国家级实验教学示范中心 申请书 交 通 土 建 实...
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附件 1
国家级实验教学示范中心
申 请 书
交 通 土 建 实 验 中 心
教育主管部门： 山东省教育厅
学 校 名 称： 山东交通学院
学校管理部门电话： 0 5 31 - 80 6 8 72 4 5
中 心 网 址： h t t p : / / j t t j s y . s d j t u . e d u . c n
申 报 日 期： 2 01 5- 8 -1
中华人民共和国教育部高教司制
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填写说明
1.申请书中各项内容用“小四”号仿宋体填写。
2.表格空间不足的，可以扩展。
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1.基本情况
实验教学中心名称 交通土建实验中心
学校管理部门 山东交通学院／交通土建工程学院
1-1 实验教学中心发展历程、整体概况
山东交通学院“交通土建实验中心”成立于 1958 年，原名“道路工程实验室”，当时主要
服务于路桥中等专业实验教学；1988 年更名为公路工程实验中心，主要承担道桥专业专科
实验教学任务；2002 年山东交通学院成立后，原公路工程实验中心整合为山东交通学院“交
通土建实验中心”，主要服务交通基础设施建设相关领域本科教学。 2009 年交通土建实验
中心被评为山东省高校省级实验教学示范中心，2011 年中心所属“路面结构与材料实验室”
被评为山东省高校重点实验室。交通土建实验中心所支撑的“土木工程”专业为国家级特色专
业、山东省应用型人才培养改革试点专业；“道路与铁道工程学科”、“桥梁与隧道工程学科”
为山东省省级重点学科； 2012 年获批招收港航、路桥与隧道工程专业学位工程硕士研究生。
目前实验中心建筑面积 9000 平方米，实验仪器设备总值 4000 多万元。实验中心下设 5
个实验室教学平台，包括基本基础实验平台、学科专业实验平台、模拟仿真实验平台、科研
技术平台和工程技术服务平台。实验中心主要承担土木工程（道路桥梁）、测绘工程、工程
管理、地理信息系统、交通工程、船舶工程、港口航道与海洋工程、材料科学与工程、力学
等多个学科，主要为水陆交通土建专业服务的综合性实验中心；同时还积极开展科研、社会
科技服务等任务。
1-2学校有关实验教学中心建设规划和措施
以我校被列为“教育部应用型科技大学转型试点单位”为契机，以立足交通、面向社会为
导向，以服务教学、科研和生产为建设目标，以提高实验教学质量为宗旨，以国家级特色专
业、重点学科、重点实验室、省实验教学示范中心及山东省人才培养模式创新实验区为依托，
以建设交通土建实验教学平台群为载体，不断提高中心综合实力，起到国家级实验教学示范
作用。实验中心平台群建设将实现“三个面向”和“五个有利于”。
三个面向：“面向实验教学，面向科研，面向社会服务”。
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五个有利于：“有利于培养学生工程实践技能和创新能力、有利于提升学科专业建设水
平、有利于增强实验中心综合实力、有利于全方位开放实现校企合作、有利于实现资源最大
化利用”。
（1）建设多元化的实验教学平台
根据实验教学目标和服务对象，以强化学生工程应用能力和工程创新能力为重点，整
合人力、物力资源，建设和拓展实验教学平台群。平台设有明确的任务目标和服务对象，各
平台间相互渗透，相互融合。平台群的建设将有利于实验教学运行，有利于实验中心管理运
行，有利于科研，有利于工程服务，做到人尽其才，物尽其用。
图 2 交通土建实验教学平台群
交通土建实验教学平台群
学科专业实
验平台
平台
模拟仿真实
验平台
科研技术
平台
工程技术服务
平台
◆材料实验室
◆土工实验室
◆力学实验室
◆水力实验室
◆工程测量实
验室
◆桥梁结构实
验室
◆路面实验室
◆洞室、隧道实
验室
◆港口航道实
验室
◆测量实验室
◆数字化项目
管理仿真模拟
实验室
◆道路路线设
计仿真实验室
◆桥梁结构设
计仿真实验室
◆基桩、混凝土
构件缺陷仿真
实验室
◆省重点实验
室
◆各专业试验
室
◆山东交通学院
公路检测中心
◆北方监理公司
◆国家一级建造
师继续教育培训
◆交通部试验检
测工程师继续教
育培训机构
基本基础实
验平台
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（2）建立中心、企业、学生共同参与的实验教学体系优化联动机制。
结合卓越工程师计划，建立“三方”共同参与的实验教学体系优化联动机制，充分吸纳企
业、学生的意见与建议，形成一个既能达到教学标准，又可满足企业需求，同时还考虑学生
个性化需求的动态实验教学体系。
（3）以人才培养质量为核心，不断深化实验教学改革。
以实验课程或项目为单元，全面启动实验课程标准化建设，包括对教师的要求、课程内
容、教学目的、学生应达到的能力水平、教学手段和教学方法、教学组织等内容。继续改造
传统的实验教学内容和实验技术方法，将“自主开放性模式”运用到综合性、设计性、创新性
实验中，形成实验教学内容与科研、工程、社会应用密切联系，基础与前沿的有机结合的良
性互动，推进学生自主学习、合作学习、研究性学习。通过对实验教学方法和手段的不断改
革，进一步提高实验教学质量。
（4）优化实验教学和实验室管理机制，为实验示范中心建设提供保障。
①根据学校实验教学系列管理条例和办法，不断完善实验教学管理机制和办法，使实验
教学运行科学、合理、规范。
②加强实验中心网站建设，利用现代化的信息管理手段，提高实验室管理工作效率，实
现管理科学化、流程最短化，效益最大化。
③鼓励教师使用现代化教学手段，推行网络实验教学+课堂实验教学+工程现场教学的
实验教学方式，将课堂实验教学从课内延伸到课外。
④根据学校有关实验室管理的系列规定，细化实验室管理制度，落实实验室人员责任制
和实验室管理制度，从人员、设备、经费、安全等方面入手，实行规范化、标准化及科学的
管理。
⑤建立实验教学平台人员流动机制，利用实验教学平台组建相关实验教学团队，鼓励教
师积极参加实验中心建设，实验教学改革等工作，并实行与科研团队、对外科技服务团队间
人员相互流动，提高教师的教学、科研、工程实践综合能力。
⑥建立实验中心科研基金，鼓励教师结合实验教学开展科研工作，基金不仅面向校内教
师而且面向社会。基金项目范围包括实验设备的改进、新设备的研制和实验项目研究等。实
验中心还鼓励教师把科研项目和工程项目引入的实验教学中，并在政策上给予支持。
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（5）开放实验教学平台，实现资源共融共享。
①全方位开放实验教学平台，平台将面向学生、教师，社会，做到时间、空间、人员、
设备、技术的全方位开放。
②利用实验教学平台，结合我国交通基础设施建设现状，积极开展公路、桥梁、隧道、
港口等领域建设、养护技术课题研究和科技服务，提升科研成果转化，服务交通工程建设。
③中心将完善资源共享、利益风险分担的开放合作机制，建立资源利用评价体系，评估
资源利用率，实现资源利用最大化。
（6）吸纳各方资源，加强工程实验环境建设。
①学校每年投入 50 万资金，用于交通土建实验示范中心的专项建设。
②交通运输部支持建设资金 1200 万元，重点建设路面结构与材料实验室、港航水动力
实验室、桥梁检测与加固技术等实验室。
③2015 年，学校将投资新建 2000 平方米的“交通土建工程训练中心”。
④继续加强数字仿真实验中心的建设，在原有“道路路线设计仿真实验室”、“桥梁结构
仿真实验室”、“基桩、混凝土构建缺陷监测仿真实验室”的基础上，继续投入资金重点建设
项目管理数字仿真实验室。
⑤山东省财政 2014 年投入 60 万元进行 10 门省级精品课程群建设，2015 年投入 300 万
元开展应用型人才培养试点改革。
⑥土木工程学院继续按 10 万元/年的资金投入进行实验中心网站建设。
⑦积极争取社会资源，开展校企合作，建立校外(校内)大学生工程创新能力培养基地。
1-3实验教学中心运行制度措施
实验中心实行学院领导下的主任负责制，负责实验中心的运行管理。
（1）教学运行制度措施
①根据学校实验教学系列管理条例和办法，进一步完善实验教学、实验室管理机制和办
法，实现实验教学运行科学、合理、规范。
②规范实验教学管理体系，利用学校网络教学平台及中心网站，实行网络化教学管理，
推进实验室全方位开放，提高工作效率。
③根据人才培养方案的变动，及时调整实验课程标准、学生实践能力评价体系及实验教
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学实施计划等，建立动态化的实验教学体系管理系统。
④建立实验教学平台人员流动机制，鼓励教师积极参加实验中心建设，实验教学等工作。
⑤建立教研教改奖励机制，鼓励教师积极参与教学改革，提高教学水平。
（2）实验室管理运行制度措施
根据学校有关实验室管理的系列规定，细化实验室管理制度。从人员、设备、经费、安
全等方面入手，实行规范化、标准化及科学的管理。
表 1 山东交通学院有关实验室管理的规定
序号 文件号 学校有关实验室管理的规定
1 鲁交院教发[2006]22 号 山东交通学院本科生毕业设计（论文）工作规范（试行）
2 鲁交院教发[2007]18 号 山东交通学院实习教学工作规范
3 鲁交院教发[2007]11 号 山东交通学院课程设计工作规范（试行）
4 鲁交院发[2002]32 号 山东交通学院校外合作教育基地建设管理暂行规定
5 鲁交院教发[2007]71 号 山东交通学院实验室先进集体和实践教学先进工作者评
选办法 6 鲁交院教发[2007]33 号 山东交通学院学生实验守则
7 鲁交院教发[2008]12 号 山东交通学院实验室工作人员岗位职责
8 鲁交院教发[2007]35 号 山东交通学院实验室规则
9 鲁交院教发[2008]72 号 山东交通学院实验室建设项目立项管理办法
10 鲁交院教发[2007]34 号 山东交通学院实验室安全卫生管理规定
11 鲁交院教发[2007]70 号 山东交通学院实验室开放管理办法（试行）
