CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO

industrial y de servicios No. 175

PLAN ACADÉMICO DE MEJORA

CICLO ESCOLAR 2011 – 2012

Guerrero, 19 de Septiembre de 2011.

Í N D I C E

PÁG. Carta compromiso (director). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Carta compromiso (colaboradores) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Finalidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Vinculación con el Sistema de Evaluación y Mejora . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Diagnóstico y Fundamentación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Formulación del Escenario Deseado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Alternativas de Resolución (Medios y Fines) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Autoevaluación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3 5 7 7 9 12 12 14

PLAN ACADÉMICO DE MEJORA 2011-2012

Finalidad:

Proporcionar una guía metodológica mediante la cual se plasmen las diferentes actividades a

seguir a lo largo del ciclo escolar 2011-2012, en la que intervengan de manera colegiada las

diferentes áreas administrativas de este plantel educativo, a fin de mejorar y/o mantener los logros

alcanzados en el ciclo escolar próximo pasado; acciones que en todo momento sean congruentes

con el SIGEEMS, Prueba Enlace y Sistema Nacional de Bachillerato.

Vinculación con el Sistema de Evaluación y Mejora:

Como consecuencia de los resultados inasequibles que se obtuvieron en el pasado ciclo escolar

2010-2011, en los rubros de Aprobación y Deserción Total mostrados en el

SIGEEMS, en el presente ciclo escolar volvemos a retomar en el mismo orden prioritario los

indicadores antes descritos, a fin de adicionar otras estrategias que conlleven a resultados más

favorables al finalizar la evaluación del actual ciclo escolar como se muestra de la siguiente

manera:

NOMBRE DEL INDICADOR

MATUTINO

BASE 2010-2011

META 2011-2012

PRIORIDAD

I.1.1. Crecimiento de la matrícula. 3.39 3.28 8

I.1.2. Atención a la demanda. 98.92 98.95 5

I.2.1. Utilización de la capacidad física del plantel 81.33 84.00 4

II.1.1.Deserción total. 16.80 15.87 2

II.2.1. Promoción. 94.65 98.56 19

II.2.2. Aprobación . 68.17 78.19 1

II.3.4. Participación de alumnos en prácticas profesionales.

99.35 99.46 23

II.3.5. Participación en servicio social. 100.00 100.00 22

II.4.1. Alumnos por docente. 21.53 20.43 9

II.5.1. Costo por alumno. 18962.33 19150.71 24

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III.1.1. Eficiencia terminal. 64.68 61.20 3

IV.2.1 Alumnos por aula de clases. 40.67 42.00 7

IV.2.7. Alumnos por grupo. 40.67 42.00 6

V.1.1. Alumnos por computadora con acceso a Internet.

12.00 11.45 15

V.1.3. Docentes por computadora con acceso a internet.

7.20 7.60 17

V.2.10. Libros por alumno. 4.40 4.31 16

VI.1.2. Personal docente titulado (educación superior).

97.22 92.11 18

VI.1.5. Actualización del personal docente. 100.00 100.00 13

VI.1.6. Docentes con formación profesional acorde a la asignatura que imparten.

97.06 91.89 14

VI.1.16. Docentes frente a grupo. 94.44 97.37 21

VII.1.1. Participación de docentes en planeación curricular.

100.00 100.00 11

VII.1.2. Docentes que diseñan secuencias didácticas.

100.00 100.00 10

VII.2.2. Alumnos con tutorías. 100.00 100.00 12

VIII.1.2. Padres de familia que asistieron a reuniones.

75.34 75.51 20

De manera similar se implementaran así mismo, diversas acciones con el objeto de consolidar y

en determinado momento mejorar aquellos rubros, que hoy en día son fortaleza para el plantel

como es el caso de la mayoría de los indicadores T3 que se han logrado a la fecha, por supuesto,

no podemos dejar pasar desapercibido uno de los logros más significativos para el plantel, que

desde hace ya dos años nos mantiene en la cúspide de la Prueba Enlace en la zona, así como en

la totalidad del estado de Guerrero y de esta manera obtener presencia a nivel nacional.

