流程架構

3.1應用軟體

3.1.1Photoshop CS3：[參考網站4]

迄今為止，最出名的圖片處理軟體莫過於ADOBE公司旗下的

Photoshop下載軟體。Photoshop下載軟體有圖像編輯、圖像合成、校色

調色及特效製作等眾多強大功能，它不像ADOBE公司推出的Illustrator那

麼過於專業，但又不像光影魔術手等普通圖片處理軟體那樣簡易，

Photoshop下載軟體是一款操作不十分複雜但處理圖片的效果卻一點也不

簡單的優質軟體。

3.1.2 CSS簡介：[參考網站5]

CSS 是 Cascading Style Sheets 的縮寫, 我們中文稱為「串聯樣式

表」。用於撰寫網頁面板的語言，可用於版面文字、背景的外觀格式之

修改，內碼並不影響網頁載入下在之速度，目前各種瀏覽器都能支援此

CSS格式。

3.1.3 IIS簡介：[參考網站6]

Internet Information Services（IIS，網際網路資訊服務），是由微軟

公司提供的基於執行Microsoft Windows的網際網路基本服務。最初是

Windows NT版本的可選包，隨後內建在Windows 2000、Windows XP

Professional和Windows Server 2003一起發行，但在普遍使用的Windows

XP Home版本上並沒有IIS。

IIS 支援動態和靜態網頁技術，並且支援外部資料庫如Microsoft

Access和Microsoft SQL Server 等等。

10

3.1.4 Adobe Flash Player：[參考網站7]

Adobe® Flash® Player 是跨平台以及跨瀏覽器的執行時期，在各種

螢幕大小和瀏覽器中都能完美播放具表現力的應用程式、內容和視訊。

Flash Player 10.2 可在行動螢幕上提供出色的 HD 視訊播放效果、更快速

的圖形演算，以及高效能，並運用裝置本身的性能 – 提供更豐富、如臨

現場的使用體驗。

3.1.5 Adobe Flash CS3 Professional：[參考網站8]

使用 Adobe Flash CS3 Professional 的簡化使用者介面、進階視訊工

具以及與相關軟體的令人驚豔的整合性， 讓工作流程順暢 Adobe

Photoshop 和 Illustrator 匯入：匯入和整合 Photoshop (PSD) 和 Illustrator

(AI) 檔案，並可保留圖層和架構，然後可在 Flash CS3 中編輯它們。

將動畫轉換為 ActionScript3.0 程式碼，讓開發人員可輕鬆編輯、重

複使用和運用。 Adobe 介面體驗全新簡化的介面，強調與其他 Adobe

Creative Suite 3 應用程式維持一致性， 而且可以將它自訂以改善工作流

程並將提供最大的舞台空間。使用完整的視訊支援製作、編輯和部署串

流與漸進式下載的 Flash 視訊。省時的編碼工具：使用全新的程式碼編

輯增強功能節省編碼時間。

3.1.6 Firefox瀏覽器：[參考網站9]

Firefox 比以前快六倍！開啟程式、頁面載入、網頁應用程式及圖形

硬體加速等效能，並且對於瀏覽豐富且高互動性的網頁進行了最佳化。

支援本網站圖片及 Flash 更新等瀏覽介面為前提，除了原有的的反

詐騙、反惡意程式、私密瀏覽模式變得更強，在 4.0 裡面還可以告訴網

站不要追蹤你、對某些網站強制使用安全連線，並透過內容安全政策等

功能，保護您的安全。此外，我們開放原始碼的安全程序也讓全球資安

專家隨時協助您緊盯漏洞，讓你更感安心。

11

尋找新功能，或是讓 Firefox 更漂亮，超過二十萬套的附加元件，

協助您依最適合自己的方式調整瀏覽器，完成任務。

3.1.7 Dreamweaver CS3 Professional：[參考網站10]

Adobe Photoshop 和 Fireworks 整合直接從 Adobe Photoshop CS3 或

Fireworks CS3 複製並貼上至 Dreamweaver CS3， 將原型中的既有資產運

用在完成的專案中。

瀏覽器相容性檢查：

使用全新的瀏覽器相容性檢查來節省時間，並確保提供跨瀏覽器和

作業系統的一致體驗。產生報告，在報告中指出在多種瀏覽器中的 CSS

相關問題, 而不需要啟動瀏覽器。

CSS Advisor 網站：

使用全新的 CSS Advisor 網站快速找到針對特定瀏覽器 CSS 問題的

解決方法。 CSS Advisor 網站是一個線上社群，其中包含使用者提供的

許多解決方法和見解。

CSS 版面配置：

使用全新的 CSS 版面配置輕鬆將 CSS 整合至您的專案中。在各個

範本中均提供詳盡的註解，讓新手和中級設計人員可以快速學習上手。

每個範本都可依照您的專案加以自訂。

3.2 研究流程

圖 3-1 網站架設步驟

12

3.3網站架構

圖3-2 網站架構 13

14

第肆章 網站介紹

4.1 首頁

下頁圖 4-1 首頁使用開闔式的瀏覽頁，內有簡介：

最新訊息：

關於就業新聞或活動訊息重點提供參考。

職業動向及人格測驗：

(1) 職業動向：根據近幾個月就業統計資料，讓使用者了解職場動向。

(2) 九大人格指標：重新定義未來方向參考依據。

(3) 趣味測驗：提供時下最具代表性測驗給使用者參考。

職業與證照：

依照資管系畢業出路所提供相關職類參考，以及各職類可考照類別介

紹。

就業須知：

就業前不可不知的職前守則。

文章天地：

藉由發人省思且能啟發讀者內心潛能的好文，及在就業期間不可忽視的

身體保健資訊。

圖 4-1 首頁

15

4.2 最新消息

下圖 4-2 為 Flash 佈告欄瀏覽頁面，文章連結由欄中左側藍字小標題做連

結；文章來源是由網站管理者人工擷取網路上的就業訊息活動。

圖 4-2 最新消息

16

4.3職業動向及人格測驗

4.3.1 職業動向及人格測驗-九大人格簡介

下圖4-3連結頁面：

(1) 測驗網址為九大人格測驗題庫。

(2) 連結二是引導同學能檢測U-CAN大專校院就業職能平台，此平台能有效

協助大專學生瞭解自己的職涯發展方向、更有目標、更有動機的強化相

關職能。

(3) 標籤式頁面針對九大人格作簡介，並指出該人格特色、生命課題及建議

合適的職業。

圖4-3 九大人格簡介

17

4.3.2 職業動向及人格測驗-趣味測驗[參考書目2]