12 鲁交院教发[2007]47 号 山东交通学院综合性、设计性实验教学管理规范
13 鲁交院教发[2008]4 号
山东交通学院实验室工作条例
14 鲁交院教发[2007]19 号 山东交通学院实验教学工作规范
15 鲁交院教发[2008]23 号 山东交通学院实验教学质量评价管理暂行办法
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表 2 交通土建实验中心实验规章制度
序号 交通土建实验中心实验规章制度
1 交通土建实验中心实验室主任（副主任）的岗位职责
2 交通土建实验中心实验室工作人员的岗位职责
3 交通土建实验中心实验指导教师守则
4 学院交通土建实验中心管理制度
5 交通土建实验中心试验仪器设备管理制度
6 交通土建实验中心仪器设备维护保养办法
7 交通土建实验中心贵重仪器设备管理办法
8 交通土建实验中心开放实验室的管理办法
9 交通土建实验中心低值易耗品使用管理办法
10 交通土建实验中心仪器设备损坏丢失赔偿处理办法
11 交通土建实验中心学生实验守则
12 交通土建实验中心实验教师工作责任制
13 交通土建实验中心安全卫生管理规定
14 实验室使用注意事项
15 仪器设备损坏赔偿制度
16 材料低值易耗品管理办法
17 实验室安全责任协议书
18 实验室使用（预约）申请表
19 交通土建实验中心仪器设备维修登记表
20 仪器设备使用登记表
（3）实验中心教师队伍管理制度措施
建立教师流动机制，利用实验教学平台组建相关实验教学团队、科研团队、对外科技服
务团队，团队间人员实行流动管理，从而提高教师的教学、科研、工程实践综合能力。通过
派出进修、国内外访问学者等方式，进一步加大优秀青年人才的培养力度，注重发现和培养
具有发展潜力的青年人才。
（4）科研运行制度措施
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①根据学校有关科研管理规定，继续完善和细化实验中心的科研管理制度。
②实验中心鼓励教师把科研项目和工程项目引入的实验教学中，并在政策上给予支持。
③实验中心每年设立 10 万元实验室科研基金，鼓励教师结合实验教学开展科研工作。
基金不仅面向校内教师而且面向社会，基金项目范围包括实验设备的改进、新设备的研制和
实验项目研究等。
（5）对外开放制度措施
①根据学校有关规定，完善实验中心对社会开放机制，实现实验教学中心资源的最大化
利用。
②建立更加优惠的政策，采取双向兼职、短期工作、项目合作等方式，利用实验中心的
实验平台吸引国内外优秀学者来中心进行教学、科研及开展学术交流。
③积极拓展校外实验教学基地的培育，与企业全面合作开展对学生的实验工程能力的培
训，同时开拓对外技术服务。
（6）实验室运行经费管理制度措施
①学校根据学科发展需要，对实验中心单独核拨 15 万元设备维护维修经费，中心主任
在学校领导和中心学术委员会指导下，负责经费的分配和使用。
②实验仪器设备的维修立足于本中心自修，充分发挥实验技术人员的技术特长，做到节
约开支，保证时效。
③有实验内容的科研和横向项目，提取一定的管理费补充到实验中心的设备维持费中，
个人科研项目产生的维修费用根据设备损坏原因确定承担方。
④实验仪器设备出现较大故障，仪器使用管理人员及时向实验中心主任汇报，由实验中
心及时向学校科研处设备科、资产处等单位汇报，及时找生产厂家进行维修。维修周期一般
在一个月内完成。
⑤实验中心将探索通过实验中心开放及横向合作等其他渠道筹措维护资金，加强实验中
心建设。
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2. 教学
2-1 教学
情况
实验课程数 面向
专业数 实验学生人数/年 实验人时数/年
35 13 7060 70185
序
号
实验课程
名称
主讲
教师 学位
专业技
术职务 面向专业
实验学
生人数
/年
实验人
时数/
年
1 工程地质勘察 史红 博士 教授
土木工程
港口航道工程
城市地下空间
330 1476
2 建筑材料 王琨 博士 副教授
土木工程
港口航道工程
城市地下空间
251 2708
3 工程地质 张建国 博士 讲师 土木工程 296 1184
4 土木工程材料 赵之仲 硕士 副教授 工程管理
土木工程 503 6402
5 土质土力学 温淑莲 硕士 副教授
土木工程
城市地下空间
港口航道工程
道桥施工技术
647 5128
6 水力学 刘伟 博士 讲师 土木工程
港口航道工程 610 2744
7 土木工程检测 赵之仲 硕士 副教授 土木工程 385 5390
8 公路检测技术 张爱勤 本科 教授 土木工程
材料科学 64 1080
9 道路施工技术 卢发亮 硕士 副教授 道桥施工技术 55 1650
10 工程测量 朱峰 硕士 副教授
工程管理
土木工程
城市地下空间
港口航道工程
地理信息
道桥施工技术
1312 22530
11 道路工程 王春生 硕士 副教授 交通运输 81 405
12 桥梁结构分析 王行耐 硕士 副教授 土木工程 155 310
13 流体力学 赵峥嵘 本科 教授 城市地下空间 69 276
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14 水工混凝土 李水鱼 博士 讲师 港口航道 77 462
15 地下工程检测 葛颜慧 博士 副教授 城市地下空间 66 384
16 岩体力学 姜春林 博士 讲师 城市地下空间 69 414
17 结构设计原理 刘金慧 硕士 讲师 土木工程 331 1324
18 海岸工程 王日升 硕士 讲师 港口航道 82 492
19 航道整治 杨红霞 本科 副教授 港口航道 82 492
20 遥感原理 夏小裕 硕士 讲师 测绘工程 72 720
21 综合自然地理 杨延珍 硕士 讲师 地理信息 70 560
22 GPS 定位 宋雷 博士 副教授 物理 51 765
23 遥感图像处理 冯海霞 博士 副教授 地理信息 65 1300
24 地球科学概论 冯海霞 博士 副教授 遥感科学与技
术 40 320
25 海岸动力学 朱文心 硕士 讲师 港口航道 77 462
26 化学 王涛 硕士 副教授 材料 124 1488
27 桥梁工程 彭霞 硕士 副教授 土木工程 331 662
28 GPS 测量原理 宋雷 博士 副教授 测绘工程 72 576
29 工程测量学 周保兴 博士 讲师 测绘工程 72 432
30 水工钢结构 刘楠 博士 讲师 港口航道 77 308
31 港口工程 李水鱼 博士 讲师 港口航道 77 462
32 摄影测量学 范玉红 硕士 讲师 测绘工程 78 624
33 测量仪器应用 李超 博士 讲师 道桥施工技术 99 2475
34 数字测图 何必 硕士 讲师
测绘工程
地理信息
遥感科学技术
180 3080
35 地图学 杨延珍 硕士 讲师 地理信息
遥感科学技术 110 1100
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2-2 教材
建设
出版实验教材数量（种） 自编实验讲义数量（种） 实验教材获奖数量
（种）
主编 参编 16 0
8 0
序
号 出版实验教材名称 编者 主编 出版社及出版时间
1 公路工程试验检测技术
张爱勤、宋高嵩 朱 霞 高 等 教 育 出 版 社 ，
2004.1
2 土木工程材料
朱霞 张爱勤 人 民 交 通 出 版 社 ，
2009.1
3 土木工程材料
曹晓岩 张爱勤 机 械 工 业 出 版 社 ，
2009.5
4 混凝土性能与检测技术
李晶、张旭 张爱勤 哈尔滨工业大学出版
社，2012.9
5 道路沥青材料
张金升 张金升 哈尔滨工业大学出版
社，2013.1
6 公路工程试验检测人员业
务考试（一）《材料》 温淑莲、朱霞 张爱勤
人 民 交 通 出 版 社 ，
2013.3
7
公路工程试验检测人员业
务考试（二）《公共基础》、
《公路》
张爱勤、王春
生、朱峰 朱 霞
人 民 交 通 出 版 社 ，
2013.3
8 公路工程试验检测人员业
务考试（三）《桥梁隧道》 李志 王保群
人 民 交 通 出 版 社 ，
2013.3
2-3 教学理念
采用四个实施阶段、三个教学循环和三级能力培养目标体系，强化学生综合应用
能力和执业能力培养，为我校应用型人才培养打下良好基础。（见表 3）
表 3 实验教学理念
四个阶段 三个教学循环 三级能力目标体系
1 科学实验意识培养阶段 1
第一、二阶段
为第一循环
一级目标：考核基本实
验方法、工程意识。 2 实验技能培养阶段
3 综合实验能力实训阶段 2 第三阶段为
第二循环
二级目标：考核课程设
计、实验设计、试验检
测技能。
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①四个阶段
四个实施阶段的培养目标及培养要求见表 4。
表 4 四个实施阶段培养目标及要求列表
实施
阶段
开设的主要
实验课程
性
质
培养
目标 培养要求
科
学
第 实
一 验
阶 意
段 识
培
养
阶
段
《化学》
《无机化学》
《物理化学》
《有机化学》
《材料科学基础》
《高级语言程序设计》
《AUTOCAD》
《MATLAB》
《工程地质》
《地理信息系统基础》
《水力学》
验
证
型
配合理
论课教
学，培
养学生
认真、
严谨、
科学、
安全的
实验意
识
1．认识实验环境对实验结果
影响的重要性；
2．认识实验操作规程的严谨
性和科学性；
3．掌握每一个实验的操作过
程；
4．掌握实验记录和实验报告
的填写方法。
实
验
第 技
二 能
阶 培
段 养
阶
段
《工程测量》
《土质与土力学》
《结构设计原理》
《土木工程材料》
《数字测图原理与方
法》
《摄影测量学》
《GPS 测量原理与应
用》
《港口与航道工程测
量》
《分析化学》
《测量实训》
操
作
技
能
型
培养学
生实验
操作能
力，培
养学生
的工程
设计能
力
1．掌握各门类常规试验的操
作方法和测量操作方法；
2．掌握试验数据处理和测绘
数据的处理方法；
3．规范编写试验报告。
4 岗位工程应用能力培训
阶段 3
第四阶段为
第三循环
三级目标：考核设计能
力、工程应用能力和执
业能力。