Con respecto a la inscripción del plantel en el Sistema Nacional de Bachillerato pretendemos,

consolidar como primer punto la participación de la planta docente en el Programa de Formación

Docente de la EMS y en un segundo momento concientizar a aquellas personas que han

concluido con tal capacitación a fin de lograr su certificación, que es aspecto clave en el registro

del plantel al SNB.

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Diagnóstico y Fundamentación:

El 26 de Octubre de 1983, inicio actividades académicas el Centro de Bachillerato Tecnológico

industrial y de servicios No. 175, ubicado en la ciudad de Huitzuco, cabecera del municipio de

Huitzuco de los Figueroa, estado de Guerrero.

La comunidad estudiantil fue conformada por 202 alumnos, bajo la Dirección del Ing. Héctor Rey

Figueroa Villegas, oriundo de esta ciudad.

En esa época y por ser plantel de nueva creación, las clases se tuvieron que llevar a cabo en las

instalaciones de la Escuela Primaria “Ambrosio Figueroa Mata”. Después de casi un año de

funcionamiento se inicia la construcción de la primera etapa de las instalaciones en los terrenos

que actualmente ocupa el plantel durante el mes de Septiembre de 1984.

El 31 de enero de 1985, se termina la primera etapa de sus instalaciones, mismas que son

ocupadas por la comunidad del plantel. Es hasta el mes de septiembre de ese mismo año que se

continúa con la segunda etapa de su construcción.

La tercera etapa (que incluye el edificio administrativo, la biblioteca, la terminación de dos edificios

y la sala audiovisual) nunca fue construida.

Durante estos veintiocho años de vida de las instalaciones, en escasas ocasiones ha recibido

mantenimiento de cualquier índole.

Para alcanzar los resultados favorables que a la fecha se han obtenido en este plantel educativo

se ha necesitado del trabajo comprometido en todo momento de la totalidad de su plantilla de

personal así como de su comunidad escolar, padres de familia apoyando las labores educativas

de sus hijos y de autoridades de diferente índole que han recaído en la mejora del proceso

enseñanza-aprendizaje, dando así una infinidad de aspectos favorables como:

Actualmente el C.B.T.i.s. No. 175 de la ciudad de Huitzuco de los Figueroa oferta las

especialidades de: Técnico en Soporte y Mantenimiento de Equipo de Cómputo, Técnico en

Informática, Técnico en Contabilidad, Técnico en Enfermería General y Técnico en

Electricidad.

En la pasada prueba de Enlace 2010 y ahora refrendando los resultados pasados, en la

versión 2011, nuevamente obtuvimos el mejor de los resultados en el municipio, zona norte

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y 1er lugar en el rubro de excelencia en el área de Matemáticas de la Educación Media

Superior en el estado de Guerrero.

Servicio de red WIFI en todo el plantel.

Contamos con personal que posee madurez, experiencia y juventud tanto en el área

administrativa, docente y de asistencia y apoyo a la educación dispuesta a aportar lo mejor

de sí mismo en beneficio del bienestar, desarrollo y superación de esta escuela.

Por ser la mejor opción en el nivel medio superior del municipio, su experiencia, calidad

educativa y compromiso con la ciudadanía en general se tiene fuerte preferencia por el

servicio educativo que se oferta en el C.B.T.i.s. No. 175 en contraste con las demás

instituciones educativas.

Por la disposición, calidad del servicio y ser el único plantel educativo que oferta la carrera

en el área de la salud (Enfermería Gral.), se coadyuva a las instituciones del sector salud y

autoridades municipales en campañas de vacunación, descacharre, promoción de

actividades sanitarias, concientización de enfermedades, etc.

Por la calidad y experiencia de la planta docente, los diversos sectores de bienes y

servicios han recurrido a nosotros para otorgar asesorías, soporte técnico y mantenimiento

en las áreas de Informática y Electricidad.

Mezclando cualidades del personal docente (antes descritas) con las del nuevo personal

que se ha venido integrando en los últimos años, se pueden fortalecer los esfuerzos para

alcanzar la totalidad de Planes Clase y Estrategias Centradas en el Aprendizaje

elaboradas en la actualidad.