下圖4-4為了增添多元測驗題型，從參考書目「全世界都在玩的心理

遊戲」中擷取內容：「你是哪種類型的職員」、「左右逢源還是處處碰

壁」、「五分鐘徹底瞭解你自己」、「性格的顏色」、「走出自卑的沼

澤地」、「自卑的癥結」、「你的挫折感在哪裡」、「你是哪種類型的

職員」、「別把自己不當回事」。

圖4-4 趣味測驗

18

4.3.3職業動向及人格測驗-就業統計

下圖4-5連結文件來源取自於全國就業服務機構從99年10月至100年

2月統計數據。

圖4-5 就業統計

19

4.4 職業與證照

下圖4-6職業介紹&證照專區分為兩類：

(1) 職業介紹：來源經濟部工業局資訊人員可選擇職業類別介紹。

(2) 證照專區：整理職業類別可考照種類，及考照單位。

圖4-6 職業介紹&證照專區

20

4.5 就業須知

下圖4-7就業須知開闔展示工讀及就業須知、職前文章精選。

圖4-7就業須知

21

4.6 文章天地

下圖4-8文章天地使用Flash效果呈現文章，並由網站管理者從知性專區

與健康專區中，挑選每周最精選的文章。

圖4-8 文章天地

22

4.6.1 文章天地-知性專區

下圖4-9知性專區應用Flash呈現一些淨化心靈的文章。

圖4-9知性專區

23

4.6.2 文章天地-健康專區

下圖4-10健康專區呈現一些可以調理身體或注意飲食作息健康的文章。

圖4-10 健康專區

24

4.7 連結區

下圖4-11連結區提供一些公家機關、人力銀行、就業網、履歷作品、經

濟部求才網、ITIS產業動向網等連結，提供使用者直接點閱。

圖4-11 連結區

25

4.8網站導覽

下圖4-12網站導覽呈現此網站所有結構連結圖。

圖4-12 網站導覽

26

4.8.1動畫導覽

下圖4-13動畫導覽是以Flash動畫的方式來呈現此網站擁有的網頁內容。

圖4-13 動畫導覽

27

28

第伍章 結論與未來展望

本專題為了能讓同學重新定位，並使收集資訊上能簡易明瞭，因而設置的推

廣生涯規劃網站。期盼同學能夠多方面去了解自己需要為主，本網站基本資源為

輔，創造不同的璀璨道路。

5.1結論

藉由本網站設置，我們達成下列目標：

（1） 最新消息：

使用者可以獲得最新的就業訊息，及就業活動等資訊，以達到與市場同

步連結為目的。

（2） 職業動向及人格測驗：

使用者可以透過本網站提供的趣味測驗、人格分析、UCAN平台連結測

驗，進一步完整的了解自我特質與喜好，找出適合自己的職業；亦可搭配網

站上提供的就業統計，了解近期人才需求變化，藉此達到選擇自己理想職業

的目標。

（3） 職業與證照：

使用者可以透過本網站提供的職業介紹，了解該職業工作內容、所須

知識、技能。此外，本網站還提供網站管理者自行分類的職業證照對照表，

供使用者查閱。藉此，使用者即可了解到自己所欠缺的專業知識、技能或證

照，達到增強自己競爭優勢之目標。

（4） 就業與須知：

使用者可以透過本網站提供的職前須知，了解到找工作前須注意的細

節、陷阱及工作時的穿著，甚至是面試時可能遇到的問題等注意事項。另

29

外，還提供一些職前的心理建設文章，幫助使用者提早了解職場生態，及所

須學習注意的地方，使他們達到順利的找到安全穩定的目的。

（5） 文章天地：

在文章天地中，網站管理者從網路上找到的一些值得引人發省思和養身健康

等等的文章，供使用者細細品嘗。達到能透過這些文章幫助使用者多注意自己的

身體健康，並在心煩意亂時，能從中得以淨化心靈的目標。

（6） 連結區：

使用者可以透過連結區，連結到網站管理者所提供的外部網頁，蒐集更多元