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综
合
工
程
第 设
三 计
阶 能
段 力
实
训
阶
段
《材料研究方法》
《沥青混合料试验技
术》
《水泥混凝土测试技
术》
《水工钢筋混凝土结
构设计》
《河流动力学》
《海岸动力学》
《水工钢结构》
《课程设计》
《科研项目》
综
合
设
计
型
培养学
生实验
设计与
实验技
能的应
用能力
与分析
的应用
能力。
1．掌握工程实验设计方案的
确定、相关实验标准的选用
及技术规范的运用等；
2．掌握工程选材、试验、配
合比设计的方法；
3．掌握工程质量试验检测方
法以及结果评定方法；
4．较熟练的进行试验操作、
试验结果的处理和分析、试
验报告的制定；
5．熟悉国外实验规范与技术
标准(英文)。
岗
第 位
四 工
阶 程
段 能
力
培
训
阶
段
《公路工程检测技术》
《混凝土外加剂》
《港口工程》
《桥梁工程》
《海岸工程》
《航道整治》
《施工放样技术》
《桥梁结构分析与设
计》
《GPS 定位与导航》
《毕业实习》
《毕业设计》
《工程项目》
《执业资格培训》
岗
位
应
用
性
培养学
生工程
实际应
用能力
及执业
能力
1．熟练掌握各门类工程施工
和试验检测操作方法；
2．熟练应用各种技术规范、
技术标准等技术资料；
3．熟悉各种工作环境、工作
程序；
4．具有基本的分析和解决工
程实际问题的能力；
5．培养学生与他人合作的能
力。
6.培养学生执业能力。
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②三个教学循环
为了使学生的工程能力不断提高，在四个实验教学阶段中，进行纵向和横向的内
容覆盖。纵向覆盖通过三个循环进行，横向覆盖通过不同实验课程的交融来实现，如
图 3 所示。
图 3 实验教学循环流程图
第一循环：在第一和第二教学阶段里，进行基本实验过程的训练。学生在教师的
指导下完成所有的实验项目操作，通过课堂实验和阶段实习完成。
第二循环：在第三教学阶段里，通过各门实验课程设计和开放性科研项目，对学
生进行独立的试验设计和工程设计训练，实现第二循环螺旋上升。
第三循环：结合工程实际项目，通过第四阶段的岗位实习等教学环节，进行第三
循环训练。在该循环中，学生可以基本独立完成工程项目试验检测任务。
专业实验课 专题实习
专题实习设计
毕业设计
岗位实习
专业基础
实验课
实验技能
培养
实验设计能力及
工程能力培养
综合能力培养
执业能力培养
科学实验
能力培养
第一循环 第二循环 第三循环
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2-4 教学体系（实验教学质量标准、人才培养模式等）
交通土建实验中心依托国家级特色专业(土木工程)、山东省省级重点学科(道路与
铁道工程、桥梁与隧道工程)、山东省高校重点实验室(路面结构与材料实验室)、山东
省高校省级实验教学示范中心(交通土建实验中心)及山东省高校人才培养模式创新实
验区(交通土建试验检测技术)为基础，构建了交通土建类各专业实验教学平台群。实
验中心从应用型高级工程人才培养体系整体出发，结合交通土建试验检测技术 CDIO
模式人才培养创新实验区教学改革，在对各教学环节整体优化与提高的基础上，构建
了相对独立的四阶段教学体系，突出以工程应用能力培养为目标的实验教学课程设
置。实验课型涵盖验证型实验、综合设计型实验、研究创新型实验。
图 4 实验教学体系图
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表 5 主要实验课程设置一览表
序号 课程名称 开设专业 理论
课时
实验
课时
1 GPS 测量原理与应用 测绘工程 52 8
2 地质学概论 测绘工程 24 6
3 工程测量学 测绘工程 69 6
4 摄影测量学 测绘工程 44 8
5 数字测图原理与方法 测绘工程 68 22
6 遥感原理 测绘工程 35 10
7 地下工程检测与评价 城市地下空间工程 30 6
8 工程测量 城市地下空间工程 40 20
9 工程地质 城市地下空间工程 32 4
10 建筑材料 城市地下空间工程 28 10
11 流体力学 城市地下空间工程 30 4
12 土质与土力学 城市地下空间工程 46 10
13 岩体力学 城市地下空间工程 48 6
14 测量仪器认识与操作 道路桥梁工程技术（专科） 30 25
15 路桥检测技术 道路桥梁工程技术（专科） 30 20
16 道路建筑材料 道路桥梁工程技术（专科） 44 12
17 工程测量 道路桥梁工程技术（专科） 34 20
18 混合料试验设计 道路桥梁工程技术（专科） 30 25
19 施工放样技术 道路桥梁工程技术（专科） 30 20
20 土力学与地基基础 道路桥梁工程技术（专科） 64 8
21 GPS 定位与导航 地理信息.应用物理 42 8
22 地图学 地理信息科学 40 10
23 数字测图原理与应用 地理信息科学 40 20
24 遥感图像处理 地理信息科学 30 20
25 港口工程 港口航道与海岸工程 60 4
26 港口规划与布置 港口航道与海岸工程 50 4
27 工程测量 港口航道与海岸工程 40 16
28 工程地质 港口航道与海岸工程 26 4
29 海岸工程 港口航道与海岸工程 50 4
30 航道工程 港口航道与海岸工程 50 4
— 18 —
31 河流动力学 港口航道与海岸工程 24 6
32 建筑材料 港口航道与海岸工程 20 10
33 水工钢筋混凝土结构设计 港口航道与海岸工程 54 6
34 水工模型试验 港口航道与海岸工程 20 10
35 水力学 港口航道与海岸工程 42 8
36 水运工程施工 港口航道与海岸工程 50 4
37 工程测量 工程管理 29 16
38 土木工程 CAD 工程管理 15 15
39 土木工程材料 工程管理 40 12
40 工程测量 工程管理（专升本） 32 16
41 路基路面工程 土木工程 64 6
42 工程测量 土木工程 54 18
43 工程地质与地质勘测 土木工程 26 4
44 公路工程检测技术 土木工程 16 14
45 公路养护 土木工程 30 4
46 隧道工程 土木工程 30 8
47 化学 土木工程 58 20
48 结构设计原理 土木工程 76 4
49 沥青混合料试验技术 土木工程 30 14
50 桥梁工程 土木工程 56 4
51 桥梁结构分析与设计 土木工程 54 2
52 水力学与桥涵水文 土木工程 30 4
53 水泥混凝土测试技术 土木工程 30 12
54 路基路面工程 土木工程 60 4
55 土木工程材料 土木工程 44 14
56 施工放样技术 土木工程（专升本） 18 18
57 土木工程检测技术 土木工程（专升本） 16 14
58 土质与土力学 土木工程（专升本） 32 6
59 土质与土力学 土木工程、港航专业 42 8
60 桥涵水文 土木工程 30 4
61 遥感技术与应用 应用物理学 30 16
— 19 —
表 6 主要实验项目一览表
实验室名称 实验项目 实验类别
土工实验室
1. 土颗粒分析试验
2. 液塑限试验
3. 土的压缩试验
4. 土的直剪试验
5. 土的击实试验
6. 土的 CBR 试验
7. 土的回弹模量试验
8. 土的三轴试验
演示验证型
沥青实验室
9. 沥青针入度试验
10. 沥青软化点试验
11. 沥青延度试验
12. 沥青闪燃点试验
13. 沥青蜡含量试验
14. 沥青黏附性试验
15. 沥青动力黏度、运动黏度试验
16. 沥青薄膜加热质量损失试验
17. 改性沥青的离析性试验
18. 改性沥青的弹性恢复率试验
演示验证型
沥青混合料实
验室
19. 沥青混合料马歇尔试验
20. 沥青含量试验
21. 沥青混合料动稳定度
22. 沥青混合料配合比试验
23. 沥青混合料毛体积密度、最大理论密度
24. SMA 粗集料骨架间隙率试验
25. 射伦堡析漏损失试验
26. 肯塔堡飞散损失试验
27. 沥青混合料冻融劈裂强度比试验
28. 沥青混合料低温最大弯拉应变试验
设计综合型
— 20 —
水力实验室
29. 水静力学实验
30. 能量方程实验
31. 雷诺实验实验
32. 水头损失实验
33. 静水压强实验
34. 明渠断面流速分布测定
35. 文丘里实验
36. 孔口与管嘴出流实验
37. 管流沿程阻力实验
38. 管流局部阻力实验
39. 均匀沙起动流速试验
40. 推移质输沙率试验
41. 泥沙沉降速度试验
42. 直立式防坡堤实验
43. 斜坡式防坡堤试验
44. 水流流态
45. 建筑物对水流的影响
46. 浅滩整治
演示验证型
混凝土实验室
47. 建筑钢筋拉伸和冷弯试验
48. 水泥试验
49. 水泥混凝土试验（工作性和抗压强度）
50. 普通水泥混凝土配合比试验
51. 路面水泥混凝土配合比试验
52. 建筑砂浆稠度、保水性与抗压强度试验
53. 水泥细度、标准稠度用水量、凝结时间、
安定性、强度试验
54. 混凝土坍落度、抗压强度试验
演示验证型
演示验证型
演示验证型
演示验证型
演示验证型
设计综合型
设计综合型
设计综合型
桥梁结构实验
室
55. 桥梁荷载横向分布理论
56. 钢材焊缝质量检验—超声波仪法
57. 钢材机械性能试验—拉伸、冷弯试验
58. 桥梁结构分析与设计
59. 拱的受力分析
演示验证型
设计综合型
— 21 —
60. 混凝土强度检测
61. 混凝土碳化深度检测
62. 钢筋位置及保护层厚度检测
63. 表观及内部缺陷检测
64. 钢筋锈蚀状况：钢筋锈蚀电位或极化电
流、氯离子含量、混凝土电阻率
65. 地基基础：地基承载力、地表沉降、深
层水平位移、特殊地基处理性能
66. 基桩完整性、承载力检测
67. 基桩完整性检测
68. 混凝土构件超声探伤
69. 钢绞线拉伸性能试验
70. 锚夹具硬度测试
71. 回弹法测混凝土构件强度
72. 橡胶支座抗压弹性模量检测
73. 混凝土构件应变检测
路面结构与材
料实验室
74. 灌砂法测定路基压实度
75. 石灰土无侧限抗压强度试验
76. 路面回弹弯沉检测
77. 路面平整度检测
78. 路面构造深度检测
79. 路面抗滑值检测
80. 路面渗水性能试验
81. 无机结合力稳定土灰剂量测定
82. CBR 现场测试
83. MTS 试验
