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Cellule TICE – Centre Informatique
Louis RICHER Cellule TICE
Point d’avancée du programmePAIRFORM@NCE
Réseau des interlocuteurs académiques disciplinaires pour les
sciences physiques et chimiques fondamentales et appliquées
06 et 07 mai 2009
CDDP de VERSAILLES
Cellule TICE – Centre Informatique
Pairform@nce
- Rappel des enjeux et des objectifs, évolution du projet.
- Comment les académies intègrent-elles ces formations dans leur plan de formations ?
- Comment un interlocuteur peut-il être impliqué ?
Cellule TICE – Centre Informatique
Planning du programme 2005 : Faisabilité
2006 -2007 : Elaboration du concept, et du dispositif, mise au point du programme – Pilotes en académies
2007-2008 : Expérimentation, montée en charge
2008-2010 : Déploiement
2011 : Accélération : 100 000 enseignants formés
2005 2006 20072007 20082008 2009 20102009 2010 2011
Cellule TICE – Centre Informatique
D’où vient Pairform@nce ? partenariat avec INTEL (2001) : … du projet
Enseigner pour le futur 1, puis 2 Un constat :
pratiques TICE en classe peu développées Une autre nécessité :
Développer les pratiques collaboratives
Accompagnement des personnels : pour la mise en œuvre d’usages pédagogiques
des TIC Pour mettre les élèves en activité avec les TIC
Conception d’un dispositif original Formation aux TICE, HYBRIDE, FORMATION ACTION,
FORMATION TUTORÉE ET ENTRE PAIRS Conçu de façon collaborative et le projet de mutualiser
Cellule TICE – Centre Informatique
… au dispositif Pairform@nce • La conception de parcours• La mise en œuvre au service de la
formation
Accompagnement du changement• organisationnel
• acteurs institutionnels
• individus • enseignants, • formateurs,• Prescripteurs
Vers le programme PAIRFORM@NCE
Cellule TICE – Centre Informatique
La feuille de route 2008-2009
Objectif n°1 : •Inscrire Pairform@nce dans le
paysage du développement professionnel des enseignants
Objectif n°2 : •Donner à Pairform@nce d’autres
axes de développement que la formation aux TICE
Cellule TICE – Centre Informatique
Les indicateurs (janvier 2009)
vingt sept académies engagées (28 ?)• IA• CRDP, CDDP• IUFM• Réseau Certa
Liste des responsables et correspondants académiques
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Les indicateurs (janvier 2009)Prévu 07-08
Réalisé 07-08
Prévisions 2009
Fin sept 2008
Fin oct 2008
Fin Nov 2008
Fin Dec 2008
Fin janv 2009
Académies engagées 19 ? 26Actions de formation (Nombre de)
Modules PAF (2nd Degré) 21 15 58Modules PDF (1er degré) 2 1 5Formation formateurs 5 3 5 1
Personnels formés (nombre de )
Concepteurs N.R. 178Formateurs 90 84 320Enseignants 1150* 940 4008Inscrits / plate forme N.R. 1449 ? 1607 1690 1850 2185 2311
Projets 100Acceptés 107 110 110Proposés (3ème Appel prod) 37Refusés 2 2 2En attente 3 3 3Abandons 4 4 7
Parcours 100 102 140 99 96Parcours disponibles 30 30 36En cours de production 68 65 56Autres 4 4 4
MAJ au 30/01/09
Bilan 07-08 Avancement 2008-2009
Cellule TICE – Centre Informatique
Le projet en académie
Un projet national associant des académies…• Pour le premier degré et le second
degré
… fondé sur la coopération des acteurs institutionnels de la formation continue dans une logique de réseau• Exemple Nancy-Metz et Martinique
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Les acteurs institutionnels et privés
Acteur privé : INTEL La DGESCO / le STSI : pôle de
compétence FOAD de Toulouse (SIGAT) L’IGEN Le CNDP L’INRP Une structure d’évaluation : le
laboratoire CIVIIC
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« Pôle FOAD – SIGAT de Toulouse » Issu de la volonté des académies de
coopérer sur le plan « STSI »
Existant dans le paysage de la formation des personnels
Objectif : proposer un service opérationnel, structuré et organisé • Modalités d’accès au service• Qualité du service• Assistance aux utilisateurs
Offre du pôle FOAD
Cellule TICE – Centre Informatique
Structure de la plateforme V2
Espace "fabrique"
Espace « portail »
EspaceEntités
Concevoir un parcours...
« académie x »
« académie y »
Parcours publiés dansle catalogue du portail
Parcours déployés dans les différentes entités
« pôle-id »
S'informer, échanger... Se former,...
Parcours en cours de réalisation
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Louis RICHER Cellule TICE
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L’offre de contenus de formation
Un catalogue des parcours formation édité en novembre 2008• http://www.educnet.education.fr/formation/
fichiers-tel/prf-catalogue-08• Classé par niveau d’enseignement et discipline• Un index académique
• À l’étude : intégré au catalogue du Pôle FOAD Une centaine de parcours répertoriés
comme étant en ligne ou en cours de conception
Les offres en SPCFA• Un parcours en SPCFA (Cl. DIVOUX)
Cellule TICE – Centre Informatique
Les atouts et acquis de Pairform@nce
Partenariat Intel Ancrage institutionnel et réseau partenaires
(+ / -)
Ressources humaines à disposition Modèle financier qui semble efficace Bonne politique de communication Projet dans l’air du temps S’est constitué (partiellement) un réseau
d’appui pérenne
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Les handicaps de Pairform@nce
Terminologie problématique (trop lourde de sens ??)• Le nom• L’appellation « parcours de formation »
(Encore ?) faible ancrage dans les académies• Écart entre volontarisme de mise en place et réalité en
académie• Calendrier irréaliste (« laisser du temps au temps »• Nécessité d’une équipe locale qui fédère autour du
projet • Portage politique insuffisant
Pas de traduction en actions prioritaires
• Des questions sans réponses Formateurs / rémunérations / organisation / financement
Cellule TICE – Centre Informatique
Les handicaps de Pairform@nce
Perçu comme de la FAD ce qu’il n’est pas vraiment
Insuffisance de la plateforme V1 Quand il y a une « mauvaise image » de
Pairform@nce, c’est très largement à cause de la plateforme
• La V2 devra prouver d’abord sa fiabilité et son ergonomie avant une communication à son sujet
• Le passage vers Moodle n’est pas une potion magique • Nécessité de professionnaliser
Des concepteurs qui « s’affranchissent » de la plateforme
Cellule TICE – Centre Informatique
Pairform@nce, un OFNI ??!!!
Projet vaste Variété des acteurs et des institutions impliqués
Projet mutant En évolution constante
Projet complexePerçu comme confus
Projet délicatPartenariat public - privé
Projet pionnier « qui essuie les plâtres » / bouc – émissaire
commode
Cellule TICE – Centre InformatiquePAIRFORM@NCE pourra-il répondre à
différents besoins de la formation ?
Cellule TICE – Centre Informatique
QUI POSE LA PREMIERE
QUESTION ?
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