A pesar de ser un plantel pequeño en cuanto a personal por estar integrado por una plantilla

laboral de 67 personas y de hacer todo lo posible por mantener en la élite educativa a esta

escuela, como todas, nos enfrentamos a situaciones como:

Insuficiencia de personal administrativo y de apoyo a la educación que permitan eficientar

los servicios ofertados en esta escuela.

Insuficiencia de personal docente en las áreas de informática, Contabilidad, Inglés, LEOyE

y CTSyV que permita darle seguimiento a los lineamientos emanados por la RIEMS.

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La capacitación y formación docente está en proceso a través del PROFORDEMS.

Existe personal administrativo que no cuenta con el perfil adecuado para la función que

desempeña.

En cuestiones de mantenimiento, se necesita con urgencia la recuperación de la losa de la

planta alta del edificio “C” ya que las aulas didácticas ahí situadas son inoperantes, así

como también de la impermeabilización de los restantes edificios del plantel, lo que nos ha

obligado hacer uso de dos aulas didácticas adaptadas.

Por todo lo anteriormente descrito, la tendencia y filosofía que este plantel tiene en su oferta

educativa, es ofrecer un servicio educativo que vaya a fin a los lineamientos enmarcados por

nuestra actual reforma educativa, para ello existe un grupo de personal administrativo que

constantemente se encuentra en capacitación mediante el Programa de Apoyo y Asistencia de la

Educación al Personal Administrativo, así mismo los docentes unifican sus esfuerzos mediante el

PROFORDEMS y cursos intersemestrales con lo que se ofrece un servicio de calidad y pertinencia

como la comunidad nos lo demanda.

Para alcanzar los resultados obtenidos a la fecha en el SIGEEMS y Prueba Enlace, el trabajo se

organiza por medio de las diferentes áreas con que cuenta el plantel, habiendo en todo momento

un líder quien encabeza dichos proyectos a corto, mediano o largo plazo.

Por ello, es sumamente necesario contemplar como prioritario:

Mantener y/o mejorar la calidad del servicio educativo que se ha venido ofertando hasta la

fecha.

Consolidación de resultados en el área de matemáticas y mejora en el área de habilidad

verbal para la prueba ENLACE 2012.

Registrar al plantel en el Sistema Nacional de Bachillerato.

Mejorar la infraestructura de bienes muebles e inmuebles del plantel.

Inscripción de la totalidad de la planta docente en PROFORDEMS.

Titulación y Certificación de docentes que culminaron PROFORDEMS.

Capacitar al personal en programas institucionales.

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Formulación del Escenario Deseado:

Al término del periodo contemplado en el presente documento, el objetivo primordial del plantel es

mantenerse en operación de la manera más óptima buscando ser eficaz y pertinente, aún con las

limitaciones de tener un personal acotado en todas las áreas que hacen posible ofrecer a la

comunidad el servicio educativo que el gobierno federal nos mandata a través del Plan Nacional

de Educación.

Consolidar los logros académicos de nuestros educandos a través de los resultados que arrojan

las Pruebas de Enlace y Contexto, que nos han servido como referente para confirmar mediante

los resultados de excelencia obtenidos, que las estrategias pedagógicas aplicadas son las

correctas y que el plantel tiene rumbo y que se es congruente con lo que se ofrece a la comunidad

de la educación media básica al momento de la promoción institucional para la captación de

alumnos de nuevo ingreso.

Cimentar a través de los líderes de proyecto todos y cada uno de estos, con el fin de hacer del

ejercicio educativo un todo integrado con alumnos capaces de apropiarse de sus propios

conocimientos y emigrar a la educación superior teniendo las bases fundamentales para alcanzar

sus estudios universitarios o en su defecto incorporarse exitosamente al mercado laboral.

Consolidar la participación de los padres de familia en la formación educativa de sus hijos,

involucrándolos a través de los diversos proyectos institucionales y haciendo posible la

constitución del círculo virtuoso conformado por el alumno, el padre y la institución educativa.