84. 路面加速加载试验
设计综合型
创新研究型
集料实验室
85. 细集料试验
86. 粗集料表干密度、表观密度、毛体积密
度试验
87. 粗集料的压碎值试验
88. 粗集料的针片状颗粒含量试验
89. 颗粒级配试验
演示验证型
— 22 —
90. 粗集料压碎值试验
91. 粗集料磨耗值试验
92. 粗集料磨光值试验
93. 粗集料冲击值试验
94. 砂当量试验
95. 含泥量试验
96. 粗集料坚固性试验
97. 粗集料吸水率试验
98. 粗集料针片状颗粒含量试验
99. 粗集料碱活性试验
岩土实验室
100. 造岩矿物实验
101. 岩石认识实验
102. 隧道水平收敛与拱顶下沉量测
103. 超前地质预报试验
104. 衬砌检测试验
105. 岩石单轴抗压强度试验
106. 岩石抗冻性试验
演示验证型
测量实验室
107. 水准仪的认识与使用
108. 普通水准测量实施
109. 四等水准测量实施
110. 水准仪的检验与校正实验
111. 经纬仪的认识实验
112. 测回法观测水平角实验
113. 方向观测法观测水平角实验
114. 光学经纬仪的检验与校正实验
115. 全站仪认识实验
116. 全站仪观测实验
117. 经纬仪测绘地形图实施
118. 圆曲线的与横断面测量
119. 和曲线的测设
120. GPS 的认识和使用
121. 桥梁墩台定位与放样
122. 控制测量
演示验证型
— 23 —
123. 碎部测量
124. 大比例尺数字地图测绘
125. 路线纵断面测量
126. 全球定位系统 GPS 静态测量
127. 全球定位系统 GPS 动态测量
128. 道路中线放样
129. GPS 测量数据处理
开放性实验
130. 工业废渣无机结合料路用性能试验
131. 明渠渐变流水面线分析与计算
132. 半刚性基层材料性能检测
133. 结构混凝土碳化深度的检测及回弹法
测强的应用
134. 路面底基层配合比设计及公路实验软
件使用
135. EXCEL 在路面配合比设计中的工程应
用
136. 管道絮流水头损失的分析计算
137. 基于教师科研课题的开放性实验（动
态）
138. 基于对外工程项目科技服务的开放性
实验（动态）
139. 基于毕业设计的开放性实验（动态）
140. 基于学生科技创新项目的开放性实验
（动态）
设计综合型
创新研究型
2-5 教学方式方法
（1） “精细在课内，开放在课外”的教学模式
①符合能力培养目标的精细化实验课程标准
根据不同的实验课程特点，制定以培养学生工程综合能力为目标的实验课程
标准，细化教学过程中的每一环节。
将实验教学方法设计纳入到课程标准中，发挥教师的积极能动性，不断探索
新的实验教学手段和方法。
改变以往主要以实验报告评定实验课程成绩的做法，实行全过程考核评价，
— 24 —
包括预习、实验过程、实验报告、团队协作等环节。
②以培养工程综合能力及创新能力为核心的开放性实验
“开放课外”，改造传统的实验教学内容和实验技术方法，将“开放自主模式”运用
综合性、设计性、创新性实验中，形成实验教学内容与科研、工程、社会应用密切联
系，基础与前沿的有机结合的良性互动，推进学生自主学习、合作学习、研究性学习。
采用教师申报开放型实验项目、学生自主申报开放型实验项目，结合科研课
题、学生科技竞赛及工程项目，开展多种形式的开放型实验教学。
实行多元结构的实验教师队伍，教师不仅来自学校，还可来自科研机构及工
程单位。
（2）多样化的教学方法与手段
强调科研与教学相结合，鼓励教师研制各种实验教学设备和教具，采用多元化的
实验教学课型，建设精品实验课程案例库，将更多的工程问题引入实验教学中。通过
实验教学方法、教学手段及考核方法的改革创新，推进学生自主学习、合作学习、研
究型学习，提高学生的综合学习能力。根据实验教学内容和要求不同分为以下课型：
①以理论课程为核心的讲授+操作传统型实验：根据课程大纲要求，实验前由任
课教师向学生讲授实验基本理论和基本知识及工程应用；实验课教学过程中，首先由
实验指导教师主要讲授实验过程、实验仪器操作、注意事项和实验报告的要求等内容，
学生按照实验要求实际操作。第一阶段(科学实验意识培养阶段)多采用该实验教学方
法。
②以技能培养为核心的自主学习型实验：根据交通土建工程所需要的试验检测技
能标准，学生在实验教师的指导下，独立完成实验准备、操作、数据采集及报告编写
等内容。第二阶段(试验及测量技能培养阶段)多采用该实验教学方法。
③以设计为核心的综合型实验：对于毕业设计项目、课程设计项目及工程项目，
实行开放实验教学方法。在教师的指导下，以学生为主体完成实验全过程。第二阶段
(试验及测量技能培养阶段)和第三阶段(综合工程设计能力实训阶段)多采用该实验教
学方法。
④以工程实训平台为背景的模拟型实验：根据工程典型结构及工法，建立了桥梁
工程结构模拟检测实验平台、路面性能模拟检测平台，在教师的指导下，学生独立完
— 25 —
成系列实验检测项目。第三阶段(综合工程设计能力实训阶段)和第四阶段（岗位工程
应用能力培训阶段）多采用该实验教学方法。
⑤以工程项目为背景的工程型实验：结合实际工程项目，在现场工程技术人员的
指导下，完成工程现场试验检测任务。第三阶段(综合工程设计能力实训阶段)和第四
阶段（岗位工程应用能力培训阶段）多采用该实验教学方法。
⑥以科研项目及科技竞赛为依托的创新型实验：创新型实验项目一般来源于科研
项目、科技竞赛等。采取个人或团体申报，指导老师审批的方式。在教师的指导下，
从了解实验背景、学习相关理论知识开始，学生须完成实验方案设计、实验所需材料
与实验仪器设备准备、实验过程、实验数据采集与处理，最后撰写一篇科技论文格式
的研究报告。创新能力培养贯穿“四阶段”全过程。
2-6 教学成果
（1）专业建设成果
①土木工程专业被评为国家(2010.7)和山东省特色专业(2008.11)；
②交通土建试验检测技术专业方向被评为教育部第 4 批试点专业(1999.4)；
③“土木工程专业被评为山东省卓越工程师教育培养计划；
④工程管理专业被评为国家留学基金委国际本科学术互认课程；
⑤土木工程专业被评为 2014 年山东省高校应用型人才培养专业发展支持计划；
⑥土木工程专业被评为山东省职业院校与本科高校对口贯通分段培养试点。
（2）团队建设成果
① 交通土建教学团队被评为省级教学团队(2008.10)；
②涉外土木工程双语教学团队被评为省级教学团队(2010.6)；
③土木工程检测技术教学创新团队被评为校级教学创新团队(2010.7)。
（3）课程建设成果
①《工程项目管理课程群》为山东省省级精品课程(2012)；
②《土木工程材料》为山东省省级精品课程(2005-2011)；
③《混凝土结构》为山东省双语教学示范课程(2009-2012)；
④《桥梁工程课程群》为山东省省级精品课程(2014)；
— 26 —
⑤《土木工程检测技术》、《桥梁工程》、《工程项目管理》、《公路施工组织
及概预算》和《结构设计原理》等 5 门课程为校级精品课程。
（4）教研教改获奖（负责人，课题来源）
①基于 CDIO 的介入式土建类应用型本科人才培养模式研究获得山东省高等教育
教学成果二等奖（2014.10）（唐勇，山东省教育厅重点课题）；
② 交通土建试验与测试技术专业教学改革获得山东省高等教育教学成果三等奖
(2005.2)（万德臣，山东省教育厅课题）；
③交通土建试验检测技术 CDIO 模式人才培养创新实验区评为 2012 年省级创新示
范区（朱霞，山东省教育厅）；
④以市场需求为导向以强化素质能力为目标的大土木多级平台人才培养方案的研
究获得交通教育科学优秀成果三等奖(2009.11)（朱霞，交通教育协会）；
⑤ 公路交通类主干专业专科人才培养方案及教学内容体系的研究与实践获得山
东省高等教育省级教学成果二等奖、交通部教育科学优秀成果二等奖 (2004.4)（唐勇，
山东省教育厅课题）；
⑥山东省 ITS 的模型与应用研究”获得山东高校优秀科研成果三等奖(2005.1) （唐
勇，山东省教育厅课题）；
⑦大土木多级开放平台人才培养方案的研究获得山东交通学院优秀教学成果一等
奖(2009.1)（朱霞，山东省教育厅课题）
（5）教材建设成果
主编出版《混凝土性能与检测技术》、《路基路面工程》、《公路检测技术》、
《道路建筑材料》、《土木工程材料》、《结构力学》、《公路工程施工技术》等教
材和著作共 24 部，其中《路基路面工程》获得山东省 2008 年优秀教材二等奖。
（6）发表教科研论文
近三年共发表教科研论文 125 篇，大学生科技获奖国家级 27 项，省级 8 项。
— 27 —
2-7 实验教学中心教学质量保障制度措施
（1）科学安排教学实验
根据实验教学体系，编排实验教学课程计划，及时修订本科生实验教学标准和实
验教学指导书，增加综合性设计性、研究创新性实验，压缩简单、重复性实验内容；
注意选择实验材料的真实性，学生所做实验所用原材料和工程所用原材料保持一致
性；合理调配实验室，充分发挥实验室现有资源，满足实验教学的安排。
（2）建立立完善的实验教学质量监控及评价体系
建立学校、学院两级教学质量监控机制以及学生反馈机制，对各实验课的教学质
量进行综合评价，促进教师改进实验教学方法，提高实验教学质量；学院领导对实验
教学进行定期和不定期检查，对实验室管理和教学进行监督检查；将理论课考试与实
验课考试成绩相结合，建立学生实验能力评价体系，并对实验课教学效果进行评价。
（3）建立健全各项规章制度，规范教师教学活动和学生实验行为
实验中心建立了完整的教学质量保证制度，确保实验教学顺利完成。主要制度包
括《山东交通学院实验室工作条例》；《山东交通学院实验教学工作规范》、《山东
交通学院综合性、设计性实验教学管理规范》、《山东交通学院实验室开放管理办法》、
《山东交通学院实验教学质量评价管理暂行办法》、《山东交通学院实验室建设项目
立项管理办法》、《山东交通学院实验室工作人员岗位职责》等。
（4）转变教学理念，培养学生自主学习能力
采用突出以学生为主体、注重培养过程的教学方法。实验教学过程中充分发挥学
生的独立思考能力，引导学生自主完成实验；尊重学生的个性发展，激发学生主动学
习的兴趣，建立实验室开放机制，为学生个人能力的发展提供实验平台。
（5）加强实验队伍建设 提高管理水平
通过实施能力提升工程，打造一支结构合理、业务精湛、实验教学和管理水平较
高的实验队伍，从而保证实验教学人员的数量和质量，提高办学水平和实验教学水平。