的相關資料。其中不乏人力銀行、政府機關等，無非是希望能幫助使用者儘早透

過上述的資訊，加以分析自己的現況，找到自己所嚮往的目標而努力，進而找到

安穩的工作。

5.2未來展望

本網站尚須精進的有以下幾點：

5.2.1 Flash動畫及配音：

(1) Flash動畫尚不夠精美細膩。

(2) 動畫的配音，希望能改以動漫的聲音，使它更生動悅耳，以致吸引

人。

5.2.2 證照專區：

(1) 證照專區的職業證照對照表，希望能改以表框式，並以讀取資料庫

的方式呈現。

（2）另加入考照準備、注意事項、建議等訊息。

5.2.3 加入留言板：

加入留言版後，透過使用者的善加利用，可使我們的網站功能有更長足

的發揮。

例如增加它的好處有以下幾點：

30

（1） 可以透過留言版，告知網站管理者網頁出了問題。

（2） 舉辦活動，可以透過此版匯集眾人的力量，一起做公益活動。

（3） 考過證照的人，可以在此留下心得感想、準備方向等等訊息，以提升

使用者的通過率。

（4） 使用者可以透過此版，推薦值得閱讀再三回味的好文章。

（5） 使用者可以提供一些，網站管理者未提供的就業訊息分享給大家。

31

參考文獻

參考網站：

(1)生涯彩虹圖-舒伯(Super)

http://www.ntcn.edu.tw/OFFICE/STUDENT/njob/service040103.htm

時間 2010/10/05

(2) 生涯發展阻隔因素量表-陳麗如

http://www.psy.com.tw/product_desc.php?cPath=26&cate_id=65&products_id=137

時間 2010/11/14

(3) 中國九型人格學院

http://www.cnenn.cn/ 時間2011/01/14

(4) Photoshop--知名度高的圖片處理軟體

http://pop.so-more.com/photoshop/ 時間2010/08/04

(5). CSS

http://tw.myblog.yahoo.com/jw!STQGGi.YHxJRVtK3CgX4TumP/article?mid=4

時間2010/08/13

(6) IIS

http://www.wretch.cc/blog/jerry0822/13577175

(7) Adobe Flash Player

http://www.adobe.com/tw/products/flashplayer/

(8) Adobe Flash CS3 Professional

http://tw.myblog.yahoo.com/jw!Vt97aSOeEgR4Sc1OuovoIoMh/article?mid=78&sc=1

(9) Firefox 瀏覽器

http://moztw.org/firefox/

32

(10) Dreamweaver CS3 Professional

http://www.wretch.cc/blog/bagsafuen105/16010964

參考書目：

(1)九大人格指標

「翻紅身價的人脈密碼」之你是哪一種人，胡挹芬，第 32～45 頁，台北，雅書

堂文化事業有限公司，2007 年 10 月初一刷。

(2) 趣味測驗

「全世界都在玩的心理遊戲」－你是哪種類型的職員、左右逢源還是處處碰壁、

五分鐘徹底瞭解你自己、性格的顏色、走出自卑的沼澤地、自卑的癥結、你的挫

折感在哪裡、你是哪種類型的職員、別把自己不當回事，腦力&創意工作室編

著，宇河文化出版有限公司，2008-11 第二刷。