Alternativas de Resolución (medios y fines):

Para el aspecto de la consolidación y/o mejora de resultados al cierre del presente ciclo escolar

así como también en las versiones 2012 de la Prueba Enlace y de Contexto, se han contemplado

las siguientes actividades, que serán puestas en marcha por los operadores de los programas en

referencia, partiendo del mes de agosto del 2011 hasta julio del 2012; actividades que se detallan

a continuación:

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COMPROMISOS ACCIONES RESPONSABLES RECURSOS

Mantener y/o mejorar la calidad del servicio educativo que se ha venido ofertando hasta la fecha.

Capacitación el personal. Supervisión de actividades sustantivas del plantel. Mejorar los resultados académicos de los alumnos del plantel. Dotar de recursos tecnológicos necesarios.

Director. Depto. Serv. Administrativos.

Personal del plantel. Depto. Plan. y Eval.

$ 10,000.00 $20,000.00 $20,000.00

Registrar al plantel en el Sistema Nacional de Bachillerato.

Difusión del acuerdo 345. Obtención de evidencias para registro del plantel. Inscripción del plantel al SNB.

Depto. de Serv. Escolares. Subdirección y Depto. de Plan. y Eval. Subdirección.

$1,000.00 $1,000.00 $1,000.00

Consolidación y/o mejora en los resultados de la próxima prueba ENLACE.

Diseño y puesta en marcha de un plan de actividades. Difusión de la importancia de la prueba ENLACE. Seguimiento al plan de actividades. Informe de avances y resultados.

Subdirección, Depto. De Serv. Docentes y Academias participantes. Área Académica. Subdirección. Academias participantes.

$3,000.00 $15,000.00 $3,000.00 $3,000.00

Inscripción y seguimiento de la totalidad de los docentes en PROFORDEMS y los que han concluido en CERTIDEMS.

Difusión de PROFORDEMS. Alta de docentes a PROFORDEMS. Seguimiento de actividades por docente.

Subdirección. Depto. De Serv. Docentes. Depto. De Serv. Docentes.

$1,000.00 $300.00

Mejorar la infraestructura de bienes muebles e inmuebles del plantel.

Mantenimiento preventivo y correctivo de edificios. Adquisición de equipo de cómputo. Mantenimiento preventivo y correctivo a equipo de laboratorio y talleres.

Dirección y Deptos. de Planeación y Serv. Administrativos. Dirección y Deptos. de Planeación y Serv. Administrativos. Academias locales responsables.

$140,000.00 $100,000.00 $40,000.00

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Capacitar al personal en programas institucionales.

Difusión de programas institucionales. Adquisición de equipo para adaptación de aula IMPULSATE. Capacitación del personal en los Programas Impúlsate, Microsoft y Galileo de Villa Aprendizaje. Seguimiento a la operación de los programas institucionales (Síguele, caminemos juntos, Construye-t, Actívate, Tutorías y de Ecología)

Dirección y Subdirección del plantel. Dirección y Deptos. De Planeación y Serv. Administrativos. Depto. De Serv. Administrativos y personal del plantel. Subdirección del plantel.

$1,200.00 $75,000.00 $25,000.00 $300.00

Autoevaluación:

A lo largo del proceso los responsables de las jefaturas de departamento, la subdirección técnica y

dirección del plantel, llevarán a cabo reuniones en la que se evaluará y en su caso se

retroalimentarán los objetivos propuestos, en los diversos programas de manera semanal,

buscando en todo momento una solución integral que permita llevar al plantel por el mejor de los

rumbos, de esta manera, el éxito se reflejará en:

El número de alumnos atendidos.

Absorción de aspirantes en el ingreso al nivel medio superior.

Recuperación de alumnos.

Mejora en el índice de aprobación.

Incremento en la cantidad de alumnos promovidos.

Involucramiento de los padres de familia en cuestiones escolares.

Participación de docentes en PROFORDEMS.

Consolidación de la participación de los diversos entes en acciones de planeación

educacional.

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