（6）实行教学奖励机制
对于在实验教学工作中表现优秀、成绩显著的教师，在聘任、晋级、津贴等方面
给予一定的政策激励。
— 28 —
3. 队伍
3-1
中心
主任
姓名 王保群 性别 男 年龄 47
专业技术
职务 教授 学位 博士 联系固话 0531-80687908
邮箱 [email protected] 手机号码 15853139500
主要职责 全面负责实验室建设、管理、运行与维护
工作经历
1990 年 7 月参加工作，先后主讲《结构设计原理》、《桥梁工
程》、《桥梁施工技术》等课程；期间参与山东东明黄河大桥、京福
高速公路等国家重点工程工程监理任务及多条高速公路、多座大型桥
梁和隧道试验检测、施工监控等科技服务项目；承担国家注册一级建
造师、交通运输部试验检测工程师等执业资格人员继续教育培训工
作。
山东省桥梁与隧道工程重点学科首席专家，国家级特色专业、山
东省卓越工程师培养计划-土木工程专业负责人；山东省优秀中青年
知识分子，交通运输部科技专家库专家，中国公路学会环境与可持续
发展分会理事，中国公路建设行业协会专家库专家，硕士生导师。
教研科研
主要成果
(科研成果
限填 5 项)
（1）基于 CDIO 的 PDCM 交通土建类应用型本科人才培养模式研
究与应用，获山东省教学成果二等奖；
（2）北方冰冻海域桥梁基础承载力评价及结构优化研究，获中国
公路科技进步二等奖；
（3） 桥梁施工安全预警系统的研究，获中国公路科技进步三等奖；
（4）山东省省级精品课程群建设负责人（《结构力学》、《结构
设计原理》、《桥梁工程》、《基础工程》、《桥梁施工技术》）；
（5）主持山东省科技项目-配筋混凝土桥梁火灾损伤评价及其对策
研究。
— 29 —
3-2
中心
人员
基本
情况
正高 副
高 中级 其它 博士 硕士 学士
其
它
专
职 总人数
平均
年龄
人数 14 26 20 1 28 24 9 0 11
61 40 占总人
数比例 23%
43
% 33% 1% 46% 39% 15% 0
18
%
中心人员情况表
序号 姓名 年龄 学位 专业技术职务 承担教学/管理任务 专职/兼职
1 唐 勇 52 硕士 教授 管理 兼职
2 朱 霞 54 学士 教授 管理 专职
3 万德臣 54 学士 教授 管理 兼职
4 李 晋 38 博士 教授 管理 专职
5 李明田 39 博士 教授 教学科研 兼职
6 张金升 56 博士 教授 教学科研 兼职
7 宋旭红 49 博士 教授 教学科研 兼职
8 唐新德 46 博士 教授 管理 兼职
9 郑桂兰 46 学士 教授 教学科研 兼职
10 张爱勤 49 学士 教授 教学科研 专职
11 胡 朋 38 博士 副教授 教学科研 专职
12 冯晋祥 59 博士 教授 教学科研 兼职
13 史 红 46 博士 教授 教学科研 兼职
14 汪明栋 43 博士 教授 教学科研 兼职
15 王 伟 37 博士 教授 管理 兼职
16 朱 峰 48 硕士 副教授 教学科研 兼职
17 葛颜慧 35 博士 副教授 教学科研 专职
— 30 —
18 傅道春 44 博士 副教授 教学科研 兼职
19 邢德进 39 博士 副教授 教学科研 专职
20 王志辉 45 博士 副教授 教学科研 兼职
21 王 琨 36 博士 副教授 教学科研 兼职
22 叶亚丽 34 博士 副教授 教学科研 专职
23 韩念凤 36 博士 副教授 教学科研 兼职
24 王彦敏 36 博士 副教授 教学科研 兼职
25 王春生 54 硕士 副教授 教学科研 兼职
26 崔艳梅 48 硕士 副教授 教学科研 兼职
27 刘 勇 40 硕士 副教授 教学科研 专职
28 庞传琴 41 硕士 副教授 教学科研 兼职
29 王行耐 45 硕士 副教授 教学科研 专职
30 彭 霞 45 硕士 副教授 教学科研 兼职
31 卢发亮 42 硕士 副教授 教学科研 专职
32 董 立 44 硕士 副教授 教学科研 兼职
33 温淑莲 45 硕士 副教授 教学科研 专职
34 张庆洪 53 硕士 副教授 教学科研 专职
35 董吉福 49 学士 副教授 教学科研 兼职
36 杨红霞 52 学士 副教授 教学科研 兼职
37 郭德栋 33 博士 副教授 教学科研 专职
38 李 晶 36 硕士 讲师 教学科研 兼职
39 赵之仲 36 博士 讲师 教学科研 兼职
40 李 超 35 博士 讲师 教学科研 专职
41 张建国 33 博士 讲师 教学科研 专职
— 31 —
42 陈爱萍 33 硕士 讲师 教学科研 兼职
43 刘 伟 30 博士 讲师 教学科研 兼职
44 庄传仪 34 博士 讲师 教学科研 专职
45 贾雪娜 30 博士 讲师 教学科研 兼职
46 刘 楠 30 博士 讲师 教学科研 兼职
47 左 珅 31 博士 讲师 教学科研 兼职
48 刘金慧 38 硕士 讲师 教学科研 兼职
49 董 强 36 硕士 讲师 教学科研 兼职
50 何 必 33 硕士 讲师 教学科研 兼职
51 徐向峰 36 硕士 讲师 教学科研 兼职
52 杨 洁 33 硕士 讲师 教学科研 兼职
53 李 志 43 硕士 高级实验师 实验教学、管理 专职
54 孙式霜 38 硕士 高级实验师 实验教学、管理 专职
55 贺忠国 54 本科 高级实验师 实验教学 专职
56 范圣伟 43 硕士 实验师 实验教学 专职
57 张 旭 36 硕士 实验师 实验教学 专职
58 尹文军 46 本科 实验师 实验教学 专职
59 张 伟 33 博士 实验师 实验教学 专职
60 李康文 30 本科 工程师 实验教学 专职
61 赵万峰 26 硕士 助理实验师 实验教学 专职
3-3
近五年
来中心
人员教
研主要
成果
近 5 年来获得教学成果奖省部级 2 项，校级 1 项；代表性教改项目省级 7
项，校级 17 项；省级精品课程群 2 项（10 门课程）；编写教材 24 本；代表性
教改论文 9 篇；大学生科技获奖国家级 27 项，省级 8 项。各主要教研成果明细
见表 7～表 13。
— 32 —
表 7 实验中心近五年来取得的教学成果奖
序
号 项目名称 获奖等级 项目负责人 时间 批准部门
1
基于 CDIO 的介入式
土建类应用型本科人
才培养模式研究
一等奖 唐勇 2013 中国交通教育
研究会
2
基于 CDIO 的介入式
土建类应用型本科人
才培养模式研究
二等奖 唐勇 2014
山东省省级教
学成果奖评审
委员会
3
面向海外市场涉外土
木工程复合型人才培
养体系实践与创新
二等奖 汪明栋 2014 山东交通学院
表 8 实验中心近五年来取得的代表性省级以上教改项目
序
号 项目名称 项目负责人 时间 批准部门
1 基于 CDIO 的介入式土建类应
用型本科人才培养模式研究 唐勇 2013 山东省教育厅
2 交 通 土 建 试验 与 检 测技 术
CDIO 模式人才培养创新区 朱霞 2012 山东省教育厅
3 材料学科与行业特色相结合的
研究 张金升 2012 山东省教育厅
4 面向海外市场涉外土木工程复
合型人才培养体系实践与创新 汪明栋 2012 山东省教育厅
5 大学教师发展与服务支持体系
研究 宋旭红 2012 山东省教育厅
6
产学研一体化背景下管理类专
业复合型开放式人才培养模式
的创新研究
来逢波 2012 山东省教育厅
7 以重大工程项目为载体的专业
学位研究生校企培养模式研究 王保群 2012
山东省人民政府
学位委员会
山东省教育厅
表 9 实验中心近五年来取得的代表性校级教改项目
序
号 项目名称
项目负
责人 时间 批准部门
1 面向学生综合应用能力培养的路基
路面工程双语教学改革 胡朋 2012
交通土建工程学
院
— 33 —
2
培养学生工程实践和应用创新能力
的土木工程专业道路方向教学模式
改革
郭德栋 2012 交通土建工程学
院
3 执业资格制度下应用型本科土木工
程专业教学改革研究 于业栓 2012
交通土建工程学
院
4 基于 PDCA 循环的道路工程专业毕
业设计过程管理实践与改革 庄传仪 2012
交通土建工程学
院
5 SketchUp 在土木工程制图中的应用
研究 董强 2013
交通土建工程学
院
6 土木工程专业开展训练式教学培养
模式的研究 刘金慧 2013
交通土建工程学
院
7 面向工程实践的“道路勘测设计”一
体化教学模式研究 李超 2013
交通土建工程学
院
8 土木类专业测量实习模块化教学研
究 杨永寿 2013
交通土建工程学
院
9 港口航道与海岸工程专业教学的改
革研究 王日升 2013
交通土建工程学
院
10 遥感科学与技术专业人才培养方案
与课程体系建设研究 冯海霞 2014
交通土建工程学
院
11 应用型本科土木实验中心实训体系
的创新与构建 张伟 2014
交通土建工程学
院
12 面向应用技术能力培养的土木工程
专业管理类课程教学实践研究 李晶 2014
交通土建工程学
院
13 “工程招投标与合同管理”教学模式
改革研究 张素娟 2014
交通土建工程学
院
14 基于学分制的测绘工程实践教学体
系改革研究 宋雷 2014
交通土建工程学
院
15 过程激励法在应用型课程教学中的
探索 赵之仲 2014
交通土建工程学
院
16
基于应用型人才培养特色名校建设
的教材建设—“港口水工建筑物”立
体化教材建设
李水鱼 2014 交通土建工程学
院
17 土木工程国际化背景下提高工程英
语应用能力的研究 徐向锋 2014
交通土建工程学
院
— 34 —
表 10 实验中心近五年来取得的省级精品课程群
序
号 项目名称
项目
负责人 时间 批准部门
1 工程项目管
理课程群
工程索赔
傅道春 2012 山东省教育
厅
工程项目管理
工程招标与合同管理
工程施工组织与概预算
2 桥梁工程核
心课程群
基础工程
万德臣 2013 山东省教育
厅
结构力学
结构设计原理
桥梁工程
桥梁施工技术
表 11 实验中心近五年来编写教材
序
号 作者 教材名称 出版社
出版
时间
1 尹涛 何必 物流信息管理(第三版) 东北财经大学出版社 2012
2 董立 道桥工程计量与计价 机械工业出版社 2012
3 崔艳梅 道路桥梁工程概预算 重庆大学出版社 2012
4 董强 刘勇 路桥施工图识读指南 人民交通出版社 2012
5 董强 刘勇 画法几何与土木工程制图习
题指导 国防工业出版社 2013
