ceo4 raquel benítez betancourt
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Maestría en Educación
Comunicación Educativa, 4º. Módulo
Instructora: M. en Ed. María Teresa Ortega Reza
Alumna: Raquel Benítez Betancourt
PROYECTO DE
INNOVACIÓN
EDUCATIVA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
ESC. SEC. TEC. No. 219
Ubicada en Enthavi , 2da. Sección
Temoaya Méx.
ANALISIS DE LA SITUACIÓN EDUCATIVA
FORTALEZAS *Buena relación entre docentes-alumnos, docentes-padres de familia . * Los docentes realizan su planeación didáctica de acuerdo a los planes y programas de estudio 2011, son abiertos al dialogo y realizan trabajo colaborativo. *Se realiza en tiempo y forma las actividades del Consejos Técnicos Escolares.
*Implementación de la Tecnología con fines educativos *Continuidad de los programas educativos emitidos por la SEP.
OPORTUNIDADES *Cursos de formación continua para docentes *Horario matutino de 8:00 a 14:10 pm. *Asesoramiento y seguimiento de las planeaciones de
los docentes por asesores Técnicos Pedagógicos. *Existencia de programas sociales de apoyo económicos para los alumnos *Construcción de un comedor comunitario dentro de la institución *Relación directa con las autoridades municipales y delegados de la comunidad *Participación y disposición de padres de familia en Faenas y reuniones convocadas por la Institución
DEBILIDADES Escasa comunicación entre padres de familia e hijos Padres de Familia con un porcentaje alto de analfabetismo Docentes que continuamente utilizan la tolerancia del reglamento por compartir el tiempo con otra Institución. Escasa motivación de los alumnos por cursar alguna carrera profesional
Alumnos que trabajan los fines de semana Los docentes no emplean la evaluación y la planeación por competencias No se cuenta con una biblioteca escolar
FODA
AMENAZAS INSTITUCIONALES Alumnos vulnerables a la inhalación de solventes y fumar marihuana. Padres de familia que consumen la marihuana y adictos al consumo de alcohol. La Escuela no está de toda segura, no se cuenta con
barda perimetral. Aumento de pandillas dedicadas al grafiti callejero y drogas Violencia Intrafamiliar Competencia Educativa de otra Secundaria Técnica dentro de la misma región.
Del análisis de la situación actual se detectan
la siguiente necesidad
PROYECTO DE MEJORA EDUCATIVA : LA CONVIVENCIA ESCOLAR Y LA
DROGADICCIÓN
*Formar un taller de padres e hijos los días martes y jueves de 14:00-15:00 durante
los mese de marzo y abril
OBJETIVOS GENERALES DEL
PROYECTO
OBJETIVOS ESPECIFICOS O DE
APRENDIZAJE
Difundir y fortalecer los valores
para la convivencia escolar y
la información sobre las
consecuencias de las
adicciones.
*Crear un grupo en Facebook y
publicar información sobre
valores y adicciones.
*Dar a conocer a los Padres de
Familia y a los alumnos las
consecuencias de las
adicciones
*fortalecer la comunicación
afectiva entre Padres e hijos.
*Mejorar el rendimiento escolar
de los alumnos
*crear un ambiente escolar
libre de violencia
PROPONIENDO
*Práctica de
valores
compartidos
*afectividad entre
Padres y alumnos
*Conocimiento de
las consecuencias
de las adicciones
Difundir y
fortalecer la
convivencia
escolar e
información sobre
las
consecuencias de
las adicciones
*Talleres
*Conferencias
*Publicaciones en
*Material impreso
y audiovisual
Taller organizado por el
CTE de la Esc. Sec. Téc,
219. con un horario de
14:00a 15:00 horas los
días Martes y jueves
durante el mes de
marzo y abril del año
en curso
DIAGNOSTICO DE NECESIDADES
JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO
EDUCATIVO
El consumo de drogas es un problema grave en todos los ámbitos de
la vida social. A partir del análisis FODA, se puede identificar el
riesgo que existe en el consumo de drogas en la escuela y la
implicación que esto tiene en el aprovechamiento escolar y por
consiguiente la convivencia en el aula.
Al implementar este taller Durante los mese de marzo y abril, con la
facilidad de que se pueda acudir los días martes o jueves les
permitirá a los Padres de familia conocer las dificultades que tienen
sus hijos en el ámbito escolar y comprenderán el peligro de las
adicciones, además de fortalecer los lazos afectivos familiares
proporcionando mayor confianza y autoestima en los alumnos y
adherido a esto lograr los aprendizajes esperados de los planes de
estudio.
Los estudiantes tendrán la oportunidad de aplicar con fines
educativos las redes sociales compartiendo ideas, propuestas ,
lecturas a través del Facebook y practicando valores como: el
respeto, la solidaridad, tolerancia, entre otros.
GRACIAS POR SU ATENCIÓN
CIBERGRAFIA
Sesión 4. Comunicación Educativa. Universidad Interamericana para el Desarrollo. [En línea]
< http://moodle2.unid.edu.mx/dts_cursos_mdl/pos/ME/CE/S01/CE04_Lectura.pdf>[consulta: 15 febrero 2015]