6 刘勇 董强 画法几何与土木工程制图
（第二版） 国防工业出版社 2013
7 史红 隧道工程 机械工业出版社 2012
8 叶亚丽 公路水运工程安全生产管理
法律法规 中国矿业大学出版社 2012
9 赵之仲 公路水运工程施工安全管理 中国矿业大学出版社 2012
10 王琨 公路水运工程施工安全技术 中国矿业大学出版社 2012
11 张爱勤 混凝土性能与检测技术 哈尔滨工业大学出版
社 2012
12 万德臣 结构力学（第二版） 人民交通出版社 2012
13 张金升 道路沥青材料 哈尔滨工业大学出版
社 2013
14 张金升 交通新材料 哈尔滨工业大学出版
社 2013
15 赵之仲 公路水运工程安全知识考核
要点汇编 中国矿业大学出版社 2013
— 35 —
16 杨红霞 水力学与桥涵水文 中国建材工业出版社 2014
17 庄传仪 公路工程施工新理念与新技
术 中国矿业大学出版社 2014
18 赵之仲 公路工程施工项目管理及优
化 中国矿业大学出版社 2014
19 李水鱼 土木工程材料 中国电力出版社 2014
20 赵鲲鹏 公路工程病害监测与养护技
术 中国矿业大学出版社 2014
21 李水鱼 混凝土结构 哈尔滨工业大学出版
社 2014
22 张爱琴 （一）材料 人民交通出版社 2014
23 朱霞 （二）《公共基础》《公路》 人民交通出版社 2014
24 王保群 （三）《桥梁》、《隧道》 人民交通出版社 2014
表 12 实验中心近五年来发表的代表性教改论文
序
号 论文名称 作者
发表
时间 刊物名称
1 《道路勘测设计》双语教学改革
与探索 叶亚丽 2011.10 新校园：理论版
2 Course Design and Teaching
Analysis of Structure Mechanics 史红 2011.12
Information
Technology and
Education
Teaching
3 浅谈《工程经济与管理》课程在
土木工程教学中的重要性 曹丽娜 2012 科技信息
4 土木工程专业测试技术方向实
践教学体系改革探讨 张爱勤 2012.11 新校园杂志社
5 提高土木工程专业毕业设计质
量的研究 徐向锋 2012.12 新校园杂志社
6 GIS 专业人才培养方案优化初探 刘含海 2013.02 新校园杂志社
7 面向培养学生主动学习能力的
《路基路面工程》双语教学探讨 胡朋 2014.07 教育教学论坛
8 “化整为零”的土木工程专业测量
实习教学改革研究 朱峰 2014.09 新校园杂志社
9 基于 PDCA循环的道路工程毕业
设计过程管理研究 庄传仪 2014.05 大学教育
— 36 —
表 13 实验中心近五年来指导大学生科技获奖(代表性 35 项)
序号 参赛名称 级别 指导教师 获奖
时间
1
第五届“高教杯”全国大学生先
进成图技术与产品信息建模创
新大赛
国家级 刘勇、张春娥 2012
2 “南方测绘杯”第六届山东高校
大学生测量技能比赛 省级 赵斌臣 周保兴 2012
3 “南方测绘杯”第六届山东高校
大学生测量技能比赛 省级 赵斌臣 周保兴 2012
4
第五届“高教杯”全国大学生先
进成图技术与产品信息建模创
新大赛
国家级 刘勇、张春娥 2012
5
第五届“高教杯”全国大学生先
进成图技术与产品信息建模创
新大赛
国家级 董强、刘勇 2012
6
第六届“高教杯”全国大学生先
进成图技术与产品信息建模创
新大赛
国家级 董强、刘勇、张
春娥 2013
7
第六届“高教杯”全国大学生先
进成图技术与产品信息建模创
新大赛
国家级 董强、刘勇、张
春娥 2013
8
第六届“高教杯”全国大学生先
进成图技术与产品信息建模创
新大赛
国家级 董强、刘勇、张
春娥 2013
9
第六届“高教杯”全国大学生先
进成图技术与产品信息建模创
新大赛
国家级 董强、刘勇、张
春娥 2013
10
第六届“高教杯”全国大学生先
进成图技术与产品信息建模创
新大赛
国家级 董强、刘勇、张
春娥 2013
11
第六届“高教杯”全国大学生先
进成图技术与产品信息建模创
新大赛
国家级 董强、刘勇、张
春娥 2013
12
第六届“高教杯”全国大学生先
进成图技术与产品信息建模创
新大赛
国家级 董强、刘勇、张
春娥 2013
13 第六届“高教杯”全国大学生先
进成图技术与产品信息建模创国家级
刘勇、董强、
张春娥 2013
— 37 —
新大赛
14 “南方测绘杯”第七届山东高校
大学生测量技能比赛 省级 赵斌臣 余正昊 2013
15
十三届“联通沃派杯”山东省大
学生科技文化艺术节测量技能
大赛
省级 赵斌臣 王德保 2013
16 “南方测绘杯”第七届山东高校
大学生测量技能比赛 省级 赵斌臣 余正昊 2013
17 第七届全国大学生结构设计大
赛 国家级 赵鹍鹏、王行耐 2013
18 第十三届“挑战杯”山东省大学
生课外学术科技作品竞赛 省级 张爱琴、张旭 2013
19 第十三届“挑战杯”山东省大学
生课外学术科技作品竞赛 省级 郭德栋 王彦敏 2013
20 第十三届“挑战杯”山东省大学
生课外学术科技作品竞赛 省级 李晋 卢发亮 2013
21 “苏博特”杯第三届全国大学生
混凝土材料设计大赛 国家级 张旭 2014
22 第三届全国高等学校大学生测
绘技能大赛 国家级
赵斌臣、余正昊、
夏小裕 2014
23 第三届全国高等学校大学生测
绘技能大赛 国家级
赵斌臣、余正昊、
夏小裕 2014
24 第三届全国高等学校大学生测
绘技能大赛 国家级
赵斌臣、余正昊、
夏小裕 2014
25
第七届“高教杯”全国大学生先
进成图技术与产品信息建模创
新大赛
国家级 刘勇、董强、
张春娥 2014
26
第七届“高教杯”全国大学生先
进成图技术与产品信息建模创
新大赛
国家级 刘勇、董强、
张春娥 2014
27
第七届“高教杯”全国大学生先
进成图技术与产品信息建模创
新大赛
国家级 刘勇、董强、
张春娥 2014
28
第七届“高教杯”全国大学生先
进成图技术与产品信息建模创
新大赛
国家级 刘勇、董强、
张春娥 2014
29
第七届“高教杯”全国大学生先
进成图技术与产品信息建模创
新大赛
国家级 刘勇、董强、
张春娥 2014
— 38 —
30
第七届“高教杯”全国大学生先
进成图技术与产品信息建模创
新大赛
国家级 刘勇、董强、
张春娥 2014
31
第七届“高教杯”全国大学生先
进成图技术与产品信息建模创
新大赛
国家级 刘勇、董强、
张春娥 2014
32
第七届“高教杯”全国大学生先
进成图技术与产品信息建模创
新大赛
国家级 刘勇、董强、
张春娥 2014
33
第七届“高教杯”全国大学生先
进成图技术与产品信息建模创
新大赛
国家级 刘勇、董强、
张春娥 2014
34
第七届“高教杯”全国大学生先
进成图技术与产品信息建模创
新大赛
国家级 刘勇、董强、
张春娥 2014
35 第八届全国大学生结构设计大
赛 国家级 赵鹍鹏、王行耐 2014
3-4
近五年
来中心
人员科
研主要
成果
(限填
15 项)
近 5 年来获得各类科研成果奖励 11 项，发表科研论文 118 篇，出版专著 5
部，承担国家自然科学基金 4 项，省部级科研项目 12 项，科研经费累计 1000 余
万元，获批国家发明专利 4 项、实用新型 6 项。
（1）近 5 年主持的主要代表性科研项目
国家级
① “湿陷性黄土地基桥梁群桩负摩阻力效应及有效承载力研究”。
2012-2014，国家自然科学基金（51108255）
②“基于超短脉冲激光泰伯效应制作光纤光栅技术及其在桥梁健康监测中
的应用研究”
2012-2014，国家自然科学基金（11104164）
③“基于微波与磁铁耦合效应的道路除冰机理及除冰效率研究”
2013-2015，国家自然科学基金（51208287）
④“基于多元信息耦合的岩溶隧道施工期突水突泥动态风险评价”
2014-2016，国家自然科学基金（41302225）。
省部级
— 39 —
①“基于双轴加速加载试验的沥青路面疲劳损坏演变规律研究”
2011-2013，交通运输部西部科技项目
②“大型 MTS 模拟车辆动荷载激励下沥青路面动力响应及破坏机理研究”
2014-2016，交通运输部科技项目
（2）近 5 年主要科研获奖及专利
①路面加速加载试验系统及应用
2014 年 12 月获山东省技术发明二等奖
② “有机/无机功能复合材料的基础理论研究”
2011 年 12 月获山东省自然科学奖一等奖
③ “基于离心模型试验的桥梁群桩土共同作用性状研究”
2012 年 12 月获山东高等学校优秀科研成果奖自然科学类二等奖
④ “济钢转炉钢渣路用材料应用技术研究”
2013 年 9 月获山东高等学校优秀科研成果奖自然科学类三等奖
⑤ “一种路面加速加载实验装置”
2011 年 9 月获国家发明专利（200810014002.0）
（3）近 5 年发表主要论文与专著
①“级配碎石基层沥青路面 FWD 反算模量换算系数”，庄传仪，叶亚丽，王
林。重庆大学学报，2014，37（4）；
②“桥梁桩基桩-土共同作用性状仿真与试验研究”，李晋著。中国矿业大学
出版社，2011 年 12 月；
③“公路设计新理念与案例分析”，李晋著。中国矿业大学出版社，2014 年
1 月；
④“商品混凝土质量与成本控制技术”，杨红霞著。中国建材工业出版社，
2014 年 6 月
— 40 —
3-5实验教学中心队伍培养培训制度措施
（1）队伍的组成模式。采取专职与兼职相结合方式组件实验教学中心师资队伍。
在实验教学过程中，专职的实验员、实验工程师主要负责实验室应用技术的传授与指导，
设备的采购、管理和维修；兼职的教授、副教授以及具有博士学位的讲师主要负责课程
实验教学。两相配合，相得益彰，保持实验教学的技能性、创新性、前沿性。
（2）师资队伍的结构状况。中心现有各类人员 61 名，其中教师 42 人，专职实
验技术人员 19 人。教师中有教授 14 人、副教授 23 人，其中获博士学位 19 人，占
51%，硕士学位 12 人，84 %的教师具有硕士以上学位。
职称结构组成
教授
副教授
讲师
学历构成图
博士
硕士
学士
图 6 师资队伍构成图
（3）双师型师资队伍建设。鼓励教师积极参与公路建设和社会科技服务，争取取
得国家注册结构工程师、建造师、监理工程师、试验检测工程师和造价工程师的教师比
例占 60%以上，为应用型人才培养提供师资保障。
（4）师资队伍的培训优化。每年派出 3-5 位与实验教学有关的教师参与有关的专
业培训，做到三年一轮训，保证实验队伍跟上技术发展与教学改革的步伐；为实验队伍
中攻读高一级学位者创造必要的条件，减免 30%的工作量，保证其充分的时间与精力投
入到学习与研究之中。
（5）提升现有人员学历 。培养现有人员在职攻读硕士和博士学位，近五年来有 15
人通过在职培养获得博士学位，2 人获得硕士学位，5 人正在攻读博士学位。
（6）实行青年教学、科研、生产轮岗制度。以成立的教学团队、科研团队、科技
服务项目团队为平台，鼓励青年教师进行岗位轮换，独立开展或参加相关学科科研和教
研工作，承担理论课教学任务；开展实验仪器设备开发、实验教学改革和实验室建设；
进入生产一线，为工程项目服务，不断提高理论水平和业务水平。
（7）完善岗位管理体系 。全面实行岗位责任制，根据实验教学需要设置实验人员
岗位，实行竞争上岗、目标管理、量化考核制度，不断优化和稳定实验教学队伍。
— 41 —
4. 设备与环境
4-1环境条件
实验室使用面积（M2） 设备台（套）数 设备总值（万元） 设备完好率
9000 1648 4158.13 98%
4-2仪器设备配置情况（主要设备的配置及更新情况，利用率。可列表）
实验中心建筑面积 9000 平方米，现有实验仪器设备 1648 台套，总值达 4158.13 余
万元，1996 年获交通部乙级实验室资质，并于 2012 年通过了计量认证。先后争取中央
与地方共建实验室、交通运输部人才保障支持项目、山东省骨干学科教学实验中心项目，
获得实验室建设资金 4500 余万元(已完成购置计划 3500 万元)。近年来实验中心根据专
业发展要求，及时更新实验仪器设备，实验仪器设备利用率保持在 98％以上。实验中心
一直坚持自行研发试验装置和设备，已研制路面加速加载足尺试验设备，小型路面模拟
加载设备，大型可拆卸组装地基模型箱，大型结构三向加载试验台和大比尺箱梁试验台
等，获得国家专利 8 项。目前交通土建实验中心所拥有实验设备台套数和设备总体水平
已达到国内同类院校领先水平。现有主要仪器设备明细表见表 14。
表 14 实验室主要仪器设备统计表
序
号 设备名称 台（套） 采购时间 产地 技术状况 价格/万
一 10 万元以上大型仪器设备（包括自制设备）
1 道路加速加载试验仪 2 2010-06-06 自制 国际先进 850.0
2 6 通道结构加载试验系统（MTS） 1 2012-05-09 美国 国际先进 489.0
3 路面材料试验系统（MTS） 1 2010-11-18 美国 国际先进 356.0
4 超前地质预报仪（TSP） 1 2011-10-28 瑞士 国际先进 260.0
5 扫描电镜 1 2011-09-20 日本 国际先进 180.0
6 落锤式弯沉仪 1 2012-05-12 丹麦 国际先进 139.0
7 10000KN 压剪试验机 1 2006-12-15 中国 国内先进 138.0
8 三维激光扫描系统 1 2012-05-09 美国 国际先进 127.0
9 道路横向摩擦系数检测系统 1 2014-06-15 英国 国际先进 77.0
— 42 —
10 高速地面电磁探测仪 1 2011-05-10 美国 国际先进 58.0
11 全球定位系统接收机 1 2006-03-06 美国 国际先进 54.0
12 振动及动态信号采集与分析系
统 1 2004-06-01 中国 国内先进 39.0
13 旋转压实仪 1 2009-01-08 美国 国际先进 37.0
14 全站仪 1 2009-07-09 日本 国际先进 36.0
15 测量机器人 RTK 主机站 2 2009-07-09 美国 国际先进 34.0
16 红外光谱仪 1 2014-06-15 德国 国际先进 34.0
17 微机伺服控制钢绞线拉力试验
机 1 2004-10-14 中国 国内先进 34.0
18 探地雷达 1 2012-03-07 美国 国际先进 34.0
19 电动葫芦桥式起重机 1 2006-10-12 中国 国内先进 28.0
20 预应力锚固性能试验台 1 2005-12-20 中国 国内先进 24.0
21 微机控制钢绞线松弛试验机 1 2004-11-01 中国 国内先进 24.0
22 压力老化仪 1 2004-09-13 美国 国际先进 22.0
23 桥梁及结构应力检测系统 1 2011-10-25 中国 国内先进 22.0
24 测量双星 GPSRTK(1+3)系统设
备 2 2012-10-17 中国 国内先进 22.0
25 结构分析与优化系统 1 2009-01-07 中国 国内先进 21.0
26 电动葫芦桥式起重机 1 2006-10-15 中国 国内先进 21.0
27 微机控制电液伺服万能试验机 1 2007-11-30 中国 国内先进 21.0
28 电脑全自动快速冻融试验机 1 2005-10-14 中国 国内先进 18.0
29 移动 GIS 数据采集系统 1 2012-03-29 美国 国际先进 17.0
30 综合结构实验反力架 1 2010-12-06 中国 国内先进 17.0
31 自动车辙试验仪 1 2004-03-26 中国 国内先进 17.0
— 43 —
32 全球定位导航位置系统 1 2008-12-09 美国 国际先进 17.0
33 测量 GPS （RTK1+3) 1 2012-11-26 中国 国内先进 16.0
34 数据采集仪 1 2009-01-07 中国 国内先进 16.0
35 电子全站仪 1 1996-06-01 日本 国际先进 14.0
36 全球定位仪 1 2000-10-01 日本 国际先进 14.0
37 燃烧法沥青含量测定仪 1 2004-09-13 美国 国际先进 14.0
38
全站仪 1 2002-10-01 瑞士 国际先进 13.0
39 GPSTK(1+3)系统设备 2 2012-10-17 中国 国内先进 12.0
40 GPSTK(1+3)系统设备 1 2012-10-17 中国 国内先进 12.0
41 桩基完整性测定仪 1 1999-08-01 美国 国际先进 12.0
42 测量 GPS （RTK1+3) 1 2012-11-14 中国 国内先进 12.0
43 地理信息开发平台系统 1 2010-11-09 中国 国内先进 12.0
44 激光挠度仪 1 2007-04-28 中国 国内先进 11.0
45 红外光电测距仪 1 1989-05-01 中国 国内先进 11.0
46 桩基动测重锤 1 2004-03-26 中国 国内先进 11.0
47 全自动应变控制式三轴仪 1 2004-12-08 中国 国内先进 11.0
48 新型多功能密度测定仪 1 2005-12-20 美国 国际先进 11.0
49 动静态应力应变测试分析系统 1 2014-01-09 中国 国内先进 10.0
50 动静态应力应变测试分析系统 1 2014-01-09 中国 国内先进 10.0
51 沥青混合料试件切割机 1 2012-05-04 意大利 国际先进 10.0
52 浮点工程动测仪 1 2004-05-06 中国 国内先进 10.0
53 ANSYS 设计软件 1 2013-06-15 美国 国际先进 10.0
— 44 —
54 港口航道水动力系统 1 2014-05-12 中国 国际先进 198.8
二 其中优势的仪器设备（包括自制设备）
1 道路加速加载试验仪 2 2010-06-06 自制 国际先进 850.0
2 6 通道结构加载试验系统（MTS） 1 2012-05-09 美国 国际先进 489.0
3 路面材料试验系统（MTS） 1 2010-11-18 美国 国际先进 356.0
4 超前地质预报仪（TSP） 1 2011-10-28 瑞士 国际先进 260.0
5 扫描电镜 1 2011-09-20 日本 国际先进 180.0
6 落锤式弯沉仪 1 2012-05-12 丹麦 国际先进 139.0
7 10000KN 压剪试验机 1 2006-12-15 中国 国内先进 138.0
8 三维激光扫描系统 1 2012-05-09 美国 国际先进 127.0
9 道路横向摩擦系数检测系统 1 2014-06-15 英国 国际先进 77.0
10 高速地面电磁探测仪 1 2011-05-10 美国 国际先进 58.0
11 港口航道水动力系统 1 2014-05-12 中国 国际先进 198.8
注：优势的仪器设备指与研究方向相吻合，并在专业领域内属先进水平的关键仪器设备。
4-3环境与安全（实验室环境，安全、环保情况等）
（1）实验室用房方面：交通土建实验中心实验室用房建筑面积 9000 平方米，拥有
8 个实验室，30 个分实验室(中心实验室分布结构如图 7 所示)。目前实验中心在建设规
模和建设标准上处于省内领先，国内先进水平。实验中心生均占有使用面积 2.8 平方米。
（2）智能化方面：实验中心建设有两个共计 300 平方米的仿真机房和 80 平方米的
多媒体教学录播教室，高性能服务器为仿真实验提供了技术保障。学校网络教学系统及
实验中心网站为网络实验教学提供了平台。
— 45 —
图 7 交通土建实验中心各子实验室结构图
（3）人性化环境建设方面：实验中心坚持以人为本，采用人性化设计，为师生提
供了良好教学和实验环境。实验中心房间净空高度达 3.2 米，地面铺设的地板砖防滑、
耐磨。实验中心通风性能好，照明符合要求。水、电、气、管道、网络走线布局安全、
合理，符合规范。
（4）安全环保：实验中心对可能具有潜在环境影响的实验室，制定了实验室的环
境管理制度，建立了严格的操作控制程序，对危险因素加以防控。中心开展定期的安全
检查工作，排查危险因素，每日填写安全日志。实验中心设有防火、防盗、防撞击等基
本设施，设置了危险源标识标志；对于高压容器、易燃、易爆、有毒等物品按国家有关
规定存放，并有专人管理，符合安全要求。
4-4运行与维护（实验室运行模式，维护维修等）
（1）实验室运行模式
实验中心实行主任负责制，负责实验教学的实施、实验中心建设、实验中心管理。
学校设有山东交通学院实验教学指导委员会，实验中心实行实验教学指导委员会和学院
领导下的主任负责制，中心下设 8 个实验室，30 个分实验室。中心在人员、仪器设备、
实验设施、教学安排等四个方面实行统一管理，从而为实现实验室资源共享、人员合理
流动和实验全方位开放提供了组织保证。组织结构图图 8 所示。
交通土建实验中心
测量 实验室
岩土 实验室
基础材料 实验室
混凝土 实验室
路面结构与材料 实验室
桥梁结构 实验室
水利 实验室
仿真 实验室
G P S 导 航 与 定 位 实 验 室
工
程
测
量
实
训
实
验
室
精
密
工
程
测
量
实
验
室
空
间
信
息
技
术
实
验
室
土
工
实
验
室
化
学
材
料
实
验
室
功
能
材
料
实
验
室
复
合
材
料
实
验
室
集
料
实
验
室
沥
青
实
验
室
沥
青
混
合
料
实
验
室
水
泥
材
料
实
验
室
水
泥
混
凝
土
实
验
室
道
路
检
测
实
验
室
路
面
加
速
加
载
实
验
室
力
学
实
验
室
桥
梁
模
型
实
验
室
结
构
实
验
室
桥
梁
检
测
实
验
室
隧
道
结
构
实
验
室
隧
道
检
测
实
验
室
道
路
仿
真
实
验
室
结
构
仿
真
实
验
室
交
通
工
程
仿
真
实
验
室
3 S 仿
真
实
验
室
水
力
实
验
室
航
道
实
验
室
水
工
实
验
室
— 46 —
山东交通学院
交通土建工程学院 实验中心学术委员会 交通土建实验中心
中心主任
中心副主任
技术负责人 质量负责人
办 公
室
测量实
验室
岩土实
验室
基础材
料实验
室
路面结
构与材
料实验
室
沥 青 及
沥 青 混
合 料 实
验室
桥梁结
构实验
室
仿真实
验室
水利实
验室
图 8 组织结构图
（2）维护维修
①为了保障实验教学中心的正常运转，学校提供了必要的财力、物力及技术支持，
每年划拨的经费主要包括实验教学经费、实验室耗材费、设备维护维修费等。中心严格
执行学校的仪器设备管理制度，并制定了符合中心特点的管理细则。
②建立了“1+2+1”、“三好”、“四会”的设备日常管理办法，“1+2+1”是指一台设备 1
个档案+2 个标识（设备唯一性标识，设备使用状态标识）+1 个使用记录本，“三好”是指
管好、用好、修好，“四会”是指会操作、会保养、会检查、会简易维修，“四定”是指定
人保管、定人养护、定室存放、定期核验。
③制定了符合仪器设备特点的维护保养、检修校准制度，要求实验室每月进行一次
设备保养，每学期组织一次全面检修和校正；对于计量测试仪器严格按检定周期进行检
定、校准；对于日常教学设备，必须做到及时维修，以保障实验教学的正常进行。
④对于大型仪器设备，制定了专人负责管理和维护制度，制定了大型设备操作规程
及使用办法。使用精密贵重仪器设备和大型设备必须对操作人员进行技术培训，经考核
合格后方可上机操作。
⑤当实验仪器设备出现较大故障，仪器管理人员应立即向实验中心主任汇报，由实
验中心向学校科研处设备科、资产处等单位汇报，及时找生产厂家进行维修，维修周期
一般在一个月内完成。
— 47 —
5. 信息化
5-1信息化建设
信息化
实验项目数 面向专业数 资源容量（GB） 年度访问总量
7 10 80 20000
序
号
信息化实验
项目名称 所属课程 面向专业
实验学
生
人数/年
1 管流局部阻
力试验 水力学 土木工程、港口航道工程 1200
2 工程平面点
位放样 工程测量
路桥施工技术、工程管理、土木工程、城
市地下空间、港口航道工程、地理信息、
交通工程
3500
3 公路路面现
场检测
土木工程
检测技术 土木工程（道路方向）、材料科学与工程 500
4 桥梁结构检
测
土木工程
检测技术 土木工程（桥梁方向） 300
5 压实度检测 土木工程
检测技术 土木工程（道路方向）、材料科学与工程 500
6 水泥技术性
能试验 土木材料
土木工程、城市地下空间、港口航道工程、
材料科学与工程、无机非金属材料 1000
7 全站仪的认
识与使用 工程测量
道桥施工技术、工程管理、土木工程、城
市地下空间、港口航道工程、地理信息、
交通工程
3500
5-2 教学信息管理平台运行情况
中心一直重视实验教学信息管理平台和网络教学资源建设，中心所有理论课程和
实验课程大纲、课件及网络化课程资源均已上网。利用该平台实现了时间、内容和空
间的全方位、深层次开放。实行每周七天向全校学生开放，学生利用网络教学与管理
平台预约实验时间和项目，教师可利用网络教学与管理平台对学生进行预习检查、实
验过程辅导及实验成绩评定。
5-3 实验教学中心信息化建设制度措施
信息化建设的核心是将教学资源、教学软件、实验室仪器设备等采用现代化的手
段加以科学管理，为实验室管理者提供有效的网络管理环境，为教师提供有效的网络
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教学和科研环境，为学生提供有效的网络学习环境。
（1）建立实验室门户网站
实验室门户网站是实验室信息化平台的重要组成部分，是实验室对外宣传的窗
口。网站以用户体验为中，采用多线索心的信息组织方式，整合信息发布、实验室建
设、实验教学、管理体制、规章制度、教研成果、内容检索、实验设备管理等功能模
块于一体，为实验教学、科研、社会服务和管理等各项工作提供数字化资源共享环境。
（2）打造实验教学资源平台
实现教学资料的资源共享，在实验教学实践中，实验室积累了大量的视频教学资
料，包括录像带、课件等，利用这些资料建立实验教学资源平台。
（3）建立实验设备管理信息系统
采用实验设备管理信息系统不但实现对实验设备的登记、管理、规划、调配、报
废等整个生命周期的监控，减轻了实验室管理人员工作量和工作繁琐程度，提高了工
作效率，而且，大型仪器设备共享开放，公布使用简介，及使用情况是应用范围，使
用状况等，提高了实验设备利用率，减少了库存的无谓积压和重复购置。
6. 成果与示范
6-1 实验教学中心特色
（1）建立了以市场定岗位，以岗位建目标，以目标创方案，以方案定体系的动
态改进实验教学体系，通过学校、企业、学生三方参与制定教学体系，实现以工程应
用能力和工程素质为主线的应用型人才培养特色。
（2）构建多元化交通土建实验教学平台群，分解细化实验教学能力培养目标，
建立了基础→技能→综合→执业四阶段工程应用能力培养途径。
（3）实验项目、科研课题、工程服务、科技竞赛、勤工俭学等多样化的开放式
平台，为提高人才培养质量、提升实验中心综合实力和水平打下了坚实基础。
（4）通过教学团队、科研团队、科技服务项目团队的相互流动机制，培养了一
批双师型的教师队伍，全面提升了教师的综合能力。
（5）“资源共享、对外开放“，“我为企业、企业为我”的校企合作共赢机制为中
心发展提供了巨大空间。
— 49 —
6-2 实验教学中心教学效果、主要建设成果和示范作用
（1）专支撑业、学科建设
依托实验中心，土木工程专业获得国家级特色专业、山东省卓越工程师教育培养
计划、国家留学基金委“国际本科学术互认课程”、2014 年本科省属高校应用型人才培
养专业发展支持计划、山东省职业院校与本科高校对口贯通分段培养试点，道路与铁
道工程、桥梁与隧道工程分获山东省省级重点学科，路面结构与材料实验室或山东省
高校重点实验室，“交通土建试验检测技术专业方向”年被评为教育部第 4 批试点专业，
中心获山东省高校省级实验教学示范中心及山东省高校人才培养模式创新实验区(交
通土建试验检测技术)，中心的发展为学科和专业建设提供了可靠的基础保障。
（2）人才培养教学基地
交通土建实验中心承担全校个本科专业 4000 余本科学生及研究生的实验、实训
等教学任务，开设了 96 门实验课程。通过采用基础认知→实验技能→实验设计→工
程能力→执业能力的分级培养，中心为社会输送了大量的受企业欢迎的工程技术人
员，2012 年我校被评为全国高校就业 50 强学校。
（3）学生创新能力培养基地
中心积极推行实验室对学生全方位开放，科研项目对学生开放，科技服务对学生
开放，第二课堂对学生开放。每年举办一次校级测量比武大赛、桥梁结构大赛、实验
技能大赛，并且承办省和地区的学生科技竞赛活动，提高了学生科技创新能力。我院
学生先后获得科技奖国家级 27 项，省级 8 项。
（4）教师培养基地
依托中心平台，通过组建教学团队、科研团队、科技服务项目团队，团队间人员
相互流动，建立了教师在教学、科研、工程服务等轮岗机制，全面提升教师综合能力。
（5）教研教改基地
实验中心鼓励教师积极开展教研教改活动，改革教学手段和方法。先后获得教学
成果奖省部级 2 项，校级 1 项；代表性教改项目省级 7 项，校级 17 项；发表代表性
教改论文 9 篇；编写教材 24 本。
— 50 —
（6）科研成果培育基地
实验中心为科研工作提供了良好的硬件环境，中心研制和购置了代表国际先进水
平的仪器设备，提供一切便利条件，鼓励教师结合我国交通基础设施建设现状，开展
公路桥梁与隧道等领域建设、养护技术积极开展重大课题研究和科技服务，提升科研
成果转化，服务交通工程建设。先后获得各类科研成果奖励 5 项，发表科研论文 118
篇，出版专著 3 部，承担国家自然科学基金 4 项，省部级科研项目 13 项，科研经费
累计 1000 余万元，获批国家发明专利 3 项、实用新型 5 项。
（7）合作交流基地
实验中心建立了以资源共享、利益风险分担为原则的开放合作机制，分别与企业、
科研机构及兄弟院校建立了交流合作关系，尽可能的实现资源利用最大化。中心已与
山东高速建设材料有限公司集团、美国海瑞集团三方共同合作在我校建立了校企合作
实验室，与中国山东对外经济技术合作集团有限公司、山东高速集团、中国铁路建设
集团多家分公司、山东省交通科学研究院、山东省公路试验检测中心、山东省桥梁试
验检测中心、山东铁正工程试验检测有限公司等 20 余家单位签订了实验实习基地建
设、科研技术服务协议。
（8）科技服务基地
实验中心积极拓展对外科技服务，利用所具有的实验检测资质、先进的仪器设备
及高水平的专业技术，积极开展科技服务。近 3 年先后完成高速公路、 座桥梁及隧
道的检测任务 30 余项。实验中心还获取了交通部公路水运试验检测人员继续教育培
训机构资格，建设部一级、二级建造师继续教育培训机构资格、山东省交通厅专职安
全人员培训机构资格，为公路行业培训了大量技术人员。
— 51 —
7. 学校和主管部门意见
学校
意见
负责人签字（公章）
年 月 日
教育
主管
部门
意见
负责人签字（公章）
年 月 日